【精品】部编版语文五年级上册一课一练3 桂花雨 学霸秘籍(含答案)
3《桂花雨》
1．给加点字选择正确的注释. 摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜．．.( )
A．没有变质；
B．没有枯萎；
C．(空气)经常流通，不污浊；
D．少见的；罕见的.
2．下列课文作者中，都属于当代著名画家的一项是( )
A．冯骥才、吴冠中 B．冰心、巴金 C．王维、琦君 D．贾平凹、许地山
3．找出下面描写心理活动的句子，用“√＂标出.
(1)他猛然想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么，我总会跟你在一起.”( )
(2)“妈妈，爸爸下午什么时候回来?”我红着脸问. ( )
(3)他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗.( )
(4)我看着他，勇气又渐渐回到心里. ( )
(5)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着.( )
(6)我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜.( )
4．用“√”给加点字选择正确的读音.
(1)妈妈担．(dān dàn)心木木稚嫩的肩膀承受不了这份重担．(dān dàn).
(2)他轻轻挑．(tiāo tiǎo)起帘子，开始挑．(tiāo tiǎo)选要穿的衣服.
5．比一比，再组词.
殉(_________) 侨(__________) 沮(__________) 瞻(__________)
询(_________) 娇(__________) 阻(__________) 檐(__________) 慢(__________) 瑰(__________) 铸(__________) 拢(__________)
蔓(__________) 愧(__________) 踌(__________) 笼(__________)
6．我能给句中带点的字选择正确的意思(用“√”表示).
(1)整个村子都浸．在桂花的香气里.
A泡在液体里 B液体渗入 C逐渐
(2)我总是缠．着母亲问.
A缠绕 B纠缠 C应付
7．[词语积累]
(1)写出3个形容国家兴盛、社会安宁的成语：_______________________.
(2)写出3个形容国家衰落、社会动荡的成语：_______________________.
8．小马虎把这段话写得乱极了，快来帮助他排列一下.
____可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花.
____我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”
____这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇.
____我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
____摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花.
____母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的.”
9．修改病句.
(1).听到这个消息，我大声地议论起来.
____________________________
(2).星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊. ____________________________
10．照样子造句
(1)小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏.
无论……都……________________________________
(2)如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了. 如果……就……_________________________________
(3)可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花.
—……就……__________________________________
11．读读课文，找到合适的语句填一填.
(1)桂花树不像梅花那么____.不开花时，只见到____；开花季节，也得_____.桂花不与繁花_____，可是_____.
(2)桂花开得最茂盛时，不说______，至少_______，没有________.
12．小练笔.
课文围绕“桂花”来表达自己的情感.你的家乡给你留下深刻印象的事物是什么呢？用借物抒情的方法写一写，表达自己的感受.
___________________________________________
13．阅读短文，完成练习. 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼.全年，整个村子都浸在桂花的香气里.
我念中学的时候，全家到了杭州.杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里.秋天，我常到那儿去赏桂花.回家时，总要捡一大袋桂花给母亲.可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花.”
——《桂花雨》节选
1)你从文章的字里行间读出了作者怎样的感情？
______________________________________
2)母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花.”假如你就是作者，你听懂了母亲的意思吗？请根据提示写一写母亲心里没有说出的话.
母亲啊，我知道你是在说________________________________
3)母亲的这番话，让你想起了哪些诗句，写一写？至少写2句.
___________________________________________
14．课外类文阅读. 故乡的冻梨(节选)
余平
故乡人做冻梨一般选用大白梨，做法也非常简单，只需把买来的大白梨洗净擦干，放在室外存储，在天寒地冻的故乡，只要冻上三四天，大白梨就变成外皮黑色的冻梨了.
吃冻梨时要有耐性，如同心急吃不了热豆腐一样，若心急也一样品不出冻梨味.直接把冻梨拿着吃，咬在嘴里的梨像块冰，在嘴里含也不是，咽也不是，嚼也不是，吐也不是.故乡人吃前都会把冻梨放在盛水的盆中化冻，他们把化冻叫成“缓”.待冻梨表面厚厚的冰层逐渐软化，去除包围着冻梨的冰渣儿，冻梨此时已经软了.缓透了的冻梨果肉软滑，果汁甘甜，特别是饭后吃上几口，颇为惬意．．.
多年前离开了故乡去南方生活，每到冬天我就愈发怀念故乡冻梨的美味.我曾多次试着把大白梨放在冰箱的冷冻室，可这样做出来的冻梨不是在故乡风霜雨雪中完成蜕变．．的，吃在嘴里，虽说也绵软也甘甜，但味道就是没有故乡的冻梨地道.原来，人的记忆可能会模糊、黯淡．．，但是人的味蕾永远不会欺骗和背叛，因为味蕾深处是故乡.
1)根据文章内容，写出文中加点词语的近义词.
惬意——(______) 蜕变——(______) 黯淡——(______)
2)请你用简短的词语概括每个自然段的主要内容：______、______、______.
3)作者在冰箱里做冻梨，可是味道没有故乡的地道，这到底是为什么呢？ 参考答案
1．B
2．A
B.冰心、巴金：现代作家
C.王维：唐代诗人；琦君：现代作家
D.贾平凹：当代作家；许地山：现代作家
3．1√3√4√6√
4．dān dàn
tiǎo tiāo
5．殉职 华侨 沮丧 瞻仰 询问 娇气 阻碍 屋檐 快慢 瑰宝 铸造
拉拢 蔓延 无愧 踌躇 笼子
6．A B
7．国泰民安 安居乐业 路不拾遗 哀鸿遍野 多事之秋 生灵涂炭
8．1 4 6 5 2
9．听到这个消息，我们大声地议论起来. 星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具去野炊.
10．无论谁劝他留下来，他都不肯答应. 如果再不抓紧时间复习，你就别指望考试能考个好成绩了. 老爷爷一听叫声就知道是什么鸟了.
11．有姿态 满树的叶子 仔细地在树丛里寻找 媲美 香气迷人 香飘十里
前后十几家邻居 不浸在桂花香里的
12．看到城市路边的槐树，我又想起了故乡的槐花.每到花开，满院都弥漫着沁人心脾的清香.那一簇簇槐花在微风中推搡着，拥挤着，交头接耳.一到这时，我们几个孩子，有的爬到树上用手摘花朵，有的站在树下用竹竿敲花，接住一把就迫不及待地放进嘴里，嚼出满口的清香甘甜.
13. 1)对桂花的喜爱及对故乡的思念.
2)这里桂花和家乡桂花比不得，缺少了摇桂花的快乐；缺少了闻着桂花香，吃桂花糕点，喝桂花茶；缺少了把桂花送给亲友，传递亲情.家乡的桂花已经成为你生活乃至生命的一部分，家乡的桂花树就是浓浓的乡情啊！
3)露从今夜白，月是故乡明.
海上生明月，天涯共此时.
举头望明月，低头思故乡.
14.
1)舒适 改变 淡化
2)做冻梨 吃冻梨 思故乡
3)因为在冰箱里做出来的冻梨不是在故乡风霜雨雪中完成蜕变的.这样写表达了作者对家乡的思念之情.
2019统编版语文五年级上册03桂花雨 一课一练及答案
3桂花雨
第一课时
一、读拼音，写词语。
1.pó pó（ ）做的gāo bǐng（ ）十分好吃。
2.全家都jìn（ ）在lán huā（ ）的香气里。
二、给加点字选择正确的注释。
新鲜：①没有变质；②没有枯萎；③（空气）经常流通，不污浊；
④少见的；罕见的。
1.摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜．．。（ ）
2. 我们大口大口地呼吸着新鲜．．的空气。（ ）
3. 市场上有许多新鲜．．的蔬菜和水果。（ ）
4. 当时的电视机对于农村人来说十分新鲜．．。（ ）
三、用关联词将下列句子合并成一句话。
1.我对什么花。我不懂得欣赏。
2.不来台风。我可以收几大箩。
3.这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。
第二课时
一、理解句子，选择正确的答案。
1.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
句中的“浸”字说明（ ）
A.桂花香味浓郁。 B.气候潮湿，有被浸泡的感觉。
2.于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
句中的“又”字说明（ ）
A.“我”不止一次想起故乡。 B.“我”第二次想到故乡。 二、读句子，写出人物的心情。
1.桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”（ ）
2.所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” （ ）
3.我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” （ ）
4.可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” （ ）
参考答案：
第一课时
一、1.婆婆 糕饼 2.浸 兰花
二、1.② 2.③ 3.① 4.④
三、1.我无论对什么花，都不懂得欣赏。
2.只要不来台风，我就可以收几大箩。
3.即使这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
五年级上册语文一课一练 3 桂花雨(含答案)
3 桂花雨(同步练习)
一、填空题(共5题)
1.看拼音，写词语。
suō yī zhǒng zhàng tǎn tè miáo mó wéi gān
________ ________ ________ ________ ________
huā bàn dù juān zēng hèn piāo miǎo tóng pén
________ ________ ________ ________ ________
2.给句子填入恰当的关联词语。
只要……就…… 无论……都…… 如果……就…… 只有……才能……
(1)小时候，我________对什么花，________不懂得欣赏。
(2)开花时，________仔细地在树丛里寻找，________看到那些小花。
(3)________不来台风，我________可以收几大箩。
(4)________让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味________差多了。
3.给划线的字选择正确的读音。
少________(shǎo shào)顷 可恶________(è wù)
勉强________(qiáng qiǎng) 纤________(qiān xiān)巧
乘________(chèn chéng)机 应________(yīng yìng)战
只________(zhī zhǐ)身 忧心忡________(chōng zhōng)忡
4.字典
“举”用音序查字法查________，用部首查字法，先查________部，再查________画。“举”在字典中有4种解释：①向上抬；②提出；③全；④推选。“举世闻名”中的“举”应选________
5.根据课文内容填空。
(1)写一句有关桂花的古诗：________，________ 。
(2019人教部编)统编版五年级语文上册03 桂花雨 一课一练及答案
类文阅读-3 桂花雨故乡的芦苇（节选）
樊发稼
多年来令我魂牵梦萦，永远不能忘怀的，是故乡的芦苇。
是的，就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇，
碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修长的青玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。
几乎所有的河沟，小湖，池塘，都有绿色的芦苇掩映着。
每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛（diÀn）青色的脑袋。它长得很快。要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。
到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音。我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片当作舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。“开船啰！开船啰！”在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去……
在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……
（选自《故乡的芦苇》中国少年儿童新闻出版总社）
1. 根据意思写出选文中的词语。
（1） 质朴实在而不浮华。（ ）
（2） 某事牵动灵魂，萦绕于梦中。形容思念情切。（ ） 2. “小心翼翼”是形容 。在画线句子中，这个词语表现了 。
3. 用“ ”画出文中的一个拟人句。
4. 在这篇文章中，作者回忆了与故乡的芦苇有关的哪些事？用自己的话概括出来。
5. 读了这篇文章，你体会到作者怎样的感情呢？
【参考答案】
1.（1）朴实无华 （2）魂牵梦萦
部编版五年级语文上册《3桂花雨》一课一练(word版附答案)
3 桂花雨
字词模块
一、根据语境，看拼音，写字词。
母亲把摇下来的桂花，送给胡家老爷爷和毛家老pó po( )各一luó( )，剩下的晒干，收在铁盒里，可以用来泡chá( )，过年时还可以做gāo bǐng( )。
二、读下面的句子，回答问题。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
1．“盛开”中的“盛”读____________，它的另一个读音是____________，组词：______________。
2．“至少”的意思是_____________________________________________。
句子模块
三、按要求完成练习。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
1．这个句子中，最能表现桂花香气四溢的字是____________。
2．对这句话理解正确的是( )
A．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。
B．桂花一年四季散发着迷人的香气。
C．母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，它香气弥漫，香甜四季，也香甜了乡亲们的生活。
四、选择恰当的关联词语填空。
无论……都…… 如果……就…… 1．小时候，我( )对什么花，( )不懂得欣赏。
2．( )让它开过了，落在泥土里，比摇下来的香味( )差多了。
五、用“成熟”的不同意思各写一个句子。
成熟：①植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。②发展到完善的程度。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
读写模块
六、(一)课内阅读。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
【精编】部编版五年级语文上册《3 桂花雨》一课一练(含答案)
人教版部编五年级上册《桂花雨》一课一练含答案
基础积累大巩固
一、读拼音，写词语。
1.我用zhú luó（ ）把pó po（ ）送给我的bǐng gān （ ）和gāo diǎn（ ）带回家。
2.家里的水管漏了，家具都jìn pào（ ）在水里。
二、选词填空。
姿态 姿势
1.兰花的（ ）非常优雅、迷人。
2.他摆出这个（ ）是想告诉大家，他不同意这样做。
三、按要求完成句子。
1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。（用加点词语造句）
___________________________________________________________
2.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
___________________________________________________________
3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）
___________________________________________________________
阅读能力大提升
四、根据课文填空。
这篇文章以________为载体，通过描写摇桂花、思桂花，来表达作者_____________________。
五、重点句段品析。
(瑶 摇)花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇（佳 桂）花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
1.划去括号内错误的字。
2.选文讲的是_________，一个_____字准确地表现出了作者当时高兴的心情。
部编版五年级上册语文一课一练-第3课 桂花雨(含答案)
第3课 桂花雨
一、读拼音，写词语。
xīn shǎng wài pó gāo diǎn bǐng gān
jiū chán pào chá kào hǎi chéng shú
二、比一比，再组词。
懂( ) 萝( ) 饼( ) 浸( )
撞( ) 箩( ) 拼( ) 侵( )
捡( ) 飘( ) 资( ) 陈( )
检( ) 漂( ) 咨( ) 阵( )
三、选字组词。
险 验 检 捡 俭 脸
笑( ) 危( ) ( )察 体( ) ( )朴 ( )柴
抗 炕 坑 杭 吭 航
远( ) ( )州 水( ) ( )战 土( ) ( )声
诵 痛 俑 桶 通 涌
( )过 病( ) 水( ) 朗( ) ( )入 陶( )
四、写出下列词语的近义词。
故乡一( ) 盛开一( ) 欣赏一( ) 姿态一( )
担心一( ) 仔细一( ) 寻找一( ) 成熟一( )
(2019新教材)部编版五年级语文上册03 桂花雨 一课一练及答案
类文阅读-3 桂花雨故乡的芦苇（节选） 樊发稼
多年来令我魂牵梦萦，永远不能忘怀的，是故乡的芦苇。
是的，就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇， 碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修长的青玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。
几乎所有的河沟，小湖，池塘，都有绿色的芦苇掩映着。
每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛（diÀn）青色的脑袋。它长得很快。要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。
到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音。我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片当作舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。“开船啰！开船啰！”在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去……
在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……
（选自《故乡的芦苇》中国少年儿童新闻出版总社）
1. 根据意思写出选文中的词语。
（1） 质朴实在而不浮华。（ ）
（2） 某事牵动灵魂，萦绕于梦中。形容思念情切。（ ） 2. “小心翼翼”是形容 。在画线句子中，这个词语表现了 。
3. 用“ ”画出文中的一个拟人句。
4. 在这篇文章中，作者回忆了与故乡的芦苇有关的哪些事？用自己的话概括出来。
5. 读了这篇文章，你体会到作者怎样的感情呢？
【参考答案】
1.（1）朴实无华 （2）魂牵梦萦
【精品】五年级语文上册一课一练基础 提优 第3课桂花雨 含答案
第3课 桂花雨
基础部分
一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
1.中秋节前后，正是故乡规划盛(chéng shèng)开的时节。
2.全年，整个村子都浸(jìn qīn)在桂花的香气里。
3.被风雨吹落下来的桂花，比摇下来的香味就差(chā chà)多了。
二、读句子,根据拼音写词语。
小时候，我不喜欢mù lán huā( )，而是喜欢桂花。等到桂花成熟后，我会送yì luó( )给邻家lǎo pó po( )pào chá( )喝，她也会送我一些好吃的gāo bǐng( )。
三、词语的理解与运用。
1.选词填空。
姿势 姿态
(1)天鹅在戏水时,始终保持着优雅的( )。
(2)握笔的( )要正确,否则写不出端正的字。
2.结合语境,给加点的词语选择正确的解释。(填序号)
指指点点:①指出来使人知道,点明;②在边挑毛病,在背后说人不是。
(1)父亲总是指指点点．．．．地告诉我,这是梅花,那是桂花。( )
(2)你这人真有意思,自己不干活,还在那里指指点点．．．．。( )
3.选择合适的关联词填空。
无论……都 不是…而是…… 只要……就 因为……所以
(1)长大后,我( )走到哪里,( )不能忘记我的故乡。
(2)( )摇花对我来说是件大事,( )我总是缠着母亲问什么时候可以摇桂花。
(3)我喜欢的( )梅花,( )桂花。
四、按要求完成句子练习。
桂花实在太香了。(改为夸张句)
2.我抱着桂花树使劲地摇,桂花纷纷落下来。
五年级上册语文一课一练-第3课 桂花雨 部编版(含答案)
第3课 桂花雨
一、看拼音，写词语。
dǒng de luó kuāng wán zhěng xīn xiān
chén jìn gāo bǐng yuè bǐnɡ háng zhōu
二、我会用“√”选择正确读音。
成熟（shú shóu） 尤其（yóu yōu） 盛．开（shèng chéng）
浸在（jìn jǐn） 欣赏（sǎng shǎng） 差．别（chà chā）
三、给形近字组词
桂（ ） 饼（ ） 资（ ） 飘（ ） 浸（ ）
挂（ ） 拼（ ） 姿（ ） 漂（ ） 侵（ ）四、我能给下面多音字注音组词。
盛 ______（ ） _________（ ）
挑 ______（ ） _________（ ）
差 ______（ ） _________（ ）
五、选字组词。（填序号）
①杭/②抗/③炕/④坑 （ ）头 （ ）州 树（ ） 对（ ）
①兰/②蓝/③篮 （ ）天 （ ）球 （ ）花 （ ）色
六、我知道下列句子用了什么修辞手法。
夸张 比喻 拟人
1.一山的桂花树开花时，那才是香飘十里。（ ）
2.我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。（ ）
3.笨笨地桂花树可惹人喜爱了。（ ）
七、选择恰当的关联词填空。
只要……就…… 不仅……还……
一……就…… 无论……都……
1.桂花（ ）开，母亲（ ）开始担心了。
【精品】五年级上册语文一课一练-3桂花雨(含答案)
3.桂花雨
一、读拼音，写词语.
dǒnɡ de lán huā ɡāo bǐnɡ
（ ） （ ） （ ）
wài pó chá yè chén jìn
（ ） （ ） （ ）
二、写出下面句子中加点词语的近义词.
1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏．．. （ ）
2.桂花一开，母亲就开始担心．．了. （ ）
3.摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜．．.（ ）
三、给下列句子中的加粗字选择正确的解释，把序号填在后面的括号里.
缠：①缠绕；②纠缠：③应付.
(1)这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走.( )
(2)这个篱笆墙用铁丝一圈一圈地缠着，很牢固.( )
(3)爸爸每天都被细小的事情缠着，没有一点儿时间陪我玩耍.( )
四、选词填空.
姿势 姿态
1.秋风中，菊花迎风怒放的（ ）尤其优美.
2.军训时，教官让大家保持立正的（ ）.
无论……都…… 因为……所以…… 不是……而是…… 只要……就……
3.长大后，我（ ）走到哪里，（ ）不会忘记我的故乡.
4.（ ）不来台风，我（ ）可以收几大箩桂花.
5.（ ）摇花对我来说是件大事，（ ）我总是缠着母亲摇桂花.
6.我喜欢的（ ）梅花，（ ）桂花.
五、按要求写句子.
1.前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的. （换一种说法，不改变句意）
___________________________________________________________
2.桂花树开花时，仔细地在树丛里寻找，能看到那些小花.（加上一组关联词）
___________________________________________________________