《十五从军征》阅读练习及答案参考
《⼗五从军征》阅读练习及答案参考
⼗五从军征
⼗五从军征，
⼋⼗始得归。
道逢乡⾥⼈：
“家中有阿谁?”
“遥看是君家，
“松柏冢垒垒。”
兔从狗窦⼊，
雉从梁上飞。
中庭⽣杂树，
井上⽣旅葵。
舂⾕持作饭，
采葵持作羹。
羹饭⼀时熟，
不知贻阿谁!
出门东向看，
泪落沾我⾐。
版本⼀：
1.解释加点的字
①⼋⼗始得归：
②采葵持作羹：
③兔从狗窦⼊：
④不知贻阿谁：
2.说说下列诗句的意思
①遥看是君家，松柏冢累累。
②出门东向望，泪落沾我⾐。
3.诗中主⼈公离家归家的年龄分别是多⼤？
4.⽤诗中的句⼦回答：主⼈公的家现在怎样？《⼗五从军征》阅读练习及答案参考 5.全诗表达了⼀个怎样的主题？
参考答案：
⼋.1.①才 ②菜汤 ③洞 ④给
2.远远看去，那就是你的家，那边松树柏树很多，坟墓⼀⼤堆。 ⾛出门外向东望去，（⼼情极其悲痛），眼泪就流了下来。
3.⼗五、⼋⼗ 4. 松柏冢累累，兔从狗窦⼊，雉从梁上飞。
5.全诗通过对⼀个久别家乡重归故⾥的⽼兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷⽆情，也体现了⼈民对战争的厌恶和憎恨之情。
版本⼆
《⼗五从军征》阅读题：
1.“⼗五”“⼋⼗”是____的⼿法，这样写的⽬的是什么?
2.主⼈公归家后，看到家中凄凉破败的景象是“___________________________________”
3.此诗抒发了⽼翁怎样的⼼情?通过哪句诗体现出来的?
《⼗五从军征》阅读答案：
1.夸张暴露封建社会兵役制度的极端的不合理。
2.兔从……葵。
3.抒发了⽼翁孤独凄凉的⼼情。“羹饭⼀时熟，不知贻阿谁，出门东向看。泪落沾我⾐”
在兵役严苛的封建社会，这⾸⼗五从军征⾥道不尽的⼼酸与批判，
《⼗五从军征》教案教学设计2(北师⼤版六年级上册)
⼀、激情导⼊：
同学们，从古到今，在⼈类历史上可以说战争不计其数。就⽬前来说，全球关注的伊拉克战争已告⼀段落，但战争给伊拉克⼈民带来沉重的灾难还深深印在⼈们⼼中。我国古代战争的频繁，同样给百姓带来巨⼤的灾难，⼗五岁从军到头发苍⽩才拖着伤残的⾝躯回到故乡，这⼜是怎样的悲剧，今天我们来学习⼀⾸战争题材的古诗《⼗五从军征》。
⼆、诵读体味：
1、师范读：正⾳
2、⽣读（反复）
3、⽚断朗读。 指导朗读，重读、停顿指导
4、继续朗读
三、探究讨论：
学⽣以四⼈⼩组进⾏讨论探究。思考：
1、《⼗五从军征》是⼀⾸什么诗？ 2、这⾸诗主要写了什么内容？⽤⾃⼰的话讲成故事。
3、“松柏冢垒垒”说明了什么？“兔从狗窦⼊------井上⽣旅葵”⼏句诗，带给你的感受是什么？
4、为什么⽼翁出门东向看，泪落沾我⾐？
5、说⼀说读了这⾸诗你最深的感受是什么？
四、明析深化：
1、《⼗五从军征》是⼀⾸乐府诗。（⼩资料）
2、指导学⽣把诗的内容讲成故事。（⽤⾃⼰的话）
3、从“松柏冢垒垒，兔从狗窦⼊------井上⽣旅葵”说明⽼翁家⼈都已不在⼈世，原本温馨的家已成为荒凉之地，这⼀切是残酷的战争造成的。
4、最深的感受：诗中的⽼翁实在太可怜了，然⽽现实就是如此悲惨，由此引导学⽣领悟出此诗主题，揭露封建兵役制度的残酷，战争的残酷。
五、拓展引申：
1、播放美伊战争后，伊拉克⼈民⽣活镜头。
2、让学⽣谈⼀谈对伊拉克战争的看法。
3、教师⼩结：世界需要和平，⼈民反对战争。
六、课堂练笔：
充分发挥联想和想象，写⼀段话描写⽼翁回家后的⼼理活动（字数不限）。
教师适时点评。
七、归纳总结：
战争给⼈们带来了沉重的灾难，对⼈类⽂明造成巨⼤的破坏，作为地球村的⼀分⼦，我们要反对战争，呼吁和平与发展，创造⼈类共同的进步。
⼋、作业：
俗话说诗画不分家，拿起⼿中的笔，根据诗的内容画⼀幅画。
《⼗五从军征》教案教学设计
⼗五从军征
【诗歌名称】：⼗五从军征 【年代】：汉 【作者】：两汉乐府
【内容】：
⼗五从军征，⼋⼗始得归。
道逢乡⾥⼈：家中有阿谁？ 遥看是君家，松柏冢累累。
兔从狗窦⼊，雉从梁上飞。
中庭⽣旅⾕，井上⽣旅葵。舂⾕持作饭，采葵持作羹。羹饭⼀时熟，不知贻阿谁！出门东向看，泪落沾我⾐。 译⽂ ⼗五岁就应征去参军，⼋⼗岁才退伍回到故乡家中。 路上碰到⼀个乡下的邻居，问：“我家⾥还有什么⼈？” “你家那个地⽅现在已是松树柏树林中的⼀⽚坟墓。” ⾛到家门前看见野兔从狗洞⾥出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。 院⼦⾥长着野⽣的⾕⼦，野⽣的葵菜环绕着井台。 ⽤捣掉壳的野⾕来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。 汤和饭⼀会⼉都做好了，却不知赠送给谁吃。 ⾛出⼤门向着东⽅张望，⽼泪纵横洒落在征⾐上。 注：“遥望是君家，松柏冢累累。”原为“遥望是君家，松柏冢垒垒。”
赏析
这是⼀⾸叙事诗，描绘了⼀个“少⼩离家⽼⼤回”的⽼兵返乡途中与到家之后的情景，抒发了这⼀⽼兵的情感，也反映了当时的社会现实，具有⼀定的典型意义。
这也可以说是⼀⾸暴露封建社会不合理的兵役制度的汉代乐府民歌，它反映了劳动⼈民在当时⿊暗的兵役制度下的不平和痛苦。作品真实、深刻、令⼈感愤，催⼈泣下。
“⼗五从军征，⼋⼗始得归。”开头两句，统摄全篇，⾼度概括了主⼈公的⼀⽣。他从芳年稚齿，未谙世事的少年时代，就被迫应征⼊伍，直到两鬓苍苍，皤然衰颜，实在⽆法为统治阶级卖命了，才得以归来。在军队中竟然呆了整整六⼗五年。在这六⼗五年漫长的戎马⽣涯中，或枕⼽待旦，或衔枚疾⾛，沙场鏖战，出⽣⼊死，流了多少⾎，吃了多少苦，受了多少委屈，诗⼈都没有做正⾯的描述，只把它们凝结到⼀个“征”字⾥，让读者去联想，这是⾼度的概括。接着，从“始得归”的“始”字中，巧妙地传达出主⼈公六⼗五年来⾥思念家乡，盼望与亲⼈团聚的痛苦⼼情，给全诗笼罩上了⼀层凄然悲伤的感情⾊彩。
尤其诗的最后两句，对⽼兵的动作描绘中进⼀步抒发⽼兵⼼中的悲哀。这⾥，突出⽼兵出门张望（“出门东向看”）与⽼泪纵横（“泪落沾我⾐”）这⼀细节，将举⽬⽆亲、孤⾝⼀⼈的⽼兵形象刻画得栩栩如⽣，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。⽽其悲惨的遭遇是谁造成的，尽管诗中未明⾔直说，但我们只要联系到此诗产⽣的时代背景，则不难看出这⼀点。根据吴兢《乐府古题要解》的说法，此诗晋时已谱⼊乐府，当可视之为汉魏战乱之际的作品。正是当时穷兵黩武的统治者与⽆休⽆⽌的战争，造成了该⽼兵的悲惨遭遇。反映该⽼兵的悲惨遭遇，也就反映了当时在沉重的徭役压迫之下的平民百姓的悲惨遭遇，深刻地揭露了当时⿊暗的社会现实。 此诗围绕⽼兵的返乡经历及其情感变化谋篇结构，巧妙⾃然。
其返乡经历是：始得归→归途中→返回家中→“出门东向看”；
情感变化为：急想回家，急想知道“家中有阿谁？”，充满与亲⼈团聚的希望（归途中）→希望落空→彻底失望（返回家中，景象荒凉，了⽆⼀⼈）→悲哀流泪，⼼茫然（“出门东向看”）。这些⼜归结为表现揭露⿊暗社会现实的诗之主题。全诗运⽤⽩描⼿法绘景写⼈，层次分明，语⾔质朴，且以哀景写哀情，情真意切，颇具特⾊，也颇能体现汉乐府即景抒情的艺术特点。
【写法鉴赏】：这⾸诗以第⼀⼈称语⽓叙述，⽆法忍受的悲痛。在叙述上，结构严谨，并起伏有变化。这⾸完整的五⾔叙事诗，还保留着质朴的民歌的语⾔风格，它以深刻地思想内容，鲜明的艺术特⾊，在中国诗歌史上放射着光彩，并且给后世作家以⽆穷的启发。杜甫的名诗《三吏》《三别》《羌村三⾸》等，都明显看出受本诗的影响。
【乐府】：他本是汉武帝时开始设⽴的⼀个掌管⾳乐的官署，它除了将⽂⼈歌功颂德的诗配乐演唱外，还担负采集民歌的任务。这些乐章、歌辞后来统称为“乐府诗”或“乐府”。今存两汉乐府中的民歌仅四⼗多⾸，它们多出⾃于下层⼈民群众之⼝，反映了当时某些社会⽭盾，有较⾼的，值；同时，其风格直朴率真，不事雕琢，颇具独特的审美意趣。
《⼗五从军征》阅读题：
1.“⼗五”“⼋⼗”是____的⼿法，这样写的⽬的是什么? 2.主⼈公归家后，看到家中凄凉破败的景象“___________________________________”
3.此诗抒发了⽼翁怎样的⼼情?通过哪句诗体现出来的?
4全诗表达了⼀个怎样的主题？
《⼗五从军征》阅读答案：
1.夸张 暴露封建社会兵役制度的极端的不合理。
2.兔从……葵。
3.抒发了⽼翁孤独凄凉的⼼情。“羹饭⼀时熟，不知贻阿谁，出门东向看。泪落沾我⾐”
在兵役严苛的封建社会，这⾸⼗五从军征⾥道不尽的⼼酸与批判（阅读答案，以供⼤家参考!）
4.全诗通过对⼀个久别家乡重归故⾥的⽼兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷⽆情，也体现了⼈民对战争的厌恶和憎恨之情。
语⽂版⼋年级下《诗词五⾸》（采薇，⼗五从军征，送别，清平乐·村居，朝天⼦·咏喇叭）课⽂全解
24.《诗词五⾸》
《采薇》是⼀⾸描写戍边⼠卒⽣活的诗。诗中主要抒写了兵⼠们戍边作战的艰苦⽣活及其思乡之情。
《⼗五从军征》叙述了⼀个⽼兵还乡后才知道家⼈均已死尽，⽥园故宅成了废墟，⾃⼰已⽆家可归。暴露了封建社会中不合理的兵役制度对劳动⼈民的残酷奴役和迫害，也反映了东汉末年长期战乱带给百姓的深重灾难。
《送别》是⼀⾸可以作不同理解的⼩诗。单从字⾯上看，这是⾸送别诗。诗⼈抓住具有象征意义的事物——杨柳，通过描写、渲染，抒发了离愁别绪。
《清平乐·村居》是⼀⾸描写江南农家⽣活情趣的⼩词。主题是写农家恬静舒适的⽣活和怡然⾃乐的情趣。
《朝天⼦·咏喇叭》这⾸散曲表⾯是吟咏喇叭，实际上是借物咏怀，讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威、残害百姓的罪恶⾏径，表达了⼈民的痛恨情绪。
⼀、基础知识
1、给红⾊的字注⾳。
霏霏（ ）⾬雪（ ）冢（ ） 雉 （ ） 羹（ ）
贻 （ ）著地（ ）檐（ ） 翁媪（ ） 锁哪（ ）
2、形近字
┏冢：坟冢 ┏雉：鸡雉 ┏贻：贻赠 ┏窦：狗窦
┗⾗：⽝⾗ ┗稚：幼稚 ┗怡：神怡 ┗渎：渎职
3、词语解释
【依 依】形容柳丝轻柔、随风摇曳（yè）的样⼦。
《十五从军征》练习及答案
《十五从军征》习题及答案【部编版语文九年级下】
班级： 姓名：
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《十五从军征》佚名
【原诗】十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。”兔从狗窦入,雉从梁上飞,中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作饭,采葵持作羹,羹饭一时熟,不知饴阿谁!出门东向望,泪落沾我衣。
【译文】刚满十五岁的少年就从军出征，到了八十岁才回来。在乡间路上遇到同乡人，问：“我家里还有那些人健在？”远远看去那就是你家，但已经是松柏青翠，坟冢相连了。走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。
院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。走出大门向着东方远望，老泪纵横洒落在征衣上。
【习题】
1、下列分析不当的一项是( )
A.这首诗描绘了一个因战乱而失去一切的老兵形象。
B.全诗截取老兵归家的片断描写,有人物言行描写、心理描写,还有环境描写。
C.全诗以时间为序,先写老兵归家时的急切心情,接着写他归家后见到的景象,最后写饭熟无人吃的凄凉情景。
D.结句“泪落沾我衣”将全诗思想感情推向高潮。这泪既是辛酸孤凄之泪,又是愤慨控诉之泪。
2、下列分析不当的一项是( )
A、 十五从军征,八十始得归。这句话用夸张的手法极言主人公从军之久。“八十”与“十五”相对照,突出其“从军征”时间之久,揭露了封建兵役制度的不合理。
B、“遥望是君家, 松柏冢累累。”这两句用远景描写,写出了庭院因无人打扫而凄凉破败的景象,同时选取了象征死亡的松柏、坟墓来暗示老兵亲人的离去。 C、 兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。近景描写。运用白描手法,作者抓住野兔钻进家畜窝中自以为得所,野鸡惊飞落到屋内梁上自以为安的情景，只摄取了井边、中庭随意生长的葵菜和谷物两个“镜头”,从正面表现征人从军时间之久,物是人非,揭露兵役制度给人民带来的深重灾难。
《十五从军征》改写指导与佳作展示
归来头白还戍边
——《十五从军征》改写指导与佳作展示
河北 高江海
【文题呈现】请将古诗《十五从军行》改写成复杂的记叙文或小说
要求：（1）改写时要合理想象，忠于原作；（2）无论改写成记叙文还是小说，都要把握诗歌的主要内容，主要情节不能遗漏；（3）在叙述、描写的基础上，有适当的抒情和议论。4.题目自拟，不少于500字。
【写作金手指】
◎记叙事件按顺序
记叙文在叙述事件时，要依照一定的记叙方式来进行，或顺序，或倒叙，或插叙，或平叙。写作时，可根据所叙内容来选择方法。如《秋天的怀念》一文三次运用了插叙的方法，如“母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。”写出了母亲是一个非常热爱生活的人，为儿子放弃了对生活的享受。
◎描写人物抓细节
细节描写就是抓住生活中的某一细节来表现人物的个性特点，可以丰满人物的形象，可以帮助塑造人物形象，可以使形象更加丰满。
如莫怀戚《散步》中有这样一段：
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我(蹲)下来，(背)起了母亲，妻子也(蹲)下来，(背)起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
选段中的两个“蹲”和“背”就是细节描写，我的“蹲”和“背”体现儿子对年老母亲的爱和孝心。妻子的“蹲”和“背”体现了母亲对儿子的爱与付出。
◎ 议论抒情要精炼
记叙文中抒情和议论是文章重要的组成部分，抒情可以直接真实第表露作者的思想感情；议论可以起到深化中心、画龙点睛的作用。如让·乔诺《植树的牧羊人》结尾：
每当我想到这位种树的老人，靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，不禁叹服人的力量是多么伟大啊！可是想到要做成一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，就从心底里对这位普通的牧羊人油然升起无限的敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。
《十五从军征》理解性默写、简答题及答案
《十五从军征》理解性默写、简答题及答案【部编版九下】
【原诗】十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。”兔从狗窦入,雉从梁上飞,中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作饭,采葵持作羹,羹饭一时熟,不知饴阿谁!出门东向望,泪落沾我衣。
【译文】刚满十五岁的少年就从军出征，到了八十岁才回来。在乡间路上遇到同乡人，问：“我家里还有那些人健在？”远远看去那就是你家，但已经是松柏青翠，坟冢相连了。走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。
院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。走出大门向着东方远望，老泪纵横洒落在征衣上。
【主题思想】
这首诗主要表现了久经征战的老兵，归家后的凄凉处境，悲苦心情。揭露了封建兵役制度给人民带来的深重灾难。
【习题】
一、理解性默写
1、《十五从军征》中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙，揭露汉代兵役不合理的诗句是：十五从军征，八十始得归 。
2、《十五从军征》中写近景（极其荒凉）的诗句是：中庭生旅谷，井上生旅葵。
3、《十五从军征》更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是：羹饭一时熟，不知贻阿谁 。
4、《十五从军征》老兵来到已经不成其为“家”的家中，见到这样一幅破败荒凉的画面：兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。
5、《十五从军征》暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是：羹饭一时熟，不知贻阿谁。
二、 简答题
1、请结合全诗，分析诗中主人公的形象。 1、答：本诗描绘了一个久战沙场、不得归家，年老归家却已家破人亡，孤苦无依、内心哀伤的老兵形象。久战沙场，不得归家；“十五”从军，“八十”方回，写出老兵一去数十年，有家归不得，年老归家却已家破人亡；归途中逢乡里人，得知家中已是荒坟累累，到家所见是兔子、野鸡；庭院中长出了“旅谷”井台上也长出了“旅葵”，处处荒凉破败。孤苦无依、内心哀伤；春谷作饭，采葵作羹，却不知递谁，出门东望，潸然泪下，心中的悲哀诉说不尽。
《十五从军征》故事改写
《十五从军征》故事改写 公元207年元月的一天，北方**关外的汉军营突然炸开了锅。 原来，昨日夜里军营大帐外张贴檄文：朝廷念及各位将士征战沙场，为国立下汗马功劳，且部分士卒已到了退伍的年龄，故于3日后将遣返部分老兵回乡养老，与家人共享天伦。 老俞头便是这批老兵中的一员。听到这个消息时，他喜极而泣，两行浊泪顺着他那瘦削而又枯黄脸颊缓缓流淌，干瘪的嘴巴一直呢喃着：“我快回家了，我快回家了……”
三天后的早晨 天刚蒙蒙亮，遣返将士的军车尚未到达行营大帐外。老俞头早早就将自己寥寥可数的衣服收拾好了。同营房的其他士兵此时还在睡梦中，周围除了几个士兵发出的阵阵鼾声外，便没有任何声响了。老俞头盯着帐外火把跳动者的火焰发呆，不禁思绪飘扬：
回想当初，自己从军时年方十五，正是青春年少之时。虽不似达官显贵家的公子哥儿那般的风流倜傥，倒也生得眉目清秀、仪表堂堂，是十里八乡数一数二的俊俏后生。所以，当时已经有很多媒婆上门要给自己说亲。可自己独独看上了邻家端庄贤慧的秀娥姑娘。本想等秋后差人去说媒，娶上她，过幸福宁静的小日子。不曾想，秋至未到，官府便发布檄文征兵收粮。自己就被征召到了这距家万里而又苦寒的边陲之地来戍边，一来就是65年，与秀娥的婚事自然也就没了结果。自己也从那个年方十五的俊俏后生变成了如今满头白发的八十老叟，脸上的皱纹仿佛刀刻的一般，两眼像蒙了一层雾一样的浑浊，佝偻者身躯。想到这里，他不禁黯然伤神，慨然一声长叹：哎，真是时光飞逝，造化弄人呀！ 但是，自己已然来到了军营，就再没有逃跑的可能。在这里，他亲身经历了北方频繁的战乱，目睹了战争摧残下本就不发达的边疆地区变得更加凋敝。军营方圆五十里几乎没有任何居民，人民一见军队来到这里，就害怕地赶紧向南边迁移了。所以，这里自然也没有女人。 刚刚来到部队时，军营中许多比自己稍稍年长一些的士兵也是刚刚娶妻，便又不得不含着泪水与妻子分别，来到了这里。每当夜里估计无聊，大家想念家中亲人，有人谈论起家中娇妻时，自己便会想起秀娥，不知自己何时才能与她再相会！可是上面说了，只有英勇作战，建立显赫战功的人才可以衣锦还乡，批准回家娶亲，光宗耀祖。所以刚刚进入军营，自己一直盼望着能够早日建立军功，回乡风光的迎娶秀娥。即使北方边关苦寒，孤寂难耐，自己还是每天带着美梦入睡。梦里尽是自己衣锦还乡，迎娶秀娥时的欢腾场景。白天作战，自己也异常英勇。直至18岁的一天夜里，他与几个同伴在一位少将的带领下，去偷袭不远处的敌营。在其他几个人都不敢潜入敌军大帐的情形下，自己主动请战，身先士卒，潜入帐内，斩下敌酋的头颅，使得敌军未战而纷纷投降。本以为自己会被封官，可以衣锦还乡，迎娶秀娥，还可以使她过上好日子。结果却大大出乎意料：军功被记在了那位官宦世家出生的少将名下了，一行的其他几个人也都屈服于他的威逼利诱之下，自己却无计可施。自此，自己的战斗积极性便大打折扣。
《十五从军征》赏析习题及答案
《十五从军征》赏析习题及答案【部编版九下】
内容：【原诗】【翻译】【作者】【主题思想】【赏析】
题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】
【原诗】十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。”兔从狗窦入,雉从梁上飞,中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作饭,采葵持作羹,羹饭一时熟,不知饴阿谁!出门东向望,泪落沾我衣。
【译文】刚满十五岁的少年就从军出征，到了八十岁才回来。在乡间路上遇到同乡人，问：“我家里还有那些人健在？”远远看去那就是你家，但已经是松柏青翠，坟冢相连了。走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。
院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。走出大门向着东方远望，老泪纵横洒落在征衣上。
【作者】
汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，叫“乐府”。后来，人们就把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，简称乐府。
【主题思想】
这首诗主要表现了久经征战的老兵，归家后的凄凉处境，悲苦心情。揭露了封建兵役制度给人民带来的深重灾难。
【赏析】
全诗突出写了“十五从军征，八十始得归”的老士兵的形象，也着力刻画了“家”的形象，同时只写了一笔的“乡里人”的形象也很鲜明。饱经风霜、苍老惶切的老人，无须顾忌、直言不讳的乡亲，衰草古柏荒坟的家园，共同构成了一幅真实动人的具有社会意义的主题的画面，典型地反映了汉代社会现实的一个侧面。
尤其是主人公和他的家的相互映衬的叙写，把作品的主题和艺术水平都推向了一个新的高度：服了整整六十五年兵役的人，竟然还是全家唯一的幸存者，那些没有服兵役的亲人们，坟上松柏都已葱葱郁郁，可以想见他们生前贫寒凄苦的生活还不如每时每刻都可能牺牲的士卒；作品具体写的是主人公为国征战六十五载却有家归不得，等到归时却又无家可归的不幸遭遇和惨痛心情，而他的不幸与那些苟生且不能只有走进静默、暗湿、冰冷的坟墓的亲人们相比，他又是“幸运者”了。
《十五从军征》选择题、简答题及答案【部编版九下】
《十五从军征》选择题、简答题及答案【部编版九下】
【原诗】十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。”兔从狗窦入,雉从梁上飞,中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作饭,采葵持作羹,羹饭一时熟,不知饴阿谁!出门东向望,泪落沾我衣。
【译文】刚满十五岁的少年就从军出征，到了八十岁才回来。在乡间路上遇到同乡人，问：“我家里还有那些人健在？”远远看去那就是你家，但已经是松柏青翠，坟冢相连了。走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。
院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。走出大门向着东方远望，老泪纵横洒落在征衣上。
【主题思想】
这首诗主要表现了久经征战的老兵，归家后的凄凉处境，悲苦心情。揭露了封建兵役制度给人民带来的深重灾难。
【习题】
一、赏析选择题：
1、下列分析不当的一项是( B )
A.这首诗描绘了一个因战乱而失去一切的老兵形象。
B.全诗截取老兵归家的片断描写,有人物言行描写、心理描写,还有环境描写。
C.全诗以时间为序,先写老兵归家时的急切心情,接着写他归家后见到的景象,最后写饭熟无人吃的凄凉情景。
D.结句“泪落沾我衣”将全诗思想感情推向高潮。这泪既是辛酸孤凄之泪,又是愤慨控诉之泪。
【解析】B 无心理描写。
2、下列分析不当的一项是( C )
A、 十五从军征,八十始得归。这句话用夸张的手法极言主人公从军之久。“八十”与“十五”相对照,突出其“从军征”时间之久,揭露了封建兵役制度的不合理。 B、“遥望是君家, 松柏冢累累。”这两句用远景描写,写出了庭院因无人打扫而凄凉破败的景象,同时选取了象征死亡的松柏、坟墓来暗示老兵亲人的离去。
C、 兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。近景描写。运用白描手法,作者抓住野兔钻进家畜窝中自以为得所,野鸡惊飞落到屋内梁上自以为安的情景，只摄取了井边、中庭随意生长的葵菜和谷物两个“镜头”,从正面表现征人从军时间之久,物是人非,揭露兵役制度给人民带来的深重灾难。
改写《十五从军征》
改写《十五从军征》作文600字
我终于重新踏上了这片土地。 路边的树上还能清晰的看见我儿时刻的四个字：“保家卫国”。正是这四个字促使我在日后走上了从军的道路。我十五岁从军，到现在已经六十多年了。这六十多年来，我日日夜夜都在思念我的家乡，我的亲人。六十多年的戎马生涯，每天在刀光剑影中过活，我早就厌倦了。我多么想再一次听到家乡的歌谣，多么想再一次见到儿时的伙伴，我终于如愿以偿了！我终于回到了这让我魂牵梦萦的故乡了！
我满心欢喜的向前走着，六十多年了，家乡会有什么变化？ 我突然停住了脚步，我居然不认识回家的路了，我该往哪走呢？这知，对面走来一位白发苍苍的樵夫，我赶紧上前询问： “老哥哥呀，请问李老根家怎么走哇？” 那樵夫疑惑的问：“你是谁啊？” “我是李铁柱啊，我打仗回来了，可我不知该走哪条路啦。” “啊？！柱子啊？你„„你怎么才回来啊?” “你是?” “我是张三啦!小时侯咱们一起抓过螃蟹,掏过鸟蛋,偷过红薯,咋了?不记得了?” “原来是你啊!”我不禁老泪纵横，“六十多年了„„六十多年没见了„„”
“唉„„你我都老了„„”他也忍不住叹息起来,“你一走就是六十多年„„唉„„这仗，总也打不完呀。” “唉„„对了，我家中还有谁呀？我爹娘呢？我的弟弟妹妹呢？” “他们都死了。” “什么？都死了！”我的身子不由一颤。 “这年头兵荒马乱的，谁活得长啊„„你妹妹死的时候才二十多岁，你弟弟是十年前死的。”
“啊„„”我哽咽着。 “前面那棵松树后面就是你家了，很久没人打理，松果都落了一地了。”
我拜别张三，怀着沉痛的心情向家里走去。 院子里一片荒芜。突然，我听到背后有响动，回头一看，是一只兔子从狗洞钻进来。我一边环顾四周，一边向前走着，一只燕子从梁上飞出来，箭一般的冲向天空。 我回来了，可是„„ 庭院里长着野生的稻谷，井沿上长着一株葵，一切都变了„„ 物是人非事事休，欲语泪先流。 我向邻居借了点谷子，自己舂米做饭，然后又采下井沿上的葵叶来做羹。
《十五从军征》理解性默写及答案【部编版九下】
《十五从军征》理解性默写及答案【部编版九下】
【原诗】
十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。”兔从狗窦入,雉从梁上飞,中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作饭,采葵持作羹,羹饭一时熟,不知饴阿谁!出门东向望,泪落沾我衣。
【译文】刚满十五岁的少年就从军出征，到了八十岁才回来。在乡间路上遇到同乡人，问：“我家里还有那些人健在？”远远看去那就是你家，但已经是松柏青翠，坟冢相连了。走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。
院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。走出大门向着东方远望，老泪纵横洒落在征衣上。
【主题思想】
这首诗主要表现了久经征战的老兵，归家后的凄凉处境，悲苦心情。揭露了封建兵役制度给人民带来的深重灾难。
【习题】
理解性默写
1、《十五从军征》中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙，揭露汉代兵役不合理的诗句是： ， 。
2、《十五从军征》中写近景（极其荒凉）的诗句是： ，
。
3、《十五从军征》更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是： ， 。
4、《十五从军征》老兵来到已经不成其为“家”的家中，见到这样一幅破败荒凉的画面： ， 。 ， 。
5、《十五从军征》暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是： ，
。 【参考答案】
1、《十五从军征》中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙，揭露汉代兵役不合理的诗句是：十五从军征，八十始得归 。
《十五从军征》读后感
《十五从军征》读后感
篇一：
学习了七单元的课文后，我对战争有许多感想，想起从前的抗日战争，想起那残暴的伤害犹太人的纳粹，又想起在边关抗击匈奴的士兵，战争是多么可怕呀！《十五从军征》这首诗就让我有了很多感想。
《十五从军征》讲了一个老兵十五岁去打仗，八十岁才能回家，当他急迫地回到家时，只见丘坟垒垒，一片荒芜。他只好采野谷野葵来做饭做菜，他那悲伤无奈的泪落在自己的衣服上。我知道了这个老兵悲惨的一生后，感到十分伤心，当初被迫去当兵，一去就是六十五年。在这六十五年里，他在战场上经历过悲欢离合，挨过天寒地荒、刀光剑影，家中亲人也会遭遇天灾人祸。老兵在战场上整整漂泊了六十五年，苦苦思想的感情，正是他返乡的精神支柱，是他最大的心愿。
可回家后，一切期望化为泡影，家中没有双亲的迎接，没有妻子的关心，也没有孩子的拥抱，只有家破人亡的现实。原本温馨的家，变成了伤痛的无底洞。饭菜熟了，“不知贻阿谁”，老兵还幻想着和家人一起吃饭，这又让我想起我们一家一起吃饭时的热闹与欢乐——我夸爸爸菜炒得好吃，爸爸不停为我夹菜，还说：“多吃点！”妈妈给我们讲有趣的事，都得我们哈哈大笑......老兵从幻想中清醒过来，又陷入了无尽的空虚与寂寞。是啊，老兵剩
下的日子不多了，他也希望老年时期能享受天伦之乐，可这沉痛的打击早已让他绝望了，活着还有什么意义呢？
这悲凉的处境让他老泪纵横，这，就是老兵绝望的眼泪。读到这里，我眼前总会浮现出这样的一幅画面：一位衣衫褴褛、手拄拐杖、白发苍苍的老人茫然地、无助地站在荒芜的家门前，望着东方，不知不觉留下了眼泪......
这首诗虽然没有华丽的词句，但却总能给人留下很深的印象，它揭露了战争的残酷和人生的苦难，它还告诉了人们一个道理：要珍惜和平幸福的生活！当战争拆散了幸福的家庭后，只会有无尽的悲伤，这样的悲剧不仅仅只发生在老兵身上，很多人都有过这样的遭遇，《军刀》中的侯万山就是这样一个例子，他跪在宋哲元脚下，说：“如果我壮烈了了，希望妻子和孩子能得到军长的体恤。”最终，侯万山牺牲在长城脚下的罗文裕中。一个又一个催人泪下的故事，给人们一个又一个启示，那些只为利益不为他人的战争发动者们，一定要记住，战争给你们带来的伤痛比利益更多。我们要珍惜现在的美好生活，维护和平，反对战争！让和平之花开满每一个角落！
《十五从军征》理解性默写
《十五从军征》
1.遥看是君家， 。
2. ，雉从梁上飞。
3.中庭生旅谷， 。
4.舂谷持作饭， 。
5.出门东向看， 。
6.《十五从军征》中揭露汉代兵役不合理的诗句是： ， 。
7.《十五从军征》中写近景（极其荒凉）的诗句是： ， 。
8.《十五从军征》更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是： ， 。
9.《十五从军征》诗中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是： ， 。
10.《十五从军征》老兵来到已经不成其为“家”的家中，见到这样一幅破败荒凉的画面： ， 。
， 。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。
11.《十五从军征》暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是： ， 。
答案：
《十五从军征》
1.松柏冢累累
2.兔从狗窦入
3.井上生旅葵
4.采葵持作羹
5.泪落沾我衣
6.十五从军征，八十始得归
7.中庭生旅谷，井上生旅葵
8.羹饭一时熟，不知贻阿谁
9.十五从军征，八十始得归
10.兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵
11.羹饭一时熟，不知贻阿谁