高中地理 各种气候类型分布图
地理人教版高中必修1气候类型经典图式考察
[解析]19 题： 表格数据显示， 两地两时间段的平均气温较高 （25℃ 以上） ，并且 5 月～10 月的平均气温高于 11 月～次年 4 月，可以推定 两地应位于北半球的热带；两地降水量在当地的夏半年较为丰富，明 显多于冬半年，干湿季明显，可大致推定两地气候可能为热带草原气 候或热带季风气候，结合两地气候的纬度分布规律可知 B 项正确。20 题：两地位于同纬度地区，但甲地夏半年降水明显多于乙地，从地形 角度看，只能是位于同地的两侧而致，即甲位于迎风坡，乙位于背风 坡。 [答案]（1）B （2）D
[解析]1 题：图示纵坐标表示月平均气温，图中某种气候类型范 围的纵向变化幅度越大，表示该气候类型的气温年较差就越大。由图 可以看出，纵向范围较长的有④、⑥、⑦，最小的为①，故 C 项正确。 2 题：读图可知，①气候最低气温在 15℃以上，气温年较差较小且年 降水量在 1500 毫米～3000 毫米之间，可判定其为热带雨林气候，帮 A 项正确。3 题：⑦最高气温小于 10℃，最低气温在 20℃以下，年降水 量小于 250 毫米，故可判定其为苔原气候，该气候带发育的自然带为 苔原带，故 C 项正确。 [答案]1. C 2. A 3. C
2．点状图与点状折线图 【典型图式】
学习参考资料
word 整理版
【方法指导】气温降水点状图中的横、纵坐标分别代表气温和降 水量，在图中用点表示月份。判读时先从图中读出每一个点对应的气 温从标和降水量坐标，即为该月份的气温和降水量，然后判断气候类 型。判断气候类型时通常选取最冷月和最热月对应的点进行分析。 气温降水折线图与气温降水点状图相似，前者还用折线将表示不 同月份的点连接起来。不同的是，折线图一般只选取一年中代表四季 的 1 月、4 月、7 月、10 月四个月份。在这两类图中，气温年较差越 小，降水的季节分配越均匀，表示月份的点在坐标图中的分布 就越集 中，如热带雨林气候和温带海洋性气候。 【例题】 （2008 年高考上海文综卷 14 题）图 4 为某地 12 个月的 气候资料，下列国家中，具有该图所示气候类型的是 （ ）
【专题突破】高中地理各种气候类型成因及分布图汇总!
【专题突破】高中地理各种气候类型成因及分布图汇总影响气温的因素：1.纬度(决定因素)：气温由低纬向高纬递减(如热、温、寒等五带的划分)2.大气环流(气压带、风带与季风)：气流性质与来向对气温的影响(靠近冬季风的源地，气温低;受来自高纬的气流影响，气温低;)3.地形(高度、地势、坡向)：(1)海拔越高，气温越低(垂直递减率-0.6℃/100米)(2)山间盆地、河谷气温较高(同一热量带内，地形对冷空气起屏障作用，如：高大山脉阻挡，冬季风难以入侵;盆地地形，冬季不易散热)(3)山地阳坡比阴坡气温高(4)背风坡处，有焚风出现，气温高4.海陆位置：(1)由于海陆热力性质差异，受海洋(湖泊、湿地)影响大的地区，温差小;受陆地影响大的地区，温差大;(2)沿海地区冬季气温较内陆高，夏季气温较内陆低;内陆地区与之相反。
5.洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿6.人类活动：热岛效应、温室效应等影响气温日较差(昼夜温差)的因素：1.纬度：低纬地区>高纬地区(原因：太阳高度高纬低、日变化小)2.季节：中纬度夏季>冬季3.地形地势：凹地(如盆地、山谷)>凸地(如小丘、山顶);高原大于海拔低的平原。
4.下垫面性质：陆地>海洋;沙土>粘土、深色土>浅色土、干松土壤>潮湿紧密;旱地>水田。
5.天气状况：晴天>阴天影响气温年较差的因素：1.纬度：低纬小，高纬大(纬度越高正午太阳高度的年变化越大，昼夜长短的年变化越大，因而气温的年较差越大;低纬相反);2.下垫面性质：海洋小于陆地，沿海小于内陆，有植被的小于裸地;3.天气状况：云雨多的地方小于云雨少的地方。
影响太阳辐射(光照)的因素：1.纬度：纬度低，正午太阳高度角大，太阳辐射强度大(光照充足);白昼时长长，光照充足2.海拔高度：海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，太阳辐射强(我国青藏高原)3.天气状况：降水少，晴天多，太阳辐射丰富(我国西北地区)4.空气密度(大气透明度)影响降水的因素：1.大气环流(气压带、风带与季风)：(1)气压带、风带：低气压带控制区降水多，高气压带降水少;西风湿，信风干，而大陆东岸因信风来自海洋上，带来水汽，降水较多;(2)夏季风影响地区，暖湿多雨;冬季风影响地区，干燥少雨。
高中高考地理各种气候类型分布图(高清版)汇总
高中地理各种气候类型分布图（高清版）汇总世界气候类型分布图▼热带气候类型分布图▼热带雨林气候分布图▼热带草原气候分布图▼热带季风气候分布图▼热带沙漠气候分布图▼温带气候分布图地中海气候分布图亚热带季风和季风性湿润气候分布图▼温带海洋性气候分布图▼温带大陆性气候分布图▼温带季风气候分布图▼寒带和高原山地气候分布图▼气候特征问题答题思路：主要从气温和降水两方面进行描述。
（1）气温气温的高低①年均温；②最冷月均温；③最热月均温气温的季节变化冬夏气温季节变化温差的大小①气温日较差；②气温年较差气温的空间分布高空和地面（2）降水：从降水量的多少（年降水量）、降水的变率（降水的季节分配、降水的年际变化）及降水的空间分布等方面描述。
（3）其他气候特征要素还有光照、风及各气候要素的组合特征（水热组合特征、光热组合特征）等。
影响气候的因素①太阳辐射（纬度）：决定气温分布；②大气环流（气压带、风带）：影响降水分布；③下垫面状况（海陆状况、地形地势、洋流等）；④人类活动。
太阳辐射和大气环流是从宏观尺度影响大的气候格局；下垫面状况会从微观尺度影响气温和降水，进而影响局地气候；人类活动则是通过影响大气成分（如CO2的增加）以及改变下垫面状况，进而影响全球气候或局地气候。
影响风力的因素①根本原因：区域间的温差→水平气压差；②大气环流（风带、季风）；③地势高低；④地形平坦开阔或崎岖闭塞；⑤垭口或峡谷（狭管效应）。
影响气温高低的因素①纬度；②地形、地势、坡向；③海陆（海陆分布和海陆位置）；④洋流（寒暖流）；⑤植被状况或地表性质；⑥天气阴晴；⑦天气系统（高低压、冷暖锋、冷暖气团）；⑧人类活动（如城市热岛效应、温室效应等）影响降水的因素①纬度位置：纬度位置决定气压带和风带对降水的影响。
②大气环流：气压带、风带、季风及天气系统影响降水。
③海陆位置：距海远近的不同，使得陆地受海洋的影响程度也不同，因此降水量也会产生差异。
④下垫面：山坡方向（迎风坡降水多，背风坡降水少）、地势高低、森林植被、人类活动使下垫面状况不同，影响降水。
气候类型分布图纬度分布
气候类型分布图纬度分布1、世界各地气候类型的分布（气温降水图）（1）热带雨林气候（也称赤道雨林气候）。
位于各洲的赤道两侧，向南、北延伸5°～10°左右.（2）热带（又称热带季雨淋）气候。
这种气候主要分布在赤道多雨气候区的两侧，即南、北纬5°～15°左右（有的伸达25°）的中美、南美和非洲。
（3）热带草原气候。
与热带季风性气候区别降水更少。
（4）热带干旱与半干旱气候（也称热带荒漠气候）。
它分布于热带干湿季气候区以外，大致在南、北纬15°～30°之间，以非洲北部、西南亚和澳大利亚中西部分布最广。
（5）热带季风气候。
主要分布在我国台湾南部、雷州半岛、海南岛，以及中南半岛、印度半岛的大部分地区、菲律宾群岛；此外，在澳大利亚大陆北部沿海地带也有分布。
（6）温带海洋性气候。
位于大陆西岸，南、北纬40°～60°地区。
（7）亚热带夏干气候（也称地中海式气候）。
位于副热带纬度的大陆西岸，约在纬度30°～40°之间.（8）温带季风气候。
出现在北纬35°～55°左右的亚欧大陆东岸.（9）亚热带季风气候。
出现在北纬25°～35°亚热带大陆东岸.（5）温带大陆性气候。
主要分布在北纬35°～50°的大陆的大陆内部。
（10）亚寒带针叶林气候）。
这种气候出现在北纬50°～65°之间的大陆中东部地区。
（11）极地气候（又称冰原苔原候）。
主要分布在两极地区;。
冰原气候与苔原其后的区别是：冰原气候区的夏季最高温度都在0°以下，而苔原气候区温度高于0°.（12）高山高原气候区。
是高山高原地区特有的一种随地势的升上而出现的垂直温度变化。
2、世界地理气候类型分布图气候成因的影响因素有：纬度、海陆位置、气压带风带和气团、洋流、地形五类。
鲁教版高中地理选择性必修1自然地理基础 第三单元 单元活动 分析判断气候类型
解析 由图上的气温曲线可知,该地最冷月气温在18 ℃以上,为热带气候类 型;从降水量看,降水主要集中在6—9月份,属于夏雨型的气候类型,结合选 项可判断为热带季风气候。 答案 5.C 6.C
“我看不到春花,看不到秋叶,没有季节之流转。静寂的可怖,不仅仅是声音 的静寂,而且色彩、植被、山脉、村落及整个大地,都毫无变化,让我失去 了时间意识。在这里,雨直直地下来,烟缕垂直地升起。”据此完成第7题。 7.材料中描述的现象最可能出现在( ) A.欧洲西部 B.非洲南端 C.中国西北部 D.马来群岛
(4)热带草原气候是受赤道低气压带和信风带交替控制形成的。( ) 答案 √
读下图,完成2~3题。 2.图示地区主要属于( ) A.热带雨林气候 B.热带草原气候 C.热带沙漠气候 D.热带季风气候
3.导致该地区气候类型与同纬度地区主导气候类型不同的主要因素是
() A.太阳辐射 C.地形
B.洋流 D.大气环流
2.基本步骤
【思考感悟】北回归线附近大多是沙漠,为什么在我国却成为“回归沙漠 带上的绿洲”? 提示 受海陆热力差异的影响,亚洲的东部形成了明显的季风环流,取代了 副热带高气压带,使我国长江中下游地区及其以南地区形成了明显的亚热 带季风气候,夏季高温多雨;另外,夏秋季节的台风也带来大量降水,因而我 国回归线附近地区成为“回归沙漠带上的绿洲”。
热带草原气候 (湿)季
亚热带季风气 候 温带季风气候
夏季高温多雨(雨热同期),冬 季低温少雨(寒冷干燥)பைடு நூலகம்
不同点 降水量较多(1 500~2 000 mm)(7月份降水可突破600 mm) 降水量相对较少(700~1 000 mm)
最冷月均温>0 ℃,雨季较长
最冷月均温<0 ℃,雨季较短
高中地理必修一第二章第三章知识点
高中地理必修一知识点 第二章 地球上的大气第一节冷热不均引起的大气运动 一、对流层大气的受热过程1、大气对太阳辐射的削弱作用吸收：选择性 性。
平流层 臭氧 吸收紫外线；对流层水汽、CO 2 吸收红外线；反射： 无选择 性。
散射： 有选择 性，波长较短蓝色光最容易被散射。
2太阳→3、影响地面辐射的主要因素有： 纬度因素 、 下垫面因素 、 气象因素 。
4、近地面大气的主要、直接热源是地面。
5、霜冻多出现在晴朗的夜晚的原因是大气逆辐射弱。
二、热力环流太阳辐射的纬度差异 高低纬度间的温度差异 气压差异 大气运动 1、概念：冷热不均引起的大气运动，是大气运动最简单的形式 2、形成：冷热不均→垂直运动→气压差异→水平运动比较A 、B 、C 、D 四地的气压高低：D>C>A>B （根据空气密度大小来确定） 3、实例：城市风：城市上空气流上升，近地面风由郊区吹向城市。
污染严重的企业应布局在城市风下沉距离以外，绿化带应布局在城市风下沉距离以内。
海陆风：白天风由海洋吹向大陆，晚上风由大陆吹向海洋。
（学生自绘示意图） 山谷风：白天风从谷底吹向山顶，晚上风从山顶吹向谷底。
（如下图）三、大气的水平运动——风1、风与水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的关系水平气压梯度力：原动力，产生风的直接原因（垂直于等压线）风向平行 地转偏向力：（垂直于风向） 于等压线 风向和等压线有交角摩擦力：（近地面、与风向相反）从等压线图判断各地风力大小，应注意：①等压线与水平气压梯度力大小的关系；②比例尺大小；③等压线的疏密；④相邻两等压线的等压距大小。
2、风压定理：北半球，背风而立，左前低压，右后高压。
3、高气压中心、高压脊、低气压中心、低压槽、鞍部的天气情况。
高气压中心：晴朗 高压脊：晴朗 低气压中心：阴雨，大风 低压槽：阴雨 鞍部：阴沉，不稳定 第二节 气压带和风带1、大气环流概念：具有全球性的有规律的大气运动。
人教版高中地理必修12.4第四节全球气候变化、气候类型分布模式图优秀教学案例
1.引导学生对所学知识进行反思，总结气候变化的原因、影响和应对策略。
2.让学生通过自评、互评等方式，评价自己在小组合作过程中的表现和收获。
3.教师对学生的学习情况进行评价，关注学生在知识掌握、能力培养和价值观形成等方面的进步。
4.结合学生的评价结果，调整教学策略，为下一节课的教学做好准备。
5.情感态度与价值观的培养：本案例在传授知识的同时，注重培养学生的情感态度和价值观。通过讨论气候变化对人类社会的挑战，使学生形成可持续发展观念，认识到保护环境、应对气候变化的重要性。同时，培养学生尊重科学、实事求是的态度，对待气候变化问题不偏听偏信。
（二）过程与方法
1.通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
2.利用地理信息系统（GIS）等现代技术手段，让学生直观地了解气候类型的分布规律。
3.引导学生运用批判性思维，分析气候变化数据的可靠性和局限性。
4.培养学生运用地理知识，提出针对气候变化的应对策略。
（三）情感态度与价值观
四、教学内容与Biblioteka 程（一）导入新课1.以我国近年来气候变化为切入点，通过展示相关新闻报道和数据，引发学生对全球气候变化的关注。
2.提问：“你们认为全球气候变化的原因是什么？它对我们的生活有哪些影响？”让学生分享自己的看法。
3.引入本节主题：“全球气候变化、气候类型分布模式图”，明确学习目标和内容。
（二）讲授新知
在教学过程中，我还引入了气候变化对农业、水资源、生态环境等方面影响的实例，让学生深刻认识到全球气候变化对人类生活的影响。通过分析这些实例，学生可以更好地理解气候类型的分布规律，并能够运用所学知识分析气候变化对我国的影响。
此外，我还设计了一些小组讨论活动，让学生通过分析不同地区的气候变化数据，探讨气候变化的原因和应对策略。这样既能提高学生的参与度，也能培养他们的合作意识和解决问题的能力。
各气候分布的具体地点
各气候分布的具体地点1、12种气候类型分布区域及特点。
1.热带雨林气候——全年高温多雨2.热带草原气候——全年高温,分干湿两季3.热带沙漠气候回——全年炎热干答燥4.热带季风气候——全年高温,分旱雨两季5.地中海气候——夏季炎热干燥,冬季温和多雨6.季风性湿润气候——夏季高温多雨,冬季低温干燥7.温带海洋气候——终年温和湿润8.温带大陆性气候——冬冷夏热,全年降水稀少,集中于7.8月9.温带季风气候——夏季炎热多雨,冬季寒冷干燥10.寒带气候——长夏无冬,中年寒冷干燥11.高原山地气候——海拔高,终年低温12.热带海洋气候——湿润,集结分配均匀2、世界气候类型分布图世界气候类型分布图如下：气候分类是将全球气候按某种标准划分内为若干类型的过程。
属同容一类型的气候，其气候要素均符合同一规定的范围。
世界气候分类应从发生学的观点出发，综合考虑气候形成的诸因子。
同时也应从生产实践观点出发，采取与人类生活和生产建设密切相关的要素来进行分类。
气候带与气候型的名称应以气候条件本身来确定。
(2)各气候分布的具体地点扩展资料定义气候分类是将全球气候按某种标准划分为若干类型的过程。
属同一类型的气候，其气候要素均符合同一规定的范围。
气候分类方案因目的或学科而又不同的划分方法。
大致可分为两种：①理论分类法（亦称成因分类法）。
其着眼点是根据形成气候的因子来划分，如以气团为基础的阿里索夫（苏联学者）法。
②实验分类法（亦称经验分类法），如以植物分布为基础的柯本分布法，有以低利为基础的纬度分类法和以水分平衡（指降水量、蒸发量与渗流量三者平衡）为基础的水分分类法。
全球气候基本类型可分由赤道多雨气候（又称热带雨林气候）、信风湿润气候（又称副热带湿润气候或温带湿润气候）、温带沙漠气候、温带草原气候、副极地大陆气候和冰原气候等。
3、中国气候分布图及特点1、中国各地区气候分布情况及特点比如什么季风总体来说,我国是冬季盛行西北分,夏季盛行东南风,夏季,来自太平洋上的东南季风从海上带来丰富的水汽,给大陆带来降水,降水自东南到西北递减,因为季风携带的水汽越吹往内陆越少.冬季,北方西伯利亚地区盛行高气压,因为高气压向低气压流动,相对来说,我国没有北方那么冷,所以气压相对低一点.西伯利亚高压造成气体往低气压带流动,就形成了西北风,西北季风寒冷干燥,是气候变得干燥寒冷.所以我国夏季气温升高,多降水,冬季气温寒冷,干燥.气温自北向南递增,淮河以北为温带,以南为亚热带,北纬23读以南为热带,我国广东福建台湾海南以及南海诸岛属于热带地区.2、中国气候分布特点中国属季风性气候区，冬夏气温分布差异很大。
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高中地理各种气候类型分布图1、世界气候类型分布图
2、热带气候类型分布图
3、热带雨林气候分布图
4、热带草原气候分布图
5、热带季风气候分布图
6、热带沙漠气候分布图
7、温带气候分布图
8、地中海气候分布图
9、亚热带季风和季风性湿润气候分布图
10、温带海洋性气候分布图
11、温带大陆性气候分布图
12、温带季风气候分布图
13、寒带和高原山地气候分布图
气候特征问题答题思路：
主要从气温和降水两方面进行描述。
（1）气温
气温的高低①年均温；②最冷月均温；③最热月均温气温的季节变化冬夏气温季节变化温差的大小①气温日较差；②气温年较差气温的空间分布高空和地面（2）降水：
从降水量的多少（年降水量）、降水的变率（降水的季节分配、降水的年际变化）及降水的空间分布等方面描述。
（3）其他气候特征要素还有光照、风及各气候要素的组合特征（水热组合特征、光热组合特征）等。
影响气候的因素
①太阳辐射（纬度）：决定气温分布；②大气环流（气压带、风带）：影响降水分布；③下垫面状况（海陆状况、地形地势、洋流等）；④人类活动。
太阳辐射和大气环流是从宏观尺度影响大的气候格局；下垫面状况会从微观尺度影响气温和降水，进而影响局地气候；人类活动则是通过影响大气成分（如CO2的增加）以及改变下垫面状况，进而影响全球气候或局地气候。
影响风力的因素
①根本原因：区域间的温差→水平气压差；②大气环流（风带、季风）；③地势高低；④地形平坦开阔或崎岖闭塞；⑤垭口或峡谷（狭管效应）。
影响气温高低的因素
①纬度；②地形、地势、坡向；③海陆（海陆分布和海陆位置）；④洋流（寒暖流）；
⑤植被状况或地表性质；⑥天气阴晴；⑦天气系统（高低压、冷暖锋、冷暖气团）；⑧人类活动（如城市热岛效应、温室效应等）
影响降水的因素
①纬度位置：纬度位置决定气压带和风带对降水的影响。
②大气环流：气压带、风带、季风及天气系统影响降水。
③海陆位置：距海远近的不同，使得陆地受海洋的影响程度也不同，因此降水量也会产生差异。
④下垫面：山坡方向（迎风坡降水多，背风坡降水少）、地势高低、森林植被、人类活动使下垫面状况不同，影响降水。