BodyLanguage身体语言英文课堂
(2024年)bodylanguageppt课件
弥补言语不足
在某些情况下，身体语言 可以弥补言语表达的不足 ，如跨文化沟通中。
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身体语言与沟通的关系
互相补充
身体语言和言语沟通相互 补充，共同构成完整的沟 通过程。
2024/3/26
影响沟通效果
身体语言对沟通效果有重 要影响，积极的身体语言 可以促进沟通，消极的身 体语言则可能阻碍沟通。
文化差异
不同文化背景下，身体语 言的含义和表达方式可能 存在差异，需要在跨文化 沟通中特别注意。
身体距离
人与人之间的空间距离可以传 达出亲密、疏远、尊重等不同 的信息。
身体倾斜
身体向对方倾斜表示兴趣和关 注，而身体后仰则表示疏远和
不感兴趣。
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眼神交流
2024/3/26
注视
直接的眼神交流可以建立信任和亲密 关系，但过长时间的注视可能让人感 到不舒服。
瞥视
短暂的眼神交流可以传达出兴趣、好 奇或不满等情绪。
分类
身体语言可分为动态身体语言和静态 身体语言。动态身体语言包括手势、 面部表情、眼神等；静态身体语言包 括姿势、距离、空间等。
2024/3/26
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身体语言的重要性
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传递信息
身体语言能够传递言语无 法表达的信息，如情感、 态度、信任等。
2024/3/26
强调言语
身体语言可以增强言语的 表达效果，使沟通更加准 确、生动。
在与不同文化背景的人交流时，注意了解并尊重对方的文化习俗和身体语言习惯，以避免 误解和冲突。
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THANKS
感谢观看
2024/3/26
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眼神回避
避免眼神交流可能表示不诚实、不自 信或不感兴趣。
Body language——英语教学中不可忽视的语言
Body language——英语教学中不可忽视的语言摘要：本文阐述了Body language在英语教学中所起到的作用，从而使广大教师认识到身势语的重要性，进而使其能更好地在教学中加以运用，提高英语教学效率。
关键词：Body language；无声语言；英语；教学一、引言随着多使用课堂用语，创造英语环境，给学生们更好地进行听、说、读、写、练这一英语教学理论的日益深化，在英语课堂教学过程中，我们随处可听见“Please look at the blackboard”“Open the book ”“Well done, thank you …”等有声的语言。
然而，在重视这一种有声语言的应用中，另一种无声的语言——Body language却少有人注意。
实际上，Body language亦是语言的一种，在英语教学中不可忽视。
二、Body language的重要性Body language 即是态势语，又称为体态语，是口语交际活动的辅助手段，是通过体态、手势、表情、眼神等非语言因素传递信息的一种言语辅助形式。
而te achers’body language是教学教育口语中不可分割的重要组成部分，教师的一举一动不仅直接影响着教学、教育效果，而且对学生起着潜移默化的作用。
Teachers’body language包括：身姿语(Posture language)、手势语(Gesture/sign language)、表情语(Expression language)、目光语(Sight language)、空间距离语(Distance language)、服饰语(Dress language)(《教师口语》)。
这就是说，教师运用身体姿态、手势动作、面部表情等来传递信息，交流情感。
Teachers’body language是师生沟通的重要手段之一。
古人说：“情动于中而形于言”，表情动作是内在情感的自然流露，是情感发展到一定阶段所必至。
高一英语Unit21 Body language教学课件 人教版
4. In what countries is a visiting friend greeted with a kiss on the cheek? A. Russia and France
B. Japan and China C. Germany and Japan
a person who says that he or she is interested in what we are saying but who looks away or taps his or her feet, etc. It probably happens because it is more difficult to control one’s body language than to control what one says.
Unit 21
Body language
If you’re happy and you know it, clap your hands; If you’re happy and you know it, clap your hands; If you’re happy and you know it, then you really want to show it; If you’re happy and you know it, clap your hands ! Stamp your feet ! Shout Hooray ! Let’s sing Do all three ! the song!
Read the text and try to do as follows. What’s the main idea of each
肢体语言(中英文)PPT教学课件
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我们的肢体有那些语言？ What kind of language does our body speak?
眼神 面部表情 手势、身体动作 语音、语调 人际距离
Eye Contact Expression Gesture Speech/Voice Interpersonal distance
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肢体语言的特点 ： Points of Body Language:
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手 The Hands
在许多国家，人们用握手打招呼。 In many countries people often greet each other with a handshake. 全世界的人都挥手打招呼或表示再见，但来自不同国家 的挥手的方式有别。 All over the world, people wave their hands to say hello or goodbye. But people wave differently in different countries.
瞪着别人看是不礼貌的。
Staring is impolite.
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嘴 The Mouth
嘴和眼一样都有传情达意的作用。在社交活动中， 谈话时尽量少努嘴和撇嘴，因为这样的动作容易 流露出不屑的意味，而显得不够有涵养。站立、 静坐或握手时，嘴可以微闭，不要露出牙齿，如果 能保持微笑就更完美了。 The mouth has the same effect with the eyes when people are expressing their feelings and ideas. In social activity, avoid to pout or curl the lip, because such movements can easily be considered as disdainful and appear to lack self-control.Keep the mouth closed softly and do not show your teeth too much, try to maintain a smile throughout the conversation.
BodyLanguage身体语言英文课件(2024)
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Vocal Elements such as Tone, Pitch, and Volume
2024/1/24
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Tone
The tone of voice can accommodate emotions such as
happiness, sadness, anger, or surprise A pleasant tone can make
Eyebrow Movement
Raining eyebrows can indicate surprise or curvature, while furrowing them can signal angle or fusion
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Gestures and Postures
2024/1/24
Gestures
Head Movements
Nodding the head manually indicates agreement or understanding, while shading the head side to side typically means disagreement or denial
2024/1/24
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02
Basic Elements of Body Language
2024/1/24
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Facial Expressions and Eye Contact
此时无声胜有声——巧用Body Language促进小学英语教学
2013-12方法交流英语作为一种交际工具，不仅仅能够传授知识，同时也体现了交流互动的过程。
在这一过程中，教师的语言就显得尤为重要，教师既要注重口语的教学，同时又不可忽视Body Language 这种无声语言的重要性。
一、Body Language ———脸部语言的运用所谓脸部语言就是人的面部表情，人们可以通过面部表情来表现内心的开心与难过，也可以表示同意或不同意。
一个人的脸部表情蕴藏着大量的信息，小学生的理解能力和认知水平还没有得到充分的发展，他们通常喜欢从教师的脸上找寻答案，因此，在小学英语的教学过程中，老师要学会使用脸部语言，发挥Body Language的魅力。
1.巧用脸部表情，缩短师生之间的距离众所周知，愉快的心情工作起来事半功倍，小学英语教师如果能每天都对学生微笑，用愉快的心情来传授知识，那么学生自然能体会老师对英语的热爱，小学生就会愿意和老师亲近，进而缩短师生之间的距离，彼此之间建立友好和谐的关系，这样学生在课堂上就愿意听教师的话，积极主动地学习英语。
2.巧用脸部语言，加深学生对知识的理解和记忆在小学英语教学中，如果一个教师在讲课的过程中富有感情，比较容易引起学生情感的共鸣，有助于推动学生积极参与课堂教学。
因此，教师在课堂教学中，可以根据所教内容适当融入自己的富有感情的表情和语调，这样学生就会对所学的知识有更深刻的理解。
比如，在讲PEP 小学三年级下册Unit 2My Family A Let ’s learn 的时候，教师可以通过模仿爸爸妈妈、爷爷奶奶的表情以及说话的语气，加深学生对这些单词的记忆。
如，讲mother 这个单词的时候，教师可以通过做出相应的面部表情，模仿妈妈平时说话的语调，这样可以加深学生的记忆，学生可以快速地了解家庭成员以及他们相应的称呼。
二、Body Language ———眼部语言的运用眼部语言，具体来说就是通过教师的眼睛来表达内心的情感。
眼睛是心灵的窗户，眼睛能够将人们内心最真挚、最细腻的情感进行表达。
运用肢体语言提高小学英语课堂效率
运用肢体语言提高小学英语课堂效率所谓肢体语言，也称身体语言（body language），是指教师在教学过程中用来传递信息、表达情感、表示态度的非语言特点的表情神态及身体姿势，以表达某种特定意义的无声语言。
它具有形象、直观，易理解、易模仿、易运用的特点。
小学英语内容简单，但学生大多数初次接触，因此教起来却不太容易。
在教学过程中，教师应针对小学生的年龄特点和心理特点，采取形象、生动、新奇、有趣的方法，充分调动各种感官，运用肢体语言进行教学。
因此，肢体语言在小学英语教学中有着极其重要的作用。
1、肢体语言能促进学生理解，提高学生学习兴趣。
教师讲课时运用直观生动的体态语能深深吸引学生的兴趣，促进学生对知识的理解。
如：come here老师前伸一只手，掌向里，并向着自己招动表示让学生过来!向学生一招手，然后手指向讲台边表示come to the front!想让学生安静时，就伸出食指放在嘴唇上,右手握拳向下有力一拉意思是come on! 老师把手放在嘴巴做喇叭状，意思是让学生说话能大声点be loud,please. 当学生回答精彩的时候，老师竖起大拇指意思就是great!老师把右手的食指和大拇指围成一个圆圈，其它三个手指往上翘表示ok！chain work,group work,pair work老师都可以用不同的手势来表达意思。
又如，在教学句型时，将句子设计在情境之中，并编以动作，既能让学生领悟句子的含义，又能将其运用到实际生活当中，可谓一举两得。
如 this is my finger. this is my head…我边说边用手指自己身体的各部位。
学生很快明白意思，边指着自己的鼻子说this is my nose.有个调皮的学生学着猪八戒，居然自己拉着两只耳朵说：this is my ear.我赶紧也学着他的样子拉着自己的双耳，并为他指正：these are my ears.从我拉一只耳朵和两只耳朵的动作中，学生们明白了句子的不同。
body language肢体语言(课堂PPT)
Roll your eyes and turn your
head away.
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Task 5
Work in groups to make up a dialogue between people who come from different countries,
using body movements or sign gestures(手势）.
8
1. Who is the funny man in the film?
Charlie Chaplin.
2. Do the actors say anything in the show?
No, nothing.
3. How do they express themselves?
By what they do and their facial expressions.
20
Can you figure out the meanings of the following gestures in the following countries?
[usually] show interest eye contact
be rude or disrespectful
[Japan] money
Welcome12 Nhomakorabeaconfident/confused inspired/disappointed regretful/excited
3
What are they trying to tell us? How are they expressing themselves?
Come and join us!
back.
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Human communication
body language
verbal communication
non-verbal communication
Misunderstanding and conflicts sometimes occur in the process of intercultural communication due to cultural differences and improper uses of body languages.
2020/4/3
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Example: A Chinese girl's experience...
? Once I went to the airport to meet an official from Columbia. When I met him, he suddenly dashed to hug me and kissed me on both cheeks.
2020/4/3
What can we know from body language?
8
? We can understand what others are saying even when they are not talking.
? We can sense when people are silent and digesting information, or when they are silent and confused.
1
Cultural Misunderstanding
-Body Language
02 Sun 27 Dora 28 Tia 34 James
Structure
2
? Introduction ? Background information ? Description and Further Analysis ? Different points of view(discussion) ? Our opinions ? Conclusion
2020/4/3
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Some body languages:
? Touching 体触 ? Handshaking 握手 ? Kissing 亲吻 ? Posture 姿势 ? Head gesture 头部动作 ? Face gesture 面部动作
? Eye movement 眼部动作 ? Hand gesture 手部动作 ? Territoriality 领地 ? Silence 沉默 ? Time language 时间语
? As a young girl, I felt truly embarrasห้องสมุดไป่ตู้ed and put up my hands to defend myself. His false smile told me that he had lost face.
? Later, I received a cassette from him, in which he recorded his apology. On hearing that Columbians were more likely to kiss others, I soon felt at ease.
2020/4/3
What is body language?
? It' s the way you stand and sit and walk.
? It' s your gestures and the expression on your face and in your eyes.
? It' s your whole appearance that communicates things.
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What is cultural misunderstanding?
? People from all over the world may have the opportunity to make the intercultural communication more and more frequently, and as for their different national, ethic, culture, or linguistic backeground, they may have culture misunderstanding.
2020/4/3
Let ' s Examine How Body
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Communicates, from head to toes
2020/4/3
10
2020/4/3
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There are some cultural differences between countries because of different regions, races and methods of thinking, etc.
2020/4/3
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2020/4/3
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Introduction
? Body language, like verbal language, is also a part of culture. Different cultures have different Body languages except some universal ones. And in intercultural communication, the same body language may mean different things. So there are many cultural taboos in intercultural communication and if we do not be aware of them, it may easily cause cultural misunderstandings. Communicating with foreigners, we should attach importance to the differences to avoid misunderstandings.