博雅汉语第一册 第6课 现在几点(教案)
大班优质科学教案《现在几点了》
大班优质科学教案《现在几点了》教案目标通过本节课的学习，学生将能够：•学会询问和回答现在的时间。
•掌握数字1-12的写法。
•通过游戏和实践活动，培养学生对时间概念的认知能力。
•培养学生的观察能力和合作精神。
教具准备•教具：钟表卡片、数字卡片、挂钟模型。
•其他物品：黑板、粉笔、小奖品。
教学过程导入（5分钟）1.教师在黑板上绘制一个钟表，并将时间设置为一个已知的时间。
2.教师问学生：“现在几点了？”引发学生对时间的思考，并鼓励学生使用英语回答。
专题学习（20分钟）1.教师出示钟表卡片，引导学生学习钟表上的小时数和分钟数的表示方法。
2.教师出示数字卡片，教授数字1-12的读法并与钟表上的小时数相对应。
3.教师出示几个钟表卡片，让学生根据钟表上的时间卡片，正确选择相应数字卡片。
游戏活动（30分钟）1.教师组织学生进行游戏活动 - “时间接力赛”。
2.将学生分为若干小组，每组都有一个代表。
每个代表都拿到了一个钟表卡片，他们需要快速找到与自己卡片上的时间相对应的数字卡片，然后在黑板上用粉笔写下对应的数字。
3.当所有代表完成任务后，教师宣布比赛结果，并为胜出的小组颁发小奖品。
实践活动（20分钟）1.教师引导学生观察教室的挂钟，并帮助学生读出当前时间。
2.学生们分成小组，每个小组按照指定的时间要求，在露天场地上进行活动。
3.每个小组的一位学生担任时间指挥官，指挥其他组员在指定时间内完成特定的动作或任务。
小结（5分钟）1.教师向学生总结本节课所学内容，并强调时间和数字的关系。
2.学生回答教师提问，复习所学知识。
扩展活动1.学生们可以在家中寻找和观察其他的钟表，进一步巩固时间概念。
2.学生们可以用制作的钟表卡片进行游戏，练习读取和设置时间。
总结通过本节课的学习，学生通过游戏和实践活动培养了时间概念上的认知能力，掌握了数字1-12的写法，同时提高了观察能力和合作精神。
这些活动不仅丰富了学生的科学知识，也培养了学生的团队合作能力。
《博雅汉语》第六课(一)教案
博雅初级上第六课《现在几点》教案教学内容：《博雅汉语》初级起步篇第六课教学课时：5课时一、教学目标1、掌握生词，并能准确运用2、重点生词：早上，几点，大部分（部分），太。
了，早，现在，差一刻，一会儿3、语法点：太。
了时间的表达与询问重点单句：大部分是。
/几点开始？/太。
了。
/现在几点？/一会儿见。
二、教学环节设计（一）导入阶段（1课时）·问候。
·引入课文（5分钟）询问同学们华师的上课时间，他们的起床时间，吃饭时间，发现有早或晚的特意记住之后应用与示范对话。
（二）讲解生词（35分钟）带读，发现问题进行纠正。
然后用部分时间让学生单独念单词，主要纠正发音。
快速、随机轮流，让所有学生都有机会念。
然后每个单词逐一讲解，注意重点生词。
1、几点（如果口语学得很好试给他们讲几跟多少的区别）2、大部分（找出大部分同学的共同点，进行示范造句）3、太早了（补充下午，中午，晚上，起床，吃早饭，吃午饭，让大家试用自己的作息时间造句）课文处理和语法讲解（2课时）本课教学采取课文和语法讲解结合进行的方式。
第一段（25min）课文为A、B对话。
先带读一遍，然后由学生轮流念，教师注意纠正学生的发音，随机点名，每个学生读的不要太长、课文反复读两遍，争取让多一些学生有机会读。
基本流利后再带读一遍，然后对课文中出现的语法和句型进行全面讲解。
1、原文：日本的大学早上几点上课？大部分是九点，我们学校是八点五十分。
拓展练习：认钟表盘面。
力求准确读出时间，练习使用大部分进行造句。
2、原文：北京大学早上八点上课，太早了。
拓展练习：我早上六点起床，太早了。
我晚上十二点睡觉，太晚了。
以学生进行示范，可拓展类似我们晚上八点有party，欢迎你去玩儿（复习上节课）。
第二段（25min）注：为第三课时内容课文为A、B对话。
先带读一遍，然后由学生轮流念，教师注意纠正学生的发音，随机点名，每个学生读的不要太长、课文反复读两遍，争取让多一些学生有机会读。
《现在几点》教案
第十三课现在几点教材使用：《快乐汉语》（匈牙利语版）教学对象：小学二年级教学目标：1、交际话题——问时间.2、语言点学习——现在几点？现在五点半。
3、生词学习——现在几点半4、汉字书写——现几点半教学重难点： 1.汉语钟点的表达；2.汉语数量词直接做谓语；3.语音练习——r的发音。
教学课时：三课时教学用具：图卡、生字卡、教学挂表、CD。
教学步骤：一、组织教学请学生看本节课的句型，请学生猜猜要学习的内容。
二、复习1.复习数字2．复习前一课的内容。
（用PPT展示一些活动场所）三、学习新内容1、做练习1，目的是要求学生先听懂整点和半点的表达。
首先从交际需要出发，先练听力。
2、做练习2，目的是通过朗读，使学生对本课关于“时间的询问和表达”的句型有所了解。
3、做练习3，目的是让学生进一步加深对本课句型的听觉印象。
4、做练习4，让学生能在生活中运用本课句型。
注意提示汉语数量词可直接做谓语的特点，纠正学生的语音问题。
在课堂上，教师借助教学挂表，不断更新时间，强化时间概念。
另外也可以问学生什么时候起床、吃早餐等。
5、做练习5，学习本课的生词、生字。
——现在、半、几点、哪儿、几（用PPT 可让学生来猜字词，其中应注意“儿”与“几”的区别。
）6、做练习6，进一步掌握生词的意思及把握本课句型。
7、做练习7，请学生来写汉字。
8、做练习9，请学生读绕口令，注意“r”的发音及其与英语“r”区别。
四、本课学习内容的拓展：1、时间的其他表达方式；2、有关“几”的用法。
几+量词？（问十以内的数字）多少+量词？（问十以上的数字）五、布置作业：复习第十三课、预习第十四课生词。
六、课后练习：练习册练习题七、作业：规范书写汉字“现、几、点、半”各一行。
八、教学反思：教学挂表的采用，直观地体现时间。
同学们参与度高，掌握扎实。
对外汉语教案现在几点
对外汉语教案现在几点精品文档对外汉语教案现在几点王焱 MF1020030一、教学对象汉语初级班10-15人二、教材说明:《汉语教程》第一册北京语言大学出版社三、教学目标1.通过本课的学习，让学生掌握生词的意义和用法。
2.通过讲解，让学生理解文章大意并能回答老师提出的问题，完成各项练习。
3.学习汉语中时间的表达。
学会询问时间，用时间描述自己的生活等。
四、教学重点与难点1(生词的学习:本课生词较多，个别词用法广泛，意义较多。
对于生词，学生不仅要会读，更应掌握它们的大意和基本用法。
2(汉语中时间的表达3(补充的一些内容五、教学安排本课共2个课时，每课时50分钟:第一课时:1、组织导入2、生词讲练3、讲练课文4、重点语法讲练1 / 18精品文档第二课时:1、讲练课文2、课堂操练3、补充知识讲解4、本课总结+作业布置六、教学步骤第一课时:、组织导入首先给学生们看几张有时钟钟点的图片，然后让全体同学看自己的手表或手机，试着用中文说出现在时间然后，老师说:大家早上好，新一周的学习又开始了～我们都知道，时间就是金钱，时间就是生命，每个人都应该利用好自己的时间。
在我们的日常生活中，我们有时候会向别人询问时间，我们也遇到过别人向我们询问时间的情况。
此外，我们常常需要使用时间来和别人做约定。
还有，写日记的时候，我们会描述我们在某一时间做了某事。
大家想想是这样吗,可见，知道如何时表达时间是多么的重要。
而这两节课我们就将学习汉语中时间的表达，教会大家如何询问时间，如何用时间描述一些事情。
希望大家都能认真听讲，积极思考，让我们共同努力吧。
、生词讲练注:本课在讲解单词时，并不完全按照课文顺序，而是把有意义联系的，有搭配关系的归类在一起进行集中讲解，并进行适当补充，以期取得更好的学习效果。
2 / 18精品文档1.点diān o’clock--现在几点了,--上午九点2.分fēn minute我们七点十分在校门口集合3.刻kâquarter五点一刻七点三刻4.半bàn half我半小时后到学校晚上六点半在云南路碰面5.差chàless than现在差五分八点6.早上zǎoshangmorning补充:中午zhōngwunoon晚上wǎnshang evenin g你早上几点上课,7. 早饭zāofànbreakfast午饭wǔfànlunch晚饭wānfàn supper你几点吃早饭,人们常说:“早饭吃好，午饭吃饱，晚饭吃少”8.问wân ask3 / 18精品文档问问题问路我问她几点了。
对外汉语教学_现在几点？
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花（儿） huā(r)
保龄球
bǎo líng qíu
长城
chángchéng
现在
（now, at present)
•
xiàn zài jǐ diǎn •A ： 现 在 几 点 ？ • What’s the time? xiàn zài bā diǎn B： 现 在 八 点。 It’s eight now.
现在十点三十。
差 （chà）
to lack,to the short of
11:45 十一点四十五分/十一点三刻/ 差一 刻十二点 3:50 三点五十分/差十分四点
• • • •
xiàn zài jǐ diǎn A ：现 在 几 点 ？ What’s the time? xiàn zài chà wǔ fēn sān diǎn B：现 在 差 五 分 三 点。 It’s five to three now.
现在五点十五
半（bàn ）
10:30 十点三十分 十点半
half
a half =30 minutes
xiàn zài jǐ diǎn • A ：现 在 几 点 ？ What’s the time? • xiàn zài shí diǎn bàn • B ： 现 在 十 点 半 。It’s half past ten now.
Liú jīng míngtiān yào qù nǎr ? 刘京 明天 要 去 哪儿？ Liú jīng xiǎngyào héshuí yìqǐ qù ? 刘京 想要 和谁 一起 去？ Tāmén shuōhǎo jǐdiǎn qù ? 他们 说好 几点 去？ Dàwèi jǐdiǎn qǐchuáng ? 大卫 几点 起床？
博雅汉语初级起步篇1 第6课 现在几点
xià kè shí bàn tài ...le zǎ o jiǎng zuò kāi shǐ liù xiàn zài chà yī kè yíhuìr jiàn
数字
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
12 13 14 15 16 17 18 19 20
钟点表达
8:00 8:05 8:10 8:15 8:30 8:45 8:50
八点 八点零五分 八点十分 八点十五（分）/八点一刻 八点三十（分）/八点半 八点四十五（分）/八点三刻/差一刻九点 八点五十（分）/差十分九点
课文
玛丽：中村，日本的大学早上几点上课？ 中村：大部分是九点，我们学校是八点
十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
二十一 二十二 二十三 二十四 二十五 二十六 二十七 二十八 二十九 三十
数字
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 九十 九十一 九十二 九十三 九十四 九十五 九十六 九十七 九十八 九十九 一百
词语
大学 早上 几 点 上课 大部分 部分 九 我们 八 五十 分
dà xué zǎo shàng jǐ diǎn shàng kè dà bù fen bù fen jiǔ wǒ men bā wǔ shí fèn
下课 十 半 太...了 早 讲座 开始 六 现在 差 一 刻 一会儿 见
五十分。 玛丽：几点下课？ 中村：十点半。 玛丽：北京大学早上八点上课，太早了。
玛丽：大卫，讲座几点开始？ 大卫：六点。 玛丽：现在几点？ 大卫：差一刻六点。 玛丽：谢谢！一会儿见。
博雅汉语初级-6、现在几点
生词：
New words
Age =Time ?
Age≠Time
一、现在
xiànzài 现 在 ：
now
现在我们在学校。
现在我们 。 现在我们在xīnjiēkǒu。
Xiànzàishì 现 在 是 。 Xiànzàishì zǎoshàng 现 在是 早 上。
课文
玛丽：大卫，讲座几点开始？ 大卫：六点。 玛丽： 现在几点？ 大卫：差一刻六点。 玛丽：谢谢！一会儿见。
回答问题：
1．玛丽和大卫在哪儿？ 2.他们在说什么？ 3.玛丽要去看电影吗？ 4.电影几点开始？ 5.大卫也要去看电影吗？
经典句型：
1）现在几点？
❹chà 差 ≥50mins 4：57 diǎn chà fēn diǎn 一点五十七=差三分五点=五点差三分 7：50 10:55
❺kè 刻 ＝ 15mins 3：15 三点一刻 3：30 3：45 点 刻 = 点 分 =差 三点三刻 =三点四十五分= 差一刻四点=
三十八页。五.1
七、上午
zǎoshang 早上 ≤ 十点 shàngwǔ 上午 zhōngwǔ 中午 ≈十二点 xiàwǔ 下午 ≤ 十八点 wǎnshang 晚上
八、星期
xīngqī 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日rì （星期天tiān） jīntian zuótiān 今天 ， 昨天
五、数字
shuzi
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 11、12、13、20、24、30、35、40、46、50、 57、60、68、70、79、90、99 100、101、102、110、120、199、200（注意： 二和两）567、999 1000、101、1010、1100、1199、1200、1999、 2000（注意：两） 10000、10001、10010、10100、11000 100000、1000000、10000000、100000000
《博雅汉语》教案
《博雅汉语》教案一、第一章：汉语拼音基础1.1 教学目标：让学生掌握汉语拼音的基本知识，包括声母、韵母、声调等。
培养学生正确发音和拼读的能力。
1.2 教学内容：汉语拼音的基本概念和规则。
声母、韵母、声调的发音方法和练习。
1.3 教学方法：采用讲解和示范相结合的方式，让学生掌握拼音的基本知识。
通过发音练习和拼读练习，提高学生的发音和拼读能力。
二、第二章：基础汉字学习2.1 教学目标：让学生掌握一些常用的基础汉字，提高学生的阅读能力。
培养学生正确书写汉字的基本技能。
2.2 教学内容：一些常用的基础汉字，包括常用的名词、动词、形容词等。
汉字的基本笔画和结构。
2.3 教学方法：采用讲解和示范相结合的方式，让学生掌握汉字的基本知识。
通过阅读和书写练习，提高学生的阅读和书写能力。
三、第三章：简单句子结构3.1 教学目标：让学生掌握简单句子的基本结构，包括主语、谓语、宾语等。
培养学生正确构造简单句子并进行表达的能力。
3.2 教学内容：简单句子的基本结构及其组成成分。
常用的连词和连接词。
3.3 教学方法：采用讲解和示范相结合的方式，让学生掌握简单句子的基本结构。
通过口语练习和写作练习，提高学生的表达和交流能力。
四、第四章：日常会话练习4.1 教学目标：让学生能够运用所学的汉语进行日常交流和沟通。
培养学生熟练使用日常用语进行对话的能力。
4.2 教学内容：日常生活中的常用话题和场景，如问候、介绍、道别等。
常用的日常用语和表达方式。
4.3 教学方法：采用角色扮演和情景模拟的方式，让学生能够熟练运用所学的汉语进行日常交流。
通过小组讨论和对话练习，提高学生的口语表达和沟通能力。
五、第五章：文化常识介绍5.1 教学目标：让学生了解和认识中国的文化常识，增加学生的文化素养。
培养学生对中国文化的兴趣和热爱。
5.2 教学内容：中国的一些传统文化元素，如节日、风俗、饮食等。
中国的历史和地理常识。
5.3 教学方法：采用讲解和展示相结合的方式，让学生了解和认识中国的文化常识。
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第六课现在几点？
★教学目标：
一、掌握本课生词，并能正确运用。
二、掌握本课的语言点，正确运用并能独立完成相关练习。
三、理解本课课文，掌握特定语境下的交际用语。
交际目标：1）时间的表达法 2）数字的表达法
经典句型：1）——现在几点？——现在八点。
\现在八点五分。
现在八点一刻。
\现在八点半。
现在八点三刻。
\现在差五分九点。
2）——早上几点上课？——大部分是八点五十分。
——电影几点开始？——晚上八点。
四、语音训练。
五、了解基本的汉字书写规律。
★教学重点及难点：1.语音训练。
2.汉字书写规律。
3. 时间的表达法和数字的表达法
★课时安排：本课将用6个课时完成
1、2课时——语音训练，生词，汉字书写
3、4课时——语言点、课文理解
5、6课时——总结及练习
★教学步骤：
一、课前热身
1.声调的听、读、写
2.复习第5课生词、课文及相应的情景对话。
3.作业点评
4.听写
二、导入新课：
1．从学生买东西的生活情景入手，引出数字表达法。
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
11、12、13、20、24、30、35、40、46、50、57、60、68、70、79、90、99 100、101、102、110、120、199、200（注意：二和两）567、999
1000、101、1010、1100、1199、1200、1999、2000（注意：两）
10000、10001、10010、10100、11000
100000、1000000、10000000、100000000
2.重点生词：
（1）现在：刚才、以后
（2）几：“几”和“多少”的区别
（3）点：不是“hour”的意思
（4）早上：凌晨、早上、上午、中午、下午、晚上、
（5）部分：大部分、小部分
（6）学校：幼儿园、小学、中学、大学的统称
（7）半：一半、六点半
（8）太……了：太+ADJ+了
（9）早→晚（注意：形容词）
（10）开始→完了（口语）
（11）差：差一个人、差护照
（12）一会儿：等一会儿、休息一会儿
（13）见：我见老师。
（i am going to see the teacher）
我见到了老师(i have meet the teacher)
三、语言点
时间表达法。
表达一表达二表达三8:00 八点
8:05 八点零五分
8:10 八点十分
8:15 八点十五分八点一刻
8:30 八点三十分八点半
8:45 八点四十五分八点三刻差一刻九点
8:50 八点五十分差十分九点练习：
（1）你们早上几点上课？
（2）你们中午几点下课？
（3）你们下午几点上课？
（4）你们晚上几点睡觉？
（5）你们周末几点起床？
注意：凌晨、早上、上午、中午、下午、晚上、
（1）（周末看电影）电影几点开始？
（2）（周末看电视）电视剧几点开始？
（3）（请客吃饭）几点在饭馆见？
四、精读课文：（一）朗读对话，纠正发音
（二）读课文，回答问题：
1.玛丽在哪儿？
2.玛丽和谁在说话？
3.中村是哪国人？
4．日本的大学早上几点上课？
5.玛丽在哪个大学学习？
6.玛丽的学校早上几点上课？
1．玛丽和大卫在哪儿？
2.他们在说什么？
3.玛丽要去看电影吗？
4.电影几点开始？
5.大卫也要去看电影吗？
6.情景对话：你要问同学在新疆大学的上课时间。
五、作业：1.抄写2背课文3.课后练习4.听写。