外研社一年级下册英语教学计划
外研版一年级英语下册教学工作计划 14
一年级英语下册教学工作计划开学前制定整个学期的英语教学计划有助于有目的地开展教育教学工作，通过分析和思考，特制定本学期一5班英语科教学工作计划如下：一、教学目的和任务（一）语言知识目标：1.课本10个模块的主要单词及核心句型。
2.能听说本学期的重点词汇，能在图和文字提示下朗读课文部分内容。
3.能在情景和提示下，连续用2-3句以上的英语表达个人思想或进行对话交流，为后续学习奠定良好的基础。
（二）学习能力目标：1.培养学生学习英语的兴趣以及愿意参加英语活动，有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等。
2.根据所听到的单词或者句子，辨认出具体的图片或者实物。
3.形成自信心和正确的学习态度。
（三）情感态度目标：1.培养学生乐于模仿正确的语音语调，敢于开口，积极参与，敢于请教的学习精神。
在读的方面，通过光碟或APP录音，模仿培养纯正的英语发音。
2.培养和训练学生积极与他人合作，共同完成学习任务。
二、本册教材教学重点和难点四、教材浅析本册教材共有11个模块，其中包括10个新授模块和一个复习模块、四个单词表，一个补充阅读板块以及一个综合运用实践项目。
每个学习模块分为两个单元，一般情况下，Unit1呈现本模块所要学习的语言内容，一般包括三个活动：活动一的要求是：Listen,point and find.设计的意图是让学生注意一些核心的单词和短语，帮助学生找到中心句。
活动二是对本模块的核心句子进行单独的呈现，进一步帮助学生明确学习目标。
活动三是针对活动二所开展的扩展性练习。
Unit2一般设计为新语言扩展和新语言巩固，其中提供了若干任务型练习，包括歌曲、歌谣或韵句。
由于一年级的英语教学是启始阶段的教学，因此教材注意选取了一些日常生活中学生熟悉、相对简单和容易理解的话题如：问候及回应；介绍家庭成员及其职业，数字11-20；询问物品的名称、地点、数量和说明颜色，认识身体部位名称和用形容词描述物品等。
五、教学中要注意的一些问题1.创设情境，帮助学生在情景活动中感受语言，知道运用语言的场合。
外研社一年级英语教学计划(通用14篇)
外研社一年级英语教学计划(通用14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级下册英语全册教案外研版一起
一年级下册英语全册教案教学目标1. 通过本册的学习，学生能够掌握基本的英语听说能力，能够用英语进行简单的日常交流。
2. 培养学生对英语学习的兴趣，激发学生的学习积极性。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的社交能力。
教学内容第一单元：My Family1. 学习家庭成员的英语表达，如father, mother, brother, sister等。
2. 学习介绍家庭成员的句型，如This is my father, He is a doctor等。
第二单元：My School1. 学习学校设施的英语表达，如classroom, library, playground等。
2. 学习描述学校环境的句型，如My school is big, We have a library等。
第三单元：My Friends1. 学习描述朋友的英语表达，如She is tall, He is funny等。
2. 学习介绍朋友的句型，如This is my friend, She is a student等。
教学重点与难点1. 教学重点：掌握基本英语听说能力，能够用英语进行简单的日常交流。
2. 教学难点：句型的运用，单词的记忆。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备，PPT课件，教学卡片。
2. 学具：英语课本，笔记本，文具。
教学过程1. 导入：通过图片，实物等引导学生进入学习状态。
2. 新课内容学习：通过PPT课件，教学卡片等方式进行新课内容的学习。
3. 练习：通过小组活动，角色扮演等方式进行练习。
板书设计1. 每个单元的主要知识点，如家庭成员的英语表达，介绍家庭成员的句型等。
2. 每个单元的重点句型，如This is my father, He is a doctor等。
作业设计1. 听力练习：听课文录音，完成练习题。
2. 口语练习：模仿课文对话，进行角色扮演。
3. 写作练习：根据课文内容，进行简单的写作练习。
课后反思1. 教师应及时反思教学效果，对教学方法和教学内容进行调整。
2023年外研版英语一年级下册教学计划
2023年外研版英语一年级下册教学计划一、教学内容安排1.语音与拼读研究字母和其对应的发音；研究单词的发音和正确的拼读规则。
2.词汇与句型研究基础的词汇，包括人物、动物、食物、颜色等；研究简单的句型，能够运用所学词汇进行简单的表达和对话。
3.听力与口语提高听力理解能力，能够听懂简单的英语对话和指令；培养口语表达能力，能够简单地用英语进行日常对话和交流。
4.阅读与写作培养基础阅读理解能力，能够读懂简单的英语短文；研究基础写作技巧，能够用简单的语句写出简单的英语短文。
二、教学方法1.情境教学法根据学生的实际生活情境，设置相关教学场景，通过情景模拟和互动对话，帮助学生更好地理解和运用所学知识。
2.游戏教学法通过各种游戏形式，如角色扮演、游戏竞赛等，激发学生的研究兴趣，达到快乐研究的效果。
3.多媒体教学法利用多媒体教学工具，如图片、音频、视频等，呈现生动有趣的研究内容，提高学生的研究积极性和记忆效果。
三、教学评价与考核1.平时表现评价根据学生的听说读写能力和课堂参与情况，进行日常表现评价，包括口头表现和书面作业。
2.期中考核安排适当的期中考核，测试学生对所学内容的掌握情况。
3.期末考试进行全面综合的期末考试，测试学生对整个学期内容的综合应用能力。
四、教学资源1.课本和教辅书根据教学计划的内容，配备相应的课本和教辅书，供学生参考和练使用。
2.多媒体设备提供多媒体设备，如投影仪、电视等，用于演示教学内容和展示教学资源。
3.网络资源利用网络资源，如在线课堂、教学视频等，为学生提供更丰富的研究资料和拓展资源。
五、教学安排第一周介绍课程目标和教学计划；研究英文字母的名称和发音。
第二周研究基础的词汇和句型；进行与课文相关的听力练。
以下为示意，详细内容省略）第三周到第十周持续进行有关词汇、句型、听力、口语、阅读和写作的教学。
第十一周收尾总结，进行期末考试。
六、教学目标通过本学期的研究，学生将能够：熟练掌握英文字母的发音；辨别和记忆基础的英语词汇；进行简单的英语对话和交流；阅读和理解简单的英语短文；用简单的语句进行英语写作。
外研版(一年级起点)一年级下册英语教学设计-Module 2 Unit 2 The toy car
外研版(一年级起点)一年级下册英语教学设计-Module 2 Unit 2The toy car is under the bed1. 教学目标•能够听懂、会说、认读词汇：toy car, under, bed, box, bookcase, classroom。
•能够理解并运用特殊疑问句：“Where is the toy car?”进行简单交流。
•能够使用句型“I can see the toy car under/ in the…”来描述物品的位置。
•能够表演和模仿学习内容。
2. 教学重点•能够听懂、会说、认读词汇：toy car, under, bed。
•能够理解并使用特殊疑问句：“Where is the toy car?”•能够描述物品的位置，使用句型“I can see the toy car under/ in the…”3. 教学难点•能够理解并使用特殊疑问句：“Where is the toy car?”•能够使用句型“I can see the toy car under/ in the…”来描述物品的位置。
4. 教学内容及进度安排1）前期准备：在教学前，老师需要在教室内摆放一些玩具、书籍、盒子等物品，为之后的课堂活动做准备。
此外，还需要准备一些教具，如图片、玩具汽车、磁铁等。
2）课堂活动：Step 1: (5分钟)老师播放一段关于英语词汇的视频，让学生们通过视频的展示，了解本节课的重点单词：toy car, under, bed。
Step 2: (10分钟)老师通过问问题的形式，帮助学生掌握特殊疑问句的基本形式：“Where is the toy car?”。
鼓励学生们回答问题，促进他们英语口语表达能力的发展。
Step 3: (15分钟)老师展示一些物品，让学生猜测这些物品所在的位置。
然后，老师使用“I can see the toy car under/ in the…”的句型帮助学生回答最初的问题，并指导他们说出答案时要注意语音语调。
外研社小学一年级英语教学活动规划
外研社小学一年级英语教学活动规划活动目标- 培养学生对英语的兴趣和积极性。
- 培养学生的听、说、读、写的基本能力。
- 培养学生的语言交际能力和合作意识。
活动安排1. 每周固定的英语角活动，让学生在轻松愉快的氛围中进行英语交流。
2. 利用多媒体教具进行英语听力训练，如播放儿童英语歌曲和故事。
3. 组织小组活动，让学生合作完成一些简单的英语任务，如角色扮演和游戏。
4. 进行英语绘本阅读活动，鼓励学生自主阅读并进行简单的书面表达。
5. 利用游戏和竞赛形式进行英语单词和句子的记忆和复习。
教学方法1. 通过游戏化教学的方式，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。
2. 引导学生多听多说，培养语感和语音准确性。
3. 利用图片和实物进行教学，帮助学生理解和记忆英语单词和句子。
4. 鼓励学生进行多次反复练习，巩固所学内容。
5. 创设情境，让学生在实际交际中运用所学英语。
评估方式1. 定期进行听力测试，测试学生对英语语音和单词的听辨能力。
2. 定期进行口语测试，测试学生的发音准确性和语言表达能力。
3. 定期进行书面测试，测试学生的词汇掌握和语法运用能力。
4. 观察学生在课堂活动中的参与度和合作意识，评估其语言交际能力和合作能力。
教学资源1. 外研社小学英语教材和教具。
2. 多媒体设备和音频设备。
3. 英语绘本和故事书。
4. 游戏和竞赛道具。
以上是我对外研社小学一年级英语教学活动的规划，希望能够帮助学生培养英语学习的兴趣和基本能力，同时提高他们的语言交际和合作能力。
外研版一年级英语下册教案
外研版一年级英语下册教案外研版一年级英语下册教案一、教学目标通过本册教材的学习，学生能够：1、掌握基本的英语日常用语，例如问候、道别、介绍等场景交际用语。
2、学会运用简单的英语单词、短语和句子表达自己的思想。
3、培养对英语学习的兴趣和热爱，为今后的英语学习打下坚实的基础。
二、教材分析本册教材主要围绕日常生活场景、交际用语以及简单的单词、短语和句子展开。
教材设计生动有趣，图文并茂，容易引起学生的学习兴趣。
每个单元都以一个主题为主线，通过听、说、读、写等多种活动，让学生充分参与到学习中来，加深对知识点的理解和掌握。
三、教学策略针对本册教材的特点，我们将采用以下教学策略：1、情景教学：我们将设计生动有趣的情景，让学生通过角色扮演、对话等形式，亲身体验英语日常用语的使用场景，加深对知识的理解和运用。
2、任务型教学：我们将设计多种任务，例如收集英文单词、编写简单对话等，让学生在完成任务的过程中，锻炼听、说、读、写等多方面的能力。
3、游戏化教学：我们将设计多种有趣的英语游戏，例如单词接龙、英语歌曲等，让学生在游戏中轻松愉快地学习英语。
四、教学过程1、热身环节：通过唱英文歌曲、英语小游戏等活动，激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习状态。
2、新知呈现：通过呈现新的单词、短语和句子，让学生初步了解本单元的学习内容。
3、实践活动：通过情景表演、对话等形式，让学生亲身体验英语日常用语的使用场景，加深对知识的理解和运用。
4、总结评价：通过总结评价，让学生了解自己的学习情况，找出不足之处，为今后的学习提供指导和帮助。
五、教学评价我们将采用多种评价方式，包括学生自评、互评和教师评价。
评价内容主要包括学生对英语日常用语的掌握情况、对简单单词、短语和句子的运用能力以及学习兴趣和态度等方面。
我们将通过课堂表现、作业完成情况、小组讨论等多种方式进行评估，以便及时了解学生的学习情况，为今后的教学提供参考和依据。
六、教学反思课后，我们将及时进行反思和总结，思考教学方法是否得当、教学目标是否达成、学生参与度是否高等问题。
一年级下册英语全册教案 外研版一起
一年级英语下册英语教案一．指导思想根据小学生的生理和心理以及发展需求，我把小学阶段英语课程的目的确定为：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
二．学情分析：本学期我主要担任一年级的英语教师。
一年级的孩子比较活泼，天真，好动，充满了好奇心，想象能力和观察能力都非常的丰富，同时也要培养学生的学习兴趣，创新能力。
现将计划如下：本学期我们主要使用一年级上册的英语课本，总共有 10个模块，每个模块有两个单元，每个模块里都有一首歌曲，歌谣，目的是激发学生对英语的学习兴趣，让学生快速记忆所学过的单词和句子。
根据孩子的年龄特征，本学期只上一年级上册的10个模块，重点是让学生会读，会认每个模块的单词和句子，并学会运用简单的句子与班里的同学以及教师进行简单的问候和对话。
同时还要掌握课本里涉及到每个模块的歌曲，歌谣，教师还可以增加一些课外的歌曲和歌谣，同时还可以配上一些相适应的动作，而且动作要自然，大方，规范，表情要面带笑容。
为了达到此目标，我觉得小学英语教学应具备以下特点：（1）教学内容贴近生活。
（2）符合小学生兴趣的需求。
突出兴趣培养，保护和发展求知欲，寓教于乐。
小学英语教材突出对学生的兴趣培养。
教科书全部采用彩色图画，情景会话贯串全套教材。
紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。
在教学中应该多安排一些儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事。
四．教学目标一年级英语的目标是：主要培养学生对英语的兴趣，让学生喜欢上英语，对于教师所教的内容要会读，会认，而且发音要清晰，标准，语音，语调要适中，要带有感情色彩，这就要求教师要使用多种教学方法来激发学生的学习兴趣。
教师要加强训练自己的语音，语调和感情色彩。
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是
8
Module 4 unit 2
3
是
9
Module 5 unit 1
3
是
10
Module 5 unit 2
3
是
11
Module 6 unit 1
3
是
12
Module 6 unit 2
3
是
13
Module 7 unit 1
3
是
14
Module 7 unit 2
3
是
15
Module 8 unit 1 & 2
双新小学2012年上学期英语学科第二册教学计划
班级：一（1.2.3.4）执教老师：
学
情
分
析
一年级的孩子来校已经半年，有一部分已经逐渐形成了良好的学习习惯，并且对英语比较感兴趣。本学期计划让继续培养这批孩子的学习兴趣，并且计划调动更多的孩子的学习积极性。一年二期的学习内容明显比一年一期加大了难度，本学期我将继续有效落实孩子每天的听读英语单词课文的计划。
3
是
16
Module 8 unit 2 & Module 9 unit 1
3
是
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Module 9 unit 1 & Module 10 unit 1
3
是
18
Module 10 unit 1 & unit 2
3
是
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Revision Module
3
是
20
Revision and exercises
3
教
学
目
标
在孩子们开始学习英语时，对新鲜的事物通常有浓厚的兴趣，而兴趣是英语教学的最重要的教学目的。因此，我会把教学重点放在呵护每一位学生学习英语的兴趣，而不过多批评学生在学习中所犯的语言错误。同时培养学生良好的学习习惯。一、培养学生的语感和节奏感，二、提高发音的正确性，三、通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。
本学期教学进度安排
周 次
教 学 内 容
课 时
使用媒体
1
Module 1 unit 1
3
是
2
Module 1 unit 2
3
是
3
Module 2 unit 1
3
是
4
Module 2 unit 2
3
是
5
Module 3 unit 1
3
是
6
Module 3 unit 2
3
是
7
Module 4 unit 1
是
21
Examination
3
是பைடு நூலகம்
2012-2
全
册
教
材
简
析
本学期使用的是外语教学与研究社出版的《新标准英语》，这套教材以素质教育为根本的指导思想，在培养学生英语语言能力的同时，以素质教育为核心，以提高学生的全面素质为根本目的，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，开发学生的潜力，培养他们的创新精神，引导他们形成开放合理的跨文化认知与理解观念。
教学
重点
难点
本学期的教学重点是让学生实现本学期的教学目标，培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性，通过英语国家儿童所熟知的歌谣，熟悉一定的西方文化。难点是继续培养提高所有孩子的英语学习积极性和浓厚的英语学习氛围。
教
学
措
施
在教学中我会采用全班活动、两人活动、小组活动、到教室前面的活动 、游戏、TPR 、歌曲、韵句、诗歌等丰富孩子的英语课堂，让孩子们在轻松愉快的课堂气氛中完成英语教学。