初中数学家长会发言稿
2024年初三数学家长会发言稿
2024年初三数学家长会发言稿初三数学家长会发言稿1尊敬的各位家长：下午好！我是初三年级74、75两班的数学老师--周毅君老师。
受初三年级组和初三数学备课组的托付，由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。
首先，十分感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会。
其次，想与各位家长朋友一起交流一下与本期数学教与学有关的问题。
第一：教学内容的安排。
因本学期时间较长，初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重，所以我们初三数学备课组各位老师共同决定本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证明、图形的相似、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。
因此，本期教学内容十分繁多，任务很重。
尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。
第二：家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。
你可以和数学老师打电话，或到学校找老师了解，也可以通过仔细观察孩子的家庭作业，课堂笔记本和分析考试成绩来大致了解孩子的学习情况。
如果他的家庭作业做得很认真，错误及时认真更正，课堂笔记记得很细致，并且经常研究和复习笔记，这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。
反之，说明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会令人中意。
所以家长应多仔细观察孩子的家庭作业--《原创新课堂》，周末作业--《三点一测》和报纸练习、笔记本，就能了解孩子学习情况，也能督促孩子平时的数学学习。
第三：家长如何引导自己孩子正确使用参考书。
要学好数学，必须多做题--这是大多数家长的看法。
因此，每到开学初，家长都会帮孩子买不少参考书。
殊不知，现在的学生很忙，基本没时间去扫瞄它们。
我们老师的看法是：先要把老师下发的学习资料用好，将资料上的每道题都弄懂弄通弄透，宁精勿滥；实在各科均学有余力，可适当精选参考书或习题进行提高。
第四：家长如何担负起督导子女学习数学的责任。
有的'家长抱怨自己因遗忘等各种原因导致的数学水平太低，没有能力辅导孩子的数学学习。
初二数学老师家长会发言（精选13篇）
初二数学老师家长会发言（精选13篇）初二数学老师家长会发言篇1各位家长：大家上午好!很高兴和大家见面了!我是八年十班的数学老师。
首先非常感谢大家从百忙之中抽时间出席本次家长会，有些家长可能路途还比较远。
我想咱们家长参加这次会议的主要目的不外乎两个：一是了解自己孩子在校表现，二是了解孩子的学习情况。
作为数学老师，接下来我主要就学生的数学学习情况跟各位家长说一说。
第一次月考刚刚结束，我简单的说说这次考试的成绩。
此次考试试卷满分是120分，参考人数人，最高分分，平均分分，及格人。
开学一个多月了，结合一个多月以来学生的表现和此次月考成绩，我对咱们班同学有了初步的了解，并进行简要的分析：首先在这里我要重点表扬以下几位同学：。
这几位同学上课学习效率较高，能够积极思考，并且在此次月考中取得了不错的成绩，当然也存在着一些不足，仍然有很大的进步空间，我期待他们以后更出色的表现。
同时我也发现大部分学生还存在着以下几点共性的问题：1、很多学生还没有养成独立自主的学习习惯，现在已经是八年级了，马上面临九年级中考，是一个非常关键的环节，在此要提醒各位家长注意。
2、大部分学生数学基础很薄弱，经过一个月的努力，收到了一点效果，但不够明显，如果想让孩子能够进一步的提高，提高的幅度越来越大，就更需要家长们的支持。
当然我也知道学校封闭式的管理，学生在家的时间不多，希望学生在家的时间，家长能够让他们多花点时间在数学方面，并且耐心的检查、鼓励、辅导、教育。
我们不要过分的责备孩子，而是真正的关心我们的孩子。
我有信心把咱班的数学成绩逐步提高，我也坚信在座的家长一定能够全心全意的配合我、帮助我，咱们所做的一切都是为了孩子的明天会更好。
我的发言到此结束，谢谢各位家长。
初二数学老师家长会发言篇2尊敬的各位家长：首先，感谢你能在百忙之中来参加今天的家长会!你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对孩子和学校工作的最大支持!对你们的到来表示衷心的感谢!在初中二年级这个最重要的转折阶段，有这样几个特点：从知识上而言，初二数学的难度在逐渐增加，初二的学生最容易自我放松，这个时候的学生没有了刚进入中学的新鲜感，也没有初三的升学压力，部分自我约束能力较差的学生自己放松，出现学习成绩急剧下降的现象。
初二家长会数学教师发言稿4篇
初二家长会数学教师发言稿4篇初二家长会数学教师发言稿4篇初二家长会数学教师发言稿第1篇尊敬的家长：下午好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是一切为了学生。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！在我带这个班级的这一段时间里，学校领导比较信任我，特别是有这么多的家长的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上责任的重大，在很多方面我还有缺陷。
下面请允许我对我班的一些事项做一个简单的介绍，如有不当之处恳请大家批评指正。
作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。
今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到更多的进步和提高。
初中三年，初二是一个转折点。
在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。
这是九年级乃至于到高中学习的基础。
毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。
所以，我个人认为，身为家长有必要在初中二年级这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。
如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。
即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？我相信，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。
但古训说得好养不教，父之过。
我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。
所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及！即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望！如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢？我作为班主任、数学课老师，感谢你们长期以来对自己的孩子的深情关注，下面以数学学科和我自己的粗浅见解，向各位家长汇报、交流。
初三数学教师家长会发言稿
初三数学教师家长会发言稿导读：本文是关于初三数学教师家长会发言稿，希望能帮助到您！初三数学教师家长会发言稿【篇一】尊敬的各位家长：晚上好!首先，十分感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加家长会。
我是初三(3)(4)两班的数学老师—姓陈。
其次，想与各位家长朋友一起交流一下与本期数学教与学有关的问题。
第一：教学内容的安排。
进入初三级，我们共有三次大考，分别是这次的期中考试，还有期末的区统考，以及模拟考，我们数学这一门呢，在下学期的三四周就要上完初三上下两册的内容。
第二：家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。
你可以和老师通电话，或到学校找老师了解，也可以通过仔细观察孩子的家庭作业，课堂笔记本(有些同学记在书上)和分析考试成绩来大致了解孩子的学习情况。
如果他的家庭作业做得很认真，错误及时认真更正，课堂笔记记得很细致，并且经常研究和复习笔记，这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。
反之，说明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会令人满意。
所以家长应多仔细观察孩子的家庭作业——《课堂感悟》，报纸、暗线本，就能了解孩子学习情况，也能督促孩子平时的数学学习。
第三：家长如何引导自己孩子正确使用参考书。
要学好数学，必须多做题----这是大多数家长的看法。
因此，每到开学初，家长都会帮孩子买不少参考书。
殊不知，现在的学生很忙，基本没时间去浏览它们。
我们老师的看法是：先要把老师下发的学习资料用好，将资料上的每道题都弄懂弄通弄透，宁精勿滥;实在各科均学有余力，可适当精选参考书或习题进行提高。
第四：家长如何担负起督导子女学习数学的责任。
有的家长抱怨自己因遗忘等各种原因导致的数学水平太低，没有能力辅导孩子的数学学习。
其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的。
我与学生做思想工作时，经常对他们说：“世界上有些事情可以让人代替你做，此时你要做个智者，善假于物，即善于利用外界因素为自己服务，而有些事情是不可让人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是别人不可替代的，真正的学习其实也是如此!”因此作为家长，你对孩子数学学习应该担负监督﹑督促的责任，督促他及时按质按量完成作业，纠正学习中的错误，并不断进行复习和巩固!这样，你对孩子经常传达一种信息：我很在意你的数学学习，数学很重要!第五：要十分重视数学学习中的错误和问题。
初三数学教师家长会发言稿4篇
初三数学老师家长会发言稿4篇初三数学老师家长会发言稿1尊敬的家长朋友，同学们：你们好!我们270班的同学们我都很喜欢，有时对大家可能严厉了一点，其实我最享受的是——上课时同学们那种认真的劲儿和专注的态度有时让我感觉下课铃声来得突然，意犹未尽，所以我要对全班继续讲——我们能相聚在这里，共同学习生活三年与其说是上天的安排，倒不如说更是一种缘份。
我们要勇于做一个对自己的人生负责任的人!只有用优异的成绩才能证明自己，才能感谢父母的养育之恩。
九年级的这一年是关键的一年，也应该是收获的一年，“养兵千日，用在一时”，加之新的招生政策，所以同学们应该调整好心态，不遗余力的搞好学习，机不可失，时不再来!搞好学习是证明我们自己的最好方式，搞好学习是感谢父母感恩老师的最好方式，搞好学习也是增进友谊，加深同学情感的一种最好方式。
假如七八年级没弄懂的知识，我们还可以在全面复习的时候弄明白，搞清楚!所以我当着你们家长的面要求大家“一切以学习为主，学习为了自己的人生”。
这是我想对同学们说的。
就数学而言，成绩我们是有的，但问题也是有，我们一起来看大屏幕：虽然不是很理想，但大局部同学学习数学的热情高涨，上课的积极性很高，学习上的主动性很强，有着独立自主的学习才能，有着不怕困难的学习精神。
这也是我们从进入初中的第8名而稳居年级前三的坚实力量。
在这里我要表扬的是本次获得A等的12位同学，根本上大考小考成绩稳定，发挥正常，他们是：这局部同学之所以成绩很好，与他们的认真努力的学习是分不开的，大家有目共睹，上课认真专注的是他们，积极考虑、举手参与的是他们，作业提早完成的也是他们，课后积极追问，解决心中疑问还是他们。
所以他们成功了!他们的成功在于一种积极向上心态，勇夺第一的豪情，一种坚忍不拔的毅力和永不服输的的精神。
学习好比逆水行舟，在数学学习方面，更是如此，人生最大的竞争对手就是自己。
下面呈如今大家面前的是我们50人的进退情况，数据来于本学期的两次考试：进30人，退20人在这里呈现，这里有个现象：A等生可能出如今了退步白榜中，而更多的人在前进，进入进步红榜中，这也是我的目的——让全体270班的每一个人明白，你前一段时间学习的状况是好还是不——是对得起自己还是需要更加努力。
初一数学家长会发言稿10篇
初一数学家长会发言稿初一数学家长会发言稿10篇在现在社会，越来越多人会去使用发言稿，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的初一数学家长会发言稿，欢迎阅读与收藏。
初一数学家长会发言稿1各位家长：大家上午好！很高兴又和大家见面了！我是初一的数学老师。
首先非常感谢大家从百忙之中抽空出席本次家长会，有些家长可能路途还比较远。
我想咱们家长参加这次会议的主要目的不外乎两个：一是了解自己孩子在校表现，二是了解孩子的学习情况。
作为数学老师，接下来我主要就学生数学的学习情况大概的跟各位家长说一说。
一、家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。
首先，可以给我或班主任赵老师打电话、发短信，也可以通过仔细观察孩子的家庭作业，课本上的课堂笔记和每次的单元测试成绩来大致了解孩子的学习情况。
家长们也可以经常拿起子女的数学课本翻一翻、看一看，孩子的学习情况也就有底儿了。
如果他的作业做得很认真，错误能及时认真更正，课堂笔记记得很细致，那么这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。
反之，说明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会令人满意。
所以家长应多仔细观察孩子的作业本、数学课本上的笔记，不仅了解孩子学习情况，还能督促孩子平时的数学学习，起到事半功倍的效果。
二、家长如何担负起督导子女学习数学的责任。
有的家长常常说：自己水平有限，没有能力辅导自己的孩子数学学习。
其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的，家长不必去刻意辅导。
作为家长你对孩子学习方面的'责任就是监督和督促。
子女回家作业，他做得对和错，这是老师的工作，应该交给老师来批改，那么家长需要干些什么了？就是看他做完没有？字是否写的潦草？空了几道题？只要有了方法，其实，家长辅导也并不困难。
我想各位家长最关心的还是学生上学期的数学成绩。
这里我简单的给大家做一个汇报。
三、上期考试成绩分析。
初一数学家长会发言稿
初一数学家长会发言稿初一数学家长会发言稿1各位家长：晚上好！首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持，同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人生学习旅程。
我们要使孩子顺利的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师和家长的帮助。
我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习。
学习知识比以前深了很多，对学习技能方面的要求高了很多。
这样的教育改革，除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的`要求。
作为本班的数学老师，我一直在探索，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。
今天，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。
下面我主要谈三个方面的内容：一、孩子进入中年级的一些变化。
1、心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。
另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面：从三年级开始，学习要拿出真本事。
进入四年级后，课程似乎一下子变难了，学习内容增加了，除了基础知识以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的'思维，从不同角度去考虑问题。
学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了。
一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真也能取得很好的成绩，但是到了四年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就可能滑下来。
初一家长会数学老师发言稿4篇-家长会
初一家长会数学老师发言稿4篇-家长会初一家长会数学老师发言稿第1篇尊敬的各位家长们：你们好!我是1302班的数学老师。
首先，我对各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会表示热烈的欢迎。
借此机会，我想就如何配合学校的教学，有效地指导孩子本学期学习和家长们做一个沟通。
下面我谈谈孩子在学习中要注意的一些地方，供家长们参考：一、要重视学习习惯的培养一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。
做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1.专心致志。
有的孩子入学之后，由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。
回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2.独立思考。
父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3.认真细致。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。
这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。
作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。
良好的学习习惯还包括作业做起后勤于检查的习惯，每天晚上能自己整理好第二天的学习用具等多方面。
二、在作业方面作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，完成作业，是学生最基本学习活动;家长要培养学生良好的作业习惯，我觉得应该从以下几方面着手。
(1)培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成，这就希望大家能配合，检查作业的书写和正确率;(2)独立思考的习惯。
当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓励孩子多读题，仍然不懂时引导孩子去理解，不要直接讲解，这样避免孩子形成依赖; (3)做完作业认真检查。
为什么很多聪明的孩子却不一定就能取得优异的成绩呢?主要是孩子没有良好的检查习惯。
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尊敬的各位家长们：
你们好！我是初一（5）（6）班的数学老师。
首先，我对各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会表示热烈的欢迎。
借此机会，我想就“如何配合学校的教学，有效地指导孩子的学习”和家长们做一个沟通。
下面我谈谈孩子在学习中要注意的一些地方，供家长们参考：
一、本册书的主要学习内容
数学本册书我们学习的主要内容是用字母表示数，简便运算，三角形的初步认识，小数的加、减、乘、除混合运算，最后讲授的是简单的统计知识。
这册书的教学重点主要是两大块知识，简便运算和小数的加、减、乘、除混合运算，这两大块也是本册书的教学难点。
简便计算就是让学生能够灵活的运用各种运算定律，简单快捷的进行计算，而小数的混合运算更是为以后学习的基础，要非常熟练的掌握。
可能我们刚刚学过的部分知识，象简便计算，给三角形画高等知识，学生还是掌握的不够熟练，在后续的学习中，我们还将进一步的强化练习。
如果家长有时间，可以抽查前面学过的知识考一考，加深学生的巩固。
二、教学方法。
在我的数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来回答问题，而很少采用集体回答。
让学生单个起来回答问题，
第一，我认为有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己的思考。
第二：有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。
在开学一个月以来，我们班的同学都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。
”通过以上的做法，在数学课堂上基本上所有的学生都能很好的注意精神，积极的动脑思考。
三、教学评价：
在课堂评价方面，我主要采用课堂表扬鼓励加分的方法，课堂上谁的回答非常精巧，就会有加分，课堂上的练习和作业我主要采用个人和小组的两种形式进行评价。
课堂练习中全队的小组，小组加分，作业认真全对的加3分，小组改错作业第一名收齐的给小组加分。
以上的这些成绩，以周为单位，进行计算，评出全班前三名的同学，奖一棵光荣星。
通过这种评价的方法，学生的学习热情大大的提高。
四、数学作业：
1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。
我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。
我布置的数学作业一般有两种，一种是巩固性作业，就是在课堂上已经讲解完的有关知识，回家做作业加深巩固，一种是思维性作业，也就是课堂上没有讲解的新题目，布置这一类作业的目的就是让孩子回家思考。
因为有些题目必须让孩子先思考，虽然他的想法有时候不正确，但孩子毕竟有了思考的过程，在第二天通过老师的讲解，学生就会一下子豁然开朗。
我有一个亲戚家的男孩，在三年级，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。
时间一长，好象不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。
所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈
妈相信你能行，自己试试看吧。
你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。
这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。