中班第一主题活动方案(快乐新年)
中班教学活动设计方案7篇
中班教学活动设计方案7篇中班教学活动设计方案篇1元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。
为了让幼儿更好的了解中国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。
二、主题目标：1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。
2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。
3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。
活动一：认识元旦——传统习俗活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：1、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣——教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。
如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)——教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)——教师提问：小朋友们，你们知道元旦是什么意思吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。
“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。
2、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦——引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)——了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。
——提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?——提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
【活动方案】中班迎新年活动方案
【活动方案】中班迎新年活动方案活动方案，中班迎新年活动方案。
活动主题，欢乐迎新年。
活动时间，12月31日上午10:00-11:30。
活动地点，幼儿园大活动室。
活动内容：
1. 新年气氛营造，活动开始前，老师们会在活动室布置新年装饰，如彩纸灯笼、红色挂饰等，营造浓厚的新年氛围。
2. 新年歌舞表演，孩子们将在活动中表演一些与新年相关的歌舞节目，如《新年好》、《恭喜恭喜》等，让孩子们展现自己的才艺，同时也增加新年气氛。
3. 制作手工，在活动中，老师们将组织孩子们制作新年手工，如剪纸窗花、贴春联等，让孩子们亲手制作新年装饰品，增加对新
年的期待和喜悦。
4. 新年游戏，活动中还将设置一些与新年相关的游戏环节，如传灯笼、猜灯谜等，让孩子们在游戏中感受新年的快乐和热闹。
5. 新年祝福，活动结束前，老师们将组织孩子们一起唱新年歌曲，然后一起祝福彼此，祝福家人和朋友新年快乐，健康成长。
活动目标，通过这次活动，让孩子们感受到新年的喜庆氛围，增加对新年的期待和祝福，同时也锻炼孩子们的动手能力和团队合作意识。
活动评估，活动结束后，老师们将对这次活动进行评估，收集家长和孩子们的反馈意见，以便更好地开展下一次的活动。
幼儿园新年主题活动方案系列7篇
幼儿园新年主题活动方案系列7篇幼儿园新年主题活动方案【篇1】一、活动目的1.通过活动使学生理解新年的各种风俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。
2.让学生感受新年的欢乐气氛，使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。
3.通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教诲的愉悦心情和对将来美妙学习生活的憧憬。
二、活动地点x班教室。
三、活动准备1.布置教室，表达节日气氛。
2.主持人做好准备。
3.准备好活动器材和奖品。
四、活动过程1.仪式：出旗，敬礼，唱队歌。
各小队集队、报告人数。
2.主持人甲：“庆元旦迎新年”主题班会如今开场。
甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。
乙：让我们以最大的激情，唱起来吧；甩动双臂，舞起来吧。
全班齐唱《新年好》3.班主任致新年贺词。
亲爱的同学们，新年就要降临了，你们又要长大一岁了。
老师祝你们新年快乐，身体安康，学习进步。
4.新年风俗知识小竞赛。
〔1〕你知道过年的来历吗？〔2〕中国人过新年有哪些风俗？〔3〕你还知道哪些国家是怎样过新年的？5.游戏1：冲破封锁线〔在教室中间拉很多绳子，然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧。
〕6.游戏2：词语连珠，〔就是先说个词语每个组或每个人用最后一个字接词语，接不上的看着处分就可以了，挺有意思。
〕7. 乙：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中。
甲：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
乙：在这美妙的节日中，让我们满怀感谢之情地说一声：合：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生安康，新年快乐。
甲：请听歌曲《鲁冰花》掌声欢送。
8. 游戏3：猜猜看〔事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。
然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。
然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。
幼儿园迎新年亲子游园活动方案范文（通用6篇）
幼儿园迎新年亲子游园活动方案范文（通用6篇）幼儿园迎新年亲子游园活动方案范文（通用6篇）为了保障活动顺利、圆满进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园迎新年亲子游园活动方案范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园迎新年亲子游园活动方案1活动目的：1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。
2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。
活动准备：录音机、音乐磁带《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢迎你》等。
活动流程：一、主持人开场白，并宣布迎新年亲子活动开始二、家长才艺展示三、放《新年好》歌曲。
幼儿同唱“新年好”四、亲子游戏1、运彩球准备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
2、抬花轿准备：床单3条玩法：以班级为单位进行接力比赛，3个家庭(两个大人和一个孩子)，站在起跑线后。
发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜！3、找宝宝准备：床单8条玩法：请幼儿围上花床单(从头到脚全部围住)，伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断谁是自己的宝宝。
以最准最快的为胜。
4、踩圈圈准备：准备9个呼啦圈玩法：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。
(注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内)5、赶双球准备：一大一小皮球为一对，共若干对，网球拍若干副。
玩法：适用于大班的游戏。
一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
有创意的幼儿园新年活动方案
有创意的幼儿园新年活动方案新年活动方案：幼儿园烟火节活动时间：12月31日晚上活动地点：幼儿园操场活动人员：全体幼儿、家长、教师活动流程：1. 欢迎致辞（10分钟）活动开始前，园长或者活动负责人向家长和孩子们发表新年致辞，祝福大家新年快乐。
2. 舞蹈表演（20分钟）安排一些幼儿园的孩子们进行简单的舞蹈表演，展示他们日常学习的舞蹈技巧。
可以选择一些欢快的音乐，让孩子们尽情舞动。
3. 歌曲合唱（15分钟）安排幼儿园的班级分别准备一首新年歌曲，由班级全体学生进行合唱。
可以事先在班级中进行多次排练，确保孩子们有足够的准备。
4. 人偶剧表演（30分钟）安排一些幼儿园的老师扮演各种可爱的人偶，为孩子们带来有趣的表演。
可以选择教育性或者轻松有趣的剧本，让孩子们在欢笑中学习。
5. 烟花秀（15分钟）在活动现场准备好安全的烟花，由工作人员控制引燃和燃放。
孩子们可以围成圈，观看美丽的烟花。
为了确保安全，家长和老师需要对孩子们进行引导和监督。
6. 新年游戏（30分钟）为孩子们准备一些有趣的游戏，让他们在活动中增加互动和欢乐。
可以设计一些与新年有关的游戏，如让孩子们换上红色的衣服，参加红包接力游戏等。
7. 愿望墙（15分钟）在活动现场准备一面大型的愿望墙，让孩子们可以在上面写下自己的新年愿望。
家长和老师可以提供一些小纸条和彩笔，帮助孩子们表达自己的心愿。
8. 新年美食品尝（20分钟）准备一些传统的新年美食，如年糕、饺子等，与家长和孩子们一起品尝。
可以安排一些师生和家长一起制作美食的活动，增加亲子互动的机会。
9. 新年晚会（30分钟）结合一些有趣的节目，为家长和孩子们带来一场精彩的新年晚会。
可以邀请一些特邀嘉宾进行表演，如舞蹈、歌唱、魔术等，给大家一个难忘的新年夜。
10. 感恩环节（10分钟）活动结束前，感谢家长和孩子们的参与和支持，并展示幼儿园最近的成果和发展情况。
同时提醒大家要珍惜幼儿园的资源，关爱每一个孩子的成长。
幼儿园迎新年策划方案11篇
幼儿园迎新年策划方案11篇幼儿园迎新年策划方案1一、活动目标1、通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐。
5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。
二、活动内容1、幼儿早操表演、亲子游戏、优秀家长颁奖。
2、老师向家长介绍我园的教育教学情况。
3、幼儿展示本学期所学的技能。
三、活动准备1、布置富有新年欢庆气氛的环境。
2、撰写活动方案;抓好幼儿生活技能的教育和学习。
3、加强早操练习;展示幼儿作业、绘画作品等。
四、活动时间及程序安排(一)活动时间：12月30日下午3点到5点10分(二)活动程序1、全园活动地点：操场(1)3点40之前家长签到。
(2)4点领导致辞。
(3)庆元旦幼儿早操表演、亲子游戏活动、优秀家长颁奖。
2、班级活动地点：本班教室(1)向家长介绍我园的教育教学情况。
在即将到来之际，我代表大大二班的老师和小朋友对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢大家对我们工作的大力支持和帮助!党中央、国务院越来越重视学前教育。
在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出到基本普及学前教育的目标。
从今年开始，国家开始大力发展学前教育，也就是幼儿教育，加大对幼儿教育的投入和监管，幼儿教育工作也就纳入了政府重点工作之中。
以前我们贺州市的学前班都设在小学里，现在按中央的部署重新调整，把学前班放到幼儿园里，明确了学前教育的目标，因为要遵循幼儿成长规律和学前教育规律，坚决制止学前教育“小学化”“成人化”。
按照上级指示“各地市优质幼儿园举办分园”的精神，我们幼儿园是____年通过自治区的评定，成为了贺州市唯一的一所自治区级示范幼儿园，于是，便在这开设了现在这个分园，由于一些客观原因，园址暂时定在这里。
受场地的限制，目前只有3个大大班(幼儿园里学前班也叫大大班)，共有幼儿125人，每个班的幼儿都只有42人左右，与其他学校相比是很有优势的，就师幼比例来说就占很大的优势，其他幼儿园里的学前班人数一般都会比我们这多得多。
【活动方案】中班迎新年活动方案
【活动方案】中班迎新年活动方案活动方案，中班迎新年活动方案。
活动目标：
1. 让中班幼儿了解新年的习俗和文化。
2. 增强中班幼儿的团队合作意识和社交能力。
3. 增强幼儿的动手能力和创造力。
活动内容：
1. 新年习俗介绍，老师向幼儿们介绍新年的习俗和传统，如拜年、贴春联、放鞭炮等，让他们了解中国传统文化。
2. 制作手工，幼儿们分组制作各种新年手工，如剪纸、折纸、绘画等，让他们体验新年的喜庆氛围。
3. 合作游戏，组织幼儿们进行各种合作游戏，如传水球、搬水
杯等，增强他们的团队合作意识。
4. 舞蹈表演，安排幼儿们学习一支简单的新年舞蹈，并在活动中进行表演，让他们展现自己的舞台魅力。
5. 新年美食分享，家长可以准备一些新年美食，如饺子、年糕等，与幼儿们一起分享，让他们感受家庭的温暖和团聚的重要性。
活动安排：
时间，新年前一周。
地点，幼儿园活动室。
人员，中班幼儿、老师、家长。
活动流程：
1. 介绍新年习俗和文化（30分钟）。
2. 制作新年手工（40分钟）。
3. 合作游戏（30分钟）。
4. 舞蹈表演（20分钟）。
5. 新年美食分享（30分钟）。
活动评估：
1. 观察幼儿们对新年活动的参与情况和表现。
2. 收集家长和老师的反馈意见，了解活动的效果和改进空间。
3. 对幼儿们制作的手工和舞蹈表演进行评比和奖励，激励他们参与活动的积极性。
通过这次迎新年活动，希望能让中班幼儿们在欢乐的氛围中学习和成长，感受到新年的喜庆和团聚，同时也增强他们的团队合作意识和创造力。
幼儿园中班教案《新年好》精选
幼儿园中班教案《新年好》精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐新年》章节，详细内容包括了解新年的来历、认识新年习俗、学会祝福语、制作简单的新年装饰品。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的来历，知道新年是中国传统的节日之一。
2. 培养幼儿对新年习俗的兴趣，学会用简单的祝福语向他人表达祝福。
3. 培养幼儿动手操作能力，通过制作新年装饰品，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解新年的意义，学会用祝福语表达感情。
教学重点：了解新年习俗，制作新年装饰品。
四、教具与学具准备教具：新年挂饰、图片、卡片、彩纸、剪刀、胶水、录音机等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于新年的小故事，引导幼儿关注新年，激发他们对新年的好奇心。
2. 讲解新年来历及习俗（10分钟）：利用图片、卡片等教具，详细讲解新年的来历、意义以及相关习俗，让幼儿对新年有更深入的了解。
3. 学习祝福语（5分钟）：教师示范祝福语的正确发音，引导幼儿跟读，学会用简单的祝福语向他人表达祝福。
4. 制作新年装饰品（10分钟）：指导幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等材料，动手制作简单的新年装饰品，如窗花、灯笼等。
5. 随堂练习（5分钟）：让幼儿分组，互相交流祝福语，并展示自己制作的新年装饰品。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅关于新年的画；（2）向家人传授所学的新年祝福语；（3）帮家人一起贴春联、挂灯笼，感受新年氛围。
2. 答案：（1）画的内容可以包括新年元素，如鞭炮、福字、春联等；（2）祝福语如：“新年快乐”、“恭喜发财”、“身体健康”等；八、课后反思及拓展延伸本次课程通过讲述故事、讲解新年来历及习俗、学习祝福语、动手制作装饰品等方式，让幼儿对新年有了更深入的了解。
课后，教师可以针对幼儿的表现进行反思，调整教学方法，提高教学质量。
拓展延伸：1. 组织一次新年主题活动，让幼儿展示自己的才艺，增强他们的自信心；2. 家园共育，鼓励家长参与幼儿园的新年活动，增进亲子关系；3. 开展关于新年的社会实践活动，如参观博物馆、图书馆等，拓宽幼儿的视野。
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在元宵活动中，孩子们玩得开开心心欢欢喜喜，尝到了游戏活动的乐趣，从中获得了成功的喜悦。真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中发展的目标。
孩子们在从整个主题活动中感受着节日的浓浓气氛，中国最具传统的节日让孩子对节日产生浓厚的兴趣，对新年的生活及习俗，对充满民间特色的艺术产生美的感受，喜欢欣赏也愿意创作。
六、环境创设
区域名称
内容与材料
玩法及观察要点
照片
美工
内容：剪窗花
材料：色纸、剪刀，蜡笔
玩法：第一层：能根据老师的范例进行剪窗花。
第二层：请幼儿探索剪窗花的方法，并有创新。
内容：挂灯笼、放鞭炮
材料：灯笼、鞭炮、数字卡片
玩法：
第一层：学习默数7以内数量的物体，进行按数取物活动。
第二层：根据要求进行排序。
观察要点：锻炼幼儿的观察力和记忆力、判断力。
内容：过年回家
材料：动物图片、数字卡片、
玩法：
第一层：选择一样模样的动物一次分类。
第二层：根据7以内数量的物体按多少排序
观察要点：锻炼幼儿的观察力和记忆力、判断力。
材料：各种积木、雪花片、废旧的纸盒、
玩法：幼儿根据不同的材料以及自己的想象设计新年礼物。
观察要点：幼儿拼搭新年物品，创造动手能力经及与同伴合作游戏的能力。
七、活动剪影
八、主题活动学习子计划
玩法：第一层：根据范例画鞭炮。
第二层：制作鞭炮。
观察要点：能根据老师提供的各种材料自己制作鞭炮。
益智区
内容：送年礼
材料：各种礼物图片（糖果、礼盒、灯笼、鞭炮）、动物图片、数字卡片、
玩法：
第一层：学习默数7以内数量的物体，进行按数取物活动。
第二层：根据年礼进行分类、比较、排序。
观察要点：锻炼幼儿的观察力和记忆力、判断力。
主题目标：
1.通过做做、讲讲、唱唱来体验新年的快乐。
2.愿意参加集体活动，体验新年带来的愉快情绪。
3.了解过新年的习俗，知道简单的祝福语意义。
家长资源：
1.家长带领孩子有过去拜年、逛庙会、看新年晚会、放鞭炮贴对联等经验。
2收集各种红包、灯笼等。
三、主题流程：
五、主题反思:
开学的第一件事就是庆祝新年，这一主题是从幼儿的兴趣点出发的一个生成活动，在整个活动过程中，教师采用了多媒体及故事、游戏的形式来开展，使孩子深刻地了解了年的来历，并通过活动，使孩子感受到了过年的快乐。活动中，教师更多的是关注了孩子的生活经验的积累与提升，并在此基础上帮助孩子进行了整理与梳理。特别是美工区的小朋友在制作糖果、灯笼、贺卡，向家人、朋友表达自己的新年祝福。
2、在游戏中幼儿是否有角色意识。
3、能否在交易的时有金钱观念。
阅读：图书馆
内容：快乐新年
材料：幼儿自带关于冬天年的书藉
玩法：第一层：能安静地进行阅读活动，通过阅读关于新年的知识，与同伴一起分享自己的发现。
第二层：能根据提供的图片进行看图讲述。
观察要点：在于同伴交流时能轻声进行。
建构：小小建筑师
内容：尝试用雪花片、废旧纸盒、乐高玩具
主题活动资料
上海市宝山安琪儿联合幼稚园
2011学年第二学期中二班徐小娟 李晓静二月份
主题名称：快乐新年
新年到了，孩子们又长大一岁了，到处可以看到新年的气氛，“红包的祝福”、“送你好运气”、“祝福树”、“恭喜恭喜”剔除了世俗的意味，把亲人、朋友之间以及对辛勤劳动者的祝福意愿表达无遗。传统的民间习俗经过文明理念的炼洗，焕发出积极进步的意义。置身于热烈喜庆的节日气氛中，感受着人与人之间的真情，幼儿自我与他人的关系、与社会文化的关系也在不知不觉中建构着、发展着。为了引导幼儿对身边事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们回忆过新年的快乐，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年——庆祝新年——拜年”三个环节入手，通过组织谈话、故事、歌曲和做美工来加深幼儿对新年的认识与了解；体验过新年的乐趣
内容：十二生肖排序
材料：十二生肖图案
玩法：
通过活动，知道十二生肖的名称。十二生肖的排序。
美食城
内容：幼儿扮演角色进行购物
材料（自选自取）：收银机、收银员、理货员、厨师、围裙、帽子、汤圆
玩法：第一层：理货员能整齐的排放物品。
第二层：收银员能正确的收、找钱。
第三层：顾客能否和收银进行友好沟通。
观察要点：1、观察幼儿是否愿意参与角色游戏。
观察要点：剪窗花的方法，能自己进行创新。
内容：手工和绘画：我设计的花灯
材料：纸，记号笔，胶水，彩色手工纸，废旧彩纸，废旧旺仔牛奶盒。
玩法：第一层：根据范例画彩第三层：培养幼儿的创想能力。
观察要点：花灯设计是否新颖。
内容：手工：做鞭炮
材料：，纸，胶水，彩色手工纸，废旧旺仔牛奶盒。