作文语言提升方法
锤炼作文语言的几种方法
2、运用生动的修辞方法。
３、要注意锤炼语言。
心灵的选择在永存,在发展,在成熟,在 升华. 心灵的选择在“天生我材必有用”中 永存,在“舍生而取义”中发展,在“守拙 归园田”的闲适中成熟,在“人生自古谁 无死留取丹心照汗青”的千古绝唱中升华.
四、铺陈文句法
我梦想，我来到了塞外的大漠，在夕阳的 金黄中，感受“长河落日圆”的情怀； 我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的 银辉中，体会“月是故乡明”的感慨； 我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭 绕中，感受“一览众山小”的豪情； 我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的 月光下，观赏“明月松间照”的美景。
看看下列句子精彩不精彩,为什 么?
1、月光扑到海的怀抱,纤细的波浪像卷起 了洁白的翡翠,我那悄悄的吉他声溜进了 海的迷梦,与波浪两重奏。 比喻、拟人 2、正想寻那琴声的根源，打开窗，那乐 曲却如洪水般倾斜进来，顿时挤满了耳朵. 那琴声，还随着风飞得很高，空中的云也 挨挨挤挤地竖起耳朵在听，在听。 比喻、拟人、夸张
3、父母的美德，是我享用不尽的财富； 父母的嘱托，是我时刻不忘的指南。
4、爸是一棵大树，妈是一座暖屋。出门 的时候，大树为我遮荫；回家的时候，暖 屋给我幸福。
5、梦中萦怀的母亲，你是我至上的阳光， 你是我欢乐的一切。 比喻、对偶
作文：
以“秋天”为题写一篇景物描写的文章。 要求：1、不少于600字；
我喜欢红彤彤的枫叶旋在风里的静幽，总在 晚霞中斜倚树干，挟一片枫叶遮住眼睛，思 索友人的脉脉深情。
添加短语或句子来扩展原有句子， 句子表意丰富且富有诗一般的意境。
●
二、替换词语法
早晨，明媚的阳光柔柔地照着我的卧 室，轻盈的小鸟在树上婉转地鸣叫。 清晨，明媚的阳光柔柔地洒向我的居 室，轻盈的小鸟在树梢上婉转地歌唱。
高考考场作文锤炼语言的方法技巧
高考考场作文锤炼语言的方法技巧一、巧用字词1.推敲字词推敲字词，就是对词语进行比较、选择、推敲、锤炼，以达到简洁精练，形象鲜明，声音优美，富于情趣。
所以，在指导学生进行优化语言时，这一点就应该加以强调。
例如，四通公司先后在《文汇报》上刊登四通打字机的广告。
1988年的广告词是“输入千言万语打出一片深情”，而1993年则改为“输入千言万语奏出一片深情”。
该公司之所以更改广告词，是因为动词“打”虽然紧扣“打字”的“打”，但不足之处是容易造成误解，似乎操作这种打字机必须十分用力，而用“奏乐曲”的“奏”代替“打”，则给操作者以轻松、优雅的感觉，从而使该公司的产品更加畅销。
又如下面这一段话：“有人憧憬白云，有人迷恋大海，有人喜欢高山，有人喜欢沙漠……无论在世界的哪个地方，哪个角落，都有一个很别致的风景。
”都是表达“喜欢”的感情，却用了各种不同的词语，可见笔者在语言的推敲上是下了一番工夫的。
2.叠字反复法叠字反复如同一首曲子中旋律变化的音符，巧妙地运用，可以给人以回环缠绵的感觉。
如，一学生描写“旭日东升”的一段话：“慢慢地，红光扩展到半空中，树梢上冒出了一段红艳艳的圆边儿，它向四周漫延着，逐渐变成了镰刀形，接着又一纵一纵地向上爬着，不一会儿，露出半个通红通红的圆脑袋，就像被什么东西缀着一般。
它喘了口气，费力地一点一点地向上挣扎着，升腾着，终于挣脱束缚，‘腾’地跳了出来，射出耀眼的光芒，刹时，我的眼前出现了一个圆溜溜的大皮球，不十分亮，但红得可爱，红得均匀。
那鲜红的颜色似乎要滴下来似的，恐怕香山的红叶见了也会黯然失色呢。
”这些叠词的使用，会使读者在不知不觉中感到一种舒徐委婉的音律美，清新自然，如临其境，给人以美的感染。
3、多用成语或四字短语在写作过程中，合理地使用成语或四字短语，会使文章语言形成匀称和谐之美。
例如，某考生在《刺秦》中写道：“驶进燕国的边境，驶过满是荒烟蔓草的旷野，驶过高峻险恶的大山，驶进人烟密集的城镇，驶进物资阜盛的城郭，离秦国越来越近，我的心越抽越紧，我心中的怒火也越聚越多。
提升作文语言表达的技巧大全
提升作文语言表达的技巧大全作为一种重要的表达方式，作文在我们的学习和日常生活中扮演着愈发重要的角色。
而良好的语言表达能力，不仅可以提升作文的质量，也能够让我们的观点更加清晰、准确地传达给读者。
本文将为大家总结一些提升作文语言表达的技巧，希望能够对大家的写作能力有所帮助。
一、丰富词汇表达拥有丰富的词汇是提升作文语言表达的关键。
首先，我们应该积极扩展自己的词汇量，通过背诵、阅读等方式来丰富自己的词汇库。
其次，在作文中尽量使用准确、具体的词汇，避免使用过于普通或含糊不清的词汇。
最后，合理运用形容词、副词等修饰词语，可以增加作文的生动性和可读性。
二、准确运用语法结构良好的语法结构能够让作文更加规范和通顺。
首先，我们应该熟悉常用的英语语法规则，并尽量避免常见的语法错误。
其次，注重句子的平衡和结构的多样性，避免重复和单调。
此外，适当运用从句、短语等复杂句式，可以提升作文的层次感和逻辑性。
三、合理运用连词和过渡词连词和过渡词在作文中起着承上启下的作用，能够使作文内容更加连贯有序。
首先，我们应该了解不同的连词和过渡词的用法，并适当运用于句子和段落之间的连接。
其次，合理运用并列连词、比较连词、转折连词等，可以使作文的观点更加明确和有逻辑。
最后，注意过渡词的运用，使作文的内容流畅自然。
四、注重句型多样性在作文中，句型的多样性可以使作文更加生动有趣。
除了使用简单句之外，我们可以运用复合句、并列句、倒装句等不同的句式，使作文的表达更加富有变化和亮点。
此外，注意灵活运用不同的句型，可以让作文的内容更加丰富和深入。
五、注意段落结构合理的段落结构可以使作文的逻辑关系更加清晰和有条理。
在写作过程中，可以根据不同的段落内容使用主题句和支撑句的方式进行组织。
同时，注意段落之间的过渡，并运用适当的连接词进行衔接，使作文内容的转变更加自然和流畅。
六、细致入微的描述在作文中，细致入微的描述可以为读者呈现更加生动的画面。
通过具体的描写，我们可以使作文的内容更加具象化，引起读者的共鸣。
作文如何提升语言表达能力
作文如何提升语言表达能力提升语言表达能力是每个人在学习和沟通中都需要不断努力的目标。
良好的语言表达能力不仅可以帮助我们更好地传达自己的思想和观点，还可以在各个领域中取得更好的成绩和更广阔的发展空间。
在本文中，我将探讨一些提升语言表达能力的方法和技巧。
首先，阅读是提升语言表达能力的关键。
通过广泛的阅读，我们可以积累更多的词汇和表达方式，提高自己的语言素养。
建议选择一些与自己兴趣和专业相关的书籍、报纸、杂志等进行阅读，以便更好地理解和运用其中的语言表达方式。
此外，还可以多参加阅读俱乐部或者与他人分享读书心得，加深对阅读内容的理解和体会。
其次，写作是提升语言表达能力的重要手段。
通过写作，我们可以更好地组织自己的思维，训练自己的逻辑思维和文字表达能力。
建议定期进行写作练习，可以选择日记、文章、评论等形式进行写作，尽量保持连贯性和准确性。
在写作过程中，注意选择合适的词汇和句式、语法结构，也可以借鉴一些优秀的范文和写作技巧。
此外，还可以请教老师或得到他人的反馈意见，不断改进自己的写作水平。
此外，口语交流是提升语言表达能力的重要环节。
积极参与各种口语练习和交流活动，可以让我们更好地训练口语表达能力，并通过与他人的交流获得反馈和改进的机会。
可以参加英语角、辩论赛、演讲比赛等活动，锻炼自己的口头表达能力和应变能力。
在交流中，要注意细听对方的观点，并善于运用适当的措辞和表达方式，以更好地传达自己的想法。
除了以上的方法，还可以利用现代科技手段来提升语言表达能力。
通过使用语言学习APP、在线学习平台和社交媒体等工具，可以提高语言学习的效率和便捷性。
可以通过这些平台学习各种语言技巧和词汇，拓宽自己的语言视野，并与他人进行实时的语言交流和学习。
同时，也要注意科技手段的合理使用，避免对真实的交流和学习产生消极影响。
在提升语言表达能力的过程中，还要注重培养自己的思辨和批判性思维能力。
思辨能力可以帮助我们更好地分析和理解各种问题和观点，从而更有说服力地表达自己的观点。
提高作文语言的方法和技巧
提高作文语言的方法和技巧作文是学生们在学习过程中常常会遇到的一项任务，而良好的作文语言能力不仅对学生的语言表达能力起到重要的促进作用，还可以提高学生的思维能力和逻辑思维能力。
因此，提高作文语言的方法和技巧是每个学生都应该努力追求的目标。
首先，广泛阅读是提高作文语言的重要方法之一。
通过广泛阅读各类优秀的文学作品、报刊杂志以及各类专业书籍，可以拓宽自己的词汇量，提高对语言的感知力。
阅读不仅可以学习更多的词汇和表达方式，还可以了解各种不同的写作风格和表达方式。
这样，我们就能够在写作时运用更多的修辞手法，使作文更富有表现力和感染力。
其次，积累好的词汇是提高作文语言的关键。
一个人的词汇量直接反映了他的语言能力。
我们应该主动积累新的词汇，将它们应用到作文中去。
可以通过记忆单词卡片来练习，或者结合阅读、听力等活动提高词汇的运用能力。
在写作时，我们可以用一些高级的词汇替换平常用的词汇，提升作文质量。
此外，不要忽视核心词汇，这些词汇是我们进行写作时常常使用的，对这些词汇的运用要熟练自如。
第三，多加练习是提高作文语言的重要途径。
任何一项技能，只有通过不断的实践才能提高。
写作也是如此。
要想提高写作水平，就需要不断地进行练习，积极参与各种写作活动。
可以尝试写日记、作文等，也可以和同学或老师进行写作交流，互相批阅，共同进步。
此外，可以参加一些写作比赛，通过与其他优秀的作文作者的交流和学习，不断地提高自己的写作技巧和语言能力。
另外，要善于汲取他人的优秀作文经验。
我们可以阅读一些优秀的作文范范例，借鉴其中的写作技巧和表达方式。
可以学习一些名家的写作方法，了解他们是如何运用语言进行思考和表达的。
通过学习优秀作文的优点，可以更好地丰富自己的写作语言。
最后，注重语言细节和修辞手法的运用也是提高作文语言的重要要素。
语言细节是指我们在写作中对词语和句子使用的准确性。
我们要注意使用正确的语法和词汇，避免出现拼写错误和语法错误。
修辞手法是指运用一些修辞手段来增强作品的表达力。
六大步骤,让作文语言靓丽起来
六大步骤，让作文语言靓丽起来古人云：“义虽深，理虽当，词不工者不成文。
”可见，语言作为思维的载体，对表达思想、提升文章品位的重要性。
语言有文采，可以大大增强文章的感染力，博得阅卷者的青睐，从而获得比较可观的分数。
孔子曰：“言之无文，行而不远。
”那么，怎样使语言有文采、靓丽起来呢？一、词语生动，句式灵活在选用词语时，应尽量选择那些具体、生动、形象、鲜明，内涵丰富的，能调动人感官体验的词语，而少用那些抽象、概括，不疼不痒的词语。
句子有长短、整散之别；语气有陈述、疑问、祈使、感叹之异；结构有常式、变式之不同。
不同的句式有不同的表达效果。
要根据表达的需要灵活选用句式，不能呆板地运用一、二种句式。
二、选用句式，添亮增色选用句式，是说句式运用要灵活，要富于变化，或对偶，或排比；或长句与短句结合，或整句与散句兼行等。
句式的灵活运用，常常能使文章摇曳生辉、添亮增色。
【例如】我们班会说话的有三种人：唾沫横飞，手舞足蹈，声嘶力竭，据理力争，这是第一种；几人一窝，天南海北，谈古论今，随口神侃，这是第二种；故作愚笨，实则聪颖，妙语联珠，专门搞笑，这是第三种。
上段文字，单就词汇本身而言并不高深，但排比句式的运用，使文句声调铿锵，陡增亮色，境界全出，彰显出一种非凡的气势和对称的美感。
三、巧用修辞，增添文采恰当地运用修辞手法，是增强文章的审美含量、增加文采、提升品位的重要手段。
如借助排比，便可以渲染气氛，增强气势，增进论证。
运用比喻，便可以化抽象为具体，增添情趣，令人遐想万千，思接古今。
在文中如能巧妙地使用比喻、排比、反复、拟人等修辞手法，文章就能“气象峥嵘，彩色绚烂”。
【例如】要表达“龙泉洞上的千手佛像爬满了青苔”这个意思，若不用任何修辞手法，可这样说：“龙泉洞上的千手佛像上到处布满青苔。
”语句显得平淡而乏味。
如果运用拟人、排比等修辞手法，则可以这样表达：“他微笑着，看青苔爬上脚趾，他微笑着，听青苔跃上双膝，他微笑着，任青苔浸上佛头。
提高作文语言表达能力的训练方法大全
提高作文语言表达能力的训练方法大全作文是培养语言表达能力的重要途径，它不仅能够帮助我们运用语言准确、流畅地表达思想，还能够提升我们的写作能力和逻辑思维能力。
然而，要达到出色的作文表达能力并非一蹴而就，需要经过长期、有针对性的训练。
本文将介绍一些提高作文语言表达能力的训练方法，帮助读者在写作中获得更好的表达效果。
一、阅读优秀范文阅读优秀范文是提高作文语言表达能力的有效途径之一。
通过阅读优秀作文，我们可以学习到丰富的词汇、短语和句式结构，了解优秀作文的框架和逻辑思路。
在阅读过程中，我们可以注意作者的表达方式、修辞手法和论证思路，逐渐提高自己的写作水平。
二、积累词汇和短语词汇是作文表达的基础，良好的词汇积累能够帮助我们准确地表达思想。
我们可以通过背诵词汇卡片、阅读英文原著等方式来增加词汇量。
同时，短语的使用能够使文章更加地道和流畅，因此也需要进行相应的积累和训练。
三、多练习写作熟能生巧，多练习写作是提高语言表达能力的重要手段。
我们可以选择一些具有针对性的写作练习题，例如议论文、说明文、记叙文等，通过不断练习来提高自己的写作能力。
在写作过程中，我们可以注意语法结构、句子的连贯性和段落的衔接，逐渐提升写作水平。
四、参加写作讨论和写作比赛参加写作讨论和写作比赛有助于我们与他人交流和讨论意见。
在讨论中，我们可以倾听他人的意见，学习他们的表达方式和思维方式。
同时，参加写作比赛可以激励我们努力提高自己的写作水平，获取更多的反馈和建议。
五、注意语言环境语言环境对语言表达能力的培养具有重要影响。
我们可以利用各种机会进行口语交流，提高口头表达能力。
同时，我们也可以通过与他人合作撰写文章，提高合作和协作能力。
六、多使用写作工具现代科技为我们提供了各种便捷的写作工具，例如语法检查软件、词典应用等。
合理利用这些工具可以帮助我们排除语言错误，提高文章的质量。
七、接受写作指导如果想要提高作文语言表达能力，接受写作指导是一个不错的选择。
使用正确方法锤炼作文语言的有效途径
使用正确方法锤炼作文语言的有效途径写作是一项重要的技能，无论是在学校还是在工作中，良好的写作能力都能帮助我们更好地表达自己的想法和观点。
然而，要想提升作文语言的水平，并不是一件容易的事情。
在本文中，将介绍一些使用正确方法锤炼作文语言的有效途径，希望能给读者一些启示和帮助。
一、丰富词汇积累作为写作的基础，丰富的词汇积累对于提升作文语言的效果至关重要。
通过从不同的渠道积累词汇，如阅读课外书籍、报纸、杂志等，可以使自己的词汇量得到扩充。
此外，还可以通过使用词汇卡片、记忆法等方式加深记忆，并且在实际写作中有意识地运用这些词汇，以达到提高语言表达的效果。
二、阅读提升写作能力阅读是培养良好写作能力的重要途径之一。
通过大量的阅读可以拓宽自己的视野，并接触到不同领域的知识和观点。
在阅读过程中，需要有意识地注意作者的用词、句子结构、语言表达等方面的特点，学习和借鉴优秀的写作技巧。
同时，通过模仿优秀作品的风格和结构，可以提高自己的写作水平。
三、培养逻辑思维能力作为一篇有说服力的作文，逻辑思维能力是至关重要的。
通过锻炼逻辑思维能力，可以使文章的结构更为合理，论证更有力。
为此，可以通过进行逻辑思维训练，阅读逻辑学的相关书籍，参加辩论赛等方式提升自己的逻辑思维能力。
四、多练习不同类型的作文不同类型的作文有不同的特点和要求，因此在提升作文语言的能力时，需要多练习不同类型的作文。
比如，议论文、说明文、叙事文等，每种类型都有其独特的写作技巧和语言表达方式。
通过不断地练习，可以熟悉各种类型的写作，掌握相应的语言技巧和表达手法。
五、与他人互动交流与他人进行互动交流是提升作文语言能力的另一种有效途径。
在与他人的交流中，可以从他人那里学到一些新的写作技巧和表达方式，还可以通过与他人的讨论和争论，不断锻炼自己的表达能力。
此外，可以将自己的作文交给他人进行修改和意见反馈，以提高作文的质量。
六、注意语法和拼写良好的语法和拼写是写作的基本要求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作文训练：语言【方法一】一、写说不出现“说”——替换为动作和神态；写想不出现“想”——直接写出内心想法。
例1：神态动作辅助对话。
录完节目后，我决定到一家我很喜欢的料理店打个牙祭，慰劳自己。
我叫了一盘综合握寿司，等待的时候，小玲打来电话，她的声音在颤抖：“淡如姐，对不起，录音档让我洗掉了。
”“什么！”我的脑袋一片空白，我就要离台了，这天早上好不容易挤出来的空当，两位嘉宾的时间很宝贵，就算他们不因此发怒，也未必有时间再录一次。
“有补救的可能吗？”我问。
“我试过各种方法了，不好意思，早上那间录音室的方法我不太熟悉，所以……”她的声音已是哭腔。
我也好想哭。
“那你打算怎么办？”我按捺住心头一把火。
例2：内心独白时，直接说出内心想法。
此后三十余年，我品过各种各样的天下名茶，用过林林总总的精美茶具，见过繁复古雅的饮茶仪礼，却总充满迷惘困惑。
茶不能大口喝吗？茶不能放在铁皮缸子里煮吗？茶不能放盐巴吗？茶不能仰天长啸后一饮而尽吗？……有了上次的教训，我不敢贸然相认。
洞茶沏好，我轻浅地抿了一口。
晴天霹雳，地动山摇！所有的味蕾，像听到了军号，怦然怒放!天啊，离散了几十年啊，我终于再次和你相逢！你甘暖依然啊，你温润如旧！例3：对话描写时，要注意人物的表情与动作、心理，并惟妙惟肖地模拟出来。
效果对比：（1）对话1：“爸爸不是说给我了吗?”我说。
“我知道给你了,可是现在它在哪儿?”妈妈说。
（2）对话2：“爸爸不是说给我了吗?”我小声地说。
“我知道给你了,可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我说。
【练习】1、她骂他道：“你真是太过分了！”运用你的想象，恰当地添加动作、神态、心理等将这句话的内容充实起来。
（1）她用手指着他的鼻子骂道：“你真是太过分了！”（2）她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是太过分了！”（3）其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是太过分了！”【课后练习】选择以下场景中续写心理描写：1、一大早，闹铃响了，我睁开眼睛，被眼前的一切震惊了！2、面对着书桌上的试卷。
二、尽量不用形容词和成语。
——替换为描绘性语言【示例】例1：史铁生《秋天的怀念》：望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”……又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好儿活……例2：南方周末发刊词《总有一种力量让我们泪流满面》：阳光打在你的脸上，温暖留在我们心里。
这是冬天里平常的一天。
北方的树叶已经落尽，南方的树叶还留在枝上，人们在大街上懒洋洋地走着，或者急匆匆地跑着，每个人都怀着自己的希望，每个人都握紧自己的心事。
例3：柴静《只听到青绿的细流声》：今天有记者问起此事，我想起牟老曾经给我推荐一位词作者叫阿久悠。
我喜欢他写的《川流不息》：“崎岖不平的道路，弯弯曲曲的道路连地图上也没记载，这不也就是人生啊就像河水的流动一样，缓缓地，流经了几个世代啊就像河水的流动一样，毫不停息地，只见天际染满了晚霞……无时无刻，只听到青绿的细流声"我喜欢这句话，一再引为标题。
人生川流不息，无始无终，阿久悠说过“不惹眼，不闹腾，也不勉强自己，做一个落后于时代的人，凝视人心”。
这样的人，才听得到青绿的细流声。
例4鲁迅《故乡》：他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
【方法三】三、尽量不用“很”和“非常”【示例】例1很热——街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。
马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。
便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。
处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
例2很冷——风呼啸着，雪花一飘三转地舞着，轻轻地、慢慢地为大地母亲披上雪绒。
箭一般地身影在树丛间飞窜，血液在沸腾，透过呼呼风声，我能听见自己的呼吸，乃至心跳！夜已黑，银色的雪光映亮了大地，莹黄的灯光已渐近。
【方法四】四、要动连着动【示例】例1可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
（朱自清《背影》）例2第二日，我便要他捕鸟。
他说：“这不能。
须大雪下了才好。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”（鲁迅《故乡》）例3《弯弯山路》：给我印象最深的是她那条粗长的麻花辫子，每当她弯下腰时，辫子就会滑到胸前，女孩拾起辫梢轻巧巧地往后一甩——辫子在空中划出一道优美的弧线，又轻巧巧落在背上。
我看得迷了，不觉中也学起她的姿态——只是我的头发齐着耳根，甩出来一团乱发纷飞。
例4吴敬梓《范进中举》：屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。
我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。
”屠户连忙把拳头缩了回来，往腰里揣，口里说道：“……”例5抓住下意识的动作，展示内心活动吴敬梓《范进中举》看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了，我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
【练习】1、描写班级同学吃饭状态，填空，对比描写：（1）他一把拿起饭盒，然后迅速地挥动右手，将一勺一勺的饭不停地往嘴里放，只见其腮帮子一鼓一鼓的，真是狼吞虎咽。
（2）他一把抓起饭盒，然后迅速地挥动右手，将一勺一勺的饭不停地往嘴里塞，只见其腮帮子一鼓一鼓的，真是狼吞虎咽。
2、描写自己在考场上不安分的表现，填空，对比描写：（1）糟糕!我忘记了这首诗的上句是什么了。
怎么办？我举目四顾，其他同学都在奋笔疾书。
我下意识地拽住自己的头发，抓了又抓，可就是想不起似曾相识的答案。
走投无路之下，我的眼睛开始不规矩起来。
我先用余光看了一眼监考老师的具体位置，一有情况就马上低下头，故作镇定。
待“敌情”平静下来后，我马上伸出脑袋，以迅雷不及掩耳之势去捕获“情报”。
随便一看，一个答案就到手了。
我正洋洋自得，以为大功告成之时，一只大手“啪”的一下打在了我的肩膀上。
（2）糟糕!我忘记了这首诗的上句是什么了。
怎么办？我举目四顾，其他同学都在奋笔疾书。
我下意识地揪住自己的头发，抓了又抓，可就是想不起似曾相识的答案。
走投无路之下，我的眼睛开始不规矩起来。
我先用余光扫了一眼监考老师的具体位置，一有情况就马上低下头，故作镇定。
待“敌情”平静下来后，我马上探出脑袋，以迅雷不及掩耳之势去捕获“情报”。
随便一瞟(piǎo)，一个答案就到手了。
我正洋洋自得，以为大功告成之时，一只大手“啪”的一下拍在了我的肩膀上。
【方法五】五、一秒钟的事写成几百字【示例】老班的气愤地声音刺耳地响起“参与作弊的，全部起立！”话音落下的第一秒——班里一片静默，我埋着头翻动书页，却清晰地听到左心房内猛烈地撞击跳动。
这下怎么办？我急促的呼吸着，满脑子的问号和感叹号。
天哪，东窗事发了吗？我心虚地环顾四周，都是个怀鬼胎的表情心态。
一片心跳声中，没有人起立。
第二秒——“哐啷”有人乒乒乓乓地挪开课桌站了起来。
现实一个，然后便稀稀拉拉地将近十个。
桌子摩擦着地面刺耳地充刺着耳鼓。
我该起立吗？我犹豫地直了直身子，却用眼光瞥见周围同学的一脸荡然。
我便又弯下腰身，若无其事地翻看课文。
手脚微颤地将课本抓的很皱。
第三秒——陆续又有人在心跳声中起立，我仍是关注着周围同学的动作。
同桌轻轻地哼着小调可她的手指却慌乱地搅在一起。
那么，我能起立吗？老师会因此撤销我的班干部吗？我踌躇着。
我期望所有身边的人都站起来。
那样我就起立，我安慰着胸口中叫喊的良心。
【方法六】六、引用诗文名句——锦上添花【示例】例1我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵；我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。
例2：泰戈尔说过：“我梦见人们彼此素不相识，醒来后却发现我们原本是相亲相爱的。
”曾不理解这话的原意，但如今，才发现，原来这样的味道、这样的温情，早已融化于血液、扎根在灵魂、温暖了人生。
例3：真情最珍贵（节选）这琐碎生活里的句句唠叨啊，比任何誓言都更有力、更温馨，它把两位老人的漫漫一生紧紧拴在了一起。
古人云：“死生契阔，与子成说；执子之手，与子偕老。
”现代人则说：“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老……”我想，我的爷爷奶奶一定不知道那些古往今来动人的海誓山盟，而他们对彼此的爱却经得起岁月的打磨，像珍珠发出温润的光，隽永而绵长。
【方法七】七、多用排比——模仿你写出的第一句话【示例】例1立于高山，想那奔腾不息的流水。
山中的水，叫瀑布，如同怒吼的雄狮，威风凛凛；平原上的水叫河川，如同舞动的蛟龙，婀娜多姿；沙漠中的水，叫绿洲，如同命运的绸带，蕴含着奇迹。
……捧起一泓清凉的水，洗一把脸，我看到了蓝天绿水中崛起的大地踏入一条清澈的小溪，冲个清爽的凉，我看到了溪水奔流中孕育的生机；拥抱一条宏伟的瀑布，清醒脑中思绪，我看到了奔放中的不竭动力。
例2当黑板上勾画了然，工工整整的粉笔字在眼中化作片片雪花；当草地中含苞待放，姹紫嫣红的鲜花在眼中化作斑驳陆离的团团色块；当远处向我挥手依依惜别的好友化作朦胧的月下剪影……这一切都在悄悄地提醒我——视力正在急速下降。
——《悄悄地提醒》例3无数滴小水珠凝聚起来，欢呼着东流入海；亿万颗星辰凝聚起来，尽情地撑起夜空中一片璀璨的星穹；而我的亲人和朋友们则用他们的关怀，为我凝聚了爱的力量。
（2010北京卷《凝聚》）课堂练习：。