职高一年级班主任工作总结与职高教师2018年工作总结汇编.doc
2018年中职班主任工作总结与2018年中职班主任工作总结汇报汇编.doc.doc
2018年中职班主任工作总结与2018年中职班主任工作总结汇报汇编2018年中职班主任工作总结班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生全面健康的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。
我想从以下几个方面做一些总结。
其一是如何扭转学生的思想，并使之步入我们所期待的轨道;其二是如何规范学生的行为，使之符合我们的要求;最后是如何加强学习，使之能达到工作的目标。
一、如何扭转学生的思想，并使之步入我们所期待的轨道作为中等职业学校的学生，可以说，在起点上是要比普通高中的学生差的。
甚至说差的远也不过分。
那么势必需要我们通过教育的手段，端正学生的思想。
我们需要的是怎么样的学生?毫无疑问，首先是要有技术的，这是他们以后谋生的手段。
其次一点的是吃苦耐劳的精神。
这是他们保住饭碗的基本素质。
至于说不打架，不斗殴或者其他一些坏的习惯反而还次要了许多。
我想一个认真学习技术，并且富有吃苦耐劳精神的人，不会把时间和精力花在打架斗殴这样无聊的事情上吧。
作为班级的管理者，为了达到这个目的，最好的武器，就是德育积分。
正是所谓的以德服人!接替该班级班主任之初我就跟学生说清楚。
你们做的每一件事情，我都会登记清楚。
我那里有一本笔记本，学生每天的情况，做了什么好事，犯了什么错误，小到捡到钥匙，衣服，大到违反校纪校规，我统统都有记载。
每个人我还给准备了一页，专门贴你的检讨和保证书。
所有的这些，都会成为你操行和评语的参考。
我告诉他们，好就是好，错就是错，男同学不能婆婆妈妈的，不求你们学会其他的，至少你们要学会怎么去正确面对自己的错误。
有个好的态度。
这么办了以后，个人感觉还是有效果的，就说义务劳动的几次，学生很积极很主动，从来没有过怨言。
哪怕是他们冲着德育积分来的，但至少他们是肯做的，或者说至少他们做了，那么这就是我们希望的，学生充分重视了德育积分，有什么不好呢!二、如何规范学生的行为，使之符合我们的要求再一个就是学生的行为。
最新职高一年级班主任工作总结(模板8篇)
最新职高一年级班主任工作总结(模板8篇)转眼间，假期匆匆而过，忙碌紧张的新学年又来到了。
接任班主任工作以后，来到教室看到孩子们一个个意气风发，生机勃勃的样貌，我对今后的工作也充满了信心。
一、班级学生情景分析本班共有学生__人，其中女生__人，男生__人。
经过两年学校生活，大多数孩子行为习惯较好，学生大多在愉快、融洽的氛围中健康成长。
有着较强的上进心和团体荣誉感。
可是由于年龄小，自制本事差，时常不能控制自我，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。
加上因个别家长忙于上班或自身文化水平有限，在正确教育子女和辅导孩子学习方面都存在必须的困难，也对孩子的健康成长造成必须的障碍，在今后的工作中应着重加强与家长的联系、交流，共同管理教育好孩子。
二、指导思想本学期班主任工作继续《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，以继续推进公民道德教育为主线，以创立礼貌班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，以班队会和课堂教学为主要渠道，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象。
结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。
三、工作目标1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理本事。
2.经过各种教育活动，使学生学会做人。
四、工作措施1.重视养成教育，养成良好的学习习惯和生活习惯。
2.重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步构成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和进取的学习态度，不使一个学生掉队。
3.加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。
及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情景。
4.及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
5.家教结合：经常坚持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
班主任工作总结 2018与班主任工作总结 中职版汇编.doc
班主任工作总结 2018与班主任工作总结中职版汇编班主任工作总结 2018转眼之间，又是一个学期结束，班主任带班，有苦有乐，有酸有甜。
回头想想，带班还是件幸福的事情。
我似乎有一种“校园情结”，喜欢这种工作。
我们工作要善于总结和反思，这样才能进步，对于本学期，我总结如下：一、教育学生做事要踏实认真我对学生灌输的一个理念就是踏实踏实，还是踏实。
不管做什么事情，我们需要有认真的态度，然后才是如何去做。
学生的学习是一个养成良好思维习惯和行为习惯的训练和培养的过程，作为班主任尤其要认识到这一点。
我们如何让学生离开校园以后还能够快乐而成功的生活呢？这是我们思考的问题，所以我的教育理念是：让学生在校学校学到一辈子都用得着的东西——做人做事的正确态度。
如庖丁解牛所好道进乎技矣！当然，在应试教育的禁锢下，我们不得不顾及学生、老师、家长、社会都共同需要的那个考试分数。
有的学生学习很认真，与老师同学相处也很好，可就是考试成绩总上不去。
对于这种学生，作为班主任，我是喜欢的，因为我相信一种信念：这学生有正确的对人对事的态度！一旦抓住了机遇，他会发光！基于我的这种想法，在我的工作中，多了几分踏实和刻苦，少了几分浮躁与虚荣。
二、引导学生走向成熟也许是年龄的增长，也许是经历的磨练，也许是生活的改变。
到了这个学期，多数学生成熟了很多，不再是高一时候的小屁孩了，翻开相册，对比了一下，我的学生一个个都长大了不少，平时没有感觉，这时间猛然发现！不得不感叹时光流逝，光阴蹉跎！随着学生心智的成熟，班主任工作方式也得相应转变，对于学生不同时期的教育方式探索，一直是我努力的方向。
这个时候，师生间的信任、尊重、理解、宽容尤显得重要，但是是非对错的教育原则这个时候也显得更重要了，学生的人生观和世界观定型的重要时期，一定要用正确的认识区引导，让他们走向美好的未来，美好的人生！三、注意实现教育平衡这一直是一个棘手而头疼的问题，这个学期我有一个想法：班主任的工作总是过度集中在为数不多的后进生身上是教育认识上的一个误区！按照我一贯的工作习惯就是，纪律观念强，学习成绩稳定的学生都我关注似乎少了点，多数时候我都是把工作重点放在教育几个后进生身上，当然对他们以鼓励教育为主，兼以各种方式，但是收效甚微，苦恼不已。
职高一年级班主任工作总结
职高一年级班主任工作总结转眼间，本学期已接近尾声，回顾这一年的班主任工作，既有收获的喜悦，也有面对挑战时的思考。
作为职高一年级的班主任，我深刻认识到，对于这个年龄阶段的学生而言，除了传授知识外，更重要的是引导他们形成正确的人生观、价值观，培养良好的学习习惯和社会适应能力。
以下是我在本学期班主任工作中的一些具体做法、成效、反思以及创新尝试。
一、班级建设与管理接手新班级之初，我首先进行了全面的摸底调查，通过问卷、个别谈话等方式了解每位同学的基本情况，包括他们的兴趣爱好、家庭背景、学习态度等，这为后续制定个性化的教育方案奠定了基础。
基于初步了解，我确立了“团结向上、和谐共进”的班级文化理念，制定了详细的班级规章制度，如《班级公约》《值日生制度》等，明确了学生的权利与义务，增强了集体荣誉感。
此外，还定期召开班会，及时解决班级内出现的问题，营造了积极向上的班级氛围。
二、学业指导与成绩提升针对职高一年级学生普遍存在的学习动力不足、基础知识薄弱等问题，我采取了一系列措施帮助学生提高学习成绩。
一方面，与各科任课教师密切配合，共同探讨教学方法，调整授课节奏，确保每位学生都能跟上课程进度；另一方面，利用晚自习时间开设辅导班，针对不同层次的学生提供个性化辅导，特别是对于后进生给予更多关注和支持，鼓励他们树立信心，逐步克服学习障碍。
经过一学期的努力，班级平均成绩提高了15%，优秀率提升了10个百分点，这些数据充分证明了我们所采取措施的有效性。
三、心理健康教育与个性发展青少年时期是个体心理发展的重要阶段，因此，我将心理健康教育纳入日常管理工作之中。
通过开展形式多样的心理健康教育活动，如心理剧表演、心理讲座、团体辅导等，帮助学生正确认识自我，学会情绪调节，增强抗压能力。
同时，鼓励学生参加社团活动，发挥个人特长，促进全面发展。
例如，班级中有几位同学对摄影感兴趣，在我的支持下成立了摄影小组，不仅丰富了校园生活，还激发了他们的创造力。
中职学校一年级班主任工作总结
中职学校一年级班主任工作总结一年的时间转瞬即逝，回想起过去的一年，我作为一名职校一年级班主任，经历了许多挑战和收获。
在这里，我想总结一下我的工作，分享我的心得体会。
首先，作为一名班主任，我注重与学生的沟通和交流。
每周定期和学生进行班会，了解他们的学习情况和生活状态。
积极与学生建立良好的师生关系，倾听他们的意见和建议，关心他们的成长和发展。
通过这种沟通和交流，我既能更好地了解学生，也能及时发现和解决问题，有效提高班级的凝聚力和凝聚力。
其次，在班级管理方面，我注重以身作则。
作为班主任，我要做学生的榜样，要有道德操守，有良好的职业道德和专业素养。
我要用自己的言行和行为来影响和教育学生，引导他们形成正确的价值观和行为习惯。
同时，我也要注重班级纪律的管理，建立学生自律意识，规范他们的行为，确保教学秩序的正常进行。
此外，针对学生的学习状况，我注重个体差异的关注和帮助。
在教学中，我会根据学生的兴趣、优势和特点，差异化授课，让每个学生都能得到适合他们的学习资源和活动。
我也会进行个别辅导，帮助那些需要额外帮助的学生，提高他们的学习能力和成绩。
通过这样的个体化关注和帮助，每个学生都能感受到我的关心和支持，激发他们的学习动力和潜力。
另外，我也注重与家长的沟通与合作。
学生的成长需要学校和家庭的共同努力，作为班主任，我会与家长保持密切的联系，及时沟通学生的学习情况和问题。
我也会定期组织家庭访谈，与家长面对面交流，了解他们对学校工作的意见和建议。
通过与家长的紧密合作，我们共同关心和培养学生，形成教育共同体，共同促进学生的全面发展。
最后，我也注重自我反思和学习。
当班主任，我要不断提高自己的素质和能力，与时俱进，不断学习和研究教育理论和教育法规。
我也会定期参加教师培训和学习班，提高自己的教育教学水平和班级管理能力。
同时，我也会不断反思自己的工作，总结经验和教训，不断改进和完善自己的工作方法和风格。
通过一年的工作，我深刻体会到做一名班主任的责任和使命。
职高一年级班主任工作总结
职高一年级班主任工作总结我是一名职高一年级班主任，经过一年的教育教学工作，我深刻体会到班主任是一项重要而细致的工作，对孩子的成长起着至关重要的作用。
以下是我对自己一年来班主任工作的总结。
一、关注学生情绪及心理健康作为班主任，我时刻关注学生的情绪变化和心理健康。
我经常与学生进行交流，倾听他们的烦恼和困惑，并尽量帮助他们解决问题。
我组织了一些团队活动，如班级聚餐、运动会等，为学生提供一个放松心情的机会。
我还积极参与学生的课堂活动，鼓励他们发表自己的意见和感受，帮助他们形成积极、健康的心态。
二、规范班级管理在班级管理方面，我注重规范班级纪律，制定了一系列班规班纪，并与学生家长共同签订了承诺书。
我严格要求学生按时完成作业，准时上下课，保持课堂秩序，遵守校规校纪。
对于违纪学生，我采取了适当的惩戒措施，如批评、处罚等。
通过这样的规范管理，班级的纪律得到了有效维护。
三、加强家校沟通我始终坚信家校合作是学生成长的重要环节之一。
我积极与学生家长保持沟通，及时了解学生的学习情况和家庭背景。
我组织家长会，向家长介绍班级学生的整体情况，并聆听家长对学生教育的意见和建议。
我与家长保持电话、微信等多种沟通方式，及时反馈学生的学习情况和学习进展，共同探讨孩子的成长问题，为学生提供全方位的教育支持。
四、关注学生学习情况作为一名班主任，我时刻关注学生的学习情况。
我帮助学生制定学习计划，指导他们合理安排时间，科学备考。
我整理了一些学习资料，为学生提供了复习资料和学习方法。
我还鼓励学生参加各种学科竞赛，提高他们的学习兴趣和学习能力。
我与任课教师保持密切联系，及时了解学生的学习情况，并与他们共同制定教育目标，提供有针对性的辅导。
五、加强生活教育除了关注学生的学习情况，我还注重对学生进行生活教育。
我组织了一些实践活动，如社会实践、志愿者活动等，通过参与社会实践，让学生增长见识，培养社会责任感。
我还开展了一些主题班会，向学生讲述有关健康、人际关系、法律知识等方面的内容，帮助学生形成正确的价值观和人生观。
职业学校高一年级班主任工作总结
职业学校高一年级班主任工作总结作为职业学校的高一年级班主任，回顾过去一年的工作，不禁感慨万千。
在过去的一年中，我经历了很多挑战和机遇，也收获了很多成长和进步。
总的来说，我认为我的工作还是有所成效的，以下是一份总结报告。
一、班级管理作为班主任，班级管理是我的首要任务，针对班级管理工作，我主要从以下几个方面着手：1.教育教学：我深入了解学生的学习情况和学习习惯，针对不同的学生分别制定不同的辅导计划，以提高学生的学习水平。
我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，鼓励学生积极思考。
我为班级制定了一套科学的考试分数激励机制，有效激发了学生的学习积极性。
2.心理健康：我密切关注学生的心理健康状况，与学生建立良好的沟通和信任关系，关心他们的学习和生活。
我制定了多项心理疏导措施，组织了有关心理健康的讲座，引导学生树立正确的价值观和人生观。
3.班级管理：在班级管理方面，我遵循“严谨、公正、温暖”的原则，注重班级纪律和学生的日常管理。
我每月召开班会，向学生推荐各种活动和实践，帮助学生学习优秀的生活方式，培养班级的凝聚力和向心力。
二、家长工作家长是学生成长过程中的重要支持者，故而在家长工作方面我认为很重要，以下是我的家长工作总结：1.通讯：保持与家长的沟通是我工作的关键，我每月制定一份班级教学计划，并在月底向家长反馈班级教学情况，每月向家长发出一次学生评语，及时向家长了解学生情况。
此外，我还定期约谈家长，听取他们的反馈和意见，了解学生的家庭情况，为学生的个性化辅导提供帮助。
2.家访：家访是加强与家长沟通的重要方式之一，我会主动与需要关注和了解的学生的家长进行家访，此外，我还会充分利用每次家长会议的机会，与家长交流家庭教育和学生管理方面的经验，为学生在家里营造和谐的学习生活环境。
三、团队合作一个班级，不仅要班主任把控，更需要整个教师团队的合作和支持。
我积极与同行教师和其他年级的班主任合作，共同探讨解决学生问题的方法和策略，参与各种教学活动和研究，不断提高自己的综合素质和教学能力。
职高一年级班主任总结
职高一年级班主任总结回顾这一个学期，在做班主任的过程中，虽然遇到了很多困难，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，下面是XX精心收集的职高一年级班主任总结，希望能对你有所帮助。
职高一年级班主任总结【1】一年级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而对于一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。
回首一学期的工作，有成绩亦有不足,是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。
在这个学期里我从以下几方面做了：一、思想教育工作对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。
因此，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，并在开学初组织学生又重新学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》，学期到头，学生不但在卫生礼貌方面有了进一步提高，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的风气也变得更浓了。
二、时刻关心孩子爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须关心、了解每一位学生的性格特点。
低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转。
我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天都谁进步了!在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习情况，会收到意想不到的效果。
三、及时表扬鼓励孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。
平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特别好。
四、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。
2018年中职学校班主任工作总结范文与2018年中职班主任个人总结汇编.doc
2018年中职学校班主任工作总结范文与2018年中职班主任个人总结汇编2018年中职学校班主任工作总结范文东风迎新岁，瑞雪兆丰年。
不经意间本学期的教学工作基本结束了，回顾本期来所做的各项工作感慨万千，有取得成绩的喜悦，也有工作失误带来的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和谢意。
总之，回顾一学期的工作使我想了很多，现将本期的各项工作总结如下，不足之处谨请各位领导批评指正。
一.班级管理工作班级管理工作，对于每一位从事教育事业的老师们来说并不陌生，但管理方法是否得当，手段是否切合实际是做好班级管理工作的关健，对于学生而言，每个不同的学习阶段都有不同的管理方法，做为我们职业学校来说，管理学生更是做好各项工作的重中之首，做为民办学校，更要有独特的管理方法，因此上我觉得在班级管理中应该做好以下几点：1、全面了解学生的思想动态，因材施教，对症下药，充分发挥学生个性特长。
每个学生在不同的年龄阶段，都有自己对事物认识的独特见解及想法，但他们做出的任何举动都是由其想法决定着，因此做好学生的思想德育教育工作犹为重要。
我认为，在一个班集中，要想使学生做一个规规距距的学生，光靠各种制度的振摄是远远不够的，要让他们遵守各种制度，就要让其先接受制度，但学生的个性差异，总会有些捣乱分子出现，那么就要让这些学生接受这样那样的制度，就要对其说服教育，但我们现在所面临的学生不是小学生，随随便便训斥一顿要想让其变的服服帖帖，那是不容易的事情，所以就得先对学生做一个全面的了解，了解其是一个内向的学生，还是一个外向型的学生，或是一个压根就听不进去道理的学生，只有这样才能对症下药，做好学生的思想教育工作就会更加凑效。
2．正确引导，扩展德育工作范围，抓好行为养成教育，全面提升道德品质教育。
无论是班会课、团活动还是其他文体活动时间，我都和学生们在一起从个人现在的打算，谈到自己将来的理想；从今天怎样做学生，谈到将来的人生。
2018年最新一年级班主任年终考核总结范文与2018年最新中职班主任工作总结范文汇编.doc.doc
2018年最新一年级班主任年终考核总结范文与2018年最新中职班主任工作总结范文汇编2018年最新一年级班主任年终考核总结范文一年级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。
孩子们已经是真正的小学生，是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。
回首一学期的工作，有成绩亦有不足。
就本学期工作的开展谈一谈一、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。
我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。
如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。
对于这一点，我一直在努力中。
因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。
多数小孩都有这样或那样的问题。
我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。
用得最多的是——奖小星星和红心，坐姿好的，上课表现积极的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等我都用奖小星星激励学生，五颗小星星换一颗红心，五颗红心换一本本，效果很好。
每周一次统计奖数，评出班级前10名，每月一次总评，评出月前10名。
我们班的**同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多，现在还是老师的好帮手，学习成绩名列前茅。
各种比赛和满分的奖状，我都在班级的金牌榜里贴上，让他们成为其他孩子的榜样，以这种方式来促进其他孩子的进步。
二、关心孩子我们班有61名学生，我作为班主任就像他们的父母一样，爱他们的孩子。
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
低年级的孩子会经常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒;学习用品够不够用;有什么开心与不开心和老师分享等等;还告诉他们这几天进步了!今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。
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职高一年级班主任工作总结与职高教师2018年工作总
结汇编
职高一年级班主任工作总结
一年来，我在学校领导的正确领导下,在同事的关心帮助下,我作为班主任,取得了较好成绩,现将一年来的工作情况总结如下:
一、树立班级目标
勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。
我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。
性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温和而不暴躁。
心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。
良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。
在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。
1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。
2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理。
如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。
3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。
强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施。
如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。
4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。
二、积极督促学生学习
为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人，我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。
经过长时间的努力，我们班在学期的期中考试中，取得了好成
绩，同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。
作为班主任的我也很高兴，辛勤的付出总会有好的回报。
三、严抓课堂纪律
课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，教师对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。
可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级就要走向失败。
如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批评等，方法用尽，但效果并不明显。
于是我们冷静思考了抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习;二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。
于是我制定了一份《日常行为规范表》，里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。
像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注重
自己的形象问题，不随便犯错了，经过一个学期下来，我们的纪律受到授课教师的好评，基本上令人满意，创造了一个良好的学习环境。
四、服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响
每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。
作为学校的一个基本单位，如果不能够服从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。
作为班主任，我在平时的工作中，能够积极配合学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。
与此同时，我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。
五、加强和学生家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。
而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。
因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。
职高教师2018年工作总结
光阴荏苒，转眼间20xx年又接近了尾声。
在惊叹于时间飞逝的同时，不由对自己这一年的足迹进行回顾。
这一年在学院党支部强烈感召着我，学校、学院领导及同事又对我进行了深深的润泽，而我自己也不敢懈怠。
这不，在年终时回首自省感觉自己虽有不足，却也有小成，现做小结如下：
一、思想政治表现
坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想，坚持中国共产党的领导，坚决拥护党的基本路线、方针、政策，认真学习时事政治，关心国家大事，能够自觉学习和实践“群众路线”。
在政治上、思想上、行动上时刻与党中央保持高度一致。
在今年的学校“争先创优”中，能发扬党员的模范带头作用;积极参加各种政治培训和学习;认真学习各种重要文件和领导讲话。
积极参加系科的各项政治学习活动，虚心向老同志、老党员、老教师学习，始终严格要求自己，不断提高自己的政治思想觉悟和理论水平。
忠诚于国家的教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，关心同志，团结合作。
理论联系实际，注重知识更新，努力让自己的思想跟上形势的发展。
二、教学工作方面
热爱教学工作，有高度的责任感、良好的职业道德和敬业精神，能积极主动地完成各项教学工作。
平时严格遵守学校的各项规章制度，严于律己，宽以待人，团结同志，始终把工作放在第一位，不计个人得失，服从组织分配，努力完成学校和部门分配的工作任务。
20xx年本人先后担任了《国际贸易实务》、《出口单据业务》等多门
课程的教学工作。
另外，担任两个班级13位毕业生的毕业论文指导工作，教学任务十分饱满。
在教学中，能针对不同学生的实际情况，认真备课、讲解、批改作业，编写了多门课程的习题集，很好地配合了课堂教学。
同时，我十分重视教学与实践相结合，确保课堂教学与生产经营实际相结合，以达到最佳的教学效果。
在课堂教学中，我还经常对学生进行思想教育、素质教育，把学生培养成对社会有用的合格人才。
我的教学态度、教学方法、教学效果受到师生的肯定和好评。
三、科研论文方面
一直注重自己的科研究工作，通过各种途径来丰富自己的学识科研能力。
致
力于与中小外贸企业保持联系;不断从南通的纺织协会取得相关数据资料;与校内外专家学者进行交流。
通过自己的努力在科研究方面也小有成效。
20xx年本人主持校级科研课题1项，省高校哲社项目1项，参与课题2项，结题课题2项;发表学术论文4篇，其中本人独撰及第1作者3篇;学院的实践教学项目通过验收结题。
四、专业建设方面
20xx年以来积极参加系科的专业建设，积极参加了国贸教研究室国际经济与贸易教学计划的制定;协助各教研室做好专业建设中实训项目及实训基地的开发与建设;参与了学院的各种专业教研究活动等;参与所在教研室的各种专业建设和课程建设的活动和研讨会;计划与季晓芳老师一起编写《外贸函电》教程并在学生中推广使用;完成了学院立项的实训项目开发“基于实景的国际贸易仿真实训”项目的建设。
五、实验室工作方面
20xx年以来，一直按照学校的规定和系主任的要求做好经管系实验室的工作。
主要做了以下工作：实训日常管理工作;日常教学安排及实训课表统筹安排;20xx年实训设备采购项目及项目建设，全计：3个项目;制定完善了实训规章制度;实训室的安全稳定工作;20xx年实训项目申报;实训室文化建设(包括流程图、制度等);设备报废物申请、处理、后继。
特别是实训室搬迁，经过前期的计划，实地考查，清点设备、帖标、设备搬迁、实训室改建、二次搬迁，实训室归划事理、软
件重新安装调试等。
实训室搬迁正好是暑期，本人自动放弃休假，加
班38天。
六、“专接本”工作
20xx年专接本工作开展得有序，无论是接本招生、学生注册入学;还是日常教学管理、课务管理、班风班纪管理、学生报考管理;以及毕业生申报、学位申报等工作都能顺利保质保量完成。
在专接本工作方面，主要做了以下事情：①专接本的招生宣传和动员、报名登记、签
定协议、及费用的收取;②新生学籍的注册、入学材料的送审、学生档案的建立;③接本课务安排(课表安排、教室安排、上课教师、教材等);④学生考务安排(报考、市招办确认报考及教务信息传达、学生补考、校考成绩的上传等)⑤协助招办做好全校的专接本服务工作;
⑥省考院和市招办的相关材料的提交;⑦到南京参加年会，并进行了专接本工作交流;⑧办公自动化抽考考务安排等
七、其他方面
应本着一颗红心，随时准备的心态多做事。
为此，我积极响应学校、学院和社会的要求，哪那里有需要，我就做点我力所能及的事
儿，所以在我工作之余我也参加了：①积极参加了学校的招生宣传;②
参加南通社会劳动与保障局“创业指导专家志愿服务团”组织的活动;③学校数据采集与整理工作，特别是实训部分数据及数据报告、质量报告的撰写;④为学校招办专接本工作做服务性与外联性工作;⑤专接本的学生管理工作;⑥积极参加教务处组织的各种考试的监考如，英语四、六级监考等。
总的来说，20xx年以来我做了一些事情，也取得一些成绩。
这与学校和学院领导、同事的关心与帮助是分不开的。
在工作中我也存一定的不足，由于个人能力有限，很多事情没做得很完美。
希望在今后的工作和生活中，我能不断进取，以期取得更好的成绩。