普通话朗读作品 重音word版本
普通话等级考试朗读文章（注音版）
普通话等级考试朗读文章（注音版）普通话等级考试朗读文章(注音版)朗读和说话不同，它除了要求应试者忠于作品原貌，不添字、漏字、改字、回读外，还要求朗读时在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变以及语句的表达方式等方面都符合普通话语音的规范。
下面是店铺为大家分享的普通话等级考试朗读文章(注音版)，欢迎阅读!普通话朗读作品20号：金子zì 从cónɡ 传chuán 言yán 有yǒu 人rén 在zài 萨sà 文wén 河hé 畔pàn 散sàn 步bù 时shí 无wú 意yì 发fā 现xiàn 了le 金jīn 子zi 后hòu，这zhè 里lǐ便biàn 常chánɡ 有yǒu 来lái 自zì 四sì 面miàn 八bā 方fānɡ 的de 淘táo 金jīn 者zhě。
他tā 们men 都dōu 想xiǎnɡ 成chénɡ 为wéi 富fù 翁wēnɡ，于yú 是shì 寻xín 遍biàn 了le 整zhěnɡ 个ɡè 河hé 床chuánɡ，还hái 在zài 河hé 床chuánɡ 上shànɡ 挖wā 出chū 很hěn 多duō 大dà 坑kēnɡ，希xī 望wànɡ 借jiè 助zhù 它tā 们men 找zhǎo 到dào 更ɡènɡ 多duō 的de 金jīn 子zi。
的dí 确què，有yǒu 一yī 些xiē 人rén 找zhǎo 到dào 了le，但dàn 另lìnɡ 外wài 一yī 些xiē 人rén 因yīn 为wèi 一yī 无wú 所suǒ 得dé 而ér 只zhǐ 好hǎo 扫sǎo 兴xìnɡ 归ɡuī 去qù。
贵州省普通话考试朗读作品大全(注音版)
作品 3 号 《白鹅》ã de chīfàn鹅 的 吃 饭 ，chángchángshǐ wǒmen fāxiào常 常yīrìsāncān yīyàngshìcǎotā xūyào sānyàng样使 我 们 发 笑 。
一 日 三 餐 。
它 需 要 三dōngxīxiàfànyīyàngshìshuǐ东 西 下 饭 ： 一 样 是xiān chī yìkǒu 水 ， 一 样 是 泥 ， 一 样 是 草 。
先 吃 一 口yīyàngshì nílěngfàn cì chī yìkǒu shuǐ ránhîu zài dào mǒudì fāng qù chī yìkǒu ní jí cǎo dàyuē 冷 饭 ， 次 吃 一 口 水 ， 然 后 再 到 某 地 方 去 吃 一 口 泥 及 草 。
大 约 zhâxiē ní hã cǎo yě yǒu gâzhîng zīwâi tā shì yī zháo tā de wâikǒu ãr xuǎndìng de zhâ 这 些 泥 和 草 也 有 各 种 滋 味 ， 它 是 依 着 它 的 胃 口 而 选 定 的 。
这 shíliào bìngbù shēchǐ dàn tā de chīfǎ sān yǎn yī bǎn sīháo bùgǒu pìrú chī le 食 料 并 不 奢 侈 ， 但 它 的 吃 法 ， 三 眼 一 板 ， 丝 毫 不 苟 。
普通话水平测试朗读作品六十篇(新大纲)(有难点拼音标注)
普通话水平测试朗读作品六十篇(新大纲)(有难点拼音标注) 普通话资格考试资料（附答案）不管报了名的还是准备报名的，抽空看看总有用的吧碑帖 bēitiè比较 bǐjiào 标识 biāozhì不妨 bùfáng猜度 cāiduó参差 cēncī茶坊 cháfáng 茶几 chájī成绩 chéngjì乘客 chéngkè处理 chǔlǐ处女 chǔnǚ船舷 chuánxián 创口 chuāngkǒu 辍学 chuòxué痤疮 cuóchuāng答复 dáfù打擂 dǎlèi 刁难 diāonàn 斗胆 dǒudǎn氛围 fēnwéi 风靡 fēngmǐ附和 fùhè给予 jǐyǔ号哭 háokū喝彩 hècǎi 横财 hèngcái 横祸 hènghuò呼啸 hūxiào 花冠 huāguān 混浊 hùnzhuó脊背 jǐbèi假期 jiàqī豇豆 jiāngdòu 角色 juésè脚色 juésè剿袭 chāoxí教室 jiàoshì尽管 jǐnguǎn 禁受 jīnshòu粳米 jīngmǐ句读 jùdòu 卡壳 qiǎké看护 kānhù可恶 kěwù框架 kuàngjià累赘 léizhui 棱角 léngjiǎo笼络 lǒngluò埋怨 mányuàn 蛮横 mánhèng 闷热 mēnrè蒙骗 mēngpiàn 勉强 miǎnqiǎng 模样 múyàng 抹布 mābù宁愿 nìngyuàn 呕吐ǒutù咆哮 páoxiào 跑步 pǎobù喷香 pènxiāng 剽窃 piāoqiè嫔妃 pínfēi 栖息 qīxī奇数 jīshù潜藏 qiáncáng 悄然 qiǎorán 翘首 qiáoshǒu请帖 qǐngtiě曲折 qūzhé扫帚 sào zhou 山冈 shān gāng省悟 xǐng wù什么 shén me 说服 shuō fú汤匙 tāng chí提防 dī fang 体己 tīji 挑逗 tiǎodòu 威吓 wēihè巷道 hàngdào 肖像 xiàoxiàng 校对 jiàoduì兴奋 xīngfèn星宿 xīngxiù旋风 xuànfēng 绚丽 xuànlì压轴 yāzhòu亚洲 yàzhōu 友谊 yǒuyì娱乐 yúlè与会 yùhuì咱俩 zánliǎ轧钢 zhágāng 质量 zhìliàng 走穴 zǒuxué召开 zhàokāi 卓越 zhuóyuè发酵 fājiào 罕见 hǎnjiàn下列50个词语都有错字，您一定能找出来。
普通话朗读范文60篇拼音版 (3)
dì shànɡ dào chù yǒu jiān qiánɡ bù qū jiù xiànɡ zhè bái yánɡ shù yī yànɡ ào rán tǐnɡ
地 上 ， 到 处 有 坚 强 不 屈，就 像 这 白 杨 树 一 样 傲 然 挺
言，那 么，白 杨 树 算 不 得 树 中 的 好 女 子；但 是 它 却 是 伟 岸，
zhènɡ zhí pǔ zhì yán sù yě bù quē fá wēn hé ɡènɡ bù yònɡ dǐ tā de jiān qiánɡ bù
正 直，朴 质，严 肃，也 不 缺 乏 温 和，更 不 用 提 它 的 坚 强 不
干 呢， 通 常 是 丈 把 高， 像 是 加 以 人 工 似 的， 一 丈 以
nèi jué wú bànɡ zhī tā suǒ yǒu de yā zhī ne yī lǜ xiànɡ shànɡ ér qiě jǐn jǐn
内， 绝 无 旁 枝； 它 所 有 的 桠 枝 呢， 一 律 向 上 ， 而 且 紧 紧
出； 它 的 宽 大 的 叶 子 也 是 片 片 向 上 ， 几 乎 没 有 斜 生
de ɡènɡ bù yònɡ shuō dào chuí le tā de pí ɡuānɡ huá ér yǒu yín sè de yùn quan
的， 更 不 用 说 倒 垂 了； 它 的 皮， 光 滑 而 有 银 色 的 晕 圈，
zhé bù náo duì kànɡ zhe xī běi fēnɡ
折 不 挠， 对 抗 着 西 北 风 。
zhè jiù shì bái yánɡ shù xī běi jí pǔ tōnɡ de yī zhǒnɡ shù rán ér jué bù shì
(完整word版)普通话水平测试考试60篇注音朗读文章
《普通话水平测试用60篇朗读作品》400字短文朗读，限时4分钟，占30分。
目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等说明1.60篇朗读作品供普通话水平测试第三项——朗读短文测试使用。
60篇作品全部从国家《普通话水平测试实施纲要》中的“普通话水平测试用朗读作品”照录，作品顺序也保持一致。
2.每篇作品采用汉字和汉语拼音对照的方式编排。
3.每篇作品在第400个音节后用“//”标注。
测试时读到有“//”句子的末尾即可。
4.“一”“不”和“啊”的注音按照在句子中的实际读法标注，如“一定yí-dìnɡ”“不对búdu씓唱啊唱chànɡ nɡɑ chànɡ”。
上声的注音只标本调，不标变调。
5.作品中的必读轻声音节，注音不标调号，比如“怎么zěnme”。
一般轻读，偶尔（间或）重读的音节，标注调号，并在前面加一个圆点提示，比如“父亲fù·qīn”“已经yǐ·jīnɡ”。
此类音节如重读则语感生硬、不自然，影响普通话的语音面貌，所以也要读轻声。
6.作品中儿化音节分两种情况。
一是书面上有“儿”，注音时在基本形式后加r，如“小孩儿”，拼音为“xiǎoháir”；二是书面上没有“儿”，但口语中一般儿化的音节，注音时也在基本形式后加r，如“胡同”，拼音为“hútònɡr”。
Zuòpǐn 1 Hào作品 1号Nà shì lìzhēnɡ shànɡyóu de yì zhǒnɡ shù bǐzhí de ɡàn bǐ-那是力争上游的一种树，笔直的干，笔zhí de zhī Tā de ɡàn ne tōnɡchánɡ shì zhànɡ bǎɡāo xiànɡshì直的枝。
普通话水平测试朗读作品60篇重点读音归纳(上)0227
普通话水平测试朗读作品60篇重点读音归纳(上）作品1号《白杨礼赞》1.干ɡàn2.似shì的3.片piàn4.晕yùn圈quān5.挠náo6.婆娑suō7.虬qiú8.女子zǐ9.丈夫fu 10.一点儿diǎnr 11.血xuè12.倔强jué jiàng 13、参cān天耸立 14、丫yā枝作品2号《差别》1.店铺pù2.那儿nàr3.盘算suan4.清楚chu5.什shén么me6.质zhì量liànɡ7.便pián宜yi8.原地踏tà步作品3号《丑石》1.似shì的2.模mú样3.什shén么me4.浣huàn纱5.庇bì覆fù6.繁衍yǎn7.绿苔tái8.咒zhòu骂9.立即jí 10.陨yǔn石 11.憧chōnɡ憬jǐnɡ12.黑黝yǒu黝yǒu 13.谁shuí14.“这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的啊!（ya 呀）”作品4号《达瑞的故事》1.时候hou2.因yīn为wèi3.调tiáo制4.东西xi5.事情qing6.什shén么me7.篱笆ba8.塞sāi9.舒舒服fú服fú 10.主zhǔ意 11.麻烦fan作品5号《第一场雪》1.一yí阵儿zhènr2.彤tónɡ云3.一yí会儿huìr4.万籁lài俱寂jì5.簌sù簌sù6.银条儿tiáor7.柏bǎi树8.雪球儿qiúr9.玉屑xiè10.似shì的 11.雪末儿mòr 12.掷zhì13.渗shèn 14.供ɡōnɡ应yìnɡ 15.庄稼jia 16.馒头tou 17.为什shén么me18.“嗬！好大的雪啊！（ya呀）”作品6号《读书人是幸福人》1.因yīn为wèi2.浩瀚hàn3.丧sànɡ失4.获得dé5.溯sù6.执著zhuó7.睿ruì智8.马克kè思9.然而ér 10.而ér且11.“我常想读书人是世间幸福人，因为wèi他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为wéi浩瀚也更为wéi丰富的世界。
普通话水平测试朗读作品注音版
普通话水平测试朗读作品注音版普通话水平测试朗读作品注音版为了帮助大家提高普通话考试朗读水平，今天店铺为大家整理了以下普通话水平测试朗读作品注音版，欢迎朗读!【朗读材料一】济南的冬天对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
设若单单是有阳光，那有算不了出奇。
请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干什么还希望别的呢!最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
节选自老舍《济南的冬天》【朗读材料二】和时间赛跑读小学的时候，我的外祖母去世了。
外祖母生前最疼爱我，我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈儿又一圈儿地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
普通话考试必备60篇朗读文章(全拼音版)
《普通话水平测试用朗读作品》说明1.60篇朗读作品供普通话水平测试第三项——朗读短文测试使用。
60篇作品全部从国家《普通话水平测试实施纲要》中的“普通话水平测试用朗读作品”照录，作品顺序也保持一致。
2.每篇作品采用汉字和汉语拼音对照的方式编排。
3.每篇作品在第400个音节后用“//”标注。
测试时读到有“//”句子的末尾即可。
4.“一”“不”和“啊”的注音按照在句子中的实际读法标注，如“一定yí-dìnɡ”“不对búdu씓唱啊唱chànɡnɡɑchànɡ”。
上声的注音只标本调，不标变调。
5.作品中的必读轻声音节，注音不标调号，比如“怎么zěnme”。
一般轻读，偶尔（间或）重读的音节，标注调号，并在前面加一个圆点提示，比如“父亲fù·qīn”“已经yǐ·jīnɡ”。
此类音节如重读则语感生硬、不自然，影响普通话的语音面貌，所以也要读轻声。
6.作品中儿化音节分两种情况。
一是书面上有“儿”，注音时在基本形式后加r，如“小孩儿”，拼音为“xiǎoháir”；二是书面上没有“儿”，但口语中一般儿化的音节，注音时也在基本形式后加r，如“胡同”，拼音为“hútònɡr”。
Zuòpǐn1Hào作品1号《白杨礼赞》Nàshìlìzhēnɡshànɡyóu de yìzhǒnɡshùbǐzhídeɡàn bǐ-那是力争上游的一种树，笔直的干，笔zhíde zhīTādeɡàn ne tōnɡchánɡshìzhànɡbǎɡāo xiànɡshì直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，像是jiāyǐrénɡōnɡshìde yízhànɡyǐnèi juéwúpánɡzhītāsuǒyǒu 加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有de yāzhīne yílǜxiànɡshànɡérqiějǐnjǐn kàolǒnɡyěxiànɡshì的桠枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是jiāyǐrénɡōnɡshìde chénɡwéi yíshùjuéwúhénɡxiéyìchūtā加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它de kuāndàde yèzi yěshìpiànpiàn xiànɡshànɡjīhūméi·yǒu 的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有xiéshēnɡdeɡènɡbúyònɡshuōdàochuíle tāde píɡuānɡhuá斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑ér yǒu yínsède yùnquān wēiwēi fànchūdànqīnɡsèZhèshìsuī而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
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报地震的 。没有人预报幸福 。 ▪ (7) ……但你依然是这生命的立体诗篇中的一个音节、一个停顿、
一个必不可少的组成部分。 ▪ (8) 世间有诸多的不平等 , 财富的不平等, 权力的不平等 ,而
▪ 1、 由此及彼 , 由彼及此 , 或相提并论, 或相继相承 ,相关部 分的词语重读。
▪ (1)两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。 ▪ (2) 海上的夜 , 是柔和的, 是静寂的, 是梦幻的。 ▪ (3) 人生不能像某些鱼类躺着游 , 人生也不能像某些兽类爬着
走 ,而应该站着向前行 , …… ▪ (4) 揪着草, 攀着乱石, 小心探身下去 , 又鞠躬过了一个石穹
阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
▪ 2、 相互对比的词语重读 。
▪ ( 1) 其余呢,西湖的波太明了 , 秦淮河的也太暗了 。 ▪ ( 2) 中国的莲花开在日本 , 日本的樱花开在中国 。 ▪ ( 34) 可是一段时间后 ,叫阿诺德的那个小伙子青云直
▪ ( f ) 经他这一番指点, 我果然看清楚了 / 那个天上的巨 人。
▪ 4、 偏正结构 ,修饰语重读 。
▪ ( 1) 胡教授刚讲完 , 同学们立刻认真地写了起来
▪ ( 2) ……他们比赛时的激情中完全没有爱国主义 的因子 。
▪ ( 3) 很久以前 , 在一个漆黑的秋天的夜晚, 我泛 舟在西伯利亚一条阴森森的河上
▪ ( 2) 三百多年前 , 建筑设计师莱伊恩受命设计了 英国温泽市政府大厅。
▪ 7、 疑问句的疑问代词重读 。
▪ ( 1) 可爱的, 我将什么来比拟你呢? 我怎么比拟 得出你呢 ?
▪ ( 2) 小姐, 在你们国家有没有小孩患小儿麻痹症 ? 谁给他们医疗费?
▪ ( 3) 这哪里有药 ? 张鹗一脸茫然地问 。 ▪ ( 4) “什么问题 ?”“爸, 您一小时可以赚多少钱 ?”
▪ ( a ) 推开门一看, 嗬 ! 好大的雪啊 ! ▪ ( b ) — — —但你却看不透她 ! ▪ ( c ) ……眼光立即就拉直了 。 ▪ ( d ) 胡适的目光顿时变亮了。 ▪ ( e ) ……他非常喜欢足球 ,可是又买不起。
▪ 如果动宾之间有个较长的停顿 , 动结式就好像处于句 末, 因而仍是补语重读 。
▪ ( 3) 这一圈小山在冬天特别可爱 , 好象是把济南放 在一个小摇篮里 。
▪ ( 4) ……经风一吹 , 发出 “嗡嗡 ”的声响, 仿佛 是风筝的歌唱 。
▪ ( 5) 你是一弯银色的新月 , 给人间普照光辉 ; 你是 一把闪亮的镰刀, 割刈着欢笑的花果; 你是一根晃悠 悠的扁担 ,挑起了彩色的明天!
1、 主谓结构 ,谓语重读 。
▪ ( 1) 他的回答实事求是 ,有理有据 。
▪ ( 2) 当达瑞为父亲取报纸的时候, 一个主意诞生 了。
▪ ( 3) 渐渐地我的眼睛模糊了 ,我好像看见无数萤 ▪ 火虫在我的周围飞舞。
2、 动宾结构 , 宾语重读 ; 主谓宾结 构, 也是宾语重读 。
▪ ( 1) 我们的船渐渐地逼近榕树了。
▪ ( 6) 森林 , 是地球生态系统的主体, 是大自然的总 调度室 ,是地球的绿色之肺 。
▪ 4、 重要的或有特定含义的词语 , 常用引号显示 ,以 引人注意 ,引号部分重读 。
普通话水平测试实施纲要朗读作品
重音表现
▪ 重音具有聚焦功能和鉴别功能 ,重音位置的选 择是否恰当, 将影响语句意义的表达 。
▪ 语句重音包括 ( 1) 句法重音 ( 2) 强调重音 ( 3) 感情重音
▪ 重音的重, 是听感上的“重”。在声学上 , 重 读音节往往表现为时长明显加长 。林涛 、 王 理嘉对重音概念的表述是 “普通话重音音节 一般都是音长比较长, 调域比较宽, 调型也比较 完整 。音强往往也有所加强 , 但不是主要 的。”
▪ ( 2) ……北平之秋便是天堂 。
▪ ( 3) 花和人都会遇到各种各样的不幸 , 但是生 命的长河是无止境的 。
3、 述补结构 ,主要有三种情况 :
▪ ( 1) 情态式 ,补语重读 。
▪ ( a ) 妈和我笑容可掬地一起拍的照片 , 多得不可 胜数 。
▪ ( b ) 连心也被悠荡得恍恍惚惚了 , 好象又回到了 童年 。
▪ ( c ) 雪纷纷扬扬, 下得很大 。
▪ ( 2) 动趋式、可能式 1，述语重读 。 ▪ ( a ) 看起来 , 你很高兴。 ▪ ( b ) 天空的霞光渐渐地淡下去了 , …… ▪ ( c ) 我舍不得你, 我又怎么舍得你呢?
▪ ( 3) 动结式、可能式 2,后如带宾语 , 述语重读 ; 后如不 带宾语 ,补语重读 。
▪ 8、 大部分副词重读 。
▪ ( 1) 他偶然有一个和非常 成功的商人谈话的机 会。
▪ ( 2) 外祖母永远不会回来了 。
▪ ( 3) ……而火光却依然停在前头 , 闪闪发亮 , 令 人神往……
▪ ( 4) ……难道你就不想到它的朴质 、严肃、坚 强不屈 ,至少也象征了北方的农民。
▪ ( 5) 小家伙突然叫起来 : “前面是妈妈和儿子 , 后面也是妈妈和儿子 。 ”我们都笑了
上, 叫布鲁诺的那个小伙子却仍在原地踏步。 ▪ ( 5) 雨多它能吞 ,雨少它能吐 。 ▪ ( 6) 母亲要走大路 , 大路平顺 , 我的儿子要走小 ▪ 路 ,小路有意思 。
▪ 3、表示对事物特征的描写、渲染、比喻的喻体重读 。
▪ ( 1) 这颗珍珠就是敦煌莫高窟 。
▪ ( 2) 这个绿色会像音乐 ,涤清了心中的万虑 。
▪ 5、 联合结构 ,并列成分同重。
▪ ( 1) 我们在田野散步 : 我, 我的母亲 , 我的妻子和 儿子 。
▪ ( 2) 而那些冬夏常青的松树和柏树上 , 则挂满了 蓬松松沉甸甸的雪球儿
▪ 6、 同位结构 ,主名重读 。
▪ ( 1) 育才小学校长陶行知在校园看到学生王友用 泥块砸自己班上的同学 , ……