作文指导：题记
拟写题记三“注意”
• 1、注意不要滥用 • 2、注意不要牵强 • 3、注意不要冗长
当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我
进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。游过
少年时代的梦境，我伫立雨中，17岁的日子有风
也有雨，有快乐也有烦恼。
——《我的快乐与烦恼》
母亲的爱，是一条长长的电话线，无论我走
多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到永
作文指导
题记
了解概念
题记 是指写在文章题目下、正文前，援
引他人或自写的含义深刻的话，独立成段， 起到导引全文的作用。
效果：短短的语句，美美的语言；淡淡的
情感，浅浅的哲理。
后记：正文结束后，引用名人名言或自拟
的能揭示主旨的话作结。
例：以“喝彩”为话题写作文 也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，
为行文定向，让读者对文章承载的思想与 情感有明确 的体味。
如吉林考生写的《血浓于水，理大于 情》，其题记为： 像有云常常就会下雨， 像空穴常常会有来风。 感情直接关系到 认知，它常常影响着对事物的判定。 感 情与认知的关系怎样？
作者借助题记予以形象、贴切的描述， 既为全文的写作内容规 定了范围，又巧 妙地点明了文章的主旨。
------曹舒星 《曾经错过的友谊》（设悬念）
父亲的眼泪，从我眼里流出。
------赵燕子《曾经错过的父爱》 （设悬念）
亲爱的妈妈，在我心中珍藏着您那深邃的目光，它像两股清 泉，永远奔流在我的心田。于是那儿有了红的花、绿的草、嫩黄 的迎春，洁白的木兰……
------武倩倩《曾经错过的母爱》（添情韵）
远。
————母爱》题记
父亲用母亲般的关怀温暖我湿冷的心；父亲
用母亲般的温柔体贴我受伤的心；父亲用母亲般
的手抚平我伤裂的心……
——《家事》题记
归纳方法
• 活用诗句 • 巧用比喻 • 丰富意蕴 • 开宗明旨 • 层递排比
增强底蕴 含蓄形象 情味绵长 凸显主题 增强气势
火眼金睛
如果以“母爱”为话题写一篇文章，选择不适合做题 记的诗句（。D）
五、悬念式 用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读
者，诱发读者的阅读兴趣。 如湖北一考生的《五悔的选择》，其题记
为： 一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？ 她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换 一种选择，她的命运又将如何？
作者在题记中设置三个悬念，启发读者思 考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。
如陕西一考生写的《多彩的幸福》，其 题记为： 生活如花，姹紫嫣红； 生活如歌， 美妙动听； 生活如酒，芳香清醇； 生活如 诗，意境深远； 生活如梦，绚丽多姿。
这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠 释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感 和扎实的语言基本功。
四、点睛式 用题记来揭示文章的主旨，在点题中
可那一刻，我由衷地为你喝彩……
——写给残疾的母亲
明确作用
谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。
------《母爱无价》（明意图）
在人生的奋斗中，不慎跌倒了，并不表示永远的失败。 坚忍不拔才是真正的勇者。
-------《曾经错过的那堵墙》（点主旨）
世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你身边，你 却不“认识”我。
如何写题记
一、引用式 引用名人名言、格言、谚语或现成
的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃 隽永，让读者 从中感受到作者丰厚的文 化底蕴和良好的语言修养。
一学生在作文《我的美丽乡愁》中 引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作 为题记： 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……
以此作题记，表达出了作者对故乡 浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文 之前就感受到了作者情感的张力。
作文训练 爱是爱心，爱是美好的语言，
爱是无私的奉献，爱会带给你无限 温暖，爱会带给你快乐和健康…… （改自中央电视台《正大综艺》主 题曲）
请以“爱”为话题写一篇作文， 要有真情实感，不少于600字。
A、你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你， 谁是我无遮拦天空下的阴蔽？
B、母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要 惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水 千山，求它载着它的爱和悲哀归去。
C、犹如春天的风，她轻轻拂过，大地才会一片绿色。 D、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中 原日，家祭无忘告乃翁。
二、交代式 借助题记交代文章的写作目的或写
作背景，使读者能迅速进入角色。
一学生在作文《母亲河》中写的题 记为： 谨以此文献给我深爱的母亲， 献给天下所有普存爱心的母亲。
题记为全文奠定了感情基调，真诚 地表达了对母亲的热爱和感激之情，令 பைடு நூலகம்者动容。
三、诠释式 借用题记，对文章题目内涵作具体的诠
释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把 握。
作文形式指导——题记式
题记式：写作时为了表达的需要，在正文前自拟凝练的句子或引用名言警句，作为对文章内容的重要阐释，这样的句子称为题记。
一条好的题记，绝对可使一篇文章锦上添花，增光添彩！有些时候，它甚至可以使一篇作文骤然提高思想性和哲理性，从而提高文章的档次！一般来说，它主要用在记叙文里，议论文、说明文用得很少。
有的同学却文必题记，用得太滥。
那么，如何写出精妙的题记来呢？（一）揭示主题用题记来点明主旨，让读者对文章的中心有明确的把握。
对于比较含蓄的散文，尤其需要这种点题方式，它能够让阅卷老师对文章有一个准确的判断。
如《花开花落》的题记是这样的：死并非生的对立面，而作为生的一部分同时存在。
文章写大多数的花儿选择在春天绽放，可面对死亡却无人为之高唱挽歌；而菊花选择万物凋零的秋天悄然开放，即使光泽已逝，风采不在，秋风也为之吟唱，小女孩也会为之默默祈祷。
题记紧扣内容，对文章的主旨给了我们明确的提示，因此读者对这篇文章的主旨的理解就不会出现偏差了。
《乱世中的美景》是写著名女诗人李清照的，写李清照的坎坷命运，写坎坷命运成就了李清照的文学成就。
作者在题记中这样写道：愁，造就了乱世中最美的风景。
这个题记虽然运用了比喻的修辞，但是比喻所揭示的题旨还是不难看出的。
（二）阐述话题作文时，需要在话题与文章之间架构一道桥梁，打通自己文章与话题的联系。
在题记中对话题进行一番自己的阐述，写出自己对话题的理解，这无疑是一种聪明的做法。
《“鼓励”自传》的题记中这样阐述话题：鼓励，是学海中劈波斩浪的浆；鼓励，是人生中相互依持的拐杖；总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信！作者借助比喻，阐述了自己对话题“鼓励”的理解，同时又点明了题旨，可谓一箭双雕。
(三）渲染铺垫在许多题记中，或引用格言警句，或运用诗词名句，或借助比喻起兴，描写铺排，渲染气氛。
《暗地的孩子》的题记中就采用了描写的方法进行渲染：我是暗地的孩子，拥有冷漠如兽的神情，眼神游离地走在落叶凋零的秋天，在倾斜的墙脚，肆意到孤独的风景；没有一只鸟飞过观望破碎的图画......《乡村让我陶醉》的题记则采用了铺排的手法进行渲染：乡村是一个美丽的地方，乡村是一个静寂的地方，乡村是一个与世无争的地方，乡村是一个纯朴的地方……（四）交代陈述以题记的形式对文题作简要的交代，或者说明写作的意图，或者陈述寄托的对象，或者交代写作的背景。
写作文提纲时题记是什么意思
写作文提纲时题记是什么意思题记一般指写在文章题目下面、正文之前的文字。
题记，指示或凸现文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣，常常收到先声夺人的效果，写作文巧妙地拟写题记，就像树起一道亮丽的风景线，使作品锦上添花。
题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。
题记应展示主要内容，揭示作品内涵。
题记应意蕴丰厚，情味绵长。
题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。
初中作文的题记如果写的好的话，当然可以多拿分，但如果写的不好的话就有点画蛇添足了题记，即写在文章开头的文字，好的题记如篇首的一颗明珠，璀璨夺目，因此，给作文写个题记，已成为学生作文的一种时尚的形式，但大多数学生却不知道怎样写，结果弄巧成拙。
那么，应该怎样写好题记呢？我想有这样几种形式可以借鉴：一、导入式：引线穿珠，贯穿全文“导入式”的题记，是本文的“纲”，全文围绕题记展开，其作用在于总领全文。
例如有一篇题为《穿越挫折与痛苦的历史》的文章，它的题记是：“历史是一面镜子，穿越挫折与痛苦的历史，我想起了他们。
”那么，它的文章内容就确定为“他们”的挫折与痛苦的历史，文章便可一气呵成。
二、引用式：引用名言，力透纸背“引用式”题记，看似简单，关键在于引用恰当，题记要与内容相符，否则就是牛头不对马嘴，引用得恰当，有两大作用：一是展示作者文化积淀，有文化修养；二是为作文确定了写作内容。
例如有一篇以“头”为话题的作文，有一位小作者就引用了李白的一句诗“不知明镜里，何处得秋霜”作为题记，在正文里写了“奶奶”的白发染黑发，为的是留住已逝的青春；“妈妈”的黑发染黄发，为的是追求美。
从而写出了几代人染发的目的只有一个，那就是追求一种积极向上的人生态度。
三、心语式：简练含蓄，寓含深刻“心语式”题记，富有丰富的哲理，是作者对事物的辩证思考，从而总结出精僻论断，它需要作者看问题比较深刻、全面而又一分为二。
例如《寻找快乐，精彩人生》一文的题记是：“生活中并不是缺少美与快乐，只要我们改变一下思维方式，就会有新的感受与发现。
【作文写作指导】题记的八种写法
【作文写作指导】题记的八种写法
题记导入法
1名言式：美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。
（美）———罗丹
2简介式：（鲜花奉献给美人，荣誉奉献给英雄，）谨以此文奉献给那些......
3概括式：《丰收在望》：“人生字典中，丰收在望就是用汗水、泪、血浇水铸造的。
4点明主要内容：《亮点》：只要有几处亮点，就可折射出许多内容。
《把跟扎牢》：生命如同一粒种子，只有那些常修剪、根扎得深的、才有可能长成参天大树。
5悬念式：《生命盛开的Pashchimi》：一个疲惫不堪的人，却在不停地舞动画笔，
就是什么力量并使他如此执着，如此狂热？
6景物衬托法：,《母爱使我感动》：花儿因绿叶的陪衬而感动，小草因阳光的呵护而青翠，我却因伟大的母爱而感动。
7充分运用修辞学：《举起遗失的幸福》：如果你的责任就是飞翔，你将亲吻整个蓝天；如果你的责任就是畅游，你将亲吻茫茫碧海；如果你的责任就是跳跃，你将体味莽莽
绿林；如果你的责任就是挚爱，你将无私奉献不屈生命。
——-题记
8创设情境：《生命的价值》：亲爱的朋友们，当你看到转危为安的病人即将挥别这
个世界，当你又亲眼目睹又一个年长的生命消逝，你可以想要些什么？。
写作文的时候题记要写在哪里
写作文的时候题记要写在哪里——妙用“题记”增文采一、形式指导：题记，写在文章题目下面的文字。
后记，写在文章正文后面的文字。
多为扼要说明文章的内容或主旨，有的只是引用经典的名人名言。
用题记（后记）昭示文章内容（起着贯串全篇的思想红线作用），一方面可防止自己行文时偏离中心，一方面有利于读者抓住文章中心，另一方面还能使阅卷老师眼睛一亮，一举三得，何乐而不为之？那么，如何写题记呢？ 1、阐发话题式：即运用题记对话题进行适当的分析与阐述，指出话题所包含的意蕴、话题间存在的关系等，如《漫谈“聪明”或“认知”》一文：“同是对‘修墙’‘防盗’的预见，却产生‘聪明’或‘被怀疑’的结果。
‘感情’竟能如此地左右着‘认知’，心的小舟啊，在文化的河流中求索……”此题记通过对所提供的话题材料进行简单述说，点出了感情影响着“认知”，对所写的话题进行很好的阐述，同时“心的小舟啊，在文化的河流中求索……”也显示了下面文章所写的内容。
2、释题式：即题记紧扣话题，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有清楚、准确的把握。
如《情感•••理智•认知》一文的题记：在情感与认知之间架起一座理性的天平。
小作者妙用间隔号把“情感”“认知”“理智”进行了巧妙连接，并且把“理智”放于“情感”与“认知”的中间，题记针对标题，诠释了在“情感”与“认识”之间，理智所起的重要作用，从而点明了“情感”与“认知”之间的关系。
3、点旨式：即点出文章的主题，使读者先明白文章所要表现的观点。
如以“相信自己与相信别人”为话题的佳作《相信自己，也要相信别人》一文的题记：庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。
题记的三个整句夺人目光，形式整齐，指出了三种人对待自己与别人的不同态度，于鲜明的对比中紧承题目“相信自己，也要相信别人”，为下文亮出自己的观点铺垫。
4、交代式：即借助题记交代文章的写作目的、背景，或写作内容等，使读者对文章有一个更清楚的了解或宏观上的把握。
题记是指什么意思以及写作方法
题记是指什么意思以及写作方法导语：我们常常在一篇文章的前面看到“题记”，那么，“题记”究竟是什么意思呢？应该怎样去写呢？以下是收集的关于“题记”的相关资料和写作方法。
词语：题记拼音：tí jì释义(1)：就名胜古迹或有纪念性的文物等著文抒怀。
亦指所著之文。
【出处】:唐郑谷《次韵和秀上人游南五台》:"中峯曾到处，题记没苍苔。
"【示例】:清吴敏树《唐子方方伯梦砚斋铭》:" 唐公于是命工图之，而以名於其斋，曰'梦砚之斋'，以与海内士大夫题记赞咏其事。
"孙犁《秀露集·后记》:"旧作经过战争、动乱，失者不可复得，保存下来的，也实在不容易。
每当搜集到手时，常有题记."释义(2)文体名。
【出处】:姚华《论文后编》:"而一文之后，有所题记(如《仪礼后记》，亦出汉儒。
)后人称曰'书后'，亦或曰'跋'，则后序之变，前或曰'引'(苏明允《送石昌言北使》)，又前序之变也。
"【示例】:鲁迅《南腔北调集》、《热风》、《坟》等均有《题记》专文。
即在作文题目之后，正文之前的一段简练的文字。
好的题记能吸引读者，引导读者思考。
一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。
如《感悟高中》的题记:"那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木······"此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。
二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。
题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。
如《抹去心中的界限》的题记:"表面的界限，能用手抹去;心中的界限，只能用心去抹平。
"题记直接揭示了文章的主旨。
写作文时的题记是什么
写作文时的题记是什么1.题记：就名胜古迹或有纪念性的文物等着文抒怀。
亦指所著之文。
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。
题记，指示或凸现文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣，常常收到先声夺人.写作文巧妙地拟写题记，树起一道亮丽的风景线，使作品锦上添花。
2.题记即在作文题目之后，正文之前的一段文字。
好的题记能吸引读者，引导读者思考。
一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。
如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。
二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。
题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。
如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。
”题记直接揭示了文章的主旨。
三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。
如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。
”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。
四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。
题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。
题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。
如《“回声”的启示》中：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”就恰当地应用了孟子的话，既揭示了主，又展示了才情。
题记一般指写在文章题目下面、正文之前的文字。
题记，指示或凸现文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣，常常收到先声夺人的效果，写作文巧妙地拟写题记，就像树起一道亮丽的风景线，使作品锦上添花。
题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。
题记应展示主要内容，揭示作品内涵。
题记应意蕴丰厚，情味绵长。
题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。
优秀作文题记4篇
优秀作文题记4篇优秀作文题记篇(一):题记式作文700字一路有你题记式作文700字一路有你金乌西坠，昏黄了无数旧时光的你，含笑落寞，彼岸有灿烂的烟花，你在阑珊处蓦然回首，牵住我的袖，馨香一路。
题记横绝千年未然，凝结百练词章，那丝殷红的时光之链，穿越滚滚烟沙，割开时间的经纬，于是在我心头结了千千细密的结索。
还记得是年幼的女童，蜷缩在空白的尽头，于是你来了，带来自古无名的风，一页一页的婆娑影绰了一个朝代又一个盛世的风华，墨痕如昨，血泪殷然，你牵了我的袖，行走于空白之中的水墨山河，览宋夜高悬的明月，赏唐朝绽璨的繁花，“歌窈窕之章”的洒脱超然，“呼作白玉盘”的温柔浪漫，于是你笑，从沙场的“黄花分外香”到小楼的“落木萧萧”你牵着我的袖，一路走过古旧的未央，满口余香。
还记得夜叉池上相思之月，还记得塔楼上幻去的钟声，你牵着我，从巴黎辗转东京，再从丹麦到英伦，新年的炮声与喜气中，你我双眸带泪，只因为那个妇人最后的悲冷无奈；宴后的兴奋之时，你我共同颦眉，只因为那个遗失了的假项链；你又渡过一页，那个令人食指大动的食单又被你藏在随园的哪里？你赤了脚，牵我入园，风灯高悬，这里是不是李笠翁的花园？于是你笑，牵我走过一页又一页，无尽的时空，穿梭无忧。
蜕尽青涩，还记得那个少女徘徊在懵懂的星空，于是你又一次翩翩而至，牵了我的袖，荡漾在放歌的星洲，我拂过细碎的荷风，于是“最是那一低头的温柔”，你信手拈花，在荡涤了尘埃的江南“回首烟波十四桥”在破晓之前你我伏在潺潺河边，听那“半轮鸡唱五更残”；在章台路驿，你我踮脚守候“昔日青青今在否”于是你笑，浓雾散去，你牵了我的袖，游走在月明的夜里，我无惧无恐。
阡陌百转，时间流逝，有你的笑，昏黄了一页又一页古老而温柔，广袤的夜，茶香墨香氤氲不熄，是你伴我一路啊，精心裁过时光的边角，是你牵了我的袖，领我在落寞迷茫中追寻光明与智慧，于是你笑，隐在一页又一页的涓涓里，生生不息。
还好，那就让我用力回握你吧。
作文题记是什么,如何写
作文题记是什么？如何写？题记，即写在文章开头的文字，好的题记如篇首的一颗明珠，璀璨夺目，因此，给作文写个题记，已成为学生作文的一种时尚的形式，但大多数学生却不知道怎样写，结果弄巧成拙。
那么，应该怎样写好题记呢？我想有这样几种形式可以借鉴：一、导入式：引线穿珠，贯穿全文“导入式”的题记，是本文的“纲”，全文围绕题记展开，其作用在于总领全文。
例如有一篇题为《穿越挫折与痛苦的历史》的文章，它的题记是：“历史是一面镜子，穿越挫折与痛苦的历史，我想起了他们。
”那么，它的文章内容就确定为“他们”的挫折与痛苦的历史，文章便可一气呵成。
二、引用式：引用名言，力透纸背“引用式”题记，看似简单，关键在于引用恰当，题记要与内容相符，否则就是牛头不对马嘴，引用得恰当，有两大作用：一是展示作者文化积淀，有文化修养；二是为作文确定了写作内容。
例如有一篇以“头”为话题的作文，有一位小作者就引用了李白的一句诗“不知明镜里，何处得秋霜”作为题记，在正文里写了“奶奶”的白发染黑发，为的是留住已逝的青春；“妈妈”的黑发染黄发，为的是追求美。
从而写出了几代人染发的目的只有一个，那就是追求一种积极向上的人生态度。
三、心语式：简练含蓄，寓含深刻“心语式”题记，富有丰富的哲理，是作者对事物的辩证思考，从而总结出精僻论断，它需要作者看问题比较深刻、全面而又一分为二。
例如《寻找快乐，精彩人生》一文的题记是：“生活中并不是缺少美与快乐，只要我们改变一下思维方式，就会有新的感受与发现。
”另有《画》一文的题记：“有那么一种很小的世界，它就是舞台；有那么一种很大的舞台，它叫做世界。
”诸如此类的题记，足见作者的聪明才智。
四、抒情式：激情倾吐，感人肺腑“抒情式”题记，是对某人或某事的看法或感慨，以议论抒情的笔调放到文章开头，起到画龙点晴、升华主题的作用。
例如一篇写王子——巴乔的文章，题为《明镜中的完美》，题记是：“你一生追求完美，却不知你在我们心中早已完美——王子，巴乔！”还有《生命是一朵常开不败的花》一文的题记是：“其实每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。
作文开头教学——巧用题记
三、诠释法：
在题记中对文章题目内涵作具 体的诠释，使文章的中心更加清晰、
明确，让人一目了然。
例如，在写幸福的时候，具体表明你认为的幸福是 什么。 《幸福的生活》 ：幸福，莫过于寒冬的早晨，一 缕和煦的阳光透过窗来；幸福，莫过于炎夏的中午， 一阵清爽的凉风吹拂而过。
四、点睛法
用题记来揭示文章的主旨，在点题中为 行文定向，让读者对文章承载的思想与情感 有明确的体味。
例如，在写道德、美德时，点明文章对此的主旨概括。
《拾金不昧》 ：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
新知探究
题记多种多样，不仅以上 几种，大家可以巧妙去创造 更适合自己、适合自己文章 的题记。把握方法、重在积 累、适当运用，写作水平一 定可以提升层次。
卑让我们变得坚强，更有勇气面对人生。
— — 题记
切记：题记一定要紧扣题目以及文章内容！
一、引用法
引用名人名言、格言、谚语或诗文等作 为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让 读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和 良好的语言修养。
例如，在写故乡、祖国的时候，可以引用余光中的《乡 愁》 、艾青《我爱这土地》等诗歌中的句子。
作文开头教学
——巧用题记
新课导入
题记： 即在作文题目之后，正文之前的
一段简练的文字。
题目+题记具体格式：
文章题目不宜过长，左右两边空格要（基本） 对称，左边（通常）至少空四格。
题记内容在题目下一行空两格开始写，在内 容下一行居右写“——题记”。
示例 :
感谢自卑
自卑是上天赐予我们最好的礼物，拥抱自
《故乡》 ：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地 爱得深沉！ 《珍惜时间》 ：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
作文题记示例
作文题记示例
以下是一些作文题记示例，供您参考：
1、题记：“梦想就像明亮的星星，指引我们在生活的夜空中前行。
”
2、题记：“人生如同一场旅程，我们都是行者，不断寻找属于自己的路。
”
3、题记：“时间如流水，一去不复返，珍惜当下，把握每一个瞬间。
”
4、题记：“爱是世界上最强大的力量，它能够跨越种族、国界和信仰。
”
5、题记：“成功不是终点，失败不是终结，唯有勇气和坚持才能成就辉煌。
”
6、题记：“人生的意义在于追求幸福和快乐，而不是仅仅追求物质的富足。
”
7、题记：“知识的海洋无边无际，唯有不断学习，我们才能成为真正的人。
”
8、题记：“尊重生命，关爱大自然，我们才能拥有一个美好的未来。
”
9、题记：“诚信是人生的基石，它能够让我们在社会中立于不败之地。
”
10、题记：“勇敢面对挑战，敢于创新，才能走出一条属于自己的路。
”。