幼儿园小班音乐活动教案《小朋友散步》
幼儿园小班音乐活动教案《小朋友散步》
幼儿园小班音乐活动教案《小朋友散步》一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐的小脚印》，详细内容包括：学唱歌曲《小朋友散步》、学习简单的舞蹈动作、培养幼儿对音乐的感知和节奏感。
二、教学目标1. 让幼儿通过学唱歌曲，感受音乐的美妙，培养音乐兴趣。
2. 学习简单的舞蹈动作，提高幼儿的肢体协调能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索自然的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：舞蹈动作的协调性和节奏感。
2. 教学重点：学唱歌曲《小朋友散步》，培养幼儿的音乐感知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：录音机、音乐CD、图片卡片。
2. 学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模拟在公园散步的场景，让幼儿感受大自然的美好，引导幼儿关注周围的环境。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《小朋友散步》，让幼儿跟随音乐节奏摇摆身体。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。
（3）分组进行合唱练习，提高幼儿的团队协作能力。
3. 舞蹈动作学习（10分钟）（1）教师示范舞蹈动作，让幼儿跟随学习。
（2）分组练习舞蹈动作，教师逐一指导。
（3）全班进行舞蹈表演，鼓励幼儿大胆展示自己。
4. 随堂练习（5分钟）教师出示图片卡片，让幼儿根据卡片提示，用小鼓、沙锤等学具为歌曲《小朋友散步》伴奏。
六、板书设计1. 歌曲名：《小朋友散步》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱3. 舞蹈动作：摇摆、踏步、拍手七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《小朋友散步》，并展示舞蹈动作。
答案：略。
2. 家长评价：请家长对幼儿的演唱和舞蹈动作进行评价，签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对歌曲和舞蹈动作的掌握程度较好，但在团队合作方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和日常生活中，多观察大自然，发现美好事物，激发创作灵感。
在下节课中，让幼儿分享自己的观察和创作，进行互动交流。
小班音乐活动优质教案《小朋友散步》
小班音乐活动优质教案《小朋友散步》一、教学内容本节课选自《幼儿园小班音乐活动教材》第三单元《快乐出行》章节，详细内容包括：认识简单的节奏，学习歌曲《小朋友散步》，通过音乐活动培养幼儿的协调性和节奏感。
二、教学目标1. 让幼儿通过学习歌曲《小朋友散步》，掌握简单的音乐节奏，提高音乐素养。
2. 培养幼儿的团队协作能力，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿的观察力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的掌握，尤其是强弱音的区分。
2. 教学重点：培养幼儿的节奏感和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、教学挂图、节奏卡片。
2. 学具：小鼓、沙锤、音乐图谱。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领幼儿模仿小动物散步，让幼儿在活动中感受音乐的节奏。
2. 歌曲学习（10分钟）：教师播放歌曲《小朋友散步》，引导幼儿跟唱。
教师分段教唱，重点讲解节奏，让幼儿用手拍击节奏。
邀请个别幼儿示范演唱，给予表扬和鼓励。
3. 例题讲解（5分钟）：教师出示音乐图谱，讲解歌曲中的节奏和强弱音。
通过示范，让幼儿模仿演奏小鼓和沙锤，加深对节奏的掌握。
4. 随堂练习（5分钟）：教师分组带领幼儿进行节奏练习，鼓励幼儿相互合作，共同完成练习。
5. 歌曲表演（10分钟）：教师组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿在表演中体验音乐带来的快乐。
六、板书设计1. 《小朋友散步》2. 内容：歌曲歌词音乐图谱节奏卡片七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，把今天学的《小朋友散步》歌曲唱给爸爸妈妈听，并为他们表演一次。
2. 答案：歌曲《小朋友散步》。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后要对本节课的教学效果进行反思，了解幼儿对节奏的掌握情况，针对存在的问题进行改进。
2. 拓展延伸：教师可以组织家长开放日活动，让家长参与到音乐活动中，增进亲子关系。
教师可以引导幼儿观察大自然，以大自然为题材，创作新的音乐作品。
小班音乐活动教案《小朋友散步》3篇
小班音乐活动教案《小朋友散步》小班音乐活动教案《小朋友散步》精选3篇（一）教案名称：小班音乐活动教案《小朋友散步》教案目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感受力。
2. 培养幼儿的听力和动感协调能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队意识。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 手风琴或其他乐器。
教学步骤：1. 导入音乐氛围播放一段轻快的音乐，让幼儿感受音乐的节奏和动感。
2. 唱歌学习教导幼儿唱歌《小朋友散步》，鼓励幼儿跟着节奏和旋律唱。
3. 舞蹈动作学习教导幼儿一组简单的舞蹈动作，如手挥动，脚跳跃等，让幼儿跟着音乐节奏做出相应的动作。
4. 音乐合奏引导幼儿使用乐器，如手风琴或其他简单的乐器，与音乐一同演奏，增加音乐的层次感和生动感。
5. 自由活动放一段音乐，让幼儿根据自己的喜好做出相应的舞蹈动作，可以发挥自己的创造力。
6. 结束活动教导幼儿合唱《小朋友散步》，并观赏自己的舞蹈表演。
教学延伸：可以让幼儿自由选择自己喜欢的乐器，尝试演奏一段简单的乐曲，增加乐感和音乐表现力。
小班音乐活动教案《小朋友散步》精选3篇（二）教案名称：《我爱我的小动物》- 小班音乐活动教案适用对象：幼儿园小班（3-4岁）活动时间：20分钟教案目标：1. 帮助幼儿感受和表达对动物的喜爱和关心。
2. 提高幼儿的音乐感知能力和表演能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和口头表达能力。
教具准备：1. 动物玩具或图片2. 音乐播放器活动流程：1. 热身活动（3分钟）- 让幼儿跳舞活动筋骨，放松身体。
- 随着音乐，引导幼儿做动物的模仿动作，如跳跃像兔子、摇头像小狗等。
2. 引导讨论（5分钟）- 准备一些动物图片或玩具展示给幼儿，引导他们观察和讨论。
- 依次问幼儿对这些动物有什么了解，是否喜欢，以及为什么喜欢。
- 鼓励幼儿用简短的语言进行表达。
3. 听音乐表演（7分钟）- 动物音乐播放器，选择一首关于动物的音乐，如《小鱼儿游水》。
- 引导幼儿根据音乐的节奏和情感，进行自由的舞蹈表演。
幼儿园小班音乐教案《小朋友散步》
幼儿园小班音乐教案《小朋友散步》一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐的小步伐》，详细内容为《小朋友散步》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐节奏，培养他们的音乐兴趣。
二、教学目标1. 学会唱《小朋友散步》这首歌曲，并能用轻快的节奏表现出来。
2. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的音乐表现力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：学会唱《小朋友散步》并表现出歌曲的节奏。
难点：用轻快的节奏演唱歌曲，并能加入简单的动作。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、磁带、歌词卡片。
2. 学具：小鼓、沙锤、手铃。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在教室里模仿散步，边走边观察周围的环境，让幼儿感受散步的轻松愉快。
2. 例题讲解（10分钟）（1）播放《小朋友散步》歌曲，让幼儿倾听。
（2）教师示范演唱，并讲解歌曲的节奏、歌词。
（3）幼儿跟唱，教师指导。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种学具，按照歌曲节奏进行打击。
（2）教师逐一指导，纠正节奏错误。
（3）幼儿集体用轻快的节奏演唱歌曲，并加入简单动作。
4. 歌曲表现（5分钟）教师邀请部分幼儿上前表演，展示他们的学习成果。
六、板书设计1. 歌曲名：《小朋友散步》2. 歌曲节奏：轻快3. 歌词重点：小兔、小鸭、小花、小草七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈唱《小朋友散步》。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿学会了《小朋友散步》这首歌曲，并能用轻快的节奏表现出来。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的练习情况，及时给予鼓励和指导。
拓展延伸：1. 教师可引导幼儿观察大自然，了解歌曲中的小动物、植物特点。
2. 邀请家长参与音乐活动，增进亲子关系，提高幼儿的音乐兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的选择与应用5. 教学过程的实践情景引入6. 歌曲节奏与动作的配合7. 作业设计的实际操作与家长参与8. 课后反思与拓展延伸的深度一、教学内容的针对性《小朋友散步》这首歌曲是小班幼儿音乐教育的好教材，因为它简单易学，节奏明快，歌词富有童趣，容易吸引幼儿的注意力。
幼儿园小班音乐活动优质教案《小朋友散步》
幼儿园小班音乐活动优质教案《小朋友散步》一、教学内容本次教学内容选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐音乐游戏》中《小朋友散步》。
这首歌曲以轻快旋律，生动歌词，描述小朋友们在公园散步场景。
详细内容包括歌曲学唱、动作创编、音乐游戏等。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，能唱出《小朋友散步》。
2. 培养幼儿节奏感和音乐表现力，通过动作创编表达歌曲内容。
3. 培养幼儿团队协作能力和创新思维。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏变化和动作创编。
教学重点：学会唱《小朋友散步》，并能进行简单动作创编。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、卡片、头饰等。
学具：小鼓、沙锤、动作卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着孩子们在教室里模仿在公园散步场景，边走边唱，让孩子们感受歌曲韵律。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 我先清唱一遍《小朋友散步》，让孩子们熟悉旋律。
b. 分组教唱，我逐句教，孩子们跟唱。
c. 针对节奏变化部分，我进行重点讲解，并通过卡片进行视觉辅助。
3. 动作创编（10分钟）a. 我示范动作，让孩子们模仿。
b. 鼓励孩子们自己创编动作，表达歌曲内容。
c. 分组进行动作创编，我给予指导和鼓励。
4. 音乐游戏（10分钟）a. 我组织孩子们进行“音乐传球”游戏，培养他们团队协作能力。
b. 孩子们戴着头饰，扮演歌曲中角色，进行音乐表演。
5. 随堂练习（10分钟）a. 我逐个检查孩子们唱歌和动作表现。
b. 对表现优秀孩子给予表扬，对需要改进孩子给予指导。
六、板书设计1. 歌曲名：《小朋友散步》2. 歌曲谱例3. 动作创编示意图4. 音乐游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《小朋友散步》，并展示创编动作。
2. 答案：孩子们需要将唱歌和动作表演录制成视频，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们课堂表现，针对学困生进行个别辅导，调整教学方法。
2. 拓展延伸：在下一节课中，邀请家长参与，举办一场“小朋友散步”音乐表演活动，让孩子们充分展示自己才艺。
幼儿园小班音乐精品教案《小朋友散步》
幼儿园小班音乐精品教案《小朋友散步》一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐的音乐游戏》中的《小朋友散步》。
该部分内容主要包括：学习歌曲《小朋友散步》，通过歌曲学唱、动作表演等形式，培养幼儿的音乐节奏感和协调性；以及通过音乐游戏，培养幼儿的团队协作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿学会演唱歌曲《小朋友散步》，提高幼儿的音乐素养和表现力。
2. 培养幼儿的节奏感和协调性，提高幼儿的动作表达能力。
3. 培养幼儿团队协作能力和创造力，激发幼儿对音乐游戏的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调性。
教学重点：学会演唱歌曲《小朋友散步》，并能进行动作表演。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、音响设备、教学课件、卡片等。
学生准备：小鼓、沙锤、手绢等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿小动物散步，引导幼儿注意步伐的节奏，然后让幼儿自由发挥，创造不同的步伐节奏。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《小朋友散步》，让幼儿倾听并感受歌曲的节奏。
（2）教师逐句教唱歌曲，并指导幼儿跟唱。
（3）教师带领幼儿边唱边做动作，培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，讲解节奏变化，并进行示范。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作和节奏。
5. 音乐游戏（10分钟）（1）教师组织幼儿进行“音乐接龙”游戏，培养幼儿的团队协作能力。
（2）教师引导幼儿创造性地改变歌曲节奏和动作，激发幼儿的创造力。
（1）教师邀请幼儿展示本节课学到的歌曲和动作。
六、板书设计1. 歌曲名：《小朋友散步》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱3. 动作要领：协调、轻盈七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起演唱歌曲《小朋友散步》，并进行动作表演。
2. 答案：正确演唱歌曲，动作协调、轻盈。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲学唱、动作表演、音乐游戏等形式，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。
幼儿园小班音乐优质教案《小朋友散步》
幼儿园小班音乐优质教案《小朋友散步》一、教学内容《小朋友散步》是一首富有童趣儿歌，选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐小音符》。
本节课主要围绕歌曲学唱、表演以及简单乐器伴奏展开。
详细内容包括歌词理解、旋律学唱、动作创编以及打击乐器使用。
二、教学目标1. 让幼儿能够正确演唱《小朋友散步》这首歌，并掌握歌曲基本节奏。
2. 培养幼儿音乐感知能力，激发他们对音乐热爱。
3. 通过动作创编和乐器伴奏，提高幼儿动手能力、协调能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和动作创编。
2. 教学重点：歌词记忆、旋律学唱和打击乐器使用。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、打击乐器（小鼓、沙锤等）。
2. 学具：每人一份歌词卡片、彩色笔、小贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿在教室内模仿散步场景，引导他们关注自然界中声音，如鸟叫、虫鸣等。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 播放《小朋友散步》歌曲，让幼儿初步感受歌曲旋律和节奏。
b. 分组学唱歌曲，教师逐句示范，幼儿跟唱。
c. 结合歌词卡片，帮助幼儿记忆歌词。
3. 动作创编（10分钟）a. 教师示范动作，引导幼儿模仿。
b. 鼓励幼儿发挥想象，创编属于自己动作。
c. 全班幼儿共同练习，进行动作团队协作。
4. 打击乐器伴奏（10分钟）a. 教师示范打击乐器基本演奏方法。
b. 分组进行打击乐器伴奏练习，让幼儿尝试为歌曲添加节奏。
5. 随堂练习（5分钟）a. 教师随机抽取幼儿演唱歌曲，检查学习效果。
b. 全班幼儿共同完成动作表演和打击乐器伴奏。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小朋友散步》2. 歌词卡片：彩色笔书写，配以生动形象插图。
3. 动作示意图：用简笔画展示动作。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《小朋友散步》这首歌，并分享自己在课堂上所学所感。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上参与度，针对不同幼儿表现，调整教学方法和节奏。
幼儿园小班音乐教案小朋友散步
幼儿园小班音乐教案小朋友散步一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐的小音符》，详细内容为《小朋友散步》。
通过学习这首歌曲，引导孩子们感受音乐中的节奏，培养他们对音乐的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱《小朋友散步》这首歌曲，学会哼唱。
2. 培养幼儿对音乐节奏的感知能力，提高音乐素养。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏变化。
重点：学会哼唱《小朋友散步》，感受音乐节奏。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、卡片、节奏棒、小动物玩具。
学具：小鼓、沙锤、手摇铃、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小动物，邀请孩子们一起散步。
在轻松愉快的氛围中，引导幼儿感受音乐的韵律。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师弹唱《小朋友散步》，引导幼儿注意歌曲中的节奏变化。
（2）幼儿跟唱，教师适时指导，纠正发音。
（3）分组练习，同伴间互相鼓励，共同完成歌曲。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示卡片，讲解歌曲中的节奏符号。
（2）用节奏棒演示，帮助幼儿理解节奏变化。
（3）邀请幼儿上台演示，增强课堂互动。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行节奏练习，教师巡回指导。
（2）用小鼓、沙锤、手摇铃等学具进行节奏创编，培养幼儿创造力。
（1）邀请各组幼儿上台展示，互相评价，给予鼓励。
（2）全体幼儿共同演唱《小朋友散步》，感受音乐的魅力。
六、板书设计1. 歌曲名：《小朋友散步》2. 歌曲节奏：出示节奏卡片，标注节奏变化3. 歌词：彩色笔书写，突出重点歌词七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起演唱《小朋友散步》，并尝试创编新的节奏。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对不同情况进行个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：开展家庭音乐活动，鼓励家长参与，共同培养幼儿的音乐兴趣。
组织音乐表演活动，提高幼儿的自信心和表现力。
幼儿园小班音乐《小朋友散步》优质教案
幼儿园小班音乐《小朋友散步》优质教案一、教学内容本节课，我们选取幼儿园小班音乐教材第四章《快乐小音符》中《小朋友散步》作为主要教学内容。
这首歌以轻松愉快旋律，描述小朋友们在户外散步场景，既培养孩子们对音乐感知能力，又让他们在欢快氛围中学习。
二、教学目标1. 让孩子们能够熟练地唱出《小朋友散步》这首歌。
2. 培养孩子们节奏感和音乐表现力。
3. 通过学唱歌曲，教育孩子们关爱大自然，学会与同伴分享快乐。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握歌曲旋律和歌词。
难点：培养孩子们节奏感和音乐表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片。
2. 学具：小鼓、沙锤、小动物玩具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着孩子们模仿小动物走路，引导他们感受不同节奏，让孩子们在游戏中自然地接触到音乐。
2. 例题讲解（10分钟）我先用钢琴演奏《小朋友散步》这首歌，让孩子们倾听并感受歌曲旋律。
接着，我逐句教唱歌词，让孩子们跟随我一起唱。
3. 随堂练习（5分钟）将孩子们分成小组，每组选择一种小动物玩具，用不同节奏模仿小动物走路，同时唱出《小朋友散步》这首歌。
4. 歌曲演唱（10分钟）邀请孩子们轮流担任“小指挥”，带领大家演唱《小朋友散步》。
我及时纠正他们在演唱过程中错误，并给予鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《小朋友散步》2. 歌词卡片：展示歌词，便于孩子们跟唱。
3. 节奏卡片：展示不同节奏，帮助孩子们掌握节奏感。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，请孩子们向家长演唱《小朋友散步》这首歌，并分享课堂上快乐时光。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程，孩子们在轻松愉快氛围中掌握《小朋友散步》这首歌。
在课后，我需要关注孩子们对歌词熟练程度，提高他们音乐表现力。
拓展延伸方面，可以尝试让孩子们创作自己歌曲，激发他们创造力。
同时，鼓励家长们参与进来，共同培养孩子们音乐兴趣。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。
幼儿园小班音乐优质教案《小朋友散步》(精选
幼儿园小班音乐优质教案《小朋友散步》(精选一、教学内容本节课，我们选取教材中《小朋友散步》这一章节作为教学内容。
这部分内容主要包括歌曲学唱、动作创编以及简单音乐欣赏。
通过学习这首歌曲，让孩子们在愉快氛围中感受音乐魅力，培养他们节奏感和音乐素养。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱《小朋友散步》这首歌曲，能够独立或与他人合作演唱。
2. 培养幼儿节奏感和音乐表现力，提高他们音乐素养。
3. 激发幼儿想象力和创造力，引导他们进行动作创编。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和动作创编。
2. 教学重点：学会演唱《小朋友散步》这首歌曲，并能进行简单动作表演。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、音箱、音乐教材、卡片等。
2. 学具：小鼓、沙锤、动作卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我们一起去公园散步，唱着歌，跳着舞，感受大自然美好。
2. 歌曲学唱（15分钟）a. 播放《小朋友散步》歌曲，让幼儿初步感受歌曲旋律。
b. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导正确发音和节奏。
c. 分组进行学唱，鼓励幼儿大胆开口唱。
3. 动作创编（15分钟）a. 教师示范动作，让幼儿观察并模仿。
b. 分组进行动作创编，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
c. 各组展示，大家共同评价，选出最佳创意。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师播放歌曲，让幼儿进行动作表演。
b. 鼓励幼儿边唱边跳，提高他们音乐表现力。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小朋友散步》2. 歌曲旋律：以简谱形式展示3. 动作创编：用简单图案表示动作七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《小朋友散步》这首歌曲，并展示自己创编动作。
2. 答案：根据课堂学习，幼儿能够独立完成歌曲演唱和动作表演。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，幼儿们积极参与，课堂氛围良好。
但部分幼儿在节奏掌握上仍有一定难度，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中音乐，如动画片、电视剧中歌曲，激发他们对音乐兴趣。
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幼儿园小班音乐活动教案《小朋友散步》
幼儿园小班音乐活动教案《小朋友散步》
活动目标：
1、感受和表现音乐的不同性质，并随着音乐的变化交换动作。
2、探索散步动作，并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气的'反应。
3、遵守游戏规则，并在散步时注意寻找合适的空间，不与同伴相撞。
4、认真倾听并积极参与歌唱活动。
5、感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐。
活动准备：
《小朋友散步》的磁带。
活动过程：
一、复习歌曲。
我们小朋友从开学到现在已经学会了好多好多的歌曲，今天我们就来用好听的声音唱给你们的爸爸妈妈听好吗？
二、谈话引出主题。
今天老师又给小朋友带来了一段好听的音乐，你们想不想听呀？
提问：你听了这段音乐你觉得怎么样？
三、感受乐曲性质。
1、接下来老师又要请小朋友仔细地来听一听这段音乐有几段？每一段是不是一样的？
提问：你听出来有几段？
2、请你们再听一听前后两段有什么不一样？
提问：前后两段是不是一样的？
四、探索散步动作。
1、老师先请小朋友来听听第一段慢的音乐，你听了这段音乐想干什么？
提问：你听了这段音乐你想做什么事情呢？
2、有的小朋友听了这段音乐想去散步，好的，那谁来做做散步的动作？你还可以和谁一起去散步呢？
3、我们来听着音乐做散步的动作，看到漂亮的花儿可以向花点点头，问好等。
4、小朋友在散步时突然天气有变化了，小朋友听听是什么声音？
提问：你听到了什么？
打雷了、下雨了小朋友心里怎么样？你会想什么办法呢？
5、我们来听着音乐做打伞、跑回家的动作。
五、完整游戏。
现在老师要请小朋友听着音乐来完整表演了，散步时和小朋友保持距离，不碰撞。
六、和家长同台表演。
接下来小朋友来请你们的爸爸或妈妈上来听着音乐一起来散步好吗？。