学校宣传和健康教育制度
学校健康教育工作制度(5篇)
学校健康教育工作制度1、学校成立健康教育工作小组，并贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于健康教育的各项工作要求。
并结合学校师生健康状况及各时期防病工作重点制定和实施健康教育工作计划。
2、学校健康教育工作由健康教育小组主管；学校全体师生、其他员工有参与和配合执行各项健康教育工作制度的责任和义务。
配备____名以上专（兼）职健康教育人员3、学校健康教育工作制度包括健康体检和随访制度、健康信息传播制度、健康环境促进制度等。
4、学校实行健康体检和随访制度。
至少每____年对全体学生、教职工进行健康普查，建立健康档案并科学管理。
对存在健康缺陷或疾病的学生、教职工进行跟踪随访，督促他们尽早矫正和诊治。
主要由校医务室或（或总务处、行政办公室、后勤处等）负责。
5、学校要结合师生健康状况及各时期防病工作重点，通过课内外教育活动，利用宣传栏、视频、广播、幻灯片、读物、报刊、杂志等载体，定期向师生传授身心发育发展知识和传染病、学生常见病、食品卫生与营养、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，并做好健康教育档案工作。
同时，要通过参与式、体验式的各种活动，让师生掌握各种维护自身健康的生活技能。
6、每学期要对学校环境噪声，室内空气质量、采光、照明，黑板、课桌椅的设置按国家有关标准进行定期检查监测。
要按能满足师生需要的原则设置足够的厕所和洗手设施，并定期清洁消毒。
7、执行《学校卫生工作条例》、《学校健康教育评价方案》等文件精神。
8、建立健全健康教育工作领导机构，成立领导小组。
9、校领导掌握学校整体健康教育工作情况，健康教育工作人员定期向领导汇报工作，领导小组定期例会。
10、校医和学校领导每学期都要听健康教育课。
11、每学期初要制定健康教育工作计划，学期末要有健康教育工作总结。
12、健康教育工作要规范化、档案化、微机化管理。
13、健康教育教师位专职教师或校医担任，并具有一定的教学能力。
14、保证健康教育课的开课率，课表中安排的健康教育课不能被随意占用。
传染病防控、健康教育制度(6篇)
传染病防控、健康教育制度一、宣传教育1、学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。
学校要认真贯彻落实《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》。
校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓。
2、切实开展好学生的健康教育工作。
学校开设健康教育课，必需保质保量上足课时，了解流行病、传染病的有关知识。
同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。
让学生掌握基本的卫生防病知识。
3、健康教育课每周安排一节课并排入周课表，有专任授课老师并有备课笔记。
二、传染病防控1、成立组织，明确责任。
学校成立传染病防控领导小组：组长(校长、第一责任人)，副组长、成员、学校传染病疫情报告员：2、坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。
做到早发现、早报告、早处理，把传染病消除在萌发之中。
学校一旦发现传染病，要按《传染病防治法》要求逐级负责、逐级报告，教师立即上报给传染病疫情报告员，传染病疫情报告员立即报告校长，校长报告给教育主管部门和县疾控中心。
如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。
3、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。
采取切实有效的预防措施，预防流行性、传染性疾病和中毒事件的发生。
对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。
凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。
第二篇：传染病防控健康教育制度义安二中传染病防控健康教育制度1、利用一切宣传工具，加大宣传力度，采取张贴标语、悬挂横幅、制作牌面、黑板报、散发材料、举办知识讲座、问答等措施，大力宣传预防传染病知识，增强医务工作者、患者及其家属的防患意识。
2、利用周会开办专题教育，参照预防传染病知识相关知识读本，以预防知识教育为主要内容，对本院职工进行教育，加强防范。
学校健康教育制度（六篇）
学校健康教育制度为了全面贯彻落实党的教育方针，促进我校的健康教育工作，不断增强广大师生的健康意识，提高师生的健康水平，并达到人人健康、人人会自我保健的目的，结合我校工作，特制定学校健康教育制度。
一、建立健全的学校健康教育领导小组。
二、建立完整的学校健康网络图。
三、每年订学校健康教育计划、健康教育总结。
四、健康教育开课率为____%，健康知识知晓率为____%，健康行为的形成率为____%。
五、健康教育任课教师认真备课，做到____项要求：即有课时、课题、教学目的、重点、难点、教具、教学内容及教学过程、教学小结；教案书写无概念错误、整洁、简练。
六、利用广播和板报学习，每周广播一次，宣传健康知识。
七、学校健康教育领导小组定期对学校健康教育进行自评。
学校健康教育制度（二）是指学校为了提升学生身心健康水平、促进学生成长发展而实施的一系列教育措施和管理制度。
学校健康教育制度的目标是培养学生良好的健康意识和行为习惯，加强学生的身体素质，提高学生的发展潜能。
它包括以下几个方面：1. 健康教育课程：学校制定健康教育课程，通过专门教授相关知识和技能，增强学生的健康意识和自我保健能力。
2. 健康教育活动：学校组织各种健康教育活动，如健康讲座、健康体检、健康展览等，增强学生的健康知识和意识。
3. 健康管理制度：学校建立健康管理制度，包括健康档案管理、健康检查、疫情防控等，确保学生身体健康。
4. 健康环境建设：学校为学生创造良好的健康环境，包括提供饮食营养、优质的体育设施、合理的作息时间等。
5. 健康评价体系：学校建立健康评价体系，对学生的身体素质、心理健康等进行全面评估，为学生提供个性化的健康指导。
通过制定和实施学校健康教育制度，可以有效提高学生的身心健康水平，培养健康的生活方式，促进学生全面发展。
学校健康教育制度（三）是指学校通过特定的程序和活动来促进学生的身心健康发展的一套规定和安排。
以下是常见的学校健康教育制度内容：1. 健康教育课程：学校设置健康教育课程，包括生理健康、心理健康、营养健康、性教育、毒品预防等方面的知识培训和技能训练。
健康教育宣传制度
健康教育宣传制度一、背景介绍健康教育是指通过传播健康知识、培养健康行为和促进健康环境等手段，提高公众的健康素质和生活质量。
为了推动健康教育宣传工作的有效开展，制定一套健康教育宣传制度是非常必要的。
二、制度目的本制度的目的是为了规范健康教育宣传工作的开展，提高宣传效果和社会影响力，促进公众健康素质的提升。
三、宣传内容1. 健康知识宣传：通过各种渠道，向公众传播健康知识，包括但不限于饮食营养、心理健康、运动保健、疾病预防等方面的知识。
2. 健康行为宣传：宣传健康的生活方式和行为习惯，如戒烟、限酒、合理用药、良好的卫生习惯等。
3. 健康环境宣传：宣传环境对健康的影响，如空气污染、水质安全、噪音控制等，提倡绿色环保和健康居住环境。
四、宣传渠道1. 媒体渠道：利用电视、广播、报纸、杂志等传统媒体，以及互联网、社交媒体等新媒体，开展健康教育宣传活动。
2. 社区宣传：组织健康讲座、义诊活动、健康体检等，向社区居民普及健康知识。
3. 学校宣传：在学校开展健康教育课程，组织健康知识竞赛、健康运动等活动。
4. 企事业单位宣传：通过内部宣传栏、员工培训等方式，向员工宣传健康知识和行为习惯。
五、宣传活动的策划与实施1. 宣传计划制定：根据年度工作计划，制定健康教育宣传的具体目标、内容、时间和预算，并确定负责人和执行团队。
2. 宣传活动策划：根据宣传目标和受众特点，制定宣传活动的策略和方案，包括活动形式、内容设计、宣传材料准备等。
3. 宣传材料制作：根据宣传活动的需要，制作宣传海报、宣传册、宣传视频等宣传材料。
4. 宣传渠道选择：根据受众特点和宣传效果，选择合适的宣传渠道进行推广，如电视、广播、网络平台、社区、学校等。
5. 宣传活动实施：按照宣传计划和活动策划进行宣传活动的组织和实施，包括活动场地准备、佳宾邀请、活动流程安排等。
6. 宣传效果评估：对宣传活动的效果进行评估和总结，采集受众反馈，及时调整宣传策略和方案。
六、宣传责任与监督1. 宣传责任：各级政府、健康教育机构、学校、企事业单位等都应承担起健康教育宣传的责任，共同推动健康教育工作的开展。
学生饮食营养与健康教育宣传教育管理制度
学生饮食营养与健康教育宣传教育管理制度第一章总则第一条为了加强学生饮食营养与健康教育宣传工作，提高学生饮食健康水平，培养学生良好的饮食习惯，根据《中华人民共和国食品安全法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度所称学生饮食营养与健康教育宣传工作，是指在学校教育教学过程中，通过各种形式对学生进行饮食营养与健康知识的教育和宣传，引导学生形成科学的饮食观念，提高饮食健康素养。
第三条学校应当将学生饮食营养与健康教育纳入学校教育教学计划，保证学生饮食营养与健康教育的课时，积极开展学生饮食营养与健康教育活动。
第二章宣传教育内容第四条学生饮食营养与健康教育宣传内容主要包括以下方面：（一）饮食营养基础知识，如营养素的种类、功能、食物来源等；（二）平衡膳食原则，如食物多样、荤素搭配、适量摄入等；（三）健康饮食习惯，如定时定量、不偏食挑食、少吃零食等；（四）食品安全知识，如食品选购、储存、烹饪注意事项等；（五）其他与学生饮食营养与健康相关的知识。
第五条学校应当结合学生年龄特点、地域文化、饮食习惯等因素，有针对性地开展学生饮食营养与健康宣传教育活动。
第三章宣传教育措施第六条学校应当建立健全学生饮食营养与健康教育宣传制度，明确责任部门和人员，确保学生饮食营养与健康教育工作的落实。
第七条学校应当定期组织学生参加饮食营养与健康教育活动，如讲座、知识竞赛、实践活动等，提高学生的饮食健康素养。
第八条学校应当加强饮食营养与健康教育宣传工作设施建设，配备必要的宣传设施和器材，为学生饮食营养与健康教育活动提供保障。
第九条学校应当充分利用校园网、校报、宣传栏等载体，广泛开展学生饮食营养与健康宣传教育，营造良好的舆论氛围。
第四章宣传教育评价第十条学校应当定期对学生食品营养与健康教育工作进行评价，了解学生饮食健康素养的提升情况，及时调整和完善宣传教育措施。
第十一条学校应当鼓励学生、家长、教师和社会各界积极参与学生饮食营养与健康教育宣传活动的评价，共同推动学生饮食营养与健康教育事业的发展。
健康教育宣传制度
健康教育宣传制度一、背景介绍健康教育是指通过各种形式的宣传、教育和培训，向公众传递有关健康、生活方式和疾病预防的知识，以促进个人和社区的健康。
为了提高健康意识，增强公众对健康问题的认知和理解，制定健康教育宣传制度是非常必要的。
二、宣传目标1. 提高公众对健康问题的认知和理解。
2. 增强个人和社区的健康意识。
3. 促进健康生活方式的养成。
4. 预防和控制疾病的发生和传播。
三、宣传内容1. 健康知识宣传通过各种媒体渠道，向公众传递有关健康知识的宣传，包括但不限于以下内容：- 营养健康：宣传合理膳食、均衡营养、饮食习惯等。
- 心理健康：宣传心理压力管理、情绪调节、心理健康评估等。
- 运动健康：宣传适度运动、运动方式、运动对健康的益处等。
- 疾病预防：宣传常见疾病的预防、传染病的防控措施等。
2. 健康生活方式宣传通过案例分享、专家讲座、健康活动等形式，向公众宣传健康生活方式的重要性，包括但不限于以下内容：- 合理作息：宣传养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间。
- 戒烟限酒：宣传吸烟和酗酒对健康的危害，倡导戒烟限酒的生活方式。
- 心理调适：宣传积极乐观的心态对健康的影响，提倡积极的心理调适方法。
3. 疾病防控宣传通过宣传册、海报、电视广告等形式，向公众宣传疾病的防控措施，包括但不限于以下内容：- 传染病防控：宣传手卫生、常规疫苗接种、个人防护等措施。
- 非传染病防控：宣传健康饮食、定期体检、合理用药等措施。
四、宣传渠道1. 媒体宣传通过电视、广播、报纸、杂志、互联网等媒体渠道，向公众传递健康教育宣传内容。
2. 社区宣传在社区居民活动中心、医疗机构等场所，设置宣传展板、播放宣传视频等形式，向社区居民宣传健康教育内容。
3. 学校宣传在学校开展健康教育课程，组织健康知识竞赛、健康讲座等活动，向学生宣传健康教育内容。
4. 企事业单位宣传在企事业单位内部刊物、公告栏、员工培训等途径，向员工宣传健康教育内容。
五、宣传评估为了评估健康教育宣传的效果，可以采取以下评估方法：1. 问卷调查：对接受宣传的公众进行问卷调查，了解他们对健康教育宣传的认知和接受程度。
学校卫生宣传教育制度(5篇)
学校卫生宣传教育制度一、学校卫生室要根据体卫科的工作安排，每学期至少对全校学生举行一次专题性卫生保健知识讲座。
二、日常性卫生保健宣传教育工作，要根据学生性别、年龄的不同特点一级季节、传染病、流行病的发病态势灵活进行，要贯彻以预防为主的原则，宣传教育要突出及时性、针对性、可行性和实效性。
三、卫生室每学期至少要出四期宣传卫生保健知识板报。
四、总务处对茶炉工、治水人员、炊管人员每学期至少组织一次饮食卫生方面的学习宣传会议。
主要内容是：有关政策营养卫生学校卫生制度等。
五、指导、教育学生认真搞好个人卫生、环境卫生、防止近视是班主任及全体任课教师的一项重要职责，应该随时随地做好。
学校卫生宣传教育制度（2）是指学校为了提高师生健康水平、预防传染病、推动学校卫生工作的实施而制定的一系列宣传教育措施和规定。
以下是一种可能的学校卫生宣传教育制度的内容：1.宣传材料的制作和发布：学校制定卫生宣传材料的制作标准和程序，确保材料内容准确、科学、实用。
例如制作宣传海报、宣传册子、健康小贴士等等，并在学校内适当的位置张贴、发放。
2.卫生宣传主题活动的开展：学校定期组织卫生宣传主题活动，如开展卫生知识讲座、举办卫生竞赛、举办卫生科普展览等。
活动内容应与学生的年龄和健康问题相适应，提高学生对卫生知识的认知和理解。
3.教师培训与资料分发：学校安排教师参加卫生教育培训，并将培训成果及时落实到教学中。
学校还要编制卫生教育教师手册，提供相关的卫生资料和教材，让教师能够更好地开展卫生宣传教育工作。
4.卫生宣传教育的课程安排：学校将卫生教育纳入课程安排，为学生提供一定的卫生课程。
教师可以结合课堂教学和实践活动，教授正确认识自己身体和环境的基本知识。
5.学校环境的卫生改善与管理：学校要定期组织对学校环境进行卫生检查和改善，并加强环境卫生的宣传与管理。
例如，定期清洁学校环境，认真处理垃圾，保证食堂卫生等。
6.与家长和社区的合作：学校要与家长和社区合作，共同开展卫生宣传教育活动。
学校卫生与健康教育工作制度（三篇）
学校卫生与健康教育工作制度一、总则为加强学校卫生与健康教育工作，确保师生身心健康，提高学校教育质量，保障师生利益，特制定本机构制度。
二、工作目标1. 加强卫生建设，营造良好的学习环境和文明卫生习惯；2. 推进健康教育，提高师生健康素养，培养合理的生活方式；3. 保障师生身心健康，及时发现和处理卫生与健康问题。
三、工作内容1. 学校卫生环境建设1.1. 建立健全学校卫生环境规范，包括教学区、办公区、宿舍区等各个区域的卫生管理要求；1.2. 定期开展学校卫生环境检查，将检查结果作为卫生环境改善的依据；1.3. 安排专人负责卫生环境管理，对各个区域进行定期清扫、消毒等工作；1.4. 建立学生卫生管理制度，规范学生个人卫生习惯，提倡勤洗手、健康饮食等；1.5. 加强食堂管理，确保食品安全，定期开展食品卫生检查。
2. 健康教育开展2.1. 制定健康教育课程教学大纲，确保健康教育内容的全面和系统；2.2. 设计和推广健康教育教具，提升教学效果；2.3. 整合资源，开展丰富多样的健康教育活动，如健康讲座、健康知识竞赛等；2.4. 加强对教师的健康教育培训，提高其健康教育教育水平。
3. 健康档案管理3.1. 对学生建立个人健康档案，记录学生的身体状况、疾病史等重要信息；3.2. 开展学生健康检查，及时发现和处理潜在的健康问题；3.3. 建立疫情防控机制，制定相应的预防措施，定期组织疫情防控演练。
4. 卫生与健康问题处理4.1. 设立卫生与健康问题处理机构，负责处理学校师生的卫生与健康问题；4.2. 及时处理学生的卫生问题，如突发疾病、意外伤害等；4.3. 配备必要的急救设备和医疗药品，提供急救服务。
四、责任与义务1. 学校负责人负责本制度的实施和监督；2. 相关职能部门负责各自职责范围内的卫生与健康教育工作；3. 教师负责学生的健康教育，并监督学生卫生习惯；4. 学生应遵守学校卫生与健康教育规定，保持良好的卫生习惯；5. 家长应积极配合学校的卫生与健康教育工作，关注孩子的身心健康。
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学校宣传和健康教育制度
为切实做好新冠肺炎疫情防控工作，增强师生及家长防范意识，有效防止疾病传播，特制定此制度。
（1）要把学校师生生命健康放在第一位，把疫情防治宣传教育工作摆上重要议事日程。
全校师生要认真贯彻落实忻州市及学校制定的相关文件要求，负责人亲自抓，学校分管领导具体抓，所有师生共同参与。
（2）切实开展好师生的健康教育工作。
各班开展疫情健康教育，学习疫情防控知识。
同时充分利用微信群、QQ群等方式在线宣传教育，分享健康常识，共享健康防疫技巧，确保每位学生掌握基本的防病知识和健康常识。
（3）保证宣传教育工作常态化，在不影响学生正常学习生活的前提下，健康教育可1周安排一次，通过学习强化学生和家长健康安全意识。
（4）在校园、教室、办公室张贴健康常识小贴士、防疫须知标识牌、每日消毒登记表，确保宣传防控措施到位。
（5）教育师生要将防疫物资（如口罩和消毒用品）放入校园防疫废弃物资专用垃圾箱。