辩论赛开篇立论
辩论赛一辩开篇立论和攻辩小结
辩论赛一辩开篇立论和攻辩小结开篇立论谢谢主席,各位评委，对方辩友,各位来宾，大家晚上好!树立反腐倡廉的意识，教育和准则规定是基础，但是单靠教育和准则规定还不能很好的约束党员领导干部的行为，还必须做到以下几点：张仪配六国印纵横战国沙场，孔明负明主望舌战东吴群儒。
古之贤者以非凡能力之光荣耀我千古华夏，今日，高贤在座，能者在邻，古人说，名不正则言不顺，欲立其身，先正其名。
只有对概念进行清晰的介定，才能比较命题：能力„„是个人素质的综合体现，是实现个人价值和社会价值的基本基础，而学历是指人们接受国家系统性正规教育的过程，他和一般的职业培训有着本质的区别。
片面追求高学历，以学历论英雄，这些难道不是形式主义和官僚主义吗?我方观点是“大学生就业能力更重要”，我会以下三点对我方观点进行立论：①.首先，作为社会建设的后备军，我们应该明确在每个时期的主要任务。
教育部对参加过招聘会的应届毕业生和用人单位调查结果显示，企业最注重的是个人实际能力及社会实践经验，学习成绩反而是最后考虑的因素。
据统计，企业最关心大学生的条件依次是占78.5%的个人实际能力，占53%的社会实践经验以及专业方向，职业道德，表达能力，最后考虑的才是仅占21.4%的个人学习成绩。
坚持理论和实践相结合，和人民群众紧密地联系在一起，批评和自我批评是我们党的三大党风建设，它要求我们自觉做到坚持全心全意为人民服务的宗旨，立党为公、执政为民;在党员和人民群众中发挥表率作用，自重、自省、自警、自励;必须模范遵守党纪国法，清正廉洁，忠于职守，正确行使权力，始终保持职务行为的廉洁性;自觉弘扬党的优良作风，求真务实，艰苦奋斗，密切联系群众。
《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》是随着新时期党的建设特别是反腐倡廉建设的不断深入，适应现实需要而作出的对党员领导干部廉洁从政的明确规定，是在坚持三大党风建设的基础上，根据现实依据对党风建设的细化，对党员领导干部的行为起到一定的引导、教教育城育和约束作用。
辩论赛开篇立论怎么写
辩论赛开篇立论怎么写开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠，立论要求逻辑清晰，言简意赅。
下面小编为你整理辩论赛开篇立论，希望能帮到你。
辩论赛开篇立论怎么写这一环节的作用，重在于解释辩题，扬明主题，确定观点，同时也是为后面的攻辩提供理论和拓展的依据一辩如果很棒，把舵把得很出色，那么全队都会打得较轻松。
三段式立论。
第一部分--理论溯源，对概念的解释，这个时候我们就需要理论的引导或者是佐证，充分发挥理论作用于实践的作用，将理论同辩题相结合，起到抛砖引玉和正本清源的作用。
但是要明确的是，理论涵盖的不仅仅是大家公认的定理定律，政治家、文学家、民主人士的名言警句也属于这个范畴。
第二部分——价值实中，双方立场的确立，各方理论给予了佐证，开篇中占有重要地位的就是对立场价值的肯定与阐述，如果没有他自身的价值，那立场就会显得脆弱，攻击就会显得无力。
所以突显立场的价值就显得犹为重要了。
价值的作用展示的方式就是用事实作为依据，事实是展现在大家的眼中或者有文字可以考证的，事实胜于雄辩，配合以图表和数字文字表达，更加具有说服力。
第三部分——比较择优，辩论双方的立场存在差异，自然存在一种比较。
比较可以突出主要次要，可以解释存在与否，可以支持应该与不应该，只有进行了比较，才能更好地展示题目存在的必要性，才能更好地表达你对辩题的理解程度。
在比较双方立场的过程中找到己方优势，扬长避短。
比较的方式很多，可以结合价值与理论进行分析，比较出我方立场的优势，或者对方的劣势。
第四部分——社会升华，结合当代社会的情况是相当有必要的，这也是综合以上三个部分的特点进行的，关乎现实的探讨，所以这一部分起到了举足轻重的地位，也是一辩开篇要花大量时间寻找的资料。
联系社会是很好的实践佐证，同时很多社会现象可以是榜样、警钟、案例、模板等，可以引发大家的思考，也是为后面的比赛提供资料的很好途径。
以上四部分，是我们将开篇陈词分成的四个要点，四个部分相互依存，是一个有机的整体，并不是独立存在，他们相辅相承，共同作用在开篇这一部分。
辩论赛环节流程
辩论赛环节流程一、开篇立论。
1.1 在辩论赛的开篇立论环节啊，这就像是打地基，是非常关键的。
正方呢，得先站出来，把自己的观点明明白白地亮出来，就像把宝贝从盒子里拿出来展示一样。
这时候正方得有条有理地说，比如说要定义辩题里的关键概念，可不能含糊。
就像咱们平常说的“一码归一码”，每个概念都得清清楚楚。
然后呢，要给出自己的论点，这论点啊，得像盖房子的大梁一样，稳稳当当的。
比如说要是辩论“网络对青少年的影响利大于弊”，正方开篇就得说清楚啥是网络，啥是青少年，再提出像“网络拓宽了青少年的知识面”“网络提供了更多社交机会”这样的论点。
1.2 反方也不示弱啊。
反方在听了正方的立论之后，要迅速找到突破口。
反方的开篇立论呢，同样要把概念定义清楚，这是基本的礼貌也是规则。
然后反方的论点就得像一把把锋利的剑，直刺正方的弱点。
就拿刚才那个辩题来说，反方可能就会说“网络存在大量不良信息影响青少年身心健康”“网络容易让青少年沉迷虚拟世界”之类的论点。
这开篇立论的环节啊，双方都得把自己的气势拿出来，就像两只斗鸡，一开始就得有个架势。
二、攻辩环节。
2.1 攻辩这个环节可就有趣多了，像一场激烈的短兵相接。
正方先提问，这提问啊，得像扔出去的飞镖，又准又狠。
比如说正方可以问反方“如果没有网络，青少年获取知识的渠道不是更狭窄了吗？”这问题得让反方不好回答，要是反方回答得不好，就像掉进了陷阱里的小兽。
2.2 反方回答的时候呢，就得巧妙地化解危机。
要么把问题给绕开，要么就正面刚，给出合理的解释。
就像“兵来将挡，水来土掩”一样。
反方可能会说“虽然网络有知识，但传统的书籍等渠道同样能获取知识，而且没有不良信息的干扰”。
2.3 然后反方提问，这反方的问题也不能含糊，得直击正方的软肋。
正方回答的时候也得机灵点。
这个环节双方都得脑子转得快，反应慢了就会被对方抓住小辫子，那可就惨喽。
三、自由辩论。
3.1 自由辩论就像是一场混战，双方都可以自由发言。
这时候啊，就看谁能抓住时机了。
辩论赛开篇立论
辩论赛开篇立论辩论赛开篇立论下面的开篇立论是结合我参加了屡次辩论赛以及观看屡次辩论赛和别人的总结中得出来的经历，我我个人感觉很受益，便拿来和大家分享一下，有用，辩论赛开篇立论。
开篇立论篇：这一环节的作用，重在于解释辩题，扬明主题，确定观点，同时也是为后面的攻辩提供理论和拓展的根据一辩假如很棒，把舵把得很出色，那么全队都会打得较轻松。
三段式立论。
第一局部--理论溯，对概念的解释，这个时候我们就需要理论的引导或者是佐证，充分发挥理论作用于理论的作用，将理论同辩题相结合，起到抛砖引玉和正本清的作用。
但是要明确的.是，理论涵盖的不仅仅是大家公认的定理定律，政治家、文学家、民主人士的名言警句也属于这个范畴。
第二局部价值实中，双方立场确实立，各方理论给予了佐证，开篇中占有重要地位的就是对立场价值的肯定与阐述，假如没有他自身的价值，那立场就会显得脆弱，攻击就会显得无力，资料共享平台《辩论赛开篇立论》(s://..)。
所以突显立场的价值就显得犹为重要了。
价值的作用展示的方式就是用事实作为根据，事实是展如今大家的眼中或者有文字可以考证的，事实胜于雄辩，配合以图表和数字文字表达，更加具有说服力。
第三局部比拟择优，辩论双方的立场存在差异，自然存在一种比拟。
比拟可以突出主要次要，可以解释存在与否，可以支持应该与不应该，只有进展了比拟，才能更好地展示题目存在的必要性，才能更好地表达你对辩题的理解程度。
在比拟双方立场的过程中找到己方优势，扬长避短。
比拟的方式很多，可以结合价值与理论进展分析，比拟出我方立场的优势，或者对方的优势。
第四局部社会升华，结合当代社会的情况是相当有必要的，这也是综合以上三个局部的特点进展的，关乎现实的讨论，所以这一局部起到了举足轻重的地位，也是一辩开篇要花大量时间寻找的资料。
联络社会是很好的理论佐证，同时很多社会现象可以是典范、警钟、案例、模板等，可以引发大家的考虑，也是为后面的比赛提供资料的很好途径。
辩论赛的立论怎么写
辩论赛的立论怎么写
1在开篇时说谢谢主席主席评委对方辩友各位观众大家好。
很高兴与
对方辩友对今天的辩题展开讨论。
当然不同的地区有不同的说法，但是基
本的客套和礼数是必须的。
2在客套之后，最好对于今天的这个辩题展开一个题解，即告诉大家，这个辩题是什么意思，我们要如何这个辩题，辩题论证的主要方向。
3在每一条立论前，最好表达清楚你这一段落是为那一条立论做出的
解释。
4可以加入适当的实力或者数据，有利于加强你的说服力。
5对于自己的语速有一定的把握，不宜超出过多的字数。
6如果对自己的演讲和表达有极强的自信，那么不妨试试增加一点讨
彩的语言加强稿件的感染力。
把握好以上六点，应该就能写出一个合格的稿件了。
另外需要注意的是：
立论有很好的套路.先摆定义再摆标准(视情况而定),然后根据理论时
事价值三点展开论述.(这只是其中的一种方式,根据你的辩题而定).
小结的话是一下双方的问题,把对方的问题充分驳倒以后再根据己方
问题阐述己方观点,没有固定的格式的.就算不谈问题也可以,只要有充分
阐述己方观点就好.
理论在乎的是一个立体的结构,而小结这种就是把结构拆开了打给别
人看,让别人懂你的观点.。
辩论赛开场白(通用19篇)
辩论赛开场白（通用19篇）辩论赛开场白篇1各位老师、同学们：大家好！欢迎大家前来观看20xx年“五地六校”中学生辩论赛复赛的比赛，经过初赛六支队伍的强强对决，产生了四支代表队进入复赛。
四支队伍在一周的时光里准备如何，都将在多将在那里得到检验。
复赛获胜的两支队伍将进入这天的总决赛，让我们预祝他们取得成功。
辩论赛开场白篇2打开你的心扉，接受我的玫瑰，认同我的思想，请为我鼓掌!大家好，我是反方一辩手。
烟笼寒水月笼沙，辩论赛场靠大家，大家好，我是正方一辩。
我想靠近你，哪怕只是一米，相信真理，握在手里!大家好，我是反方一辩xx……辩论赛开场白篇3尊敬的各位评委，各位来宾，亲爱的老师同学们：大家晚上好。
欢迎大家来到由内蒙古科技大学——学工部团委主办，学生会学习部承办的第七届“烽火杯”辩论赛“冠亚军争夺赛”的比赛现场。
希望今晚参赛的两支队伍能够把握机会超水平发挥，同时希望在场观看的同学们能够体验到一次激情与智慧的碰撞。
让我们共同见证内蒙古科技大学第七届“烽火杯”辩论赛冠亚军队伍的诞生。
下面让我来介绍一下今晚参加决赛的两支队伍，他们分别是：正方：化工学院代表队反方：人文学院代表队让我们以热烈的掌声有请选手入场。
看的出来，今天参赛的两支队伍在小组赛，晋级赛，淘汰赛中都是过关斩将，而今天坐在场上的八位选手也可谓是个个精英，让我们共同来认识一下他们：正方:一辩：二辩：三辩：四辩：感谢正方辩手们的精彩亮相。
下面再让我们共同认识一下反方的四位辩手。
反方:一辩：二辩：三辩：四辩：也感谢对方四位辩手的精彩亮相。
让我们一起期待今天八位选手的精彩表现。
我们本场比赛也得到了学校领导以及各学院辩论队的大力支持，今天我们很荣幸的请到了他们作为本场比赛的评审团，他们是：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来!在辩论赛开始之前，首先由我为大家宣布本场比赛的纪律和规则：纪律：观众请保持安静，关闭手机或调成静音状态，保证比赛正常进行；选手发言有序，辩论中不允许对对方辩友进行人身攻击。
辩论赛过程重要开篇立论
谢谢主席，谢谢评委。
过的意思是从这儿/到那儿，从此时到彼时。
程的意思是程序。
过程的意思是/事情进行或事物发展所经过的程序。
重的意思是/分量重，要的意思是/值得重视的。
重要的意思是/有很大意义。
过程重要的意思是/事物或事情发展所经过的程序/有重大意义。
我方认为过程重要，我将从三个方面做出陈述。
一、没有过程就没有结果，有过程也可以没有结果。
从辩证法的角度讲，任何事物都是发展的，结果只不过是/过程中某一阶段的一个结点，它是下一阶段的开始。
唯物主义观点认为：运动是物质的根本属性，而运动就是指/宇宙中一切事物的变化过程。
运动是绝对的，过程也是绝对的，结果是相对的，没有对比就没有结果。
既然不存在结果，结果还能重要吗？过程是绝对存在的，所以过程重要。
二、人自我价值的实现靠的是他成长的过程，而不是断气离开人世这一结果。
从客观规律来看，一切自然集合体/大到日月星辰、小至花草虫鱼都有一个发生、发展、消亡的过程。
事物个体存在的过程从属于一个更大的整体的过程。
世界是过程的集合体。
一个过程的结果有两种情况：一是事物发展过程中/前一个阶段和下一个阶段的/中介点，二是最终消亡。
人贵为万物之首，也难以超越生命的规律，最终的结果也是生命的终结。
这结果只是一瞬间，如果凡事看重事物的结果，那人生就会消极、灰暗，要么坐以待毙，要么赶紧结束生命。
生存还有什么意义？但人生的过程是漫长的，精彩的人生看得是/人成长的过程/而不是断气离开人世的那一刻。
因此人自我价值的实现靠的是人成长过程中的行动，所以过程重要。
三、做事情的过程重要凡事有个过程，做事必须按事物发展的规律一步一步地来，不能急于成，不能好高鹜远直达结果。
“揠苗助长”中的古人为了追求“禾苗快快长高”的结果，不遵守禾苗生长的规律，而人为地改变禾苗生长的过程，结果事与愿违，禾苗全枯死了。
所以结果重要。
综上所述，我方认为过程重要。
谢谢主席！对方辩友陈词时抑扬顿挫的语调，丰富的情绪起伏都让我深切地感受到你在陈述的过程中实现了作为一个辩手吐气如兰的辩才，（展示了一个青年昂扬的风采，）也向在座的各位传递着这样一个明确的信息：那就是人的自我实现过程比结果更重要！因此也与你侃侃而谈的观点相悖。
辩论赛老师和同学不该处成朋友关系,开篇立论
辩论赛老师和同学不该处成朋友关系,开篇立论
老师和同学该不该处成朋友关系正反方立论：
一、老师和学生能成为朋友：
1、当前社会学生多数有叛逆心理，老师不仅应是知识的传授者，智慧的启迪者，更应如慈爱的父母、知心的朋友，这种多元角色的扮演要求老师与学生成为朋友。
2、老师与学生只有成为朋友后，才可以跟学生交心，学生才会跟老师聊聊心理话，这样有助于学生成长及成才。
3、老师与学生成为朋友，在教育问题上学生和老师才有得说，老师才会真的成为社会上最令人羡慕最令人尊敬的职业，教与学才会进入良性循环。
4、老师与学生成为朋友，学生才更能与老师溶为一体，与老师的距离也越来越近，才会与老师多沟通，学习也会随之有兴趣。
二、老师和学生不应成为朋友：
1、老师与学生成为成为朋友后，学生会慢慢地不怕老师，不尊重老师，这样学生会放任自己的。
2、由于年龄心理上的差距，老师和学生不可能成为朋友。
3、朋友就是彼此相互信任且有友谊的人，谁能保证学生能与老师有这么好的关系，他们之间毕竟是教育与被教育的关系。
这种关系是谁都改变不了的。
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谢谢主席，尊敬的评委，对方辩友，各位同学大家下午好！
首先感谢大家来观看这次辩论赛。
继而希望这次比赛能给大家带来新的不同于以往的思维。
我方认为时势造英雄应该是说，在一个特定的历史背景下，当历史的发展具有一定的必然趋势时，总会有那么一个人成为推动历史发展的主角。
也就是说，这个人是一定会出现的，只要是有胆识，有眼光，有实力，有魄力.....不管他是谁,都有可能成为这个英雄.比如拿破仑,在那个时代里,法国大革命的积累,外国势力的侵略威胁,人民对当局的不满情绪,都注定将有新的,更具威慑力的强硬政府来带领法兰西走上强大.所以,拿破仑就出现了,换句话说,如果没有拿破仑这个人,也必定会有另一个人来代替他。
所以说是时势造英雄。
另外。
马哲思想看，时势造英雄是说一个英雄的出现是由他当时所处的社会客观环境造成的，即是历史唯物主义的观点，反之，英雄造时势是历史唯心主义的观点，是错误的，夸大了人类的主观能动性
还有我国抗日战争时期，解放战争时期的英雄－－李云龙．
他本是一个太行山上编筐的穷人．战争使他成了一名不识几个字的军事奇才
同学们，旧社会封建时期造就了鲁迅。
互联网造就了马云。
难道不是时势造就了英雄吗、？
攻辩小结：
大家好，毛泽东可谓大英雄也，救民于水深火热之中，救中华民族于危亡之中；中国革命若非他，兴许结局就会改变了。
然而时势造英雄者，偶然性是很大的。
如果陈独秀等中共早期领导人能坚持正确的领导，也许他们就是英雄。
机会是平等的，所以英雄莫问出处。
邓小平之改革开放的提出，正是由于社会之需要，顺应时势之发展的情况下提出来的。
所以如果若非是他，兴许另外一些领导人也会提出这个改革开放来的.
大势造英雄，英雄造小势，从古至今，还没有任何一个英雄能够改变大势，真正聪明的英雄，都是顺应大势，造就小势，。
时势即是历史的演变规律，只有在符合历史，符合历史所要求的规则之下才能够成就英雄，所以是时势造英雄。
古有朱元璋，他从一个农民经历起义成就霸业。
但是当时没有人比他更具有雄才伟略么？承认朱元璋有时对于时势的把握异乎寻常的准确，可是正是命运的那只大手在时势的约束下不断地推进才选择了朱元璋。
在朱元璋认为他成就了伟业可以控制时势可以改变时势的时候，历史的规则就给了他当头一棒，他所有制定的条条框框在当时是符合规则，可是却不符合
时势演变的规则，所以当他梦想着大明王朝可以千秋万代的时候大明也只是苟延残喘的延续了100多年。
那是因为时势在不断地进程中选择了另一个人取代他，取代大明王朝。
所以正是时势造英雄。