小孩上课注意力不集中的几种表现

小孩上课注意力不集中的几种表现

第一种：孩子的自我意识太强，老师讲课不容易吸引孩子，孩子容易被自己的想法吸引走，这种属于我们平时说的上课走神，所谓走神，就是走入到孩子大脑的精神脑区去了，这种孩子一般都是自我意识比较强，或者说，自己的想法比较多，上课想的太多，就容易影响听课的注意力第二种：阅读专注力不够。这个会出现粗心，或者在阅读审题的时候出现不注重细节，考试的时候，难题能做出来，简单环节总出错。

第三种：孩子的静态学习能力不够。保持静态学习的时间短，听课过程中，总是伴有肢体动作，比如爱玩橡皮或者小玩具，有小动作，跟同学打闹，这个属于精力有些过剩，大肌肉运动能力太强导致的注意力不集中

第四种：听觉学习能力太强。周围一有什么响动，立刻刺激听觉的优势。所以，容易受周围环境的干扰，也会对注意力有所影响可能无论自己的孩子，存在这四种中的哪种注意力不集中，都容易被家长和老师拿出来说或者评价，但这四种看似是弱项的背后，都隐藏着各自巨大的优势，我在这里也分别说一下:

针对第一种注意力不集中，背后隐藏着的是：很强的主见性，做事有目标，意志品质很好，不轻易放弃，立场坚定，不容易收外界影响，家长和老师要做的是：对孩子倾听的内容产生兴趣，当孩子对学科产生动机，一切问题就都解决了。让一个孩子树立动机的方法：肯定鼓励发现积极面给予认可，让孩子获取积极情绪体验，几个回合下来，孩子就成了不用管都很好的孩子了。

针对第二种，阅读专注力不够，不单会影响孩子的注意力，也会影响孩子的阅读能力，这种粗心大意，不注重细节，是需要教育内容来训练提升的，与其他三种比，这种可能是真正意义上的注意力不集中，而香港、新加坡、台湾教育比较发达的地区，这部分训练课程，已经成为小学生的必修课了，当然，我们也有这样的训练课程。

针对第三种，静态学习能力不够的孩子，都有着充沛的体能和良好身体素质，免疫力强，不轻易受病毒传染，有什么比有一个好身体更幸福呢?家长和老师需要充分利用业余或者课余时间，让孩子充分的玩耍，消耗一部分体能，这样，静态学习也会延长，当然也有专门针对静态学习小肌肉运动能力手眼协调能力的训练课程。

针对第四种，由倾听能力强易受干扰而引起的注意力不集中，这其实是一种注意力的转移，也是一种最具有积极表象的注意力不集中问题。这类孩子，虽然视觉的注意力不在老师那里，但听觉的专注程度很高，经常表现出：看起来没听，其实都听见了。

最后，呼吁家长和老师们，正确看待孩子的注意力不集中问题，从积极多元的角度给孩子做出评价，衡量任何教育过程是否有意义，就看这个过程能够让受教育者下一个行为更加积极。