复旦大学：国际经济学
复旦大学：国际经济学模拟题
国际经济学模拟试题模拟一简答题：1. 请利用吸收理论分析贬值的吸收效应和收入效应。
⑴吸收理论的基本思想：尽管弹性理论给出了货币贬值改善贸易收支的定量条件，但是经济实践表明，货币贬值很多时候不能改善贸易收支。
根据凯恩斯的收入恒等式，用A表示国内总需求，收入恒等式可变为：，货币贬值只有在满足以下两个条件时，贸易收支才能改善：①货币贬值增加了国民收入Y；②货币贬值减少了国内总需求A。
⑵将代入总需求方程可变为：，为引致需求，为自发需求；从而，，如果，，那么，即贸易逆差减少，这就是贬值的收入效应。
⑶以下3中情况可以使贬值产生收入效应（）：①经济中存在闲置资源（非充分就业），其作用过程为：货币贬值出口增加，进口减少闲置资源启用通过外贸乘数，国民收入成倍增加；②满足马歇尔-勒纳条件，货币贬值增加国民收入；③资源配置效应：伴随货币贬值，政府通常会放松管制，资源重新配置，提高了资源配置效率，从而增加国民收入。
⑷式中，如果（经济处于充分就业水平），，即货币贬值使得自发需求下降，那么，即贸易逆差减少，这就是贬值的吸收效应。
⑸贬值的吸收效应主要通过两个渠道来发挥其对国际收支的调节作用，使：①货币渠道：货币贬值将使得进口商品的价格上升，因此国内形成通货膨胀。
如果本国货币当局不随货币贬值增加货币供给（紧缩的货币政策），那么经济中实际货币供给将下降，利率上升，国内投资需求下降；同时，导致出现实际货币余额效应（减少支出以恢复实际货币余额），使国内总需求减少，从而使得。
②分配渠道：其一，政府通过“通货膨胀税”对私人收入进行再分配：货币贬值将使得进口商品的价格上升，因此国内形成通货膨胀。
通货膨胀使得私人的名义收入增加，在累进制个人所得税的条件下，私人将缴纳更多的税收，政府税收收入增加。
同时，政府减少失业救济等支出（紧缩的财政政策），使得私人可支配收入减少，从而消费减少，所以。
其二，企业利润通过劳动合同对工人工资进行再分配：货币贬值和随之而来的通货膨胀不能使得劳动合同立即重新签订。
国际经济学推荐书目——经典书目大全
研究生推荐书目1、《国际经济学》[美]保罗·克鲁格曼，中国人民大学出版社。
2、《国际经济学》Dominink Salvatore著，清华大学出版社。
3、《战略性贸易政策与信国际经济学》，国际经济学译丛，中国人民大学出版社，保罗·克鲁格曼主编4、《流行的国际主义》国际经济学译丛，保罗·克鲁格曼著。
中国人民大学出版社。
5、《克鲁格曼国际贸易新理论》，中国社会科学出版社。
6、《汇率的不稳定性》，国际经济学译丛，保罗·克鲁格曼，中国人民大学出版社。
7、《地理和贸易》，国际经济学译丛，保罗·克鲁格曼，中国人民大学出版社。
8、《抉择——关于自由贸易与贸易保护主义的寓言》，国际经济学译丛，罗萨·罗伯茨，中国人民大学出版社，2001年版。
9、《萧条经济学的回归》，保罗·克鲁格曼，中国人民大学出版社。
10、《市场结构和对外贸易政策——报酬递增、不完全竞争和国际贸易》，保罗·克鲁格曼，上海三联出版社。
11、《新兴古典经济学和超边际分析》，杨小凯著，经济学前沿系列，中国人民大学出版社。
12、《泡沫经济与金融危机》，徐滇庆著，经济学前沿系列，中国人民大学出版社。
13、《公共选择理论——政治的经济学》，经济学前沿系列，中国人民大学出版社。
14、《市场经济前沿问题——现代经济运行方式》，魏杰，中国发展出版社。
15、《企业前沿问题——现代企业管理帆方案》，魏杰，中国发展出版社。
16、《企业制度安排》，魏杰，中国发展出版社。
17、《企业文化塑造》，魏杰，中国发展出版社。
18、《通往奴役之路》，哈耶克，西方现代思想丛书，中国社会科学出版社，1997年。
19、《西方经济学术的演变及其影响》，胡代光主编，北京大学出版社。
20、《人民币汇率研究——兼谈国际金融危机与涉外经济》，杨帆著，首都经济贸易大学出版社。
21、《经济解释》，张五常著，商务印书馆。
22、《市场经济——大师们的思考》，[美]詹姆斯·L·多蒂，江苏人民出版社。
复旦大学经济学院硕士研究生入学考试参考书目
复旦大学经济学院硕士研究生入学考试参考书目复旦大学经济学院硕士研究生入学考试参考书目0 1政治经济学:①《政治经济学教材》蒋学模主编上海人民出版社②《西方经济学》袁志刚高等教育出版社③《微观经济学》陈钊、陆铭高等教育出版社 2月④《宏观经济学》袁志刚、樊潇彦高等教育出版社 2月⑤《现代西方经济学习题指南》尹伯成复旦大学出版社⑥《国际经济学》华民复旦大学出版社0 2经济思想史:同0 1专业0 3经济史:同0 1专业0 4西方经济学:同0 1专业0 5世界经济:同0 1专业0 0发展经济学:同0 1专业0 1欧盟经济:同0 1专业020201国民经济学:同0 1专业020202区域经济学:同0 1专业020203财政学:同0 1专业020204金融学:①至⑤同0 1专业①至⑤⑥《国际金融新编》（第四版）姜波克复旦大学出版社⑦《现代货币银行学教程》（第三版）胡庆康复旦大学出版社⑧《投资学》（第二版）刘红忠高等教育出版社020206国际贸易学:同0 1专业020207劳动经济学:同0 1专业020209数量经济学：同0 1专业020221产业组织学:同0 1专业025100（专业学位）金融硕士：待教育部考试大纲公布后，再确定参考书目。
812金融学基础参考书目和考试大纲金融学基础分经济学（微观经济学与宏观经济学）、宏观金融（国际金融与货币银行学）、微观金融（投资学与公司金融）三部分，各部分各占比1/3。
参考书目为：1、《微观经济学：现代观点（第七版）》范里安，格致出版社，2、《宏观经济学》曼昆(Mankiw)，中国人民大学出版社，3、《国际金融学》奚君羊，上海财经大学出版社，4、《货币银行学》（第二版）戴国强，高等教育出版社，5、《投资学》金德环，高等教育出版社，6、《公司理财》（原书第7版）斯蒂芬. 罗斯等，机械工业出版，考试大纲为：微观经济学部分：一、消费者行为：预算约束、消费者偏好与效用函数、消费者最优选择、需求、斯勒茨基方程、消费者剩余二、不确定性：期望（预期）效用函数、风险规避、风险性资产三、生产者行为：技术、成本最小化、成本曲线、利润最大化、企业供给四、竞争性市场：市场需求、行业供给、短期均衡、长期均衡、经济租金、竞争性市场中的税收与税负转嫁五、不完全竞争市场：垄断定价、价格歧视、自然垄断、寡头产量竞争、产量合谋、产量领导者模型、价格领导者模型六、博弈论基础：支付矩阵、纳什均衡、混合策略纳什均衡七、一般均衡：交换经济均衡、帕累托有效、均衡与效率（福利经济学第一定理和福利经济学第二定理）八、外部性与公共品宏观经济学部分：一、国民收入核算与国民收入恒等式二、IS-LM模型1、收入与支出2、IS-LM模型3、IS-LM模型中的财政、货币政策4、开放经济下IS-LM模型政策效应分析三、总供给与总需求1、总供给与总需求2、失业与通货膨胀四、经济增长1、新古典经济增长模型2、内生经济增长模型五、消费1、持久性收入消费理论2、不确定条件下的消费行为六、投资1、基本投资理论2、投资的Q理论七、经济周期1、价格错觉模型2、实际经济周期模型3、粘性价格模型八、宏观经济政策争论1、积极与消极政策2、政策时滞与政策效应3、规则与相机抉择国际金融部分：一、国际收支及宏观经济均衡1、国际收支的概念、国际收支平衡表的内容、各种国际收支理论2、国际收支分析方法、国际收支性质上的不平衡及其成因、国际收支的自动调节机制3、国际收支的弹性论、吸收论、乘数论和货币论4、国际收支失衡的政策调节方法及其效能5、开放经济条件下的内部与外部均衡、米德冲突、丁伯根法则和政策分配原则、斯旺模型和蒙代尔模型6、中国的国际收支二、外汇、汇率及汇率制度1、外汇的概念及货币的可兑换性、汇率的标价方法及货币的升值与贬值、汇率种类、外汇风险、外汇市场的概念、主要的外汇交易2、汇率的决定基础、各种汇率决定理论、各种外汇交易和外汇风险防范方法3、影响汇率变动的主要因素、汇率变动对经济的影响、购买力平价论、利率平价论、货币论（灵活价格货币模型和粘性价格货币模型）、资产组合论4、固定汇率、浮动汇率及中间汇率制度5、最优货币区理论、蒙代尔－弗莱明模型、三元难题、外汇干预6、中国的汇率制度三、国际储备和国际货币体系1、国际储备的内涵、国际清偿力、国际储备的规模与结构管理2、多种货币储备体系的成因和特点3、国际金本位制度和储备货币本位制度的运作机制、布雷顿森林体系的建立及其崩溃、买加体系的成因、欧元区的形成和发展4、中国的国际储备管理和人民币国际化四、国际金融市场、国际资本流动和货币危机1、国际金融市场的概念、构成、发展过程2、国际资本市场的涵义和优势3、国际货币市场以及欧洲货币市场的特点、经营活动、优劣及其影响4、国际资本流动的主要类型和动因、国际中长期资本流动和国际短期资本流动的形式和特点5、货币危机的基本概念及其成因、三代货币危机模型的基本机理和经济影响货币银行部分：一、货币、信用与利息1、货币与货币制度：货币的起源和发展、货币的职能、货币制度、货币的层次2、信用：信用的产生与发展、现代信用的基本形式、各种主要的信用工具、信用的作用3、利息与利率：利息本质的理论、利率的种类、利率的作用、利率的决定、利率的结构二、金融市场1、直接融资与间接融资、金融市场的功能、金融市场的分类、金融创新2、货币市场：特征、主要工具3、资本市场：特征、主要工具4、其它金融市场与工具：金融衍生产品及市场、外汇市场、黄金市场三、金融机构体系1、商业银行：产生与发展、主要业务、经营管理、巴塞尔协议2、投资银行：产生与发展、主要业务、分业经营与混业经营3、其它金融机构：存款型、契约型、投资型、政策型4、中央银行：产生与发展、主要业务、性质与地位、职能与作用5、金融危机与金融监管：金融危机的原因与表现、金融监管的必要性与主要措施四、货币理论与政策1、货币供给：商业银行存款创造、基础货币、货币乘数、乔顿模型、内生性与外生性2、货币需求：影响货币需求的因素、传统货币数量说、流动性偏好理论及其发展、现代货币数量说3、货币政策：货币政策工具、货币政策中间目标、货币政策最终目标、菲利普斯曲线、单一规则与相机抉择、货币政策的传导机制4、通货膨胀与通货紧缩：通货膨胀的度量、成因与治理、通货紧缩5、金融与经济发展：金融抑制、金融发展投资学部分：一、证券市场和证券投资的收益与风险1、基本概念、证券市场的要素及运行（1）证券、投资、金融市场、各类金融工具的概念、特点与分类（2）证券市场主体、证券市场中介（3）证券发行与交易的方式和运行规则2、证券投资收益和风险（1）证券投资收益和风险的种类（2）各种收益率的计算（3）投资风险的衡量二、证券投资组合管理1、多样化与组合构成（1）有效集及无差异曲线（2）最佳资产组合的选择和投资分散化2、有效市场与资本资产定价模型（1）有效市场理论（2）资本资产定价模型3、因素模型与套利定价理论（1）因素模型（2）套利定价理论4、资产配置三、投资工具分析和投资业绩评估1、股票、债券和证券投资基金（1）股票定价模型与股票投资分析（2）债券定价分析与债券组合管理（3）证券投资基金的运作与管理2、期权和期货（1）期权和期货的原理、功能及品种（2）期权定价模型与期货价格决定（3）期权和期货的交易机制、交易策略3、投资绩效评估公司金融部分：一、公司概论与资本预算1、公司概论：公司制企业、公司治理、公司目标、净营运资本、财务现金流量。
华明《国际经济学》课件讲义(复旦大学版)
国际经济学
导论
华民 著
主要内容
§ 国际经济学的产生 § 国际经济学的研究对象 § 国际经济学的研究方法
导论
2
国际经济学的产生
§ 战后，国际经济组织的建立：
• 国际货币基金组织
• 国际复兴开发银行
• 关税与贸易总协定
§ 战后西方国家的经济发展的黄金时期：
• 经济恢复迅速
• 国际金融稳定
• 贸易成为经济增长的发动机
6
绝对利益论
• 根据以上假设，我们可以得到下图：
T I1
M
开放经济条
件下的均衡
A
C
I0 封闭经济条
Z
件下的均衡
E QM
O
QX
J
第一章 劳动生产率与比较利益：李嘉图原理
P
图1-3-1
X
7
绝对利益论
§ 封闭经济下的均衡
• U国的生产均衡点在E点，在该点Px/Pm=Lx/Lm, 即边际生产率
与边际替代率正好相等，因此作为社会福利象征的无差异曲 线I0也就必然在此与生产可能性曲线相切。整个经济处在其 资源条件所许可的帕雷托最优状态。
• 放松U为小国的假设，我们得到由两个济规模相当
的国家组成的世界经济。其中U生产X有优势，W 生产M有优势。
• 大国经济模型的假设，使得我们可以把两国的生产
可能性曲线相加而得到下图：
第一章 劳动生产率与比较利益：李嘉图原理
13
大国经济模型
• 大国经济贸易模型
H: 两国全部生产M
M
时M的最大产量
第一章 劳动生产率与比较利益：李嘉图原理
9
比较利益原理
§ 李嘉图假定和机会成本
独家 王勇：在复旦经院读本科那些年遇到的“学术型”校友
独家王勇：在复旦经院读本科那些年遇到的“学术型”校友导读王勇博士现为香港科技大学助理教授。
他于2000年在复旦大学获经济学（国际经济学）学士学位，2003年在北京大学中国经济研究中心（CCER）获经济学硕士学位，2009年在芝加哥大学获经济学博士学位。
本文为王勇博士授权本站独家发布，如需转载，请联系授权。
在复旦读96级本科时，我虽然是世界经济系的学生，却在经济系正式修过好几门课，包括当时还是研究生的陆铭教的劳动经济学、袁志刚老师的中级宏观与中级微观（那年张军老师没有教中级微观）、石磊老师的产业组织理论；旁听了一学期经济学院博士生的专题课（蒋学模、洪文达、张军等轮流授课）。
我们那届世经系最好的课程当然是刚从澳洲回来的韦森老师的比较经济学！那时我大三，上完了韦森老师一学期的课以后，耳濡目染，让我突然觉得当经济学家非常有意思。
精品课程还有华民老师的国际经济学与公共经济学、谢识予老师的博弈论；尹翔硕老师的国际贸易概论也很不错，等等。
大三下学期，我的经济学启蒙恩师韦森告诉我北大有个叫CCER的地方。
因为我在两个系都上过课的缘故，所以给我写直升CCER推荐信的四位老师除了世经系韦森老师和谢识予老师（国际经济专业导师）之外，还有经济系的张军老师与袁志刚老师。
而与我互动比较多的“学术型”学生更多的却都是经济系的。
大四时我自学刚被翻译成中文的David Romer的《高级宏观经济学》（后来发现翻译者苏剑竟变成我在北大CCER的师兄），该书前三章都是经济增长，自己一下子就被吸引住了，直到现在仍不能自拔。
我学里面的动态优化相位图，还写了一个小模型，遂被陆铭引介给经济系的另外一位研究生宋铮，于是在复旦南区宿舍我第一次见到了宋铮及其室友赵扬，如今两位师兄都在香港......经济系的陆铭、陈钊当学生时联合创办了一份学术小报，该报成了经济学院本科生学术精神的传承体。
由该报我结识了同级经济系的张吉鹏、低两级的经济系师妹吴桂英、以及卢杨...... 记得再后面的经济系的钟宁桦、王伟等人也当过该小报的主编，后来也都成了我北大CCER的师弟，还有徐轶青。
《国际经济学》课程教学大纲
《国际经济学》课程教学大纲课程编号:课程英文名称:Inｔerｎaｔioｎal Eｃｏｎｏｍics课程类别:专业基础课课程性质:必修课学分:3 总学时:54 理论学时:5４实验学时:0 开课对象:国际经济与贸易本专科开课分院、系:外语外贸学院一、课程的性质、目的和任务国际经济学是高等学校经济管理类专业的一门重要的专业基础课。
通过本课程的学习,能够使学生进一步理解国际经济现象,并提高学生分析和解决国际经济问题的能力。
通过开设国际经济学,使学生进一步掌握国际经济运行过程中的一般规律,进一步理解国际经济现象,从而更好地为我国社会主义现代化建设服务。
二、先修课程及预备知识先修课程:《微观经济学》、《宏观经济学》三、教学目的与要求不同高等院校、不同学者对《国际经济学》课程的内容体系的理解存在较大的差异,能够说,有多少种公开出版的《国际经济学》教材,就有多少种观点、目前,国内外公开出版的《国际经济学》教材有1０0多种,仅在我国境内以中文发行的就有40多种、我们的安排是,除绪论外,国际经济学内容分五篇,20章。
前三篇为国际贸易部分,后两篇为国际金融部分。
第一篇:国际贸易基础。
第二篇:国际贸易政策与措施。
第三篇:要素国际流动。
第四篇:国际收支与汇率决定、第五篇:开放经济下宏观经济政策。
通过本课程的教学要使学生达到以下目的和要求:1。
要求学生不仅能了解战后科学技术所促进的生产力大发展及其带来的经济全球化以及在这种背景下学习国际经济学的必要性,而且更要以辩证唯物主义的思想和马克思主义的经济理论为指导,坚持四项基本原则,正确辨别国际经济学中的基本理论,去粗取精,为我所用。
学生对国际经济学课程的整个体系有明确的掌握,并做到理论与实践想结合。
2、要求学生掌握国际贸易发生的基本原因即国际贸易的基本理论,特别是当代经济全球化条件下国际交换的必定性以及国际交换活动的一般规律,以及依照这些贸易理论而应该采取的贸易政策、３、要求学生认识到以跨国公司为主要载体的生产要素国际流动对国际经济一体化和经济全球化的巨大影响以及对一国经济发展的影响。
复旦大学经院和管院的各专业介绍
复旦大学经院和管院的各专业介绍经院专业的介绍：这里我把自己了解的信息尽可能写出来，不能保证100％准确，希望对大家有帮助因为我本科是管院的，报经院的专业，这样对两边都有些了解。
先说经院的专业：金融：名气很大，感觉很牛，但是从复旦教授的论文来看，偏理论方面。
应用方面不是很强，比如投资学方面不如上海财大。
但是学好理论基础对以后具体应用还是有很大的好处的。
师资力量还不错，姜波克很有名，理论水平很高，他的那本《国际金融学》这本书我看过，写得很严谨。
系主任刘红忠也很不错，我上过他的《金融市场学》选修课，觉得蛮好的老师，金融市场方面的理论很灵的。
还听说财大过来的陈学彬，听说算是财大的最有名教授之一了，前年给复旦挖来的。
比较年长的还有胡庆康等。
总体来讲，我觉得复旦金融师资力量来讲在全国高校算顶尖的了，当然，分数也特别高几年来没低于360过，去年372复试线。
世界经济：名气也很大，感觉也是偏理论。
华民老师我很FAN的，觉得他很有水平，口才有很好，分析当前经济问题头头是道。
大三下的时候旁听了他的《国际经济学》，是我上过的课中最回味的课之一。
世经也很多牛老师，李维森老师的文章经常在一些报上看到，署名韦森。
世经是除金融外最热门的专业。
去年354分复试线，今年肯定要飙不少分上去。
西方经济学：虽然不是国家重点学科，但是导师非常牛，是经济和中心最热的专业，录取分数也很高，微观宏观方面的研究都有。
不是所有老师都带这个专业。
老师有：经济系——袁志刚，张晖明，李慧中，杭行，尹伯成（返聘），中心——俞忠英，殷醒，张军，石磊。
袁志刚主要研究非均衡理论与劳动就业，偏宏观；张军偏微观，石磊主要研究产业组织理论，杭行投资理论与公共经济学。
共八位博导，另外一位副教授杭，而且听说杭老师在经院同学中口碑很好很好的。
去年350分左右。
区域经济学：周伟林老师很不错的，我上过他“当代中国经济”这门课，对学生很好。
而且感觉他在外面人脉很广的，应该也有很多项目，其他我就不清楚。
复旦大学世界经济学专业简介及专业课备考建议
关于世界经Leabharlann 学• 世界经济学在国内是一门新兴的学科。其 设立的主要目的是为各级政府机构、企业 和经济部门培养具有较高水平的涉外经济 管理、从事国际经济、国际贸易与投资业 务的实际工作者和高校、教研机构的教学 研究人才。
复旦情况
• 在复旦大学校内，世界经济专业是国家重 点学科之一，师资雄厚，就业前景热门。 因此，每年都有大量的考生报考该专业， 报录比超过20：1。就业方向一般为金融性 机构，银行，券商以及信托和投资银行等。
联系导师
• 关于确定导师，是在入学后一个月统一进 行双向选择，也可以在收到通知书后提前 联系，不建议考试之前联系导师。
参考书
• 校方参考书 • ①《政治经济学教材》（第十三版） 蒋学模主编 上海人民出版社
2019年 • ②《通俗资本论》洪远朋著 上海科学技术文献出版社 2009年 • ③《西方经济学》 袁志刚 高等教育出版社 2019年 • ④《微观经济学》 陈钊、陆铭 高等教育出版社 2019年 • ⑤《宏观经济学》 袁志刚、樊潇彦 高等教育出版社 2019年 • ⑥《现代西方经济学习题指南》（第六版） 尹伯成 复旦大学出版社
2009年 • ⑦《国际经济学》（第二版） 华民 复旦大学出版社 2019年 • 关于参考书，除了校方要求的参考书外，以下书籍可作补充： • 平迪克的《微观经济学》 • 曼昆的《宏观经济学》 • 克鲁格曼的《国际经济学》
复习顺序
• 在专业课学习方面，国际经济学比较难， 政治经济学需要识记的东西较多。另外， 微观经济学和宏观经济学是基础。复习的 顺序建议是：先微观宏观国际经济学 政治经济学。由于政治经济学记忆类内 容较多，可以放到考前复习。建议在专业 课方向，每天应当保证三个小时的有效学 习，不急于求进，稳扎稳打，逐步推进。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
古典贸易理论1. 重商主义贸易理论(Mercantilism)⑴重商主义者认为，贸易的吸引力在于它能够提供国际收支顺差的机会。
在重商主义者看来，出口是值得称赞的事，它可以促进本国工业的发展，并导致贵金属的流入；与此相反，进口却是负担，它减少了对本国产品的需求，这不仅导致国内就业的下降，而且还会使贵金属流失。
⑵重商主义者把财富与金银等贵金属等价起来，因此，他们的政策建议是：国家应对出口与生产加以保护与奖励，对进口加以限制，特别是那些具有战略意义的产业部门更是如此。
⑶重商主义把国际贸易看作一种零和博弈，即贸易一方所得即是另一方所失，这是重商主义的最大缺点。
根据经济学的基本原则，自由交易的双方都会获得交易收益，因此，只要交易是基于自由、平等的，那么交易双方能获利。
⑷在现实经济中，各国贸易保护主义都至少部分地支持重商主义的观点，增加出口、减少进口，但与重商主义相比，他们更愿意保持一个适度的贸易顺差，而不是永无止境的贸易顺差；贸易保护主义反对进口，并不是因为国际贸易逆差使国家经济利益受损，而是因为：①经济安全和政治利益；②一国内部国际贸易的利益与成本分担不均；③贸易保护可以形成新的比较优势。
绝对利益理理论(Theory of Absolute Advantage)2. 绝对利益⑴绝对利益理论是以各国生产成本的绝对差异为基础进行国际专业化分工，并通过自由贸易获得利益的一种国际贸易理论。
⑵绝对利益理论认为，在两国生产两种商品的情形下，其中一国在一种商品的生产中具有较高生产率，另一国在另一种商品的生产中具有较高的生产率，那么，两国在不同商品上分别具有绝对优势，此时，如果两国根据各自的绝对优势进行专业化生产，并相互进行交换，双方均能从贸易中获益。
⑶绝对利益理论强调引发国际贸易的是国与国之间劳动生产率的绝对差异，基于绝对利益原则的国际贸易可以使贸易参与国从贸易中获利。
3. 比较优势理论(Theory of Comparative Advantage)⑴比较优势理论是以各国生产成本的相对差异为基础进行国际专业化分工，并通过自由贸易获得利益的一种国际贸易理论。
⑵比较优势理论认为，在两国生产两种商品的情形下，其中一国在两种商品的生产上均占据绝对优势，另一国在两种商品的生产上均处于绝对劣势，那么，优势国可以专门生产优势较大的那种商品，劣势国可以专门生产劣势较小的那种商品，通过专业化分工和国际交换，双方仍能从中获益。
⑶比较优势理论，对我国对外贸易发展战略的意义在于：①与发达国家相比，我国的比较优势在于劳动密集型产品，而发达国家的比较优势在于技术和资金密集型产品，因此，在与发达国家开展贸易时，主要出口劳动密集型产品，进口技术和资金密集型产品，既有利于我国产品开拓发达国家市场，也可以通过进口高技术产品提高我国的技术水平，促进我国产业结构的升级；②与其他发展中国家相比，我国的比较优势可能是劳动密集型产品，也可能是技术和资金密集型产品，因此，与发展中国家进行贸易往来时，如果我国具有劳动密集型产品的比较优势，应当出口劳动密集型产品；如果我国具有技术和资金密集型产品的比较优势，应当出口技术和资金密集型产品。
4. 机会成本(opportunity cost)⑴经济活动的机会成本，是指把运用于该经济活动中的资源运用到其他领域能够获得的最大收益。
⑵在比较利益理论中，由于生产的产品只有两种（设为X和M）和一种资源（劳动），生产X的机会成本就是把同样劳动用于生产M的最大产量，可用X对M的边际转化率来描述生产X的机会成本。
⑶从机会成本的角度分析，在一国有限的资源条件下，该国决定生产哪种产品取决于生产该种产品的机会成本的大小。
如果相比较而言，生产X的机会成本比生产M的机会成本小，即生产X所放弃的价值较少，那么，该国在生产X上具有比较优势，从而专门生产X是有利的。
要素禀赋理论要素禀赋理论（（新古典贸易理论新古典贸易理论））1. H-O 模型模型（（Hecksher-Olin Model ）⑴H-O 模型的基本思想：一国经济的比较利益根源于它的要素禀赋，因此，要素禀赋将成为为国际专业化分工与贸易的主要原因。
H-O 模型在比较利益理论的基础上阐明了比较利益时如何产生的根本问题。
⑵H-O 模型以新古典生产函数为基础，假设生产要素之间是可替代的，基本假设包括：①两种商品，两种要素，两个国家；②两国相同部门的生产函数相同，规模收益不变；③两国的要素禀赋和密集型既定，要素在国内自由流动；④两国消费者偏好相同，具有凸性；⑤产品市场和要素市场完全竞争；⑥自由贸易，不考虑交易费用⑶H-O 模型下的均衡分析：假设A 国在生产劳动密集型产品X 上有比较优势，B 国在生产资本密集型产品Y 上有比较优势均衡时，边际转化率 = 边际替代率A,B 两国都实现帕累托最优，A 国出口X ，B 国出口Y2. H-O 定理定理（（Hecksher-Olin Theorem ）在国际分工中，一国应出口密集使用本国相对丰裕要素生产的产品，进口密集使用本国相对稀缺要素生产的产品。
即如果一国劳动丰裕，资本稀缺，则应出口劳动密集型产品，进口资本密集型产品；相反，如果一国劳动稀缺，资本丰裕，则应出口资本密集型产品，进口劳动密集型产品。
3. 里昂惕夫之谜 (Leontief Paradox) ⑴里昂惕夫之谜：由于美国是资本充裕国家，按照H-O 定理，美国应该进口资本密集型商品。
但是，里昂惕夫对美国的经验研究表明，美国出口商品的劳动密集度要高于进口替代品的劳动密集度。
⑵对于里昂惕夫之谜，存在4种不同的解释： ①要素密集转换：从世界的角度看，美国出口的粮食是资本密集型产品，但从美国角度看，却是劳动密集型产品。
②需求方面的影响：由于美国人对于资本密集型产品的强烈偏好，以致对资本密集型产品的需求超过了美国国内的供给，从而不得不出口劳动密集型产品，进口资本密集型产品。
③贸易保护：在里昂惕夫进行统计分析的年代，美国事实上有很高程度的贸易保护，这种贸易保护主要针对美国缺乏竞争力的劳动密集型产品，使得美国出口商品的劳动密集程度高于进口商品的劳动密集程度。
④人力资本密集：美国与其他国家相比，不仅具有较为充裕的资本要素，而且具有较为充裕的人力资本，因此，美国出口的商品不是一般意义上的劳动密集型产品，而是人力资本密集型产品。
⑶H-O 模型所强调的要素禀赋可能对于现代国际贸易来说其实并不很重要，对这个观点的进一步研究产生了产业内贸易理论。
4. S-S 定理定理（（Stolper-Samuelson Theorem ）⑴S-S 定理：在国内要素自由流动的情况下，一国采取贸易保护措施也能使其实际收入趋于增加。
⑵S-S 定理的基本思想：关税将增加受到保护的商品生产中密集使用的要素的收入。
如果关税保护的是劳动密集型商品，那么劳动要素的收入将趋于增加。
⑶S-S 定理的基本假设：①生产技术可以由要素可替代的规模收益不变的生产函数来表示；②两种商品，两种要素，要素禀赋既定；③产品和要素市场完全竞争；④要素自由流动，调整是瞬时的：ݓൌܯܴ·ܯܲ，ܲൌܯܴ·ܯܲ。
⑷S-S定理的推导：对资本密集型产品M的进口征收关税，将提高M的国内价格，使得消费约束线更平缓，与社会福利的无差异曲线切于更低的位置，因此，该国的社会福利水平降低。
同时，劳动密集型产品X的产量下降，M产量上升，使得生产X和M的人均资本都减少，人均产出下降，进而劳动的边际产出下降。
完全竞争的要素市场中，工资等于劳动的边际产出，因此劳动的实际收入减少，资本的实际收入增加。
⑸S-S定理表明：在典型的发展中国家，非熟练劳动必定是最为充裕的生产要素，若对生产M的制造业实施贸易保护政策，其后果是降低劳动要素的实际收入。
所以，按照S-S定理，对于劳动要素充裕的发展中国家来说，最好的贸易策略是对外开放，生产与出口劳动要素密集的商品，以增加数量最多的要素的实际收入。
5. 雷布津斯基定理(Rybczynski Theorem)⑴雷布津斯基定理：一种要素禀赋的增加将会减少另一种要素密集型产品的产量。
劳动数量的增加将会降低资本密集型产品的生产，因为劳动增加使得劳动要素更加充裕，因此会增加劳动密集型产品的生产，从而减少资本密集型产品的生产。
⑵雷布津斯基定理的假定：小国情形，要素供给的变化并不影响其面临的贸易条件，即消费约束线的斜率，因此约束线斜率不变。
⑶雷布津斯基定理的推导：劳动供给的增加使得生产可能性曲线向外扩张，此时消费约束线应该向右上方平行移动。
消费约束线与更高的社会福利的无差异曲线相切，结果是X产品产量增加，M产品产量减少。
⑷雷布津斯基定理的结论：①资本供给增加的国家，应该预期到其劳动密集型工业的规模将会趋于收缩。
已经实现工业化的国家，在资本存量不断增加的条件下，试图通过贸易保护政策来维护其劳动密集型工业是不可行的。
②劳动要素供给趋于增加的发展中国家，不合时宜地发展技术与资本密集的工业可能导致比较利益的丧失，并使经济出现欲速则不达的结果。
③一个国家的比较优势随着要素禀赋的变化而变化，因此，国家应适时根据比较优势的变化调整产业结构。
（要素积累使产业升级：P33 T11）6. 要素价格均等化理论⑴在H-O模型中，如果把小国假设变为大国，大国的专业化生产和贸易可以使各自的福利得到改善，而且还会导致两个国家的要素价格出现均等化的趋势。
⑵要素价格均等化：在大国的经济条件下，资本充裕的国家专业化生产资本密集型的产品，其资本也会变得稀缺起来，其稀缺程度趋于劳动充裕国家的资本稀缺程度；劳动充裕的国家专业化生产劳动密集型产品，其劳动也会变得稀缺起来，其稀缺程度趋于资本充裕国家的劳动稀缺程度。
在这两种力量下，两种要素的国际价格趋于均等化，要素价格均等化使得两国的比较优势丧失，因此要素价格均等化是两个大国进行国际分工的临界点。
⑶要素价格均等化的条件：要素价格均等化是在H-O模型下得出的结论，因此需要满足H-O模型的一系列假设条件，而这些条件在现实中不能全部满足，比如：要素在国内自由流动可能存在问题、运输成本的存在、产品和要素市场不完全竞争、要素的不完全替代性、要素密集程度的变化、贸易保护的存在、规模经济等。
所以，要素价格均等化只能是一种趋势。
⑷要素价格均等化的意义：不管一个大国的要素禀赋怎样，只要其实行对外开放的经济政策，积极开展对外贸易，就可以利用这一趋势来增加本国丰裕要素的收益。
产业内贸易理论1. 产业内贸易模型⑴产业内贸易：一个国家或地区，在一段时间内，同一产业部门产品既进口又出口的现象。
产业内贸易是产业内同类产品的相互交换，即同一产业的产品在两国国家之间流动，流向具有双向性；而且这些产品具有多样化的特点，既有资本密集型产品，也有劳动密集型产品。