植物物种多样性的调查(实验)
实验二 植物群落物种多样性的测定
实验二植物群落物种多样性的测定生物多样性是指生物中的多样化和变异性以及物种生境的生态复杂性。
它包括植物、动物和微生物的所有种及其组成的群落和生态系统。
生物多样性可分为遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
物种多样性具有两种涵义：一是指一个群落或生境中物种数目的多寡（数目或丰富度）；二是指一个群落或生境中全部物种个体的数目分配状况（均匀度）。
群落的复杂性可以用多样性指数来衡量。
植物群落的多样性是群落中所含的不同物种数和它们的多度的函数。
多样性依赖于物种丰富度（物种数）和均匀度或物种多度的均匀性。
两个具有相同物种的群落，可能由于相对多度的分布不同而在结构和多样性上有很大差异。
在不同空间尺度范围内，植物多样性的测度指标是不同的，通常分为α-多样性、β-多样性和γ-多样性三个范畴，其中α-多样性是指在栖息地或群落中的物种多样性。
一实验目的掌握植物群落多样性的α-多样性测定方法；加深物种多样性对植物群落重要意义的认识。
二实验器材1.实验器材样方测绳（100m），皮尺（50m），卷尺，测高仪，GPS，海拔仪，计算器，标本夹等。
2.调查统计表：依照表1、表2和表3印制野外群落调查统计表表1 森林群落样地标本情况调查表调查者：样方号：日期：植物群落型：地理位置纬度：经度：海拔：地貌：土壤类型：坡向：坡度：地形：坡位：群落内地质情况：人为及动物活动情况：表2 森林群落样方乔木层调查表乔灌层：样方面积：总郁闭度：表3 森林群落样方灌草层调查表灌草层：样方面积：总盖度：三方法与步骤1. 样地的选择样地是指能够反映植物群落基本特征的一定地段。
样地的选择标准是：各类成分的分布要均匀一致；群落结构要完整，层次要分明；生境条件要一致（尤其是地形和土壤），最能反映该群落生境特点的地段；样地要设在群落中心的典型部分，避免选在两个类型的过渡地带；样地要有显著的实物标记，以便明确观察范围。
在符合上述五个选择标准的基础上确定样地，并将样地基本情况记入表1中。
植物多样性观察实验报告
一、实验目的1. 了解植物多样性的概念和重要性。
2. 掌握植物多样性调查的基本方法。
3. 学会运用物种丰富度、物种均匀度和物种多样性指数等指标来评价植物多样性。
二、实验原理植物多样性是指一定区域内生物种类、遗传多样性和生态系统的多样性。
植物多样性对于维持生态平衡、改善生态环境、保护生物多样性具有重要意义。
本实验通过调查某地区植物多样性，了解该地区植物资源的现状，为生态环境保护和植物资源合理利用提供依据。
三、实验材料与方法1. 实验地点：某地区自然植被区。
2. 实验材料：样方框（1m×1m）、皮尺、卷尺、记录本、植物鉴定手册等。
3. 实验方法：（1）样方设置：在实验地点选择代表性的样地，用皮尺和卷尺确定样方大小（1m×1m），共计设置10个样方。
（2）植物调查：在每个样方内，按照植物的种类、株数、盖度、高度、物候期等指标进行记录。
同时，采集植物标本，带回实验室进行鉴定。
（3）数据分析：计算物种丰富度、物种均匀度和物种多样性指数等指标，对植物多样性进行评价。
四、实验结果与分析1. 物种丰富度：通过调查，共记录到植物种类30种，其中乔木5种，灌木10种，草本15种。
2. 物种均匀度：采用Pielou均匀度指数（J）进行计算，J值范围为0-1，J值越大，表明物种均匀度越高。
本实验中，J值平均为0.5，说明该地区植物均匀度较好。
3. 物种多样性指数：采用Shannon-Wiener多样性指数（H'）和Simpson多样性指数（D）进行计算。
（1）Shannon-Wiener多样性指数（H'）：H' = -Σpi ln(pi)，其中pi为第i种植物的相对丰度。
本实验中，H'平均值为3.5，说明该地区植物多样性较高。
（2）Simpson多样性指数（D）：D = 1/Σpi^2，其中pi为第i种植物的相对丰度。
本实验中，D平均值为0.9，说明该地区植物多样性较高。
植物群落多样性的的测定(1)
井冈山大学杂草地样方多样性的测定一、实验目的：（1）掌握植物群落多样性的α-多样性测定方法。
（2）初步了解井冈山大学植物种群的构成及数量。
（3）通过实验操作，掌握种群野外调查和采样的基本方法。
二、实验原理：生物多样性是指生物中的多样化和变异性以及物种生境中生态复杂性。
它包括植物、动物和微生物的所有种及其组成的群落和生态系统。
目前所提出的大量的生态多样性指数可分为三类:α-多样性指数; β-多样性指数和γ-多样性指数。
我们本次实验主要是对植物多样性进行测定，所采用的是α-多样性测定方法。
α-多样性是用于测量某一生态系统内生物种类数量以及生物种类间相对多度的一种测量指标。
三、实验器材：样方测绳（25m），皮尺（50m）,卷尺等四、准备事项：1.调查研究之前必须明确实验目的、要求、对象、范围、工作时间、参加的人数、所采用的方法等，并收集相关的资料。
2.野外调查设备器材的准备。
3.样地的选择：实验前在校园内选择好一块杂草样地，并且选好样地后要用显著的实物标记，以便明确观察范围。
本次实验我们选择的样方地点在井冈山大学校变电站前面的杂草地，面积大小为5m×5m的样方。
4．调查记录表格的制作：实验前准备好草木层野外样方调查表表1。
调查表方式制作如下：表1.草木层野外样方调查表群落名称样地面积野外编号层次名称层高度层盖度优势种调查时间调查者五、实验步骤：1.样地的选择：样地是指能够反映植物群落基本特征的一定地段。
2、群落类型及样方大小的选择：在校园内选择一个天然的杂草地群落，样地面积大小为5×5m。
3、确定样方内物种的数量及每个物种个体的数量，记录在相应的表中。
4.样方内各数量指标的调查：在样方内识别草木层的物种。
测量每个草木种的多度和盖度，观察其物候期，得出其优势种，并将数据记录到表1中。
在测量过程中若观察到动物物种就记录在附记一栏中。
各指标的测量方法如下：多度的测量---多度是指一个种在群落中的个体数目。
植物地理学实验报告——植物群落物种多样性的测定
实验报告课程名称植物地理学实验项目名称班级与班级代码实验室名称专业任课教师学号姓名实验日期姓名实验报告成绩评语：指导教师（签名）年月日说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存一、实验目的掌握群落物种多样性野外调查取样和计算的基本方法，分析物种多样性的生态学意义及与群结构和功能等方面的关系。
加深物种多样性对群落重要意义的认识。
二、实验内容（1）调查一个样地内，草本层、灌木层、乔木层的群落各数量指标（2）对植物群落进行多样性分析三、实验设备测绳、皮尺、卷尺、胸径尺、测距仪四、实验步骤（1）根据研究目的选择适合的样地（2）根据植物群落类型设定样方（3）调查群落内各数量指标（4）根据拟解决的科学问题进行多样性分析五、实验结果与分析乔木层样方面积:5*5m2 总盖度:30% 调查人：李伟玮日期：2020/6/18 序号物种胸径高度枝下高郁闭度1 木棉树0.8m 6.5m 2m <0.12 垂榕树0.3m 3m 2.5m 0.13 蒲葵树0.2m 3.5m 0.7m <0.1（二）植物群落物种多样性测定选择香农多样性指数和辛普森指数作为本调查的多样性指数草本层灌木层乔木层S=5P1=0.04 P2=0.13 P3=0.03 P4=0.15 P5=0.65 H=1.21 S=0.64 S=5P1=0.3P2=0.25P3=0.12P4=0.6P5=0.15H=6.27S=0.4606S=3P1=0.2P2=0.5P3=0.3H=1.029S=0.62六、结论与问题1.选择的样地的标准:①种类成分分布均匀；②结构完整，层次分明；③生境条件一致；④避免过渡地带；⑤明确观察范围2.确定样地后，要记录样地的基本情况，样地情况记录越详细，越有利于对生物多样性进行环境因子的分析3.设定样方时，首先要确定样方面积。
取样面积太大会耗费太多时间耗费人力；取样面积过小又不能完全反映群落物种多样性的基本情况。
(整理)华南植物园特定区域的植物物种多样性调查.
本次调查采取实地调查的方法,对各种植物进行拍照记录。且五至六月份是大部分姜科植物的花期，有利于观察花的形态特征。姜园中有大量的姜科植物，各植物都具有代表性，并且还有较多的其他植物，可现场观察到各植物的外部形态，有利于加深对植物的印象，做好对植物的种类的记录。调查地点与时间选得好，为调查结果增添了实用性，让小组成员了解到更多不同类型的植物。
特定区域的植物物种多样性调查
——华南植物园之姜园
梁健斐
（华南师范大学生命科学学院生物科学20122501091）
一．实验目的
本实验的目的是通过对特定区域的植物物种多样性（华南植物园之姜园）的调查和种类鉴定了解特定区域植物的多样性。通过调查，深入利用植物系统分类学的相关知识。为了发挥姜目植物的特色优势，从生物多样性保护和姜目植物可持续利用出发，推动姜目业发展，建立姜园是一个很好的发展方向。姜园将会用于保育、展示姜目植物，是集科普、旅游、科研于一体的姜目植物种植资源保存与研究基地。
3棵
良好
灌木
观赏
23番荔枝科（1）
山蕉
Mitrethora maingayi Hook.f.et Thoms.
药用
短穗鱼尾葵
Caryota mitis Lour
4丛
良好
喜温暖，具有较强的耐寒力
观赏、茎髓产淀粉
假槟榔
Archontophoenixalexandrae (F. Muell.) H. Wendl. et Drude
13棵
良好
乔木
药用
散尾葵
Chrysalidocarpus lutescens H. Wendl.
6棵
良好
乔木
药用、观赏、庭园绿化
紫花羊蹄甲
实验八 植物多样性的观察
实验目的 实验方法 实验内容 实验要求 实验材料 实验报告
（一）实验目的 通过对植物界各大类群代表植物 的观察， 的观察 ， 了解并掌握植物的共同特 点及各大类群的特征， 点及各大类群的特征 ， 了解植物从 水生到陆生、 从简单到复杂、 水生到陆生 、 从简单到复杂 、 从低 等到高等的进化发展过程。 等到高等的进化发展过程 。 深入理 解生物多样性。 解生物多样性。
海带藻体标本 紫菜藻体标本 地衣植物标本 真蕨原叶体装片
苏铁大小孢子叶干制或浸制标本
（五）实验内容 藻类植物代表类型的观察。 1．藻类植物代表类型的观察。 菌类植物代表类型的观察。 2．菌类植物代表类型的观察。 地衣植物代表类型的观察。 3．地衣植物代表类型的观察。 苔藓植物代表类型的观察。 4．苔藓植物代表类型的观察。 蕨类植物代表类型的观察。 5．蕨类植物代表类型的观察。 裸子植物代表类型的观察。 6．裸子植物代表类型的观察。 被子植物代表类型的观察。 7．被子植物代表类型的观察。
（二）实验要求 1．掌握植物界各大类群特点。 掌握植物界各大类群特点。 2．掌握低等植物和高等植物特征。 掌握低等植物和高等植物特征。 3．能区分常见环境植物所属类群。 能区分常见环境植物所属类群。
（三）实验方法 实验室室内标本观察与野外观察 相结合。 相结合。
（四）实验材料 新鲜地木耳 新鲜葫芦藓 新鲜地钱 新鲜蘑菇
鸡纵菌 草 菇
香 菇 常见大型真菌
地 衣 植 物
苔 藓 植 物 代 表 地 钱
苔 藓 植 物 代 表 葫 芦 藓
蕨 类 植 物 紫 萁
蕨类植物肾蕨 蕨类植物肾蕨
裸 子 植 物 Biblioteka 铁柳柳杉杉
水杉秋景
南洋杉
动植物物种多样性调查报告
动植物物种多样性调查报告摘要：本文通过对某地区的动植物物种进行调查，分析了该地区的生物多样性状况，并探讨了产生此现象的原因及可能对生态系统带来的影响。
调查结果显示，该地区的物种多样性丰富，但存在一些潜在的威胁，需要采取措施保护和维持物种多样性水平。
引言：动植物物种多样性是地球生命系统的重要组成部分，对维持生态平衡和生态系统功能具有重要意义。
随着人类活动的不断扩张和生态环境的不断恶化，地球上的生物多样性正在面临严重威胁。
因此，加强对动植物物种多样性的调查和研究尤为重要。
本研究旨在对某地区的动植物物种进行调查，分析该地区的生物多样性现状，为保护该地区的生态环境提供科学依据。
方法：本次调查采用了多种方法，包括实地调查、标本采集、文献查阅等，以全面了解该地区的动植物多样性情况。
实地调查中，我们记录了不同生境类型的动植物物种组成，并对其数量、分布范围进行了测量和统计。
结果：1. 动物物种多样性：根据调查结果显示，该地区陆生动物物种多样性丰富，共发现了X 种动物，包括X种鸟类、X种兽类、X种爬行类、X种两栖类等。
其中，X种属于国家一级保护动物，X种属于国家二级保护动物。
不过，调查还发现了一些濒危或稀有物种，如X种。
2. 植物物种多样性：该地区的植物物种多样性同样丰富，共记录到X种植物，包括X 科、X属。
根据调查发现，该地区以乔木和灌木为主，分布广泛。
调查还发现了一些珍稀或特有植物，如X种。
讨论：本次调查结果显示，该地区的动植物物种多样性丰富，表明该地区的生态环境相对较好。
然而，我们也发现了一些潜在的威胁因素，包括生境破碎化、气候变化、非法捕猎等。
这些因素可能会对物种多样性造成负面影响，威胁到生态系统的稳定性和可持续发展。
为了保护和维持该地区的物种多样性，我们建议采取以下措施：1. 加强保护意识和法律法规的宣传，提高公众对物种多样性保护的认识和重视程度。
2. 加强监测和管理，定期评估物种多样性的状况，及时采取保护措施，防止濒危物种的进一步减少。
实验二植物群落的物种多样性测定
实验二 植物群落的物种多样性测定一、实验目的和要求1. 学习群落物种多样性的调查方法，比较不同地区、群落间物种多样性的差异；2. 了解各类指数的特点和生态学意义；3. 熟悉和掌握最常用的物种多样性指数的计算方法。
二、实验原理物种多样性代表了群落组织水平和功能的基本特征，它通常包涵两种涵义：（1）种的数目或丰富度（species richness ），即一个群落或生境中物种数目的多寡；（2）种的均匀度（species evenness or equitability ），即一个群落或生境中全部物种个体数目的分配状况，它反映的是各物种个体数目分配的均匀程度。
群落物种多样性指标有以下几方面的生态学意义：（1）是刻画群落结构特征的一个指标。
（2）用来比较两个群落的复杂性，作为环境质量评价和比较资源丰富的指标。
（3）从演替阶段的多样性比较，可作为演替方向、速度及程度的指标。
多样性指数是反映丰富度和均匀度的综合指标，生态学考察中较多使用的多样性指数有Simpson 指数、Shannon －Wiener 指数及Pielou 均匀度指数。
1. Simpson 指数又称为优势度指数，是对多样性的反面即集中性的度量。
该指数假设，在无限大的群落随机取样，样本中两个不同种个体相遇的几率可认为是一种多样性的测度。
用公式表示为：211Si i D P ==-∑式中，D 为Simpson 指数；P i — 第i 个种在全体物种中的重要性比例； S—物种数目。
2. Shannon-Weiner 指数：该指数假设在无限大的群落中随机取样，而且样本包含了群落中所有的物种，个体出现的机会即为多样性指数。
种信息量越大，不确定性也越大，因而多样性也就越高。
其计算公式为：∑=-=si i i P P H 1ln式中：H 为Shannon-Weiner 指数；Pi—第i 个种在全体物种中的重要性比例； S—物种数目。
Pi 为第i 个种在全体物种中的重要性比例。
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《曹二校园草坪杂草物种多样性调查》预习学案请同学们预习以下内容，回顾物种多样性的理论知识，辛普森多样性指数的计算方法，完成以下预习作业，并自学微信小程序“形色识花”操作步骤。
一、辛普森多样性指数（课本P76）
D：多样性指数； N：；n i：；S：
例如：一个群落中有3个物种，其中一个物种个体数为10，一个物种个体数为5，还
有一个物种个体数为3，求辛普森多样性指数为多少？
解：已知S=3；n1=10; n2=5; n3=3,则N=n1+n2+n3=
二、物种多样性
物种：简称，是生物分类学研究的基本单元与核心。
它是一群可以交配并繁衍后代的个体，但与其它生物却不能交配，不能性交或交配后产生的杂种不能再繁衍。
物种多样性：地球上动物，植物，微生物等生物物种的多样化，包括某一区域内
和。
三、物种鉴定方法：微信小程序“形色识花”操作步骤及注意事项
形色识花是利用人工智能进行设计并运行的小程序，可以用来识别各类植物，目前形色的识别正确率已经达到90%以上。
其操作步骤及注意事项如下：
1、打开微信，搜索“形色识花”并打开小程序；
2、点击界面下方“拍照识花”进行拍照，或者从相册上传植物图片；
3、将匹配度高的图片信息与你需要辨认的植物进行对比，选择你认为正确的植物物种名称。
《曹二校园草坪杂草物种多样性调查》课堂活动单一、曹二小花园区域划分图
二、植物物种多样性调查步骤：
1、选择样方
2、调查与记录：物种种类及物种数量
3、物种多样性指数计算：辛普森多样性指数
三、调查器械及小组分工
调查器械：卷尺、竹桩、绳子、计算器
四、曹二草坪杂草物种多样性调查记录表
辛普森多样性指数
（）
数均为50，按辛普森多样性指数计算，则甲、乙两群落的多样性指数分别为：。