辨别说明方法
如何辨别下定义与作诠释
如何辨别“下定义”与“作诠释”说明文常用的说明方法有八种：下定义、作诠释、列数字、分类别、作比较、画图表、打比方、举例子。
其中，学生在阅读中不太容易区分的是下定义和作诠释。
先来看看教科书上对这两种说明方法的解说：“通过下定义，指出事物的性质特点，使它与别的事物区别开来。
下定义，一定要准确，要讲究科学性。
”“由于下定义要求很严格，所以有时用诠释的方法来阐明事物的某些特点。
作诠释比下定义自由灵活，它不要求完整地揭示事物的全部本质特征。
”（人教版九年义务教育初级中学教科书语文第四册第179～180页）认真琢磨上面的文字，不难看出：“下定义”是一种比较严格的解释，它要求“完整地揭示事物的全部本质特征”，而“作诠释”则是用来“阐明事物的某些特点”。
再来看下面的例子：（1）赵州桥是世界著名的古代石拱桥。
（2）一种叫自养。
绿色植物都属于这一类。
它们自己把无机物制造成有机的食物，满足生长的需要。
（3）统筹方法是一种合理安排工作进程的数学方法。
它们中间哪个用到了“下定义”的说明方法呢？答案是第（3）句。
第（1）句，没有揭示赵州桥的本质特征。
第（2）句虽然涉及到了“自养”的本质特征，但表述上采用从不同角度分别说明的方式,指明范围，“自己把无机物制造成有机的食物”指出获取食物的方式），应该看作是作诠释。
而第（3）句从本质上解释了“统筹方法”，因而是下定义。
通过下表，可以对这两种说明方法进行辨别：当然，仅根据上表中的某个项目来辨别，做出的判断可能不够准确。
比如例（1），从格式看像下定义，但从着眼点来看就不是下定义，因为它只是说明了赵州桥的影响而没有揭示赵州桥的本质特征。
因此，在实际运用中如果能对上表中的比较项目进行综合考虑，辨别时将会更准确。
此外，还有一个比较巧妙的辨别方法——替换法。
例如：（4）沙漠（地震?）是人类最顽强的自然敌人之一。
（5）平行线（对角线?）是同一平面内任意延长而始终不相交的两条直线。
哪一个是下定义呢？答案是第（5）句。
说明方法及作用辨析
巧辨说明方法常用说明方法有：打比方、举例子、作比较、分类别、列数字、作描摹、下定义、作诠释、引用、列图表等。
其作用是用来说明事物的特征，或者用作支撑句来支撑段落的中心句，从而清楚地解说事物。
在阅读说明文时，怎样准确地辨别说明方法呢？下面介绍一种方法：借助“标志词语”辨析。
1、打比方——像、好像、是、成了、似的、一般石拱桥的桥洞成弧形，就像．虹。
有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是．一幅好画。
物候观测使用的是．“活的仪器”。
然而令人始料不及的是，这里竟成了．．斑贝的“天堂”。
……如果从小船沿小桥缓缓看一遍，你会感到像．读了一篇史诗似的．．满足。
即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般．．，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。
2、举例子——如、比如、例如、为例；其中物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如．桃花开，燕子来等自然现象。
以目前全球新鲜水果和蔬菜贸易为例．．，许多昆虫和昆虫的卵附着在这些货物上，其中包括危害性极大的害虫，如地中海果蝇等。
例如．．，美国众议院已于1996年通过了一项议案，要求各有关机构加强对有可能夹带外来物种的交通工具的监控，为此，美国政府正在酝酿一个跨部门的监控计划。
例如．．，有人在考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。
在将来的某一天，自身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养，然后替换自己病变的器官。
如．福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中．．最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
3、作比较——比、比较、与、与……相比凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。
所以沿海地区的春天的来临比．内陆要迟若干天。
根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较．．，可以看出后者比前者早九天。
(名师整理)最新部编人教版语文8年级上册《说明文阅读之辨别说明方法及作用》专项训练
1.文章开篇从电影《星球大战》与《钢铁侠》谈起，有什么好处？ （2分） 激发读者阅读兴趣，（1分）引出本文的说明对象——全息技术。 （1分）
2.第⑦段中加点的“目前”能否删去，为什么？（3分） 不能删去。（1分）“目前”表“时间限制”，如果删去就成了“在 任何时候全息摄影术在产品展览、发布会、舞台节目等场合也得到 了较为广泛的应用”。（1分）说法过于绝对，与实际情况不相符合 ，这体现了说明文语言的准确性。（1分）
⑥花Байду номын сангаас画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材。花鸟画表现的是边、角 、点的小景，注重笔情墨趣。中国花鸟画并不只是纯粹的写生，而是紧 紧抓住动植物与人的关系，表达画家的思想情感。所以，中国花鸟画重 视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣。例如南宋赵孟坚的《春兰 图》，
描绘了两株生于杂草丛间的幽兰，摇曳多姿，舒展飘逸。兰叶、花瓣均 以淡墨一笔绘出，笔法潇洒灵动、柔中带刚，画面旷淡清幽、意蕴无穷 。画中左方题诗一首，以兰喻人。全图诗、书、画、印完美结合，表现 了画家洁身自好、清高脱俗的追求。
说明文阅读之 辨别说明方法及其作用
（一）从幻想走向现实的全息技术（2020·广安） ①从经典的《星球大战》到《钢铁侠》，立体全息影像在很多科幻 电影中以特效的形式呈现给观众。影片中的人物可以跟在空气中形成的 三维影像进行交流互动，不仅带来了震撼的视觉效果，也引发了人们对 未来技术的憧憬。那么电影当中的这种技术距离我们的现实生活到底有 多远呢？ ②全息，是指事物发射或散射的光的全部信息（包括光波的振幅和 相位信息）。全息摄影不仅能够记录光的强度，还能记录光从哪里发出 ，朝哪个方向发射的信息（即相位信息）。 ③普通摄影术在自然环境下即能拍摄成像。而全息摄影术需要利用 特殊的光源（一般采用激光），记录物体发出的散射光。记录的时候将 激光束分为两束，一束直接投射到记录介质上，成为参考光束；另一束 投射到目标物体上，经过物体表面的散射作用形成物光束。让物光束投 射在记录介质的同一区域上，它与参考光束在记录介质上产生干涉叠加 ，形成干涉条纹，再经过处理之后，就得到一张全息照片。从不同的角 度去观看全息照片，看到的图像内容是不一样的，跟观看真实物体的感 受一样。
辨别说明方法及作用
指出下句利用哪些阐明措施及作用
• “噪光”又叫光污染。言其“污染”，缘于两 方面：一是指“白亮污染”，如繁华街市中不 少商店或建筑物使用旳大块镜面或铝合金及白 瓷砖装饰旳墙面；二是指“人工白昼”，即夜 间某些大酒店、大商场和娱乐场合旳广告牌、 霓虹灯，有旳强光竟直冲太空，光亮所及犹如 白昼。
•这句话利用了分类别、举例子旳阐明措施， 详细地、条理清楚地阐明了产生污染旳种 类。
（举例子）
6、古人说：“见怪不怪，其怪自败。”
沙漠里旳一切怪异现象，其实都是能够用科学
道理来解释。
（引用）
8、大熊猫旳学名其实叫“猫熊”，意即
“像猫旳熊”，也就是本质类似于熊，而外貌 相同于猫。
（作诠释）
练一练
下面这段文字利用了哪些阐明措施？
松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水旳时候，用 一块树皮看成船，用自己旳尾巴看成帆和舵。松鼠 不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警 惕旳，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从 窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别旳树上去。 松鼠跑跳轻快极了，总是跑跳着迈进，有时也连蹦 带跳。
•
掌握阐明措施 (语言标志)
1、举例子：例如、例如、据说、譬如…… 2、列数据：数词(大写也是）确数、约数；小数、分
数、百分数、度数、倍数……(与年代区别) 3、分类别：一类（种）…一类（种）（区别于逻辑解释中旳
主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉首先 其次 然后）
4、作比较：比、而、相对于、较…… 5、下定义：科学、完整，判断句 6、 作诠释：局部、某一方面旳特征简介 7、 打比喻: 像、好像…… 8、引资料 : 引用，标识是引号。 9、画图表 10、摹状貌等
森林中翼龙旳体形娇小，翼展仅25厘米，相 当于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨 大旳进步旳鸟掌翼龙类旳祖先类群。被发觉旳森 林翼龙几乎为一完整旳化石骨架，保存完好。它 旳嘴巴尖长，眼晴很大，嘴里旳牙齿已经完全退 化消失，属于无齿旳翼龙。在此之前，科学家仅 仅在德国发觉过一种比它更小旳出生不久旳具有 牙齿旳翼龙化石，翼展约18厘米，科学家以为它 是刚刚孵化出来旳“婴幼儿”。
说明方法区分及作用
说明方法区分及作用 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020说明方法、区分及其作用常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等。
（1）举例子。
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
作用：这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。
（2）分类别。
将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
作用：分类别的作用是使说明条理清楚。
（3）列数据。
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。
需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
作用：其作用是使说明准确无误，令读者信服。
（4）作比较。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
作用：作比较用于突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。
（5）画图表。
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
作用：画图表可使说明内容直观形象。
（6）下定义。
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
作用：其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。
（7）作诠释。
从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
作用：作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。
（8）打比方。
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
阅读理解说明文的说明方法及作用
列数据：数词 (与年代区别)
分类别：一类 （种）……一类 （种）……
作比较：也、相 对于、较……
下定义：是、 叫…… （判断句）
打比方: 像、如、 仿佛……
列图表：表格、 插图……
下面这段文字运用了哪些说明方法？
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两 端宽9.6米，中部略窄，宽9米。…… 唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特，人 不知其所以为”。这座桥的特点是： （一）全桥只有一个大拱……（二） 大拱的两肩上，各有两个小拱。这个 创造性的设计，不但节约了石料，减 轻了桥身的重量，而且……（三）大 拱由二十八道拱圈拼成……（四）全 桥结构匀称，和四周景色配合得十分 和谐……唐朝的张鷟说，远望这座桥 就像“初云出月，长虹饮涧”。
02
阅读下面选文《 自给自足的人体 生物能发电》 第④ 段运用了什么说明方法？有 什么作用？
运用举例子的说明方法+具体有力地 +说明采用特制的重力转换器就能将重力 势能转换成电能。
说明方法：举例子
作用： 运用举例子的说明方法+具体有力地 +说明采用特制的重力转换器就能将重 力势能转换成电能。
02
22.品析语言，回答问题。 （2）“当今建筑设计以抵御9度地震为目标，而我国传统的木结构建筑基本上能
达到这个要求。”“基本上”能否去掉？说说理由。
不能去掉。句中的“基本上”既表明我国传统木结构建筑抗震性强的特点，又留 有余地，去掉后与实际不符，体现了说明文语言的准确性。
例题2、 《苏州园林》“设计者 和匠师们因地制宜，自出心 裁，修建成功的园林当然各 各不同。 … …”
1. 本段说明的对象是 __________，说明对象的 共同特征是________
2. 本段说明的内容是 _______ _
人教部编版八年级语文下册《阿西莫夫短文两篇》——说明方法(解析版)
06、阿西莫夫短文两篇——群文阅读说明方法种类多, 各显神通作用大本课的两篇短文综合运用了多种说明方法，如举例子（《恐龙无处不有》第2段）、列数字（《恐龙无处不有》第14段）、作比较(《被压扁的沙子》第7段)等。
这些说明方法，起到了形象、生动、具体地说明事物或事理特征的作用。
【考点解读】辨别说明方法，特别是分析说明方法的作用，是中考说明文阅读的常考点。
常见的考查方式如下：1、第X段运用了什么说明方法?2、指出第X段(句) 运用的说明方法, 并说说其作用？【技法点拨】常见的说明方法及其作用举例子——使所要说明的事物具体化, 以便读者理解作比较——突出强调说明对象的特点分类别——使说明的内容条理清晰, 层次分明, 一目了然打比方——增强说明的形象性和生动性, 使说明通俗易懂列数字——既能准确客观地反映事实情况, 又有较强的说服力, 体现了说明文语言的准确性引用——使文章更具说服力, 增强文章的文化底蕴【真题演练】（一）《流浪地球》恒星的挽歌冯小宝①《流浪地球》是2019年备受关注的电影，它引发了无数观众对电影中科学设定的热烈讨论。
有的说行星发动机不可能实现;有的说要引爆木星推走地球，有更好的办法回头想想，到底什么才是地球不得不流浪的原因呢?②太阳内部不断发生氢核聚变，产生氦，同时释放巨大的能量。
一方面，太阳的巨大质量产生引力，令其自身向中心坍缩;另一方面，核反应产生的高热，导致它膨胀。
这两种趋势形成一种平衡，让太阳能保持稳定的形态。
但随着时间的推移，太阳核心中的氢会越来越少，氦越来越多，核心密度越来越大，于是核心就会收缩。
随后发生新的热核反应，这种反应会释放更大的能量，点燃太阳的氢壳层。
因此太阳本身会更热且不断膨张，变成一颗红巨星，它的直径将相当于现在的100倍。
到那时，太阳会将靠近它的水星和金星一口吞掉，地球也许不会被吞噬,但必然早就被烤焦，一切生物都将灰飞烟灭。
③现实中，科学家已经找到了恒星吃掉行星的案例。
人教部编版八年级语文上册：说明文阅读 考点十三 - 辨别说明方法及其作用 答题模板及模板示例(共44张PPT)
②科学家经过研究发现，脸红是由人的大脑决定的。当遇到特 殊刺激时，人们通过眼睛、耳朵等感受器官把刺激信号传给大脑皮 质，而大脑皮质的一个重要的作用就是刺激肾上腺，而肾上腺受到 刺激，就会分泌出肾上腺素。肾上腺素在体内由酪氨酸转变而来， 它的作用的特点是，少量分泌时能够使血管扩张，尤其引起脸部的 皮下小血管扩张；可是大量分泌肾上腺素的时候，反而会使血管收 缩。当外界刺激比如害羞等信号传入大脑的时候会分泌少量肾上腺 素，就引起面部血管扩张，血流增加，血的颜色是红的，所以容易 引起心理性脸红。
如：每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些 石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的 像倾听水声，有的像注视行人， 千态万状惟妙肖。
说明方法：画图表 标志：图表、柱状图、箭头图 作用：用列图表的方式对数字、步骤等加以对比说 明，直观、明了、形象地说明了事物（事理）
的……特点。
• 中新网1月4日电 据公安
画线句子使用了哪种说明方法？有什么作用？ 【点拨】本题考查说明方法及其作用。 题中的画线句多处提到了各种数字，可知是使用了列数字的说明方法。 而这些数字的使用是为了更准确地说明液态金属在吞食少量物质后的 某种特点，由此即可得出说明方法的作用。 【答案】使用了列数字的说明方法，通过列举具体数字准确地说明液 态金属在吞食少量物质后可以长时间高速运动这一特点。
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部 分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝 不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者 一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的 回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是 图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然 之趣，是不讲究对称的 段落中划线句运用了哪两种说明方法？其作用是什么？
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一般位于：此说明方法的句子前；
说明段的首句。
3、在地层中、大气中以及动植物的体内都含有大量的水。例如，人体含水量约占人体质量的2/3，鱼体含水量达70﹪--80﹪，某些蔬菜含水甚至达90﹪。
4、桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”
当堂训练：完成5、6题。
５、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
体会理解
怎样辨别说明方法及体会作用。
五、目标检测：
《海洋是未来的粮仓》选段
师布置检测内容及要求。
指出文中1、2句采用了什么说明方法，并体会其作用。
按照篇子的要求独立完成。
六、布置作业
完成说明文阅读（二）、（三）。
出示幻灯片
记作业
板
书
设
计
辨别说明方法体会作用
1、依照标志词找说明方法。
2、说明方法的作用：
６、我国人口基数庞大，导致人均耕地占有量极低。据统计资料称，我国的耕地面积约有1亿公顷，占全国土地面积的10﹪，占世界耕地面积的7﹪，在世界各国中居第4位。但人均占有耕地面积不到0.1公顷，只相当于世界人均耕地面积的1/3，居世界第67位若在世界人口5000万以上的大国来排队中国的耕地面积仅高于孟加拉国的0.09公顷和日本的0.04公顷。
2、说明方法的作用=
关键词+说明对象+特征
师提问：
说明对象和特征一般怎么找？
师明确并板书：
一般位于：运用说明方法的句子前；说明段的首句。
并出示幻灯片
出示幻灯片
师巡视指导
师明确答案：（下定义）
作用：科学准确地揭示了统筹方法的本质特征：是一种安排工作进程的数学方法。
师明确答案：
（举例子、列数字、作比较）
？
出示示幻灯片
指名回答
看投影，我们这节课要完成说明文的什么知识点呢？
出示示幻灯片
由学生的回答导入本节课学习的内容，并板书.：
辨别说明方法体会作用
出示示幻灯片
学生回答：
找说明方法,谈说明方法的作用或表达效果)。
回答问题
展
标
2´
二、展示学习目标：
1、准确辨别常见的说明方法，并体会其在文中的作用。
2、运用所学知识提高阅读说明文的能力。
1、本段的说明对象是什么？说明对象的特征是什么？
2、本段运用了什么说明方法？
3、说明方法的表达作用是什么？
师明确答案：
作用：准确、具体地说明了使用这种笨重的书是极不方便的。
学生按问题同桌合作完成。
师明确答案：
作用：具体、鲜明地说明了松鼠是十分警觉的小动物。
指导学生按照上述方法完成3、4题。可独立完成，也可小组合作。
时间
教学内容
教师活动
学生活动
一、导入：
Байду номын сангаас上节课我们进行了说明文专项复习----概括说明的主要内容。
听
2´
一、复习检测：
1、什么是说明文？
2、常见的说明文有几种类型？
3、阅读说明文一般从哪几个方面入手？
４、说明方法包括哪几种？
中考常见题型示例：
1、这段文字中画线部分，使用了说明方法，说明了。
2、说出“它就像一个看不见的哨兵，日夜为人们站岗”说明的内容和表达效果。
课题
说明文专项复习------辨别说明方法体会作用
课型
复习
备课日期
6月1日
授课日期
6月10日
教学目标
1、准确辨别常见的说明方法，并体会其在文中的作用。
2、运用所学知识提高阅读说明文的能力。
教学重点
辨别说明方法，体会作用。
教学难点
体会说明方法的作用。
教学媒体
多媒体
教学方法
练习、探究、讨论法
教学过程
步骤
3、这段文字用同近几十年来，海洋局部环境急剧恶化……进行比较，以此说明海洋污染的严峻现实。
3、这段文字用同近几十年来，海洋局部环境急剧恶化……进行比较，以此说明海洋污染的严峻现实。
4、说说文中画线语句说明的内容和表达效果
5、作者在文中引用“谁道江南风景佳，移天缩地在君怀”，意在说明什么？
6、科学家认为植物有同情心的两个例子是什么？请概括叙述。
（8）画图表:表格、图形
自学指导（二)：
指出下列句子所用说明方法，并简述作用。
１、这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。
２、松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
说明方法的常见标志词：
（1）下定义：……是……、这就是……、叫……
（2）分类别：有几类（种）:一类(种)是……另一类(种)是……
（3）举例子：例如、又如、比如、再如、如
（4）打比方：像、是、当作、好像（就是比喻）
（5）作比较：而、比……和……（两种东西比）
（6）列数字：数词，概数、确数
（7）引资料：引号
作用分析：准确、具体的说明我国人均耕地占有量极低
明确要求
思考
回答
回答
看
识记
比一比
赛一赛
学生思考
回答
学生讨论
回答
同学之间，小组之间
进行比赛。
结合练习
思考回答
思考
回答
识记
理解
识记
理解
思考
回答
四、课堂小结：
师结合本节内容及板书总结：
本节课我们学习了
1、依照标志词找说明方法。
2、怎样体会说明方法的作用。
希望同学们把本节所学知识运用到说明文阅读当中，提高自己的阅读能力。
出示幻灯片
教师布置要求
教师明确答案：
下定义
列数字作比较
分类别
引资料
师过渡：辨别说明方法，同学们完成的较好，怎样辨别呢？是因为大多数说明方法有明显的标志词。（板书）1、我们一般依照标志词判断说明方法。
说明方法常见的标志词有哪些呢？
可指学生回答
师归纳
出示幻灯片
出示幻灯片
教师引路，设计问题
并进行方法点拨。
师明确答案：
（举例子、列数字、作比较）
作用：具体准确的说明在地层中、大气中以及动植物的体内都含有大量的水。
师明确答案：
（引资料）
作用：引唐朝的张嘉贞的话说明桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
师过渡：
做了几个练习，谈谈说明方法的作用到底有没有方法可寻呢？
指名学生回答。
师点拨并由学生的回答归纳并板书：
出示幻灯片
指名朗读
一名学生读目标
其他同学
听、记
明确目标
施
标
35´
施
标
施
标
三、自学指导（一)：
指出下列各句所用的说明方法：
1、凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆。
2、从蛋白质的含量来看，0.5公斤大豆相当于1公斤牛肉。
３、电子计算机大致可分为三个类型：通用计算机、专用计算机和计算器。
４、许多古书也有关于大豆的记载，如《诗经》就有“中原有菽，庶民采之”的诗句。