辨别说明方法
说明方法及作用辨析
巧辨说明方法常用说明方法有：打比方、举例子、作比较、分类别、列数字、作描摹、下定义、作诠释、引用、列图表等。
其作用是用来说明事物的特征，或者用作支撑句来支撑段落的中心句，从而清楚地解说事物。
在阅读说明文时，怎样准确地辨别说明方法呢？下面介绍一种方法：借助“标志词语”辨析。
1、打比方——像、好像、是、成了、似的、一般石拱桥的桥洞成弧形，就像．虹。
有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是．一幅好画。
物候观测使用的是．“活的仪器”。
然而令人始料不及的是，这里竟成了．．斑贝的“天堂”。
……如果从小船沿小桥缓缓看一遍，你会感到像．读了一篇史诗似的．．满足。
即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般．．，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。
2、举例子——如、比如、例如、为例；其中物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如．桃花开，燕子来等自然现象。
以目前全球新鲜水果和蔬菜贸易为例．．，许多昆虫和昆虫的卵附着在这些货物上，其中包括危害性极大的害虫，如地中海果蝇等。
例如．．，美国众议院已于1996年通过了一项议案，要求各有关机构加强对有可能夹带外来物种的交通工具的监控，为此，美国政府正在酝酿一个跨部门的监控计划。
例如．．，有人在考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。
在将来的某一天，自身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养，然后替换自己病变的器官。
如．福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中．．最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
3、作比较——比、比较、与、与……相比凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。
所以沿海地区的春天的来临比．内陆要迟若干天。
根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较．．，可以看出后者比前者早九天。
八年级语文上册 第五单元 辨别说明方法,分析表达作用
⑥近年来，鹦哥岭的知名度越来越高，但随之受到的威胁也越来越严 重，乱伐、盗猎等现象时有发生。2007年以来，27名青年大学生志愿者 陆续奔赴鹦哥岭，开始了自然保护区的工作，并一直坚守岗位至今。鹦 哥岭自然环境的保护工作是长期而艰巨的。让我们都行动起来吧！鹦哥 岭在呼唤！[鹦哥岭的保护工作]
(选自《大百科》，有删改)
阅读新课堂 辨别说明方法，分析表达作用
第一部分 典范文本精读 【常见题型】 1．××段使用了什么说明方法？有什么作用？ 2．××句使用了什么说明方法？有什么作用？ 3．给××(物)下一个定义。 4．选段采用××说明方法，试举一例并简要分析其作用。 5．××段画线部分运用了多种说明方法，指出其中一种并分析其作 用。
③鹦哥岭是我国生物物种的宝库。[特点二]据调查，鹦哥岭的物种非常丰 富，有国家一级重点保护植物5种，二级17种，海南特有物种植物132种； 陆栖脊椎动物431种，其中，国家一级重点保护动物4种，二级36种，51种 列入中国濒危。在调查中，专家们还不断发现新的物种，如首次发现的伯 乐树、鹦哥岭树蛙等十多种动植物新种。专家们认为，鹦哥岭可能还存在 着大量未认识的物种。[运用数字和例子来介绍物种丰富的特点]
⑤鹦哥岭是海南岛两大河流——南渡江、昌化江的发源地和水源涵养 林，主宰着海南岛的水系形态。鹦哥岭还是海南第二高峰，其森林与地 形地貌影响着海南全岛气候，一旦森林植被遭到破坏，将从根本上影响 海南岛整体气候，使本岛大部分地区的农业生产遭到毁灭性的打击，后 果堪忧。[鹦哥岭重要地位：影响海南岛的气候、农业生产]
(名师整理)最新部编人教版语文8年级上册《说明文阅读之辨别说明方法及作用》专项训练
1.文章开篇从电影《星球大战》与《钢铁侠》谈起，有什么好处？ （2分） 激发读者阅读兴趣，（1分）引出本文的说明对象——全息技术。 （1分）
2.第⑦段中加点的“目前”能否删去，为什么？（3分） 不能删去。（1分）“目前”表“时间限制”，如果删去就成了“在 任何时候全息摄影术在产品展览、发布会、舞台节目等场合也得到 了较为广泛的应用”。（1分）说法过于绝对，与实际情况不相符合 ，这体现了说明文语言的准确性。（1分）
⑥花Байду номын сангаас画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材。花鸟画表现的是边、角 、点的小景，注重笔情墨趣。中国花鸟画并不只是纯粹的写生，而是紧 紧抓住动植物与人的关系，表达画家的思想情感。所以，中国花鸟画重 视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣。例如南宋赵孟坚的《春兰 图》，
描绘了两株生于杂草丛间的幽兰，摇曳多姿，舒展飘逸。兰叶、花瓣均 以淡墨一笔绘出，笔法潇洒灵动、柔中带刚，画面旷淡清幽、意蕴无穷 。画中左方题诗一首，以兰喻人。全图诗、书、画、印完美结合，表现 了画家洁身自好、清高脱俗的追求。
说明文阅读之 辨别说明方法及其作用
（一）从幻想走向现实的全息技术（2020·广安） ①从经典的《星球大战》到《钢铁侠》，立体全息影像在很多科幻 电影中以特效的形式呈现给观众。影片中的人物可以跟在空气中形成的 三维影像进行交流互动，不仅带来了震撼的视觉效果，也引发了人们对 未来技术的憧憬。那么电影当中的这种技术距离我们的现实生活到底有 多远呢？ ②全息，是指事物发射或散射的光的全部信息（包括光波的振幅和 相位信息）。全息摄影不仅能够记录光的强度，还能记录光从哪里发出 ，朝哪个方向发射的信息（即相位信息）。 ③普通摄影术在自然环境下即能拍摄成像。而全息摄影术需要利用 特殊的光源（一般采用激光），记录物体发出的散射光。记录的时候将 激光束分为两束，一束直接投射到记录介质上，成为参考光束；另一束 投射到目标物体上，经过物体表面的散射作用形成物光束。让物光束投 射在记录介质的同一区域上，它与参考光束在记录介质上产生干涉叠加 ，形成干涉条纹，再经过处理之后，就得到一张全息照片。从不同的角 度去观看全息照片，看到的图像内容是不一样的，跟观看真实物体的感 受一样。
辨别说明方法及作用
指出下句利用哪些阐明措施及作用
• “噪光”又叫光污染。言其“污染”，缘于两 方面：一是指“白亮污染”，如繁华街市中不 少商店或建筑物使用旳大块镜面或铝合金及白 瓷砖装饰旳墙面；二是指“人工白昼”，即夜 间某些大酒店、大商场和娱乐场合旳广告牌、 霓虹灯，有旳强光竟直冲太空，光亮所及犹如 白昼。
•这句话利用了分类别、举例子旳阐明措施， 详细地、条理清楚地阐明了产生污染旳种 类。
（举例子）
6、古人说：“见怪不怪，其怪自败。”
沙漠里旳一切怪异现象，其实都是能够用科学
道理来解释。
（引用）
8、大熊猫旳学名其实叫“猫熊”，意即
“像猫旳熊”，也就是本质类似于熊，而外貌 相同于猫。
（作诠释）
练一练
下面这段文字利用了哪些阐明措施？
松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水旳时候，用 一块树皮看成船，用自己旳尾巴看成帆和舵。松鼠 不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警 惕旳，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从 窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别旳树上去。 松鼠跑跳轻快极了，总是跑跳着迈进，有时也连蹦 带跳。
•
掌握阐明措施 (语言标志)
1、举例子：例如、例如、据说、譬如…… 2、列数据：数词(大写也是）确数、约数；小数、分
数、百分数、度数、倍数……(与年代区别) 3、分类别：一类（种）…一类（种）（区别于逻辑解释中旳
主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉首先 其次 然后）
4、作比较：比、而、相对于、较…… 5、下定义：科学、完整，判断句 6、 作诠释：局部、某一方面旳特征简介 7、 打比喻: 像、好像…… 8、引资料 : 引用，标识是引号。 9、画图表 10、摹状貌等
森林中翼龙旳体形娇小，翼展仅25厘米，相 当于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨 大旳进步旳鸟掌翼龙类旳祖先类群。被发觉旳森 林翼龙几乎为一完整旳化石骨架，保存完好。它 旳嘴巴尖长，眼晴很大，嘴里旳牙齿已经完全退 化消失，属于无齿旳翼龙。在此之前，科学家仅 仅在德国发觉过一种比它更小旳出生不久旳具有 牙齿旳翼龙化石，翼展约18厘米，科学家以为它 是刚刚孵化出来旳“婴幼儿”。
说明方法区分及作用
说明方法区分及作用 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020说明方法、区分及其作用常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等。
（1）举例子。
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
作用：这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。
（2）分类别。
将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
作用：分类别的作用是使说明条理清楚。
（3）列数据。
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。
需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
作用：其作用是使说明准确无误，令读者信服。
（4）作比较。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
作用：作比较用于突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。
（5）画图表。
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
作用：画图表可使说明内容直观形象。
（6）下定义。
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
作用：其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。
（7）作诠释。
从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
作用：作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。
（8）打比方。
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文的说明方法和技巧
到饱和状态时，低层大气中出现的水汽凝结物悬浮在空中，并使
能见度的水平距离小于1千米，气象学上把这种天气称为雾。(
)
9 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，难以对付，人们还是
想出了许多制服它的办法。(
)
10 鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来
的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样(
分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等
。(
)
5 人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级
动物。(
)
6 肥料是能供给养分使植物生长的物质(
)
7 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常
被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固
。(
)
8 雾是一种常见的天气现象。秋冬时节，当低层大气中的水汽达
作诠释的 语言标志: 局部、某一方面的特 征介绍。更通俗易懂地说明对象特征
➢例题解析
a．统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。 （下定义）
b．激光是一种颜色单纯的光。（作诠释） c．另一种叫异养，所有的动物和大部分微生
物都是这一类，它们自己不能制造食物，靠植 物来生活。（作诠释）
a、b两句都是判断句，a句使用了下定义的方法说明 统筹方法的概念，可以变为：一种安排工作进程的数 学方法就是统筹方法。b句用作诠释的方法从颜色上 解说激光，如变为“一种颜色单纯的光就是激光”， 那就是谬误了，因为并不是所有“颜色单纯的光”都 是激光。c句不是判断句，说明内容没有解说“异养” 的本质特征，只说明部分范围，因而是作诠释。
语言标志：表格形式
9. 引用：
在说明文中引用名言、俗语、 诗词句等，可以把人们不了解的事 物或抽象的事理变得具体、生动、 形象。 语言标志：常用双引号的名句、 俗语、诗词句、传说等
阅读理解说明文的说明方法及作用
列数据：数词 (与年代区别)
分类别：一类 （种）……一类 （种）……
作比较：也、相 对于、较……
下定义：是、 叫…… （判断句）
打比方: 像、如、 仿佛……
列图表：表格、 插图……
下面这段文字运用了哪些说明方法？
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两 端宽9.6米，中部略窄，宽9米。…… 唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特，人 不知其所以为”。这座桥的特点是： （一）全桥只有一个大拱……（二） 大拱的两肩上，各有两个小拱。这个 创造性的设计，不但节约了石料，减 轻了桥身的重量，而且……（三）大 拱由二十八道拱圈拼成……（四）全 桥结构匀称，和四周景色配合得十分 和谐……唐朝的张鷟说，远望这座桥 就像“初云出月，长虹饮涧”。
02
阅读下面选文《 自给自足的人体 生物能发电》 第④ 段运用了什么说明方法？有 什么作用？
运用举例子的说明方法+具体有力地 +说明采用特制的重力转换器就能将重力 势能转换成电能。
说明方法：举例子
作用： 运用举例子的说明方法+具体有力地 +说明采用特制的重力转换器就能将重 力势能转换成电能。
02
22.品析语言，回答问题。 （2）“当今建筑设计以抵御9度地震为目标，而我国传统的木结构建筑基本上能
达到这个要求。”“基本上”能否去掉？说说理由。
不能去掉。句中的“基本上”既表明我国传统木结构建筑抗震性强的特点，又留 有余地，去掉后与实际不符，体现了说明文语言的准确性。
例题2、 《苏州园林》“设计者 和匠师们因地制宜，自出心 裁，修建成功的园林当然各 各不同。 … …”
1. 本段说明的对象是 __________，说明对象的 共同特征是________
2. 本段说明的内容是 _______ _
八年级语文说明方法的辨别及作用教案
说明方法的区分及作用教学目标1.掌握主要的说明方法，熟悉各种说明方法的作用；2.掌握说明文阅读的答题技巧；学习重难点区分说明方法教学过程一、导入：本学期我们学习了说明文，这节课我们一起来学习说明方法的区分及作用。
通过分组进行游戏PK，回忆几种主要的说明方法。
〔游戏规则：全班分为两组，一组派一名代表上台PK，点击屏幕中带有“说明方法〞的蔬菜，点对得分，点错扣分。
〕二、自主学习〔一〕自主完成导学案上的习题，判断每个句子中用到的说明方法。
1、从地面到碑顶高达37.94米,有十层楼那么高,比纪念碑对面的天安门还高4.24米。
2、著名世界的凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。
3、星云分为亮星云和安星云。
4、松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机敏。
5、细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等。
6、古人说：“见怪不怪，其怪自败。
〞沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来解释。
7、“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
8、大熊猫的学名其实叫“猫熊〞，意即“像猫的熊〞，也就是本质类似于熊，而外貌相似于猫。
〔二〕明确考试题型：文中画线的句子用了什么说明方法，有什么作用？（三）中考链接：分析以下句子所用的说明方法，并说明其作用。
赵州桥的桥洞成弧形，就像虹。
答案：打比方，生动形象地说明了赵州桥形式优美。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
（四）分析说明方法及作用答题格式：说明方法﹢效果+ 对象﹢特点（五）通过小游戏，回忆各种说明方法的使用效果游戏规则：拖动左边白色方块与右边绿色方块匹配，匹配好后点击“检查答案〞按钮，全对通过，假设有错，白块会弹回原位置。
合作探究稳固训练1：分析以下句子所用的说明方法，并说明其作用。
松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。
他们是十分警觉的。
只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上。
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标
说明方法的常见标志词：
说明方法常见的标志词有哪 些呢？
看
（1）下定义：……是……、
可指学生回答
这就疋、叫
师归纳
（2）分类别：有几类（种）：一类（种）是……另一类（种）
出示幻灯片
识记
35'
疋
（3）举例子：例如、又如、 比如、再如、女口
（4）打比方：像、是、当 作、好像（就是比喻）
（5）作比较：而、比…… 和……（两种东西比）
课题
说明文专项复习------辨别说明方法体会作用
课型
复习备课日期
6月1日授课日期6月10日
教学目标
1、准确辨别常见的说明方法，并体会其在文中的作用。
2、运用所学知识提高阅读说明文的能力。
教学重点
:辨别说明方法，体会作用。
教学难点
:体会说明方法的作用。
教学媒体
多媒体
教学方法
:练习、探究、讨论法
教学过程
理，施工技术更是巧妙绝伦。
师过渡：
施
做了几个练习，谈谈说明
思考
方法的作用到底有没有方法 可寻呢？
指名学生回答。
回答
师点拨并由学生的回答归纳
识记
并板书：
理解
2、说明方法的作用=
关键词+说明对象+特征
标
师提问：
说明对象和特征一般怎么 找？
师明确并板书：
一般位于：运用说明方法
识记
的句子前；说明段的首句。 并出示幻灯片
2、说出“它就像一个看不 见的哨兵，日夜为人们站 岗”说明的内容和表达效 果。
出示示幻灯片
指名回答
看投影，我们这节课要元
成说明文的什么知识点呢？
出示示幻灯片
学生回答：
找说明方法，谈说明方法 的作用或表 达效果）。
3、这段文字用同
近几十年来，海洋局部环境 急剧恶化……进行比较，以 此说明海洋污染的严峻现 实。
（6）列数字：数词，概数、 确数
（7）引资料：引号
（8）画图表：表格、图形
自学指导（二）：
指出下列句子所用说明方 法，并简述作用。
1、这种笨重的书使用起来 当然是极不方便的。据说秦 始皇每天批阅文书，那些竹 简和木片有一百二十斤重。 西汉的时候，东方朔给汉武 帝写了一篇文章，用了三千 片竹简。
出示幻灯片
回答问题
展
标
2
二、展示学习目标：
1准确辨别常见的说明方 法，并体会其在文中的作 用。
2、运用所学知识提高阅读 说明文的能力。
出示幻灯片
指名朗读
一名学生读 目标
其他同学 听、记
明确目标
三、自学指导（一）： 指出下列各句所用的说明
出示幻灯片 教师布置要求
明确要求
方法：
1、凡是来自一个祖先，无
教师明确答案：
师布置检测内容及要求。 指出文中1、2句采用了什么 说明方法，并体会其作用。
按照篇子的 要求独立元 成。
六、布置作业
0.09公顷和日本的0.04公 顷。
四、课堂小结：
师结合本节内容及板书总结： 本节课我们学习了
1、依照标志词找说明方法。
2、怎样体会说明方法的作用。 希望同学们把本节所学知识 运用到说明文阅读当中，提高 自己的阅读能力。
体会理解
怎样辨别 说明方法及 体会段
师明确答案：
（举例子、列数字、作比较） 作用：具体准确的说明在地层 中、大气中以及动植物的体内 都含有大量的水。
同学之间， 小组之间 进行比赛。
4、桥的设计完全合乎科学
师明确答案：
（引资料）
作用：引唐朝的张嘉贞的话说 明桥的设计完全合乎科学原
结合练习 思考回答
原理，施工技术更是巧妙绝 伦。唐朝的张嘉贞说它“制 造奇特，人不知其所以为。”
理解
当堂训练：完成5、6题。
出示幻灯片
师巡视指导
5、统筹方法，是一种安排
师明确答案：（下定义）
思考
工作进程的数学方法。
作用：科学准确地揭示了统筹 方法的本质特征：是一种安排 工作进程的数学方法。
回答
6、我国人口基数庞大，导
师明确答案：
致人均耕地占有量极低。
（举例子、列数字、作比较）
据统计资料称，我国的耕地
3、 这段文字用同 近几十年来，海洋局部环境 急剧恶化……进行比较，以 此说明海洋污染的严峻现 实。
4、说说文中画线语句说明 的内容和表达效果
5、作者在文中引用“谁道 江南风景佳，移天缩地在君 怀”意在说明什么？
6、科学家认为植物有同情 心的两个例子是什么？请 概括叙述。
?
由学生的回答导入本节 课学习的内容，并板书.:辨别说明方法体会作用 出示示幻灯片
步骤 时间
教学内容
教师活动
学生活动
一、导入：
上节课我们进行了说明 文专项复习----概括说明的主 要内容。
听
2
一、复习检测：
1、什么是说明文？
2、常见的说明文有几种类 型？
3、阅读说明文一般从哪几 个方面入手？
4、说明方法包括哪几种？
中考常见题型示例：
1、这段文字中画线部分，
使用了说明方法，说
明了。
学生按问题同桌合作完成。
师明确答案：
作用：具体、鲜明地说明了松 鼠是十分警觉的小动物。
学生讨论 回答
3、在地层中、大气中以及 动植物的体内都含有大量 的水。例如，人体含水量约 占人体质量的2/3，鱼体含 水量达70%--80%，某些 蔬菜含水甚至达90%。
指导学生按照上述方法完成
3、4题。可独立完成，也可小 组合作。
下定义
思考
性繁殖出的一群个体，叫克 隆。
2、从蛋白质的含量来看，
列数字作比较
0.5公斤大豆相当于1公斤
回答
施
牛肉。
3、电子计算机大致可分为
分类别
三个类型：通用计算机、专 用计算机和计算器。
4、许多古书也有关于大豆
引资料
的记载，如《诗经》就有“中 原有菽，庶民米之”的诗句。
师过渡：辨别说明方法，同学 们完成的较好，怎样辨别呢？ 是因为大多数说明方法有明 显的标志词。（板书）1、我们 一般依照标志词判断说明方 法。
作用分析：准确、具体的说明
面积约有1亿公顷，占全国 土地面积的10%，占世界 耕地面积的7%，在世界各
我国人均耕地占有量极低
国中居第4位。但人均占 有耕地面积不到0.1公顷， 只相当于世界人均耕地面 积的1/3，居世界第67位 若在世界人口5000万以上 的大国来排队中国的耕地 面积仅高于孟加拉国的
教师引路，设计问题 并进行方法点拨。
1、本段的说明对象是什么？ 说明对象的特征是什么？
2、本段运用了什么说明方 法？
3、说明方法的表达作用是什 么？
比一比
施
赛赛 学生思考 回答
师明确答案：
作用：准确、具体地说明了使 用这种笨重的书是极不方便 的。
标
2、松鼠不像山鼠那样一到 冬天就蛰伏不动。他们是十 分警觉的。只要有人稍微在 树根上触动一下，它们就从 窝里跑出来，躲在树枝底 下，或者逃到别的树上去。