高考生物二轮复习练案：专题4光合作用与呼吸作用 Word版含解析
模块一专题四一、选择题1．(2017江西省赣州市高三期末)下列关于呼吸作用的叙述，正确的是( D )A．高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸B．种子库中贮藏的风干种子绝对不进行呼吸作用C．呼吸作用的中间产物丙酮酸不可以通过线粒体双层膜D．有机物是否彻底氧化分解是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别[解析]A．高等植物既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，A错误；B．种子库中贮藏的风干种子仍可进行呼吸作用，只是呼吸作用弱，B错误；C．呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜进入线粒体进行有氧呼吸第二阶段，C错误；D．有机物是否彻底氧化分解是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别，D正确。
故选：D。
2．(2017山东省菏泽市高三期末)在一定浓度的CO2和适宜温度条件下，测定不同光照强度下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量，结果如图，则下列推论中正确的是( C )A．光照强度为0klx时，叶肉细胞产生ATP的场所为细胞质基质B．光照强度为1klx时，光合作用吸收的CO2多于呼吸作用释放的CO2C．光照强度由5klx增强到7klx时，叶肉细胞中C3的合成速率增大D．光照强度为10klx时，CO2浓度和色素含量是限制植物光合作用速率的主要外因[解析]A．光照强度为0klx时，叶肉细胞产生ATP的场所为细胞质基质和线粒体，A错误；B．表格中测得的CO2变化量是净光合作用，只要有光照，植物就进行光合作用，光照强度为1klx时，容器内CO2增多是因为呼吸作用大于光合作用，B错误；C．光照强度由5klx增强为7klx时，二氧化碳的吸收量增加，因此叶肉细胞中C3化合物合成速率增大，C正确；D．光照强度由8klx增强为10klx时，CO2量不变，此时光合作用等于呼吸作用，二氧化碳量为主要的环境因素，限制植物光合作用速率的内因有色素的含量、酶的数量等，D错误。
故选：C。
3．(2017吉林省辽源市东辽一中高三期末)细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。
下表中有关措施与对应的目的不恰当的是( C )．AD．DC．C[解析]A．粮油种子的贮藏，必须降低含水量，使种子处于风干状态，从而使呼吸作用降至最低，以减少有机物的消耗，A正确；B．乳酸菌是严格厌氧的微生物，所以整个过程要严格密封，B正确；C．水果保鲜的目的既要保持水分，又要降低呼吸作用，所以低温是最好的方法，但温度不能太低，C错误；D．植物根对矿质元素的吸收过程是一个主动运输过程，需要能量和载体蛋白，植物生长过程中的松土，可以提高土壤中氧气的含量，有利于根细胞的有氧呼吸作用，从而为生根吸收矿质离子提供更多的能量，D正确。
故选：C。
4．(2017年湖南省岳阳市高考生物一模)下表是某种植物种子在甲、乙、丙三种不同的条件下萌发，测得的气体量的变化结果。
下列说法正确的是(D )A．在甲条件下进行产生CO2B．在乙条件下有氧呼吸消耗的葡萄糖多于无氧呼吸C．在丙条件下有氧呼吸强度达到了最大值D．在乙条件下释放的CO2来自细胞质基质和线粒体[解析]A．甲条件下只释放二氧化碳，不消耗氧气，所以只进行无氧呼吸，种子的无氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精，A错误；B．乙条件下，二氧化碳的释放量大于氧气的消耗量，说明有氧呼吸和无氧呼吸同时进行．由表格数据可知，CO2的释放量为8mol，则O2的吸收量为6mol，因为有氧呼吸消耗氧气的量等于释放的二氧化碳的量，所以吸收6mol的氧气就释放6mol的二氧化碳，这样无氧呼吸释放的二氧化碳就是8mol－6mol ＝2mol，根据有氧呼吸的方程式释放6mol的二氧化碳需要消耗1mol的葡萄糖，根据无氧呼吸的方程式释放2mol的二氧化碳需要消耗1mol的葡萄糖，所以乙条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多，B错误；C．丙条件下，二氧化碳的释放量等于氧气的消耗量，故只进行有氧呼吸。
表格中的数据无法说明丙条件下有氧呼吸强度达到了最大值，C错误；D．乙条件下，二氧化碳的释放量大于氧气的消耗量，说明有氧呼吸和无氧呼吸同时进行。
有氧呼吸和无氧呼吸均能产生二氧化碳，故乙条件下释放的CO2来自细胞质基质和线粒体，D正确。
故选：D。
5．如图所示为玉米叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是( B )A．过程①消耗CO2释放O2，过程③消耗O2释放CO2B．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生也消耗[H]C．过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体D．过程②产生的ADP和Pi，可用于过程③合成ATP [解析]A．过程①消耗HO释放O2，过程③消耗O2释放CO2，A错误；B．由题图可知，过程①产生[H]，2用于过程②三碳化合物的还原，故消耗[H]；过程③是细胞呼吸，有氧呼吸的第一、二阶段产生[H]，用于第三阶段与氧气发生反应，因此③既产生也消耗[H]，B正确；C．由题图可知，②过程是暗反应，只发生在叶绿体基质；③过程是细胞呼吸，发生在细胞质基质和线粒体中，C错误；D．过程②产生的ADP和Pi只能在叶绿体中用于过程①合成ATP，不可用于过程③合成ATP，D错误。
故选：B。
6．已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃、30℃，如图曲线表示该植物在30℃时光合作用强度与光照强度的关系。
若将温度调节到25℃的条件下(原光照强度和CO2浓度不变)，从理论上讲，图中相应点的移动分别是( A )A．a点上移，b点左移，m值增加B．a点下移，b点左移，m值不变C．a点上移，b点右移，m值下降D．a点下移，b点不移，m值上升[解析]根据题意和图示分析可知：温度从30℃下降到25℃后，光合速率加快，呼吸速率减慢．图中a点代表呼吸速率，现呼吸速率减慢，故a点上移；b点代表光补偿点，即b点呼吸速率等于光合速率，由于呼吸速率减慢，光合作用加快，需要降低光合作用强度，才能够b点呼吸速率等于光合速率，故b点左移；m代表最大净光合作用强度，由于降低温度后，导致光合作用强度增加，故m值增加。
故选：A。
7．(2015安徽理综)右图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。
下列叙述正确的是( C )A．CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能B．CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类C．被还原的C3在有关酶的催化作用下，可再形成C5D．光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高[解析]由图解可知，光反应产生的ATP和[H]参与C的还原，而不参与CO2的固定，A项、B项错误；被还3原的C3在有关酶的催化作用下一部分合成了(CH2O)，另一部分又形成了C5，C项正确；光照强度变弱时，光反应产生的ATP和[H]减少，故短时间内C5含量会降低，D项错误。
8．(2014全国卷Ⅱ)关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是( C )A．磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C．人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量[解析]人体剧烈运动时，所需能量主要来自ATP的分解，主要通过无氧呼吸分解葡萄糖产生。
9．(2014全国卷Ⅰ)正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不．可能发生的现象是( B )B．CO2的固定加快A．O2的产生停止D．NADPH/NADP＋比值下降C．ATP/ADP比值下降[解析]正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布罩上，即对绿藻停止光照。
此时光反应因无光而不能进行，水光解为O2和[H](即NADPH)的过程停止，故A能发生；ATP的合成因无光照也会停止，但暗反应过程仍进行，由于C3的还原消耗ATP和[H]，故ATP和[H]含量降低，而ADP和NADP＋([H]还原C3后形成的产物)含量增加，因此A TP/ADP、NADPH/NADP＋的比值均下降，所以C、D都能发生；由于ATP和NADPH的含量下降，C3的还原减慢，产生的C5减少，CO2的固定将减慢，因此B不可能发生。
10．下图表示水稻根尖细胞呼吸与O2浓度的关系，下列说法正确的是( A )A．酵母菌的细胞呼吸和根尖细胞的呼吸类型相同B．O2浓度为a时，Ⅰ、Ⅲ单位时间内产生的能量相等C．根尖细胞的呼吸作用与细胞内的吸能反应直接联系D．曲线Ⅲ中产生能量最多的场所主要是线粒体基质[解析]A．酵母菌和根尖细胞均进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸产物都是酒精和CO；B．氧气浓度为a时，2Ⅰ、Ⅲ单位时间内产生CO2量相等，Ⅰ是无氧呼吸，产生能量少，Ⅲ是有氧呼吸，产生能量多，B错误；C．根尖细胞的呼吸作用产生ATP与细胞内的放能反应直接联系，C错误；D．曲线Ⅲ中产生能量最多的场所主要是线粒体内膜，D错误。
二、非选择题11．(2017年东北三省三校高考生物一模)图一为夏日晴朗天气，光合作用强度的日变化曲线。
请回答下列关于光和“午休”的问题：。
__降低___度浓2CO 间中午轻度缺水会使气孔关闭，导致胞)(1 作用。
__抑制___生水分亏缺使光合产物输出变慢，对光合作用产)(2(3)气孔关闭会阻止O 2溢出叶片，高氧浓度下产生图二光呼吸现象。
光呼吸通过消耗光反应产生的过剩___。
__B ___是，相同点__D 、C ___有，减少能量积累对叶绿体的伤害。
光呼吸与有氧呼吸区别__A TP 、[H]A ．反应场所都是线粒体B ．都消耗O 2释放CO 2C ．光呼吸消耗ATP ，有氧呼吸产生A TPD ．光呼吸光下才能发生，有氧呼吸黑暗和光照都能发生措施，避免或减__A ___取现象是多因素共同作用产生的，大田生产中可以采”午休“综上所述，光合)(4轻此现象。
A ．喷灌B ．遮光C ．降低温度D ．增施有机肥[解析](1)中午轻度缺水会使气孔关闭，导致胞间CO 2浓度降低。
(2)细胞代谢需要水参加，当水分亏缺会使光合产物输出变慢，对光合作用产生抑制作用。
(3)光呼吸是所有进行光合作用的细胞在光照和高氧低二氧化碳情况下发生的一个生化过程。
它是光合作用一个损耗能量的副反应。
光呼吸可消除多余的[H]和ATP ，减少细胞受损的可能，有其正面意义。
光呼吸与有氧呼吸区别有光呼吸消耗ATP ，有氧呼吸产生ATP ；光呼吸光下才能发生，有氧呼吸黑暗和光照都能发生。
相同点是都消耗O 2释放CO 2。
(4)植株会出现光合午休由于中午温度过高，叶片部分气孔关闭，导致二氧化碳供应不足，光合作用下降．因此大田生产中可以采取喷灌的措施，可以降低温度，提供足够水分等，避免或减轻午休现象。
12．(2017年贵州省贵阳市高考生物一模)如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。
请回答下列问题：(1)C___有，限制植物光合速率的环境因素主要3t －2t 。
2019高考生物大二轮复习精品教师用书：专题四光合作用与呼吸作用Word版含答案
专题四光合作用与呼吸作用考点考情1．考察题型：选择题和非选择题。
2．体现形式：文字题、曲线题、表格题等。
1．光合作用的基本过程(Ⅱ )3．命题特色： (1) 选择题：题干明确考察点，2．影响光合作用速率的环境环绕该考点，多角度考察。
(2)非选择题：常要素(Ⅱ)联合实验考察细胞呼吸和光合作用的影响因3．细胞呼吸 (Ⅱ )素、二者速率、物质和能量的变化、物质的检测、有关计算和实验剖析。
核心判断Hexinpanduan(1)高等生物都进行有氧呼吸，低等生物都进行无氧呼吸。
(× )(2)各样细胞进行有氧呼吸的主要场所都是线粒体。
(× )(3)细胞呼吸的结果假如没有水的产生，就必定是无氧呼吸。
(√ )(4)实时排涝，能防备根细胞受酒精迫害。
(√ )(5)离体的叶绿体基质中增添ATP、[H] 和 CO2后，可达成暗反响。
(√ )(6)适合条件下，光合作用过程中C5/C3的比值，停止供应CO2后比停止前高。
(√ )(7)无氧呼吸不需要O2的参加，该过程最后有 [H] 的累积。
(× )(8)有氧呼吸产生的[H] 在线粒体基质中与氧联合生成水。
(× )(9)无氧呼吸的最后产物是丙酮酸。
(× )(10)葡萄糖氧化分解为丙酮酸只发生在细胞有氧呼吸时。
(× )(11)无氧呼吸能产生ATP，但没有 [H] 的生成过程。
(× )(12)无氧和零下低温环境有益于水果的保鲜。
(× )(13)利用重铬酸钾检测酵母菌培育液中的酒精一定在碱性条件下进行。
(× )(14)人体细胞内O2 /CO2的比值，线粒体内比细胞质基质高。
(× )(15)光合作用中叶绿素汲取光能不需要酶的参加。
(√ )(16)叶绿素 a 和叶绿素 b 在红光区的汲取峰值不一样。
(√)(17)植物体现绿色是因为叶绿素能有效地汲取绿光。
(× )(18)番茄幼苗在缺镁的培育液中培育一段时间后，光反响强度会降低，暗反响强度也降低。
2019届高考生物二轮复习专题4：光合作用和细胞呼吸Word版含答案
.由五年的考频可以看出本专题在全国卷高考中考查的频度很高。
主要考查的内容有光合作用和呼吸作用它们的影响因素、速率变化、物质和能量的变化、物质检测、相关计算、实验分析。
．在题型方面，非选择题和选择题都有，但非选择题较为突出；在命题形式方面，多以文字题、图标题的形式呈现。
多数情况下，高考的四道非选择题有一道出在本专题且常结合生产实际进行综合考查，多数题目通过文字、坐标图或表格给出一定的信息，对学生的能力要求也较高。
．年的考纲无变化，备考时对光合作用的过程、各类环境因素对光合作用的影响、细胞呼吸的类型和过程要作为重点复习，还要重视光合作用和细胞呼吸的综合，重视光合作用和细胞呼吸知识与生产实际的联系。
考点光合作用与细胞呼吸的过程及内在关系．光合作用和细胞呼吸的过程图解图分析回答问题：()由图分析可知，该植物的呼吸速率可表示为，总光合速率可表示为。
()恒定在上述℃温度下，维持小时光照，小时黑暗，该植物叶片增重最多，增重了。
【解题思路】()从图中分析可知，无光处理叶片重量减少的量表示呼吸作用消耗的有机物的量，该植物的呼吸速率可表示为，光照处理重量增加的量表示净光合作用积累的有机物的量，即＋代表净光合速率、＋代表实际光合速率。
()在如图所示实验中，要使植物叶片增重最多，则净光合速率－呼吸速率的差值最大，而代表呼吸速率，＋代表净光合速率，则要求最大时，即温度℃。
若只是持续给予小时光照，则该温度下，每小时的净光合速率：＋＝＋＝，因此该植物叶片增重×－×＝。
【答案】（）＋（）() 光合作用与细胞呼吸各量关系的分析方法①光合作用所需的来源有两个：细胞呼吸产生的，从周围空气中吸收的(若是沉水植物，则是从周围的水中吸收的)。
②光合作用释放的去向有两个：细胞呼吸、释放到周围的空气中(当光合速率大于呼吸速率时)。
③光合作用制造(等同生产、合成)的葡萄糖的去向有两个：细胞呼吸消耗、积累(当光合速率大于呼吸速率时)。
高三生物高考总复习：光合作用与呼吸作用专题综合练习(共五套)Word版附答案及解析
高三生物高考总复习PS：答案及解析页码为：20～36页光合作用与呼吸作用专题综合练习（一）一、选择题1、下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A. 用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡B. 香蕉在无O2、干燥、低温的环境中贮藏C. 快速登山时人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量D. 等量的酵母菌，甲组进行有氧呼吸，乙组进行酒精发酵。
若两组消耗了等量的葡萄糖，则两者释放的CO2与消耗的O2的物质的量之比为4:32、[H]是细胞代谢过程中产生的一种还原剂，下列有关[H]的叙述，正确的是（）A. 细胞呼吸和光合作用过程中产生的[H]是同种物质B. 细胞呼吸和光合作用过程中都在生物膜上产生[H]C. 光合作用中的[H]都来自水，呼吸作用中的[H]都来自于有机物D. 细胞呼吸和光合作用产生[H]的过程都伴随ATP的产生3、下列有关植物光合作用的应用的叙述，不正确的是（）A. 雨天的大棚中适当增加人工光照有助于提高光合作用B. 冬季晴天的中午在大棚中适当增加CO2的供应有助于提高光合作用C. 夏季雨天的农田，升高温度有助于提高光合作用速率D. 立秋后的农田，适当施用农家肥有助于提高光合作用4、鲁宾--卡门实验目的是：探究光合作用产生氧气来自水还是二氧化碳。
其实验思路是：设法将H2O和CO2的氧区分开来研究。
下列实验中与这个实验目的和思路最相似的是（）A. 恩格尔曼水绵实验证明叶绿体是光合作用场所B. 用3H标记的氨基酸研究分泌蛋白的合成和运输C. 赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验D. 卡尔文用14CO2探明碳在光合作用中的转移途径5、如果做一个实验要测定藻类植物是否进行光反应，最简单的方法是（）A. 糖类的生成量B. 二氧化碳吸收量C. 氧气释放量D. 五碳化合物的生成量二、非选择题6、甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与O2浓度的关系(呼吸底物为葡萄糖)。
据图分析回答下列问题。
甲乙丙（1）图甲所示细胞的呼吸方式最可能是________，如果呼吸强度不能用CO2释放量表示，原因是________________。
高考生物二轮复习专题突破：3-4 光合作用与细胞呼吸的实验探究
高考生物二轮复习专题突破考点四光合作用与细胞呼吸的实验探究1．装置法测定光合速率与呼吸速率(1)测定装置(2)测定方法及解读①测定呼吸速率(装置甲)a．装置甲烧杯中放入适宜浓度NaOH溶液用于吸收CO2。
b．玻璃钟罩遮光处理，以排除光合作用的干扰。
c．置于适宜温度环境中。
d．红色液滴向左移动(装置甲单位时间内向左移动距离代表呼吸速率)。
②测定净光合速率(装置乙)a．装置乙烧杯中放入适宜浓度的CO2缓冲液，用于保证容器内CO2浓度恒定，满足光合作用需求。
b．必须给予较强光照处理，且温度适宜。
c．红色液滴向右移动(装置乙单位时间内向右移动距离代表净光合速率)。
③根据“总(真正)光合速率＝呼吸速率＋净光合速率”可计算得到总(真正)光合速率。
物理误差的校正：为防止气压、温度等物理因素所引起的误差，应设置对照实验，即用死亡的绿色植物分别进行上述实验，根据红色液滴的移动距离对原实验结果进行校正。
2．“叶片上浮法”探究环境因素对光合作用强度的影响利用“真空渗入法”排出叶肉细胞间隙的空气，充以水分使叶片沉于水中。
在光合作用过程中植物吸收CO2放出O2，由于O2在水中溶解度很小而在细胞间积累，结果使原来下沉的叶片上浮。
根据在相同时间内上浮叶片数目的多少(或者叶片全部上浮所需时间的长短)，即能比较光合作用的强弱。
3．“黑白瓶法”测定光合速率与呼吸速率将装有水和水生植物的黑、白瓶置于不同水层中，测定单位时间内瓶中溶解氧含量的变化，借此测定水生植物的光合速率。
黑瓶不透光，瓶中生物仅能进行呼吸作用；白瓶透光，瓶中生物可进行光合作用和呼吸作用。
因此，真正光合作用量(光合作用总量)＝白瓶中氧气增加量＋黑瓶中氧气减少量。
4．“半叶法”测定光合作用有机物的产生量“半叶法”的原理是将对称叶片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做处理，并采用适当的方法(可先在叶柄基部分热水或热石蜡液烫伤或用呼吸抑制剂处理)阻止两部分的物质和能量转移。
新教材高考生物二轮复习专题突破练4光合作用与细胞呼吸含解析
专题突破练4 光合作用与细胞呼吸一、单项选择题1.(2021内蒙古包头一模)在玻璃瓶底部铺一层潮湿的土壤,播下一粒种子,将玻璃瓶密封,放在靠近窗户能照到阳光的地方,室内温度保持在30 ℃左右。
不久,这粒种子萌发长成幼苗。
若要预测这株植物幼苗能够生存多长时间,下列叙述错误的是( )A.要预测植物生存的时间,需要知道土壤含水量和土壤中各种无机盐的含量B.瓶中植物生存时间的长短,与植物种类无关C.植物体内有机物积累速率是影响植物生存时间的重要因素D.瓶中CO2总量会影响植物生存时间的长短2.(2021山东德州一模)癌细胞在氧含量正常的情况下,利用葡萄糖转变为乳酸来产生ATP作为能量的主要来源。
研究发现,线粒体中产生的NO,一方面可与O2竞争性结合,另一方面扩散到细胞质基质中促进葡萄糖转变为乳酸。
下列说法错误的是( )A.NO能抑制线粒体中葡萄糖的氧化分解过程B.细胞发生癌变时,线粒体中的NO水平升高C.与正常细胞相比,癌细胞中丙酮酸的生成速率高D.与正常细胞相比,癌细胞中葡萄糖的能量利用率低3.(2021湖南模拟)金鱼能在严重缺氧的环境中生存若干天,其肌细胞和其他组织细胞无氧呼吸的产物不同。
下图表示金鱼在缺氧状态下,细胞中的部分代谢途径。
下列叙述错误的是( )A.金鱼的肌细胞和其他组织细胞中与无氧呼吸有关的酶不完全相同B.物质X是丙酮酸,该物质产生于细胞质基质C.肌糖原能够水解成葡萄糖,以补充血糖D.金鱼肌细胞的有氧呼吸和无氧呼吸均可产生CO24.(2021浙江稽阳联谊学校联考)细胞呼吸过程中,葡萄糖和水分子脱去的氢可与氧化型辅酶Ⅰ(NAD+)结合形成还原型辅酶Ⅰ(NADH)。
研究发现,人和哺乳动物的衰老过程与组织中NAD+水平的下降直接相关。
细胞外烟酰胺磷酸核糖转移酶(eNAMPT)的催化产物NMN是合成NAD+的原料,下列叙述正确的是( )A.促进小鼠体内eNAMPT的产生可能会缩短其寿命B.eNAMPT的合成加工过程经过的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体C.人体细胞有氧呼吸产生的NADH中的氢来自水和葡萄糖D.人和哺乳动物无氧呼吸过程中会有NADH的积累5.下图表示光合作用和有氧呼吸过程中C、H、O三种元素的转移途径以及能量转换过程,图中序号表示相关的生理过程。
2020版高考生物二轮限时集训：专题4 光合作用和细胞呼吸(含答案)
专题限时集训(四)光合作用和细胞呼吸(限时：40分钟)(对应学生用书第131页)一、选择题1．(2017·名校联考)农业上有一句关于锄地(中耕松土、除草)的谚语：“锄头下面有肥”。
以下关于该谚语的理解不正确的是()A．锄地有利于植物根部对矿质元素的吸收B．锄地的同时给作物进行施肥C．锄地加速了有机物的分解D．减少了杂草与植物的竞争B[锄地改善了根细胞的氧气供应，有利于根细胞有氧呼吸为主动运输提供能量，有利于矿质元素的吸收，A项正确；“锄头下面有肥”的谚语不是指锄地的同时给作物进行施肥，B项错误；锄地改善土壤的透气性，有利于需氧微生物的繁殖，加速有机物分解成无机物，为根细胞提供矿质元素，C项正确；锄地除去了杂草，减少了杂草与作物的竞争，有利于作物生长发育，D 项正确。
]2．(2017·东城区期末)下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是() A．催化葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的酶是有氧呼吸特有的B．葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的过程中有热能的释放C．无氧呼吸的终产物是丙酮酸和二氧化碳D．无氧呼吸的两个阶段都可以产生少量的ATPB[催化葡萄糖转化成丙酮酸和[H]的酶是有氧呼吸和无氧呼吸共有的，A错误；葡萄糖转化成丙酮酸和[H]的过程有少量能量的释放，其中一部分能量以热能的形式释放，B正确；丙酮酸是有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段的产物，属于中间产物，不是终产物，无氧呼吸的终产物是乳酸或酒精和二氧化碳，C 错误；无氧呼吸的两个阶段中只有第一阶段释放少量能量，产生少量的ATP，第二阶段不产生ATP，D错误。
]3．下图表示某植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势，下列说法正确的是()A．在12～24 h期间，细胞呼吸的主要方式是有氧呼吸B．曲线相交时，有氧呼吸速率与无氧呼吸速率相等C．胚根长出后，萌发种子的有氧呼吸速率明显升高D．从第12 h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会相对不变C[在12～24 h期间，细胞呼吸的主要方式为无氧呼吸，A项错误；曲线相交时，细胞呼吸吸收的O2与产生的CO2相等，只进行有氧呼吸，B项错误；胚根长出后，O2的吸收量明显增多，有氧呼吸速率明显升高，C项正确；萌发种子由于细胞呼吸消耗有机物，干物质的总量会减少，D项错误。
(完整word版)高中生物光合作用和呼吸作用专题训练(附答案)
光合作用与呼吸作用专题训练1、如图表示某植物非绿色器官在不相同氧气浓度下氧气的吸取量和二氧化碳的释放量，N点后 O2 的吸取量大于CO2释放量，据图解析以下判断正确的选项是（）A、 M点是储蓄该器官的最适氧气浓度，此时无氧呼吸的强度最低B、该器官呼吸作用过程中不可是氧化分解糖类物质C、 N点时，该器官氧气的吸取量和二氧化碳的释放量相等，说明其只进行有氧呼吸D、 O点时，该器官产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体基质2、某校生物兴趣小组以玉米为实验资料，研究不相同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如A、B、C、D所示的四幅图。
除哪幅图外，其余三幅图中“ A”点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等 ()3、以下列图甲中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ曲线分别表示夏季某一天24 h 的温度、某植物的光合速率、表观光合速率的变化，乙图中曲线表示放有某植物的密闭玻璃罩内一天24 h 的 CO2浓度的变化，以下解析错误的是 ()A．甲图曲线中12 点左右 D 点下降的原因是温度过高，气孔关闭B．乙图曲线中EF 段玻璃罩内CO2浓度下降加快是由于光照强度增加C．植物一天中含有机物最多的时辰在甲图中是 E 点，在乙图中则是H 点D．植物在甲图中的C、 E 两点的生理状态与乙图中D、 H 两点的生理状态相同4、如图表示甲、乙两种植物的CO2吸取量随着光照强度的变化而变化的曲线图。
以下表达正确的是 ()A．甲、乙两植物的最大光合作用强度相同B．若是在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体中五碳化合物的含量将会增加C．当平均光照强度在X 和 Y 之间 ( 每日光照12 h) ，植物一昼夜中有机物量的变化是甲减少、乙增加D．当光照强度为Z 时，光照强度不再是乙植物的光合作用限制因素，但仍是甲植物的光合作用的限制因素5、如图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2吸取量和CO2的释放量之间的互有关系，其中线段xy=Yz．则在氧浓度为 a 时有氧呼吸与无氧量呼吸（）A 耗资的有机物相等B释放的能量相等C 释放的二氧化碳相等D耗资的氧相等6、夏季某明亮的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24 小时的检测，结果以以下列图1。
2022版《红对勾讲与练》高考生物人教版二轮复习练习：课时作业4光合作用与细胞呼吸 Word版含答案
课时作业4光合作用与细胞呼吸时间：45分钟分值：100分一、选择题(每小题5分，共60分)1．下图为光能在叶绿体中转换的示意图，U、W、X、Y代表参与光能转换的物质。
下列选项，错误的是()A．U在光合作用中的作用是吸取、传递和转换光能B．W为CO2的还原剂，其能量是稳定化学能的来源之一C．U至Y的能量转换在叶绿体囊状结构薄膜上进行D．光反应为暗反应供应的物质是ATP和W解析：由图可知：U代表具有吸取、传递和转换光能作用的色素、W代表NADPH([H])、X代表NADP＋、Y代表(CH2O)。
U在光合作用中的作用是吸取、传递和转换光能；W既是还原剂，又能为暗反应供应能量；U至Y的能量转换经受：光能→电能→活跃的化学能→稳定的化学能，在叶绿体囊状结构薄膜上发生的是光能→电能→活跃的化学能，由活跃的化学能→稳定的化学能是在叶绿体基质中进行的，C错；光反应为暗反应供应ATP和NADPH(W)。
答案：C2．下图表示细胞内葡萄糖分解的反应式。
下列关于该过程的说法正确的是()C6H12O6――→酶2CH3COCOOH＋4[H]＋能量(葡萄糖)(丙酮酸)A．只发生在细胞有氧时B．只发生在细胞缺氧时C．只发生在线粒体内D．只发生在细胞质基质内解析：本题主要考查呼吸作用发生的条件和场所。
题干反应式可表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，两者都发生在细胞质基质内，故D项正确。
答案：D3．细胞内糖分解代谢过程如下图，下列叙述错误．．的是()A．植物细胞能进行过程①和③或过程①和④B．真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②C．动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多D．乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H]解析：大部分植物细胞进行无氧呼吸时产生CO2和乙醇，少数植物的某些器官在进行无氧呼吸时也可以产生乳酸，如马铃薯块茎、甜菜块根等。
有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，产生丙酮酸和[H]，其次阶段在线粒体基质中进行，产生CO2和[H]，第三阶段在线粒体内膜上进行，产生水。
高考生物光合作用和呼吸作用专题训练含答案
光合作用和呼吸作用专题备考训练典例1．如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是 A ．a 点叶肉细胞产生ATP 的细胞器只有线粒体 B ．b 点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等 C ．已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃ 时，a 点上移，b 点左移，d 点下移 D ．当植物缺镁时，b 点将向右移变式1-1．在右面曲线图中，有M ．N 、O 、P 、Q 五个点，对它们的含义的叙述正确的是 ①M 点时，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，且光合作用强度 弱于呼吸作用强度②N 点时，植物体只进行呼吸作用；O 点时，植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度③Q 点时，光照强度不再是影响光合速率的主要因素 ④P 点前，影响光合速率的主要因素是光照强度 A ．①② B ．①③ C ．③④ D ．②④ 变式1-2．分析下列甲、乙、丙图，说法正确的是A ．若图甲曲线表示的是阴生植物的光合速率受光强度的影响，则阳生植物的曲线与此比较，b 点向左移，c 点向右移B ．在光照强度相同时，t 2℃植物净光合作用最大C ．若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f 代表胡萝卜素D ．用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚典例2．下左图中曲线a 表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO 2总量的变化，曲线b 表示有氧呼吸释放的CO 2量的变化，则表示无氧呼吸释放的CO 2量的变化是下图中的变式2-1．右图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O 2的吸收量和CO 2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ ，则在氧浓度为a 时 A ．有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多 B ．有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多 C ．有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多 D ．有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等 变式2-2．酵母菌是人类的第一种“家养微生物”。
(完整版)高中生物光合作用和呼吸作用专题训练(附答案)
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官中 C 的量。两类器官各自所含 C 量占植株 C 总量的比例如图所示。
与本实验相关的错误叙述是 A. 14CO2 进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物
B. 生殖器官发育早期，光合产物大部分被分配到营养器官
C. 遮光 70%条件下，分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近
D. 实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响
C．当平均光照强度在 X 和 Y 之间 ( 每日光照 12 h) ，植物一昼夜中有机物量的变化是甲减少、乙增
加
D．当光照强度为 Z 时，光照强度不再是乙植物的光合作用限制因素，但仍是甲植物的光合作用的
限制因素
5、如图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时
O2吸收量和 CO2的释放量之间的相互关系，其中线段
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（ 1）在 5～10 ℃时，豌豆幼苗的光合作用强度 吸作用强度。
_______（填“大于”、“小于”或“等于”）呼
（ 2）曲线中 AB段，限制 CO2 吸收速率的主要因素是 _______。曲线中 CD段，随着温度的升高，该
植物固定二氧化碳的量
（填“增多”、“减少”或“不变”），判断依据是
___________________________________________ 。 （ 3） O2 在有氧呼吸的第 _______阶段被利用。如果用 18O标记 O2，则在产物中，最先出现
_____________。
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（ 2）图 1 中影响光合放氧速率的因素有 _____________ 。氧电极可以检测反应液中氧气的浓度，测
定前应排除反应液中 _____________的干扰。
（ 3）图 1 在反应室中加入 NaHCO3的主要作用是 _____________。若提高反应液中 NaHCO3浓度，