幼儿教育名著
幼儿园儿童文学教育作品推荐
幼儿园儿童文学教育作品推荐幼儿园是一个孩子的第一所学校，也是一个孩子最为敏感、最易受影响的时期。
在幼儿园的文学教育中，一本好的童话故事可以引发孩子们的想象力、鼓励他们的好奇心、培养他们的道德情操，并且可以为他们的今后发展奠定良好的基础。
本文将为大家推荐一些值得幼儿园教师使用的优秀儿童文学作品。
一、儿童文学经典名著1.《安徒生童话选集》：由于安徒生故事前卫，奇特的情节和思想深度，一直被视为童话领域的巨人。
其中“拇指姑娘”、“丑小鸭”、“卖火柴的小女孩”等故事引人入胜，最受小朋友们的欢迎。
2.《格林童话选集》：作为西方最经典和最受欢迎的童话集之一，这本书包含了很多经典故事，如“灰姑娘”、“白雪公主和七个小矮人”、“小红帽”等，这些故事能引发孩子的想象和探索精神。
3.《全球儿童文学经典》：这本书收录了来自世界各地的优秀儿童文学作品，如荷兰的“安娜的钢琴”、法国的“小王子”、日本的“小熊包”等，这些作品不仅能让孩子了解不同的文化和思想，还可以拓展他们的视野。
二、幼儿读物1.《小熊和小鼠》：这是一套适合3-5岁宝宝阅读的绘本，每本书都是一个可爱的故事，内容简单易懂，画面色彩明亮，可以帮助孩子们培养良好的阅读习惯。
2.《大卫和他的所有事情》：这是一本小学阅读的绘本，但它的内容对于幼儿园学生来说也很有启示和教育意义。
这本书讲述了一个叫大卫的男孩，他不断犯错，但他的母亲和老师们一直在支持和关爱他，最终他变得更加聪明、有礼貌和有相互关心的品质。
3.《小怪物系列》：这是一套深受孩子们喜爱的儿童读物，其中每一本书都是一个小故事，有强烈的想象空间和独特的艺术风格。
阅读这些故事可以刺激孩子们的好奇心和创造力。
三、绘本1.《世界上最好的妈妈》：这是一本关于母爱的绘本，讲述了母亲对孩子们的关怀和疼爱，也强调了孩子对母亲的感恩之情。
这本书适合3-6岁的孩子阅读，让他们感受到父母的爱和亲情的温暖。
2.《三只小猪》：这是一本全新诠释的经典哥特式童话，讲述了三只小猪为了躲避恶魔，建造不同的房子，最终只有一只猪幸存下来。
有关正确引导孩子教育的名著
教育书籍1.儿童教育书籍排行榜1、《解放孩子的潜能》马丁·洛森本书从孩子的整体成长和所需教育两个方面，帮助父母了解和支持孩子。
书中讨论了这样一些问题：如何从错误中学习，走路、说话和游戏，节奏对儿童的重要性，男孩和女孩的差异，该在何时上学，家长和老师的关系，如何面对复杂的社会，青春期问题等。
作者告诉我们，父母只有用恰当的方式来滋养、培育与启蒙孩子，创造出佳的成长环境，才能让孩子的潜能得到充分的发挥。
2、《打造你的孩子》玛利亚.蒙台梭利玛丽亚·蒙台梭利是20世纪享誉全球的幼儿教育家。
她的创立的，独特的幼儿教育方法。
风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美发达国家的教育水平和社会发展。
蒙台梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育，她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究；她的教育方法——从智力训练，感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，从平民教育到贵族教育，为西方工业化社会的持续发展，提供了几代优秀的人才基础。
《西方教育史》称她是“20世纪赢得欧洲和世界承认的伟大的科学与进步的教育家”。
3、《斯波克育儿经》本杰明《斯波克育儿经》被公认为20世纪可信的育儿手册，凝结了“育儿之父”斯波克医生经60年考验行之有效的育儿经验。
《斯波克育儿经》将传统的育儿方法彻底更新。
它告诉父母“你知道的比你想象的多”，应该勇敢地去照顾自己的孩子，培养孩子的创造力，并把育儿和儿童心理发展结合起来。
这些理论在初版当时前所未有，由此开创了儿童教育史的新时代。
本书分为发育、饮食营养、精神健康、行为培养、学校教育、安全等六大部分，针对育儿新研究成果设立了全新的章节，还对母乳喂养、儿童常见疾病、免疫、行为和心理障碍、意外伤害等内容进行了更新和补充。
4、《爱和自由》孙瑞雪孙瑞雪饱含着作者对儿童至深的爱。
在十多年的教育实践中，她始终用心灵和儿童对话，她能看到儿童的渴求，知道儿童的想法，了解儿童的心情，感知儿童的苦难。
幼儿园文学名著分享
幼儿园文学名著分享幼儿园时期是孩子们接触文学的重要阶段，通过阅读名著，孩子们可以培养阅读兴趣，开启想象力，提高语言表达能力。
在这个阶段，教师们可以选择一些适合幼儿园儿童的文学名著来与孩子们分享。
下面我将介绍一些适合幼儿园儿童的文学名著，并提供它们的简单介绍以及适合分享的方式。
1.《三只小猪》《三只小猪》是一本经典的童话故事，讲述了三只小猪用不同的材料建造房子，分别面对大灰狼的故事。
通过这个故事，孩子们可以学到勤劳和智慧的重要性。
教师可以先进行情境介绍，引导孩子们预测故事的发展，然后逐页讲述故事，让孩子们参与到故事中来，提问并回答问题，激发他们的想象力。
2.《安徒生童话》安徒生的童话作品是经典中的经典，里面有许多人们熟知的故事如《剪刀石头布》、《小人儿与海盗》等。
教师可以选择其中的几个故事来与孩子们分享。
在分享之前，可以用简单的语言介绍作者、故事的背景以及故事中的主要角色，然后讲述故事，让孩子们参与进来，提问并分享他们对故事的理解和感受。
3.《小猫钓鱼》《小猫钓鱼》是俄国作家科尼连科的作品，是一本脍炙人口的儿童文学佳作。
故事讲述了小猫勇敢地钓起了大鱼的故事。
这个故事能够激发孩子们的勇气和探索欲望，教师可以结合幼儿园的实际情况与孩子们分享这个故事，鼓励他们勇敢尝试并相信自己的能力。
4.《白雪公主与七个小矮人》《白雪公主与七个小矮人》是著名的格林童话故事，故事中讲述了白雪公主与七个小矮人的故事。
通过这个故事，孩子们可以学到善良和勇敢的重要性。
教师可以先用简单的语言介绍故事的背景和主要角色，然后讲述故事，并通过问题与孩子们交流，激发他们对故事的兴趣。
5.《大卫, 不可以》《大卫, 不可以》是大卫·香农创作的一本绘本，在幼儿园中非常受欢迎。
这本书生动地讲述了一个顽皮的小男孩大卫在不同场景下受到责备的故事。
通过这本书，教师可以引导孩子们明确行为规范，并为他们提供正确的行为示范。
教师可以逐页朗读，引导孩子们观察绘画，让他们自己表达对大卫行为的评价。
10本儿童教育的书籍大全
10本儿童教育的书籍大全10本儿童教育的书籍1、《爱和自由》作者:孙瑞雪出版社:中国妇女出版社本书以爱和自由为的立足点，强调爱孩子要有科学的方法，即充分了解儿童成长规律的基础上给孩子充分的爱、自由、选择。
孙瑞雪老师告诫父母们：你以为你爱孩子，你想象你可以爱孩子，你认为这就是爱孩子，和你真的爱孩子是有差别的。
也许，你需要停下来看：你是不是基于你的想法、你的恐惧、你的焦虑、你的习性来爱的。
这可能就意味你其实是更爱你的想法，更爱你的恐惧，更爱你的焦虑，更爱你的习性。
爱就是爱，恐惧就是恐惧，焦虑就是焦虑，认为就是认为，一切如是。
我们要学会从一切如是中将爱剥离出来，你的孩子才真正可以收到爱的礼物。
因为我们一生能够给予孩子的只有一样，那就是爱!2、《正面管教》作者:(美)简·尼尔森出版社:京华出版社没有哪个父母不为了孩子而竭尽全力，但最美好的愿望却不一定给孩子带来的结果。
正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩……如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力，就是这本书的主要内容。
3、《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》作者:(美)玛兹丽施出版社:中央编译出版社“你这孩子怎么那么不听话?”面对孩子的行为做父母的常常忍不住脱口而出。
是的，天凉了让加衣服就是不加，地板凉可就是要打光脚，就是不要刷牙，就是要把饭弄得满桌子都是，就是不叫叔叔阿姨，就是要把屋子弄得乱七八糟，到吃饭的点了可就是还要看电视，就是不愿意做作业……等等，全是怎么说都不听。
无数家长为此烦恼，家里充满呵斥和吵嚷声，可是没用，问题却解决不了。
要是有一本书能让你学会一种语言，说出话来子就会听，你会吃惊吗?不必惊奇，《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》将帮助你学会一种让孩子听话的神奇语言，这种爱的语言使孩子很容易接受您的要求和忠告。
幼师必读的书籍
幼师必读的书籍幼师必读的书籍书籍是指装订成册的图书和文字，在狭义上的理解是带有文字和图像、纸张的集合。
中国古代纸张推广前，书籍多用以火焙干的竹子编成。
下面是小编精心整理的幼师必读的书籍，希望对大家有所帮助。
幼师必读的书籍11、夸美纽斯：《大教学论》，傅任敢译，教育科学出版社1999年版。
2.卢梭：《爱弥儿论教育》，李平沤译，商务印书馆1996年版。
3.福禄倍尔：《人的教育》，孙祖复译，人民教育出版社1991年版。
4.蒙台梭利：《蒙台梭利幼儿教育科学方法》，任代文译，人民教育出版社1993年版。
5.蒙台梭利：《童年的秘密》，马荣根译，人民教育出版社1990年版。
6.杜威：《学校与社会.明日之学校》，赵祥麟、任钟印、吴志宏译，人民教育出版社1994年版。
7.杜威：《民主主义与教育》，王乘绪译，人民教育出版社1990年版。
8.苏霍姆林斯基：《把整个心灵献给孩子》，毕淑芝、赵玮等译，见：《育人三部曲》，人民教育出版社1998年版。
9.陈鹤琴：《活教育是怎样实施的》，见：吕静、周谷平主编：《陈鹤琴教育论著选》，人民教育出版社1994年版。
10.卡洛琳爱德华兹等：《儿童的一百种语言》，罗雅芬等译，南京师范大学出版社20xx年版。
11.约翰洛克的.《教育漫话》，河北人民出版社，1998年版12.教育部基础教育司编：《幼儿园教育指导纲要(试行)解读》，江苏教育出版社20xx年版。
13.《体验孩子：宋庆龄幼儿园区域活动案例》(陈磊著：华东师范大学出版社，20xx年版)。
14.《小小探索家幼儿教育中的项目课程教学》([美]裘迪哈里斯赫尔姆，丽莲凯兹著：南京师范大学出版社，20xx年版)15.《幼儿学习档案真实记录幼儿学习的历程》([美]ElizabethF.Shores Cathy Grace著：南京师范大学出版社，20xx年版)16.《走向方案教学幼儿园方案教学探索及案例》(毛美娟，华培主编，朱家雄主审：百家出版社，20xx年版)17.《新手老师上路喽!幼儿教师入门必读》(陈娟娟等著：南京师范大学出版社，20xx年版)18.《与幼儿教师对话迈向专业成长之路》(丽莲凯兹著：南京师范大学出版社，20xx年版)19.《窗边的小豆豆》([日]黑柳彻子著：南海出版公司，20xx年版)20.《教育中的心理效应》(刘儒德，等著：华东师范大学出版社，20xx年版)21.《教育的理想与信念》(肖川著：岳麓书社，20xx年版)22.《教育的智慧与真情》(肖川著：岳麓书社，20xx年版)23.《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》(刘占兰，廖贻主编，北京师范大学出版社，20xx年版)。
幼儿园文学经典名著推荐
幼儿园文学经典名著推荐幼儿园是儿童接受教育的起点，也是他们接触文学的开始。
因此，为幼儿园儿童推荐一些经典的文学作品非常重要，可以培养他们对文学的兴趣和阅读能力。
以下是一些幼儿园文学经典名著推荐。
1.《格林童话》《格林童话》是由德国兄弟格林收集整理的一系列童话故事。
这些故事包括《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》等经典故事，几乎没有人不知道。
这些故事情节简单，语言生动，非常适合幼儿园儿童阅读。
通过阅读这些童话故事，孩子们可以培养想象力、学会分辨是非和善恶，同时也能在阅读中品味到人性的善良和勇敢。
2.《安徒生童话》《安徒生童话》是世界文学宝库中的一颗璀璨明珠。
安徒生的童话从道德、情感、成长的角度出发，讲述了很多感人而美丽的故事，如《小美人鱼》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》等。
这些童话故事通过描绘人物的内心世界，展示了人性的善良和美好，启发了幼儿园儿童对世界的思考和理解。
3.《小王子》《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的代表作品。
这本书讲述了一位外星人王子的冒险之旅，通过他与各种各样的生物的交流，深刻探讨了人类的价值观、友谊、爱与责任等问题。
尽管这本书的故事较为抽象，但其中蕴含的智慧和对人性的思考依然能够引导幼儿园儿童思考和感悟。
4.《丑小鸭》《丑小鸭》是世界文学史上的经典童话，由丹麦作家安徒生创作。
这个故事以丑小鸭为主角，讲述了它从被排斥到最终变成美丽的天鹅的心路历程。
这个故事表达了对不同的尊重、理解和包容，同时也传递了希望和勇敢的力量。
通过阅读《丑小鸭》，幼儿园儿童可以学会接纳自己与他人的不同之处，并从中体会到美丽的含义。
5.《三国演义》（儿童版）《三国演义》是中国古代四大名著之一，但原著内容过于繁杂，不适合幼儿园儿童阅读。
幸运的是，有一些面向幼儿园儿童的儿童版《三国演义》可以借阅。
这些儿童版的《三国演义》以故事的形式生动地展示了三国时期的英雄和故事，通过阅读可以增加幼儿园儿童的历史知识，培养他们的阅读兴趣和想象力。
幼儿教育书单
幼儿教育书单在幼儿教育中，选择适合孩子的书籍是非常重要的。
好的书籍不仅可以开拓幼儿的视野，培养他们的阅读兴趣，还可以启发他们的思维，发展他们的语言能力。
以下是一些优秀的幼儿教育书籍推荐，希望能对家长们有所帮助。
1.《大卫，不可以！》这是一本由大卫·香农创作的图画书，讲述了一个顽皮的男孩大卫的故事。
通过描绘大卫在不同场景下不守规矩的行为，引导幼儿了解什么是正确的行为和不应该做的事情。
2.《小熊和他的朋友们》这本书是由著名作家斯坦·贝尔创作的，通过可爱的小熊和他的朋友们的故事，让幼儿学会友善、合作和分享的重要性。
书中的情节生动有趣，语言简单易懂，非常适合3-6岁的幼儿阅读。
3.《小兔子的一天》这是一本经典的幼儿绘本，由澳大利亚作家兼插画师肯·布朗创作。
书中通过描述小兔子一天的生活，引导幼儿学会日常生活的基本规律，如起床、吃饭、上学等。
故事情节简单，插图精美，很容易引起幼儿的兴趣。
4.《小猪快跑》这是一本由英国著名作家戴维·麦基创作的绘本，讲述了小猪和他的朋友们一起参加运动会的故事。
通过描述小猪们在比赛中努力拼搏、互相帮助的情节，激发幼儿的运动兴趣，培养他们的团队合作意识。
5.《小王子》这是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里的经典之作，虽然这本书是为儿童创作的，但其中蕴含的深刻哲理和对人性的思考也适合成人阅读。
通过讲述小王子在不同星球上的经历，引导幼儿思考关于友谊、爱和责任的问题。
以上是一些优秀的幼儿教育书籍推荐，它们不仅能够满足幼儿的阅读需求，还能够培养他们的思维能力、情感认知和社交技能。
希望家长们能够选择适合自己孩子的书籍，与他们一起度过美好的阅读时光，为他们的成长打下坚实的基础。
几十本关于幼儿教育书籍
几十本关于幼儿教育书籍幼儿教育是家庭和学校教育体系中的重要一环，对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
为了帮助家长和教育工作者更好地了解幼儿教育理论和实践，许多关于幼儿教育的书籍被出版并广泛传播。
在下面的文章中，我们将介绍几本值得一读的关于幼儿教育的书籍，帮助读者更好地理解幼儿教育的重要性和方法。
1. 《教育学：幼儿教育导论》作者：约翰·德威这本教育学导论为读者提供了一个广泛的视野，探讨了幼儿教育的历史、理论和实践。
作者约翰·德威是一位著名的教育学家，他通过各种案例分析和实证研究来解释幼儿教育的重要性，并提供了一些实用的教育策略和方法。
2. 《教师必备：幼儿教育心理学》作者：默里·伯克尔这本书主要关注幼儿教育心理学的基本原理和应用。
它解释了幼儿认知发展、情绪管理和社会交往等方面的重要理论，并提供了一些实际的教学建议和活动。
3. 《幼儿园教学指导与实施》作者：朱则磐、陶献和等这本书是一本实践性的教学指导手册，适用于幼儿园教师和教育工作者。
它详细介绍了各种幼儿教学方法和技巧，包括游戏教学、绘画教学、音乐教学等。
此外，书中还包含了许多具体例子和案例分析，以帮助读者更好地理解和应用教学指导。
4. 《幼儿教育哲学导论》作者：詹姆斯·戴維司这本书探讨了幼儿教育的哲学基础和目标，帮助读者理解幼儿教育的价值和意义。
它还涵盖了教育伦理、教育政策以及家庭和社区教育的重要性等方面的内容。
5. 《亲子教育：培养幸福自信的孩子》作者：玛丽·舍菲尔德这本书主要关注家庭教育和亲子关系。
它提供了一些理论和实践方法，帮助家长培养幼儿的自信心和幸福感，并加强亲子关系的建立。
6. 《师幼情感联系的建立与维系》作者：容军平这本书主要介绍了师幼情感联系的重要性和建立方法。
通过讲述真实案例和提供实践建议，它帮助教育工作者更好地理解幼儿的情感需求，建立积极的师幼关系。
7. 《游戏学：幼儿教育的艺术与科学》作者：布莱恩·萨顿-古德温这本书讨论了游戏在幼儿教育中的重要性和应用。
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• 1755年撰写论文《论人类不平等的起源和基础》，揭露封建等级制度的罪 恶，宣传自由平等。
• 1762年出版《社会契约论》和《爱弥儿》，这两本书奠定了他在人类思想 史上的崇高地位。
知识的观点又陷于片面性。
谢谢观看
THANK YOU
社会观
• 感觉是认识的来源，坚持“自然 神论”
• 人性本善，信仰高于理性
• 社会契约论，提出“天赋人权”，
• 主张自由平等，反对私有制和压 迫
卢梭的教育观——《爱弥儿》
一、篇章结构 《爱弥儿》的文体是夹叙夹议的小说，分为上下两册，共五卷。 第一卷 论自然教育和婴儿期教育， 第二卷 论婴儿期的感觉教育， 第三卷 论少年期的智育和劳动教育， 第四卷 论青年期的道德教育， 第五卷 论女子教育。
他指出，当儿童犯错误和过 失后，不必直接去制止或处 罚他们，而应让他们在同自 然的接触中，体会到自己所 犯的错误和过失带来的自然
后果。
名
大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。
段
选
如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的
读
果实，它们长的既不丰满也不甜美，而且很快就会腐
烂，我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿
童。（第49页）
名
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
段
选
让特异的征象经过一再地显示和确实证明之后，才对
读
它们采取特殊的方法。让大自然先教导很长的时间之
后，你才去接替他的工作，以免在教法上同它相冲突。
（否定教育）（第107页）
对卢梭教育思想的评价
积极影响：卢梭的教育思想主要集中在《爱弥儿》一书中，卢梭对儿童教育的 贡献首先是“儿童的发现”。他认为儿童不是小大人，有自己独特的生活，儿 童期的存在是遵循自然规律的。他教育需顺应儿童的自然天性，他程这种教育 为“否定教育”。卢梭的教育思想影响了后世的儿童教育思想家，如杜威。 局限性：由于卢梭所处时代和他自己的局限性，该书仍存在一些不足，如强调 学习真正有用的知识、重视生活经验的价值，但同时也忽视了理论知识、书本
自然教育的目的
自然教育的目的在于培养自然人，即完 全自由成长、身心和谐发展、自食其力、不 受传统束缚、能够适应社会生活的一代新人。
卢梭所憧憬的新人是资产阶级 新人，因此选择出身名门之家 的爱弥儿作为自己假想的学生。
自然教育的年龄分期与教育任务
婴
儿 期
0-2
儿
童 期
2-12
体能教育 感觉教育
少 年 期
主要思想
（一）“把儿童看做儿童” 1.卢梭认为儿童区别于成人的一个特点是发育不成熟。 2.另一特点是纯洁善良 3.还有一个特点是儿童有自己的快乐和幸福 4.对于成人而言，要尊重儿童的天性，相信儿童具有内在的发展潜能。
（二）自然教育理论
性善论
理论依据
自然教育 所谓自然教育，就是一发展 儿童的 “内在自然”或 “天性”为 中心的教育，即尊重儿童身心发展规 律，根据儿童的年龄特征而实施的教 育。
12-15
智育和劳动 教育
青
年 16-20
期
道德教育
饮食自然清淡 衣着宽松，自然生长于乡村环境
触觉、视觉、听觉 自然后果法、从经验中学习、反对体罚 智育方法：观察 “像农民那样劳动，想哲学家那样思考” 包括品德教育、信仰教育、性教育 品德教育任务：培养善良的情感、正确的判断和良好的习
惯，核心是博爱
自然后果法
• 晚年写出了《忏悔录》等自传性著作，这既是卢梭的自我表白和批判，也是 对反动势力的揭露和控诉。
成书背景
• 18世纪的法国阶级矛盾尖锐，教育也因此受 到宗教精神和经院主义的影响。卢梭作为启蒙 思想的巨匠，对当时法国的封建制度进行了无 情的批判，积极推进资产阶级新教育，《爱弥 儿》由此著成。
哲学观