弘扬中华民族传统美德主题班会(同名7583)
弘扬中国传统文化主题班会
弘扬中国传统文化主题班会弘扬中国传统文化主题班会（精选10篇）在我们平凡无奇的学生时代，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。
一个好的主题班会都需要包含哪些内容？以下是小编为大家整理的弘扬中国传统文化主题班会，欢迎阅读与收藏。
弘扬中国传统文化主题班会篇1一、班会主题弘扬中国传统文化二、活动背景大众传媒对中学生的影响不可小视。
电视、电脑和网络游戏中的那些虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，以及大量粗制滥造的影视作品，对中学生的人生观、道德观产生了消极的影响。
在中学里，学生学的科目多达十几种，对传统文化的涉及少而又少。
偶尔涉及，也是以古文的形式出现。
我们有的中学生、甚至于大学生，必须经过翻译才能明白其中的含义。
一个国家，如果没有自己的传统文化，再怎么发展，也只能成为别人的文化附庸；一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。
三、活动目的1、促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。
2、丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。
3、全面发展中国传统文化与校园文化。
四、参加对象全班同学、班主任、学生代表五、活动时间、地点时间：20xx年x月5号地点：湘府中学171班六、活动形式主题班会、知识竞答、全班互动、交流七、活动内容1、观看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段2、传统文化知识竞答3、诵读传统文化经典八、活动过程第一个环节：儒家文化向同学们介绍《论语》的有关情况，介绍于丹老师及其《论语》研究的成果。
1、播放央视《百家讲坛》节目中于丹老师讲《论语》的片段。
其中，《论语》中“益者三友，损者三友”的交友标准向我们指明了一个以朋友为坐标的未来，也让在座的同学们充满了感触。
2、请几位熟读《论语》的同学上讲台来，与大家一同讨论读《论语》的心得。
并结合自己的想法，就当代大学生应该如何继承和发扬《论语》的传统与同学们交换意见。
《弘扬传统美德》主题班会 课件(共23张ppt)
行动实践着"百善孝为先"的传统美德。
从4岁起，张晓开始学习煮饭、侍候母亲。锅台高，够不着，他就踩着小凳，趴在锅台
上做饭，时常被沸出的米汤烫伤胳膊。上小学时，张晓每天要帮母亲穿衣、洗脸、刷牙、
梳头，还要捡柴、生火、做饭，洗衣服。读初一时，长年卧床的母亲病情不断加重，一度
大小便失禁，张晓每天要给母亲接屎接尿，擦洗身体。他最惦念的是母亲，邻居送他一个
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活动五：对照——道德
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活动六：感悟——道德
拥有道德的人—— 失去道德的人——
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一个尊敬父母的人，才能说得上自己有资格去谈论——道德！ 道德，不要很伟大，出身边做起，从点滴小事做起！
5、遵纪守法
俗话说：没有规矩，不成方圆。对一个公民来说，是否自觉
维护公共场所秩序，纪律观念、法制意识强不强，体现着他
的精神道德风貌。遵纪守法同时也是保护社会健康、有序发
展的基础。
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全国道德模范——张晓
张晓4岁丧父，母亲曹雪红重病卧床。他自小挑起家庭重担，克服常人难以想象的困难，
精心侍奉瘫痪在床的母亲，并以顽强的毅力完成了小学到高中的全部学业，用自己14年的
主题班会
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活动一：走进——道德
活动目的： 了解社会主义荣辱观，做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、
保护环境、遵纪守法。认识社会公德的重要性，唤醒同学们的 善心，唤醒对社会责任感的认识。回顾过往生活，激发学习积 极性。培养同学们热爱生活，乐于回报社会的生活态度。强化 同学们的自律意识，培养学生的社会公德，增强社会责任感， 真正明白“我是一名小公民，弘扬社会公德是己任”的道理， 在能力范围内形成弘扬社会公德，构建和谐社会的良好氛围， 巩固德育。
弘扬传统美德班会主题班会
弘扬传统美德班会主题班会班会主题：弘扬中华传统美德一、引言尊重、勤奋、诚实、宽容，这些是我们中华民族的传统美德，也是我们班级应该致力于弘扬和传承的重要品质。
通过班会的形式，我们可以更好地传达这些美德的重要性，引导同学们牢固树立正确的价值观，培养良好的品德和习惯。
二、中华传统美德1. 尊重尊重是中华民族的优良传统，也是我们应该具备的基本素养。
尊重他人意味着我们要认真倾听他人的观点，尊重他人的劳动成果，尊重他人的权利和尊严。
在班级中，我们应该相互尊重同学们的不同意见和特长，共同为班级发展贡献自己的力量。
2. 勤奋勤奋是中华民族长久以来的美德。
勤奋意味着我们要付出更多的努力来完成自己的任务。
班级中，我们应该珍惜学习的机会，勤奋学习知识，提高自己的综合素质。
同时，也要勤奋参与班级的各项活动，为班级的整体发展做出贡献。
3. 诚实诚实是中华民族的传统美德之一，也是我们应该遵循的行为准则。
诚实不仅要求我们在言行中不说谎，更要求我们正直、真实地对待他人。
在班级中，我们应该保持坦诚、真实的态度，与同学们建立互信、互助的关系。
只有以诚相待，才能建立良好的人际关系，促进班级的和谐发展。
4. 宽容宽容是中华民族的传统美德之一，也是我们应该培养的重要品质。
宽容不仅要求我们对他人的缺点和错误保持宽容，更要求我们学会理解和接纳不同的意见和文化。
在班级中，我们应该建立包容和谐的氛围，尊重每个人的个性和特长，不针对差异批评和排斥，共同营造一个和平友好的班级氛围。
三、弘扬传统美德的重要性弘扬传统美德对于我们的个人成长和社会发展都有重要意义。
1. 培养良好的品德传统美德是我们中华民族丰厚的文化底蕴，是引领我们行为的重要准则。
通过弘扬传统美德，我们可以树立起正确的人生观、价值观和行为准则，帮助我们树立起正确的人生目标，养成良好的品德和行为习惯。
2. 促进个人成长弘扬传统美德有助于提高我们的综合素质和个人能力。
尊重他人可以培养我们的团队合作精神，勤奋可以提高我们的学习能力，诚实可以建立我们的人际关系，宽容可以培养我们的社会适应能力。
弘扬中化传统美德——主题班会设计方案
弘扬中化传统美德——主题班会设计方案活动主题：弘扬美德，尊老爱幼。
活动时间：周五下午第三节班会课。
活动地点：本班教室主持人：班长活动背景：尊老爱幼一直以来都是我们中华民族的优良传统。
在今天这个经济繁荣的时代里，中年一代的人们工作日益繁忙，无暇顾及身边的父母。
所以，现在的社会有了很多内心孤独无依的老人。
我们要教育学生从小要谨记尊老爱幼的优良品质。
给老人带去关爱、快乐和温暖，树立榜样，营造全社会尊老敬老爱老的良好风尚，培养和提升学生的社会公德意识。
活动目标：1、知识目标：弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德。
2、能力目标：在主动与长辈、老年人交流中，提高学生与他人和谐相处的能力。
3、情感目标：通过爱心活动，使学生学会关爱他人、关注弱势群体。
活动重点：注重体验教育方法的运用和角色扮演方式的使用，培养学生尊老爱幼的优良品质。
活动难点：提高学生与老人和谐相处的能力。
活动准备：1、收集古今中外尊老爱幼的典故在小组内开展故事会交流，评出最佳故事员。
2、收集自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的尊老爱幼的事例与同学交流，举行尊老爱幼征文比赛并从征文的事例中评出“尊老爱幼之星”。
3、向家长发出邀请，送上一张自制的主题班会请柬，每生写一封“给爸妈的一封信”。
畅诉心曲。
4、出一期“尊老爱幼”班级专刊。
5、倡议学生筹集一天的零花钱为敬老院的老人献爱心、送温暖。
5、排练相关节目（诗朗诵、小品等）、绘制漫画等。
活动形式：讨论方式活动过程一、激发动机1、介绍“国际老人节”和“重阳敬老节”的由来和意义，激励学生弘扬中华民族尊老的传统美德。
2、介绍“国际儿童节”的由来和意义，以及未来社会人才需求的素质，强调爱幼的深远意义。
二、课内汇报、交流活动1、学生交流自己收集到的古今中外尊老爱幼的典故或故事。
2、学生交流自己亲眼所见或自己亲身经历的尊老爱幼事例。
3、学生表演自己准备的节目。
4、学生畅谈自己的感受或今后的的打算。
三、课后延伸：巩固提高持续影响1、安排组织学生课后向附近敬老院的老人献爱心。
传承传统美德做文明小学生主题班会3篇
传承传统美德做文明小学生主题班会方案一、班会背景与目标背景：传统美德是中华民族的精神瑰宝，是小学生成长过程中的重要精神滋养。
通过本次主题班会，旨在引导学生了解和传承中华传统美德，培养文明习惯，树立文明形象。
目标：通过丰富多彩的活动和小游戏，使学生们深入了解传统美德的内涵和意义，掌握践行传统美德的方法和途径，激发他们传承和发扬传统美德的热情和积极性。
二、班会内容与活动（一）活动一：传统美德故事分享会内容：邀请学生代表上台分享自己知道的传统美德故事，如孔融让梨、黄香温席等，讲述故事中的道德精神和教育意义。
形式：学生自愿报名，提前准备故事内容和讲述方式，班会现场进行分享。
分享结束后，可以邀请其他同学进行提问和互动。
目的：通过分享故事，让学生们深入了解传统美德的具体表现和内涵，感受传统美德的魅力和力量。
（二）活动二：传统美德主题绘画比赛内容：组织学生进行传统美德主题绘画比赛，通过绘画的形式展现自己对传统美德的理解和认识。
形式：学生自愿参加，提前准备绘画作品，班会现场进行展示和评比。
评比可以采用互评和师评相结合的方式，选出优秀作品进行表彰。
目的：通过绘画比赛，激发学生的创造力和想象力，同时加深对传统美德的理解和记忆。
三、班会小游戏（一）游戏一：传统美德知识问答内容：准备一系列与传统美德相关的问题，如“什么是尊老爱幼？”“诚实守信的意义是什么？”等，学生们分组进行抢答。
规则：主持人念出题目后，学生举手抢答，答对者获得积分，答错者不得分。
最后积分最高的小组获胜。
目的：通过知识问答游戏，检验学生对传统美德知识的掌握情况，增强他们对传统美德的理解和记忆。
（二）游戏二：文明行为模仿秀内容：提前准备一些文明行为的图片或视频片段，如“主动让座”“捡起地上的垃圾”等，学生们分组进行模仿表演。
规则：每组选派代表上台表演，其他同学根据表演内容猜测所模仿的文明行为。
表演逼真、准确的小组获胜。
目的：通过模仿秀游戏，让学生在轻松愉快的氛围中加深对文明行为的认识和理解，激发他们践行文明行为的意愿。
“弘扬中华民族传统美德”主题班会
一、班会主题：传承中华传统美德创建文明和谐校园二、班会地点：八年三班教室三、班会时间：2018.9.28四、班会目的：使学生知道讲文明、孝敬长辈、讲诚信等是中华民族的传统美德，教育学生讲文明，爱文明，养成良好的文明习惯，营造良好的学习环境。
通过对自身的日常行为进行反省，提高全体学生文明礼貌、遵规守纪方面的意识，提高同学们的综合素质。
通过本次班会，使学生对文明自律有一个认识和了解，体会文明的重要性。
在日常生活中，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的好学生，创建文明和谐校园。
五、活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；搜集诗歌《文明—装扮我们的世界》2、关于文明礼仪的音像、文字材料。
3、组织学生准备有关节目。
六、主持人：王佳仪谭茗月七、班会流程学生主持人甲：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为初中生，我们更不能忘记传统美德，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！合：现在我宣布：《传承中华传统美德创建文明和谐校园》主题班会现在开始学生主持人乙：华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流传的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
请先欣赏诗朗诵《文明——装扮我们的世界》。
表演者：陶星宇马文娟甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事《黄香诚心敬父母》（播放视频）乙：看到这个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言甲：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
乙：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!下面请欣赏三句半《校园礼仪》表演者：李祎夫周依婷韩晓宇程碧涵甲：中华民族，有悠悠五千年文明历史的古老民族，她的发展，她的进步，无时不在揭示着人类文明的丰富内涵，无时不在演绎着人类文明的壮丽篇章。
班会记录育传统美德(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的道德品质，增强班级凝聚力，我校某年级某班于2023年4月15日举行了一次以“育传统美德”为主题的班会。
本次班会旨在通过丰富多彩的活动，让学生深入了解传统美德，并将其内化为自身的道德行为。
二、班会目标1. 让学生了解中华民族的传统美德，如孝敬父母、尊敬师长、团结友爱、诚实守信等。
2. 培养学生的道德观念，提高学生的道德素质。
3. 增强班级凝聚力，促进同学之间的友谊。
4. 引导学生在日常生活中践行传统美德。
三、班会流程1. 开场致辞班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了传统美德在中华民族历史中的重要地位，以及对学生成长的重要意义。
2. 主题演讲邀请了一位具有丰富教育经验的老师进行主题演讲。
老师以《传统美德的力量》为题，从孝敬父母、尊敬师长、团结友爱、诚实守信等方面，结合实际案例，生动形象地阐述了传统美德的重要性。
3. 角色扮演同学们分组进行角色扮演，模拟日常生活中孝敬父母、尊敬师长、团结友爱、诚实守信等场景。
通过角色扮演，同学们更加直观地感受到了传统美德的力量。
4. 经典诵读同学们集体朗诵《弟子规》、《三字经》等经典著作，感受中华民族传统文化的魅力。
在朗诵过程中，同学们纷纷发表自己的感悟，表达对传统美德的敬仰之情。
5. 互动环节组织同学们进行“美德故事分享”活动，邀请大家讲述自己或身边人的美德故事。
通过分享故事，同学们更加深刻地理解了传统美德的内涵。
6. 主题班会总结班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们在活动中的积极参与和收获。
同时，对同学们提出了更高的期望，希望他们在今后的学习和生活中，能够践行传统美德，成为有道德、有品质的新时代青年。
四、班会成果1. 同学们对传统美德有了更加深入的了解，认识到传统美德在个人成长和社会发展中的重要作用。
2. 通过角色扮演、经典诵读等活动，同学们在愉悦的氛围中接受教育，提高了道德素质。
3. 班级凝聚力得到增强，同学们之间的友谊更加深厚。
弘扬中华美德班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年10月25日时间：下午2:00-4:00地点：学校多功能厅班级：高一（1）班参加人员：高一（1）班全体同学及班主任班会记录：一、班会开场主持人：尊敬的班主任老师，亲爱的同学们，大家下午好！今天我们高一（1）班举行的主题班会正式开始，主题是“弘扬中华美德，传承民族精神”。
希望通过这次班会，我们能更加深刻地理解中华美德的内涵，并将其融入到我们的日常生活中。
二、班会流程1. 领导致辞班主任：同学们，中华美德是中华民族五千年文明的结晶，是我们民族的精神支柱。
今天，我们在这里召开班会，旨在让大家了解和传承这些美德。
希望每位同学都能从自身做起，做一个有道德、有品质、有担当的新时代青年。
2. 主题讲座邀请学校德育处主任进行专题讲座，主题为“中华美德的内涵与传承”。
德育处主任：同学们，中华美德主要包括仁、义、礼、智、信等核心价值观。
这些美德不仅体现在个人品德上，也体现在家庭、社会和国家层面。
我们要通过学习、实践和传承，将这些美德发扬光大。
3. 小组讨论将同学们分成若干小组，围绕以下问题进行讨论：- 你认为哪些中华美德在我们日常生活中最为重要？- 如何在学习和生活中践行中华美德？- 如何将中华美德传承给下一代？各小组讨论结束后，派代表发言。
小组一代表：我们小组认为，仁爱是最为重要的美德之一。
在日常生活中，我们应该关心他人，乐于助人，用实际行动传递温暖。
小组二代表：我们认为，诚信是至关重要的美德。
在学习上，我们要诚实守信，不作弊；在生活中，我们要遵守诺言，言行一致。
4. 情景剧表演各小组根据讨论结果，自编自导自演情景剧，展现中华美德的内涵。
情景剧一：《孝敬父母》，表现了子女对父母的孝顺和尊敬。
情景剧二：《助人为乐》，展现了同学之间互相帮助、共同进步的情景。
5. 嘉宾分享邀请优秀毕业生分享他们如何在学习和生活中践行中华美德的经验。
优秀毕业生：同学们，中华美德是我们民族的宝贵财富。
在大学期间，我始终坚持诚信学习，热心公益，以实际行动践行中华美德。
弘扬中华民族传统美德主题班会
市七中召开弘扬中华民族传统美德主题班会
为进一步规范学生行为、培养学生优良的民族礼仪，对学生进行中华民族传统美德教育，市七中开展了“弘扬中华民族传统美德，做新时代中学生”系列主题班会，本次班会主题为“知荣知耻”。
下午3：40，主题班会以班级为单位，在各班班主任老师的组织下有序进行，同学们用讨论、辩论、演讲等多种形式对主题内容进行了学习，现场气氛十分活跃，使中华民族的传统美德渗入到了每一个同学的思想中。
班会后，每位同学都写出了自己的心得体会，同学们表示会将对“知荣知耻”的学习体现于平时的行为中，用以规范自己的行为，使荣耻观时刻成为自己为人处事的准则。
中华美德主题班会教案（精选11篇）
中华美德主题班会教案中华美德主题班会教案（精选11篇）漫长的学习生涯中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。
你所了解的主题班会都是什么样的？下面是小编收集整理的中华美德主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中华美德主题班会教案篇1活动目的：培养同学们的民族精神；使同学们传承中华美德，了解发扬传统美德；让同学们由认识中华传统美德到体验、实践传统美德。
活动过程：1、中队活动开始仪式2、请出主持人（甲：周韶安；乙：张彦）甲、乙：今天，我们六（1）中队在这里举行“爱我中华，崇尚美德”中队主题队会。
我们邀请了各位领导、各位辅导员、各位中队长来参加我们的队会，对你们的到来，我们表示热烈的欢迎，并表示衷心的感谢。
乙：中国是一个文明古国她具有悠久的历史，灿烂的文化。
甲：她所创造的灿烂文化，尤其是永放光芒的传统美德，是全世界各民族共同的瑰宝。
乙：不单单是风景秀丽，我们中华民族素以有礼、诚信著称于世界，自古就被誉为“礼仪之邦”，她有着丰富的传统美德。
甲：到了新世纪的今天，我们新一代仍然传承着传统美德。
乙：小品《孝》就是讲的一则现代尊老爱幼的美德小品，大家想来听一听吗？有请杨绮欣等同学上台表演。
甲：看了刚才的小品，我们都应该以剧中的.小红为榜样，从小培养尊老爱幼的良好品德。
乙：中华美德博大精深，除了刚才我们了解到的尊老爱幼的故事之外，还有哪些传统美德呢？下面有请缪一豪、李易珺给我们带来一个游戏《美德格言大比拼》。
（包括拼格言和背诵格言两个游戏）甲：同学们知道的传统美德格言还真不少，可是，在我们身边有没有人发扬过美德呢？乙：有请张桂明和黄烨琳来带领我们看一看他们在生活中尊老爱幼的体验吧。
甲：同学们，你们认为除了黄烨琳、张桂明的做法外，还有什么可以体现出尊老爱幼呢？（队员自由讨论发言）乙：原来在现实生活中，弘扬传统美德可以从我们身边的点点滴滴做起。
甲：开展活动来，我们班涌现了许多美德标兵，想知道他们是谁吗？看了王竞鹏、张奕威为我们表演的快板《传统美德我弘扬》，大家就知道了。
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2012-2013学年第二学期“弘扬中华民族传统美德--诚信”主题班会教案观山湖区林东小学五（1）班代兴群活动目的：通过本次活动，使学生知道“诚信”的重要性，在生活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信，做诚信的主人。
通过学生自编的小品表演反映现代社会诚实守信情况，通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性，学会做一个诚实守信的人。
活动准备：1、阅读有关诚信的书籍。
2、搜集诚信名言。
3、总结身边诚信小故事。
活动内容：1、话题导入，揭示活动课题。
2、诚信小品表演：《考试》3、配乐诗朗诵：《天使、翅膀、诚信》4、诚信故事展示。
5、记诚信小格言。
活动过程：(由男女两名同学主持)一、呼号男：请全体同学起立，举起右拳，我们的口号是：创优异成绩，铸文明班级。
二、主持人宣布主题班会开始。
三、开场白：主持人：大家好，今天我们在这举行“诚信从我做起”的班会活动。
希望通过这个活动，让同学们更加理解“诚信”二字。
在生活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信。
（男）：高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。
（女）：诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。
诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。
只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友，进而维护更高层的社会关系。
（男）：诚信是做人的基本，如果一个人连诚信都做不到，那在这个残酷的社会中就难以立足，难以生存。
诚信能取得朋友的信赖，诚信能找到人生旅途中的知己，因为谁不想有一个诚信的值得信赖的朋友呢？（女）：拥有诚信也是一种财富。
在商场上，成功的商人都拥有诚信，他们言而有信，谁与他们合作都会很放心，也很开心。
有了诚信，即使这个商人的事业并不成功，但我将可以说，这是一个成功的商人！（合）：诚信是中华的传统美德，是每个中国人都必须具备的，让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！四、小品表演：《考试》主持人：金钱什么都可以买到，可它却买不到诚信。
主持人：对，我们要获得知识，就要老老实实去学，不能弄虚作假。
五、配乐诗朗诵：《天使、翅膀、诚信》主持人：同学们，这个小品给了我们太多的回味，如果你是年轻人，你该在健康、美貌、机敏、诚信、才学、金钱与荣誉这七个行囊中舍弃哪一个呢？女：失去诚信，你所拥有的一切不过是水中月、镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。
下面，让我们更进一步去了解诚信，体味诚信。
请欣赏配乐诗朗诵《天使、翅膀、诚信》。
六、讲述诚信小故事：主持人：拥有诚信，我们的人生会更出色，让我们大家畅所欲言，说说我们身边的诚信小故事吧。
（略）主持人：听了这些小故事，相信大家有了共同的感受，那就是：诚信就在我们身边！七、记诚信小格言：主持人：我这里有几条诚信格言，大家想不想记一记？☆真诚是人生最高美德。
（英·乔叟）☆守信胜过用名气。
（美·罗斯福）☆出售自己的诚实，就等于变卖自己的名誉。
（法·沃夫拿）☆坦白和虚心能帮助你成功伟大的事业。
（英·莎士比亚）☆生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
（德·海涅）☆坦白是诚实与勇敢的产物。
（美·马克·吐温）☆坦白直爽最得人心。
（法·巴尔扎克）☆对自己忠实，才不会对别人欺诈。
（英·莎士比亚）女：诚信是黏合剂，拥有它，我们的集体更加团结。
男：诚信是七彩笔，拥有它，我们的人生更加绚烂。
女：拥有诚信，我们更加文明。
男：拥有诚信，我们的明天会更美好。
请欣赏小合唱《明天会更好》。
女：诚信，让我们扬起了自信的风帆。
男：诚信，让我们实现了文明的承诺。
合：为了我们的明天，让我们再一次诉说我们的誓言：明礼诚信，共创未来。
活动总结：孔子曰：“自古皆有死，民无信不立。
”诚信是处理个人与社会，个人个人与个人之间相互关系基础性道德规范。
国无信不立，家无信不立，人无信不立。
诚实、守信是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。
让我们精心呵护我们纯洁的心灵，自觉自律，自尊自强，诚实守信，做文明学生。
合：各位老师，各位同学，上午好！甲：朝霞托着红日，从东方冉冉升起。
乙：金秋灿烂的九月一日，我们相聚到一起。
丙：怀着共同的憧憬。
丁：怀着共同的期盼。
合：我们相聚在一起，相聚在台门中学——我亲爱的母校的2005届4班。
甲乙：两个月的相处，我们已结下了深厚的友谊。
丙丁：七十多天的交往，我们已摆脱了以前的许多稚气。
甲：为了进一步学习中华民族传统美德，，乙：为了进一步搞好我们班级的精神文化建设丙：为了进一步营造我们班级的文明礼仪氛围，丁：为了把我们班建设成为一个积极向上充满着朝气与活力的班集体。
合：今天，我们在这里举行“传承中华美德，营造文明班风”主题班会活动。
甲：下面首先欢迎班主任老师给我们讲话。
班主任：中华民族历来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德，在新世纪的今天，文明礼仪又被赋予了新的含义。
在《公民基本道德规范》中明确规定：明礼诚信。
所以在中学生中开展明礼诚信等中华民族传统美德的教育，对于继承中华民族的传统美德，开展建设文明班级的活动具有极其重要的意义。
下面请我们的主持人上台为我们主持活动。
1．主持甲：我们伟大的祖国有关悠久的历史，有关广阔而美丽的河山。
下面，由来介绍人我们伟大祖国的几处锦绣河山。
大家欢迎。
（介绍完后，可请同学谈感受，以活跃气氛。
）2．主持乙：通过刚才的介绍，同学们对我们的祖国也许有了更加深刻的了解。
正因为我们的祖国有着如此美丽的土地，才孕育了中华民族五千年辉煌灿烂的文化。
（可互动，比如出几道有关中华文明的题目）文明始终是我们社会发展的主流。
在中华灿烂的文化河流中，虚心好学就是一个优良的美德。
下面请欣赏小品《程门立雪》3．主持丙：学习中华民族的传统美德，我们都应该知道我们的龙的传人。
下面请听独唱《龙的传人》4．主持丁：中国是一个历史悠久的古老国家。
我们拥有着璀璨的民俗文化。
从书法到国画，从二胡到琵琶，从京剧到沪剧，无不令人叹为观止！就连一块十分不起眼的竹板，也融入到中华文化的血液之中。
请欣赏数来宝《》5．主持甲：文明礼让，也是中华传统美德的一部分。
在今天，党和国家提出的建设和谐社会的奋斗之中，文明礼让这一优良的民族美德将进一步增强我们中华大家庭的凝聚力。
请欣赏小品《孔融让梨》6．主持乙：相声作为中华文化的一部分，在传播祖国文化方面，一起以来是全体中国人的一种优秀的艺术表现形式。
我们班级的同学为了学习中华传统美德，也对相声这一门悠久的艺术形式进行了探索和研究。
你看我们班的同学的相声《说话》7．主持丙：学习中华传统美德，对于继承我们优秀的历史文化，对于建设文明和谐的社会主义社会，实现中华民族的伟大复兴，其意义是毋容置疑的。
但是，在我们的日常生活和学习过程中，总有一些言行与我们的文明礼仪的要求相去甚远。
这不，你看，与我们的文明礼仪相违背的人又来的。
（下面节目是《寻找文明误区》，由一同学表演，其他同学寻找，进行互动活动。
除了要求找出误区处，我建议还可要求同学回答如何才能使自己的行为文明，如何才能营造一个文明班级风气，建设一个文明的班集体等问题。
才艺表演可以穿插其中，比如，让表现的同学说：“我用lt;漫画、书法、剪纸等形式gt;表达对中华传统美德的理解，来宣传中华传统美德，来营造我们良好文明的班级风气。
”边说边向大家展示自己的创作。
）8．主持丁：传承中华民族美德，离不开对中华民族的一腔热爱之情。
有什么样的形式能表达对祖国的热爱，对中华民族的炽热之情呢？（话音未落，表演诗歌朗诵的同学上，说“我用我独特的方式表达这种炽热之情。
”主持人问：“你有什么方式？”表演者不理，只说“音乐响起——”然后开始朗诵诗歌《》）9．主持甲：多么浓烈的感情呀。
那么其他同学对于“传承中华美德，营造文明班风”又有什么感想呢？（再次互动，让同学们自由表达。
表达到一定的时候，表演舞蹈的同学上，说“为了传承中华美德，营造我们的文明班风，我们几个同学，认真学习了我们民族的舞蹈艺术，今天也打算借这个机会表达我们的一份祝愿，一份真情。
”接下来是舞蹈表演《钱鼓舞》）合：在这个绚丽多彩的世界里，主持甲：我们品尝着甘甜的雨露。
主持乙：我们呼吸着泥土的芬芳；主持丙：我们聆听着潮汐的喧响；主持丁：我们拥抱着蓬勃的朝阳。
合：我们享受着文明的欢娱。
甲：然而，我们不要忘了，我们母亲现在还很瘦弱。
（此时，全班同学排好队。
准备合唱《爱的奉献》乙：我们的祖国很不富裕。
丙：我们的社会还有许多不和谐的音调。
丁：我们的发展还有很多不平衡的地方。
合：努力学习，争创文明，立志高远，永怀爱心。
我们一定会担负起建设和谐社会的重任。
（合唱开始）主持甲：在今天这样一个平凡而特殊的日子里，我们感受到了中国古代文明的光辉和现代文明带给人们的欢乐。
主持乙：在今天这样一个平凡而特殊的日子里，我们感受到了营造文明的班级风气对于我们的成长是多么的重要。
主持丙：在今天这样的一个平凡而特殊的日子里，我们感受到学把握今天，努力学习是多么的重要。
主持丁：在今天这样的一个平凡而特殊的日子里，我们感受到了强化个人自身的文明素质，对于建设复兴一个文明强大的中华民族是多么重要。
合1：争做一个文明的学生，争创一个文明的班级。
合2：奉献我们的爱心，树立我们的理想。
合3：肩负党和人民的重托。
合：我们一定能实现我们的理想。
统美德--诚信”主题班会总结观山湖区林东小学五（1）班代兴群同学们，我们都需要诚信，需要诚信构建自己的事业基石；需要诚信打造自己坚实的明天。
诚实做人，诚挚待人，诚恳工作。
诚信并不遥远，诚信就在心间。
让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起，做到明礼诚信，只有这样，才能取信于他人，服务于社会，奉献于人民和国家。
诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。
作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质。
诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法，并不在于别人说你是不是个诚实的人，最重要的是：诚实是我们做人的第一要素。
做人诚实是要对得起自己，对得起别人，对得起天地良心，这就是诚实的价值。
统美德--勤学”主题班会教案观山湖区林东小学五（1）班代兴群教学目的：通过对同学们进行集体教育，让同学们正确认识勤学的重要，端正同学对待学习的态度，班会中要穿插进一些古今中外的名人勤学故事，让同学们更加清晰明了的认识到自己对待学习的态度是否端正。
使得同学们正确理解勤学的重要性，并将真正的勤学贯彻到自己的生活中来。
教学过程：1、让同学们正确认识勤学的意义。
主持人：众所周知，勤学和勤俭一样是我们中华民族的传统美德，上一次在开了“传统美德――勤俭”班会以后，同学们十分正确的意识到了勤俭的重要，这次的班会也希望能够达到这样的目的，让同学们端正态度，并把勤学贯彻到和自己息息相关的生活中去。