小鸡出壳教学设计
幼儿小班音乐教案《小鸡出壳》4篇
幼儿小班音乐教案《小鸡出壳》幼儿小班音乐教案《小鸡出壳》精选4篇（一）教案名称：《小鸡出壳》适用年龄：3-4岁教案目标：1. 通过歌曲《小鸡出壳》的演唱和动作表演，激发幼儿对生命诞生的好奇心和想象力。
2. 培养幼儿的听觉感知能力和节奏感。
3. 发展幼儿的音乐表演能力，增强幼儿的舞台表现力。
教学准备：1. CD或音乐设备。
2. 教具：小鸡卡片、鸟蛋卡片、音乐节奏器（如小军鼓）。
教学过程：引入活动：1. 教师向幼儿介绍今天要学习的歌曲《小鸡出壳》，让幼儿想象一下小鸡是如何从蛋里出来的。
2. 教师出示鸟蛋卡片，让幼儿观察鸟蛋的形状和颜色，并引导幼儿说出它的特点。
歌曲学唱：1. 教师放一段《小鸡出壳》的音乐，让幼儿先听一遍。
2. 教师和幼儿一起学唱《小鸡出壳》的歌曲，注意音乐的节奏感和强弱变化。
3. 教师逐句教唱歌词，并让幼儿跟读。
动作表演：1. 教师将幼儿分为小组，每组一张小鸡卡片。
2. 教师示范小鸡出壳的动作表演，包括蹲下、用手指头敲击“蛋壳”、展翅飞翔等动作，并让幼儿跟着一起表演。
3. 教师放歌的时候，让每组的幼儿根据音乐的节奏和变化，自由发挥小鸡出壳的动作表演。
游戏扩展：1. 将音乐节奏器分发给每个幼儿，教师敲击节奏器，幼儿跟着一起敲击，模仿小鸡出壳的声音。
2. 教师引导幼儿进行自由发挥，用各种乐器和身体动作表达小鸡出壳的过程，并让其他幼儿猜一猜他们的表演意思。
总结：1. 教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，让幼儿说出小鸡出壳的过程和他们的表演内容。
2. 鼓励幼儿分享自己对小鸡出壳的想象和感受。
3. 教师对幼儿的表演给予肯定和赞扬。
拓展活动：1. 继续进行动物孵化系列歌曲的学习，如《小鸟出巢》、《小鱼出水》等。
2. 制作小鸟手工，让幼儿亲身体验小鸟出壳的过程。
3. 室外活动时，观察自然界中各种动物孵化的现象，并与幼儿分享。
幼儿小班音乐教案《小鸡出壳》精选4篇（二）一、教学目标：1. 通过参与音乐活动，培养幼儿的音乐兴趣和创造力。
小鸡出壳教案6篇
小鸡出壳教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小鸡出壳小班教案【优秀5篇】
小鸡出壳小班教案【优秀5篇】一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐成长》第三章第一节《小鸡出壳》。
详细内容主要包括小鸡孵化过程、出壳过程以及小鸡的生长特点等。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的孵化过程和出壳过程，培养幼儿对生命的尊重和热爱。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的自然科学素养。
3. 培养幼儿团结协作、积极参与的精神，提高幼儿的社会适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡孵化过程和出壳过程的理解。
教学重点：培养幼儿观察、思考、表达的能力，以及对生命的尊重和热爱。
四、教具与学具准备教具：小鸡孵化过程的图片、小鸡出壳过程的视频、小鸡模型。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入教师通过展示小鸡孵化过程的图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（1）教师播放小鸡出壳过程的视频，引导幼儿观察并讲述视频内容。
（2）教师结合图片和视频，讲解小鸡孵化过程和出壳过程。
3. 随堂练习（1）教师提问：“小鸡孵化过程中，需要多少天？”让幼儿回答。
（2）教师提问：“小鸡出壳时，需要用什么力量？”让幼儿回答。
4. 小组活动（1）教师将幼儿分成若干小组，每组发放一张画纸、彩笔、剪刀、胶水。
（2）教师引导幼儿根据所学内容，小组合作完成一幅关于小鸡出壳的手工作品。
5. 作品展示教师邀请各小组展示作品，让幼儿讲述作品内容，培养幼儿的表达能力。
六、板书设计1. 小鸡孵化过程（1）受精卵（2）胚胎发育（3）破壳而出2. 小鸡出壳过程（1）用喙啄壳（2）用脚踢壳（3）破壳而出七、作业设计1. 作业题目：画一幅小鸡出壳的画。
答案：略2. 作业题目：用文字描述小鸡出壳的过程。
答案：小鸡在孵化过程中，经过胚胎发育，用喙和脚破壳而出。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过图片、视频、手工作品等形式，让幼儿了解了小鸡的孵化过程和出壳过程。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个幼儿都能掌握所学内容。
中班音乐游戏小鸡出壳教案
中班音乐游戏小鸡出壳教案中班音乐游戏小鸡出壳教案（精选12篇）作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的中班音乐游戏小鸡出壳教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班音乐游戏小鸡出壳教案篇1活动目标：1、能随音乐灵活地撕开并钻出报纸，做小鸡出壳的动作，表现歌曲欢快的情绪。
2、体验在集体讨论中互相学习、创作、创编的快乐。
3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：1、经验准备：事先让幼儿了解小鸡出壳的过程。
2、物质准备：音乐《小蛋壳》，播放器，大张废旧报纸若干(每张报纸中心画一个大鸡蛋，分散放在地上)。
活动过程：1、以提问的方式，引导幼儿回忆小鸡出壳的过程。
2、创设小鸡出壳的情境，引导幼儿探索三人一组钻出报纸的方法。
☆引导语：地上有许多"鸡蛋"，"小鸡"就要从"鸡蛋"里钻出来了。
☆与幼儿共同讨论"小鸡"钻出报纸的方法。
教师与两名幼儿示范"小鸡出壳"。
示范：两名幼儿拿报纸，教师小心地从"蛋"中撕开一个洞，然后将头、手、躯干和脚从报纸中钻过，最后跨出报纸。
注意保持报纸的完整性，报纸不能破成两半。
☆组织幼儿三人一组，练习报纸的方法。
1、播放音乐，鼓励幼儿创编与乐曲内容的相关动作。
☆我们可以用什么动作来表现小鸡出壳以及出壳后快乐地唱歌?3、与幼儿讨论游戏规则。
①明确角色分配：三人一组，两个人拿报纸，一个人当小鸡。
②小鸡"出壳"的时候要和同伴一起合作，要耐心、细心，尽量保持报纸的完整性。
③播放音乐引导幼儿随音乐表现小鸡出壳。
④在音乐声中幼儿自由做动作离开活动室结束活动。
活动反思：幼儿通过本次的活动能随音乐灵活地撕开并钻出报纸，做小鸡出壳的动作，表现歌曲欢快的情绪。
小鸡出壳小班教案【优秀5篇】
小鸡出壳小班教案【优秀5篇】一、教学内容认识小鸡，了解小鸡的生活习性和成长过程。
二、教学目标1. 让幼儿认识小鸡，知道小鸡的生活习性。
2. 培养幼儿观察和记录的能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：认识小鸡，了解小鸡的生活习性。
难点：观察和记录小鸡的成长过程。
四、教具与学具准备教具：小鸡图片、视频、成长记录表。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示小鸡图片，引导幼儿观察小鸡的外形特征，引发幼儿对小鸡的兴趣。
2. 认识小鸡：教师通过视频，让幼儿了解小鸡的生活习性和成长过程。
3. 观察与记录：教师发放成长记录表，引导幼儿观察小鸡的成长过程，并记录下来。
4. 动手制作：幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作小鸡出壳的手工作品。
5. 展示与分享：幼儿展示自己的作品，并分享观察到的小鸡成长过程。
六、板书设计无板书设计。
七、作业设计1. 作业题目：画一画小鸡出壳的场景。
答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出小鸡出壳的场景。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿对小鸡出壳的场景表现出浓厚的兴趣，参与度较高。
在观察和记录小鸡成长过程中，幼儿表现出较强的观察力和记忆力。
在制作手工作品环节，幼儿动手能力得到了锻炼。
但部分幼儿对小鸡的生活习性了解不足，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：教师可以组织幼儿参观农场，近距离观察小鸡的生活习性，加深幼儿对小鸡的认识。
还可以开展关于小鸡的科普活动，让幼儿了解更多关于小鸡的知识。
一、教学内容通过故事《小鸡出壳》，让幼儿认识小鸡，了解小鸡的成长过程。
二、教学目标1. 让幼儿认识小鸡，知道小鸡的成长过程。
2. 培养幼儿倾听和表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：认识小鸡，了解小鸡的成长过程。
难点：倾听和表达能力。
四、教具与学具准备教具：小鸡图片、视频、故事课件。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
小鸡出壳小班教案【优秀5篇】
小鸡出壳小班教案【优秀5篇】一、教学内容本节课选自幼儿小班数学教材第四章《生活中的数学》，详细内容为“小鸡出壳”主题活动。
通过观察和操作，让幼儿了解简单的数字概念，培养幼儿的观察力、动手能力和逻辑思维能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察和操作，掌握数字15的认知。
2. 培养幼儿运用数字进行简单的计数能力。
3. 培养幼儿的团队协作能力和语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：数字3、4、5的认知和计数。
教学重点：数字1、2的认知和计数。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、小鸡模型、数字贴纸。
2. 学具：画有蛋壳的纸张、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入教师以故事形式引入：小鸡们要出壳了，可是它们不知道自己是从哪个蛋壳里出来的，我们一起来帮帮它们吧！2. 例题讲解（1）教师出示数字卡片1、2，让幼儿观察并说出数字名称。
（2）教师示范将小鸡模型放入对应的蛋壳（数字卡片）中，引导幼儿学习数字1、2的计数。
3. 随堂练习（1）幼儿两人一组，互相交换蛋壳（数字卡片）和小鸡模型，进行数字1、2的计数练习。
（2）教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 数字3、4、5的认知（1）教师出示数字卡片3、4、5，让幼儿观察并说出数字名称。
（2）教师示范将小鸡模型放入对应的蛋壳（数字卡片）中，引导幼儿学习数字3、4、5的计数。
5. 小组合作（1）幼儿分成小组，每组一个蛋壳（数字卡片），组内进行数字3、4、5的计数练习。
（2）教师巡回指导，及时纠正错误。
（1）教师邀请幼儿分享学习成果。
（2）幼儿展示自己的蛋壳和小鸡模型，说出对应的数字。
六、板书设计1. 数字卡片1、2、3、4、52. 小鸡出壳图七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，和家长一起用蛋壳（数字卡片）和小鸡模型进行数字15的计数练习。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在教学过程中，要注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同幼儿的掌握程度进行个别指导。
幼儿园中班教案《小鸡出壳》含反思五篇
幼儿园中班教案《小鸡出壳》含反思五篇第一篇：幼儿园中班教案《小鸡出壳》含反思活动目标1.了解鸡宝宝是怎样成长的。
2.了解小鸡的父母是怎样的。
3.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
重点难点幼儿难理解小鸡是怎样孵出的。
活动准备1.用大纸箱自制一个鸡窝。
2.女老师假装鸡妈妈，男老师假装鸡爸爸，幼儿当小鸡。
活动过程老师带领小朋友做《小鸡出壳》的游戏，老师拿出自制的大纸箱，女老师当鸡妈妈，躲在鸡窝里下蛋，鸡妈妈一共下了10个蛋。
10个小朋友当小鸡跟着老师躲在鸡窝里。
开始孵小鸡了，一天，两天，三天……许多天过去了。
小鸡用嘴巴叮开蛋壳，将要出生了。
小鸡睁开双眼，鸡妈妈问鸡宝宝：“鸡宝宝，你们都看见了什么？”有的.说：“我看见了鸡爸爸。
”鸡爸爸向它们招手。
有的说:“我看见鸡妈妈长什么样了。
”还有的说：“我看见了鲜花和太阳。
”老师问：“小鸡出壳的游戏好玩吗？”小朋友回答说：“可好玩了，我想再玩一次。
”“那好吧！”教学反思1.在课前要带小朋友先观察生活中母鸡孵小鸡是怎样的，并做好记录。
2.师幼配合得还不是很好，以后我会注意这个方面。
3.如果让我重上这节课，我会加配电脑画面，使活动更吸引幼儿的注意力。
【幼儿园中班教案《小鸡出壳》含反思】相关文章：1.小鸡出壳幼儿园中班语言教案2.小鸡出壳教学反思3.小鸡出壳教案4.《小鸡出壳》的教案5.小班《小鸡出壳了》教学反思6.小鸡出壳的教学反思7.幼儿园中班语言教学教案：小鸡出壳了8.托班小鸡出壳音乐教案9.小鸡出壳幼儿教案第二篇：幼儿园中班教案《小鸡出壳了》含反思中班教案《小鸡出壳了》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解《小鸡出壳了》故事情节，并根据故事情节进行对话，知道小鸡出生的过程，激发孩子们探索大自然奥妙的兴趣，快来看看幼儿园中班《小鸡出壳了》含反思教案吧。
【活动目标】1、知道小鸡出生的过程。
小鸡出壳小班优质教案【优秀5篇】
小鸡出壳小班优质教案【优秀5篇】一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《小鸡出壳》章节，详细内容主要包括：认识鸡蛋的结构，了解小鸡孵化过程，学习孵化小鸡的基本条件，培养幼儿观察、思考和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解鸡蛋的结构，知道小鸡孵化过程。
2. 培养幼儿对自然现象的观察和思考能力，激发他们对生命的尊重和爱护。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解小鸡孵化过程和基本条件。
教学重点：观察鸡蛋结构，动手孵化小鸡，培养观察能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：实物鸡蛋、小鸡出壳视频、图片、模型等。
2. 学具：每组一个孵化箱、鸡蛋、温度计、湿度计、手电筒等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示实物鸡蛋，让幼儿观察并提问：“你们知道这个是什么吗？里面有什么秘密？”2. 讲解鸡蛋结构：通过图片和模型，让幼儿了解鸡蛋的构成。
3. 观看小鸡出壳视频：让幼儿了解小鸡孵化过程，培养他们的观察力。
4. 例题讲解：讲解孵化小鸡的基本条件，如温度、湿度等。
5. 动手操作：分组进行孵化小鸡实验，让幼儿亲自动手操作，观察孵化过程。
6. 随堂练习：让幼儿用画笔描绘鸡蛋结构和小鸡出壳的场景，巩固所学知识。
六、板书设计1. 鸡蛋结构：蛋壳、蛋白、蛋黄、气室等。
2. 小鸡孵化过程：受精、孵化、出壳。
3. 孵化条件：温度、湿度、通风。
七、作业设计1. 作业题目：观察并记录孵化小鸡的过程，画出鸡蛋结构和小鸡出壳的场景。
2. 答案：见课后附图。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观养鸡场，了解小鸡的成长过程，培养他们的观察力和对生命的尊重。
同时，让幼儿尝试照顾小鸡，提高他们的责任感。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的方式。
3. 动手操作的指导。
4. 作业设计及课后反思。
一、教学难点与重点的确定教学难点和重点是本节课的核心，对小班幼儿来说，理解小鸡孵化过程和基本条件具有一定的挑战性。
《小鸡出壳》的教案（精选5篇）
《小鸡出壳》的教案《小鸡出壳》的教案（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的《小鸡出壳》的教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《小鸡出壳》的教案1活动目标：1、运用自己身体的各个部分，运用想象来表现小鸡出壳的动作。
2、体验舞蹈带来的乐趣。
活动准备：Ppt课件，一个礼品盒，一个鸡蛋，一张鸡妈妈的图片。
活动过程：一、导入（热身运动）1、T：现在老师手里拿着一个鸡妈妈的图片，老师把它贴到自己身上，那老师就变成了谁？S：鸡妈妈。
T：那我的小鸡宝宝们在哪里？S：在这里。
T：那让我们一起跳个舞吧。
2、T：今天啊，鸡妈妈很高兴，因为鸡妈妈收到了一个礼物，小鸡宝宝们想不想看？S：想。
T：里面装了什么呢？（请幼儿猜想）T：哦，原来里面装了一个鸡蛋。
二、基本部分1、T：在这个鸡蛋里面住着谁呢？S：小鸡。
T：小鸡在里面它说它太热了，要让鸡宝宝们帮一个忙，帮他想一个办法怎么从蛋壳里面出来呢。
S：可以敲碎它。
（请小朋友自由回答）2、T：现在请小朋友们想象一下，你就是那只小鸡住在一个像鸡蛋一样的房子里面，可是这个房子没有门也没有窗，那么你们怎么从这个家里面出来呢？（引导幼儿用身体的各个部分来展现小鸡出壳的动作，请好的幼儿来演示一下，让其他的幼儿跟着学）3、现在让我们听听歌里面的小鸡是怎样出壳的。
（安静聆听）4、听歌词请幼儿创编动作，并请小朋友学习。
5、T：现在让我们跟着音乐来把舞蹈再跳一遍吧。
6、T：小鸡宝宝们跳舞跳的开不开心啊，把你们的牙齿露出来给妈妈看看。
现在让我们对着客人老师，把舞蹈表演一遍好不好？三、结束（放松运动）小鸡宝宝们跳了一会舞也累了，让我们听一段音乐放松一下吧。
外面的阳光真好，让我们去外面散步吧。
活动反思：在请幼儿创编小朋友学习的时候，老师可以边说歌词边让小朋友做动作。
并且在最后听音乐表演之前可以把所有的歌词都串联起来，一起先表演一遍。
《小鸡出壳》教案
《小鸡出壳》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《小鸡出壳》教案《小鸡出壳》教案（精选15篇）《小鸡出壳》教案篇1活动目标：1、观看图片了解小鸡出生的过程。
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8. 出壳了
一、组织教学
二、导入新课
1、播放歌曲《小鸡出壳》
师生跟着音节打节拍，感受小鸡出壳时的欢快节奏。
2、这首歌描述了一个怎样的故事情景呢？小鸡从哪儿出来了？
生：小鸡从壳里出来了。
板书课题《出壳了》
三、讲授新课
1、师：同学们知道小鸡是怎样从蛋壳里出来的呢？
生：鸡妈妈孵出小鸡的。
2、我们来看看这只芦花鸡妈妈孵化出了哪些宝宝
出示看图说话的图片，教师带领学生一起讲述故事……
3、经过辛苦的孵化，鸡妈妈惊奇的发现，出壳的宝宝怎么长的不一样呢？
请学生发挥想象力，猜猜会是哪些宝宝呢？
生：小鸡、小鸭，小天鹅、小孔雀……
4、你还知道哪些小动物是从壳里出来的呢？
师出示课件，让学生判断，找出不是蛋生的动物。
5、教师简单介绍卵生和胎生的区别
卵生：动物宝宝在母体外发育，养分来自卵。
卵生在动物中很普遍，如鸟类、鱼类、爬行类动物等
胎生：大部分哺乳类的动物是胎生的，动物宝宝在母体内发育，养分来自母体，如猫、狗、兔、牛、马、大象、狮子、熊猫等。
（是卵生的）。
（但哺乳类动物里的鸭嘴兽和针鼹除外，是卵生的。
）
师：我们人是卵生还是胎生呢？
生：胎生
6、了解这么多关于小动物是怎样出生的知识，你想亲自看看小鸡真实出生的情景吗？（播放小鸡出壳的视频）
7、师：瞧生命的诞生是多么的神奇呀！刚才小鸡在出生的时候，它的爸爸妈妈来帮忙了吗？
生：没有
师：小动物必须依靠自己的力量从壳里钻出来，这样它们才能独立的在自然界里生存下去。
8、学生讨论：同学们想象一下，小动物们出壳后会说些什么，做些什么呢？
9、请几位同学上台做一个小动物出壳的游戏，体验一下从壳里钻出来的感觉。
10、大家观察一下：小动物出来时的心情和动态是什么样子的？（课件出示）
生：惊奇、兴奋、自豪、害羞……
11、欣赏优秀的学生作品
四、布置作业，提出作业要求（课件出示）
试着画一画小动物破壳而出，来到这个世界时高兴的样子，或是表现它们见到妈妈时的幸福情景。
要求：
1、抓住特点，表现生动。
2构图大方，注意大小比例。
3、线条流畅，色彩鲜艳。
4、自由表现，大胆创新。
五、学生作画，教师巡回辅导
六、展示并评价
七、小节。