《图案欣赏》课件
中国传统图案欣赏-PPT课件
双福
齐眉祝寿
• 解题：齐眉，《后 汉书·梁鸿传》： 「〔鸿〕为人赁舂， 每归，妻为具食， 不敢于鸿前仰视， 举案齐眉。」 「案」，有脚的托 盘。「眉」与「梅」 同音。世称夫妇相 敬谓「举案齐眉」。 「齐眉祝寿」，比 喻夫妻互敬互爱， 健康长寿。
鸳鸯贵子
• 解题：鸳鸯，水鸟名，羽 毛颜色美丽，形状象凫， 但比凫小。雄的翼上有扇 状饰羽。雌雄常在一起。 旧时文艺作品中常用来比 喻夫妻恩爱。《禽经》载： 鸳鸯，朝倚而暮偶，爱其 类。据说鸳鸯成对游弋， 夜晚雌雄翼掩合颈相交， 若其偶失，永不再配。莲 实，莲子，喻连生贵子。 「鸳鸯贵子」寓意夫妻恩 爱，同偕到老。其偶失， 永不再配。莲实，莲子， 喻连生贵子。「鸳鸯贵子」 寓意夫妻恩爱，同偕到老。
仙鹤，常常表示高官厚禄。如上面 的图案表示“青云直上”。
金鱼，金意味珍贵，鱼与余同音，有金鱼的图案往 往都包含上面两个含义。如上图“金玉满堂”，即意
味家里面多财富，又意味子孙多才俊。
莲花，莲花的寓意十分丰富，莲通连，因其内护莲蓬常指代 女性、母体，又因为它出污泥而不染意寓高尚品行。上面的
图案意寓夫妻恩爱，和和美美。
概述
• 图案是一种具有装饰和实用性的美术形式 。而吉祥图案是一种在民间广泛流传的， 我们祖先向往追求美好生活而创造出来的 一种艺术形式，是指以转喻、谐音等比附 的手法，构成具有某种吉利意味的装饰纹 样。它完美地将吉祥语和图案结合并统一 起来，代表着传统的民风民俗。
中国传统图案概述
• 中国传统图案丰富多彩，它通常应用人物 、花卉、飞禽、走兽、器物和字体等形象 ，以吉祥语、民间谚语、神话故事为题材 ，用借喻、比拟、双关、象征等表现手法 ，创造出图案和吉祥语的完美结合，凝结 着人们美好的愿望。图案中常用的形象一 般都有固定的寓意，明白了这些形象的寓 意，对我们明了图案的象征意义很有帮助 。
《图案与装饰》_课件
• 第三节 图案与装饰的类别
• 图案与装饰的分类方法有很多，依据不同的的角度和标准， 图案与装饰的分类也不同（图1-3-1）。一般来说，有以 下几种类别。
• 一、纬度
• 从空间表现维度来说，图案与装饰有有平面类（如地毯、 织锦、刺绣等）、立体类（如家具、陶瓷等）和空间类 （如室内、建筑、环境等）三种类别。
• 图案本身要适应工艺制作技术，这决定了它是一种独特的艺术性语言，是以 平面化、单纯化的表现手法，构成一种秩序感、条理性，意在追求吉祥寓意、 奇思联想和理想化形象等方面的组合美，具有与加工技术相适应的材质美、 工艺美等特点。如图1-2-2至1-2-3手工编织毯，它是一种优美的织绘艺术，集 数种艺术精华于一身，蕴涵着深厚久远的历史底蕴，以追求典雅、庄重、和 谐，崇尚理想、强调理性为特征，是对“古美主义”在图案与装饰方面的完 美诠释，是编织毯中最有工艺与艺术价值的物品，天然材质、手工编织、植 物染色等，每一个繁琐而又精致细节，使得手工编织的装饰挂毯显得更为珍 贵，高档手工毯甚至被称为“软黄金”。
《平面镶嵌图案欣赏》课件
面的形状和大小
不同的面有不同的视觉效果。规则 的几何形状给人以规整、简洁的感 觉，不规则的形状则显得自由、活 泼。
面的排列
通过不同的面排列方式，如重复、 交替等，可以营造出层次感和空间 感。
色彩
色彩
色彩的搭配
是平面镶嵌图案中非常重要的元素， 通过色彩的变化和搭配，可以创造出 丰富的视觉效果和情感氛围。
现代平面镶嵌图案在技术和材料上都有了很大的突破，不仅 在传统的硬质材料上可以进行镶嵌，还可以在纺织品、纸张 等软质材料上进行。同时，计算机技术的应用也为平面镶嵌 图案的设计和制作带来了更多的可能性。
分类与风格
分类
平面镶嵌图案可以根据使用的几何图形、颜色、纹理等因素进行分类。常见的分类方式包括根据几何图形分为三 角形、四边形、六边形等；根据颜色分为单色、多色、抽象等；根据纹理分为木质、石质、金属等。
产品设计
产品设计师可以将平面镶嵌图案 应用于产品外观，提升产品的艺
术价值和审美体验。
平面镶嵌图案可以应用于各种材 质的产品，如家具、灯具、餐具 等，为产品增添特色和个性化。
通过选择与产品功能和风格相协 调的平面镶嵌图案，可以提升产
品的市场吸引力和竞争力。
服装设计
服装设计师可以利用平面镶嵌图案来 丰富服装的视觉效果，提升服装的艺 术价值和时尚感。
通过选择与室内风格相协调的平面镶嵌图案，可以提升整体空间的品质和美感。
平面设计
在平面设计中，平面镶嵌图案 可以作为背景或元素，增强画 面的层次感和视觉冲击力。
设计师可以利用平面镶嵌图案 的重复性和规律性，创造出独 特的视觉效果和品牌形象。
通过选择与主题相符的平面镶 嵌图案，可以提升设计作品的 视觉吸引力和传达效果。
平面设计大师陈绍华 作品赏析 ppt课件
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作品欣赏
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传奇的设计历程
从任万科集团的深圳国企公司创作总监到 陈绍华《全球
变暖》主题创作开幕式，创办陈绍华设计工作室一直到著
名的陈绍华设计有限公司，在历尽生命与事业的种种艰辛
与喜悦的十多年里，陈绍华创作了大量的优秀设计作品。
有从深圳电视台、万科集团、天歌集团、长城地产、深圳
中信城市广场、东方保险到2008北京申奥标志的形象设
计；有从第四次世界妇女大会纪念邮票到世界艾滋病日纪
念邮票以及刚刚完成的第三套生肖猴票的邮票设计；有从
《沟通》到《STOP AIDS》到《交通安全（蜥蜴篇）》
的海报设计……。2000年，他加入了AGI（国际平面设计
联盟），成为国际顶尖平面设计师组织的一员，这对于他
来说应该是实至名归。 ppt课件
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作品欣赏
、社、境于一体，寓意花、土、草、木、水之共生。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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作品欣赏
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Click to edit title style
1992年他开始设计成立以自己名字命名的企业。陈绍华的想法是 ：在自己的企业里不会再受制于人，可以尽情做自己想做的事情 。最让他骄傲的是，他凭借扎实的功底，众多的设计精品，被国 际设计师联盟(AGI)吸收为会员。这个联盟可以说是世界上所有平 面设计师最向往的神圣殿堂，而这里的会员目前在中国才仅有十 几位。
：“道生一，一生二，二生三，三生万物”，运用现代设计的抽象
审美与具象创新的构建思路，以大自然的精华之“花型”为原创意
念，其博采百花原态，化简合成新形，将三角、四边、五角、六棱
的多类花型，组合成一个富有东方神韵的“百花吉印”之母形图案
五年级美术上册 《美丽的纹样》PPT免费课件
新知学习
圆
形
第十一页，共二十二页。
观察领悟
圆 形 适 合 纹 样
第十二页，共二十二页。
观察领悟
圆 形 适 合 纹 样
第十三页，共二十二页。
观察领悟
圆 形 适 合 纹 样
第十四页，共二十二页。
观察领悟
圆 形 适 合 纹 样
第十五页，共二十二页。
观察领悟
圆 形 适 合 纹 样
第十六页，共二十二页。
观察领悟
圆 形 适 合 纹 样
第十七页，共二十二页。
观察领悟
圆 形 适 合 Biblioteka 样第十八页，共二十二页。
观察领悟
圆 形 适 合 纹 样
第十九页，共二十二页。
观察领悟
圆 形 适 合 纹 样
第二十页，共二十二页。
作品欣赏
学生作品
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第二十二页，共二十二页。
欣赏导入
你们能在图案中发 现什么规律吗？
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欣赏导入
你们能在图案中发 现什么规律吗？
第六页，共二十二页。
交流领会
外形：有三角形、圆形、正方形……有的像 桃子、有的像树叶……
图案类型：有的是一个形象，有的是几个形象组 合在一起；里面的图案跟外面的形状是一样的，也 是圆形、方形等。
第七页，共二十二页。
新知学习
适合纹样是指适合在一定边框形状或空间 中的图案纹样，这种边框形状一般有方形、 圆形、三角形等。
第八页，共二十二页。
新知学习
适合纹样的形态 要与外廓相吻合，就 是说，在除去边框时， 仍旧具有清晰的边框 外形特征。
方
形
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新知学习
高中美术鉴赏《作品赏析》 (共74张)ppt课件
绘画
雕塑
美术
工艺
建筑
设计
等
.
艺术”则成为涵盖
音乐
美术、音乐、文学、
舞蹈、戏曲、表演 美术
文学
等一切艺术门类的 总称，是用不同的
艺术
艺术语言体系来认 表演等
舞蹈
识世界、表达社会
意识的一门大学科.
戏曲
.
第一节 美术的形态和特性
按物质材料和制作方法区分，美术 种类大体上可分为绘画、雕塑、工 艺美术、建筑、艺术设计等几大门 类。
.
▪胡永凯、胡明哲、徐恒瑜、马晓娟、袁振闲、卢辅圣等。
.
第二节 美术与其他社会范畴的关系 美术的产生是人类生存过程中物质
需求和精神需求的具体体现，是人 类生产实践活动的重要组成部分。
.
美术与政治。政治在这里包括两层含义，一 是指国家政权的形式和意识形态，一是指人 们的政治立场和观点。艺术在这两方面都与 政治发生联系。从国家政权的角度出发，无 论是民主社会还是专制社会，都会对艺术进 行某种形式的干预，以使美术形态符合这个 政权管理上的需要。
染 织
.
漆 工
编 织 等
刺 绣
设计的门类有书籍装帧、广 告、商品包装、服装、家具、 工业产品设计、室内装璜、 环境美术（园林及建筑群体 美术）等。设计也包括图案、 字体及利用摄影、计算机进 行设计的科技性美术。
.
艺术 设计
平面 设计
服装 设计
工业 产品 设计
室内 装潢
环境 艺术 等
.
就美术创造的形象化手段来说， 造型性是主要的形态特征，所以 美术又称造型艺术。
.
绘画的品种又可分为中国画、油画、 版画、水彩画、水粉画、粉笔画、丙 烯画以及多种塑料和化学颜料的画种。
美术欣赏ppt课件
陶Байду номын сангаас情操
美术作品往往蕴含着深刻的思想和情感，通过欣 赏可以陶冶个人的情操，提升精神境界。
提高自身美术素养的途径和方法
学习美术基础知识
了解美术的基本概念和原理，掌握一定的美术基础知识是提高自身美术素养的基础。
多看、多想、多实践
；西方美术则以“真实感”和“形式美”为审美标准，注重表现对象的
形体结构和色彩光影。
02
审美心理差异
中国美术强调“物我两忘”的审美境界，追求与自然和谐共生的精神体
验；西方美术则强调“自我实现”的审美追求，追求个性张扬和情感宣
泄。
03
审美价值取向差异
中国美术注重“文以载道”的审美价值取向，强调艺术的社会功能和道
通过大量观看美术作品、深入思考和积极实践，可以逐渐提高自身的美术素养。
参加美术培训和交流活动
参加专业的美术培训和交流活动，可以接触到更多的美术资源和专业人士，加速自身美术 素养的提升。
未来发展趋势预测及挑战应对
发展趋势
随着科技的进步和人们审美需求的变化，未来美术欣赏将更 加注重互动性、沉浸式和个性化。例如，利用虚拟现实、增 强现实等技术打造全新的美术欣赏体验。
美术欣赏ppt课件
目录
• 美术欣赏概述 • 中西方美术欣赏比较 • 绘画作品欣赏 • 雕塑作品欣赏 • 建筑艺术欣赏 • 民间工艺美术欣赏 • 总结与展望
01
美术欣赏概述
美术欣赏的定义与意义
定义
美术欣赏是运用感知、记忆、经 验、知识，对美术作品进行感受 、体验、分析、判断，从而获得 审美享受和美术知识的过程。
北师大版六年级数学上册第一单元圆---第4课时《欣赏与设计》PPT课件
设计
平移 图形变换 旋转Βιβλιοθήκη 图案轴对称颜色
课堂总结
1.通过几个不同（或相同）的圆，可以组成 美丽的图案。
2.有些美丽的图案是由一个图形按一定的方 向旋转（或平移）而成的。
本课结束
新课探究
风车图
太极图
心脏线
螺旋线
说一说，上面这些图案是怎样形成的？
说一说
+
风车图是由1个大圆和4个 相同的小的半圆组成的。
说一说
+
太极图中有1个大圆和2个小的半圆， 其中小半圆的直径没有画出。
说一说
心脏线是由5组从小到大的左右相互 对称的等圆和一个独立的大圆组成的。
说一说
螺旋线:设正方形1的边长为1,画出一个与1相
北师大版六年级数学上册第一单元圆---第 4课时《欣赏与设计》PPT课件
情境导入
太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦，八卦定吉凶，这段话出自《易 经》。太极是中国文化史上的一个重要概念。
太极是一个圆形，不断旋转象征着轮回转换。
用圆形可以设计出很多美丽的图案，你 还能想到哪些利用圆形设计的图案呢？
让我们一起来欣赏图案，一边欣 赏一边思考，这些图案是怎么形 成的？
答：痕迹是一个圆。
3.用一个圆、三条线段，设计出一个有意义的图形。
我的设计：
oh
4.你能看懂下面两组图的意思吗？你有什么发现？
由正方形旋转而成的。 由边长相等的三角形、四边形、 五边形、六边形……组合而成的。
变式训练
你能画出下面的图案吗？试一试吧！
设计一个自己喜欢的图案。 （答案不唯一）
欣赏与设计板书设计
看一看，下面的图案是怎样画出来的？试着画一画。
试一试
美术欣赏(中专职高)PPT演示课件
01
古希腊帕特农神庙
古希腊建筑的代表，体现了古 希腊人对和谐、秩序和比例的
追求
02
法国巴黎圣母院
哥特式建筑的代表，高耸的尖 塔、尖形拱门和飞扶壁等构成
其独特的审美特征
03
中国故宫
中国古代建筑的代表，体现了 中国古代建筑艺术的独特风格
和精湛技艺
04
美国纽约帝国大厦
现代建筑的代表，体现了现代 建筑追求简洁、明快和抽象的
《星月夜》
这幅作品是法国画家莫奈的代表作之一，以其细腻的光影 表现和丰富的色彩层次而著称。画面中的星空和月夜显得 宁静而神秘，给人留下深刻的印象。这幅作品展现了莫奈 对于光影和色彩的独特感受和运用能力。
04
雕塑艺术欣赏
雕塑的基本语言与技巧
01
雕塑的基本语言
包括点、线、面、体、空间、 质感等视觉元素，以及对称、 均衡、对比、调和等形式美法
《掷铁饼者》
古希腊雕塑的杰作，展现了运动员 的力量和美感。
05
建筑艺术欣赏
建筑的基本语言与技巧
01
02
03
建筑的基本语言
点、线、面、体、空间、 质感、色彩等
建筑的基本技巧
比例、尺度、对称、均衡 、节奏、韵律、对比、统 一等
建筑的空间构成
内部空间与外部空间，流 动空间与静态空间，开放 空间与封闭空间等
不同艺术流派与风格
中国画流派
介绍中国画的各大流派，如浙派 、吴派、华山派、岭南画派等， 以及各流派的艺术特点和代表作
品。
油画风格
分析油画的多种风格，如写实主义 、印象派、表现主义、立体主义等 ，以及各风格的艺术特点和代表性 画家。
雕塑艺术
探讨雕塑艺术的多种类型和风格， 如石雕、木雕、金属雕塑、现代雕 塑等，以及各类型的艺术特点和代 表作品。
小学四年级数学《图案欣赏》教案三篇
小学四年级数学《图案欣赏》教案三篇小学四年级数学《图案欣赏》优质教案范例一教学目标:[知识与能力]1.通过欣赏图案,体会图形排列的规律.2.引导学生利用对称.平移和旋转知识,能在电脑上设计简单的图案.[过程与方法]1.利用多媒体拓宽学生视野,丰富学生积累.2.通过在电脑画图操作中进行自主.合作学习,培养学生自学能力及合作意识.[情感.态度和价值观]1.欣赏生活中各具特色的图案,感受其中蕴涵的对称美.和谐美.简洁美.2.通过亲自动手设计图案,从中体会创造的乐趣和艰辛,领略图形世界的神奇. [教学重难点]:1.学生能利用对称.平移和旋转原理设计简单的图案.2.画图过程中对图形平移距离和旋转度数的正确理解.[教学过程]: 一.创设情景激趣导入1.欣赏学生收集到的一些生活中的美丽图案.思考:(1)你收集的图案有什么特点?(2)是什么图形平移旋转绘制成的?2.欣赏老师收集的图案(电脑出示).看到这些美丽的图案,你有什么感受?3.导语:大家刚才说的很好,那么今天我们就来上一节有关图案欣赏的数学课.(揭示课题:图案欣赏)二.图案欣赏感悟新知1.出示教材图1 五角星图案:观察思考:这个图形是怎样拼摆而成的?2.观察五角星的旋转过程:(动画演示:呈现由三角形五角星图案的全过程).3.学法指导:对,运用我们以前学过的对称.平移.旋转可以制作出许多美丽的图案.4.呈现教材中其余五幅图案.(电脑出示)思考:图2～6是运用了我们学过的什么知识,怎样绘制的?5.师进行动画演示.6.小结:大家说的非常好.刚才大家共同感知了这几幅图案的排列规律,并且明白了它们的绘制原理,体会到了图形的美.现在想不想自己动手做一做,来设计一幅美丽的图案.三.动手操作强化感知小组活动①:1.基本图形的制作:大家看前面这个基本图形是怎么得到的?(电脑出示):.2.小组合作:用这个基本形拼一拼,看谁能制作出美丽的图案,涂上自己喜欢的颜色.要求按一定规律涂色.3.小组汇报:4.教师小结:同学们拼出的图案真漂亮,富有一定的创意.想不想再利用图形设计一个更漂亮的图案?小组活动②:1.这些图形是怎样得到的?(电脑出示)2.选择其中的一个图形设计花边.3.展示学生作品,你想把它应用在什么地方?小组活动③:设计你喜欢的图案,并在全班进行交流.四.知识拓展发散思维1.欣赏教师搜集的图案.(电脑出示)通过本节课的学习你们来说一说它们是怎么得到的?2.总结:古人说〝美源于生活〞,而我认为〝美源于创造〞,是人们将心中美好之物用双手和智慧创造出来的.希望我们同学也能将今天所学用于创造美好的生活.小学四年级数学《图案欣赏》优质教案范例二课题图案欣赏内容34 35页课型新授教学目标通过让学生欣赏图案,体会图形排列的规律,从而感觉图形的美.2.使学生利用面前所学过的基本的图形的平移知识,设计自己的喜欢的图案.3.发展学生空间观念.重点使学生体会图形排列的规律,从而感觉图形的美.难点学生利用面前所学过的基本图形的平移知识,设计自己习惯的图案.关键让学生灵活运用平移.对称和旋转知识技能教学准备教师图形学生图形环节时间教学内容师生活动复案2__51一.导入新课二.新授三.练习1.三八妇节就要到了,平你用雪果的知识为你的妈妈设计一份小礼物一幅美丽的图案..计算2.有一个四位数,在它的末尾添上一个0,再同原来的数相加,得数是2_89,你知道原来的数吗?四.检测图形设计使用上四中或四种以上的图形.五.小结:1.同学们,在这一段时间里我们都学过哪些平面图形呢?教师先请学生们回忆还可以小声地与同桌进行交流.教师把图形的图片出示在黑板上,再出示一些好看的组合图形.让学生感受图形的美.2.学生在全班交流.汇报:我们都学过长方形.正方形.三角形.平行四边形.圆形.梯形那你们知道吗?1.教师请学生观察教材第32页这些图案,说一说,这些图案有什么特点?2.教师提问,同学们,你们想不想知道怎样才能得到这些图案?那就请你来动手试一试.看一看.3.其实在我们的生活中有许许多多的图案都是我们现在所学生的平面图形经过数字中的平移.旋转对称等知识得到的,如我们经常看到的桌布围巾花布等等,所以只要你学会观察生活就能够用知识去发明和创造使他我们的生活变得更加美好.4.汇报并讲解(1)指名讲解设计说明(2)再指名讲解设计说明(3)小组内修改5.自由发挥设计.注意用到以前学过的知识如:平移和旋转等学生独立思考后教师讲解这节课有哪些收获?让学生在设计图形中感觉图形的美.这些图形经过人们的双手创造出许多美丽的图案,今天我们就一起来欣赏这些妙趣横生的图案.学生以小组为单位自己选择一个图案,每位同学都来尝试着画一画说一说,探索一下其中的奥妙.(1)以小组为单位设计(2)指名汇报(3)小结并寻找规律学生独立设计教师归纳总结.板书设计图案欣赏.小学四年级数学《图案欣赏》优质教案范例三一.内容今天我说课的内容是苏教版小学数学四年级下册第68 69页《图案欣赏和设计》.二.教材分析:本课是一节数学综合实践活动,是在学过的平面图形和利用平面图形进行对称,平移和旋转的基础上,达到欣赏.设计美丽图案的目的,也就是从动态变化的角度去探索和认识空间与图形.数学综合实践活动的目的是让学生体会数学与现实生活的联系,树立正确的数学观.本节教材活动内容由三部分组成:1.欣赏美丽图案.2.学习设计图案.3.利用平移.旋转.对称自由设计图案.为了使内容能兼顾优生与学困生,我在本课教学中增加了搜集美丽的图案,用多媒体展示美丽图案形成的过程这个环节,还有分组合作,利用所学共同创作美丽图案的环节,让学生感知制作图案的方法,培养学生收集信息,实践创新的能力,提高合作意识,激发学生学习数学的兴趣.三.设计理念《数学新课标》对数学教学活动提出的基本理念是〝数学教学活动应激发学生的学习兴趣,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探究和合作交流的过程中获得广泛的数学活动的经验〞.因此,在教学时,我合理利用先进的信息技术资源,激发学生的学习积极性,突出重点.突破难点.引导学生自主探究.锐意创新,以期达到以下的活动目标:四.活动目标及重.难点确立1.知识目标:通过欣赏,体会图形排列的规律,探索设计图案的基本步骤,会利用对称.平移和旋转设计简单的图案.2.能力目标:通过收集图案.观察图形.总结方法.创新设计等活动,培养学生收集.观察.总结.创新.合作探究的能力.3.情感目标:让学生在尝试用数学知识来设计图案的活动中,激发学生学习数学的兴趣,感受数学中的图案美.重点:学习设计图案的基本步骤,感受知识形成的过程.难点:运用学习到的方法,设计简单的图案.五.教法和学法.为了在活动中较好地突出重点.突破难点,实现教学目标,我采用了多种方法相结合的教学方法.1.演示法:利用多媒体演示设计图案的基本步骤,学生观察的更加清晰.明确,有据可依.2.研讨法:让学生在课堂上对获取的信息讨论.归纳.总结,从而亲身感受知识形成的过程,提高学习能力.3.实践法:动手实践感受知识形成的过程.六.教学过程首先,我在教材已有的三大环节的基础上设计了1.激情导入环节师:在生活中,我们经常会看到一些美丽的图案,看!这是 (五环旗,师讲解:由圆这个基本图形组成的奥运五环旗,_年将在我国高高飘扬;盘子底部的花纹;窗花;大风车;铁栅栏;紫荆花图案:这是以一个花瓣作为基本图形组成的紫荆花图案,它是香港特别行政区的区徽)看完以后感觉怎么样?师:同学们说得真好,这些图案都具有一种对称美.这么美的图案.艺术家是怎样设计出来的?设计过程中又藏有哪些奥秘呢?今天就让我们一起来探索.通过这样依次动态呈现出生活中通过平移和旋转得出美丽的图案,有效地培养了学生的审美情趣,激发学生本节课的参与积极性,接着我安排教材上的第一个环节图案的欣赏,2.欣赏图案师:先来欣赏这三幅美丽的剪纸图案,它们是怎样形成的?让我们来分析分析.教师依次出示多媒体图案,让学生思考形成过程,讨论交流.这一环节通过出示美丽图案的形成过程,体会到平移.旋转这些变换现象在设计图案中的作用,找出别人进行图案设计时运用的方法.这一环节消除学生学习的恐惧感,激发学习兴趣.3. 设计图案师:你能运用这样的方法按要求也来做出美丽的图案吗?一起来看图案设计.教师提出要求,先多媒体演示过程,学生开始实践.操作.交流反馈师:通过前面的观察和操作,你发现图案设计中的奥秘了吗?奥秘是什么呢?谁来说说.本环节是先依据多媒体课件进行实际操作,感受设计图案的过程,探究设计图案的基本步骤.再让学生通过实践操作,交流反馈,从而提高学生的实践探究能力.4.应用所学知识自由创作师:你能照这样的方法设计出美丽的图案吗?师示范:先来看看老师的设计,我想用平行四边形作为基本图形,运用旋转的方法设计出美丽的图案.一起来看(教师演示),漂亮吗?你会像这样设计吗?在小组内交流你的想法,再动手试试.利用学习到的图案的方法,自主创作花边图案,充分调动学习的学习积极性,发挥创作性.小组合作,创作完整图案.让学生明确完整的图案要主次分明,增强学生分工合作的意识.5.活动小结,课外延伸师:刚才我们选择一个基本图形,运用平移和旋转的知识,同学们成功的设计出了美丽的图案.如果选择两个或者多个基本图形,又能设计出怎样的图案来呢?同学们下课以后再去设计设计!本环节总结了本课的知识,明确了学习重点.并对本课知识作了相应的延伸,使课堂虽然结束了,但学生的实践活动并没有结束.一元二次方程优秀教案一元二次方程是初中数学的主要内容,在初中代数中占重要地位.学生积极动手.动脑.动小学四年级数学备课教案一堂好的数学课,当然应当生动.有趣,课堂活跃,吸引学生的参与也是重要的.但这仅仅关于七年级上册数学教案范文合集数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画逐渐抽象概括.形成方法和理论,并进行广新课标人教版七年级数学教案使学生初步体验到数学是一个充满着观察.实验.归纳.类比和猜测的探索过程.一起看看。
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这些图案有什 么共同特征？
你能找出图 这幅图案可 案中的全等 看成是怎样 图形吗？ 制作的呢？
你能找出图 案中的全等 图形吗？
绘制
Hale Waihona Puke 它们是怎样 绘制的呢？绘制
分析
2
4 1
3
通过刚才的讨 论，你认为可 以怎样进行图 案设计呢？
中点
1 2
新旧图 形的面 面积 积有何 关系 相等
等积变形
4
3
自选一个基本图形(如 菱形，等腰三角形 等），从它出发进行 图案设计。