毕业综合实践全过程动态管理使用说明(简体版)
湖北省综合实践活动课新版操作说明
综合实践活动课新版操作说明综合实践活动课新版操作说明 (1)一、登陆 (2)二、创建课题 (2)2.1教师用户创建课题 (2)2.2添加新课题 (3)2.3完成创建课题 (3)2.4管理研究小组 (4)2.5 启动课题 (4)三、学生创建子课题 (5)3.1小组长创建子课题 (5)3.2小组长填写开题报告 (5)3.3小组长申请开题 (6)四、教师开启子课题 (6)4.1教师点评 (6)4.2开启子课题 (6)五、小组长登陆填写 (7)5.1小组长进入子课题 (7)5.2小组长填写 (7)5.3小组长提交材料 (8)5.4内容检测 (9)5.5取回检测结果 (10)六、组员填写 (11)6.1组员进入子课题页面 (11)6.2组员填写 (12)6.3组员进行内容检测 (13)6.4检测结果 (13)七、结题 (13)八、学分赋予 (13)九、学校审核 (14)注：以下操作均按照实际操作流程来说明。
一、登陆教师、学生、学校用户通过用户名和密码登陆综合实践活动课平台。
二、创建课题2.1教师用户创建课题教师用户到综合实践活动课界面之后，点击进入我的主题，进行主题创建。
2.2添加新课题教师用户点击添加按钮。
2.3完成创建课题课时数可选54课时和108课时，不会影响最后的学分赋予。
2.4管理研究小组教师对主题研究小组的成员进行管理。
2.5 启动课题教师设置好小组成员之后，点击启动课题。
三、学生创建子课题3.1小组长创建子课题3.2小组长填写开题报告小组长进入开题报告页面进行填写。
3.3小组长申请开题小组长点击申请开题按钮。
四、教师开启子课题4.1教师点评教师用户点击添加按钮，进行开题点评；如没有添加按钮，说明小组长没有点击申请开题按钮。
4.2开启子课题教师填写点评内容，保存后提交即开启子课题；若教师用户发现有不符合要求之处，可以点击退回按钮，退回给学生重新填写，如下图。
五、小组长登陆填写5.1小组长进入子课题小组长点击子课题。
学生毕业设计管理系统(论文)软件使用说明书
大连交通大学2015届本科生毕业设计(论文)软件使用说明书
1 大连大学学生毕业管理系统的设计与实现使用说明书
一、系统使用环境
1、硬件环境
处理器： 英特尔 第二代酷睿 i3-2370M 或者更高
内存： 256M （推荐）
硬盘空间：40GB
显卡： SVGA 显示适配器
2、软件环境
操作系统：Windows 7
软件：Myeclipse 10.0
数据库：Mysql-5.5.39
二．大连大学毕业设计管理系统的使用
1、系统登录
（1）在地址连输入正确地址，出现图2-1所示系统登录界面。
图2-1 系统登录界面
（2）在系统登录界面的“用户名”组合框中选择用户名，在“密码”文本框中输入登录密码。
系统初始时有“1118140211”测试用户，密码为“1”。
（3）单击【登录】按钮，若登录信息验证成功则进入到系统主界面，不成功则提示重新输入。
（4）登录成功后，若单击【退出】按钮，则取消登录，退出系统登录界面。
2、系统主界面
用户登录信息验证成功后则进入到图2-2所示的系统主界面。
综合社会实践活动电脑端用户手册(教师版)
综合社会实践活动操作指南（老师版）*实践老师负责团体活动，班主任负责个人活动1．负责班级：该指导老师所负责的班级会在老师头像下面全部呈现出来，可左右滑动点击确认某个负责班级2.添加团体活动：（实践老师管理团体活动，班主任管理个人活动）1）实践老师点击首页上的添加按钮，进入团体活动添加页面2）每个指导老师只能添加自己所负责的主题活动，鼠标滑过分类会显示出每个分类下的小分类，也可自行添加其他分类3）填写活动基本信息：活动主题，简介，地点，日期，同学，成果的填写，点击班级右上方的框是全选整个班级的学生参加该活动，取消再次点击就能取消，也可以单个选择学生参加活动，点击学生右上角的框就能选中学生，再次点击就是取消。
4）点击添加附加字样上传成果（只能点在“添加附加”字上），老师上传成果只能在学生没有上传感受之前，再次编辑状态下也是可以上传成果的。
确认后可见5）查看团体活动：点击确认按钮后回到首页呈现出该活动信息，在没有学生上传感受之前是可以删除该活动的，点击进入查看详情，老师是可以修改信息的，点击修改分类可在重新选择分类，点击基本信息的右上角编辑，可修改基本信息（现已将老师的权限放开）6）评价学生：学生填写完学习单上传，老师处会显示出该学生的感受并给予该学生的评价，五星评价和通过与否，在给予该学生不通过的时候会给出提示，是否给予该学生不通过的提示，一旦确认结果不能修改3.班主任查看学生个人活动：当学生自评填写学习单后上传，老师就能在未评价中看到该学生个人活动点击主题进入页面并对该活动进行评价和是否通过，已评价的活动，显示的图标是亮着的，反之则是暗的4.班主任删除个人活动：点击学生个人活动在右上角点击删除活动字样弹出提示是否删除，确认后即删除该活动5.点击老师头像可查看该老师管理的所有班级的情况6.修改密码：点击首页右上角修改密码跳转到统一认证里面进行密码的修改7.帮助文档：点击帮助文档，可到帮助中心查看《综合社会实践活动操作指南（老师版）》。
综合实践活动管理系统操作指南学生篇课件
4、社区服务管理
与“社
流
会实践”
程
基本相
似（略）
图
个人社区 服务报告
样表
见附件7
操作方 式与上
同
1、登录 2、研究性学习管理 3、社会实践管理 4、社区服务管理 5、通知提醒
如果教师发布了通知，学生可查看到
如 果 您 在 系 统 使 请用 感将过 谢意程 您见中 的整， 支理觉 持后得 ！发有 至需 要 改 进 的 地 方 ，
第四步，申请开题
申请开题
小组成员添加活动记录 添加活动记录 注意此处
A
小组成员添加活 动记录
C
添加活动记录
B
注意将活动记录 提交给老师审批
小组长添加结题报告 添加结题报告 添加成果 等待老师点评
1、登录 2、研究性学习管理 3、社会实践管理 4、社区服务管理 5、通知提醒
3、社会实践管理
---
综 合 实 操践 学作活 生指动 篇南管
湖北省教育信息化发展中理 心
系 统
1、登录 2、研究性学习管理 3、社会实践管理 4、社区服务管理 5、评论
正式登录地址
登录
由学校发放
1、登录 2、研究性学习管理 3、社会实践管理 4、社区服务管理 5、通知提醒
2、研究性学习管理
03 .
02 .
01个人实践报告样来自.表见附件6流 程 图
操作方式与上同
组长提交该信息后，教师可进行 点评
查看社会实践活动基本信息
状态
所有参与该组社区服务的同学， 均需提交一份社会实践报告 学生提交报告后，教师可对报告进行点评
同学间进行评论
1、登录 2、研究性学习管理 3、社会实践管理 4、社区服务管理 5、通知提醒
2024年综合实践活动课程管理制度(4篇)
2024年综合实践活动课程管理制度一、综合实践活动师资配备制度1、综合实践活动的开展遵循“个体自主开发与团体共同研究相结合”的指导方针。
2、综合实践活动教师相对固定。
原则上以班级为单位，由学校指派一名教师为该班指导者，____学生开展活动。
3、学生全班外出进行综合实践活动时，另行再安排一位教师协同____管理。
4、按照《九年制义务教育课程计划》以及《高中课程标准》各年级每班建立综合实践活动弹性课时制。
负责活动的每一位指导教师按学校现行规定上课，每周两课时。
5、学校建立综合实践活动管理小组。
组长由分管校长担任，具体管理由德育处负责。
实行项目组组长负责制。
二、综合实践活动教师教研制度1、成立项目研究组。
项目研究组由各组长负责，____组员可以对已经形成的方案作进一步的探究，也可以另行开发一个新的课题。
项目研究组双周召开一次指导教师会议。
由组长召集，主要讨论课程进展中出现的问题，提出解决的方法，保证活动的有效实施。
2、实行每月研究制度。
每个月由____个项目研究组承担一次主题研究活动，推选____位教师，执教综合实践活动研究课，并进行评课和阶段汇报。
3、定期举行沙龙研讨活动。
这一活动由教科室负责，要针对研究中存在的问题或现象精心设计，形式丰富，对研究起到推进作用。
4、鼓励教师自主创新。
有一定能力与经验教师可以自主开发新的课题研究，研究中不仅要提供详实可行的案例，还要有具体的研究过程资料以及后续研究方向。
三、综合实践活动日常管理制度1、开学初，各组拟订学期研究计划。
每学期开学的第一、二周，德育处要____教师参加课题研究意向活动，成立项目研究组，各组研究计划经审核后开展活动。
建议每个学期每位学生只开展____个主题研究活动。
2、定期检查组内教师研究情况。
各项目组组长要定期检查教师的研究再设计和反思，学生资料包建设情况等等。
3、建立推门听课制。
分管领导要____相关人员随时听推门课，了解各组的研究动态，相关情况要予以公布。
综合实践活动管理系统操作指南教师篇课件
如何进入综合实践活动管理系统。输入用户名和密码，点击登录按钮即可。
找回密码
忘记密码了怎么办？学习如何通过系统提供的功能找回自己的密码。
退出系统
完成操作后，安全退出系统。保护账户信息和数据安全。
个人信息管理
修改个人信息
如何更改个人信息，包括姓名、联系方式和其他相 关信息。
修改密码
如何修改登录密码以保护账户的安全性。
操作小技巧
快速搜索
使用系统提供的快速搜索功能， 快速找到需要的信息。
批量操作
学习如何通过系统的批量操作功 能节省时间和提高效率。
快捷键使用
了解系统中的快捷键，提高操作 速度和便捷性。
常见问题解答
登录问题
解答登录时可能遇到的问题， 如账号错误、密码错误等。
数据录入问题
解决学生信息或活动信息录 入时遇到的问题和错误。
功能使用问题
解答使用系统功能时遇到的 问题和困惑，提供解决方案。
结束语
掌握综合实践活动管理系统操作指南，希望您能够成功使用系统，提高活动 管理的效率和质量。
活动查询
2
地点和其他相关信息。迅速查源自和筛选活动，按照不同标准进行排序和排列。
3
活动修改
对已发布的活动进行修改和更新，确保
活动删除
4
信息的准确性。
删除无效或过时的活动，保持活动列表 的整洁。
评价管理
1 评价信息录入
通过系统录入学生对活动的评价信息，并进 行记录和整理。
2 评价信息查询
查找学生对活动的评价信息，获取对活动效 果的反馈。
综合实践活动管理系统操 作指南教师篇课件
综合实践活动管理系统操作指南：教师篇。了解系统概述、登录与退出，个 人信息管理，学生管理，活动管理，评价管理等功能。掌握小技巧和解决常 见问题。
关于_“毕业综合实践平台”试运行的通知
关于“毕业综合实践平台”试运行的通知各分院：我院2011届毕业生顶岗实习和毕业设计即将陆续展开，为有效进行毕业环节的管理和监控，教务处将启用毕业综合实践管理平台，目前提供两个版本的平台供大家选择，其中平台1已经完成用户数据库的建立和权限的初次分配，平台2已经在路桥学院试运行，整个学校于2010年11月10日投入试用，现将有关的工作安排与说明（详细操作说明见附件）通知如下：1、两个平台均属于全过程动态管理平台，其中平台1主要包含顶岗实习和毕业设计两个部分，将反映各分院各专业毕业综合实践实施计划执行全过程的管理，包含单位落实、实习汇报、选题、开题、论文撰写、教师指导、资料汇总等内容，平台2主要实现顶岗实习的监控和管理，包含岗前培训、实训信息、学生管理、在线指导、评价信息、技术论坛等内容。
2、平台1链接地址为：/login.asp，3、教师登录帐号为教师工号(与正方教务管理软件帐号相同)，第一次登陆本该平台的教师初始密码为：888888。
4、学生登录帐号为学号，登录初始密码为身份证号，密码登录后可以修改。
5、学生数据、教师数据教务处已统一导入。
分院管理员也可以添加教师和学生，平台中没有导入的教师，需要分院管理员自行在【教师管理】中添加；平台中没有导入的学生，需要分院管理员自行在【学生管理】中添加。
6、使用过程中，教师和学生密码遗忘，可联系分院管理员（教务秘书）进行初始化（重新设定密码）。
7、各位师生在使用过程中，请及时关注平台的通知，以便了解学校和分院对毕业综合实践的要求，平台使用过程中遇到问题或提建议可以通过平台内的【意见反馈】提交，或者拨打咨询电话：平台1：88481954，平台2：88481676。
请各分院对本部门教师与学生进行必要的指导和培训，尽快完成教师和2011届学生数据的信息核对。
在试用过程中如发现问题，欢迎将意见及建议反馈到教务处。
附件1 平台1使用说明教务处二〇一〇年十一月十日。
综合实践活动管理系统操作指南教师篇课件
隐私保护
03
CHAPTER
学生信息管理
学生信息录入
在系统中为学生创建账号，录入学生的基本信息，如姓名、性别、年龄、联系方式等。确保信息准确无误，为后续管理打好基础。
学生信息查询
通过系统提供的查询功能，可以快速找到指定学生的信息。支持模糊查询和精确查询，方便教师对学生信息的查找和使用。
登录界面
系统主界面包括学生信息管理、活动计划安排和实践课程管理三个主要模块。
主界面
菜单栏包括系统设置、用户管理、帮助中心等常用功能选项。
菜单栏
02
CHAPTER
账号与权限管理
教师需要填写正确的注册信息，包括姓名、联系方式、教学科目等，并设置密码进行账号注册。
教师账号注册
教师可以使用注册的账号和密码进行登录，也可以通过第三方账号（如微信、QQ等）进行登录。
系统支持录入、查询、修改和导出学生信息，方便教师对学生信息的统一管理。
学生信息管理
活动计划安排
实践课程管理
教师可以根据教学计划，在系统中设置活动时间、地点、参与学生等信息，以便统一安排和管理。
系统支持实践课程的创建、修改和删除，方便教师对实践课程的管理和调整。
03
02
01
教师输入用户名和密码即可登录系统。
提供反馈意见
将评价结果和反馈意见提供给学生和相关人员，帮助他们总结经验教训，进一步提高活动的效果和质量。
05
CHAPTER
资源管理
VS
资源上传与下载是教师进行资源管理的第一步，有助于教师分享和获取教学资源。
详细描述
教师可以通过系统提供的上传功能，将各类教学资源上传至系统中，以便于后续使用和分享。同时，教师也可以从系统中下载其他教师分享的优质教学资源，丰富教学内容。
毕业综合实践管理平台V3.6版说明书
毕业综合实践管理平台V3.6版说明书学生操作->毕业综合（顶岗实习和毕业设计）：毕业综合（顶岗实习和毕业设计）中模块有：个人信息，个人简历，实习单位，签约单位，实习周记，提问与作业，实习报告，接受文件，课题管理，答辩安排，任务书，开题报告，毕业论文，毕业作品。
个人信息：学生及时把自己个人信息添加好，联系方式，QQ,邮箱等学生信息最好在学生出去实习前填写好，方便以后指导教师与学校与学生之间的联系指导，请及时编辑好其他信息。
个人简历：学生及时把自己个人简历添加好。
实习单位：学生实习时，找到实习单位，请及时填好实习单位信息，让学校和指导教师知道你实习单位的情况。
如有填写有错别字，可以联系指导教师及时更正。
签约单位：学生实习时，找到签约单位，请及时填好签约单位信息，让学校和指导教师知道你签约单位的情况。
如有填写有错别字，可以联系指导教师及时更正。
实习周记：学生实习时，要根据学校顶岗实习规定写周记，写周记字数根据学校规定来，周记内容要反应最近实习的情况，有困难可在周记内容里反应，指导教师会及时批阅。
为防止造假，实习周记的时间由系统默认指定，望学生及时写周记，避免影响毕业。
提问与作业：学生实习时，如有问题，困难可以在平台向指导教师反应，指导教师会及时回应。
指导教师也会在平台布置作业，望学生能及时完成，避免影响毕业。
实习报告：学生快完成实习时，根据学校顶岗实习规定，提交实习报告（如没有就不要提交），指导教师会及时批阅，并返回批阅意见。
接受文件：学生实习时，学校，系部（分院）会发送有些顶岗实习和毕业设计类的文件，可以在平台上下载。
课题管理：在进行毕业设计中，首先要确定下来课题，方可进行任务书，开题报告等操作。
课题由学生与指导教师联系确定，由指导教师在平台上输入，若暂时无法输入的，可以用其他文字代替，等课题确定后，在修改。
若学生更换课题，则需要整个毕业设计都要重新开始。
答辩安排：答辩安排由教研室主任，系部（分院）管理员审核，通过审核后，学生才能看到，学生及时关注该模块，避免错过答辩时间。
高校毕业生就业管理系统使用说明手册(高校版)
高校毕业生就业管理系统使用手册（高校版）教育部高校学生司全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心2014年2月目录一、系统功能概述 (1)二、登录系统 (3)三、首页 (4)1、账户信息 (4)2、毕业生统计 (4)四、毕业生管理 (6)1、导入 (6)2、添加 (8)3、上报 (9)4、查询 (9)5、导出 (10)6、修改 (11)7、删除 (11)8、批量删除 (11)五、系统设置 (13)1、公共代码 (13)2、专业管理 (13)3、地区管理 (14)4、用户管理 (14)一、系统功能概述本系统将高校毕业生的就业管理工作（学籍审核、数据报送等）移植到互联网平台上完成，降低就业工作成本，提高工作效率。
高校用户可以进行的操作有：①在毕业生管理中，导入、添加、修改、删除、查询、导出和上报毕业生就业信息，由省级用户审核与学籍库不符的问题数据；②在首页，查看本校及本校各院系的统计数据；③在系统设置>用户管理>账户设置中，修改账户信息；④在系统设置>用户管理>本校用户中，查看本校各用户（包括本用户）的联系信息、毕业生操作范围；⑤在系统设置>公共代码、专业管理、地区管理中，查看系统中的字段代码标准。
详细内容，请参阅具体章节。
学生数据存在于高校和省部级两个数据库中，学生数据状态的变化如图1。
高校数据库中的数据状态为：新增、有改动、上报中、已上报、待审核、需复查。
省部级数据库中的数据状态为：正常、需审核。
图1 学生数据状态校级用户对高校数据库的操作和学生数据状态的变化：1、导入（批量）、添加：自动运行校验，状态为“新增”。
2、修改：状态变为“有改动”；“上报中”、“待审核”数据被锁定，不允许修改。
3、上报：上报“新增”和“有改动”的数据，状态变为“上报中”，自动运行校验（与教育部学籍数据核对），并锁定数据（不允许修改）。
（1）通过校验，状态变为“已上报”。
（2）部分与教育部学籍数据不符的问题数据，须经省级审核，状态变为“待审核”，并锁定数据（不允许修改）：①审核通过，状态变为“已上报”；②审核不通过，状态变为“需复查”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、权限说明
如下图1所示：学校管理员设置各系管理员、职能处室和校领导；各系管理员设置系领导、教研室主任、辅导员和班主任，并建立指导教师和学生的对应关系、设置各角色的二级权限（那些模块对给定权限可见）、设置毕业综合实践的时间、对学生和教师进行删减（基础数据可以通过批量导入，导入格式平台提供）。
图1 权限示意
二、总管理流程
毕业综合实践全过程动态管理平台总的管理流程是：
1、学校管理员导入学生和教师的信息，并给定校领导、职能处室和系管理员的角
色；
2、系管理员建立学生和教师的对应管理，并给定系领导、教研室主任、班主任、
辅导员等角色；
3、指导教师查看学生的基本信息，批阅实习周记、回复学生提问、录入交流主题、
给定课题、批阅开题报告和论文等；
4、学生变更和添加实习单位、签约单位，撰写实习周记，向教师提问，提交开题
报告和论文，查看系和学校的通知，下载系和学校提供的下载文档等；
5、系管理员、系领导、教研室主任、班主主任、辅导员等角色从平台上获取所需
资料；
6、学校管理员、校领导、各职能处室从平台上获取所需资料；
7、汇总输出毕业综合实践的过程资料和最终成果。
三、学生角色
学生可以在自己的界面下维护个人的信息（联系方式等）、变更实习单位、添加签
约单位、撰写实习周记、向教师提问、回复教师的作业、进行课题管理、上传开题报告、上传毕业论文、下载规范文档（学校和系部提供的）、查看学校和系部的各类通知、给学校管理员反馈问题等操作，学生主界面下，有学生的基本情况汇总，【基本信息】主界面如图2所示。
图2 学生主界面【基本信息】
3.1 变更实习单位和添加签约单位
学生的实习单位有变更时，原则上由学生本人可以登录系统进行变更，特殊情况可以委托指导教师变更实习单位，学生变更实习单位在【单位管理】的菜单下，变更实习单位和添加签约单位的界面如图3所示。
图3 变更实习单位界面
3.2 顶岗实习
【顶岗实习】菜单下，学生可以修改个人信息、撰写实习周记、进行师生互动、下载文档，如图4所示。
图4 【顶岗实习】菜单
3.3 毕业设计
【毕业设计】菜单下可以进行课题管理、提交开题报告、进行论文撰写等，如图5所示。
图5 【毕业设计】菜单
四、指导教师
指导教师的登录后的主界面如图6所示，主界面显示指导教师的基本信息。
图6 指导教师的【基本信息】界面
点击【学生指导】进入学生指导的菜单，如图7所示：
图7 【学生指导】菜单
4.1 顶岗实习
指导教师的【顶岗实习】菜单下可以查看学生的基本信息，批复周记、进行师生互动、录入师生交流记录和进行学生计分查看，如图8所示。
图8 指导教师【顶岗实习菜单】
4.2 毕业设计
【毕业设计】菜单下可以分配课题、批阅开题报告、批阅论文等工作，如图9所示。
图9 【毕业论文】菜单
五、学校管理员
5.1 系统设置
【系统设置】菜单下可以进行基本设置（学校的名称等）、角色管理（校领导、职能处室、系主任、班主任等）、权限管理（这部分系统已经固定化，可以拓展）、届的管理和教师类型管理等操作，如图10所示。
图10 学校管理员【系统设置】菜单
5.1 学校管理
【学校管理】菜单如图11所示，有部门管理、教研室管理、专业管理、班级管理、学生管理、教师管理和实习基地管理（基地管理功能在完善），这里的一些功能，系管理员也具有。
图11 学校管理员【学校管理】菜单
5.3 顶岗实习
【顶岗实习】菜单如图12所示，可以进行地区设置、实习单位查看、签约单位查看、实习周记查看、师生互动查看、师生交流查看、了解全校的状况、了解系部的状况、了解教师的状况、了解学生的状况等。
图12 学校管理员【顶岗实习】菜单
5.4 毕业设计
【毕业设计】菜单如图13所示，包括查看综合项目、课题统计、开题报告查看、毕业论文查看、综合成绩等操作。
图13 学校管理员【毕业设计】菜单
5.5 文档管理
【文档管理】菜单如图14所示，可以设置文档类型、发通知、管理部门上传文档、上传学生下载文档、管理课题类型、查看并回复学生和教师的提问、管理登录界面的链接。
图14 学校管理员【文档管理】菜单
5.6 角色和权限的管理
在【学校管理】-----【教师管理】的界面下，可以设置教师的角色（如校领导、系管理员）和设置对应角色的第二权限（设置可见的信息），如图15所示。
图15 角色管理和第二权限设置界面
六、系管理员
系管理员界面下有【系管理员操作】的菜单，如图16所示。
图16 系管理员主菜单
6.1 基本操作
【基本操作】菜单下，可以进行教师管理、学生管理、实习时间管理、学生分配、专业管理和班级管理等操作，如图17所示。
图17 系管理员【基本操作】菜单
6.2 过程资料
【过程资料】主要是了解实习周记、师生互动、师生交流登记、课题统计、开题报告、查看论文等操作，如图18所示。
图18 系管理员【过程资料】菜单
6.3 文档管理
【文档管理】可以上传学生供学生下载的文档、上交文档和发通知，如图19所示。
图19 系管理员【文档管理】
6.4 角色权限管理
【角色权限管理】菜单如图20所示，主要是设置系领导、辅导员、教研室主任、班主任等人员，以及第二权限设置。
图20 系管理员【角色权限管理】菜单
6.5 数据统计
【数据统计】菜单如图21所示，用作教师状况数据的统计与输出、学生状况数据的统计于输出、实习单位的统计与输出。
图21 系管理员【数据统计】菜单
七、系领导、辅导员、班主任等角色
系管理员、辅导员、班主任和教研室主任等角色，经系管理员设置后，对应角色的主菜单将会出现对应的功能，如图22所示。
图22 系管理管理员设定的的各角色菜单
八、校领导、职能处室
校领导、职能处室、系管理员等角色，经学校管理员设置后，对应角色的主菜单将会出现对应的功能，如图23所示。
图23 学校管理员设定后的各角色菜单
九、登录
备注：1、服务器环境：Web服务器：IIS6.0 ，数据库:Sqlserver 2000；2、选定安装的服务器，并开一个二级域名（一般在教务处下开，现场开也很快，但有的学校开二级域名要网络中心领导同意）；3、需试用的教师和学生信息（这个现场做好了）。
再次感谢您的支持！。