小学民间故事

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经典民间传说故事小学

经典民间传说故事小学（民间（故事））作为（文化）体裁之一,是民间文化的综合表现,是民间才智、艺术、学问的混合体,它折射出民众生活的镜像并孕育出了众多高雅艺术，代表一个民族真正的文化背景、民风特色和价值观，下面为大家细心整理了一些关于经典民间（传奇）故事学校，欢迎查阅。

经典民间故事学校1早年，楠溪江边，蛇山脚下，住着一个张秀才。

一年秋里，他带着书僮上京去应考。

那日，走到一个山嘴岔路，张秀才勿晓得朝哪个方向走，就叫书僮去村里问路，自己在溪边路亭里等候。

这季节，他观察路亭梁上倒挂着一只团鱼，头一伸一缩地挣扎着。

他一时奇怪，伸手捏牢穿在团鱼甲缘上的草藤，拿下团鱼，哪哓得一松手，那团鱼逃到溪里勿见了。

书僮去村里问路转来了。

秀才将刚才团鱼的事情告知了书僮，书僮说：“这是山里种田人捉来挂在梁上的，等做完农话要带回家杀了吃，他们若晓得是你把它弄逃走，肯定会要你赔。

”秀才听了，慌里惊慌打开书箱，拿出一尾预备在路上当肴配的黄鱼鲞，挂在原来那根梁上，当作赔偿。

随即催书僮担起行李赶快上路，免得人来了纠缠个勿歇。

黄昏边，山里人歇活回家，走到路亭里，见梁上团鱼换成黄鱼鲞，觉得惊奇，就把鱼鲞带回屋里去。

邻居都晓得了，那些信神的人就讲，这尾鱼鲞肯定是神化起来的，动勿得，要立刻送转去。

得罪神明，会招来祸水的!只恁一讲，这尾黄鱼鲞又被送回路亭挂起来。

其次日，这尾黄鱼鲞不晓得哪里去了，村里更加沸反盈天。

有人讲：“我早就料到有原因，还好送得快，免去很多麻烦!”事情果真是这样吗?当然不是。

那日夜里，挂鱼鲞的稻草绳凑巧被老鼠咬断。

掉下来被野狗吃了。

神变鱼鲞的消息一传开，一传十，十传百，越传越神，不多久，远近的人都晓得了，嗬，来这路亭烧香许愿的人多哩!早先的荒山冷岙一下儿喧闹起来。

几个财主牵头募来一大笔钱，拆去路亭，造起一座“鱼鲞神庙”，大殿正中塑了一尊鱼头人身，全身描金的鱼鲞爷神像。

再讲张秀才上京应试，得中头名状元。

三年后，他回永嘉探望爹娘，路经那山口时，看勿到当年供人躲雨歇脚的路亭，只见一座新造的殿，匾额题着“鱼鲞神庙”四个大字。

小学三年级民间故事【5篇】

小学三年级民间故事【5篇】1.小学三年级民间故事聪明的托米从前，有一对农家兄弟，哥哥叫古力，老实憨厚，弟弟叫托米，聪明过人。

一天，古力听说有个财主想雇个长工，就跑去试试看。

财主是个刁滑的人，他对古力说：“我是想雇个长工，但必须说清楚：如果你辞职不干，我就割掉你的鼻子和耳朵；如果我把你辞掉，你就割掉我的鼻子和耳朵。

咱们谁都不可反悔！”古力问：“我一年工钱多少？”财主说：“我雇工从来不给工钱。

不过，我每天给你吃一团用叶子盛的饭。

”老实巴交的古力稀里糊涂地同意了。

几个星期以后，托米发觉哥哥消瘦了许多，关切地询问缘由，古力满腹冤屈地告诉弟弟，财主每天只给他吃用一片小叶子盛的饭团。

托米说：“这怎么行？你为什么不辞职呢？”“唉！”古力叹了口气说：“当初我们已经讲好了，如果我辞职不干，他就要割下我的鼻子和耳朵！”第二天，托米来到财主家，说：“我哥哥病了。

今后我来替他做事，好吗？”财主见托米身强力壮，比他哥哥更有油水可刮，就很高兴地同意了。

第二天，托米在财主家干完活，拿了一片香蕉叶子到厨房盛饭。

财主大叫起来：“哎呀！你怎么拿这么大的叶子啊！”托米说：“你只说过给我吃盛满叶子的饭，并没有说什么叶子啊！”财主自知理亏，只好忍着痛，眼巴巴地看着他捧着一大团饭大吃起来。

财主真恨不能立刻辞掉他，但因为有言在先，不敢这样做，所以，便想方设法刁难他，迫使他离开。

第二天，财主叫托米去翻土，说：“你把地从头至尾耕一遍。

”托米拿起锄头，从地的一端到另一端锄了一条线，就坐下歇息了。

几天后，财主问他：“我的地耕好了吗？”“照您的吩咐，全好了！”财主感到很满意，心想：“他倒是个干活的能手。

”接着，又对托米说：“你到树林里砍些柴回来，路上遇到什么小动物，顺便捉回来当晚饭。

”“您放心，我一定照您的吩咐去做！”托米说完，到屋外把财主的小狗杀了。

然后，又把锄头柄砍成两段，扔进火炉，烧起小狗来。

吃晚饭时，财主吃得津律有味，还留了些骨头准备给小狗吃，可找了半天，也没发现小狗的影子。

小学三年级民间故事(五篇)

小学三年级民间故事（五篇）【篇一】小学三年级民间故事神农尝百草：神农氏本是五氏之一，出生在烈山的一个石洞里，传说身体透明，头上长有两角，即牛头人身。

他的特殊外形和勤劳勇敢，长大后被人们推为部落首领，因为他的部落居住在炎热的南方，称炎族，大家就称他为炎帝。

有一次他见鸟儿衔种，由此发明了五谷农业，因为这些卓越的贡献，大家又称他为神农。

他看到人们得病，又到都广之野登建木上天帝花园取瑶草而遇天帝赠神鞭，神农拿着这根神鞭从都广之野走一路鞭一路回到了烈山。

神农尝百草多次中毒，都多亏了茶解毒。

因誓言要尝遍所有的草，最后因尝断肠草而逝世。

人们为了纪念他的恩德和功绩，奉他为药王神，并建药王庙四时祭祀。

在我国的川、鄂、陕交界传说是神农尝百草的地方，称为神农架山区。

【篇二】小学三年级民间故事定城砖的传说：定城砖指放置在嘉峪关西瓮城门楼后檐台上的一块砖。

相传明正德年间，有一位名叫易开占的修关工匠，精通九九算法，所有建筑，只要经他计算，用工用料十分准确和节省。

监督修关的监事管不信，要他计算嘉峪关用砖数量，易开占经过详细计算后说：”需要九万九千九百九十九块砖。

”监事管依言发砖，并说：”如果多出一块或少一块，都要砍掉你的头，罚众工匠劳役三年。

”竣工后，只剩下一块砖，放置在西瓮城门楼后檐台上。

监事管发觉后大喜，正想借此克扣易开占和众工匠的工钱，哪知易开占不慌不忙的说：”那块砖是神仙所放，是定城砖，如果搬动，城楼便会塌掉。

”监事管一听，不敢再追究。

从此，这块砖就一直放在原地，谁也不敢搬动。

现在，此砖仍保留在嘉峪关城楼之上。

【篇三】小学三年级民间故事万年灰与燕京城：人们都说，是秦始皇最早修的万里长城。

其实开始的长城并不是他修的。

早在秦始皇之前的春秋战国时，有个燕王，他的国土小、兵马少、力量弱，随时都有被邻国吃掉的危险。

为了保住国土，燕王就征用了民夫，在他的国土边界山顶上筑起高高的城墙，以防外敌入侵。

因为那时还没有石灰，他筑的城墙，石、砖都是用泥抹的。

简短儿童民间故事大全通用3篇

简短儿童民间故事大全通用3篇民间故事就是从远古时代起就在人们口头流传的一种题材广泛而又充满幻想的叙事体故事，是人民大众运用口头语言来创作和流传的一种活的语言艺术。

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小学生一定要知道的民间故事篇一年年有个泼水节，看得起谁就泼谁。

这是傣族地方的古规。

每年到了这一天，人们都要互相泼水，表示亲爱和敬重。

这不是因为天气太热，也不是要扑灭灰尘。

究竟为的什么呢？得从头讲起：很早以前，有一个凶恶残暴的魔王，他的法术神妙，本领高强，水淹不死，火烧不亡，弓、剑、刀、矛也休想把他刺伤。

他独霸一方，万分猖狂，要杀谁就杀谁，想怎么样就怎么样。

他常常出外抢掠金银财宝、奴隶、美女，人人受着祸害，可谁也不敢反抗。

他已经抢来了十一个妻子，一个比一个长得好看。

可是他的妻子们恨死了他，都想把这万恶的魔王除掉，但又没有办法。

那天，他又去抢来了一个较美丽的姑娘，做他的第十二个妻子。

这个姑娘不但长的漂亮，而且非常聪明，因此，魔王特别喜欢她。

她心里虽然同样痛恨着魔王，表面却不露声色，反与他十分相好。

一天夜里，她趁魔王高兴的时候，试探着问道：大王，听说你本事大极了，水火刀剑一样也不能损伤，永远活在世上，多么幸福，多么好啊！可是，我也有短处呢。

魔王听了姑娘的甜言蜜语，高兴得忘其所以，无意中露出了这一句话。

你有这么大的本事，还怕什么呢？姑娘抓住时机，进一步试探。

这我只告诉你一个人，千万不准说出去呀！魔王贴着她的耳朵，悄悄地说：世界上只有一个办法能弄死我，就是拔下我的一根头发，勒我的脖子。

姑娘心里暗暗欢喜，但还不十分相信。

不久，魔王渐渐睡熟了，她轻轻地从他头上拔下一根头发，试着往他脖子上一勒，立刻，魔王的头便骨碌地滚下床去了。

魔王就这样死了。

魔王先前抢来的十一个妻子和老百姓们，听说魔王死了，人人高兴得了不得从此，不再受他的糟蹋和迫害，可以自由快乐地生活了。

小学经典民间故事

小学经典民间故事（民间（故事））是民间文学中的重要门类之一，是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式叙述人与人之间的种.种关系，题材广泛而又布满幻想的叙事体故事，下面为大家细心整理了一些关于学校经典民间故事，欢迎查阅。

学校经典民间故事1在女山湖北十余里，有一座山，三峰相连向北延绵十余里，远远看去，形似山字，气概宏伟，林木茂密，草场宽阔，四周村民常年在此放牧。

（传奇）当年杨二朗担山撵太阳，最终一个瘸腿的太阳因奔跑不动，躲在这山下，由此被称作避阳山。

山上盛产一种叫紫柴胡的中草药，每年夏秋之际，各地药农中有人叫它紫阳山，顺口又好记，久而久之，紫阳山就这么被叫开了。

这紫阳山还有一个动人的故事相传至今。

淮河两岸农家有大清早拾粪的习惯。

这年初冬的一天清早，天刚蒙蒙亮，紫阳山下小朱庄的朱老汉背着粪箕、挟着粪铲和平常一样庄前庄后的拾粪。

突然，观察紫阳山半山腰不断闪着金光，远远看去像是有位女子在赶驴推磨。

朱老汉纳闷，这一大清早谁家女子在半山腰推磨呢?不由向闪光处走去。

走了好大一会，才近得跟前。

原来是一位貌若天仙的年轻女子赶着一头晕身闪为光的大马拉磨，磨眼上一小堆黄豆。

朱老汉在一旁看得眼发花，那女子见朱老汉盯着磨盘傻看，没有吱声，只是朝老汉笑了笑，算是打了招呼，便顺手舀了一瓢黄豆给朱老汉。

朱老汉忙撩起长袍接着，顺手将长袍一角掖在腰带上。

那女子连续埋头干活，再不搭理朱老汉。

朱老汉谢了一身，转身回村去了。

回到家，他把刚才见到的奇事和家里人一说，谁也不信任，认为他是编故事逗大家。

朱老汉急了，生气地说：不信，你们看我兜里的黄豆。

朱老汉拽下掖在腰带上的长袍一看，里面还剩有几粒，由于朱老汉一开头就没把黄豆当一回事，一路走来基本上掉光了。

儿媳眼尖手快伸手抓了一粒，一看黄豆金光闪闪，惊叫起来：妈呀，是金豆子!这一叫，全家人都围了过来看，齐说：是金豆子。

于是都弯下身在地上找豆子来，找了半天，一共只有八烂豆子。

儿子问老汉：那仙女给你多少豆子?朱老汉说：给了一瓢，我的天哪，都掉在跑上了。

适合小学生的民间故事

适合小学生的民间故事引言民间故事是一种流传于民间的口头文学形式，因其简单易懂、寓意深远而深受小学生们的喜爱。

这些故事通常以幽默的情节和明确的道德教育为主题，适合小学生阅读。

在本文中，我们将介绍几个适合小学生的民间故事，以供家长和老师们作为教育和娱乐的工具。

故事一：《愚公移山》故事概要：愚公是一个居住在山下的农夫，他家门前有两座大山挡住了去路。

愚公决心移山，为了让子孙后代能够通行，他每天都挖土，无论什么样的困难和挫折都没有让他放弃。

天上的仙人看到了愚公的坚持和努力，决定帮助他。

最终，两座大山被移走了。

故事寓意：这个故事告诉我们，只要有坚定的信念和持续的努力，即使面对巨大的困难，也能够战胜困难实现目标。

小学生们可以从中学到坚持不懈的品质。

故事二：《白蛇传》故事概要：白娘子是一位仙女，变成了一个美丽的女子下凡。

她与许仙相爱并结婚了。

但是，许仙发现妻子有些奇怪的地方，最终才发现原来妻子是一条白色的蛇。

一位法海和尚不同意他们的婚姻，想要把白娘子抓走。

白娘子为了保护丈夫，与法海展开了一场激烈的斗争。

故事寓意：这个故事讲述了爱情无国界的故事，要人们勇敢地追求自己心中的爱情，无论外界如何评判。

对于小学生而言，这个故事教育他们要勇敢，要用真爱去面对一切。

故事三：《小龟与大象》故事概要：从前，小龟和大象是两个好朋友，但大象总是欺负小龟。

一天，小龟找到了一个魔法师，他想要变得像大象一样强大。

魔法师告诉小龟，他需要放弃自己的外壳才能变成大象。

小龟相信了魔法师的话，放弃了自己的外壳。

然而，他发现没有外壳的他无法生存，最终大象帮助他重获外壳，两个朋友重新回到了一起。

故事寓意：这个故事告诉我们每个人都有自己的价值和特点，不必追求别人的样子或者感受。

小学生们应该珍惜自己独特的优点，并学会与他人和睦相处。

故事四：《聪明的孩子》故事概要：从前有一个村子，村子里住着一个非常懒惰的孩子。

他总是拖拖拉拉的，什么事情都不愿意动手去做。

村子里还住着一个非常聪明的孩子，他总是帮助别人解决问题，乐于助人。

小学三年级读的民间故事5篇

【导语】民间故事是从远古时代起就在⼈们⼝头流传的⼀种以奇异的语⾔和象征的形式讲述⼈与⼈之间的种种关系，题材⼴泛⽽⼜充满幻想的叙事体故事。

民间故事从⽣活本⾝出发，但也并不局限于实际情况以及⼈们认为真实的和合理范围之内。

它们往往包含着⾃然的、异想天开的成分。

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【篇⼀】⼩学三年级读的民间故事传说孟姜⼥千⾥寻夫终于来到了长城脚下。

可到时天⾊已晚，城门四闭，⽆法过关。

孟姜⼥孩⼦⾮常着急，夜不能寐，便登上凤凰⼭，⽴在⼀块⼤⽯上向远处的长城眺望，但夜⾊茫茫，哪⾥看得见呢，她焦急异常，便函在这⼤⽯上来回⾛动，急盼着天快点亮，好早⽇过关与夫团聚。

不想⼀夜之间，⾜迹竟深深的印在了⽯头上，于是后⼈便把这块⼤⽯称作望夫⽯。

孟姜⼥庙后殿之后，有⼤⽯⼀块，上⾯有⼏个⽯窝窝，传说是孟姜⼥登⽯望夫留下的脚印。

⽯上还刻有三个⼤字——-"望夫⽯"顺治⼋年⼭⽯道⽩辉所书。

凡到此的游览者⼀般都要在望夫⽯旁留个影，以寄托⾃⼰的美好的愿望。

好像只有这样才不枉孟姜⼥庙⼀⾏。

《咏秦皇岛望夫⽯》——张志真长城内外彩云飞，凤凰⼭上落余辉。

杞梁殉城千古事，孟姜犹⾃盼夫归。

【篇⼆】⼩学三年级读的民间故事在汉语中有⼀句成语叫“南柯⼀梦”，⽤来形容梦境或⼀个⼈不可能实现的空想。

这个成语来源于公元九世纪中国唐代作家李公佐的⼩说《南柯太守传》。

有⼀个叫淳于棼的⼈，平时喜欢喝酒。

他家的院中有⼀棵根深叶茂的⼤槐树，盛夏之夜，⽉明星稀，晚风习习，是⼀个乘凉的好地⽅。

淳于棼过⽣⽇的那天，亲朋好友都来祝寿，他⼀时⾼兴，多喝了⼏杯酒。

夜晚，亲友们都回去了，淳于棼带着⼏分醉意在⼤槐树下歇凉，不知不觉间睡着了。

梦中，淳于棼被两个使⾂邀去，进⼊⼀个树洞。

洞内晴天丽⽇，别有世界，号称⼤槐国。

正赶上京城举⾏选拔官员考试，他也报名。

考了三场，⽂章写得⼗分顺⼿。

等到公布考试结果时，他名列第⼀名。

小学三年级有趣的民间故事5篇

【导语】民间故事是民间⽂学中的重要题材之⼀。

从⼴义上讲，民间故事就是劳动⼈民创作并传播的、具有虚构内容的散⽂形式的⼝头⽂学作品，是所有民间散⽂作品的统称，有的地⽅⼜叫瞎话、古话、古经等等。

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【篇⼀】⼩学三年级有趣的民间故事聪明的⼩猪：从前，有⼀头⼩猪，独⾃住在浓密的树林⾥。

有⼀年冬天，天⽓⼗分严寒。

⼀只⼤灰狼向⼩猪的家⾛来。

狼⾛到门⼝说：“猪弟弟，让我进来取取暖吧！” “不！”⼩猪答道，“你是来吃我的！” “我不会吃你的。

”狼保证说，“放我进来吧！” ⼩猪仍然不同意。

狼还是继续恳求：“可爱的猪弟弟，如果你怕我，那么让我的⼀只前脚伸进来好吗？” 狼终于说服了⼩猪，⼩猪就让狼的⼀只前脚伸进了⾃⼰的家门。

⾃⼰马上将⼀桶⽔放在炉⼦上烧，并且还准备了⼀只⼝袋。

过了⼀会⼉，狼⼜诉苦了，说他很难受，⼜说反正⼀只前脚进了房⼦，另⼀只前脚进来也没关系。

狼请求说：“让我的第⼆只前脚也进来吧！” ⼩猪把狼的第⼆只前脚也放进了⾃⼰的房门。

这时狼⼜张⼝说：“可爱的⼩猪！让我的⼀只后脚也进来吧！” ⼩猪把狼的⼀只后脚也放了进来，狼还是不安⼼，⼜诉苦说： “让我的第⼆只后脚也进来吧！否则的话，我在外⾯要冻僵⼩猪听了狼的诉苦，把狼的第⼆只后脚也放了进来，但是正当它让狼的最后⼀只脚进来时，它把⼀只⼝袋放到门上。

狼跳进房门，正想吃⼩猪时，刚好掉进了袋⾥。

⼩猪马上缚住⼝袋，扔到雪地上，然后从炉⼦上拿了⼀桶开⽔，泼在狼⾝上，⼀边泼，⼀边说：“开⽔烫狼⽑！开⽔烫狼⽑！” 不知怎么的，狼咬破了袋⼦，钻到外⾯，拼命逃回去了。

狼⾝上的⽑⼀块块地脱掉了，有的地⽅⽑烫成⼀团团的，头上的⽑全秃光了，⼀只秃头闪闪发光。

狼拼命跑，只恨狼妈少⽣了两条腿。

狼跑得远远的，叫来了⼀群狼，⼜来到了⼩猪家门⼝，以为⼩猪⼀定对付不了它们⼀群狼。

这时，⼩猪⼿⾥拿着⼀桶开⽔，爬到树上。

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小学民间故事篇一：小学民间故事篇一：小学生必读的神话故事小学生必读的神话故事《盘古开天(中国)》《上帝创世的故事》《（希伯来）》《女娲造人（中国）》《上帝造人的故事(希伯来)》《梵天创世的故事》《(印度)》《天神创世的故事(日本)》《女娲补天(中国)》《神农尝百草(中国)》《黄帝战蚩尤(中国)》《仓颉造字(中国)》《共工怒触不周山(中国)》《大禹治水(中国)》《牛郎织女(中国)》《钟馗捉鬼(中国)》《后羿射日的故事(中国)》《嫦娥奔月(中国)》《伏羲兄妹的故事(中国)》《普罗米修斯的故事(希腊)》篇二：浅谈小学语文教材中民间故事的教学龙源期刊网.cn浅谈小学语文教材中民间故事的教学作者：奚洁来源：《语文世界(教师版)》2013年第11期民间故事生动有趣，通俗易懂。

透过民间故事，我们能看到某个时代的伦理纲常、道德取向、善恶态度，能看到某个地域的风俗人隋、精神气质。

教师在教学中要抓住民间故事这一文学样式的特点，建构教学序列，教给阅读方法，拓展阅读空间，帮助学生了解传统文化，提升语文素养。

一、表达驱动，以说促读我们看到，在教材中编者都提出了“讲故事”或“复述”的要求。

可见，我们可以以讲故事为形式，以表达为驱动，以说好促进读明白，以此统领民间故事的教学，带领学生进行生动有趣的言语实践。

1.从背到讲，有故事味。

在第一学段，学生的语言表达能力尚在形成阶段，需要一定数量的输入，才能逐步形成有质量的输出能力。

因此当民间故事第一次在二年级上学期教材中出现时，编者提出的训练要求是“背诵课文”，是有其合理性的。

二年级下学期教材中，连续出现了两个民间故事，在背诵的基础上提出了讲故事的要求。

而讲故事与背诵的区别在于：背诵忠实于原文，讲故事可以借用原文，自己组织语言；背诵关注内容，讲故事还要关注讲的语气、语调；背诵时是旁观视角，而讲故事是进入情境，甚至进行角色模仿。

在这一阶段，要告诉学生什么是讲故事，如何讲一个完整的故事，绘声绘色地讲一个完整的故事。

2.内化语言，生动复述。

“讲述故事力求具体生动”，是《全日制义务教育语文课程标准》对第二学段提出的教学目标。

怎样才能将故事讲得具体生动呢？感受优美简练的文本语言，将之内化成自己的语言，这是中年段复述故事的主要方法和目标。

3.简要概述，抓住要点。

随着学生概括能力和语言表达能力的提高，简要概述故事大意成为讲故事的形式之一。

概括复述有多种方法，教师要关注方法的传达。

4.多角度说，创意表达。

创造性复述对于锻炼学生的想象力，提高思维的敏捷性和语言的流利性有着重要的意义。

一方面，语言简练、口语化的民间故事为我们留下了不少情节的空白点，我们可以以此为基点，引导学生展开合理想象，进行创造性的复述，让故事通过我们的再创作而更加具体生动。

另一方面，可变换角度（结构、人称等）复述故事，如《牛郎织女》这个故事是从第三人称全知的角度进行叙述的，可以创设情境，引导学生从牛郎的角度进行讲述。

二、激活想象。

创意表达篇三：民间故事《民间故事》阅读题一、填空题.1、古时候人们为了驱赶凶恶的“年”而仿照竹子做成鞭炮，称之为（爆竹）。

久而久之，人们就把这原本是驱赶凶恶的“年”兽的日子干脆称为（过年），每逢此时，家家户户（贴春联）、（张灯结彩）、（放鞭炮），一片热闹喜庆景象。

2、《神农尝百草》第一次尝的是（“茶”），第二次尝的是（“甘草”），后来尝了（“断肠草”）而死，为了拯救人们而牺牲，人们称他为（“ 药王菩萨” ）3、海力布最后变成了（一块僵硬的石头），据传说，现在还有叫（“海力布石头”）的地方。

5、中国有东岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华山）、北岳（恒山）、中岳（嵩山）五座名山。

6、田螺姑娘和（常州）的叫（吴堪）的人过上幸福的生活。

7、西门豹发动老百姓开凿了（十二条大渠），把漳河水引到田里，灌溉庄稼。

8、农历（七月初七）牛郎织女鹊桥相会。

9、梁山伯和祝英台死后变成了（巨大的五彩蝴蝶）。

10、孟姜女的丈夫（范喜良）筑长城，孟姜女哭倒长城，人们为了纪念孟姜女，在山海关修了座（“孟姜女庙”）11、一个叫苏和的牧童用白马的骨头制作了第一把（马头琴）。

12、赵州桥是（鲁班）造的，这座桥面上留着（张果老骑驴踩的蹄印）和（柴王推车轧的一道沟）。

13、人们为了纪念刘三姐，每年（八月十五）便成了壮族人民的传统歌节。

14、养蚕的人们为了纪念（巧儿）的功劳，都叫她（“ 蚕花娘娘”）。

15、在天镇峰下的山坡上，出现了一群怪石，人们称它为（“ 百鸟归巢”）。

16、很久很久以前，无锡惠山、太湖一带有四个妖怪，它们是（毒蛇）、（恶虎）、刁马和臭鼋。

17、这一年，乡亲们派了聪明、善良勇敢的青年（汪嘉）去找幸福鸟。

18、寒食人们不生火做饭，只吃（冷食），清明，人们把（柳条编成圈儿）戴在头上，把柳条枝插在房前屋后，以示对（介子推）的怀念。

19、农历五月初五，是民间的传统节日（端午节），这个节日的由来与战国时期的伟大诗人（屈原）有关，他留下了（《离骚》）（《天问》）等不朽诗篇。

这一天，楚国人民到江上（划龙舟）（投粽子），以此来纪念伟大的爱国诗人。

20、每年农历六月二十四，是彝族人民传统的节日——（火把节）21、每到正月十五，家家户户都挂起（红灯）。

22、读了《民间故事》，你一定对这些人物的故事相当熟悉。

如（孟姜女）哭长城、（张飞）数芝麻、（包公）巧审青石板、（刘墉）智斗贪官。

二、选择题。

1、农历（c）这天，牛郎和织女在鹊桥相聚。

a 、八月初七b、六月初六c、七月初七d 、七月初六2、桃园三结义，排行老大，老二，老三的分别是谁（d）。

a 、刘备张飞关羽b、关羽张飞刘备c、张飞刘备关羽d、刘备关羽张飞3、东坡肉是（a ）的一道名菜。

a、苏州b、上海c、杭州d、南京4、猎人海力布为了救老百姓而说出实情后变成了（a ）。

a、石头b、宝石c、小白蛇d、龙王5、吹箫引凤指的是（b ）a 梁山伯和祝英台b 萧史和弄玉c牛郎和织女d苏小妹和秦观6、写“明日逢春好不晦气，来年倒运少有余财”对联骂财主的是（c ）a 唐伯虎b 苏轼c 祝枝山d马良三、判断题。

1．《爱之链》讲述了一段人人为我，我为人人的故事。

（√× ）2．神农氏遍尝百草。

第一次尝的是“茶”，第二次尝的是“甘草”，最后一次尝的是“断肠草”。

?????????? （√）3．沉香劈开高大的泰山，救出了母亲。

???????????（）4．中国的民间故事很多。

其中被誉为“四大民间故事”的是：《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》和《白蛇传》。

??（）5．故事《传家宝》中，老铁匠的传家宝是一大堆的金银财宝。

??（）6．猎人海力布为救老百姓英勇献身。

马良有一枝神笔，专为穷人画画。

?（）7．关羽、刘备和诸葛亮“桃园结义”。

?（）8．九月九日重阳节，民间有登高、饮菊花酒、吃粽子的习俗。

?（）9．苏东坡智断“青苗案”。

?????????????????（）10．《沸水煮蛙》告诉我们一个道理：生于忧患，死于安乐。

??（）11、清明·寒食节是晋文公重耳为纪念介子推而设定的节日。

（）12、每年腊月初八，在农村家家户户都要煮腊八粥吃，传说是为了纪念一烧火和尚。

（）四、连线题。

孟姜女巧计救阿福花木兰歌仙刘三姐包公济公马良神农柳毅杨六郎顾恺之豹子头壮族歌仙黑旋风药王菩萨马头琴药王菩萨哭长城代父从军巧审青石板神笔冰冻遂城点睛传书神农李逵刘三姐林冲壮族山歌盛会，代代相传雪夜上梁山沂岭杀四虎尝百草，救黎民刘三姐蒙古族“大阿福”无锡惠山《找太阳》彝族阿诗玛藏族刘墉除巫治邺包公智斗贪官济公花木兰西门豹巧审青石板巧计救阿福替父从军篇二：浅谈小学语文教材中民间故事的教学龙源期刊网.cn浅谈小学语文教材中民间故事的教学作者：奚洁来源：《语文世界(教师版)》2013年第11期民间故事生动有趣，通俗易懂。