传统节日主题活动记录
重阳敬老爱老主题班会记录(精选7篇)
重阳敬老爱老主题班会记录(精选7篇)重阳敬老爱老主题班会记录（篇1）设计思路：农历九月初九是中国的传统节日——重阳节(也称敬老节)，敬老爱老是中华民族传统美德，源远流长。
特别是我们班的孩子由于父母工作比较忙，很多都是由爷爷奶奶、外公外婆来带的。
但是平时孩子们对于爷爷奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么给什么，而没有体会到爷爷奶奶外公外婆对自己是多么的爱护多么的好，更是谈不上什么尊老敬老的意识。
为了弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，培养孩子们感恩祖辈的情怀，让孩子们想想祖辈对自己的好、对自己的爱，同时也想想自己能为祖辈做些什么，于是，我结合一年一度的传统节日——重阳节，设计了一系列的重阳节活动，其中就包括这个活动“送给爷爷奶奶的贺卡”。
通过这个活动，也让孩子们为自己的爷爷奶奶、外公外婆做一个礼物，从而让孩子们在感受祖辈的关爱的同时也自己动手为祖辈做一些什么。
活动目标：1、愿意自己动手折折贴贴，制作贺卡。
2、知道重阳节是祖辈的节日，初步体验尊敬、热爱自己的祖辈的情感。
活动准备：制作贺卡的卡纸、各色手工纸、固体胶等。
活动过程：一、说说自己的爷爷奶奶。
激发为爷爷奶奶做贺卡的情感。
1、请几名幼儿上来拿着照片介绍自己的爷爷奶奶。
2、想一想爷爷奶奶都为我做过些什么事。
激发幼儿对爷爷奶奶的情感。
3、说说我能为爷爷奶奶做些什么?4、你们知道这个星期六是什么节日吗?是重阳节，爷爷奶奶、外公外婆的节日。
5、那我们你们都说了爷爷奶奶外公外婆为我们做了那么多的事情，那你们在重阳节想送给爷爷奶奶外公外婆什么礼物呢?6、老师出示贺卡，引发幼儿兴趣，同时示范贺卡的制作方法。
二、制作贺卡。
1、提供制作贺卡的材料，鼓励幼儿自己选择喜欢的材料贴在贺卡纸上制作送给爷爷奶奶、外公外婆的贺卡。
2、对爷爷奶奶、外公外婆说一句祝贺的话，老师帮着写上。
三、总结师：知道明天就是什么节了?把贺卡送给爷爷奶奶的时候要说什么?“爷爷奶奶、外公外婆，节日快乐。
传统节日教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了深入挖掘和传承我国传统节日的文化内涵，提高教师对传统节日的认识和教学能力，我校于2023年4月15日组织开展了以“传统节日”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、观摩示范课等形式，提升教师对传统节日的教学水平，激发学生对传统文化的兴趣。
二、活动目标1. 提高教师对传统节日的认识，增强文化自信。
2. 丰富教学内容，创新教学方法，提高教学效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
4. 激发学生对传统文化的兴趣，培养他们的爱国情怀。
三、活动内容1. 集体备课活动当天，各年级组针对所负责的传统节日进行了集体备课。
备课过程中，教师们围绕节日的起源、习俗、文化内涵等方面进行了深入探讨，共同梳理出适合学生年龄特点的教学内容。
同时，针对教学难点和重点，教师们提出了针对性的教学策略。
2. 教学研讨集体备课结束后，各年级组进行了教学研讨。
教师们针对备课过程中的疑问和困惑，进行了热烈的讨论。
研讨过程中，大家互相借鉴、取长补短，共同优化教学方案。
此外，教师们还结合自身教学经验，分享了如何将传统节日融入日常教学中的有效方法。
3. 观摩示范课为了更好地展示传统节日教学成果，活动安排了观摩示范课环节。
由具有丰富教学经验的教师进行示范教学，展示如何将传统节日融入课堂教学。
观摩课结束后，听课教师针对示范课进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
4. 交流分享活动最后，各年级组进行了交流分享。
教师们分别介绍了本组在传统节日教学中的亮点和特色，并就如何更好地开展传统节日教学进行了深入探讨。
在交流过程中，教师们纷纷表示，通过本次活动，自己对传统节日的认识更加深入，教学水平也得到了提升。
四、活动总结本次传统节日教研活动取得了圆满成功。
通过集体备课、教学研讨、观摩示范课、交流分享等环节，教师们对传统节日的认识得到了进一步提高，教学水平得到了有效提升。
以下是活动总结：1. 提高了教师对传统节日的认识。
重阳节中班会议记录内容(3篇)
第1篇会议时间：2023年10月23日会议地点：中班活动室参会人员：中班全体教师、部分家长代表主持人：张老师记录人：李老师一、会议主题本次会议旨在讨论和安排中班重阳节的相关活动，增进家校之间的沟通与合作，同时让幼儿在活动中体验传统节日的温馨与尊重。
二、会议议程1. 张老师开场致辞2. 李老师介绍重阳节的历史与意义3. 各教师分享重阳节活动策划方案4. 家长代表发言5. 会议讨论与决议6. 总结与布置后续工作三、会议内容1. 张老师开场致辞张老师首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
她表示，重阳节是我国的传统节日，尊老敬老是我们中华民族的传统美德。
希望通过这次会议，能够共同策划一些有意义的活动，让幼儿在欢度节日的同时，也能学会尊敬和关爱长辈。
2. 李老师介绍重阳节的历史与意义李老师从历史渊源、节日习俗等方面详细介绍了重阳节的相关知识。
她强调，重阳节不仅是一个庆祝丰收的节日，更是一个尊老敬老的节日。
在这个节日里，我们要传承中华民族的优秀文化，弘扬尊老敬老的优良传统。
3. 各教师分享重阳节活动策划方案（1）王老师提出，可以在班级内开展“我为长辈送祝福”活动，让幼儿亲手制作贺卡或小礼物，表达对长辈的祝福。
（2）刘老师建议，组织一次“重阳节敬老义卖”活动，邀请家长参与，将义卖所得用于购买礼物送给社区的孤寡老人。
（3）陈老师提出，可以邀请退休教师或长辈来班上分享他们的工作经验和生活故事，让幼儿了解长辈的辛勤付出。
（4）张老师建议，组织一次“重阳节亲子运动会”，让家长与孩子一起参与，增进亲子关系。
4. 家长代表发言家长代表们纷纷发言，对学校的重阳节活动表示支持和肯定。
他们认为，这些活动不仅能够让幼儿学会尊老敬老，还能增进家庭与学校的联系。
5. 会议讨论与决议经过讨论，会议达成以下决议：（1）确定重阳节活动时间为10月27日。
（2）由王老师负责“我为长辈送祝福”活动的策划与实施。
（3）由刘老师负责“重阳节敬老义卖”活动的策划与实施。
幼儿园园本文化学习：传统民俗体验活动记录
幼儿园园本文化学习：传统民俗体验活动记录一、前言在当今社会，随着现代科技的快速发展，传统民俗文化逐渐被人们所忽视。
然而，作为一种宝贵的文化遗产，传统民俗文化承载着民族的历史、风土人情和智慧，对于幼儿园的孩子来说，了解和体验传统民俗文化也是十分重要的。
二、传统民俗体验活动记录1. 民间故事传承在幼儿园的一次文化学习活动中，我们邀请了当地的老者来为孩子们讲述民间故事。
这些故事包括《白蛇传》、《孝顺的故事》等，老者们生动地讲述了这些故事的来历、内涵和意义，让孩子们受益匪浅。
通过这次活动，孩子们深刻地感受到了中华传统文化的独特魅力，也增强了他们的文化自信。
2. 传统手工艺体验为了让孩子们更加深入地了解传统民俗文化，我们组织了一次传统手工艺体验活动。
孩子们在老师的指导下，学习了剪纸、编织等传统手工艺技能。
他们认真地操作着剪刀、纸张和线，体验着古老的手工艺魅力。
在这个过程中，他们不仅培养了动手能力和耐心，也领略了传统手工艺的美妙之处。
3. 传统节日习俗体验在我国，传统节日如春节、端午节等都有着丰富多彩的习俗。
在文化学习活动中，我们为孩子们准备了一次传统节日习俗体验。
他们学习了包粽子、打扫庙宇和京剧表演等传统活动，通过亲身参与，孩子们更加深刻地理解了传统节日的意义和习俗。
三、个人观点和理解传统民俗文化是民族的瑰宝，对于幼儿园的孩子来说，了解和体验传统民俗文化是非常重要的。
这不仅可以增强他们的文化自信，也可以培养他们的民族情感和传统美德。
通过这些活动，孩子们能够更加深入地了解中华传统文化的博大精深，也能够在体验中感受到文化的魅力和魅力。
四、总结通过幼儿园园本文化学习的传统民俗体验活动，孩子们得到了丰富的文化滋养，不仅增强了他们的文化自信心，也培养了他们对传统民俗文化的热爱和尊重。
希望在今后的学习中，能够继续加强传统民俗文化学习，让孩子们在传承中感受更多的民族情感和文化魅力。
文章到此结束，希望对您有所帮助。
传统民俗体验活动是幼儿园园本文化学习的重要组成部分，通过这些活动，孩子们能够更深入地了解和体验传统民俗文化的魅力，同时也培养了他们对传统文化的热爱和尊重。
冬至节班会活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年12月21日上午9:00-11:30活动地点：学校多功能厅活动组织：班主任及班委会---一、活动背景冬至，是我国二十四节气之一，也是中华民族的传统节日。
在这一天，我国各地都有独特的习俗，如吃饺子、汤圆、汤圆等。
为了让学生了解我国传统文化，增强班级凝聚力，我们决定在冬至这天举办一场主题班会活动。
二、活动目的1. 增强学生对我国传统文化的了解和认识。
2. 提高学生的团队协作能力。
3. 增强班级凝聚力，营造温馨的班级氛围。
三、活动流程1. 开场致辞2. 冬至知识讲解3. 传统习俗体验4. 班级才艺展示5. 总结发言---四、活动内容（一）开场致辞班主任首先发表了热情洋溢的致辞，对同学们在过去的学期里所取得的成绩表示肯定，并对即将到来的冬至佳节表示祝福。
同时，班主任强调了本次班会的意义，希望同学们能够积极参与，共同度过一个难忘的节日。
（二）冬至知识讲解为了让学生更好地了解冬至，班主任详细讲解了冬至的起源、习俗以及与天文、农事等方面的关系。
同学们认真聆听，不时地提出问题，现场气氛活跃。
（三）传统习俗体验1. 包饺子比赛：同学们分成若干小组，进行包饺子比赛。
大家纷纷展示自己的拿手好戏，现场欢声笑语不断。
经过激烈的角逐，评选出了最佳创意奖、最佳美味奖等。
2. 品尝汤圆：同学们品尝了各式各样的汤圆，感受到了传统美食的魅力。
同时，班主任还为大家讲述了汤圆的由来和寓意。
3. 制作手工灯笼：同学们利用废旧材料，亲手制作了精美的灯笼。
这不仅锻炼了同学们的动手能力，还让他们感受到了传统文化的魅力。
（四）班级才艺展示在才艺展示环节，同学们纷纷展现了自己的特长。
有的同学表演了歌曲，有的同学进行了舞蹈表演，还有的同学进行了诗朗诵。
精彩的表演赢得了同学们的阵阵掌声。
（五）总结发言班主任对本次班会活动进行了总结，肯定了同学们的积极参与和努力。
同时，班主任也希望大家在今后的日子里，能够继续传承和发扬我国传统文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
班会议记录关于重阳节(3篇)
第1篇会议主题：庆祝重阳节，传承敬老美德会议时间：2021年10月14日会议地点：学校多功能厅参会人员：班主任、各班代表、学生代表会议记录人：XXX一、会议背景重阳节，又称登高节，是我国的传统节日之一，每年农历九月九日举行。
这一天，人们有登高望远、赏菊赋诗、饮菊花酒等习俗，同时也是尊老敬老的重要时刻。
为了弘扬中华民族尊老敬老的优良传统，加强班级文化建设，提高同学们的道德素养，我校决定在重阳节来临之际，开展一系列庆祝活动。
二、会议议程1. 班主任讲话2. 学生代表发言3. 班级活动安排4. 散会三、会议内容1. 班主任讲话班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并对重阳节的来历和意义进行了简要介绍。
班主任强调，重阳节是中华民族的传统节日，我们要珍惜这个节日，传承尊老敬老的美德。
同时，班主任也对同学们提出以下几点希望：（1）树立尊老敬老的意识，关心身边的老人，为他们提供力所能及的帮助。
（2）在家庭中，多陪伴父母，关心他们的生活，为他们排忧解难。
（3）在学校中，尊敬师长，团结同学，共同营造一个和谐、温馨的班级氛围。
2. 学生代表发言学生代表XXX发言，他表示，作为新时代的青少年，我们要牢记尊老敬老的优良传统，将这一美德传承下去。
在日常生活中，我们要关心老人，帮助他们解决生活中的困难，让他们的晚年生活更加幸福。
3. 班级活动安排（1）开展“我为老人献爱心”活动。
同学们可以自发组成小组，为社区的老人提供志愿服务，如打扫卫生、陪伴聊天等。
（2）举行“重阳节诗词朗诵比赛”。
同学们可以选取一首与重阳节相关的诗词，进行朗诵，展示自己的文学素养。
（3）开展“敬老爱老”主题班会。
各班可以组织同学们分享自己与长辈的故事，传递敬老爱老的情感。
（4）邀请社区老人来校参观，与同学们互动交流，增进彼此的了解。
4. 散会四、会议总结本次班会议取得了圆满成功，同学们对重阳节的来历和意义有了更深刻的认识，纷纷表示要将尊老敬老的美德传承下去。
过年活动班会记录内容(3篇)
第1篇活动主题：欢庆新春，共度佳节活动时间：2023年1月15日（农历腊月二十四）活动地点：班级教室一、活动背景新春佳节是我国最重要的传统节日之一，为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强班级凝聚力，丰富同学们的课余生活，我们班级决定举办一场以“欢庆新春，共度佳节”为主题的班会活动。
二、活动准备1. 班主任：负责策划整个活动，协调各方资源，确保活动顺利进行。
2. 班级干部：协助班主任进行活动策划，负责活动现场的组织和协调。
3. 同学们：提前收集有关春节的文化知识，准备节目表演，布置教室环境。
三、活动流程1. 开场致辞（1）班主任致辞，对同学们的辛勤付出表示感谢，并祝愿大家新年快乐，学业有成。
（2）班长发言，介绍活动主题和流程。
2. 春节文化知识讲解（1）邀请班级同学担任主讲人，讲解春节的起源、习俗、传统美食等。
（2）播放有关春节的纪录片或短视频，让同学们更加直观地了解春节文化。
3. 节目表演（1）舞蹈表演：《欢天喜地过大年》（2）歌曲演唱：《恭喜恭喜》（3）小品表演：《拜年》（4）诗朗诵：《春节颂》（5）书法展示：同学们现场书写春联、福字，展示书法才艺。
4. 春联、福字赠送（1）同学们将自己书写的春联、福字贴在教室墙上，供大家欣赏。
（2）班主任为每位同学赠送一幅春联、一张福字，祝愿大家新年快乐。
5. 互动环节（1）猜灯谜：同学们轮流猜灯谜，猜对者可获得小奖品。
（2）知识问答：主持人提问有关春节的知识，同学们抢答，答对者获得奖励。
6. 总结发言（1）班主任对本次活动进行总结，对同学们的精彩表演表示感谢。
（2）班长发言，对同学们在活动中的表现给予肯定。
四、活动总结本次“欢庆新春，共度佳节”主题班会活动取得了圆满成功。
活动不仅丰富了同学们的课余生活，还增强了班级凝聚力，让大家在欢乐的氛围中感受到了浓厚的节日气氛。
以下是活动中的精彩瞬间：1. 同学们认真准备节目，展现了自己的才艺。
2. 班级氛围热烈，同学们积极参与互动环节。
我们的节日端午节活动记录表
我们的节日端午节活动记录表
一、活动主题
“我们的节日——端午节”主题活动。
二、活动背景
端午节是我国传统节日之一，每年农历五月初五，是纪念爱国诗人屈原的节日。
为了让学生更深入地了解端午节文化，学校组织了一次主题活动。
三、活动内容
1、趣味比赛
为了使学生更好地了解端午节的习俗和文化，我们准备了武汉热干面、粽子编织、捏香包等多种趣味比赛，让学生们参与其中，加深对端午节的记忆。
2、端午节课堂
除了趣味比赛，我们还开设了端午节课堂，让学生通过课堂学习更好地了解端午节的历史和文化。
同时，学生们也通过讨论与学习更广泛地了解端午节的习俗和风俗。
3、手工活动
为了让学生更好地体验端午节的氛围，我们开展了一系列的手工活动，包括剪纸、绘画、制作挂饰等，让学生通过手工
制作让更深入地了解端午节文化和习俗，同时让他们体验到制作过程中的乐趣。
四、活动效果
通过本次主题活动，学生们更好地了解了端午节的文化和历史。
通过趣味比赛，学生们参与度非常高，对于端午节的习俗和风俗也有了更深入的了解。
同时，在手工活动中，学生们也有不少收获，学会了一些制作技巧和绘画技巧，增强了学生的动手能力。
五、活动收获
通过本次活动，我们不仅增强了学生们的国情教育，加强了学生对端午节文化的认识和了解，还增强了学生的动手能力和创新意识，增加了学生们的学习兴趣和自信心。
相信在今后的学习和生活中，这些收获将会对学生们产生积极影响。
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喜迎中秋佳节，共赏一轮明月
——中秋节主题活动记录
一、节日介绍：
中秋节又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与东亚诸国中的传统文化节日，时在农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。
中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已与元旦齐名而成为中国的主要节日之一。
受中华文化的影响，中秋节也是东亚和东南亚一些国家尤其是当地的华人华侨的传统节日。
自2008年起中秋节被列为国家法定节假日。
2006年5月20日，该节日经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
为弘扬中华民族优秀传统文化，丰富节日精神文化生活，加强对学生的思想品德教育，进一步增强学生的爱国爱家情感，学校在中秋节期间组织开展了“我们的节日—中秋”主题活动。
二、活动目的：
1．激发学生主动了解中秋节的热情，体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统节日的独特魅力。
2．通过对中秋节有关资料的搜集，继续培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。
3．了解中秋节的含义，培养学生的爱心。
三、活动过程：
（一）中秋思月——主题阅读活动内容：
1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各中队开展有关的晨读；
2.组织队员们开展中秋节有关的诗歌朗诵活动。
9月8日——9月9日，各中队利用班队课时间组织队员开展“中秋思月——主题阅读”交流会，要求各中队布置好黑板，书写主题。
（二）中秋赏月——亲子实践活动内容：
1.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。
鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。
2.开展“快乐体验”志愿者活动，向社区内的孤寡老人、留守儿童送月饼，送温暖。
3.将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式（书画、文字、图片等）记录下来。