议论文万能结构模板附例文
议论文常用的四种结构模版

议论文常用的四种结构模版模板一:观点+素材+分析+小结观点——明确(一句话,干净利落)素材——事例典型,叙述简洁(用公众认可的例子,某人之类少用为妙)分析——紧扣中心论述,不游离小结——归纳,点破主题注意:最好多用几个素材,每个素材都应有相应的分析。
示例:生命的光芒,因位置而变幻。
(观点)扎拉·菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女,曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一,她高雅的举止让英王室为之自豪。
然而,当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时,她生命的光芒改变了颜色。
脱去冠冕,褪去礼服,她和普通骑手一样艰苦地训练,挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。
2006年9月,她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军,整个英伦为之振奋。
(事例)在赛场这个新位置上,扎拉公主宛如露珠,尽显光芒。
她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。
在皇宫里,她的美丽让皇室生辉;在赛场上,她的技术让众人折服。
(评论)在生命的锦缎上,我们每个人都应该向25岁的扎拉学习,怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放,怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。
(小结引申分析)注意:素材必须有分析。
反例:“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒,一文不名,生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
弊端:论点和论据之间互相脱离,两者之间缺乏必要的联系的桥梁,论点还是论点,论据还是论据;论据失去了其应有的作用,论点孤立无援,也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文,论点无论怎样正确,也不足以服人;论据无论怎样充足,也不过是一堆零碎的材料。
修改:“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒,一文不名,生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就外出打工……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。
最新议论文结构(模板10篇)

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高考高分作文议论文万能模板

铁规一:议论文结构模板议论文的结构,解决的是议论文的整体框架问题。
“架子”搭好了,进一步的工作就是填充具体的内容。
文章框架就像人的骨架,骨架不好,血肉就无法支撑;而如果只有骨架没有血肉,自然也不成人形。
结构可理解为证明论点的写作框架。
因此写作时首先应明确论点,再考虑结构。
1.并列式结构模板一:分论点并列式模板示例:标题:语言是沟通的钥匙中心论点:假如沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的钥匙。
(开头提出论点)分论点一:恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通。
分论点二:恰如其分的语言表达,利于友情的沟通。
分论点三:恰如其分的语言表达,利于爱情的沟通。
结尾:一言以蔽之①,请好好运用语言的钥匙,让沟通直接到达心坎上。
模板解说:这篇文章属于并列式结构的范文,为什么语言是沟通的钥匙?作者以“恰如其分的语言表达,利于××的沟通”作为反复重现的句子格式,从三方面展开论述。
这样的行文格式,便于阅卷者迅速把握作者的思路。
注意:分论点不能脱离总论点,是为总论点服务的。
有分论点的议论文,结尾要有总结如:一言以蔽之、总之等。
①一言以蔽之出自《论语・为政》:蔽:遮,引申为概括。
用一句话来概括。
模板二:分论据并列式(主要指引用的事实论据)模板示例:标题:专心致志中心论点:专心致志是成功的秘诀。
(开头提出论点)并列事件一:一次,波兰诗人密茨凯维支在旅馆里向肖邦学习演奏,突然火警响起,人们夺路而逃。
大火扑灭后,人们重返室内,看到他们一个仍在演奏,一个仍在凝神倾听,竟然对刚才的一切一无所知。
并列事件二:一天,物理学家安培傍晚在街上散步,就忽然想到一个问题,他掏出粉笔,在前面的“黑板”上演算起来。
“黑板”动起来,他就追随着演算,直到追不上了,才发现“黑板”是马车车厢的背面。
并列事件三:陈毅元帅某次在亲戚家做客,大家闲谈时,他躲到主人书房读书。
主人捧来糍粑和砂糖给他吃,他用糍粑沾着墨吃,直到大家发现他满嘴是墨时,他才恍然大悟。
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四种万能结构模板让你作文马上50+,附范文“文章本天成,妙手偶得之。
”高考议论文要做到妙手天成,平时就必须练就一双妙手。
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示例:生命的光芒,因位置而变幻。
(观点)扎拉·菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女,曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一,她高雅的举止让英王室为之自豪。
然而,当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时,她生命的光芒改变了颜色。
脱去冠冕,褪去礼服,她和普通骑手一样艰苦地训练,挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。
2006年9月,她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军,整个英伦为之振奋。
(事例)在赛场这个新位置上,扎拉公主宛如露珠,尽显光芒。
她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。
在皇宫里,她的美丽让皇室生辉;在赛场上,她的技术让众人折服。
(评论)在生命的锦缎上,我们每个人都应该向25岁的扎拉学习,怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放,怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。
(小结引申分析)注意:素材必须有分析。
反例:“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒,一文不名,生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
弊端:论点和论据之间互相脱离,两者之间缺乏必要的联系的桥梁,论点还是论点,论据还是论据;论据失去了其应有的作用,论点孤立无援,也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文,论点无论怎样正确,也不足以服人;论据无论怎样充足,也不过是一堆零碎的材料。
高中议论文四种万能结构

回到原点
于是想起著名的人口学家马寅初。尽管在 那个人云亦云的年代,多少学者为苟全学 说已放下知识分子的尊严,但马老依然保 持着不屈的姿态。“宁鸣而死,不默而生”。 造反者说他已丢掉立场的原点,我却谓马 老回到了一个学者应有的原点。“绝不向以 力服人不以理服人的人低头”。这个原点如 此厚重而神圣,承载了人性的光辉和一个 知识分子最倔强的底线。(事实论据+分析)
回到原点,重返本真,重拾你的真性情。 (提出论点)
回到原点
难忘毕淑敏的一句话:“额头上没有一丝皱纹的美人, 怕血管里流动的都是水。”的确,生活在现代世界里 的人们是不是已经忘记自己不饰粉黛的素颜,是不 是已经遗漏了真性的原点?我们习惯于挤出不由衷 的笑容,习惯于对化妆品和面具的依赖。殊不知我 们暗自高兴以为岁月的痕迹和世故的表情统统遮去, 却令自己最珍贵的一面,生命最澎湃的热度一同抹 去。(道理论证)
系的桥梁,论点还是论点,论据还是论据;论据失去 了其应有的作用,论点孤立无援,也就失去了立足 的依据。 这种“不讲道理”的议论文,论点无论怎样正确,也 不足以服人;论据无论怎样充足,也不过是一堆零碎 的材料。
修改:
“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹 两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难 以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。 荷兰画家梵高也曾穷困潦倒,一文不名,生活 上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经 是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就外出打 工……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的 非常之人。寒门是他们植根的土壤,是这块贫 瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟,塑造 自我,完善自我,最终成为参天大树,开出灿 烂之花。由此看来,贫穷并不可怕,可怕的是 丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变,就要 奋发图强,越是贫困越激励人奋发上进,这何 尝又不是一笔财富呢?
高考议论文万能模板5篇

高考议论文万能模板5篇高考议论文万能模板5篇在学习和工作中,很多人都有写作文的经历,尤其是议论文。
这类型的作文应该怎么写才好呢?以下是小编整理的高中议论文,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
高考议论文万能模板【篇1】鸣蝉奋力地甩掉了外壳,才获得鸣叫蓝天的自由;壁虎挣脱掉受伤的尾巴,才得以在危急时刻保全自己的性命。
算盘如果变得座无虚席,也就丧失了运算的能力。
学会舍弃,是一种财富。
陶渊明因“不为五斗米折腰”舍弃了官位,才获得了“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,并赢得千古美誉;李白因“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的意气放弃了世俗的利禄,才获得了“须行即骑访名山”的自由而成为伟大的诗人。
曾获诺贝尔物理学奖的杨振宁,一生勤劳到苦,他受欧洲“物理是一门实验科学”的影响,追随著名物理学家泰勒博士研究物理,他一直想写一篇实验论文,但最终没有好的发现,人们一度曾讥笑他。
杨振宁也意识到自己的动手能力比别人差。
后来,在泰勒博士的引导下,杨振宁毅然放弃了自己钟爱的实验室,转向物理理论领域的研究,最终成为一位杰出的诺贝尔奖的获得者。
丁俊晖之所以能在国际斯诺克界取得如此的成绩,都是缘于他在初中时做出的一次选择,当时他十分喜爱台球,并显示了一定的天赋。
然而传统观念却是“万般皆下品,惟有读书高”,他的学习成绩很差,他不知如何选择。
在与父亲商量之后,他毅然放弃升学,专攻“斯诺克”,终于取得多次公开赛冠军和世界冠军,被称为“东方之星”。
这些都源于他善于舍弃,放下顾虑,勇敢抉择,最终取得成功。
有这样一个真实的故事,在马达加斯加群岛有一群顽皮的猴子,经常偷吃人们丰收的花生糯米,这里的人们想了个办法,将花生糖果放到了一个颈口瓶中,当猴子们看到瓶口的美味时,将手伸进去,抓一把花生糖果后才发现这时手已经出不来了,直到人们抓住它时,它依旧不想放弃糖果,不会适时的舍弃,使聪明的猴子落入人们的手中。
正如你穿着衣服和鞋袜挑着担子进入溜滑的田埂上时,就会心跳加快双腿发抖,担子没有加重,也不是你没有能力挑担子,而是你担心摔倒,弄脏衣服,顾虑太多。
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议论文作文万能模板第一段,引出话题。
当前社会上存在着一个备受关注的问题,即……。
这一问题不仅影响着个人的生活,也对整个社会产生了深远的影响。
因此,我们有必要对这一问题进行深入的探讨和分析。
第二段,阐述问题。
首先,我们需要明确问题的本质和影响。
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这不仅给人们的生活带来了诸多不便,还可能导致一系列的负面效应,如……。
因此,我们必须认识到这一问题的严重性,采取有效的措施加以解决。
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其次,我们需要深入分析造成这一问题的原因。
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只有明确了问题的根源,我们才能有针对性地制定解决方案。
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第五段,总结观点。
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只有当每个人都意识到这一问题的严重性,采取积极的态度,我们才能够共同努力,解决这一问题,推动社会朝着更加美好的方向发展。
范文:当前社会上存在着一个备受关注的问题,即青少年沉迷网络。
这一问题不仅影响着青少年个人的生活,也对整个社会产生了深远的影响。
因此,我们有必要对这一问题进行深入的探讨和分析。
首先,我们需要明确问题的本质和影响。
在现代社会,随着互联网的普及,青少年沉迷网络已经成为了一个普遍存在的现象。
这不仅影响了他们的学习和生活,还可能导致一系列的负面效应,如影响身心健康、加重家庭负担、影响社会稳定等。
因此,我们必须认识到这一问题的严重性,采取有效的措施加以解决。
其次,我们需要深入分析造成这一问题的原因。
一方面,互联网的便利性和吸引力使得青少年容易沉迷其中。
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只有明确了问题的根源,我们才能有针对性地制定解决方案。
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第四段,反驳对方观点。
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第五段,总结观点。
在这一部分,我们需要对我们的观点进行总结,强调我们的观点的重要性和正确性,让读者对我们的观点产生深刻的印象。
范文:议论文,是否应该禁止手机在学校使用。
随着科技的发展,手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而,在学校中,手机的使用却引发了一场争论。
有人认为应该禁止手机在学校使用,而另一些人则持相反观点。
在我看来,手机在学校使用应该被禁止。
首先,手机在学校使用会严重影响学生的学习效果。
在课堂上,很多学生会不自觉地拿出手机玩游戏、刷微信,导致他们无法集中精力听讲,从而影响了课堂效果。
而且,手机还会成为学生们交流的障碍,他们更愿意用手机发信息而不是面对面交流,这会导致他们的交际能力下降。
因此,禁止手机在学校使用是有必要的。
其次,手机在学校使用还存在着安全隐患。
很多学生会利用手机在学校进行赌博、色情等不良行为,这不仅会影响学校的正常秩序,还会对学生们的身心健康造成影响。
而且,一些学生还会利用手机在学校进行网络欺凌,给其他同学带来困扰。
因此,禁止手机在学校使用是有利于学生们的安全和健康。
当然,也有一些人认为手机在学校使用有利于学生的学习和生活。
他们认为学生可以利用手机查阅资料、进行学习交流,方便了学习。
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议论文万能结构模板(一)并列式结构。
这是最简单的一种结构形式,又叫平行式结构。
为了论述的方便,将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点。
并列式分论点的好处是能多角度、多方位地论述观点,使文章条理清晰,论述充分,并且易于组织材料。
其基本的结构形式是。
第一段提出中心论点第二三四段提出分论点并进行分析论证。
第五段重申中心论点例如《读书有益》开头提出中心论点,读书有益。
而后从这三个方面不分主次,进行论证。
1、读书可增长知识,充实头脑;2、读书可开拓视野,丰富情感;3、读书可提高素养,陶冶情操。
最后再强调读书有益,因而需要读书。
(二)对比式结构。
对比式结构又称正反式,就是在文章中对同一问题从正反两方面论证,剖析,使说理更加透彻。
真假对比,去伪存真;善恶对比,抑恶扬善;是非对比,拨乱反正。
运用这种结构论证更有力,观点更鲜明。
这种文章的结构模式一般为:第1段提出论点。
第2段正面论证正面提出论点,正面说理,正面举例第3段反面论证反面提出论点,反面说理,反面举例弟4段,得出结论也可反过来,即先从反面来举例论述,再从正面来重申论点。
例如《幸福之花,开在感恩枝头》开头提出论点,懂得感恩,他们创新的人世间温暖传奇。
正面论证,懂得感恩,这世界才会如此美丽。
反面过渡,感恩之心,是我们维系这个世界的根本,拥有感恩的心,才能称之为有灵性的人,然而一旦失去感恩之心,后果不堪设想。
反面论证,感恩的心不在,伤人害己。
得出结论,幸福之花开在感恩枝头。
(三)层递式结构。
这种结构说理深刻,操作起来有点难度。
但运用熟练之后,是得高分的较理想的结构。
其结构形式为:论点+是什么+为什么+怎么样+结论例如《孤独与幸福》论点。
青年人要能够承受孤独。
是什么。
孤独即意味着超越常人的旷达与淡泊,它是幸福的前提。
为什么。
孤独让我们拥有内心的时空,他是享受幸福的条件。
怎么样。
孤独要求我们与现实适当的保持距离,他是享受到幸福的方法。
结论。
享受孤独。
(四)三联系式结构。
这是议论文“化大为小“的简单高效实用的一种模式,这个模式能使内容充实。
文章既有历史的厚重感,又有时代气息和现实意义。
其结构形式为:中心论点+三联系(联系历史,联系现实,联系自我)+结尾。
例如《和风细雨,更有力量》第一段提出论点,和风细雨更有力量。
第二段从历史的角度去思考问题。
秦始皇焚书坑儒,强力镇压,只存二世第三段从现实的角度去思考。
浅浅的微笑,平息一个人的怒火。
第四段,从自身的角度去思考。
老师的鼓励,促我奋起。
第五段,结尾。
让我们在和风细雨中得到宁静,拥有力量。
在写作时注意第四段从自身角度去思考,不要写成记叙,要论证,以免文体杂糅。
在平时写作训练时,可以套用这些结构,使写作轻松省时。
同时熟能生巧,在套用的过程当中,生出巧妙的结构。
1、题目的写法。
题目一定要反映出文章的体裁,切不可起一些类似散文或者记叙文的题目。
一般有两种写法:第一种指明文章论述范围,比如《论友爱》、《谈理想》、《说勇气》等等;第二种题目就是论点,这种写法很特别也很醒目,大多数情况下效果很好,读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感,比如《团结就是力量》、《重理轻文可以休矣》等等。
2、开头第一段的写法。
如果是给材料议论文,则该段必须将材料压缩到60%左右,以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力,此项分数可以得到。
如果是话题作文,则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实,不宜超过80字。
此段结尾可以用一句设问(论点作为回答)引出下一段论点。
3、第二段为论点段。
论点必须独占一段!!这是本模板效果的核心!这是一个最简单但是最有效的方法,切记。
多年的学生经验告诉我,凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文,绝没有什么好的结果,及格的话就算比较走运了。
论点宁可不新颖也绝对不要有争议,更不能出现立场上的错误,否则将变成零分作文,实在没有高水平的认识,可以选用大众化但绝对没有错误的论点——与报纸上的新闻论调一致是个可以遵循的简单原则。
一败涂地的作文中有相当一部分是由于为了刻意追求标新立异和哗众取宠,而写出了一些引起争议甚至极端到错误的论点,这样的教训是非常深刻的。
4、第三至第五段,为分论点论述。
这三段每段开头均为一个分论点,这三个分论点之间可以有两种关系:一种是平行扩展关系,比如一篇谈论尊老爱幼的文章,分论点可以是1)我国自古就有尊老爱幼的优良传统。
2)当今社会依然提倡尊老爱幼。
3)世界各国都把尊老爱幼当作一种道德准则。
这三个分论点从古今中外各个方面论述了论点,它们之间是平行关系。
另一种关系是递进关系,同样以尊老爱幼举例,递进的分论点可以是1)尊老爱幼是个人道德水准高低的体现。
2)尊老爱幼是社会风气好坏的体现。
3)尊老爱幼是人类文明进步与否的体现。
这种设置分论点的方法依照从个人到社会再到人类的层次递进,体现了逻辑的准确与思路的清晰,给人一种高水平认识的感觉。
强烈推荐在高考中使用递进方式设置分论点,效果好,得分高。
分论点的句式最好使用统一的句式,比如排比。
每段的分论点写完后,就进入使用论据进行论证的阶段。
论证方法按照学校的教学所教,无非有事实论证,引用论证,比喻论证等几种。
我们可以写一些事例作为事实论证,引用相关的名人名言作为引用论证。
但是这不能算是高水平的论证,每段论证中一定要有自己的论述,这一点非常重要,否则你的论证将被认为是堆砌事例和名言而毫无说服力,事实证明,自己的论述越多的文章,分数往往也越高。
但是以现在中学生众所周知的贫乏的课外知识和思考能力,自己的论述从哪里来?这里有个不诚实但有效的办法,我们可以多多背诵一些名人名言——这一点显然不难办到——然后去掉说话人,把名人的论述当成自己的论述,不但有话说而且效果很好。
同时,一旦我们在某个论点上没有名言可以引用,我们也可以自己说上一句,然后冠上名人的头衔就成了名言,不过一定要说的有哲理性,不要被别人看出破绽,事实论据也可如法炮制。
但是此种方法不可多用,用于救急尚可,频繁使用定会漏洞百出。
用时一定要使用生僻的名言与事例,切不可乱用大家耳熟能详的资料。
比如万不可说“天才是99%的汗水+1%的灵感”这句话是马克思说的,否则不但贻笑大方,分数也会大打折扣。
高水平的同学可以尝试使用比喻论证和类比论证等等,生动形象,效果往往很好。
注意,这三段的字数要保持大体一致,不可有的段过多有的段过少。
有字数要求的作文主要靠这三段凑够字数,按800字的要求,这三段最少也要占到500字,也就是文学上常说的“猪肚”。
5、第六段是所谓辩证段。
这一段主要是为了体现考生具有辩证思维的能力,不必过多,几十字即可,防止将论点极端化以后出现漏洞。
比如论点如果是“人必须学会自信”,那么有人也许会抬杠说自负也是自信,所以这一段必须指出,我们要自信但是我们绝对不能将自信和自负混为一谈,这样一说,文章就显得严密,给阅卷人的印象很好。
6、第七段要联系生活现实。
可以指出论点在现实中的指导意义,更可以联系时事,给人一种眼界开阔关心国家大事的感觉。
比如还是谈自信,这一段就可以写自信在我们现实生活的学习与交往中的意义,而且还可以联系神州五号成功发射,正是由于我们中华民族充满自信,才在人类的科学技术发展上取得了这么大的成绩。
此段也不宜过多,几十字足够。
7、最后一段可以以抒情句式发出鼓励或者号召。
比如:让我们将尊老爱幼的传统美德发扬光大吧!千万不要多写,一句足矣。
至此,一篇规范上乘的经典议论文就算写好了。
同学们平时需要做的有三点:一是多多记诵名人名言与伟人事迹,记得越多考场上应对能力越强;二是提高驾御语言的能力,少写乃至不写错字,考场作文严禁涂改(卷面也有不少分),作文格式一定要正确,我竟然见过没有题目的作文,结果被白白扣掉五分,痛心之余,深感莫名其妙,但愿不再有人犯此类低级错误;三是提高认识水平和思想境界,当然这决非一朝一夕之功,实乃经年累月之力,这一点上的差距,也就是为什么按相同模板写出的作文,有人能得55分,而有人只能得到45分的原因。
最后澄清一点,此模板只是工具,帮你发挥出正常水平而已,而真正的作文水平的提高是绝对无模板可套无捷径可走的(谁说有的话就是虚假广告),只有勤学苦练这华山一条路。
注意,此模板仅适用于应试,爱好真正的文学和打算当作家的同学绝不可按照此模板写作,否则贻害甚重。
【示例】生命的光芒,因位置而变幻。
(观点)扎拉·菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女,曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一,她高雅的举止让英王室为之自豪。
然而,当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时,她生命的光芒改变了颜色。
脱去冠冕,褪去礼服,她和普通骑手一样艰苦地训练,挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。
2006年9月,她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军,整个英伦为之振奋。
(事例)在赛场这个新位置上,扎拉公主宛如露珠,尽显光芒。
她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。
在皇宫里,她的美丽让皇室生辉;在赛场上,她的技术让众人折服。
(评论)在生命的锦缎上,我们每个人都应该向25岁的扎拉学习,怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放,怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。
(小结引申分析)注意:素材必须有分析。
【反例】【示例】“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒,一文不名,生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
【失分原因】论点和论据之间互相脱离,两者之间缺乏必要的联系的桥梁,论点还是论点,论据还是论据;论据失去了其应有的作用,论点孤立无援,也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文,论点无论怎样正确,也不足以服人;论据无论怎样充足,也不过是一堆零碎的材料。
【示例】电影《让子弹飞》让人捧腹之余更予人一个耐人寻思的结尾,张麻子历经腥风血雨又重上马鞍,驰入山林。
也许英雄的归宿终是草莽!电影的结局总是太蒙太奇,但我庆幸,英雄不是走回头路,他只不过是回到原点,那里才有刀光剑影,那里才有豪迈与洒脱。
回到原点,重返本真,重拾你的真性情。
(提出论点)难忘毕淑敏的一句话:“额头上没有一丝皱纹的美人,怕血管里流动的都是水。
”的确,生活在现代世界里的人们是不是已经忘记自己不饰粉黛的素颜,是不是已经遗漏了真性的原点?我们习惯于挤出不由衷的笑容,习惯于对化妆品和面具的依赖。
殊不知我们暗自高兴以为岁月的痕迹和世故的表情统统遮去,却令自己最珍贵的一面,生命最澎湃的热度一同抹去。
(道理论证)生命的原点在于个性的张扬,在于情感的表露,在于性格的突围。
回到原点不是褪下成熟的外衣,而是撕掉不必要的包装;回到原点不是原地踏步,更不是退回起点,二是以淡定而真实的姿态上路,轻轻抬头,已屈指行程二万,翻越无数的高山……(道理论证)每次坐飞机时,空乘人员都会为乘客演示应急用品的使用方法。