《中国的人口》导学案
人教版英语八年级下册第七单元讲义 习题
人教版英语八年级下册第七单元讲义习题八下Unit 7 导学案一、重点短语1.the population of China 中国的人口2. one of the oldest countries 最古老的国家之一3.feel free to do sth. 随意地做某事4. as far as I know 据我所知as you can see,..正如你所看见的,…5. live up to 活到……6. higher than any other mountain 比其他任何一座山高7. of all…在所有的….中8. run along 绵延，横亘… … 9. another 200 or so还有大约200左右10,risk their lives冒着他们的生命危险11, in the face of difficulties 面临困难12, take in air 呼吸空气13.achieve one’ s dream 实现某人的梦想= make one’s dream come true 14. the forces of nature 自然界的力量15. even though 虽然;尽管16. at birth 在出生的时候17. run over with excitement 兴奋地跑过去18. walk into sb. 撞到某人19.die from……死于……20. fall over 被…绊倒fall over the chair 被椅子绊倒、21. cut down the forests 砍伐林木the length/depth/ width/height/size of sth. …的长度，深度，宽度，高度，面积1.问事物的高，深，宽，长…? How high/ deep/tall/ wide/ long/ is ... ?问重量用How heavy be+sth,/sb.? How high is Qomolangma? 珠穆朗玛峰有多高？4.The first Chinese team did so in1960, while the first woman to succeed was Junko Tabei.1）while, 此处是而，然而，轻微对比。
初中中国人口地理教案全册
初中中国人口地理教案全册教学目标：1. 了解中国人口的基本情况，包括人口数量、增长速度和分布特点。
2. 掌握中国民族的分类和分布特点，了解各民族的风俗习惯。
3. 树立科学的人口观和民族观。
教学内容：1. 中国人口数量和增长速度2. 中国人口分布特点3. 中国民族分类和分布特点4. 各民族的风俗习惯教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体展示中国人口分布图，引导学生观察中国人口的分布特点。
2. 提问：你们对中国人口有什么了解？中国人口有多少？二、中国人口数量和增长速度（15分钟）1. 利用多媒体展示中国人口增长曲线图，引导学生了解中国人口的增长速度。
2. 讲解中国人口增长的原因，如新中国成立、人民生活水平提高、医疗卫生条件改善等。
3. 提问：为什么中国人口增长速度这么快？三、中国人口分布特点（15分钟）1. 利用多媒体展示中国人口分布图，引导学生观察中国人口的分布特点。
2. 讲解中国人口分布的不均匀性，如东多西少的原因。
3. 提问：中国人口分布有什么特点？为什么会出现这种特点？四、中国民族分类和分布特点（10分钟）1. 利用多媒体展示中国民族分布图，引导学生了解中国民族的分类和分布特点。
2. 讲解各民族的的风俗习惯，如汉族、壮族、藏族、回族等。
3. 提问：中国有多少个民族？各民族有什么特点？五、各民族的风俗习惯（10分钟）1. 利用多媒体展示各民族的风俗习惯，如汉族的春节、壮族的壮族三月三、藏族的藏历新年等。
2. 引导学生了解各民族的风俗习惯，增进对各民族的了解和尊重。
3. 提问：你们知道哪些民族的风俗习惯？对这些风俗习惯有什么感想？六、总结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，引导学生总结中国人口和民族的特点。
2. 强调树立科学的人口观和民族观的重要性。
3. 提问：你们对中国人口和民族有什么看法？如何树立科学的人口观和民族观？教学评价：1. 课堂参与度：学生是否积极参与课堂讨论和提问。
2. 知识掌握程度：学生是否能够正确回答有关中国人口和民族的问题。
初中地理 人口 教案
初中地理人口教案教学目标：1. 了解世界人口的增长情况，掌握我国人口增长的概况。
2. 分析我国人口增长的原因和影响，理解人口政策的重要性。
3. 学会阅读和分析人口统计图表，提高地理数据素养。
教学重点：1. 我国人口的数量及增长特点。
2. 理解我国人口政策的重要性和正确性。
教学难点：1. 结合相关资料理解我国人口政策的重要性和正确性。
2. 学会阅读和分析人口统计图表。
教学准备：1. 人口统计图表资料。
2. 投影仪或白板。
教学过程：一、导入新课1. 利用多媒体展示世界各国人口数量，引导学生关注我国人口数量及增长情况。
2. 提问：同学们，你们知道我国人口数量及增长情况吗？接下来，我们一起来探究这个问题。
二、新课教学1. 教师展示《中国人口增长示意图》并结合书上11页内容，学生读图并思考以下问题。
课堂预设：师：我国第六次人口普查得出的人口总数是多少？生：我国人口总数为13.40亿。
师：占世界人口的多大比例？生：约占1/5。
2. 教师引导学生分析我国人口增长的原因，如生活水平的提高、医疗卫生条件的改善等。
3. 教师讲解人口增长对经济、社会、资源、环境等方面的影响，引导学生理解人口政策的重要性。
4. 学生阅读教材中的人口统计图表，分析我国人口的分布特点，如东多西少、沿海多内陆少等。
5. 教师讲解计划生育政策的内容及意义，引导学生正确看待计划生育政策。
三、课堂练习1. 学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。
2. 教师挑选几位学生上台展示答案，并给予评价。
四、小结1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
2. 强调计划生育政策的重要性，提醒学生关注国家人口政策的变化。
五、作业布置1. 学生课后阅读相关资料，了解我国人口政策的发展历程。
2. 完成课后练习题，巩固所学知识。
教学反思：本节课通过展示人口统计图表、分析人口增长原因及影响、讲解计划生育政策等内容，使学生了解了我国人口增长的概况，掌握了人口政策的重要性。
晋教版地理八年级上册_《众多的人口》导学案(第1课时)
《众多的人口》导学案（第1课时）学习内容:“世界上第一人口大国”和“不均衡的人口分布”学习目标：1、记住中国的人口数量、人口特点，了解中国关于人口增长过快带来的人口问题，记住我国的人口基本国策。
2、记住中国的人口分布不均匀——东多西少。
3、充分利用图表，分析归纳我国人口分布和增长情况。
学习重难点：重点：中国的人口数量、人口特点，我国的人口基本国策。
难点：中国关于人口增长过快带来的人口问题。
导学过程：【学生预习教师导学】任务一：自学9-10页“世界上第一人口大国”部分内容1．2010年，我国总人口为人，是世界人口最多的国家。
约占世界人口的。
2．目前，我国人口自然增长率已经降低到。
但由于我国的人口基数大，每年新增人口依然较大。
3．为了控制、提高，我国政府把计划生育作为一项基本国策。
任务二：自学11页“不均衡的人口分布”部分内容。
4、2010年，我国平均人口密度为。
约为世界平均人口密度的倍多，是世界人口密度较大的国家之一。
5．阅读P13“中国人口的分布”图，分析（1）我国人口的分布特点：以黑龙江省和云南省市为界，呈分布。
这条线是—一线，是我国的人口地理分界线，也叫胡焕庸线。
（2）回顾学过的人口密度公式：（3）根据P14活动-1提供的数据，填表计算江苏省与青海省的人口密度。
感受我国东西部人口密度的差异。
【学生合作教师参与】学生交流解决预习中的难题，遇有提问的学生教师个别给予引导解答。
【学生展示教师激励】有问题学生公开提问，有答案的学生试着解答，教师点评。
【学生达标教师测评】一、单项选择题1.以下有关我国人口增长的正确叙述是（）A.人口增长速度回升快B.人口开始减少C.人口基数大，每年净增人口在减少D.人口基数大，每年净增人口仍然很多2.我国面积最大的省区是( )A.新疆B.内蒙古C.西藏D.江苏3.现今我国人口最多的省级行政区是（）A.江苏B.山东C.河南 D .上海4.下例地理分界线中是我国人口线的是（）A．秦岭---淮河 B.黑河—腾冲一线C．大兴安岭-阴山-贺兰山一线 D.阿尔泰山-祁连山-横断山脉5.人是生产者，也是消费者，我国在人口方面的基本国策是（）A积极发展人口 B逐渐增加人口 C设法减少人口 D实行计划生育6.下列对我国2010年人口的叙述正确的是（）A.总人口为13.40亿，约占世界人口总数的25％B.总人口为13.40亿，约占世界人口总数的21％C.我国总人口为12.95亿，约占世界人口总数的25％D.总人口为13.95亿，约占世界人口总数的18％【学生反思教师总结】课后反思：本节课我的收获是：。
《人口导学案-2023-2024学年初中地理人教版五四学制》
《人口》导学案一、导学目标1. 了解人口的观点和组成。
2. 掌握人口增长的影响因素。
3. 认识人口问题对社会和经济发展的影响。
4. 探讨人口政策对人口结构的调控作用。
二、导学重点1. 人口的定义和分类。
2. 人口增长的原因和影响。
3. 人口政策的实施和效果。
三、导学内容1. 人口的观点和组成人口是指某一时期、某一地区内的居民总数。
按照不同的标准，人口可以分为总人口、城市人口、农村人口等不同分类。
2. 人口增长的影响因素人口增长受到多种因素的影响，包括自然增长、社会因素、政策因素等。
自然增长主要由出生率和死亡率决定，而社会因素如婚姻、生育观念、文化传统等也会影响人口增长。
政策因素则是指国家对人口增长采取的政策措施。
3. 人口问题对社会和经济发展的影响人口问题对社会和经济发展有着重要的影响。
人口过多或过少都会对国家的发展带来负面影响，如人口老龄化、劳动力不足等问题都会影响国家的可持续发展。
4. 人口政策对人口结构的调控作用为了解决人口问题，各国都实施了不同的人口政策。
人口政策通过调控人口结构，增进人口平衡发展，保障国家的经济和社会稳定。
四、导学方法1. 教师讲解法：通过讲解人口的观点、组成和影响因素，引导学生了解人口问题的重要性。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨人口问题对社会和经济发展的影响，激发学生的思考和讨论能力。
3. 实例分析法：通过案例分析不同国家的人口政策实施效果，让学生了解人口政策对人口结构的调控作用。
五、导学反馈1. 请学生总结人口的观点和组成。
2. 学生分组讨论人口增长的影响因素，并结合实际案例进行分析。
3. 学生撰写一篇关于人口问题对社会和经济发展的影响的小结，并提出自己的看法和建议。
第三节中国的人口导学案
八年级地理第一章中国的疆域与人口第三节《中国的人口》导学案班级：姓名：学习目标：知识与技能1、能说出中国人口的数量、人口增长与人口分布的特点。
2、根据中国的人口特点，理解我国人口问题产生的原因及为此制定的基本国策。
3、培养学生使用“人口分布图”和“人口增长曲线图”等地理图表的能力，以及计算能力和分析问题的能力、绘制曲线图的能力等。
过程与方法1、反复读图，通过图表和有关数据，分析说明中国人口增长的趋势以及人口分布的特点。
2、结合中国人口现状分析，让学生理解中国人口政策的意义。
情感、态度与价值观使学生养成正确的对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。
重点难点重点1、中国人口的数量及增长趋势。
2、中国人口的分布特点及人口政策。
难点1、学会读“中国人口的增长”折线图，绘制人口增长折线图。
2、中国存在的人口问题及对中国人口基本国策的理解。
学习过程一、激趣导入（引入新课）我们在生活中常听到这样一句幽默的话：中国啥都缺，就是不缺“？”！二、问题探究（一）人口数量世界第自主学习：2010年世界上大约有多少亿人口？。
2010年我国第六次人口普查为多少亿？。
中国人口占世界人口的百分比是多少？。
世界过亿人口的国家：、、美国、印尼、巴西、巴基斯坦、俄罗斯、孟加拉国、日本、尼日利亚。
（跟踪练习）1.我国人口最多的省级行政单位是( )A．四川省 B．广东省 C．河南省D．江苏省2.我国人口最少的省级行政单位的简称是( )A．豫B．渝 C．藏D．澳3、陕西省的人口有多少？。
4、感悟中国人口之多：（二）人口增长速度较自主学习：1、完成课本12页活动题第1、2、3题，说一说我国的人口增长有什么特点？小组讨论：新中国成立以来我国人口迅速增长的原因。
（三）人口分布疏密自主学习：1.完成课本14页活动题第1题，第2题。
2.试归纳中国人口的分布特点。
小组讨论：中国人口分布特点的形成原因。
（跟踪练习）1.关于中国人口分界线的端点，叙述正确的是( )A．漠河——腾冲 B．昆明——哈尔滨C．秦岭——淮河 D．黑河——腾冲2.阅读下面材料，完成(1)～(2)题。
外研版八年级上册 M9 U1导学案
Module 9 Population.Unit 1 The population of China is about 1.37billion. 【课程标准】掌握数字的表达与使用。
【学习目标及情感目标】1.会读会写本单元的重点单词、短语：cause造成，引起prepare准备notes(pl.)笔记report报告huge巨大的increase 增长；增大problem问题billion十亿fifth第五called （作定语)叫做talk about谈论such as例如hang on 稍等too much太多be born出生over超过in the future在未来2.学习数字的表达，掌握听力的技巧。
3.通过学习，能够谈论人口问题及由人口问题带来的其他问题；能够听懂有关人口等问题的对话；了解目前中国及世界人口的现状，并为拯救地球做出自己的贡献。
【重难点】：1.冠词的使用及数字的表达2.短语talk about谈论such as例如hang on 稍等too much太多be born出生over超过in the future在未来【课内探究】StepⅠ,写出下列单词及短语__________造成，引起__________准备__________笔记__________报告__________巨大的__________ 增长；增大__________问题__________十亿__________第五__________ （作定语)叫做__________超过__________谈论__________例如__________ 等一会__________太多__________出生__________在未来____________________……的人口数量StepⅡ听力训练1. 听后选择正确答案听力技巧：通过浏览问题，猜测对话内容，后带着问题有目的地听。
1.What is the population of Beijing?a) About 11 million b) About 13 million c)About 20 million2. What is the population of Chongqing?a) About 28 million b) More than 33 million c) About 36 million2.边听边填空. Complete the notes.听力技巧：听前：提前浏览，预测所填词汇；听中：学会速记—用汉语或几个字母代替单词短语；听后：认真检查—拼写、词形（三单、过去式）等细节。
中国疆域与人口导学案
《中国疆域与人口》复习学案设计：王光军审核：聂军之时间：9、11 序号：6学习目标：1、运用地图，掌握我国的地理位置及其特点。
2、记住我国的领土面积，并能运用地图，熟记我国相邻的国家和濒临的海洋以及领土四至点。
3、在《中国政区图》上准确的找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。
4、运用地图，说出我国人口的分布特点，了解我国人口的政策。
5、运用地图，了解少数民族的分布状况及民族风情。
课中学习：目标一：中国的疆域1、说说我国的位置特点半球位置：南北半球的_____半球，东西半球的_____半球海陆位置：_______大陆东部，太平洋的______。
纬度位置：（纬线）穿过我国的南部，大部分在北部_________带，小部分在________带2、我国领土面积是_____________平方千米，仅次于、，居世界第，同整个洲面积差不多。
说出我国领土四至点，东西晨昏差异的成因是3、我国东部自北向南濒临____海、____海、____海、_____海，台湾岛东部直接面向洋，大陆海岸线长约千米，内海主要有________（被山东半岛和辽东半岛环抱）和_______________（海南岛和雷州半岛之间）。
我国最大岛屿是，第二大岛是。
我国的领海宽度是，管辖海域面积约300万平方千米。
（钓鱼岛、黄岩岛）4、与我国相邻的国家有____个，陆上国界________千米，其中，面积最大的是_____，有不连续国界的是__________ _________ ，与我国隔海相望的国家有_________个。
目标二：中国的行政区划1、我国现行的行政区划包括（自治区、直辖市、特别行政区）、（自治县、县级市）、（乡）三级。
在少数民族集中的地方实行民族区域自治，国家还根据实际情况需要设立特别行政区。
（我国政府分别于1997年7月1日和1999年12月20日对香港和澳门恢复行使主权，实行一国两制。
）2、我国共个省级行政区，包括个省，个自治区，个直辖市，个特别行政区。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级地理上册第三节中国的人口
班级组名姓名
1.学会读“我国人口密度分布”图,分析并掌握我国人口分布的特点。
2.通过阅读人口相关资料和图表,了解我国人口的基本国情,树立科学的人口观。
3.重点:了解我国是世界上人口最多的国家,学会读“我国人口增长情况的折线”图,分析我国人口数量的变化和人口增长的特点。
1.第六次人口普查,我国人口总数是亿,居世界位,是世界上人口最多的国家。
世界过亿人口的国家：、、美国、印尼、巴西、巴基斯坦、俄罗斯、孟加拉国、日本、尼日利亚。
2.我国人口最多的省级行政单位是,人口最少的是。
3.从图中找出我国人口超过5000万的省级行政单位: ,超过8000万的省级行政单位（简称）
这些省级行政单位大多分布在我国的。
1.认真阅读教材并绘制“我国人口增长”图。
2.我国人口的突出特点是,增长速度快。
人口数量的增长要与和条件相适应,为此,我国政府把作为一项基本国策。
3.“如果全中国人手拉手站在赤道上,能环绕赤道40多圈。
”这句话说明了(
A.我国人口增长过快
B.我国人口分布不均
C.我国人口数量太多
D.我国经济发展迅速
4.建国后我国人口增长快的主要原因是:人民和、幅度下降,人口
1.我国的平均人口密度大约是/平方千米。
2.我国人口的疏密分界线是，线东部地区人口,西部人口。
3.看我国城镇与农村人口百分比图,目前,我国人口比重大, 人口比重小,随着经济的发展,我国的人口将继续增加。
4.下列省区中,平均人口密度最小的是
1.人口持续增长:主要原因是
2.我国基本政策:实行控制提高
1.根据教材中“人口增长速度较快”这部分内容,完成下列表格。
2.完成活动题3,估算一下2030年中国的人口总数是多少？
3.利用“全国省级行政单位人口数量”和“中国的人口密度分布图”。
(1)了解你所在省份的人口总数和面积并计算你所在省份的人口密度。
(2)阅读教材中“人口分布疏密不均”这部分内容,说说我国人口分布的特点及其原因。
4.搜集整理一些有关计划生育的宣传标语,并谈谈你对我国实行计划生育政策的看法。
5、我国人口数量过多，产生了哪些方面的人口问题呢？为此我国又实行了什么基本国策？
1.关于中国人口分界线的端点，叙述正确的是( )
A．漠河——腾冲B．昆明——哈尔滨 C．秦岭——淮河D．黑河——腾冲2.阅读下面材料，完成(1)～(2)题。
材料一2000年我国总人数比1990年共增加了1．35亿，平均每年净增l 350万人。
材料二我国部分地区人口密度比较表。
(1)材料一说明我国人口增长的特点是( )
A．人口增长快 B．人口增长慢 C．人口自然增长率高 D．以上都不是(2)材料二说明我国人口分布特点是 ( )
A．人口分布均匀B．人口分布不均 C．西部人口密度大D．沿海人口密度小3我国人口最少的省级行政区是( )
A．西藏自治区B．新疆维吾尔自治区C．香港特别行政区D．澳门特别行政区4下列省(自治区)中，人口最稠密的是( )
A．山东省B．青海省C．甘肃省D．西藏自治区
5.国人口的分布特点是( )
A．东南少、西北多B．西南少、东北多
C．东南多、西北少D．西南多、东北少
6近年来我国人口增长迅速，主要原因( )
A．人口基数庞大 B．大量外来人口的迁入
C．优越的自然条件 D．人口死亡率大幅上升
7.列关于我国人口的叙述，正确的是( )
A．我国人口的增长与经济发展基本上保持协调关系
B．当前我国大多数人口居住在城镇
C ．由于实行计划生育，我国的人口增长速度缓慢
D．实行计划生育是我国长期坚持的一项基本国策
8.列有关我国人口的叙述，正确的是( )
A．我国人口约占世界人口总数的25％，是世界上人口最多的国家
B．我国人口数量最多和最少的省级行政区分别是鲁和藏
C．我国人口分布不均，黑河——腾冲一线东南人口稠密，此线西北人口稀少D．近年来，我国城镇人口增加缓慢
9.列有关我国“黑河——腾冲”一线两侧的叙述，不正确的是( )
A..以西多高原、山地，以东多平原
B．以西经济文化相对落后，以东经济发展速度快
C．以西人口密集，以东人口稀少 D．以西交通不便，以东交通便利10.把实行计划生育作为一项基本国策的原因是( )
A．东部人口密度大，西部人口密度小B．农村人口多，城市人口少
C．我国是世界上人口最多的国家 D．人口增长过快，同经济发展不相适应。