加强和改进未成年人思想道德建设工作方面的典型经验汇报三篇
未成年人思想道德建设工作汇报（通用10篇）
未成年人思想道德建设工作汇报未成年人思想道德建设工作汇报（通用10篇）从小学、初中、高中到大学乃至工作，汇报和我们的生活紧密联系着，汇报就是把某个阶段做的工作，进行全面系统的分析、研究后报告给上级领导，怎样写汇报才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的未成年人思想道德建设工作汇报，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
未成年人思想道德建设工作汇报篇1xx市xx中学坐落在风景秀丽的xx市东部，始建于20世纪60年代，是隶属二道区教育局所辖的一所集中小学于一体的标准化学校、xx市特色教育先进单位、市基础教育名校。
分三个校区，总面积10万多平方米，建筑面积4.6万平方米。
现有教师300人，共83个教学班，在校生4000余名。
教育技术装备省优部优，设有理、化、生实验室、微机室、体、音、美、多功能教室、德育展览室、心理咨询室、图书馆等100余间标准化教室;多功能体育馆等现代化教学设施省内一流。
经多年探索实践，形成了“促进学生全面发展，成就教师职业追求，实现学校持续发展，办人民满意的特色学校”的办学理念。
XX年以来，我校把“感恩孝亲，心灵导航”特色教育，作为未成年人思想道德建设工作的核心扎实深入的开展起来，在全区范围内得到推广。
一、抓住契机、开展活动随着网络文化的兴起、大量外来文化的不断侵入，对青少年产生了不良影响。
一些学生对中华传统美德逐渐淡漠;独生子女自私、孤傲、以自己为中心，缺乏亲情;尤其是一些单亲家庭子女消极处世、嫉妒他人、抱怨社会;漠视先辈们的奉献精神;不服从师长们的管教;触犯学校和社会的禁忌，容易迷失自己。
我校依据青少年的`这些心理特点，针对当今社会形势，结合校情、学情，探索出一条积极有效的未成年人思想道德建设工作的新途径。
以此作为我校开展未成年人思想道德建设工作的切入点和出发点。
显示出孝道和感恩在中华传统道德中的重要位置，使感恩教育走进心灵。
二、统一思想，健全组织。
XX 年初，自从开展“感恩孝亲、心灵导航”未成年人思想道德建设系列教育活动以来，我校始终坚持“三抓”的作法：品德从“孝亲”抓起，文明从说话抓起，行为从习惯抓起。
加强和改进未成年人思想道德建设工作情况汇报工作汇报.doc
加强和改进未成年人思想道德建设工作情况汇报_工作汇报想”等为主题的征文绘画比赛，优秀作品几十余件，广大青少年用手中的笔抒发了自己对祖国、对家乡的真情实感，为祖国的明天谱写了美好的诗篇，此外，我校还组织未成年人去东区园林示范基地、工业区、范文先生网烈士陵园、范文先生网县武警中队、敬老院等作为德育教育基等基地参观、活动，了解家乡的变化，并结合自己的实践体验写出观后感。
四、将加强和改进未成年人思想道德建设工作与学校德育工作、法制教育工作及安全教育工作紧密结合。
1、将品德教育摆在首位。
我校建立了德育管理机构，把德育工作放在首位，由党支部书记具体抓，形成党、政、工、青齐抓共管的局面，建立校级领导负责德育的工作体制和工作制度，学校德育机构健全，有政教处、校团委、少先队辅导员、班主任、品德课教师、家长委员会、校外辅导员为骨干的德育队伍。
学校每学期都制定德育工作计划。
有措施、方法、总结经验，以爱国主义和社会主义教育为主线，以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，开展了德育系列活动。
（1）学校思想政治工作在党支部领导下已形成科学化、系统化、经常化的管理机制，并初步建立了德育工作四条网络：一是政教处、团委的系统化教育；二是校长、政治教研室、各年级组的常规教育；三是学生会、班委会的自治教育；四是班主任、家长委员会的社会教育。
全方位的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人、劳动育人等六个环节，将思想教育工作延伸到了学校教育的各个层次。
（2）进一步加强了政教处的职能作用。
政教处人员严格履行工作职责，并能创造性的开展工作。
做到了“三勤”即口勤、腿勤、耳勤；“四跟”即跟课间、跟两操、跟课外活动、跟自习；“五到位”（即思想到位、责任到位、管理到位、检查到位、教育到位）；紧紧围绕管理主体（敬、静、净）对学生进行品德养成教育。
经常主动深入课间进行流动督查学生中的不良行为，掌握违纪学生的思想动态，发现重大违纪之后深入调查、了解，整理材料上报学校研究处理，同时还做好了对违纪学生和其家长的思想工作。
未成年人思想道德建设汇报材料3篇
未成年人思想道德建设汇报材料3篇未成年人思想道德建设汇报材料第1篇未成年人是祖国的未来，高度重视未成年人的思想道德建设，是我党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证，是贯彻＂三个代表＂重要思想的具体体现。
一、家庭教育是根源，是教育人的起点和基点家庭对孩子实施教育是一个长期的过程，从另一个角度说，家庭教育其实是父母形象的再塑造，家长是孩子的第一任教师，也是终身之师。
所以在对孩子进行教育时不能持＂无以善小而不为，无以恶小而为之＂的观点。
美国学者R、F 尼赫茨指出，作为父母应做到以下10点：孩子在场，父母不要吵架；对每个孩子都要给予同样的爱；父母之间互相谦让，相互谅解；任何时候，父母都不要对孩子撒谎；父母与孩子之间要保持亲密无间的关系；孩子的朋友来做客时，父母要表示欢迎；对孩子提出的问题，父母要尽量予以答复；在孩子朋友面前，父母不要讲孩子的过错；注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点；对孩子的爱要稳定，不要动不动就发脾气。
随着社会竞争的日趋激烈，家长对孩子的教育的重视程度也明显提高了。
在望子成龙、望女成凤的道路上，却有不少人走进了一些误区。
一是期望太高；二是期望单一；三是溺爱过渡；四是干涉过多。
由于这些误区，使得出前面的几则＂笑话＂。
据统计，有80%的学生在学习生活中存在有孤独、自卑、焦虑、依赖、忧郁等不良心理；66.84%的小学生不会洗衣做饭。
据来自上海市自杀预防与干预研讨会的一份调查资料显示，通过对该市8个区、超过2500名中小学生调查发现，有24.39%的被调查者有过一闪而过的＂活着不如死了好＂的念头，15.23%的中小学生曾认真考虑过自杀的行为，5.85%的孩子有过实施自杀的计划，1.71%的孩子有自杀未遂的经历，而绝大多数父母对此却一无所知。
总之，要使孩子健康成长，家长不要以自己的好恶来为孩子设计未来，更不要用自己的标准来约束孩子，要给孩子提供一个健康的环境，还孩子一个自由的空间，让他们按自己的兴趣去发展。
加强未成年人思想道德教育工作行动总结
加强未成年人思想道德教育工作行动总结《篇一》在过去的一段时间里，我们开展了加强未成年人思想道德教育工作行动，取得了显著的成效。
在此，我们对此次行动进行总结，以期为今后的工作借鉴和改进的方向。
一、工作背景未成年人是国家的未来，民族的希望。
他们的思想道德素质直接关系到国家的前途命运和社会的和谐稳定。
为进一步提高未成年人的思想道德素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，我们在充分调研和分析的基础上，制定了一系列针对性的工作计划和措施。
二、工作目标本次行动旨在通过加强未成年人思想道德教育，实现以下目标：1.提高未成年人的思想道德意识，使他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.培养未成年人的社会责任感，增强他们服务社会、奉献社会的意识。
3.强化未成年人的法制观念，使他们遵纪守法，成为合格的公民。
4.提升未成年人的心理素质，使他们具备应对各种困难和挑战的能力。
三、工作措施1.加强师资队伍建设，提高思想道德教育质量。
组织教师进行专业培训，提升他们的教育教学水平和德育能力。
2.创新教育方法，注重实践体验。
通过开展丰富多彩的校园活动和社会实践活动，让未成年人在实践中接受思想道德教育。
3.加强家校合作，共同培养未成年人的良好思想道德品质。
定期开展家长座谈会，及时了解和解决学生在思想道德方面的问题。
4.营造良好的校园文化氛围，发挥环境育人作用。
通过优化校园布局、开展文化建设等活动，营造有利于未成年人健康成长的环境。
5.加强监督检查，确保思想道德教育工作的落实。
建立健全考核评价机制，对相关工作进行定期检查和评估。
四、工作成效通过本次行动，我们取得了以下成效：1.未成年人的思想道德意识得到了明显提高，他们更加关注国家和社会的发展，具备了较强的社会责任感。
2.未成年人的法制观念得到了加强，他们遵纪守法，自觉维护社会秩序。
3.未成年人的心理素质得到了提升，他们学会了如何面对各种困难和挑战，具备了较强的心理承受能力。
2023年加强和改进未成年人思想道德建设的经验材料(精选4篇)
2023年加强和改进未成年人思想道德建设的经验材料（精选4篇）文章一：倡导文明礼貌在加强和改进未成年人思想道德建设中，一个重要的经验是倡导文明礼貌。
在现代社会，礼貌是人们相互尊重和和谐相处的重要基础。
我们应该引导未成年人养成文明、礼貌的言行举止。
在学校课堂上，教育部门可以通过开设相关课程，强调学生的礼貌规范，如不打扰他人、不随地乱扔垃圾等。
此外，社会各界也可以通过宣传广告、举办文明礼貌活动等形式，引导未成年人树立正确的礼貌观念和实践。
文章二：培养社会责任感另一个重要的经验是培养未成年人的社会责任感。
人们应该教育和引导未成年人关心社会和他人的需求，并主动参与公益和社区服务活动。
学校可以安排学生参加社会实践活动，让他们亲身体验社会环境的需求和问题，并培养他们解决问题的能力和意识。
同时，家庭也应该给予孩子良好的社会示范和引导，让他们从小就懂得为社会做贡献的重要性。
文章三：强调道德教育道德教育是加强和改进未成年人思想道德建设的核心内容。
教育部门应该加强对学校的道德教育工作的引导和支持，制定并贯彻实施科学合理的道德教育课程。
在家庭中，父母和家长应该成为孩子道德教育的主要负责人，教给孩子正确的价值观念和行为规范。
同时，社会也应该关注和推进道德教育工作，通过道德模范的宣传和表彰，激励和引导未成年人树立正确的道德观念和行为准则。
文章四：建立健康的网络环境在当今数字化的时代，未成年人的思想道德建设也面临新的挑战。
一个重要的经验是建立健康的网络环境。
教育部门可以通过网络安全教育、网络道德教育等方式，教育学生正确使用网络，遵守网络规则，避免沉迷于网络世界。
家庭也应该帮助孩子建立正确的网络意识和行为，监督他们在网络上的活动。
此外，社会也应该加强网络监管，净化网络环境，为未成年人提供安全、健康的网络空间。
综上所述，加强和改进未成年人思想道德建设的经验包括倡导文明礼貌、培养社会责任感、强调道德教育和建立健康的网络环境。
通过这些措施的综合运用，我们有望塑造出更加健康、积极向上的未成年人群体。
未成年人思想道德建设工作开展情况汇报 范文
注意：由于此文章是由的，存在语句结构和错误，仅供参考。
尊敬的领导：我将向您汇报我单位未成年人思想道德建设工作的开展情况。
近年来，我单位在未成年人思想道德建设工作中，秉持“以人为本、全面发展”理念，严格按照《未成年人思想道德建设工作规划》的要求，开展了一系列对未成年人的思想道德教育和引导工作。
一、加强未成年人思想道德教育我们在加强未成年人思想道德教育方面，采取了多种方法，先后组织开展了“文明礼仪”，“学校与社会相结合”和“科技创新与未来人才培养”等主题宣传活动。
我们注重学校课堂教育，在课堂上组织学生参与讨论、辩论等活动，引导学生学习尊重他人，促进学生的思想道德素质得到发展。
我们注重社会实践教育，在参加社区和家庭实践活动中，让学生亲身经历生活论理，学会尊重他人，提高自我审美意识，增加学生的自信心。
我们注重科技教育，在组织学生参加各类科技竞赛的同时，着力推进多元化科技教育，培养学生的开放思维、创新意识和科技素养。
二、确保未成年人健康成长我们深入贯彻落实《未成年人保护法》，加大未成年人违法行为的打击力度，同时依法保障未成年人合法权益、维护未成年人的生命权、健康权、人身安全权等权利。
我们进一步推动未成年人网络保护体系建设，在加强网络安全教育和监管工作的同时，保护未成年人的网络隐私和信息安全。
我们注重体育健身教育，在组织学生参加各类体育活动的同时，引导学生学会关注健康、保持锻炼习惯、树立健康意识，积极推动未成年人体育健身事业的发展。
三、提高未成年人法律意识我们开设各类法律知识讲座、模拟法庭、法律文书写作等活动，提高未成年人的法律意识和法律素养，加强对未成年人的法制宣传教育和引导工作。
我们进一步完善未成年人法律援助工作体系，加强与有关部门的合作，事件未成年人合法权益的维护和保护，促进未成年人的法律安全。
我们注重未成年人心理疏导工作，在心理健康教育中，采用“预防为主、治疗为辅”的原则，加强未成年人的心理健康教育和疏导帮扶，切实促进未成年人的心理健康发展。
未成年人思想道德建设工作总结三篇
未成年人思想道德建设工作总结三篇未成年人思想道德建设工作总结三篇本文简介：未成年人思想道德建设工作总结三篇篇一2022学年第一学期内二小学未成年人思想道德建设工作总结本学期，我校德育工作围绕区德育工作计划，结合学校实际，进一步完善常规管理，深化德育活动，突出对学生的文明礼仪行为习惯的养成教育，践行社会主义核心价值观,引导和帮助学生健康成长。
加强校园文化建设，全面提升学生综未成年人思想道德建设工作总结三篇本文内容：未成年人思想道德建设工作总结三篇篇一2022学年第一学期内二小学未成年人思想道德建设工作总结本学期，我校德育工作围绕区德育工作计划，结合学校实际，进一步完善常规管理，深化德育活动，突出对学生的文明礼仪行为习惯的养成教育，践行社会主义核心价值观,引导和帮助学生健康成长。
加强校园文化建设，全面提升学生综合素质，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。
现就德育工作中队伍建设、文化建设、过程管理、活动开展四个方面的工作情况总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效。
1.发挥德育领导小组的核心作用。
加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2．加强教师职业道德建设。
学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质，利用全教会，校本培训对教师开展师德教育专题培训，进一步增强了“全员育德”的意识，明确班主任职责，形成了学校德育工作齐抓共管的合力。
3．加强班主任工作的管理和培训。
通过班主任主题会议，班级文化建设，拓展活动，选送青年班主任参加青苗班培训等为班主任搭建培训平台，通过学习和培训来更新管理观念，提高管理水平。
二、加强校园文化建设，优化育人环境1．精心打造阵地，增强宣传效果。
未成年人思想道德建设工作总结三篇
未成年人思想道德建设工作总结未成年人思想道德建设工作总结三篇难忘的工作生活已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编整理的未成年人思想道德建设工作总结3篇，希望能够帮助到大家。
未成年人思想道德建设工作总结篇1根据中省市《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求和指示精神，我校未成年人思想道德建设工作，按照“德育为重、育人优先”的工作方针，坚守“教学渗透，教书与育人并重”的课堂主阵地，坚持“思想塑行，日常养成与活动教育相结合”的培养方略，坚持“目标设定，阶段实施与结果考评相结合”的工作思路，充分发挥“学校—家庭—社会”三位一体的育人功能，摸清底子，有的放矢，抓住特点，攻坚克难，建立机制，讲究长效，工作风生水起，成绩显著。
近年来，我校先后在兴平市“未成年人思想建设先进单位”评选、“平安xx”征文、“少儿书画大赛”比赛、“我渴望的绿色和谐家园”绘画、中小学田径运动会、中学生篮球赛、“奉航杯”青年风采大赛，xx市绿色文明校园、红旗团委、先进团支部、环境征文演讲，xx获省级校园文化建设、底层应急安全管理、卫生先进单位、中学生第七届文学创作大赛，全国图书馆先进集体、中国青少年心灵成长千百万工程心灵成长示范校园等“中省市”级众多荣誉。
未成年人思想建设工作，有力地催生了学校教育教学质量的大发展、大跨越，特别是教学质量实现了“一年一高度，年年新攀升”的愿景目标，学校连续七年荣获xx市高考目标综合考核一等奖、连续五年荣获xx市普通高中提高教育质量先进单位。
“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”。
在未成年人思想建设工作，我校先后涌现了一批具有典型性、引领性的先进集体和个人，体现了我校开展社会主义价值观教育的显著成绩，印证着南郊高中德育工作厚积薄发的巨大正能量、南郊学子修德养性的崭新高境界。
XX年度，高二年级十班闫xx同学荣获“陕西省文明小公民”光荣称号；XX 年度，高二年级二班吕xx、王xx同学xx湖勇敢救人，得到《今日xx》报道，被授予“最美xx人”、“xx好人”等关荣称号，校内外引起强烈反响；高二年级二班荣获兴平市优秀团支部。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
加强和改进未成年人思想道德建设工作方面的典型经验汇报三篇篇一：学校在加强和改进未成年人思想道德建设工作方面的典型经验的情况汇报XX学校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。
德育工作的特色是以丰富多彩的校园文化熏陶人；以切实可行的行为规范引导人；以生动活泼的群体活动教育人。
学校每学期都会开展丰富多彩的教育活动，在浓厚、多彩、朝气蓬勃、富有个性的校园文化熏陶下，全面提升学生的思想素质和道德情操。
在多种活动的开展中，学校的心理健康教育活动取得了更好的效果。
一、学校开展心理健康教育途径1、专业课程开设。
依据学校师生实际情况，学校编写开发了心理健康教育校本教材，出台了适合本学校的心理活动课模式。
几年以来学校一直坚持开设心理活动课。
每周一节，对学生开展心理健康教育。
2、辅导活动深入。
每学期我们都会根据学生和家长的具体情况和需要，开展心理辅导。
辅导内容分为生活辅导、学习辅导、健康知识讲座等。
在普及和团体辅导中发现的有明显心理问题的学生，我们积极地进行个别辅导干预。
通过交流、咨询，尽力缓解或解除个别学生的心理问题。
3、在教育教学工作中做好心育工作。
课堂是师生交流的主要阵地，课堂教学过程中就有诸多心育因素。
许多老师在情感沟通，引发学生学习兴趣，激发学生积极主动思考，增强学生的创新意识等方面开展研究工作，加强了师生情感交流，优化了学生的学习心理。
4、教师不断加强理论学习。
通过聘请专家讲座辅导、学习研究，进一步指导广大教师，提升自身心理健康水平。
学校领导高度重视课题实验工作，在办公经费紧张的情况下，每年从经费中抽出部分资金，订购心理健康教育方面的书籍，如订阅《中小学心理健康教育》、《心理世界》、《心理与健康》、《知心姐姐》、《中学生心理》等报刊杂志和相关资料，为教师的专业理论学习提供方便。
学校经常组织相关教师进行集中与分散的理论学习，认真做好笔记。
通过不断优化教师自身教育行为，从源头上防止学生心理问题的发生。
5、利用学校良好的校园心理环境，充分利用校刊、广播站、黑板报、宣传栏等媒介宣传先进，弘扬正气，努力营造乐观向上的心理氛围。
6、以家校联系为平台，加强家长心理健康教育的意识。
重视家庭对学生心理因素的影响,优化家庭教育环境，形成良好的家庭教育氛围，实现学校心理健康教育向家庭延伸。
7、结合少先队活动开展心理教育工作。
我校少先队工作规范，活动丰富多彩。
丰富多彩的少先队活动优化了学生的心理品质。
8、出版心理刊物。
介绍心理方面的知识；经典小案例，为学生、老师和家长排忧解烦，提供方法引导。
每月一期。
9、课题引领，不断提高学校心理健康教育的科研水平。
自从20XX年开始，学校分别参加了国家基础教育实验中心、中国教育学会组织的十一五和十二五两项重点课题。
到目前，全部结题。
10、积极参加丰南区教育局组织的心理咨询师培训活动。
到目前为止，学校共有心理咨询师14名，其中二级咨询师2名，三级咨询师12名。
11、召开丰南区心理健康教育现场会。
心理健康教育工作的深入开展，使我们尝到了成功教育结出的累累硕果，不断地有些兄弟学校到我校参观学习，各级领导和专家对我校的心理教育成果也常常给予较高的评价。
12、建立详实的心理健康档案。
（师生心理健康团体辅导材料、心理健康教案、心理健康手册学生家长读本、心理健康期刊、心理健康调查问卷、学生心理健康基本情况统计表、心理健康教育课评价表、心理课课堂实录、网站中开设心理健康栏目等等）二、取得的成效1、学校层面：以点带面，辐射全区的心理健康教育工作。
从心理健康活动课的模式、心理健康活动课的开展、心理健康活动课主题教研等方面，我校在全区做了示范引领，得到了区教育局的高度评价。
对学校的教育教学工作相辅相成。
有多人次在课题研究中获得了研究成果一等奖，也有多人次获得区级、市级荣誉。
（2）教师层面：全体教师心理素养不断提升，自身拥有阳光的心态，生活幸福，工作愉悦；科任教师在本学科中科学有效渗透心理健康教育的知识，将心理健康知识点点入地、丝丝入扣地融入到学生的头脑中；班主任老师将心育运用到班级管理，师生关系更加融洽和谐。
几年以来，XX学校的教师有14人次被评为丰南区心理健康教育工作先进工作者，有12人次获得丰南区级心理健康优质课18节，唐山市级心理健康优质课1节，国家级级心理健康优质课6节。
在学校参与的两次课题研究中，部分教师成绩突出，分别参加了河北省第六届和第七届基础教育省级教学成果奖的申报，学校的课题研究成果分别获得了唐山市的三等奖和一等奖。
（3）学生层面：开展各种相关活动，使心理健康教育在学校遍地开花，结出硕果。
学生们通过制作主题手抄报，开展主题队会，演讲，征文等不同形式展现了积极乐观向上的精神风貌。
在丰富的活动中，学生体验到中学生健康心理的精神实质。
诸如自信、自尊、悦纳自己……在活动中，增强了信心，提高了责任。
（4）家长层面：几年来，我们利用家长会、《细语新苑》（家长版）等多种载体与家长有效沟通，向家长介绍心理知识，多次举行家校心理健康辅导活动，很受家长欢迎。
我们举行的《自信的心态面对中考》、《新生入学》、《青春期家庭教育常识》等主题家长会都引起家长的好评，起到很好的导向作用。
形成了家长与学校、家长与教师之间的三位一体的合力，有效地形成了教育的广泛性和整体性。
篇二：XX区民政局关于加强和改进未成年人思想道德建设工作典型经验XX区民政局根据未成年人思想道德建设有关工作要求，结合民政职能，积极开展未成年思想道德建设工作，特别是在关心关爱特殊群体未成年人工作方面取得了一定成效。
现将有关工作经验介绍如下：一、基本情况XX区辖10个乡镇（街），82个社区，122个村，设有居委会、村委会共202个。
各乡镇街儿童督导员10个，儿童主任202个。
近年来，XX区认真贯彻落实上级关心关爱特殊群体未成年人相关文件及会议精神，结合实际，加强领导，采取有力措施，抓好关爱保护工作。
二、具体做法（一）领导重视，制订方案，把农村留守儿童和困境儿童关爱保护作为一项长期工作来抓。
根据工作要求，建立了《XX区农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作联席会议制度》，明确职责，抓好落实，保障了农村留守儿童和困境儿童关爱保护工作的正常、持续、深入开展。
（二）抓好调查研究，摸清困境儿童底数组织相关部门协同各乡镇街道办事处，开展了农村留守儿童和困境儿童的调查，确保底子清，工作有的放矢。
经统计，目前XX区未发现有农村留守儿童；困境儿童289人，并建立健全“两表一册”，了解困境儿童现实困难，切实保障农村留守儿童和困境儿童的合法权益；有孤儿8人，基本生活保障按每人每月1000元的标准发放，有事实无人抚养儿童28人，按每人每月1000元的标准补差发放。
（三）密切配合，积极抓好关爱保护工作各相关单位认真按照工作职责，积极开展关爱保护工作。
民政部门，按名单对照落实民政相关政策。
公安部门做好困境儿童户籍登记、权益保护工作。
教育部门对缀学情况进行了摸排，除个别儿童因重残没法上学以外，暂未发现有困境儿童缀学情况。
残联部门认真落实好重残困境儿童在医疗、矫正方面的待遇。
民政、妇、工、青等部门积极开展志愿都服务，搞好宣传、慰问留守儿童和困境儿童等。
通过各级各部门共同努力，营造了良好的关爱保护工作氛围。
（四）建立未成年人救助保护中心建立XX区未成年人救助保护中心，对生活无着的流浪乞讨、遭受监护侵害、暂时无人监护等未成年人实施救助，承担临时监护责任。
协助推进农村留守儿童和困境儿童关爱服务等工作。
三、加强基层儿童工作队伍建设，确保信息动态管理加强基层儿童工作队伍建设。
各乡镇街明确一名儿童督导员，村居明确儿童主任从事儿童关爱服务工作。
负责对孤儿和实事无人抚养儿童，农村留守儿童和困境儿童全面排查。
并逐人建立个人台账，逐一落实监护人，并进行动态管理。
四、关爱走访活动在“六一”前走进孤儿和事实无人抚养儿童家中，详细询问孩子们的学习、生活情况，鼓励他们好好学习，锻炼本领，并发放防疫消毒口罩360个。
篇三：XX县民政局关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的典型经验XX县民政局把未成年人保护工作作为保障民生、促进社会稳定的一项重要工作来抓，高度重视，将未成年人保护工作作为社会救助的特殊对象，扎实做好未成年人权益保障工作，保护未成年人身心健康，使未成年人共享社会发展成果，具体做法如下：一、狠抓机制建设。
成立了以局长为组长，各有关处室、局属单位负责人为成员的未成年人思想道德建设专项工作领导小组及办公室，把工作分解落实到责任人，将未成年人思想道德建设纳入全系统目标管理考核体系。
开展具体工作人员的系统培训，建立了一支作风优良、业务精湛、责任心强的未成年人思想道德建设工作队伍，在青少年的思想上、人格上、学习上、生活上、行为上、心理上等各个方面进行全程引导，有效促进了青少年学业进步、心理健康、行为习惯和良好的思想品德的养成。
二、切实排忧解难。
建立了困境儿童信息库，并认真落实各种保障措施。
据统计，今年1—10月为30名闲散孤儿发放生活保障金28.5万元；为88名事实无人抚养儿童发放生活保障金44万元，为103名重度残疾儿童发放护理补贴21.6万多元，还为186名患病儿童办理了大病救助，有力保障了困境儿童的基本生活。
三、创新活动载体。
一是把培育和践行社会主义核心价值观作为孤残儿童教育的第一要务，以“扣好人生第一粒扣子”为主线，开展“学习和争做美德少年”活动，宣传展示美德少年事迹。
二是开展“我们的节日”主题教育活动。
县民政局组织XX镇社工站开展了“幸福青迳.迎新年”儿童绘画活动。
三是积极开展各种形式的关爱活动。
联合韶关市民政局以及爱心企业到石塘镇开展了“善美韶城,筑梦成长”关爱留守儿童活动，共有100多名留守儿童参加了活动；在扶溪镇和县妇联的大力支持和配合下，XX县民政局、共青团XX县委联合主办了“心手相牵，快乐成长”关爱农村留守儿童山区行活动，共有81名留守儿童参加了活动；四是开辟“第二课堂”，在县关爱留守儿童示范村--扶溪镇古夏村举办了暑期书法兴趣班等。