第二单元写作《说明的顺序》教案-部编版语文八年级下册
第二单元写作指导 说明的顺序
写作目标
1．结合学习过的说明文，了解说明顺序的种类。
2．在写作中根据说明对象的特征，确定说明内容，安排适合的说明顺序。
3．学会查找资料，整合并筛选信息，培养科学、严谨的表达习惯和负责任的写作态度。
写作指导
1．说明顺序的分类：
（1）空间顺序：按照事物空间结构的顺序来说明。
（2）时间顺序：按照事理发展过程的先后来介绍某一事物。我们常常按照步骤或程序的先后顺序来写，呈现出“过程”来，这是一种特殊的时间顺序。
（3）逻辑顺序：按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来说明。或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，分别做出说明。这种说明顺序一般运用于事理说明文中。
2．安排说明顺序的两个维度：
（1）根据说明对象的自身特征和说明内容的侧重点来决定：通常情况，运动、变化、发展的事物，说明时可按时间顺序；处于静止状态的事物，如建筑群、名胜古迹等，说明时宜按空间顺序；说明复杂的事理，一般采用逻辑顺序。
（2）根据读者对说明对象的认识规律来安排：对于读者熟悉的事物或事理，说明时可先说明一般规律，再说个别现象。而对于读者比较陌生或者难以理解的说明对象，说明时常常由具体到抽象，由表面现象到内在机理，由个别推及到一般。
3．安排说明顺序的方法：
在正确地选择了合理的说明顺序以后，还要学会恰当地使用标志性的词语。
以空间为序的说明语段，要运用表示方位的词语。
以时间为序的说明语段，过程明晰，线索清楚。一般要运用表示时间先后的标志性词语。
以逻辑为序的说明语段，可使用“首先”“其次”“再次”等表示由主到次的逻辑顺序的词语。
写作实践
一、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如你自己的房间、你在教室里的座位、校园里的某个角落等。以“我的小天地”为话题，写一个片段，向别人介绍它。200字左右。
【思路点拨】介绍自己的小天地，题目中已经给了我们一些提示，比如自己的房间、教室里的座位、校园的某个角落等，这些都可以是我们的说明对象。题目要求只写一个小片段，我们可以按照空间顺序从内到外、从前到后、从左到右等，清晰、明了地向他人介绍。同时还要注意字数限制。
范文 写法点拨
我的小天地
走进我的小天地，打开门，首先．．映入眼帘的是一张靠窗的书桌，约85厘米高，与卧室的门相望。①在书桌的前面．．，放着一把舒适的靠背椅，和书桌一样，都是原木色的。在书桌的左方．．，有一张小床，那就是我经常念叨的，我亲爱的“小窝”。“小窝”①开门见山，直接点明书桌的位置。
②用“前面”“左方”“一角”这样表示空间方位的词语，清楚地交代了卧室的布局。 的一角．．住着一只“大白熊”，当然，那只是毛绒玩具，可它却为我的“小窝”增色不少。②想想看，在寒冷的冬夜抱着一只大白熊进入梦乡，是多么幸福的事啊！现在，再把目光转向床头柜。瞧！床头柜上摆着一盏台灯，台灯旁还躺着一群“小知识分子”，有童话、作文、小说等。③这些都是我的精神食粮，是我遇到挫折时的“良师益友”。 ③“小知识分子”是拟人的写法，为短文增添了不少文采。
【名师点评】
1．采用空间顺序，条理分明。作者运用方位词，如“前面”“左方”“一角”等，使说明显得条理清晰。
2．用语准确，生动具体。在介绍自己的小天地时，作者用“约”“经常”等词语，语言准确；用“小窝”“小知识分子”等词语，增强了语言的生动性。
二、智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器……，我们生活中的科技新产品层出不穷。选择一种产品，写一篇文章介绍它的功能和使用方法。不少于600字。
【思路点拨】
题目要求介绍一种科技产品，比如智能手机、平板电脑等，这些都是我们在生活中常用的物品。为了使文章显得生动活泼，我们可以将这个科技产品拟人化，从做自我介绍的角度来讲清楚它的功能和使用方法，更易于理解。
范文 写法点拨
智能手机的自述
Hi，朋友们，大家好！知道我是谁吗？哈哈，猜对啦！我是当今时代最令人“爱不释手”的电子产品——智能手机！①
我的种类很多，有直面屏、曲面屏、折叠屏……
①开篇点明说明对象——智能手机。运用拟人修辞，语言活泼。
②介绍“我”的种类、颜色有象牙白、中国红、玫瑰金、曜石黑……你问大小呀，那就更多啦，各种尺寸任你挑选……总有令你心动的一款。②
由于我的出现，BB机、大哥大都下岗啦！我的用处非常大，如今，社会上处处都能见到我忙碌的身影。这不，我正随着主人来到旅游胜地。这儿真美啊！绿树成荫，繁花似锦，碧波荡漾。主人拿起我，在我身上轻轻一按，我就成了照相机啦！屏幕闪烁间，一幅幅美丽的画面便保存在了我的体内。哈哈，数码相机也要变成待业之族喽！③
晚上，主人想家了，便拿起我往家里打电话或者视频聊天。④虽然他们相隔千里，但因为我的存在，他们也能时时见面！主人还把存在我体内的一幅幅美丽的画面发送回家里，让家人也能欣赏到美丽的景色。每逢节假日，我就更忙了。瞧，春节来临了，我忽然觉得浑身一热，不由得震动起来。原来是主人的朋友A发来了祝福短信。我立即唱起了动听的歌儿。主人忙点开我一看：“佳节将至，祝你诸事亨通，心想事成！”主人眉开眼笑地在我身上点来点去，痒得我咯咯直笑，原来，他正在回短信呢！⑤
我的功能可不止这些，不然怎么能叫“智能”手机呢？我的主人兴趣广泛，既喜欢阅读哲理小故事，也喜欢浏览各类新闻。我便“大显神通”，从纷杂的网络信息中抓取相关文章，推送给主人。他打开我，就能看到这些推送，一定会开心地跳起来！不仅如此，颜色、尺寸等。
③介绍“我”的功能——照相。用幽默诙谐的语言说明了智能手机照相功能的便捷性。
④介绍“我”的功能——打电话或视频聊天。
⑤举例说明“我”给主人带来的便利：给家人发送好看的照片；节假日和好友互相发送祝福短信。
⑥介绍“我”的其他功能——推送信息，传递爱心。
⑦结尾再次点明“我”的作用，升华文章主旨。
我还能帮主人传递爱心，为需要帮助的人献上温暖的话语和爱心捐助！⑥
我，难道不是社会进步的象征，社会和谐的见证吗？⑦
【名师点评】
1．作者运用拟人的修辞手法，生动地说明了手机的特点、用途，条理清楚，语言幽默诙谐、流畅自然。
2．作者在介绍智能手机的功能时，从介绍相机功能到沟通交流的功能，再到与社会层面相关的功能，层层递进，使读者对说明的事物有鲜明、深刻的印象。
三、你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化？原因是什么？以“我周围的环境”为话题，写一篇事理说明文，题目自拟。不少于600字。
【思路点拨】
周围的环境变化可以写自然环境的变化，也可以写社会环境的改变。选择其中一种，说明变化，并查找相关资料说明变化的原因即可。题中要求写一篇事理说明文，需要学生选择合适的说明顺序，并运用多种说明方法将变化和原因讲清楚。
范文 写法点拨
家乡的变化
我的家乡广东省东莞市位于珠江口东岸，德深港经济走廊中段，北距广州50千米，南距深圳90千米，水路至香港47海里。全市有4个街道和28个镇，陆地面积2 465平方千米。①
东莞是在改革开放大潮中崛起的新兴工业城市。1978年
①交代家乡的地理位置和面积。
②运用列数字的说以前，东莞是一个农业县，只有莞城、石龙、虎门3个规模不大的城镇，绝大部分．．．．地区都是农村，．．．．．．．80%．．．的劳动力．．．．从事农业，只有．．．．．．．300．．．多家工业企业，工业产值仅占工农．．．．．．．．．．．．．．．业总产值的．．．．．30%．．．左右．．，工业基础非常薄弱。②除了向港澳地区输送少量的农副产品外，与其他地区的经济技术合作几乎是空白的，同时部分群众的温饱问题还难以解决。
1978年以来，东莞经过改革开放，全市经济持续快速健康发展，社会各项事业全面进步，人民生活达到小康水平，迅速从一个农业县发展成为一个以国际加工制造闻名的新兴城市，创造出令世人瞩目的“东莞奇迹”。目前，已有40多个国家和地区来东莞投资，兴办了14 000多家外资企业，东莞已成为国际性的加工制造基地，是全球重要的电脑及周边产品生产基地，享有“无论你在哪里下订单，都是东莞制造”的美誉，同时也是服装、玩具、家具等产业的重要基地。③
经过多年的建设，东莞已拥有发达的基础设施网络和较为完善的城市功能，城市环境不断改善，建有非常漂亮的东莞大道、美丽的松山湖科技产业园。各镇区充分依靠自身的资源优势、市场优势和传统优势，形成虎门服装、厚街家私、大朗毛织、清溪电子等一批特色产业城镇。
随着社会事业的全面进步，社会文明程度大为提高，东莞先后被评为全国基础教育先进市、全国科教兴市先进市、全国卫生城市、全国双拥模范城等。今年更被评为全国十大魅力城市之一和中国十大最具经济活力城市明方法，具体准确地说明了1978年以前的东莞工业基础很薄弱；“绝大部分”“左右”等词语用语严谨，体现了说明文语言的准确性。
③从“1978年以前”讲到“1978年以来”，按照时间顺序介绍了东莞改革开放前后的巨大变化。
④举东莞城市基础设施的完善、城市环境改善、特色产业城镇兴起和被评为模范城市的例子，具体有力地说明了东莞近些年的成就和变化。 之一。④
要说我的家乡，三天三夜也说不完。俗话说“百闻不如一见”，要想了解我的家乡，欢迎大家前来做客！
【名师点评】
1．特征突出，内容具体。文章先介绍了“我”的家乡东莞以前的情形，然后详细介绍了改革开放以来家乡在经济发展、人民生活水平、社会文明程度等方面的变化，内容充实，突出家乡的变化之大。
2．条理清楚，语言准确。本文介绍家乡变化时，采用时间顺序，由改革开放前到改革开放后，条理清楚地介绍了家乡的发展变化。在介绍中，运用了精确数字和具体实例，体现了说明文语言的准确性。
部编版(2016)初中语文八年级下册第二单元写作 说明的顺序教案(1)
教育学习+K12
教育学习+K12 6 阿西莫夫短文两篇
【精彩开篇词】
在距今约2.3亿年前至6500万年前，地球上出现了一种奇异的爬行动物。它们与现代的蜥蜴有许多相似之处：身体表面覆盖着鳞片；它们的后代是由卵孵化出来的。在这漫长的1.65亿年间，它们成为了整个地球的主宰。它们经历了气候较为温暖的三叠纪，食物丰富的侏罗纪，充满了生存恐惧的白垩纪，它们作为过去的生物，人们给了它们一个名字——恐龙。
6500万年前，白垩纪的一个早晨，草食性恐龙正在吃着美味的早餐，“轰”的一声巨响，一场天翻地覆的大爆炸发生了，从此恐龙便慢慢地减少，直至最后灭绝。恐龙灭绝的原因是什么呢？让我们带着问题走进阿西莫夫笔下的科普世界去寻求答案吧。
1．了解“板块构造”“大灭绝”“撞击说”“火山说”“斯石英”等科学概念。
2．了解说明的内容，理清说明的顺序，学习作者善于联系的思维方法。
3．揣摩语言，体会本文语言简明精练、逻辑性强、幽默风趣的特点。
4．学习作者运用丰富的科学知识、敏锐的科学眼光深入探索未知的精神，激励学生努力学习，不囿于成说，敢于创新，善于创新，向科学的未知领域进军。
精品文档
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第1课时 《恐龙无处不在》
一、新课导入
(放映《侏罗纪公园》片段)
大家看过《侏罗纪公园》这部电影吧，如果你看过，我想你一定会被那奇特的想象和栩栩如生的画面所震撼。恐龙，这个世界上最庞大的动物，为什么却在6500万年前灭绝了呢？恐龙的化石会告诉我们一些什么秘密呢？请看美国著名科普作家和科学幻想小说家阿西莫夫是怎样为我们揭开谜底的。
二、自学指导(一)——预习与交流
1．朗读课文，圈点文中生字词。
遗骸．(hái) 褶．皱(zhě) 劫．难(jié) 追溯．(sù)
2．理解课文中的重点词语。
遗骸：遗体；尸骨。
褶皱：由于地壳运动，岩层受力而形成的波状弯曲构造形式。文中指形成褶皱的过程。
劫难：灾难；灾祸。
致密：细而密；细致精密。
【人教版八年级语文下册教案】第二单元写作 说明的顺序
写作 说明的顺序
教学目标
【目标导航】
1.能够理解合理安排说明顺序的含义及作用。
2.说明事物时能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。
3.语言表达讲究分寸，用语准确，并力求多样化。
【课时安排】
2课时。
【课时分配】
建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。
课前准备
一、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如，你自己的房间，你在教室里的座位，校园里的某个角落……以《我的小天地》为题，写一个片段，向别人介绍它。不少于200字。
二、智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器……我们生活中的科技新产品层出不穷。选择一种产品，写一篇文章，介绍它的功能和使用方法。不少于600字。
三、你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围的环境有哪些变化？原因是什么？以“我周围的环境”为话题，写一篇事理说明文，题目自拟。不少于600字。
教学过程
【新课导入】
在我们的日常生活中，顺序很重要。先做什么？后做什么？如果安排得当，往往能取得事半功倍的效果。同样，在写作中，当我们要把一个事物的外观、结构、布局写清楚，要把一件事情的来龙去脉写得详细又不累赘，或者是要说明事物的制作过程时，我们必须要考虑的一点就是如何合理地安排说明的顺序。
【写作要求】
1.确定说明对象后，先考虑写哪些内容，再选择合适的说明顺序，注意准确使用方位词。
2.介绍产品时可以设想一个特定的受众，尽量用他能够理解的话语进行说明，也可采用问答的形式组织全文。
3.写事理说明文，要明确说明对象，写出它的变化。查资料，说明变化的原因。并注意安排好说明的顺序。
【技法点拨】
合理的说明顺序是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序。在说明文中确立说明顺序很重要，或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，还可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。
1.说明顺序的分类 说明文的顺序主要有以下三种：
（1）空间顺序：即按事物空间结构的顺序来说明。像介绍一座建筑、一处园林、一片山水等。
【教案】写作 说明的顺序. 八年级下册 部编版
写作 说明的顺序
目标导航
1.掌握说明文写作的一些基本顺序。
2.理解说明顺序的安排取决于说明对象的特征，懂得合理安排说明顺序的方法与技巧。
3.学以致用，在言之有物的基础上做到言之有序。
文体展示
一 你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如你自己的房间，你在教室里的座位，校园里的某个角落等。以“我的小天地”为题，写一个片段，向别人介绍它。200字左右。
二 智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器……我们生活中的科技新产品层出不穷。选择一种产品，写一篇文章介绍它的功能和使用方法。不少于600字。
三 你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化？原因是什么？以“我周围的环境”为话题，写一篇事理说明文，题目自拟。不少于600字。
写作要求
1.确定说明对象后，先考虑写哪些内容，再选择合适的说明顺序，注意准确使用方位词。
2.介绍产品时可以设想一个特定的受众，尽量用他能够理解的话语进行说明，也可采用问答的形式组织全文。
3.写事理说明文，要明确说明对象，写出它的变化。查资料，说明变化的原因。并注意安排好说明的顺序。
技法点拨
合理的说明顺序是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序。在说明文中确立说明顺序很重要。或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，还可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。
1.说明顺序的分类
说明文的顺序主要有以下三种：
（1）空间顺序：即是按事物空间结构的顺序来说明。像介绍一座建筑、一处园林、一片山水。
（2）时间顺序：是指按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。如果要介绍事物的发展情况，比如印刷术的发明与演进、汽车技术的发展、计
算机的历史等，就适合采用时间顺序，介绍其发展过程中的几个重要历史节点，显示事物发展的阶段性。有时候，为了说明事物的制作过程，或者撰写实验报告，我们也常常按照步骤或程序的先后顺序来写，呈现出“过程”来，这是一种特殊的时间顺序。
部编版八年级语文下册第二单元写作 说明的顺序精品教案(表格设计)
写作 说明的顺序
教学目标
【目标导航】
1.能够理解合理安排说明顺序的含义及作用。
2.说明事物时能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。
3.语言表达讲究分寸，用语准确，并力求多样化。
【课时安排】
2课时。
【课时分配】
建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。
课前准备
一、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如，你自己的房间，你在教室里的座位，校园里的某个角落……以《我的小天地》为题，写一个片段，向别人介绍它。不少于200字。
二、智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器……我们生活中的科技新产品层出不穷。选择一种产品，写一篇文章，介绍它的功能和使用方法。不少于600字。
三、你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围的环境有哪些变化？原因是什么？以“我周围的环境”为话题，写一篇事理说明文，题目自拟。不少于600字。
教学过程
【新课导入】
在我们的日常生活中，顺序很重要。先做什么？后做什么？如果安排得当，往往能取得事半功倍的效果。同样，在写作中，当我们要把一个事物的外观、结构、布局写清楚，要把一件事情的来龙去脉写得详细又不累赘，或者是要说明事物的制作过程时，我们必须要考虑的一点就是如何合理地安排说明的顺序。
【写作要求】
1.确定说明对象后，先考虑写哪些内容，再选择合适的说明顺序，注意准确使用方位词。
2.介绍产品时可以设想一个特定的受众，尽量用他能够理解的话语进行说明，也可采用问答的形式组织全文。
3.写事理说明文，要明确说明对象，写出它的变化。查资料，说明变化的原因。并注意安排好说明的顺序。
【技法点拨】
合理的说明顺序是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序。在说明文中确立说明顺序很重要，或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，还可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。
1.说明顺序的分类 说明文的顺序主要有以下三种：
（1）空间顺序：即按事物空间结构的顺序来说明。像介绍一座建筑、一处园林、一片山水等。
人教版 部编版初中语文八年级下册第二单元写作 说明的顺序习题
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.... 阿西莫夫短文两篇
一、基础演练
1．根据注音写出相应的词语，给加点的字注音。
(1)海水的潮汐(cháo xī)与月亮的引力有关。
(2)经过12天运行，这批货物才抵达(dǐ dá)石家庄车站。
(3)沙漠上，一队骆驼驮．(tuó)着各种材料安静有序地走着。
(4)近几年，复古的褶皱．．(zhě zhòu)长裙非常流行，一年四季都能看到。
2．阅读下面的文字，回答后面的问题。
神奇的自然界里，动物的易容技术真可谓大师级别。它们的身体与周围的环境融合在一起，比喻事物周密完善，找不出破绽和毛病。实际上，动物伪装术是一种很好的自我保护方式，能避免一些大自然的劼难，提高它们的生存概率。
(1)文段中有一个词书写有误，请找出并加以改正。
“劼难”应改为“劫难”
(2)根据语境，用成语替换语段中画横线部分。
天衣无缝
3．下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是(C)
A．一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成功迈出第一步。
B．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
C．扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南依次沿运河排列。
D．我一听，心里一动，立刻说：“我们那边最喜欢唱的台湾歌曲是‘高山青’。”
(解析：A项问号应改为逗号；B项第一个逗号应该放在引号外；D项中“高山青”为歌曲名，应该用书名号。)
4．下列句子，没有语病的一项是(D)
A．受“萨德”事件的影响，今年三月中国人到韩国旅游的人数同比减少了一倍。
B．能否搞好学校基础设施建设，是落实均衡教育政策、提高教学质量的前提。
C．引力波的发现开启了观测宇宙的一个新窗口，将成为二十一世纪的天文学。
D．今年“两会”欺间，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。
(解析：A项不合逻辑，“减少”不能用倍数表示；B项两面对一面，去掉“能否”；C项成分残缺，应在“将成为”之前加上“引力波天文学”。)
5．给下列句子排序最恰当的一项是(A)
部编版八年级语文下册教案-二、写作：说明的顺序-部优
〈〈抓住特征，有序展开------事物说明文写作指导〉〉 教 学 设 计
江西师大附中滨江校区
一、 设计指导思想：
1、新课标要求：初中生能写简单的说明文，做到明白、清楚。为此，本节课以训练学生“抓住事物特征，学会有序展开”为主要教学目标，通过“猜一猜”、“记一记”、“想一想”、“练一练”、“比一比”、“评一评”等有趣的活动，让学生真正理解并掌握说明文有序展开的常用方法。
2、根据学生的年龄特点，营造宽松、愉悦的教学环境，巧引竞争入课堂，引导学生自主学习、探究与合作，全面培养学生的语文素养和各项能力。
二、学情分析：
本节课放在八年级上册上完第三单元（事物说明文）之后进行，学生通过教材已基本掌握了说明文的有关知识，在此基础上进行说明文的写作训练，符合学情，效果较好。
三、教学目标：
1、通过自主、合作、探究，归纳出抓住事物特征、进行有序说明的方法；
2、能够活学活用，通过推销小物品的形式，激发兴趣，快速提高写作能力。
四、媒体选择及辅助材料： 多媒体投影，PPT课件
五、教学过程：
（一）猜一猜（导入新课）（出示PPT）
同学们，我们先来猜一个谜语吧“我家有一件小物品：它有一双耳朵，四条腿，一对眼睛，一个鼻子，还有一条尾巴，背上有一个小孔。 我可喜爱它了！” 为什么会出现各种不同的答案呢？因为这篇小短文没有抓住事物的主要特征。那么，什么是特征呢？所谓特征就是一事物异于其他事物的特点。好，今天这节课我们一起就来探究如何抓住事物特征、有序展开的方法。（板书课题） （二）讲授新课，落实目标
板块一：抓住特征（出示PPT）
请你快速阅读导学案上的“知识速递”，牢记抓住事物特征的两种方法：
1、仔细观察（静态特征：如总体、颜色、神态、各部位特征等；动态特征） 教师：我们不仅要学会抓住事物的静态特征，有时候也要学会抓住动态特征。如，小猪小猪黑糊糊，撅撅嘴巴呼噜噜；小猫小猫喵喵喵，四肢修长善跳跃。
部编版八年级语文下册教案第二单元写作 说明的顺序
写作 说明的顺序
教学目标
【目标导航】
1.能够理解合理安排说明顺序的含义及作用。
2.说明事物时能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。
3.语言表达讲究分寸，用语准确，并力求多样化。
【课时安排】
2课时。
【课时分配】
建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。
课前准备
一、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如，你自己的房间，你在教室里的座位，校园里的某个角落……以《我的小天地》为题，写一个片段，向别人介绍它。不少于200字。
二、智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器……我们生活中的科技新产品层出不穷。选择一种产品，写一篇文章，介绍它的功能和使用方法。不少于600字。
三、你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围的环境有哪些变化？原因是什么？以“我周围的环境”为话题，写一篇事理说明文，题目自拟。不少于600字。
教学过程
【新课导入】
在我们的日常生活中，顺序很重要。先做什么？后做什么？如果安排得当，往往能取得事半功倍的效果。同样，在写作中，当我们要把一个事物的外观、结构、布局写清楚，要把一件事情的来龙去脉写得详细又不累赘，或者是要说明事物的制作过程时，我们必须要考虑的一点就是如何合理地安排说明的顺序。
【写作要求】
1.确定说明对象后，先考虑写哪些内容，再选择合适的说明顺序，注意准确使用方位词。
2.介绍产品时可以设想一个特定的受众，尽量用他能够理解的话语进行说明，也可采用问答的形式组织全文。
3.写事理说明文，要明确说明对象，写出它的变化。查资料，说明变化的原因。并注意安排好说明的顺序。
【技法点拨】
合理的说明顺序是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序。在说明文中确立说明顺序很重要，或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，还可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。
1.说明顺序的分类 说明文的顺序主要有以下三种：
（1）空间顺序：即按事物空间结构的顺序来说明。像介绍一座建筑、一处园林、一片山水等。
部编版八年级语文下册教材同步写作指导训练第二单元 说明的顺序
第二单元 说明的顺序
写 作 目 标
1．针对不同的说明对象，选用不同的说明顺序。
2．以一种说明顺序为主，兼用其他说明顺序。
3．合理安排说明顺序的同时，注意凸显说明对象的特征。
回 扣 课 文
大自然的语言(节选)
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
精| 彩| 点| 评
选文开篇用优美的语言展现出一年四季变化更迭的自然现象，通过具体的现象变化说明这些是有规律的，同时运用拟人的修辞手法吸引读者，一改说明文枯燥乏味的特点。第一段以时间为顺序，勾画出诗情画意的四季，激发读者的阅读兴趣，并为下文说明大自然的语言作充分的渲染和有力的铺垫。第二段主要按照时间顺序来写，表现出春季来临时自然万物的变化。这样使文章顺序井然，条理清晰。
恐龙无处不有(节选)
不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。
例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。该岛是离南极海岸不远的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。
在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。
如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，但1986年在南极确实发现了这种古老的动物的化石。
人教版 部编版初中语文八年级下册第二单元写作 说明的顺序习题(1)
1 / 8 部编八年级语文下册第二单元《6.阿西莫夫短文两篇》同步检测卷
一、基础演练
1．根据注音写出相应的词语，给加点的字注音。
(1)海水的潮汐( )与月亮的引力有关。
(2)经过12天运行，这批货物才抵达( )石家庄车站。
(3)沙漠上，一队骆驼驮．( )着各种材料安静有序地走着。
(4)近几年，复古的褶皱．．( )长裙非常流行，一年四季都能看到。
2．阅读下面的文字，回答后面的问题。
神奇的自然界里，动物的易容技术真可谓大师级别。它们的身体与周围的环境融合在一起，比喻事物周密完善，找不出破绽和毛病。实际上，动物伪装术是一种很好的自我保护方式，能避免一些大自然的劼难，提高它们的生存概率。
(1)文段中有一个词书写有误，请找出并加以改正。
“ ”应改为“ ”
(2)根据语境，用成语替换语段中画横线部分。
3．下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是( )
A．一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成功迈出第一步。
B．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
C．扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南依次沿运河排列。
D．我一听，心里一动，立刻说：“我们那边最喜欢唱的台湾歌曲是‘高山青’。”
4．下列句子，没有语病的一项是( )
A．受“萨德”事件的影响，今年三月中国人到韩国旅游的人数同比减少了一倍。
B．能否搞好学校基础设施建设，是落实均衡教育政策、提高教学质量的前提。
C．引力波的发现开启了观测宇宙的一个新窗口，将成为二十一世纪的天文学。
D．今年“两会”欺间，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。
5．给下列句子排序最恰当的一项是( )
①由于用来运送乘客和运输货物的空间状若密封的胶囊，因此也被形象地称为胶囊列车。
②在此基础上，“特斯拉之父”埃隆·马斯克于2013年提出了“超级环”的设想，即超级高铁的雏形。
部编本人教版八年级语文下册第二单元写作《说明的顺序》教案
教案序号: 课题：写作：说明的顺序
备课日期： 年班：八年级
教学目标：
1．阅读本单元的说明文，了解说明顺序的基本内容，感受时间顺序、空间顺序和逻辑顺序三种说明顺序。
2．阅读课文，理解说明顺序的作用，学会综合运用说明顺序，提高说明文的写作能力。
3．结合片段写作训练，探究说明顺序，培养学生根据事物特征和内容的需要选择合理的说明顺序的习惯。
教学重点：
了解说明顺序的基本内容，感受时间顺序、空间顺序和逻辑顺序三种说明顺序；理解说明顺序的作用，学会综合运用说明顺序，提高说明能力。
教学难点：
培养学生根据事物特征和内容的需要选择合理的说明顺序的习惯。
师生活动 设计意图
一、导人写作，激趣引思。
师：本单元我们学习了几篇说明文，大家现在想一想：要写好说明文，需要注意哪些方面？
生：要注意观察事物及其特征。
生：要使用适当的说明方法。
生；要让说明的语言简洁明了。
生：要按合理的说明顺序进行说明。
师：好，大家总结得很到位。今天，我们就来探究其中的一种：说明的顺序。（板书：说明的顺序）
二、写作形成阶段。
1．回顾经典，感受说明顺序。
（1）经典回顾。
对话导人，紧扣主题，引发学生积极思考，引出写作主题。
结合课文
（多媒体出示：所学课文中相关的部分内容）
①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是特入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
——竺可桢《大自然的语言》
②它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下采。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。