学校办公室管理制度.doc
学校集体办公室管理制度
一、总则为了规范学校集体办公室的管理，提高工作效率，营造良好的工作环境，特制定本制度。
二、办公室布局与分配1. 办公室布局应合理，符合工作需要，充分考虑各部门的职责和工作流程。
2. 办公室分配应遵循公平、公正、公开的原则，根据各部门工作性质、人员编制和工作量进行合理分配。
3. 办公室面积应满足工作人员基本工作需求，确保办公空间充足。
三、办公设备与用品管理1. 办公设备应定期进行检查、维护和保养，确保设备正常运行。
2. 办公用品（如纸张、笔墨、胶带等）由办公室管理员负责采购、领用和保管。
3. 非办公用途的物品不得带入办公室，办公室内不得存放私人财物。
四、工作纪律与秩序1. 工作人员应按时到岗，不得迟到、早退，保持良好的工作状态。
2. 办公室内应保持整洁、安静，不得大声喧哗、嬉戏。
3. 不得在办公室内吸烟、饮食，保持室内空气清新。
4. 工作人员应爱护公共财产，不得随意损坏、丢弃办公设备与用品。
五、网络安全与保密1. 工作人员应遵守国家网络安全法律法规，不得利用网络从事违法活动。
2. 不得在办公室内传播不良信息，不得泄露国家秘密、商业秘密和个人隐私。
3. 办公室管理员应定期对网络安全进行检查，确保网络设备安全运行。
六、卫生与环保1. 工作人员应自觉维护办公室卫生，保持办公桌、地面整洁。
2. 定期进行办公室消毒，确保工作环境卫生。
3. 节约用水、用电，减少资源浪费，提倡环保意识。
七、奖惩措施1. 对遵守本制度、工作表现优秀的工作人员给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度、影响工作秩序的行为，给予批评教育或纪律处分。
3. 对严重违反制度、造成不良影响的工作人员，将依法依规进行处理。
八、附则1. 本制度由学校办公室负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
学校办公室管理制度旨在规范学校集体办公室的管理，提高工作效率，为工作人员创造一个良好的工作环境。
请全体工作人员严格遵守，共同维护学校办公室的正常秩序。
学校办公室管理细则（六篇）
学校办公室管理细则一、用人单位管理要点：1、制定本部门对学生勤工助学的管理办法，明确工作要求、纪律和行为规范等，并交勤工助学办公室备案。
2、平时在"学生勤工助学情况登记表"上如实记录学生参加勤工助学的时间，并参照参加学生勤工助学的考核标准，对学生每周的工作情况量化评分。
二、纪律要求与奖励1、在参加勤工助学过程中，要端正工作态度，自尊、自爱、自重，要树立劳动光荣的观念，要有社会责任感和主人翁意识，消除雇佣观念，自觉地接受实际工作的锻炼。
2、在参与勤工助学活动期间，勤工助学学生必须按时上下岗，规定在岗时间不得缺勤，若有特殊情况应事先告知用人单位或勤工助学办公室，无故缺勤一次扣劳务费____元，____月达三次者予以辞退。
3、任何参与勤工助学的同学不得私自找其他人代替，如确需找人代岗的，要事先征得办公室工作人员的同意。
4、勤工助学活动有别于经商活动，任何同学不得假借勤工助学名义在校内摆摊设点或推销商品，一经发现，按有关规定予以处理。
5、如因特殊原因需辞职或更换工作岗位，需提前____天向勤工助学办公室提交书面材料。
在递交材料____天后无答复或无岗位交接的情况下，申请人可以自行脱岗，责任由勤工助学办公室承担。
6、在勤工助学岗位未满____月、擅自离职者，除扣发当月劳务费外，还将视情节轻重给予批评教育甚至纪律处分。
7、凡在勤工助学活动中有弄虚作假行为，或因工作不负责被辞退的同学，两年内不得再参加学校统一安排的勤工助学活动。
8、在勤工助学管理活动中，如有不称职的管理人员，由勤工助学办公室公开调换或辞退。
9、每学期进行勤工助学工作总结，对在勤工助学活动中集体观念和责任心强，任劳任怨，成绩显著的同学，授予“勤工助学之星”称号，并给予____元的现金奖励。
同时还将颁发证书。
学校办公室管理细则（二）第一章总则办公场所是员工从事经营管理的劳动场所，为给员工创造一个安全、舒适、健康的办公环境，员工应自觉维护良好的办公环境，特制定本细则。
学校办公室主任管理制度
一、总则
为了加强学校办公室主任的管理，提高办公室工作效率，保障学校各项工作顺利开展，特制定本制度。
二、职责
1. 办公室主任是学校办公室的负责人，全面负责办公室的日常管理工作。
2. 办公室主任应严格执行国家法律法规、学校规章制度，维护学校形象。
3. 办公室主任应加强办公室内部管理，提高工作效率，确保各项工作任务按时完成。
4. 办公室主任应协助校长处理学校日常事务，及时向校长汇报工作情况。
5. 办公室主任应组织开展办公室全体工作人员的培训，提高整体素质。
6. 办公室主任应加强与各部门的沟通协调，确保学校各项工作有序开展。
三、工作要求
1. 办公室主任应具备良好的政治素质、业务能力和道德品质，忠诚于教育事业。
2. 办公室主任应具有较强的组织协调能力、沟通能力和应变能力。
3. 办公室主任应严格遵守工作纪律，保守学校秘密，维护学校利益。
4. 办公室主任应按时完成各项工作任务，确保学校各项工作顺利进行。
5. 办公室主任应关心爱护办公室工作人员，为他们提供良好的工作环境。
四、考核与奖惩
1. 学校对办公室主任的工作进行定期考核，考核内容包括工作态度、工作效率、工作质量等方面。
2. 对表现优秀的办公室主任，给予表彰和奖励；对工作不力的办公室主任，进行批评教育，情节严重的，依法依规处理。
3. 办公室主任如有违法违纪行为，将依法依规追究其责任。
五、附则
1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校办公室负责解释。
3. 本制度如有与国家法律法规、学校规章制度相抵触之处，以国家法律法规、学校规章制度为准。
学校办公室管理制度范本(三篇)
学校办公室管理制度范本为确保办公室安全，按照“谁使用，谁负责”的原则，制订本制度。
1、办公室内不准存放资金、存款单、有价证券及其他贵重细软物品。
2、对确需存放挡案资料、各种仪器或其他贵重物品的办公室，必须采取完善的安全防范措施，并由专人管理。
3、办公室内要时刻注意用电的安全，不私自使用大容量电器，要经常检查线路安全，要有控制电源、火种的安全具体措施。
4、每天最后离开办公室的教职员工，必须关好门窗，关闭电灯、电源、水笼头。
5、设办公室安全员，统一管理办公室的安全工作，定期向本室人员进行安全宣传，增强安全防范意识，督促检查本室人员做好安全工作，发现问题应及时向保卫处(科)报告。
6、落实办公室安全责任制。
室内发现失盗案件或火灾事故要查明原因，明确责任，并视情节轻重给予责任人相应处理，情节严重者，交由公安司法机关处理。
学校办公室管理制度范本（二）(二)1、坚持____，坚持大局意识、责任意识、竞争意识，积极参与教育教学改革，爱国、爱校、热爱本职工作。
2、待人热情，虚心听取群众的意见与建议，做到工作上“勤(勤快)、实(务实)、带(带头)，”对待领导和群众一个样，对待生人和熟人一个样，对待校外客人和校内教职工一个样，对待其他单位职工和办公室内部职工一个样。
3、根据值日安排每天保持办公室、会议室内外卫生。
办公室布置合理，办公桌上文件、材料放置整齐有序。
4、按时考勤，准时上下班，不迟到，不早退，值日当天提前____分钟到校。
工作时间内不得擅离岗位，因公外出，经部门负责人批准后，方能外出。
5、遵守办公纪律，不在上班时间与人闲谈、喧哗，保持一个良好的工作环境。
6、认真学习有关知识，不断提高自己业务水平，不断提高办事效率和工作质量。
7、对自己分管的工作要认真负责，不推委，不扯皮，对人态度和蔼，一视同仁，树立良好的服务态度。
8、办公室人员除了日常自己分管的工作外，要随时接受学校领导临时安排的各种工作任务，保证令行禁止。
中学学校教师办公室管理制度.doc
中学学校教师办公室管理制度为了给全体教师营造一个舒适安静的工作环境，塑造灵溪一中教师形象，特制定本制度。
1、学校组织值周班学生每天对教师办公室进行检查评比，每两周一次公布评选结果，每月一次对文明达标的办公室给予奖励，对不达标的办公室在教师会议上点名批评。
2、教师办公室是教师处理教育教学业务的公共场所，每一位教师都有保持办公室文明、整洁、舒适、节约的义务。
3、各办公室须根据各自情况安排教师值日表，值日教师除了做好份内工作，同时要提醒并监督其他教师文明办公。
4、办公室内不做与工作无关的事情，不得大声喧哗，影响他人工作。
5、办公室要保持整洁，由于学校当前条件限制，人员较多，教师要特别注意作业本，教学器械的摆放。
6、办公室不开无人灯、无人扇。
7、办公室电脑为教学辅助工具，上班期间不得做游戏、聊天、看电影等与教学无关的事。
8、办公室无人时，要注意切断电源，关闭门窗并上锁，做好防盗工作。
灵溪一中校长室为了给全体教师营造一个舒适安静的工作环境，塑造灵溪一中教师形象，特制定本制度。
1、学校组织值周班学生每天对教师办公室进行检查评比，每两周一次公布评选结果，每月一次对文明达标的办公室给予奖励，对不达标的办公室在教师会议上点名批评。
2、教师办公室是教师处理教育教学业务的公共场所，每一位教师都有保持办公室文明、整洁、舒适、节约的义务。
3、各办公室须根据各自情况安排教师值日表，值日教师除了做好份内工作，同时要提醒并监督其他教师文明办公。
4、办公室内不做与工作无关的事情，不得大声喧哗，影响他人工作。
5、办公室要保持整洁，由于学校当前条件限制，人员较多，教师要特别注意作业本，教学器械的摆放。
6、办公室不开无人灯、无人扇。
7、办公室电脑为教学辅助工具，上班期间不得做游戏、聊天、看电影等与教学无关的事。
8、办公室无人时，要注意切断电源，关闭门窗并上锁，做好防盗工作。
灵溪一中校长室为了给全体教师营造一个舒适安静的工作环境，塑造灵溪一中教师形象，特制定本制度。
学校办公室管理制度（3篇）
学校办公室管理制度办公室是学校的综合办事机构。
担负着对外接待、安全卫生、文字处理、电话、传真、信函收发、数据收集与管理、年度报表与简报等项工作，办公室工作人员必须严格遵守以下办公室管理制度。
1.坚持四项基本原则，积极参与教育教学改革，爱国、爱校、热爱本职工作。
2.待人热情，虚心听取群众的意见与建议，做到对待领导和群众一个样，对待生人和熟人一个样，对待校外客人和校内教职工一个样，对待其他单位职工和学校办公室内部职工一个样。
3.经常保持办公室、会议室内外卫生。
办公室布置合理，办公桌上文件、材料放置整齐有序。
4.准时上下班，不迟到，不早退。
工作时间内不得擅离岗位，因公外出，经部门负责人批准后，方能外出。
5.不在上班时间与人闲谈、喧哗，保持一个良好的工作环境。
6.认真学习有关知识，不断提高自己业务水平，不断提高办事效率和工作质量。
7.对自己分管的工作要认真负责，不推委，不扯皮，对人态度和蔼，一视同仁，树立良好的服务态度。
8.办公室人员除了日常自己分管的工作外，要随时接受学校领导临时安排的各种工作任务，保障政令畅通。
9.要注意办公室安全，下班前关好门窗，锁好办公桌和文件柜，关好水源、电源等。
学校办公室管理制度（2）主要包括以下几个方面：1. 办公室的职责：明确办公室的职能和任务，如文件管理、资料整理、文件传递等。
2. 组织架构：明确办公室的组织结构，确定各个职位的职责和权责，保证工作的顺畅进行。
3. 工作流程：制定办公室的工作流程，明确工作的先后顺序和流程，提高工作效率。
4. 文件管理：规定文件的存储、归档和保密等制度，确保文件的安全和整理有序。
5. 会议管理：明确召开会议的流程和规定，如会议议程、会议记录等，提高会议的效率和质量。
6. 档案管理：建立档案管理制度，对办公室相关的档案进行归类、整理和保管，确保档案的安全和方便查找。
7. 资料传递：明确资料传递的方式和流程，如电子邮件、传真等，保证资料的及时传递和正确传达。
校园办公室规章制度
校园办公室规章制度一、总则为了有效地管理校园办公室，保障师生、职工权益，确保办公室工作顺利进行，根据学校相关规定，制定本规章制度。
二、办公室管理1. 办公室定期进行清洁卫生，保持整洁有序的工作环境。
2. 办公室内禁止吸烟，禁止随意乱扔垃圾。
3. 办公室内禁止大声喧哗，保持良好的工作秩序。
4. 办公室内禁止擅自调换办公用品，如有需要，请提前向办公室管理员申请。
5. 办公室内禁止私自安装电器设备，如需安装，请提前向相关部门申请。
6. 办公室内禁止擅自调整办公桌椅位置，保持原状。
7. 办公室内禁止私自带宠物进入，避免引发他人过敏等问题。
三、办公室使用1. 凡有事务需要使用办公室的师生、职工，需提前向办公室管理员申请并登记使用。
2. 办公室用品、设备如有损坏或遗失，责任人需赔偿或补偿。
3. 办公室内使用电器设备需注意安全用电，避免引发火灾等安全事故。
4. 办公室内使用复印机、打印机等设备需节约用纸、用电，减少资源浪费。
5. 办公室内严禁泄露机密文件、资料，维护信息安全。
四、办公室值班1. 办公室设有专人值班，确保办公室正常运转。
2. 值班人员需严格遵守办公室规章制度，服从值班任务安排。
3. 值班期间需保持手机畅通，方便接收紧急通知或联系他人。
4. 值班期间如有异常情况，需及时向上级汇报并采取应急措施。
五、办公室安全1. 办公室内禁止私自使用明火，如有需要请提前向相关部门申请。
2. 办公室内禁止私自携带易燃易爆物品，确保工作场所安全。
3. 办公室内设有急救箱、灭火器等应急设备，遇紧急情况及时使用。
4. 办公室员工需定期参加安全培训，提高安全意识。
5. 办公室员工需关注防火、防盗等安全事宜，协助维护办公室安全。
六、违规处罚1. 对于违反办公室规章制度的行为，办公室管理员有权对其进行相应处罚。
2. 违规行为包括但不限于擅自调换办公用品、私自安装电器设备、损坏办公室财物等。
3. 违规人员将被责令整改，并视情况给予警告、记过、留校察看等处罚。
学校办公精细化管理制度
一、总则为了加强学校办公室的管理工作，提高工作效率，确保学校各项工作的顺利开展，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校全体教职工，包括但不限于办公室、教务处、学生处、后勤处等相关部门。
三、管理制度1. 办公室布局与设施（1）办公室应按照功能区域合理布局，确保工作环境整洁、舒适。
（2）办公室内应配备必要的办公设施，如电脑、打印机、电话、文件柜等，并定期检查、维护，确保其正常运行。
2. 工作秩序（1）教职工应按时上下班，不得迟到、早退、旷工。
（2）保持办公室内整洁，不得随意堆放杂物，保持桌面整洁，定期清理垃圾。
（3）遵守办公纪律，不得在工作时间进行与工作无关的活动。
3. 文件管理（1）建立健全文件收发、登记、归档、查阅等制度，确保文件流转有序。
（2）文件应分类存放，定期整理，便于查阅。
（3）对重要文件实行保密制度，确保信息安全。
4. 会议管理（1）召开会议应提前通知，明确会议主题、时间、地点、参会人员等。
（2）会议期间，保持会场秩序，遵守会议纪律。
（3）会议结束后，及时整理会议记录，形成会议纪要，并按相关规定归档。
5. 信息报送（1）各部门应及时、准确、全面地报送各类信息，确保信息畅通。
（2）信息报送应遵循实事求是、客观公正的原则，不得虚报、瞒报、漏报。
6. 考勤管理（1）实行考勤制度，严格执行请假、销假手续。
（2）考勤记录应真实、准确，不得伪造、篡改。
（3）对考勤情况进行定期汇总、分析，对迟到、早退、旷工等情况进行通报。
四、奖惩措施1. 对严格遵守本制度，工作表现突出的个人和部门，给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度，影响学校工作秩序的，给予批评教育、通报批评、扣发奖金等处罚。
五、附则1. 本制度由学校办公室负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校办公室根据实际情况予以补充和完善。
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学校办公室管理制度办公室是学校的综合办事机构。
它担负着对外接待、安全卫生、文字处理、电话、传真、信函收发、数据收集与管理、年度报表与简报等项工作。
1.坚持四项基本原则，积极参与教育教学改革，爱国、爱校、热爱本职工作。
2.待人热情，虚心听取群众的意见与建议，做到对待领导和群众一个样，对待生人和熟人一个样，对待校外客人和校内教职工一个样，对待其他单位职工和学校办公室内部职工一个样。
3.经常保持办公室、会议室内外卫生。
办公室布置合理，办公桌上文件、材料放置整齐有序。
4.准时上下班，不迟到，不早退。
工作时间内不得擅离岗位，因公外出，经部门负责人批准后，方能外出。
5.不在上班时间与人闲谈、喧哗，保持一个良好的工作环境。
6.认真学习有关知识，不断提高自己业务水平，不断提高办事效率和工作质量。
7.对自己分管的工作要认真负责，不推委，不扯皮，对人态度和蔼，一视同仁，树立良好的服务态度。
8.办公室人员除了日常自己分管的工作外，要随时接受学校领导临时安排的各种工作任务，保证令行禁止。
9.要注意办公室安全，下班前关好门窗，锁好办公桌和文件柜，关好水源、电源等。
10.全体办公室成员必须严格遵守该管理制度。
办公设备使用规定规定办公用品包括：桌椅、计算机、复印机、打印机、传真机、电话等。
1.办公用品属学校财产，使用时应爱惜和掌握正确使用方法。
禁止暴力锤击或锐物刻划。
2.计算机、打印机等设备下班后必须切断电源。
3.计算机关机必须按程序正常关机，严禁非法操作;计算机停止使用时，计算机应用防尘罩盖住;严禁私自搬移计算机;严禁使用未经检测的计算机软盘和光盘。
4.禁止在计算机上玩游戏或未经允许上网(专业人员因工作需要除外)。
5.复印机、计算机、传真机应指派专人负责维护和清洁。
6.用打印机打印文本只能打印一份，如需多份应复印。
7.严禁打私人电话聊天。
8.因公需打长途者须经部门主管领导签字并作登记后方可在专门电话上拨打。
9.办公设备损坏应请专业人员维修，禁止非专业人员随意拆卸。
办公室工作综述学校办公室是运用科学管理理论、技术、方法，发挥秘书职能，参与政务、管理事务、提供服务，辅助学校领导总揽全局，沟通上下，联系内外，协调各个职能部门正常运转，为学校教学、科研、学生管理等服务的一个管理工作部门。
一、总论学校办公室工作是学校的综合办事机构。
它虽然同本单位各部门一样是在领导统一指挥下工作的，但它又不同于平行的其它部门。
在本单位平行的各部门中它又起着综合组织各方面工作、协调平衡各部门关系的作用。
(一)、学校办公室管理的指导思想是做好“三服务”。
这是办公室工作的使命所赋予的，是做好办公室工作的出发点和落脚点，具体体现在办公室管理中首先是为领导服务;其次是为各职能科室、部门服务;三是为全校师生员工服务。
(二)、学校办公室管理的作用主要有参谋作用、助手作用、协调作用、枢纽作用和窗口作用。
1、领导决策的参谋作用。
主要体现在第一，做好调查研究工作，有针对性地搜集决策所需要的信息，向领导提供真实情况，为决策提供依据;第二，综合意见，汇总方案，陈述利弊，分析比较，供领导者参考;第三，在工作中，主动研究学校各个时期的工作重点，针对领导需要，积极提供建设性意见和工作措施等建议，在当好助手的同时，发挥参谋作用。
2、领导工作的助手作用。
主要体现在第一，协助领导办文、办事。
协助领导办理上级、下级的公文，起草档、材料，进行公务接待等，可以使领导腾出时间和精力抓大事;第二，协助领导做好各项决策的布置落实工作，全面掌握贯彻实施情况;第三，协助校领导做好督促检查工作。
包括对领导决策的大事、要事执行落实情况的督查，也包括对文件处理和事务处理的督查，必要时出面牵头，积极协助校领导推动问题的解决。
3、学校管理的协调作用。
一般是指协助领导处理管理工作中各方面的关系，解决运行过程中的矛盾和问题。
运用各种工作方式和手段，在上下之间、部门之间进行沟通调节，做好上令下行、下情上达，以取得最佳管理能效。
4、信息沟通的枢纽作用。
信息沟通具有双向性，一方面要注意收集来自下面的实际工作情况和动态反映，以及上级的指示精神、外单位和兄弟学校的经验，全面、准确、及时地为校领导提供切合实际、正确无误的信息，为领导决策提供依据。
另一方面应该主动开展工作，把领导的意图传达下去，把学校的改革动态和工作经验传播出去，并运行信息反馈。
5、内外联系的窗口作用。
学校办公室是学校的窗口、门面，主要体现在办事的效率和质量，以及服务的作风和态度上，无论是电话受理，还是接待洽谈，都从一个侧面反映出学校的思想作风、精神面貌，实质上对学校的管理起着示范作用。
(三)、办公室的工作要遵循“迅速、准确、保密”的原则。
1、迅速。
办公室工作要保证领导决策的形成、贯彻、落实的高效率，要养成办事敏捷、及时高效、雷厉风行的好作风。
2、准确。
具体地说是办文要准确，办事要稳妥，了解情况、反映问题要真实。
养成严肃认真细致的好作风。
3、保密。
要切实做到：不该说的不说，不该问的不问。
不该看的不看，不该记的不记。
二、学校办公室的主要工作(一)信息工作学校办公室要做好校内信息的定期编发工作，及时、准确、全面反映学校各项工作。
另外，为领导提供信息是办公室的一项重要任务，搞好信息的收集，按照科学的程序进行筛选、分类、分析和整理使之成为领导所需要的真实准确的信息，以适应领导科学决策的需要。
(二)文书工作文书工作是办公室工作的重要组成部分，文书工作总的任务是准确及时、安全地处理文书事务，组织公文运转，充分发挥公文的作用，为有效地推进工作服务。
学校文书工作的具体任务是：第一，做好收文处理包括：签收、登记、拟办、批办、传阅、承办;第二，做好发文处理包括：拟稿、核稿、签发、用印、封发等工作;第三，做好文书管理包括：保管、提供借阅、整理、归档等工作。
另外还包括学校的各种会议记录。
(三)值班工作学校办公室要做好值班的工作。
负责安排值班、值班检查、值班统计;每天查看值班记录，了解值班情况，发现问题及时反馈;做好值班人员的管理和值班室的管理工作。
(四)会务工作会务工作是指会议的筹办、组织以及与此有关的服务工作。
会务工作是使会议正常进行、取得预期效果的保证。
搞好会务工作的关键是：1、会前要做好充分准备:这是保证会议开好的前提，包括(1)安排议题(2)确定会名、会期、会址(3)准备会议文件(4)提名与会人员(5)编辑与会人员名单(6)确定会议议程(7)制定会议通知(8)选择、布置会场及安排座位、座次。
2、会中严密组织：主要工作有(1)签到(2)文档的印制分发(3)安排发言(4)会议记录(5)会议纪要与编发简报(6)生活保障与安全。
3、会后要妥善处理好有关事宜：主要有(1)会议总结(2)文件处理(3)会议决议的贯彻落实(4)其它事务性处理。
做好会务工作要遵循以下原则：1、要做好充分准备;2、要进行周密安排;3、要做好周到服务;4、要协调好各方面关系。
(五)档案工作学校档案工作就是用科学的原则和方法管理学校档案，为学校各项工作服务。
学校档案工作的基本任务是：1、贯彻执行党和国家有关档案工作的方针政策及法规，组织有关人员学习档案知识，总结经验。
2、制定本校关于档案工作的规章制度，并负责监督、指导和检查执行情况。
3、负责收集、整理、鉴定、保管、统计全校的各类档案及有关资料。
4、做好档案的编研和开发利用工作。
5、指导学校各科室有关人员做好文件资料的形成、积累、立卷、归档和利用工作。
(六)接待工作接待工作包括安排接待上级领导来校检查、指导工作，安排兄弟学校和其它来访人员的参观交流活动。
接待工作遵循的原则是服务热情周到、讲究礼仪规范、务求工作实效。
接待工作的内容是迎来送往、安排住宿、安排会见会谈、安排日程等。
(七)统计工作学校办公室的统计工作，是一项重要的基础工作，直接为领导决策和学校管理提供依据，并为上级主管部门各项政策的制定提供依据。
必须认真抓好统计资料的收集、整理，确保真实性和可靠性。
(八)印信管理印信管理，是指保管和使用学校公章、校长名章，开具介绍信、证明信等。
学校办公室要严格执行学校印信管理使用规定，不得循私舞弊，擅自用印。
(九)协调工作协调工作的目的在于沟通情况，统一认识，化解矛盾，从而保证各科室、部门在学校各项工作中相互配合、上下衔接，形成一个有机统一、相互支持的整体。
对学生、年级组、专业组、处室反映的问题要及时协调，重要协调内容有记录。
协调过程中，既热情周到，又掌握原则，不越俎代庖。
三、学校办公室管理队伍建设随着教育改革的深化和学校内部管理体制改革的不断深入，对学校办公室管理人员的素质要求越来越高，办公室人员应具有政治理论素质、思想作风、职业道德、专业知识及能力结构、创新精神。
(一)、政治理论素质：认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习掌握党和国家的方针政策，服从领导，认真完成领导交办的任务。
(二)思想作风：学校办公室人员要具备全心全意为人民服务的精神，实事求是、谦虚谨慎的工作态度;在具体工作上，要求做到一丝不苟，雷厉风行和精益求精。
(三)职业道德：要在实践工作中逐步形成良好的职业道德规范：爱岗敬业、甘于奉献;忠于职守、严守本份;钻研业务、注重效率;守口如瓶、保守机密;谦虚谨慎、平等待人。
(四)知识结构：掌握办公室管理工作的基本理论和实务知识;了解与办公室工作密切相关的学科知识;熟悉有关教育管理理论和学校教学、科研、管理方面的知识。
(五)能力结构：努力提高办公室人员的能力结构，其中包括基本能力：即敏锐观察能力、良好记忆能力、健全的思维能力、丰富的想象能力和集中的注意力;专业能力：即语言表达能力、交际能力、应变能力和组织管理能力;业务技能：即速记、打字、管理档案、使用复印机、传真机等。
(六)创新精神：学校办公室人员要有开拓精神和创新精神。
学校办公室管理人员面临大量的新情况、新问题和新技术，不能光凭老经验办事，要不断学习进取，提高能力，树立科学管理的观念，跟上学校改革发展的步伐。
(七)形象建设：办公室是一个单位的“窗口”，办公室人员的行为不仅代表一个部门，而且还代表着一个单位的精神风貌。
因此，加强精神文明建设，搞好形象建设尤为重要。
形象建设是多方面的，但就办公室的地位和业务特点来讲，主要是树立精明干练、踏实肯干、热情待客、整洁有序、仪表端庄、团结活泼的良好形象。
总之，学校办公室的工作“细、繁、杂、忙”，是学校的“不管部”。
要切实做好办公室工作,就要了解办公室工作的性质、作用、特点，以及应该遵循的原则，同时努力学习科学文化知识和现代化管理经验，注重实践，不断提高业务水平，加强办公自动化管理，高质高效地完成各项工作，为学校的发展建设贡献力量。
第三，做好文书管理包括：保管、提供借阅、整理、归档等工作。