《电磁铁的磁力(一)》PPT教学课件
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电磁铁的磁力(一)优秀课件
我们的假设
我们的理由
1、电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有 磁性是通电的线圈产生的 关，增加线圈圈数，磁力会增大；减少 线圈圈数，磁力会减小。
2、磁力大小与电池数量多少有关。电池 电流大小能够影响电磁铁的磁性 数量节数越多，磁力越大；电池数量越 少，磁力越小。
铁芯长短、粗细、形状有关等
铁芯磁力
2、研究电磁铁磁力大小实验时，可以长时间通 电，不影响实验效果。（ ）
3、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（ ）
4、增加电池数量，就是改变了电流大小，它会 影响电磁铁的磁力大小的。（ ）
5、电磁起重机是利用了电磁铁的磁性原理。 （）
注意：通电时间一定要短，以免电池耗电 太多，避免电池发热发烫，影响实验的准 确性。
线圈圈数
20 60 100
第一次
吸大头针数量（个）
第二次
第三次
平均数
磁力大小排 序
电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关：
线圈圈数越多，电磁铁的磁力就越大； 线圈圈数越少，电磁铁的磁力就越小。
1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越 大。（ ）
研究的问题 我们的假设
电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划 线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小
检验的因素（改变的条 线圈圈数 件）
怎样改变这个条件
20
60
100
实验要保持哪些条件不 电池数量（一节电池）、导线粗细长度（提供型号相同的导
变
线）、铁芯大小（铁钉相同）
1、电磁铁尖部靠近大头针。 2、通电，吸住的大头移到空白处。 3、断电，数个数，记录。
我们的理由
1、电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有 磁性是通电的线圈产生的 关，增加线圈圈数，磁力会增大；减少 线圈圈数，磁力会减小。
2、磁力大小与电池数量多少有关。电池 电流大小能够影响电磁铁的磁性 数量节数越多，磁力越大；电池数量越 少，磁力越小。
铁芯长短、粗细、形状有关等
铁芯磁力
2、研究电磁铁磁力大小实验时，可以长时间通 电，不影响实验效果。（ ）
3、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（ ）
4、增加电池数量，就是改变了电流大小，它会 影响电磁铁的磁力大小的。（ ）
5、电磁起重机是利用了电磁铁的磁性原理。 （）
注意：通电时间一定要短，以免电池耗电 太多，避免电池发热发烫，影响实验的准 确性。
线圈圈数
20 60 100
第一次
吸大头针数量（个）
第二次
第三次
平均数
磁力大小排 序
电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关：
线圈圈数越多，电磁铁的磁力就越大； 线圈圈数越少，电磁铁的磁力就越小。
1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越 大。（ ）
研究的问题 我们的假设
电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划 线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小
检验的因素（改变的条 线圈圈数 件）
怎样改变这个条件
20
60
100
实验要保持哪些条件不 电池数量（一节电池）、导线粗细长度（提供型号相同的导
变
线）、铁芯大小（铁钉相同）
1、电磁铁尖部靠近大头针。 2、通电，吸住的大头移到空白处。 3、断电，数个数，记录。
小学科学(教科版)《电磁铁的磁力(一)》公开课PPT1
小学科学（教科版）《电磁铁的磁力 （一） 》公开 课PPT1
四、我们发现
• 电磁铁的磁力是可以改变的。 • 电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关，圈数少磁力小，圈数
多磁力大。
小学科学（教科版）《电磁铁的磁力 （一） 》公开 课PPT1
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你能做吗？
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选择题 1.研究电磁铁的磁力大小与线圈圈数的关系时，
要保持不变的是（ C ）。
A 线圈的多少、电池的多少 B线圈的多少、铁芯的大小 C电池的多少，铁芯的大小
2.只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁（ A ）。
A南北极改变 B南北极不变 C磁力强弱发生变化
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3.电磁铁的磁力（一）
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• 绵竹市绵远学校
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电磁铁的磁力大小与哪些 因素有关呢？
• 先想一想电磁铁的构成、电磁铁的磁性 是怎么产生的;然后再来做出我们的假设。
小学科学（教科版）《电磁铁的磁力 （一） 》公开 课PPT1
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电磁铁的基本构造
线圈
铁芯
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电池
一、我们的假设：
电磁铁的磁力大小与那 些因素有关呢？
1、线圈的圈数 2、电流的大小 3、铁芯的大小形状 4、......
二、设计实验，检验假设 检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划
《电磁铁的磁力(一)》PPT
看看吊车强磁力电磁铁的厉害！
《电磁铁的磁力(一)》PPT
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电磁铁的磁力大小有关的因素
电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有 关。（增加线圈圈数，磁力会增大； 减少线圈圈数，磁力会减小）
磁性是通电的线圈产生的
电磁铁的磁力大小与电池数量有关来自 磁力大小与电流强度有关 电池数增加磁力增加反之相反
• A、磁铁 B、电磁《铁电磁铁的磁C力、(一)》环PPT形磁铁
• 3、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是
（ B ）。
• A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向 C、增加线圈缠绕圈数
• 4、下列电磁铁磁力最大的是（C ）
• A、铁钉上绕10圈线圈
• B、木棍上绕10圈线圈
• C、铁钉上绕15圈线圈
• 5、我们在做“检验电磁铁的磁力与线圈圈数
与线圈圈数 关系的假设。
•
为了实验的公平，应当控 制不变的条件有哪些？怎
样控制这些条件不变？
《电磁铁的磁力(一)》PPT
保持导线长度不变，绕制三个分别 为：20圈、60圈、100圈 的电磁铁。
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完成下表
线圈圈数
20圈
60圈 100圈
导线长度不要变，铁芯形状、 粗细长《电短磁铁不的磁力变(一)》，PPT电流大小不变 。
电磁铁的磁力大小与铁芯粗细、铁芯 长短、电线粗细等有关
磁力大小与磁场的产生有关
《电磁铁的磁力(一)》PPT 点此播放教学视频
• 用对比实验 • 制定小组研究计划。
对我们的假 • 怎样设计这个对比实验？ 设进行检验。• 我们要检验的因素也就是 • 先共同检验 需要改变的条件是什么？ 电磁铁磁力 怎样改变这个条件？
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电磁铁的磁力大小有关的因素
电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有 关。（增加线圈圈数，磁力会增大； 减少线圈圈数，磁力会减小）
磁性是通电的线圈产生的
电磁铁的磁力大小与电池数量有关来自 磁力大小与电流强度有关 电池数增加磁力增加反之相反
• A、磁铁 B、电磁《铁电磁铁的磁C力、(一)》环PPT形磁铁
• 3、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是
（ B ）。
• A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向 C、增加线圈缠绕圈数
• 4、下列电磁铁磁力最大的是（C ）
• A、铁钉上绕10圈线圈
• B、木棍上绕10圈线圈
• C、铁钉上绕15圈线圈
• 5、我们在做“检验电磁铁的磁力与线圈圈数
与线圈圈数 关系的假设。
•
为了实验的公平，应当控 制不变的条件有哪些？怎
样控制这些条件不变？
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保持导线长度不变，绕制三个分别 为：20圈、60圈、100圈 的电磁铁。
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完成下表
线圈圈数
20圈
60圈 100圈
导线长度不要变，铁芯形状、 粗细长《电短磁铁不的磁力变(一)》，PPT电流大小不变 。
电磁铁的磁力大小与铁芯粗细、铁芯 长短、电线粗细等有关
磁力大小与磁场的产生有关
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• 用对比实验 • 制定小组研究计划。
对我们的假 • 怎样设计这个对比实验？ 设进行检验。• 我们要检验的因素也就是 • 先共同检验 需要改变的条件是什么？ 电磁铁磁力 怎样改变这个条件？
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精品课件
21
交流小组的研究计划
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22
1、明确小组成员分工，按计划实 验并做好实验记录。
电流大小
1节电池 2 2节电池 4 3节电池 7
2
2
6
5
8
9
精品课件
2
小
5
大
8
最大
23
2、准备小组的汇报发言：
我们在检验中改变的条件 是什么，实验前的假设是 什么？
是怎样改变要改变的条件 的，怎样控制不改变的条 件的？
漆包线绕线圈效果更
好。
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28
我们从哪几个方面来增强电磁铁的磁力？容 易做到吗？
精品课件
29
仔细观察，弄清原理
它的铁芯大而形状特殊， 把线圈包在铁芯中，中 间圆柱和外圆环是电磁 铁的两极，处在同一个 平面上。线圈用较粗的 漆包线绕制，圈数多。 这样的电磁铁对铁板的 吸引力当然就非常大了。
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3.电磁铁的磁力（一）
精品课件
1
电磁铁的基本构造
线圈
铁芯
电池
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2
电磁铁的磁力
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3
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4
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5
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6
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7
提示
• 先想一想电磁铁的构成、电磁铁的磁性 是怎么产生的;然后再来做出我们的假设。
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8
一、我们的假设：
电磁铁的磁力大小与 那些因素有关呢？ 1、线圈的圈数 2、电流的大小 3、线圈与铁芯的距离 4、铁芯的大小形状
3、研究磁力与电池数量关系时所用线圈圈数应一样。
（√ ） 4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（ √ ）
第三单元电磁铁的磁力(一)PPT教学课件
PPT教学课件
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7
假 1、电磁铁的磁力大小与（ 线圈圈数）有关。 （ 圈数多 ）磁力强；（ 圈数少 ）磁力弱。
设：2、电磁铁的磁力大小与（
）有关。
（ ）磁力强；（
）磁力弱。
3…… 2020/12/11
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3
Байду номын сангаас
“电磁铁的磁力与线圈圈数关系”的 研究计划
研究的问题
电磁铁的磁力与线圈圈数多少有关系吗？
我们的假设
电磁铁的磁力 （一）
2020/12/11
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1
电磁铁吸引大头针的数量统计表
组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
数量 57 133 75 63 67 164 111 56 107 92 33
发现： 磁力不一样 2020/12/11
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2
电磁铁的磁力大小与那 些因素有关：
线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。
要检验的因素 （要改变的条件）
线圈圈数
怎样改变这个条件？ 要保持哪些条件不变
（202不0/12改/11 变的条件）
第一次用 （ ）圈
第二次用 （ ）圈
电绿色池圃数中小量学教育铁网芯 导线……
第三次用 （ ）圈
4
温馨提示
不要长时间接通电磁铁，以免 电池耗电太多，影响实验的准确性
2020/12/11
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5
“电磁铁的磁力与线圈圈数关系”实验记 录表
线圈的圈数
第一次
吸大头针的数量（个） 第二次 第三次 平均数 磁力大小排序
六年级上册科学课件电磁铁的磁力一教科版
得出结论
其他条件保持不变的情况下，电 磁铁的磁力大小与线圈圈数有关！ 分析实验数据，我们发现：
线圈圈数 多 ，磁力大 ； 线圈圈数 少 ，磁力小 。
六年级上册科学课件-3.3 电磁铁的磁力（一）｜教科版 (共12张PPT)
六年级上册科学课件-3.3 电磁铁的磁力（一）｜教科版 (共12张PPT)
拓展延伸
你能用本节课学到的方法，按照科学 研究的实验步骤，继续对其它假设问题进 行研究！
六年级上册科学课件-3.3 电磁铁的磁力（一）｜教科版 (共12张PPT)
六年级上册科学课件-3.3 电磁铁的磁力（一）｜教科版 (共12张PPT) 六年级上册科学课件-3.3 电磁铁的磁力（一）｜教科版 (共12张PPT)
实验操作注意事项
规范操作：接通电源钉尖吸引；慢慢移动；断 电数数。
不要长时间接通电磁铁，以免电池耗电太多， 影响实验的准确性。
每次实验都要做三次，取其平均值。 合理的分工合作：操作、协作、点数、记录，
填写记录表（三）。
六年级上册科学课件-3.3 电磁铁的磁力（一）｜教科版 (共12张PPT)
六年级上册科学课件-3.3 电磁铁的磁力（一）｜教科版 (共12张PPT)
电磁铁磁力大小与线圈圈关系实验记录表
线圈的圈数
吸大头针数量（个） 第1次 第2次 第3次 平均数
磁力大小 排序
六年级上册科学课件-3.3 电磁铁的磁力（一）｜教科版 (共12张PPT)
六年级上册科学课件-3.3 电磁铁的磁力（一）｜教科版 (共12张PPT)
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六年级上册科学课件-3.3 电磁铁的磁力（一）｜教科版 (共12张PPT)Βιβλιοθήκη 电磁铁磁力大小和哪些因素研究表
其他条件保持不变的情况下，电 磁铁的磁力大小与线圈圈数有关！ 分析实验数据，我们发现：
线圈圈数 多 ，磁力大 ； 线圈圈数 少 ，磁力小 。
六年级上册科学课件-3.3 电磁铁的磁力（一）｜教科版 (共12张PPT)
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拓展延伸
你能用本节课学到的方法，按照科学 研究的实验步骤，继续对其它假设问题进 行研究！
六年级上册科学课件-3.3 电磁铁的磁力（一）｜教科版 (共12张PPT)
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实验操作注意事项
规范操作：接通电源钉尖吸引；慢慢移动；断 电数数。
不要长时间接通电磁铁，以免电池耗电太多， 影响实验的准确性。
每次实验都要做三次，取其平均值。 合理的分工合作：操作、协作、点数、记录，
填写记录表（三）。
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六年级上册科学课件-3.3 电磁铁的磁力（一）｜教科版 (共12张PPT)
电磁铁磁力大小与线圈圈关系实验记录表
线圈的圈数
吸大头针数量（个） 第1次 第2次 第3次 平均数
磁力大小 排序
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六年级上册科学课件-3.3 电磁铁的磁力（一）｜教科版 (共12张PPT)Βιβλιοθήκη 电磁铁磁力大小和哪些因素研究表
电磁铁的磁力(一)优秀课件1
小学科学教科版六年级上册
电磁铁的磁力（一）
• 想一想：
• 影响电磁铁磁力大小的因素 (原因)有哪些呢？
我们对“电磁铁的磁力大小与哪些因素有关”的假设
第 组 组员：
我们的假设
1、电磁铁的磁力大小与线圈 圈数多少有关。（减少线圈圈 数，磁力会减小；增加线圈圈 数，磁力会增大。）
2、
3、
……
我们的理由
电磁铁磁力大小与线圈圈数关系实验记录表
第 组 组员：
线圈的 圈数
10圈
第1次
吸大头针数量（个） 第2次 第3次 平均数
30圈
50圈
分析实验数据，这些数据说明了什么？
我们的发现：
我们的发现：线圈圈数 少 ，磁力 小 ；线圈圈数 多 ，磁力 大 。
电磁起重机
磁悬浮列车
电铃
1、
2、
3、
温馨提示：
1、每个小组的同学要听从小组长的安 排，既要分工又要合作，细心观察，认真记 录。
2、不要长时间接通电源,做完实验立刻 断开电源。
3、统一用钉帽来吸大头针；吸过的大 头针放一边，不要再吸。
4、先绕圈数少的电磁铁，再绕圈数多 的电磁铁，每种圈数的电磁铁都必须实验3 次，并求出它们的平均数，完成实验记录单。
磁性是通电的线圈 产生的
……
检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划
第 组 组员：
我们的问题 电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关吗？
我们的假设 线圈圈数少，磁力小;线圈圈数多，磁力大 。
实验所需 材料
实验需要改 变的条件
怎样改变这 个条件
实验保持哪 些条件不变
一根导线、一根铁芯、一节电池、大头针若干
电磁铁的磁力（一）
• 想一想：
• 影响电磁铁磁力大小的因素 (原因)有哪些呢？
我们对“电磁铁的磁力大小与哪些因素有关”的假设
第 组 组员：
我们的假设
1、电磁铁的磁力大小与线圈 圈数多少有关。（减少线圈圈 数，磁力会减小；增加线圈圈 数，磁力会增大。）
2、
3、
……
我们的理由
电磁铁磁力大小与线圈圈数关系实验记录表
第 组 组员：
线圈的 圈数
10圈
第1次
吸大头针数量（个） 第2次 第3次 平均数
30圈
50圈
分析实验数据，这些数据说明了什么？
我们的发现：
我们的发现：线圈圈数 少 ，磁力 小 ；线圈圈数 多 ，磁力 大 。
电磁起重机
磁悬浮列车
电铃
1、
2、
3、
温馨提示：
1、每个小组的同学要听从小组长的安 排，既要分工又要合作，细心观察，认真记 录。
2、不要长时间接通电源,做完实验立刻 断开电源。
3、统一用钉帽来吸大头针；吸过的大 头针放一边，不要再吸。
4、先绕圈数少的电磁铁，再绕圈数多 的电磁铁，每种圈数的电磁铁都必须实验3 次，并求出它们的平均数，完成实验记录单。
磁性是通电的线圈 产生的
……
检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划
第 组 组员：
我们的问题 电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关吗？
我们的假设 线圈圈数少，磁力小;线圈圈数多，磁力大 。
实验所需 材料
实验需要改 变的条件
怎样改变这 个条件
实验保持哪 些条件不变
一根导线、一根铁芯、一节电池、大头针若干
【教科版】科学课件《电磁铁的磁力(一)》PPT-名师推荐1
七、实验过程：
①把导线在铁芯上绕30圈，接上电池后，能吸 引多少根大头针，记录下来，反复做三次；
②把导线在铁芯上绕50圈，接上电池后，能吸 引多少根大头针，记录下来，反复做三次；
③把导线在铁芯上绕100圈，接上电池后，能 吸引多少根大头针，记录下来，反复做三次；
（教科版）科学课件-《电磁铁的磁力 （一） 》-名 师推荐1 精品教 学课件 （推荐 ）
温馨提示
1.不要长时间接通电磁铁， 以免电池耗电太多，影响 实验的准确性。
2.吸过的大头针放在一边， 不要再吸。
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电磁铁的磁力大小与线圈圈数有 关：圈数多，磁力大，圈数少， 磁力小。
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3.电磁铁的磁力（一）
电磁铁的基本构造
线圈
铁芯
特性？
电池
接通电流产生磁性，断开电流磁性消失。
搬运杂乱的废钢铁是件很 麻烦的事，用电磁铁就省事多 了
通电时能吸起钢铁，搬 到别处时断开电流，废钢铁 便自动落下。
看看吗？
电磁铁和磁铁的相同点和不同点？
50圈
100圈
电流大小，铁芯的粗细，铁芯的长短， 导线的长短、粗细
（教科版）科学课件-《电磁铁的磁力 （一） 》-名 师推荐1 精品教 学课件 （推荐 ）
六、实验准备的材料 电池、导线、铁钉、大头针
（教科版）科学课件-《电磁铁的磁力 （一） 》-名 师推荐1 精品教 学课件 （推荐 ）
（教科版）科学课件-《电磁铁的磁力 （一） 》-名 师推荐1 精品教 学课件 （推荐 ）
（）
①把导线在铁芯上绕30圈，接上电池后，能吸 引多少根大头针，记录下来，反复做三次；
②把导线在铁芯上绕50圈，接上电池后，能吸 引多少根大头针，记录下来，反复做三次；
③把导线在铁芯上绕100圈，接上电池后，能 吸引多少根大头针，记录下来，反复做三次；
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温馨提示
1.不要长时间接通电磁铁， 以免电池耗电太多，影响 实验的准确性。
2.吸过的大头针放在一边， 不要再吸。
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电磁铁的磁力大小与线圈圈数有 关：圈数多，磁力大，圈数少， 磁力小。
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3.电磁铁的磁力（一）
电磁铁的基本构造
线圈
铁芯
特性？
电池
接通电流产生磁性，断开电流磁性消失。
搬运杂乱的废钢铁是件很 麻烦的事，用电磁铁就省事多 了
通电时能吸起钢铁，搬 到别处时断开电流，废钢铁 便自动落下。
看看吗？
电磁铁和磁铁的相同点和不同点？
50圈
100圈
电流大小，铁芯的粗细，铁芯的长短， 导线的长短、粗细
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六、实验准备的材料 电池、导线、铁钉、大头针
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（）
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要检验的因素 （要改变的条件）
电池数量
怎样改变这个条件？
1节电池
2节电池
3节电池
要保持哪些条件不变 （202不0/12改/11 变的条件）
线圈圈数 铁芯大小 线圈缠绕 电线粗
不变
不变
方向不变 细不变 7
“电磁铁的磁力与电池数量关系”实验记 录表
电池数量
第一次
吸大头针的数量（个） 第二次 第三次 平均数 磁力大小排序
磁力大小与线圈圈数多少有关。
增加线圈圈数，磁力会增大； 磁性是通电线圈产生的 减少线圈圈数，磁力会减小。 磁力大小与电池数量多少有关。 增加电池数量，磁力会增加； 磁力大小与电流强度有关
减少电池数量，磁力会减小。
铁芯粗细、铁芯长短、电线粗 细、线圈形状、铁芯形状、线 的202类0/1型2/11等
磁力大小与磁场的产生有关
36
50
25
我们发现：（分析实验数据，这些数据说明了什么？）
电磁铁的磁力与线圈圈数有关系。其它条件不变情况下， 线圈202圈0/12数/11 越多，磁力越强；线圈圈数越少，磁力越弱。6
“电磁铁的磁力与电池数量关系”的 研究计划
研究的问题
电磁铁的磁力与电池数量多少有关系吗？
பைடு நூலகம்
我们的假设
电池数量多，磁力大；电池数量少，磁力小。
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我们发现：（分析实验数据，这些数据说明了什么？）
电磁铁的磁力与电池数量有关系。其它条件不变情况下， 电池202数0/12量/11 越多，磁力越强；电池数量越少，磁力越弱。8
PPT教学课件
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第三次用 （ 90 ）圈
电池数量 铁芯大小 线圈缠绕 电线粗
不变
不变
方向不变 细不变 4
温馨提示
不要长时间接通电磁铁，以免 电池耗电太多，影响实验的准确性
2020/12/11
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“电磁铁的磁力与线圈圈数关系”实验记 录表
线圈的圈数
第一次
吸大头针的数量（个） 第二次 第三次 平均数 磁力大小排序
100
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“电磁铁的磁力与线圈圈数关系”的 研究计划
研究的问题
电磁铁的磁力与线圈圈数多少有关系吗？
我们的假设
线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。
要检验的因素 （要改变的条件）
线圈圈数
怎样改变这个条件？ 要保持哪些条件不变
（202不0/12改/11 变的条件）
第一次用 （ 30 ）圈
第二次用 （ 60 ）圈
电磁铁的磁力 （一）
2020/12/11
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电磁铁吸引大头针的数量统计表
组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
数量 57 133 75 63 67 164 111 56 107 92 33
发现： 磁力不一样 2020/12/11
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电磁铁的磁力大小与那些因素 有关：
我们的假设
我们的理由