《童话城堡》课件
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小学一年级美术下册《童话城堡》课件 (2)共24页

小学一年级美术下册《童话 城堡》课件 (2)(1Leabharlann 小朋友你看这两座城堡的特点是什么?
小朋友这两座城堡使用什 么形组成的?
德 国 巴 伐 利 亚 新 天 鹅 城 堡
瑞 士 西 庸 城 堡
立 陶 宛 特 拉 凯 城 堡
英 国 利 兹 堡
英 国 波 定 堡
小朋友的作品
小朋友的 作品
小朋友 的
作品
小朋友的 作品
拓展
• (1)表现的形式、材料很多,同学们想一 想我们还可以用什么形式和材料来表现城 堡?
• (2)回家查阅资料,了解更多城堡的知识, 看着自己的童话城堡,讲童话故事。
• 构图 • 造型 • 色彩 • 创意
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
小朋友这两座城堡使用什 么形组成的?
德 国 巴 伐 利 亚 新 天 鹅 城 堡
瑞 士 西 庸 城 堡
立 陶 宛 特 拉 凯 城 堡
英 国 利 兹 堡
英 国 波 定 堡
小朋友的作品
小朋友的 作品
小朋友 的
作品
小朋友的 作品
拓展
• (1)表现的形式、材料很多,同学们想一 想我们还可以用什么形式和材料来表现城 堡?
• (2)回家查阅资料,了解更多城堡的知识, 看着自己的童话城堡,讲童话故事。
• 构图 • 造型 • 色彩 • 创意
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
ppt课件童话城堡

02 童话城堡的特色与风格
建筑特色
01
02
03
建筑外观
通常采用丰富的色彩和独 特的造型,如尖塔、圆顶 、石墙等,给人留下深刻 的印象。
内部布局
城堡内部通常包括大厅、 宴会厅、卧室、书房等, 布局紧凑且功能齐全。
装饰细节
城堡内部装饰华丽,如壁 画、挂毯、雕像等,展现 出浓郁的艺术气息。
艺术风格
绘画风格
英国温莎堡
总结词
历史悠久的城堡,王室的象征
详细描述
温莎堡位于英国伯克郡,是英国王室的家,也是英国最古老、最著名的城堡之一 。这座城堡拥有悠久的历史和丰富的文化遗产,是英国王室的象征。
日本城崎塔
总结词
古老的神话城堡,日本传统文化的代 表
详细描述
城崎塔是日本最古老的神话城堡之一 ,也是日本传统文化的代表。这座城 堡坐落在京都附近的山林中,以其独 特的建筑风格和丰富的文化内涵吸引 了众多游客前来参观。
童话城堡的主题思想通常包括正义战 胜邪恶、爱情的力量等,这些主题思 想在故事中得到充分的体现。
角色设定
童话城堡中的角色形象鲜明,如勇敢 的骑士、美丽的公主、邪恶的巫婆等 ,这些角色在故事中扮演着重要的角 色。
03 世界著名的童话城堡
德国新天鹅堡
总结词
梦幻般的城堡,童话般的美景
详细描述
新天鹅堡是德国最著名的城堡之一,也是迪士尼乐园中睡美人城堡的灵感来源 。这座城堡坐落在阿尔卑斯山脉中,以其独特的建筑风格和童话般的景色吸引 了无数游客前来游览。
拓展文学表现手法
童话城堡以其奇幻、神秘的特质,为作家提供了不同于传统的文学 表现手法,丰富了文学的艺术表现力。
传承文化遗产
童话城堡作为文化遗产的重要组成部分,在文学创作中得以传承和 发展,为后代保留了宝贵的文化财富。
童话城堡PPT课件

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S W O T
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童话城堡课件ppt

骑士
他们是城堡中的勇士,负责保卫国家和人民。他们通常被描绘为勇敢、忠诚、 正义和有荣誉感的人物,经常为了国家和人民而战斗。
魔法师
他们是城堡中的神秘人物,拥有超自然的力量。他们通常被描绘为智慧、神秘 、不可思议的人物,能够施展魔法帮助人们解决困难和实现愿望。
城堡中的公主与精灵
公主
城堡中的女性角色,通常被描绘为美丽、温柔、善良和纯真 的女性。她们通常与王子有着浪漫的爱情故事,并经历各种 冒险和考验。
化的象征。
早期的城堡通常是由石头或土建造的, 形状各异,但都具有共同的特点,如高 大的城墙、坚固的塔楼和深邃的壕沟。 这些城堡不仅是居所,还是重要的政治
、经济和军事中心。
随着时间的推移,城堡逐渐失去了其军 事功能,而更多地成为权力和地位的象 征。城堡的建筑风格也发生了变化,变 得更加华丽和壮观,常常成为当地的重
游戏中的城堡
在角色扮演游戏和策略游戏中,城堡是重要的元素。玩家需要建造、升级和防御 城堡,以对抗敌人或进行探险。
城堡主题的旅游景点与活动
旅游景点
世界各地有许多以城堡为主题的旅游 景点,如德国的新天鹅堡、英国的爱 尔兰堡等。这些景点吸引了大量游客 ,促进了当地经济发展。
活动
城堡主题的活动如城堡游览、古装扮 演和城堡主题的婚礼等,丰富了人们 的休闲生活,提供了独特的体验。
城堡中的国王与王后
国王
他是城堡中的最高统治者,拥有至高 无上的权力。他通常被描绘为威严、 智慧和仁慈的人物,负责制定法律、 维护秩序和保护国家。
王后
国王的妻子,是城堡中的女性领导者 。她通常被描绘为美丽、温柔、善良 和有教养的女性,负责主持宫廷礼仪 、照顾子女和参与慈善活动。
城堡中的骑士与魔法师
他们是城堡中的勇士,负责保卫国家和人民。他们通常被描绘为勇敢、忠诚、 正义和有荣誉感的人物,经常为了国家和人民而战斗。
魔法师
他们是城堡中的神秘人物,拥有超自然的力量。他们通常被描绘为智慧、神秘 、不可思议的人物,能够施展魔法帮助人们解决困难和实现愿望。
城堡中的公主与精灵
公主
城堡中的女性角色,通常被描绘为美丽、温柔、善良和纯真 的女性。她们通常与王子有着浪漫的爱情故事,并经历各种 冒险和考验。
化的象征。
早期的城堡通常是由石头或土建造的, 形状各异,但都具有共同的特点,如高 大的城墙、坚固的塔楼和深邃的壕沟。 这些城堡不仅是居所,还是重要的政治
、经济和军事中心。
随着时间的推移,城堡逐渐失去了其军 事功能,而更多地成为权力和地位的象 征。城堡的建筑风格也发生了变化,变 得更加华丽和壮观,常常成为当地的重
游戏中的城堡
在角色扮演游戏和策略游戏中,城堡是重要的元素。玩家需要建造、升级和防御 城堡,以对抗敌人或进行探险。
城堡主题的旅游景点与活动
旅游景点
世界各地有许多以城堡为主题的旅游 景点,如德国的新天鹅堡、英国的爱 尔兰堡等。这些景点吸引了大量游客 ,促进了当地经济发展。
活动
城堡主题的活动如城堡游览、古装扮 演和城堡主题的婚礼等,丰富了人们 的休闲生活,提供了独特的体验。
城堡中的国王与王后
国王
他是城堡中的最高统治者,拥有至高 无上的权力。他通常被描绘为威严、 智慧和仁慈的人物,负责制定法律、 维护秩序和保护国家。
王后
国王的妻子,是城堡中的女性领导者 。她通常被描绘为美丽、温柔、善良 和有教养的女性,负责主持宫廷礼仪 、照顾子女和参与慈善活动。
城堡中的骑士与魔法师
7.童话城堡教学课件

2.颜色鲜艳
3.构图饱满
比一比那组完成的又快又漂亮。
五、第四关:评一评——学生作业展示与评价
1.组织学生以小组形式展示作业
2.组织学生进行评价
教师进行鼓励点评
6、拓展
出示其它表现形式的城堡作品。
美丽的童话城堡还可以用彩纸剪帖、用泥捏……
同学们祝愿你们都有一个童话般的童年,
课时
第二课时
一、导入
播放动画片,看看动画片中的人物是谁,住在什么地方?
生:白雪公主、城堡里
今天这节课我们就来学习画画童话故事中的城堡。
二、新授:
1.欣赏大量不同童话故事中的城堡图片。
我这里有很多不同童话故事中的城堡图片,请同学们欣赏一下:《白雪公主》《美人鱼》《阿拉丁》等,最后一张出现的是《阿拉丁》童话故事中的城堡图片。
2.学习用基本形组合的方法表现城堡,找出图片里组成城堡的基本形状。
评画:说说,你是怎样想的?
六、拓展
表现的形式、材料很多,同学们想一想我们还可以用什么形式和材料来表现?
学生回家自己试着做。
回家查阅生活中的典型建筑。
板书设计:
教学反思:
松树城堡:有的同学看到了松树,就设计了一个松树外形的城堡。
蜗牛城堡:我们曾经画过小蜗牛,于是这个同学就设计了一个蜗牛外形的城堡。
铅笔城堡:铅笔是我们生活中的用具,这个同学看到长短不同的铅笔就设计了一个铅笔城堡。
四、教师示范:
看到同学们这么多好的想法,我也受到了启发,我想设计一个帽子城堡。
步骤:1.画帽子的外轮廓;
3.情感目标:通过绘画创作活动,学生认识到美术与生活的联系。
教学重点:
运用基本形设计和表现城堡的过程。
教学难点:
表现出城堡特征及运用好线条。
3.构图饱满
比一比那组完成的又快又漂亮。
五、第四关:评一评——学生作业展示与评价
1.组织学生以小组形式展示作业
2.组织学生进行评价
教师进行鼓励点评
6、拓展
出示其它表现形式的城堡作品。
美丽的童话城堡还可以用彩纸剪帖、用泥捏……
同学们祝愿你们都有一个童话般的童年,
课时
第二课时
一、导入
播放动画片,看看动画片中的人物是谁,住在什么地方?
生:白雪公主、城堡里
今天这节课我们就来学习画画童话故事中的城堡。
二、新授:
1.欣赏大量不同童话故事中的城堡图片。
我这里有很多不同童话故事中的城堡图片,请同学们欣赏一下:《白雪公主》《美人鱼》《阿拉丁》等,最后一张出现的是《阿拉丁》童话故事中的城堡图片。
2.学习用基本形组合的方法表现城堡,找出图片里组成城堡的基本形状。
评画:说说,你是怎样想的?
六、拓展
表现的形式、材料很多,同学们想一想我们还可以用什么形式和材料来表现?
学生回家自己试着做。
回家查阅生活中的典型建筑。
板书设计:
教学反思:
松树城堡:有的同学看到了松树,就设计了一个松树外形的城堡。
蜗牛城堡:我们曾经画过小蜗牛,于是这个同学就设计了一个蜗牛外形的城堡。
铅笔城堡:铅笔是我们生活中的用具,这个同学看到长短不同的铅笔就设计了一个铅笔城堡。
四、教师示范:
看到同学们这么多好的想法,我也受到了启发,我想设计一个帽子城堡。
步骤:1.画帽子的外轮廓;
3.情感目标:通过绘画创作活动,学生认识到美术与生活的联系。
教学重点:
运用基本形设计和表现城堡的过程。
教学难点:
表现出城堡特征及运用好线条。
《童话城堡》ppt课件(3篇)

• 设计制作:唐颖
·
圣 索 菲 亚 大 教
仔细观察,说说城堡中有哪些基本形状?
基 本 形 状
屋顶和墙面上有 很多漂亮的花纹
为了便于学习和使用,本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印,欢迎下载。
作业:
请设计自己心目 中的城堡。
基 本 形 状
看到城堡你会联想到什么?
看到城堡你会联想到什么?
看 到 城 堡 你 会 联 想 到 什 么
?
人民美术出版社 义务教育教科书 一年级下册 第七课
看书:考眼力
• 城堡上都有哪些形状? • 它们是城堡的哪个部位?
城堡的外形由各种形状组成
城 堡 的 外 形 由 各 种 形 状 组 成
城堡各部分 高低错落 大小粗细 前后遮挡
仔细看看,什么使城堡变得更加漂亮?
你 发 现 了 哪 些 好 看 的 线 条?
同 学 的 画
同 学 的 画
同 学 的 画
同 学 的 画
作业要求
• 用线描的形式,利用各种图形 为你喜欢的童话故事画一座漂 亮的童话城堡。
小公主
小精灵
城 堡 还 会 美 化 我 们 的 生 活。
城 堡 还 会 美 化 我 们 的 生 活。
仔细观察,说说这两幅画有 什么不同之处?
这幅画是怎样拼贴而成的?
你看到图中有哪些线条呢?
《童话城堡》课件

你 发 现 了 哪 些 好 看 的 线 条?
同 学 的 画
同 学 的 画
同 学 的 画
同 学 的 画
同 学 的 画Leabharlann 同 学 的 画同学的画
同 学 的 画
同学的画
同 学 的 画
同 学 的 画
同 学 的 画
同 学 的 画
作业要求
• 发挥你的想象力,利用不同的 形,设计出你心目中最漂亮的 童话城堡。
人民美术出版社 义务教育教科书 一年级下册 第七课
想一想
• 城堡都由哪些部分组成的? • 城堡的每个部分都分别像什么图形?
城 堡 的 外 形 由 各 种 图 形 组 成
城 堡 的 外 形 由 各 种 图 形 组 成
城堡各部分
有大有小 有高有低 有前有后
再仔细看看,什么使城堡变得更加漂亮?
小公主
小精灵
城 堡 还 能 美 化 我 们 的 生 活。
城堡就在我们的身边。
童话城堡ppt课件

03
勇气与智慧
城堡中的英雄和公主通常需要克服重重困难,这需要勇气和智慧。因此
,童话城堡也象征着勇气与智慧,鼓励孩子们在面对挑战时勇敢、聪明
地应对。
对现实生活的启示
追求梦想
童话城堡提醒我们,无论生活多么艰难,我们都应保持对 美好未来的向往和追求。它鼓励我们在现实生活中努力工 作,以实现自己的梦想。
保持善良
苏格兰爱丁堡城堡
总结词:历史之石
详细描述:爱丁堡城堡是苏格兰最著名的城堡之一,坐落在爱丁堡市中心的山上。这座城堡有着悠久的历史和丰富的文化背 景,是苏格兰国家象征之一。
奥地利哈尔施塔特城堡
总结词:湖畔明珠
详细描述:哈尔施塔特城堡位于奥地利上奥地利州哈尔施塔特湖畔,是一座优雅的巴洛克风格城堡。 这座城堡与周围美丽的自然景观相映成趣,是奥地利最受欢迎的旅游景点之一。
童话城堡ppt课件
目录
• 童话城堡的起源与传说 • 童话城堡的特点与风格 • 世界著名的童话城堡 • 童话城堡对现代建筑的影响 • 童话城堡的象征意义与启示
01
童话城堡的起源与传说
童话城堡的起源
欧洲中世纪城堡
童话城堡的起源可以追溯到欧洲 中世纪的城堡,这些城堡是当时 贵族的居所,也是重要的军事防 御设施。
文化内涵
欧洲文化的影响
童话城堡是欧洲文化的重要组成 部分,它反映了欧洲的历史、传
统和文化价值观念。
对儿童成长的影响
童话城堡是许多儿童成长过程中 不可或缺的一部分,它通过富有 想象力和趣味性的故事情节,激 发儿童的创造力和想象力,促进
儿童的身心发展。
对旅游产业的影响
童话城堡也是旅游产业的重要组 成部分,它吸引了大量游客前来 参观和旅游,为当地经济带来了