班长在教育系统骨干教师培训会议上发言稿doc
班长骨干培训开班发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行班长骨干培训开班仪式。
首先，我代表全体参训学员，向各位领导、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向组织这次培训的有关部门表示诚挚的敬意！班长是班级的核心，是老师与同学之间的桥梁和纽带。
一个优秀的班长，不仅要有坚定的政治立场，还要具备良好的组织协调能力、沟通能力和团队协作精神。
此次班长骨干培训，旨在提高我们这些班长的综合素质，增强班级凝聚力，为班级建设和发展贡献力量。
一、提高认识，明确班长职责班长是班级的核心，是班级工作的领导者。
我们要充分认识到班长的重要性，明确自己的职责。
班长的主要职责有以下几点：1. 严格执行党的教育方针，认真贯彻落实学校的各项规章制度，维护学校的正常教学秩序。
2. 积极开展班级工作，协助班主任做好班级管理，营造良好的学习氛围。
3. 关心同学，关心集体，维护班级荣誉，增强班级凝聚力。
4. 发扬团结友爱、互帮互助的精神，促进同学之间的和谐相处。
5. 不断提高自身素质，为同学们树立榜样。
二、加强学习，提升自身能力作为一名班长，我们要具备以下几种能力：1. 组织协调能力：能够合理安排班级活动，调动同学们的积极性，确保活动顺利进行。
2. 沟通表达能力：能够与同学、老师、家长进行有效沟通，解决班级问题。
3. 团队协作能力：能够团结同学，共同为班级建设出谋划策。
4. 创新能力：善于发现班级问题，提出切实可行的解决方案。
5. 情绪管理能力：能够保持冷静，妥善处理突发事件。
为了提升自身能力，我们要做到以下几点：1. 加强政治理论学习，提高思想觉悟。
认真学习党的基本路线、方针、政策，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 提高业务能力，熟悉班级管理知识。
通过参加培训、阅读书籍等方式，不断丰富自己的知识储备。
3. 增强实践能力，勇于担当。
在班级工作中，积极承担责任，锻炼自己的实践能力。
4. 注重沟通技巧，提高人际交往能力。
学会倾听、表达、沟通，与同学、老师、家长建立良好的关系。
骨干教师培训会议上领导的讲话稿
骨干教师培训会议上领导的讲话稿尊敬的各位骨干教师：大家下午好！首先，我代表学校全体领导，对各位骨干教师的到来表示热烈的欢迎。
这次培训会议的召开，是学校为了更好地推进教育教学工作，提高教师教育教学能力和素质，加强教师队伍建设而精心策划、组织实施的一项重要工作。
首先，我想强调的是骨干教师的重要性。
在全校教师中，拥有一定教龄和丰富教学经验的骨干教师是学校宝贵的财富。
在学校的教育教学工作中，各位骨干教师始终担任着重要的角色。
你们身上不仅承载着学校的荣誉，更肩负着学校未来发展的重任。
我们希望各位骨干教师能够不断地提高自身的教学能力和素质，带领学校走向更加辉煌的未来。
针对实际情况，我们选择了有针对性的培训主题和培训内容。
本次培训会议，以“提高教学质量，推进教育教学改革”为主题。
针对学校当前教学中存在的问题，我们邀请了多位教育教学领域资深专家为各位骨干教师讲授课程。
通过此次培训，学校希望各位骨干教师能够深入了解最新的教育教学理念和教学方法，掌握实际操作技能，更好地解决实际教学过程中出现的问题。
再次，我们希望各位骨干教师，以“高度重视教学，严守教学纪律”为主题，认真履行教学责任，切实从生活、工作、学习等方面展开“立德树人”的工作。
同时，学校也将加强对各位骨干教师的日常督导，发挥教学团队的集体智慧，共同推进教育教学工作，确保学校教学质量不断提升。
最后，我希望各位骨干教师能够珍惜此次培训的机会，认真听取学习，融入实际工作。
在以后的教育教学工作中，能够感受到这次培训的效果，应用于实践，不断提升自身的教学能力，促进学生学习质量与成长，为学校的发展和进步贡献出更大的力量。
谢谢大家！。
骨干教师培训领导讲话（通用6篇）
骨干教师培训领导讲话（通用6篇）骨干教师培训领导讲话篇1各位老师、同志们：大家好!今天是全市青年英语骨干教师培训培训班开班，首先，我代表市教育局师训科对大家的到来表示欢迎!对进修学校的领导和同志们表示衷心的感谢!今天，借此机会，讲三点意见：一、认清形势，理解政策二、珍惜机会，专心学习，高标准、高质量完成好此次培训任务骨干教师是基础教育改革与发展的重要力量，在中小学教师队伍中起着示范、带动和辐射作用。
建设一支数量足够、结构合理、堪称一流的骨干教师队伍，是全面提升教师队伍素质的需要，是提高中小学教育教学质量的需要，是推动基础教育又好又快发展的需要。
组织市级骨干教师培养对象培训学习，是我市中小学教师培训工作的一项重要内容，是骨干教师队伍建设的重要手段，大家要高度重视，高标准、高质量完成好这次培训任务。
一要珍惜此次学习机会，全面提高自身素质，为真正成为一名骨干教师打好基础。
在座的各位老师能够被评为市级骨干教师培养对象来参加培训，这个机会来之不易。
一是你们已经在各自工作岗位上作出了一定的贡献，是基层优秀教师的代表，得到了社会的认可;二是本次选拔的人数并不多，大家能够被确定为骨干教师培养对象说明你们是中小学教师中的佼佼者;三是针对本次培训，市教育局和进修学校投入了大量的人力、物力和财力，对培训内容进行了精心设计，聘请了专家，所以，你们应该感到很荣幸、更应该珍惜这次培训机会，省教育厅规定，以后评选省级名师、特级教师，首先必须是省骨干教师;评选省骨干教师，必须是市级骨干教师。
有了这次机会，并充分利用好这次机会，以后大家专业化发展的路子就会越走越宽广。
二要全程参加培训，保质保量完成培训任务。
这次培训全程安排了5天，我们知道，大家在学校都很忙，没有多少专门时间进行系统地学习，这是一次很好的学习机会。
希望大家克服困难，集中精力进行学习，要谢绝一切与培训无关的交往和应酬，专心致志地参加培训。
各位参训教师还要注意转变角色，当好学员，服从各项管理。
骨干教师培训会领导发言稿
今天，我们在这里隆重召开骨干教师培训会，旨在进一步提升我们教师队伍的整体素质，加强骨干教师的培养，为我国教育事业的发展贡献力量。
在此，我谨代表学校领导班子，向各位领导、专家表示热烈的欢迎，向辛勤耕耘在教育一线的骨干教师们致以崇高的敬意！近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，这离不开广大教育工作者的辛勤付出。
然而，在新的教育形势下，我们面临着诸多挑战。
为了应对这些挑战，我们需要一支高素质、专业化的教师队伍。
因此，加强骨干教师培训，提升教师队伍整体素质，显得尤为重要。
首先，我们要充分认识骨干教师培训的重要意义。
骨干教师是学校教育教学工作的中坚力量，是推动学校发展的重要资源。
通过培训，我们可以使骨干教师掌握先进的教育理念、教学方法，提高教育教学水平，进而带动全体教师共同进步。
其次，我们要明确骨干教师培训的目标。
本次培训旨在提高骨干教师的师德修养、专业素养、教学能力和科研水平，使其成为学校教育教学改革的先锋，引领学校教育教学质量的全面提升。
在此，我提出以下几点要求：一、加强师德师风建设。
教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。
我们要始终把师德师风建设放在首位，以德立身、以德立学、以德施教，树立良好的教师形象。
二、提升专业素养。
骨干教师要不断学习，拓宽知识面，提高教育教学能力。
要关注学科前沿，紧跟时代步伐，努力成为学科领域的专家。
三、强化教学能力。
骨干教师要善于总结教学经验，创新教学方法，提高课堂教学效率。
要关注学生个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上得到充分发展。
四、加强科研能力。
骨干教师要积极开展教育教学研究，以提高教育教学质量为目标，努力解决教育教学中的实际问题。
要勇于探索，敢于创新，为学校教育教学改革提供有力支持。
五、发挥示范引领作用。
骨干教师要带头践行社会主义核心价值观，以身作则，树立榜样。
要关心关爱学生，关注学生成长，为学生树立正确的人生观、价值观。
最后，希望各位领导、专家、骨干教师以此次培训为契机，共同努力，为实现我国教育事业的伟大目标而奋斗！。
骨干教师培训领导讲话
骨干教师培训领导讲话尊敬的各位骨干教师和培训学员：大家好！很高兴能够在这个重要的骨干教师培训班上与大家相聚。
首先，我代表学校领导团队，向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
同时，我也要对大家的辛勤付出和教育事业做出的杰出贡献表示崇高的敬意。
认识骨干教师培训的重要性骨干教师是学校教师队伍中的中坚力量，对于提高教育教学质量和推动学校发展具有重要的作用。
骨干教师培训旨在进一步提升骨干教师的教育教学水平和专业素养，让他们成为引领学校发展的领军人物。
骨干教师培训的重要性不言而喻。
首先，培训能够帮助骨干教师深入学习和掌握新课程标准和教育教学改革的最新理念，加强对教育教学新技术和新方法的应用，提升他们的教学能力和水平。
其次，骨干教师培训有助于促进骨干教师之间的交流与合作。
通过培训班的学习和分享，骨干教师可以相互借鉴经验，共同研究教育问题，提高教育教学的质量和效果，推动学校的整体发展。
最后，骨干教师培训还能够提供一个展示骨干教师才华和成果的平台，激发骨干教师的工作热情和教育教学创新的活力。
通过培训的机会，骨干教师可以充分展示自己的专业素养和教学成果，为学校树立榜样，为更多的教师树立学习的动力。
本次骨干教师培训的安排和内容本次骨干教师培训从教育教学改革的角度出发，旨在提高骨干教师的能力和水平，推动课程改革和教学创新。
培训的具体安排和内容如下：1.开班典礼（时间：上午9:00 - 9:30）–主持人开场致辞，介绍培训目的和意义–领导讲话，强调培训的重要性和期望–嘉宾演讲，分享自己的教育教学经验和思考–入座安排，宣布培训日程安排2.理论学习（时间：上午9:30 - 11:30）–专家讲座，介绍最新的课程改革理念和实践经验–分组研讨，讨论理论对于实践的指导意义–互动问答，解答学员对于理论的疑惑和问题3.案例分享（时间：下午2:00 - 4:00）–骨干教师代表分享自己在课程改革和教学创新方面的成功经验–其他学员提问和讨论，分享自己的教学问题和困惑–专家点评，给予指导和建议4.教学设计（时间：下午4:00 - 5:30）–学员分组，设计一节符合新课程标准的教学案例–分组展示和评议，课题为实际问题以上是本次培训的大致安排和内容，但是具体的细节可能会有所调整。
骨干教师培训班领导讲话稿（通用5篇）
骨干教师培训班领导讲话稿骨干教师培训班领导讲话稿（通用5篇）在我们平凡的日常里，能够利用到讲话稿的场合越来越多，讲话稿可以起到指引或总结会议，传达贯彻上级精神等作用。
相信很多朋友都对写讲话稿感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的骨干教师培训班领导讲话稿（通用5篇），希望对大家有所帮助。
骨干教师培训班领导讲话稿1各位老师：大家好！今天我们的骨干教师培训班经过一个假期的精心准备今天正事启动开班，感谢你们多年来为孩子们所做的一切！感谢王老师为此次培训工作所付出的一切！这次培训内容分为两个部分：一是我们一起探讨一下：优秀教师应该具备哪些素养和能力。
二是我们搜集了《国家远程教育项目校校长远程培训班》的17个视频内容供大家一起学习和讨论。
校长是一个学校的灵魂，我相信这种说法。
但是，没有一个优秀的教师队伍，这个灵魂也是一个空壳。
各位参训教师是学校的中坚力量，是学校教育教学的带头人，我想这次培训的宝贵资料会给我们参训的每位学员带来新的思想，带来新的启迪。
在学习的过程中我们不妨站位高一些，看问题的角度大一些。
要积极思考如何为孩子们提供最好的教育服务，从而提高我校的教育教学质量。
这是我们培训的根本目的。
下面我谈谈优秀教师应该具备的素养和能力一、更新教育观念，与时俱进教育观念的更新对于实现我校教育教学质量稳步发展具有指导性和关键性的作用。
作为一名骨干教师，应具有这种适应现在和未来我校发展所需要的教育观念，从教育的整体上把握当今教育发展的方向，把握我校的发展方向，树立起现代教育观。
二、良好的职业道德修养我说的职业道德是指形成具有时代特征的教师职业道德规范。
现阶段，作为一个中学教师起码的职业道德应该是热爱教育、面向大多数学生，不仅仅让学生都能上，还要让学生能上好学，并学有所成。
作为骨干教师就更应该在教师群体中起“领头羊”的作用。
尤其我国现在正处于一个社会转型的时期，在政治、经济、思想、文化诸方面都表现出了新的变化，这些变化也必然在教育上有所反映，并会对教师的职业道德观念产生影响，这就更要求骨干教师在形成教师职业道德规范的过程中发挥更大作用。
教师培训总结班长发言稿
大家好！我是XX班的班长，今天很荣幸能够在这里代表全班同学，对本次教师培训进行总结发言。
首先，我要感谢学校领导为我们提供了这次难得的教师培训机会。
通过这次培训，我们受益匪浅，不仅提高了教育教学水平，更增强了班级管理能力。
在此，我要代表全班同学向辛勤付出的各位领导和老师们表示衷心的感谢！本次教师培训内容丰富，涵盖了教育教学的各个方面。
以下是我对本次培训的几点总结：一、教育教学理念的提升在培训中，我们学习了新的教育教学理念，如“以学生为本”、“注重学生全面发展”等。
这些理念使我们对教育教学有了更深刻的认识，有助于我们更好地开展教育教学工作。
二、教学方法与策略的改进培训中，我们学习了多种教学方法与策略，如小组合作学习、探究式学习等。
这些方法有助于激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
在今后的工作中，我们将积极探索和实践这些方法，努力提高教学质量。
三、班级管理能力的提升在班级管理方面，我们学习了如何与学生沟通、如何组织班级活动、如何处理突发事件等。
这些内容使我们更加明确了班级管理的方向，有助于我们更好地履行班长职责。
四、团队协作与沟通能力的提升培训过程中，我们进行了分组讨论和互动交流，这使我们更加熟悉了彼此，增强了团队凝聚力。
同时，我们也学会了如何与他人沟通、协作，为今后的班级工作奠定了基础。
通过本次培训，我们收获颇丰。
以下是我对今后工作的几点展望：一、加强学习，提高自身素质。
我们将继续深入学习教育教学理论，不断提升自身教育教学水平。
二、关注学生，关爱学生成长。
我们将关心每一位同学，关注他们的学习和生活，帮助他们健康成长。
三、加强班级管理，营造良好氛围。
我们将努力做好班级管理工作，为同学们创造一个和谐、温馨的学习环境。
四、团结协作，共创班级辉煌。
我们将发挥团队精神，共同努力，为班级的繁荣发展贡献力量。
最后，再次感谢学校领导和各位老师的辛勤付出！让我们携手共进，为班级的明天而努力奋斗！谢谢大家！。
教师培训班长表态发言稿
教师培训班长表态发言稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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班长在教育系统骨干教师培训会议上发言稿篇一：骨干教师培训教师代表发言稿学院骨干教师培训班尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！在学院的统筹规划和指导下，学院骨干教师培训班今天正式开班了。
在这个重要而美好的时刻，我很荣幸地作为实训中心任课教师代表在这里发言。
首先请允许我代表本次培训的全体任课教师热烈欢迎在座的各位老师来实训中心学习。
作为实训中心的一名老师，最近一段时间以来我深切感受到了学院各级领导对本次培训工作的高度重视，从各个环节、各个方面都给与了这次培训的大力支持，也为我们这次相聚、共同学习提供了有利的条件。
为珍惜这来之不易的机会，在这里我代表全体授课教师向各位老师郑重承诺：第一.高标准、严要求。
遵循理论联系实际的原则，力求从老师们的需求出发，认真备课，细心讲授，让每一节课都充实而有效。
第二.灵活授课模式。
在授课中坚持做到系统学习与项目练习相结合、授课教师与培训教师交流相结合、理论学习与技能训练相结合，使老师们学有所依、学有所用。
第三.丰富课堂培训内容。
力争使每个项目的教学既有针对性，又有相关知识的拓展及实践操作，从而增加培训教师对实践教学课堂的兴趣。
其次提出两点希望：一、希望通过我们的共同努力，帮助各位老师开阔视野，丰富专业知识、提高技能水平，在专业化、技能化发展道路上更进一步。
二、希望各位老师能将自己多年来积累的宝贵教学经验留给这次培训班的全体教师，让大家共同分享，共同进步。
各位老师们，让我们珍惜这次共同学习的机会，最后预祝所有参加本次培训的老师们生活愉快、学有所得，同时希望大家对我们的教学工作提出宝贵的意见和建议。
谢谢大家！篇二：骨干教师培训发言稿篇一：骨干教师培训讨论发言稿感谢市教科院组织这次培训、感谢这五位教师辛勤的劳动，为我们提供了学习的机会，让我们获益匪浅。
我们打算，不仅自己在以后教学中向这五位教师好好学习，回去以后还要积极宣传号召大家更好的打造“三四五高效课堂”。
简单说一下我们的讨论结果：这五堂课精彩展示了“三四五高效课堂”的四种模式，向我们呈现了视听享受的大餐。
我们感触最深的有两点：一、每一堂课上，学生都是学习的主人，教师的引导巧妙而睿智，彰显了学生的主体地位和教师的主导作用；二、每一堂课都以学生的自主、合作、探究为主要方式。
五堂课颇多共性，又各有自己的亮点：在专题活动课《马的世界》中，贾xx老师精当简洁、充满智慧的课堂语言将各个教学环节巧妙衔接起来，过渡自然，令人叹服。
在阅读教学课《芦花荡》中，王xx老师将学法指导贯穿课堂始终，教学态度严谨扎实，给我们的教学以很好的启发。
于xx老师的专题复习课《怎样读懂古诗》，直面中考，从五个角度指导学生解读古诗，设计巧妙、内容很多、信息量大，流程清晰条理。
在《古诗鉴赏》专题复习课，处处可以看出陈学燕老师注重细节的特点：如陈老师给学生总结的九字口诀、讲到诗歌常用艺术手法时提醒学生做好笔记、每个教学环节的设计都是由浅入深学练结合。
就我们侯xx老师的作文评改课，我首先做一个说明：侯老师平时是用两节课的时间来完成整个教学过程的，昨天他压缩各个教学环节用一个小时的时间向我们做了一个展示，所以每个环节显得有些仓促，请老师们见谅。
我们认为，侯老师的课体现了一个字：实。
一是实在，不虚不空，踏踏实实的指导、发现问题随时记录、及时整理反馈；二是重实效，向学生展示13个评改要点，在自评、互评、共评的各个环节各有侧重的指导评改，教会学生评改方法；三是重实用，侯老师的这种课堂思路简单实用，易模仿好操作，便于我们学习。
我想，侯老师的课给我们提供了这样一个思路：我们可不可以像侯老师这样，把评改方法教学生、把评改机会给学生、把评改课堂还学生，把我们自己从繁重的作文批改中解放出来！谢谢大家，不当之处敬请批评指正。
篇二：骨干教师培训开班典礼发言稿尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天，秀英区教育局在这里隆重举行骨干教师培训班开班仪式，我能有幸成为其中的一名学员，并作为学员代表发言，感到万分的荣幸，也无比激动!此时此刻，我们感激和激动的心情难以表达，首先请允许我代表全体学员向关心我们成长，并倾注了大量心血的教育局和市研训院的各位领导致以崇高的敬意和衷心的感谢！感谢为我们创造了这样一次难得的提高机会，使我们渴望学习、聆听教诲的梦想在这里即将变成现实。
对将要给我们进行培训的辛勤的老师和管理-人员付出的知识和汗水表示万分的感谢！同时，也为结识众多优秀教师而高兴！今天，我们在期盼和羡慕的目光中相聚。
这次培训，对于我们全体学员来说，将是一次绝佳的学习机会。
随着新课程改革的不断深入，我们面对着的问题，无论是观念的更新、专业知识的储备还是教学的实际操作，都对广大教师提出了严峻的挑战，教师是专业人员，需要持续成长，应该具备相当广泛的专业知识，有能力对自己的教学行为加以思索、研究和改进，并对自己身边的同伴产生专业影响力。
因此，教师成长需要培养，在这个金风送爽的季节里，我们的骨干教师培训班开学了，相信它会让我们的双眸更加明亮，让我们的智慧火花不断闪现。
在培训班学习期间，我们定会紧紧抓住这一次难得的学习机会、端正态度、严格遵守培训班的管理规定和作息时间。
热情投入，认真学习，并且把所学知识尽快地应用到工作实践中。
在整个学习过程中，我将随时调整、改进自己的学习和工作方式、方法。
努力把培训与自己的师德修养相结合；把培训与自己的理论学习相结合；把培训与自己的课堂教学相结合；把培训与自己的教研教改相结合。
借这一次培训，夯实自己的理论基础，转变教学思想；开阔自己的知识视野，完善知识结构；加强同学之间的交流，广纳博采；理论与实践结合，学以致用，提高教学科研、实践创新能力。
总之，这次培训对我们来说既是机遇，也是挑战，我们会珍惜这个来之不易的学习机会，并以此为契机，努力学习，勤奋工作，在教师专业化成长的道路上，拼搏创新，锐意进取；在未来的教育教学中，发挥骨干教师的“带头、凝聚、示范”作用，为秀英区的教育而努力！最后祝领导、老师们身体健康，工作顺心！祝学员们学习愉快，学业有成！预祝培训圆满成功！谢谢大家！篇三：骨干教师培训结业发言稿尊敬的各位领导、各位老师：下午好！能作为学员代表在这里发言，我感到无比的荣幸。
面对在座的比我优秀得多的同行，实在感到诚惶诚恐。
但是，我相信，无论是谁，在此时此刻最想表达的就是两个字---感谢。
衷心感谢县教委和师资培训中心为我们精心组织了这次培训，为我们创造了一次难得的学习提高的机会，也衷心感谢各位领导和专家不畏严寒来为我们传经送宝。
五天的培训是短暂的，受益却是终生的。
每一位专家朴实而又精彩的演讲，既给我们理念的提升，又给我们方法的指导，给在课改迷茫中的我们指明了方向。
任主任让我们明白了优秀从心态开始，陈科长让我们明白了什么是“终生幸福的文化之旅。
”陈校长教给了我们养成教育的法宝；王院长让我们的心里充满了阳光??。
通过这次培训，我们提高了师德素养，更新了教育观念，拓展了专业知识，升华了理论水平的，提高了教育科研能力。
著名教育家于漪老师曾经这样说：“与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。
”我想，“骨干教师”这个称号对我们来说不仅仅是荣誉，更是责任和压力。
五天的培训虽然结束了，但是我们的学习却永远不会结束。
相信每一位参与培训的学员都会因这次培训而更加努力学习，勤奋工作，在以后的教育教学中，充分发挥骨干教师的“带头、凝聚、示范”作用，为武隆县的教育再建新功！最后，让我们对为本次培训付出辛勤劳动的领导和老师们再次表示最衷心的感谢！谢谢大家！篇四：骨干教师培训交流发言稿听了刘希珍同学的汇报总结，其中很多的内容都引起了我的共鸣，在这里我简要的做一下点评。
首先，作为一名青年教师，能够如此认真的对待自己的教学并细致深刻的进行教学反思，非常值得我们学习。
教学工作是我们作为教师的首要任务，而教学反思也正是我们成长的关键，教师能及时的反思教学中的得与失，恰恰就是找到再次上好课的根源。
同时，除了课堂教学，我们对待任何工作也应如此，认真的自我反思，能够让我们明确自己的工作方向、工作目标，继而科学理性的设计、实施自己的工作，从而不断的总结提炼升华自己的教育实践，逐渐走向成熟。
其次，我针对希真同学在教学过程中遇到的困惑发表一下自己的观点。
在课堂教学过程中，有竞争才有提高，针对学生好胜的心理特点，在学习的过程中不失时机地引入竞争机制，对学习的效果能起到纠正、提高、深化的作用，使学习更具实效、高效。
但是不是所有的学生都能在这种竞争中受益，正如刘老师在前边讲到的有些同学或是因为性格内向、或是因为不会不去举手回答问题。
作为老师来说，找同学回答问题如何兼顾既调动大部分同学回答问题的积极性又培养学生的公平竞争意识就成为课堂教学的一个关键问题，对于这个问题，我认为运用小组合作学习就是一种不错的方法。
小组合作学习可以通过学生间的互相交流，来实现优势互补，充分唤起学生的主体意识，使每个参与者不仅可以充分表现自我，而且在与他人相处中学会接受他人、欣赏他人，取长补短。
对于刘老师提到的“课堂上回答问题时学生出现的一系列问题”我认为造成这种情况的原因主要是，教师的评价不及时不准确。
如果课堂上运用小组合作的方式，把对学生的评价也归纳到小组合作中，评价成绩具体到个人最后汇总到小组，评价时既关注个人的成绩，又用小组之间的成绩去衡量学习质量，我想应该可以大大改善学生在课堂上回答问题的积极性。
课堂教学中学生存在着差异，所以在学生开展小组合作学习的时候，教师还应走到学生中间去，在组间巡视，关注学习有困难、默默不语的学生，让他们在老师与同伴的帮助鼓励下，积极地在合作学习中表现自我，从而获得成功的体验。
以上是我的几点小的建议，有不当之处还请大家批评指正。
我的点评完毕，谢谢大家！篇五：省骨干教师培训发言稿尊敬的各位领导、各位学友、各位同行：大家好! 金鸡抒春晓，玉树沐春风，伴着新春热烈而喜庆的气氛，伴着十五那一轮皎洁的明月在顶，我们82名学员，学员来到了省里培训，十天来，挥之不去的长春作为文化声调的那种浓郁的文化氛围，挥之不去的两位班主任老师那种的无微不至的细腻翔，更挥之不去的是朝夕相处的同学之间的情结，在这里，我代表党员们对给予我们两次培训机会的吉林省教育学院的领导及班主任老师的关怀表示最诚挚的谢意。
新一轮的课程改革已经在全国轰轰烈烈展开了，我省也是实验区之一，但作为一线教师的我们，更多的是实践多于理论。
所以对于新课程只能是“对面的女孩看过来”而“爱你在心口难开”。
二十天光阴匆匆，二十天的似水流年，就像冬天里的一把火，以满心的热望，渴求的目光重回课堂，做回了学生，在这里，丰富多彩的课程内容我们耳目一新，受之难忘，我们不仅学到了新课程的前瞻性的理念，新课改中教师的专业发展方向，懂得了怎样为人师、名师。