项目策划原理方法正式版
Different positions have their own specific rules of doing things, in order to make the work achieve the expected goal according to the plan and requirements.
项目策划原理方法正式版
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项目策划的原理
一、心理原理
(一)项目策划的心理基础项目策划作为人类智慧的具体体现形式,无论属于哪个范围、领域,无论是施于己或用于人,都是人的一定心理活动的结果。离开了人的心理活动,就不可能有项目策划的产生。所以,项目策划也可看作人脑对人际之间、对刺激因素及对知识经验的创造性吸收,并随之发生的一系列思维活动。策划从本质上说是人脑对客观事物的主观反映,但只有客观事物,没有人脑的参与,没有人的高级思
维活动,就不会产生对客观事物的理性认识。心理活动反映各种事物的映像,但又并不完全等同于客观事物本身,而是区别于实在物质的一种观念上的东西。并且,人脑对客观事物的反映,受反映者条件的制约,即受个人的知识结构、阅历经验、个性特征的制约,因此,它又带有个体色彩的主观特征,它是思维的成果,是观念中理性的东西,最集中地体现了人的心理现象的最根本特征。
(二)项目策划的心理障碍所谓的项目策划的心理障碍是指策划者在策划之前或之中,在个人心理上形成的定势,致使思维导向背离客观事物的一面,从而使策划失败。为了克服项目策划中的心理障碍,我们
先列举几种情况,以便策划者在进行项目策划时多加注意。
1.畏惧现象在外行看来,项目策划业与赌博业有许多相似之处,特别是当事者都要付出一定的代价,都要冒一定的风险。但是,风险就意味着机遇,机遇就意味着成功的开始,风险与机遇共存,风险大也意味着一定程度上的创新。成功的项目策划背后是无数的坎坷,都会存在相当大的风险,尤其是在当今日益变化的市场经济之中,非人为因素的层出不尽,策划业面临的风险更是很大。但在策划业的实际操作中,资历越深的策划人,策划风险的意识越强。不管是初出茅庐的策划新秀,还是历经沧桑的策划大家,都是力求用最小的代价换取最大的成
功,在策划的全过程中,付多少代价,冒多少风险,这都是策划人十分关注的问题。
畏惧心理是一个在正常生活环境中的人的共同心理特性,也是策划者的一个重要的心理特征。尤其在中国人的眼里,求稳、怕出事的心理更为突出,这一心理特征,在常人来说,是生活安宁的基础,给人们带来的利处大于弊处,而对于一个策划者来说,畏惧心理是策划的一大心理障碍。由于存在这样一种心理,有许多本不困难的问题变成难题,本已到手的胜利功亏一整。"三国"时期袁绍畏惧风险,失掉了多少次消灭曹操的大好时机,使自己的优势变为劣势,由安全转入险境;诸葛孔明因"向不弄险",拒绝采纳魏延直捣曹操腹地的建议,失去了北
伐中原的有利时机;司马额因畏惧风险,对处于空城之中的孔明不敢发起攻击,千军万马被琴声所退,计诸葛亮策划出了一项千古流传的"空城计"。
任何策划都要付出一定的代价,都要冒一定的风险,俗话说"凡多人事险中求"。风险与机遇、成功是三朵姊妹花,项目策划者要从心理上消除畏惧,才能减少精神束缚,放手开拓创新,设计出高人一筹的方案来。
2.刻板现象所谓刻板现象是指人们常常将事物按一定的特征分为若干类,对每一类都有一个固定的看法,并作为判断的依据。刻板现象是对人、事、物的最初步、最简单的认识,它虽有利于对事物作出概
括性的反映,但也容易形成错误的判断。
例如亚都加湿器的品牌市场进入项目中就犯了上述的错误。起初,亚都品牌进入北京市场时,销路很好,待北京市场稳定后,他们决定进军天津市场。他们认为天津与北京地缘相近,人文相似,收入也差不多,所以认为在天津不需要做先期调研或其它投入,产生好的销售结果,然而事与愿违,北京地区销售看好的加湿到了天津却无人问津。
亚都加湿器在进入天津市场的项目策划中,失败之笔就在于没有认真分析天津与北京的具体差别,而是以刻板的认识对待天津市场,因而无法取得成功。而事后,亚都改变了思维模式,展开一系列的市场活动,
使亚都加湿器深入天津老百姓的家里,取得了最终的胜利。
3.初次现象所谓初次现象是指一种先入为主的思想方法,即用过去的印象或先听到消息所形成的各种认识去评价事物、做出判断或决策的错误心理。
项目策划人在进行策划时,常受到先入为主的心理定势的影响,以致对客观情况做出错误的结论,使策划失去了正确的前提条件。"从三岁见到老","一碗水看到底",这些都是这种现象在具体生活中的生动体现,作为策划人要坚决摆脱这种固定的思维方式,用运动的全面的联系的观点分析问题,进而找出解决问题的创意。不能想当然,无论什么问题,都要拿到实践去检验,进
而再作用于实践,要经过思维--实践--思维这样一个经常的过程识有这样,才能适合变化的客观条件,做出正确的策划创意。
4.井蛙效应所谓井蛙效应是指在进行策划时,只见眼前利益、局部利益,而忽略长远利益、全局利益的一种心理。
在项目策划的具体实践中,往往表现出一种急功近利的行为,以致于为了局部利益而放弃了全局的利益,为了眼前的利益而放弃了长远利益,为了追求近期的功效,往往忽略对方式、方法的正确性研究,在自我的印象中,却又常常把本来属于眼前利益和局部利益,看成为极为重要的长远利益和全局利益,这种策划心理,常导致策划的失误以致失败。
在我们日常的生活中,想买一个物美价廉的商品是人们的共同心理,哪怕稍稍少花一点儿钱,也会感到心理上的满足和成就,有经验的策划者,常常利用这一心理,放出诱饵,"欲将取之,必先予之",但是,如果策划人急功近利,贪图小便宜,则可能会吃大亏。
(三)项目策划的心理规律尽管策划千变万化,但策划的运作与成功有着它的心理规律可循的。主要是:
1.满足心理需要。心理需要是人们心理活动的前提条件,是人的行为产生的原因,也是个性积极性的源泉。心理学家马斯洛把人的需要划分为五个层次:生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重
的需要启我实现的需要。人们的这些需要在人际活动中都是有_定体现的,项目策划要善于利用这些需要,从而有效地进行心理诉求。除了上述讲的五个层次外,还包含一个总体策划上的心理需要,即"知己"、"知彼"的需要,"知己知彼、百战不殆"这一条也是策划与较量的基础和关键。情况不明就不能拿出针对别人的有效方案来,就等于盲人骑瞎马,必然处处碰壁。作为一个策划者,凡能了解策划对象的心理需要,以合理的方法满足他们的相应需求,就会有的放矢,取得最大的成功。
2.利用心理弱点。人在反映客观现实事物时,由于各种客观与主观因素的干扰,有时候不能完全地、正确地反映客观事物,
即使正确地反映了客观事物,受人的心理素质和活动水平的制约,经历理性思维的阶段,也不一定就能得出与实际完全吻合的判断来,即使能得出正确的思维结论,由于人们的心理对客观现实的适应及所处的状态,也未能客观地反映现实,因此,合理、恰当地利用心理弱点,会产生意想不到的效果。
二、情感原理
情感是人所持有的一种心理过程可心理状态,是主体对客体是否满足自身的需要而产生的态度评价或情感体验。情感在性质,和内容上取决于客体是否满足了主体的某种需要,满足了需要,就产生了积极、肯定的情感,否则,就会产生消极、否定的情感。情感对人的行为有选择性和指向性的
作用,人对于那些符合或满足自身需要的客观事物,总是产生一种积极的、肯定的、喜爱和接近的态度和情感体验,而对那些与自身需要无关或相抵触的客观事物则报之消极、否定、厌恶和疏远的情感倾向,而且人们面临着外部的各种各样的刺激和信息都能唤起主体的注意,都能引导起主体的兴趣。实际上,人们对许多刺激物或信息视而不见,充耳不闻,而只有当这种刺激和信息直接或间接地,现实或潜在地符合了主体的某种价值需要,才能诱发主体产生积极、肯定、喜爱和接近的情感体验。项目策划面向的策划客体如人时,人作为情感体验的主体,对策划产生积极或消极、肯定或否定的评价,进而影响策划的成败。
人有七情六欲,重情又是中国人特有的品质,加强情感沟通,激发主体人的积极、肯定、喜爱和接受的情感及情绪体验,有着重要的作用。在策划者与策划对象之间架起一座心灵的桥梁,传达爱心,引发共鸣,从而取得意想不到的效果。
"希望工程"就是一个精彩的情感诉求式的项目策划。近代中国的历史是一部斗争史,民族的振兴是多少人的希望,其中"教育教国"被众多国人推崇。国民素质的提高,增强民族的素质,兴我中华,一直是勤劳的中国人的追求目标。"希望工程"的推出,正应了人们的这种情感需求,因此引起海内外华人的关注,这种"教育治国"、"教育救国"正激起了人们的这一民族情结。孩子是
中华民族的希望与未来,教育是中华民族腾飞的催化剂,正因为人们在民族情感上产生了强烈的共鸣,所以这项策划收效很好,在神州大地上掀起了爱的高潮,上至中央领导,下至平民百姓;近至国内各界人士,远至世界各地侨胞,人们纷纷解囊相助,把希望寄予了"希望工程“。
"希望工程'体现了中华民族的凝聚力,体现了中华民族的民族情结,在人们的心目中唤起了爱心的共鸣,唤起了民族强盛的责任感,正因为如此,这项策划至今长盛不衰,为中国的教育注入了一股新生的力量,为中华民族的振兴提供了千古留存的创意大手笔。从此,我们可以得出,善于利用人们的情感,会在策划中取得巨大的功效。
三、创新原理
项目策划能否有新的突破,是其成败的关键,创新能吸引人们的兴趣,吸引人们参与其中,从而使策划力挫群雄,实现其自身的价值。创新不仅是项目策划的原则,而且还是其重要的特征,因此,我们对创新要认真对待,仔细研究,掌握其规律,应用于策划实践,从而更好地指导现实生活。
创新原理转换成心理学和创造思维学的术语,就是创造思维问题,具体要注意以下两个问题:
首先,策划者根基要深厚,具有渊博的知识,如天文、地理、历史及社会学、伦理学、心理学、管理学、营销学等市场知识,从而形成策划人策划的文化沉淀,在这种文
化沉淀中培养创新的思维。
其次,策划者要有创造性的思维,策划创新的关键在于能否打破固有的思维模式,走向广阔的思维领域,能否摆脱单一的思维模式,跨入立体的思维空间。
佛学讲道,要求有悟性,这种悟性也是创新之道。策划同样也要求独具匠心的"悟",别出心裁的"悟"。
1.原理之一:攀龙附凤,借梯
上楼。即利用现成的各人效应以及知各度,推进策划活动的顺利进展。这种创新原理是利用一定的条件,使之变成炒作的焦点,进而以点带面,由表及里地带动生划的顺利进行。
2.原理之二:老树开花,推陈出新。即
利用受众的怀旧心理以及策划对象的历史底蕴进行生划诉求,以陈出新旧中求。例如"孔府家酒"的品牌项目策划中,策划者把其包装设计出古色古香的样式,勾起了人们对伟大哲人孔子的怀念以及对那个时代的神往,从而与受众产生共鸣。
3.原理之三:反弹琵琶,逆向思维。即运用逆向思维,打破常规,反其道而行之。例如"傻瓜"项目中,策划人一反当时追求照相机的多种功能的时尚,推出了新一代简单易用的"傻瓜相机",结果一炮走红。
四、人文原理
项目策划的人文原理即利用人与自然界之间的和谐,激起人对自然的利用开发的热情,从而达到资源的优化配置。
20世纪末的昆明世界园艺博览会就是一个很好的证明。这次博览会由国际博览局和国际园艺生产者协会批准并经正式注册的AI类专业博览会。从1999年5月1日到10月31日,历时184天,其主题为:"人与自然--迈向对世纪"。
博览会的展览内容主要有悠久的园艺传统和丰富的园艺品种;传统文化与现代文化相结合的庭院建设;保护自然环境、维护生态平衡的成果;独具匠心、充满魁力的花坛;与园艺、园林和环境相关的纪念品,以及各地的风味食品。此外,还举行了大型文化演出、联欢活动、庆典活动、学术活动、各国馆日活动等,并以世界先进的娱乐、旅游设施开展文化、旅游、观光活动
等。
中国政府十分重视这次盛会,国务院总理李鹏向世界各国首脑签发了邀请函,并在1996年12月成立了中国1999昆明世界国艺博览会组织委员会,国务院副总理李岚清担任组委会主任,并设立了云南省园艺博览局,具体负责博览会的工作。
这次博览会的参展园林主要有:
珍奇树木园,树木园位于世博园中部,占地面积为25400平方米。园内移栽培植各种植物70余科300余种,共计2万株,分为木兰科种植区、珍稀濒危植物栽培区、经济林区、森林植物种植资源区等。除此之外,还有名贵药草园、秀丽盆景园、君子竹园、民族菜园、蔬菜果园等等。
策划岗位职责
策划总监岗位职责 职责与要求 策划总监岗位职责: 1.带领策划团队,协同相关团队共同完成品牌及其产品策划指标; 2.负责对策划部人员的素质和业务指导和培训;良好的团队激励能力、良好的组织协调能力和综合管理能力 3.具有良好的客户沟通协调、计划、谈判技巧,能够把握项目进程与流程控制 4.策划部团队、业务整合到位,各项工作有序开展,且绩效达到预期目标。 5.带领策划团队深入研究客户需求,负责项目开发各阶段的策划与市场调研工作,协同客户部完成各类策划案和推广方案。 6.整合项目顾问团队的意见和建议,提出策划意见。 7.参与并执行公司制定的阶段发展目标,针对业务目标做好执行策略的制定,组织协调资源确保目标完成; 8.持续分析相关文化产品营销的市场动态,为项目策划和公司发展提出策略思路,协助业务健康扩展; 9.定期主持召开公司策划工作会议,参与营销会议,协同相关部门推进公司的良好营销运营。 职位描述:
1.本科以上学历;广告、新闻、媒体传播等相关专业正规大学本科以上学历; 2.5年以上策划工作相关工作经验,3年以上企业品牌及产品项目策划工作经验,3年以上本职位管理经验; 3.曾与4A公司或知名策划咨询机构从事过管理工作,具备良好的策划能力和管理素质; 4.文字功底深厚,并具有超凡的创意能力;擅长软文、广告、活动策划案的撰写;逻辑思维能力和创意能力强;具备较强的学习能力,以及发现问题、解决问题的能力; 5.拥有很强的策划能力,有成功的企业营销策划案例,熟悉产品、市场、品牌、广告、营销等策划及文案; 6.工作细致,善于沟通、协调;有茶叶或文化产业成功策划案例优先。 7.善于沟通、协调,且具有强烈的责任感和事业心。 8.能持续设立挑战性目标,不断追求工作中更高的成就,准确把握企业战略,赋予管理团队工作使命感 9.有良好的媒体资源,具有良好的职业道德,具备成熟的团队管理
阅读与思考相关关系的强与弱
必修3 2.3阅读与思考 相关系数的强与弱 (导学案) 编写人: 李鹏肇 班级 姓名 【三维目标】(我们要去的地方!) 知识与技能: (1)了解相关关系强与弱的基本思想,方法及初步应用 ; (2)会用散点图初步判断相关关系的强与弱 ; (3)运用相关关系系数判断相关关系的强与弱. 过程与方法: (1)用相关系数r 判断相关性的强与弱; (2)运用数形结合的方法,来了解相关关系的基本思想. 情感态度与价值观: (1)通过本节课的学习,让学生感受数学与现实生活的联系,体会相关关系的基本思想在解决日常生活问题中的作用; (2)培养学生运用所学知识,依据相关关系的思想作出合理推断的实事求是的好习惯. 教学重点:掌握相关关系的强与弱的判断方法及运用. 教学难点:利用公式求相关系数r . 教学方法:启发式教学.以教师为主导,遵从学生认识规律进行启发;以学生为主体,合作探究式进行学习. 教学手段:多媒体、Excel 软件. 【温故而知新】 1.表示具有相关关系的两个变量的一组数据的图形叫做散点图.若这些点散布在从左下角到右上角的区域,则称两个变量正相关,若这些点散布在从左上角到右下角的区域,则称两个变量负相关. 2.最小二乘法计算公式 ∑∑∑∑====--= ---= n i i n i i i n i i n i i i x n x y x n y x x x y y x x b 1 2 21 1 2 1 ^ )()() )((,x b y a ^^-=,回归方程为^ ^^a x b y += 【知识启航站】(鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书!) 例1:对四组数据进行统计,获得如图所示的散点图,关于其相关关系的比较,正确的是( ) 13420..r r r r A <<<< 31240.r r r r B <<<< 31420.r r r r C <<<< 13240..r r r r D <<<< 两个变量x 与y 正(负)相关时,他们就有相同(反)的变化趋势,当x 和由小变大时,相应的y 有由小(大)变大(小)的趋势,因此可以用回归直线来描述这种关系。与此相关的一个问题是:如何描述x 与y 之间的这种线性关系的强弱? 【阅读与思考】 1.两个变量的相关关系的计算公式为 r= ______________________________ 2.对于变量x,y ,如果r ∈_________,那么负相关很强;r ∈_________,那么正相关很强;如果r ∈_________或r ∈_________,那么相关性一般;如果r ∈_________,那么相关性较弱.
创意思考法
创意思考法:"创意十二诀"的检核表法 「创意十二诀」由国内学者张立信等依据检核表法的原则,创出十二种改良物品的方法,概要如下(引自陈龙安,1997,页148): 核心概念内容概要 增添、增强、附加在某些东西(或物品)可以加添些什么呢?或可以如何提高其功能? 例如:手提电话上加添「微型防狼发声器」及「电子游戏」等功能。 删除,减省在某些东西(物品)上可以减省或除掉些什么呢?也许会给人耳目一新的感觉。 例如:长袖的防风褛在两肩加上拉链,便可随时变成背心。 变大,扩张伸延令到某些东西(物品)变得更大或加以扩展。 例如:扩大一辆汽车变成「七人家庭」的旅行车。或把一把伞子扩大成为露天茶座的太阳伞。 压缩,收细缩细、缩窄或压缩某些东西或物品。 例如:将电视机或手提电话变得更薄更轻巧。 改良,改善改良某些东西(物品)从而减少其缺点。例如:皮鞋的底部混入「防震软胶」,从而减少对足部的劳伤。 变换,改组考虑改变某些东西(物品)的排列次序、颜色、气味等。 例如:将无色清淡的碱性饮品变成「蓝色」带「草莓」味的健怡饮品。 移动,推移把某些东西(物品)搬到其它地方或位置,也许会有别的效果或用处。 例如:将计算机键盘的输入键位置设计具可调校的功能,使它更接近人体双手的活动位置,从而更方便用者使用。 学习,模仿考虑学习或模仿某些东西或事物,甚至移植或引用某些别的概念或用途。 例如:「轻」而「硬」的钛金属本应用于太空飞行工具之上,但商人善用其它特色,应用于制造手表外壳的技术上。 替代,取代有什么东西(物品)可以替代或更换。 例如:利用「光盘」代替「磁盘」来记载数据
连结,加入考虑把东西(物品)联结起来或可加入另一些想法。例如:将三支短棍以金属链相连,变成三截棍。 反转,颠倒可否把某些东西(物品)的里外、上下、前后、横直等作颠倒一下,产生换然一新的果效。 例如:设计一件底面两用的风褛,风褛的内里也可成为另一件不同颜色图案的新「衣裳」。 规定、规限考虑在某些东西或事物上加以规限或规定,从而可以改良事物或解决问题。 例如:某些政府严格限制外汇的出入境数额,从而减少被「国际投机者」冲击其金融市场。 某些国营的大企业严格限制外资拥有其股份数量,从而阻止自己国家的经济命脉落入外资的手中。 总结而言,以上简介了一些较常用的检核表。不过这几种检核表虽然形式相同,但各有不同的功能。教师在使用时,因应不同的教学目标,而引入合适的检核表法,以达致预期的学习果效。 创意十二诀 目前,受到应试教育的影响,使得学生的创新意识匮乏,创新能力萎缩。现在,我们实施新课程标准,在新课标三维标准的要求下,我们进行初级的创新教育活动。下面引入创造学中的“创意十二诀”法来启发学生的创新意识,激发学生的创新灵感,从而使得创新教育能在物理教学中灵活运用。 “创意十二诀是依据检核表法的原则创出创意发明的十二条思路,可以用十二个字来概括,即:加、减、扩、缩、变、改、联、学、代、搬、反、定。具体而言就是: 1、加一加:在这件物体上添加些什么,会有什么结果? 2、减一减:在这件物体上减去些什么,会有什么结果? 3、扩一扩:把这件物体放大、扩展,结果会如何呢? 4、缩一缩:把这件物体压缩、缩小,结果会如何呢? 5、变一变:改变一下形状、颜色、次序,会怎么样? 6、改一改:这个物体有什么缺点,有什么办法改进这些缺点? 7、联一联:把某些物体或事情联系起来,会有什么效果? 8、学一学:有什么事物可以模仿、学习的吗? 9、代一代:有什么事物能代替另一样事物吗? 10、搬一搬:把这个物体搬到别的地方,还能有别的用处吗? 11、反一反:把一个物体正反、上下、左右、前后、里外、横竖颠倒一下,会有怎样的结果? 12、定一定:为了解决某一个问题或改进一件东西,为提高学习、工作效率和防止可能发生的疏漏,需要规定些什么吗?
活动创意的基本理论——5W
俗话说,三个臭皮匠顶个诸葛亮,好的活动创意一定是集体智慧的结晶。我们理解的活动行业,从策划层面来看属文化创意产业,从执行层面来看虽然有劳动密集型的因素,但现场高科技手段的运用越来越普遍,仍然具有知识型、技术型的主要特征,各行业、各工种的专门技术人才组成一个庞大的团队将如何运作? 这是对活动运营公司综合能力的考验,从创意阶段来说,就是许多个诸葛亮各显其能,统一为一个活动出谋划策的过程,应该注意以下五个问题。下面就让天泽传媒资深的活动策划总监给大家说说: 活动创意的基本理论——5W · Why —— 为什么要举办这次活动(最主要的原因和意义)? · Who —— 谁是这次活动的利益相关者(内部和外部的利益相关者)? · When —— 活动的举办时间? 有没有足够的准备时间? 观众能否接受这个时间? 如果活动在室外,举办当时的气候条件如何? 白天还是晚上? · Where —— 活动的举办地点(这一选择必须是活动运营需要、观众舒适度、便利度、及成本的最佳综合考量)? · What —— 什么是活动的内容和产品(必须把观众的需求和期望值和前4个Ws放在一起综合考量)? 展览会? 开幕式? 还是其他形式的活动。 除此之外,活动创意的最重要的工作是:确定那些独特或独有的资源和元素,为活动的品牌和形象赋予特别的形式、内容和意义。 活动创意需要考虑的元素 活动创意的最重要的工作是确定那些独特或独有的资源和元素,为活动的品牌和形象赋予特别的形式、内容和意义。比如超级女声节目的基本样式是唱歌比赛,核心元素是大众评选。活动创意需要考虑的元素:欢庆的精神、品质、真诚、传统、接待、主题标志性。最要提醒的就是真诚这个元素,真诚是任何人之间相处的一种态度。超女节目的火爆,李宇春之所以大受追捧,一个主要的原因就在于他们在节目中最大的体现了真诚。 创意阶段最常用的也最有效的方式——头脑风暴 头脑风暴是创意阶段最常用的也最有效的方式。一旦活动的主要诉求被确定下来,就要进入头脑风暴的阶段了。这是策划过程中最有创造性,最能给参加者带来快乐的阶段。头脑风暴不是一个闭门造车,而是一群人在一起干的事,头脑风暴的参与者一般需要涉及各领域的专业人士及活动的所有利益相关者。其要点是: · 首先与活动的各利益相关者建立互动关系,让大家在此次活动中找到各自适合的角色定位,并与他们对活动的创意分别进行一对一的探
读书与书籍阅读答案
篇一:读书与书籍阅读答案 篇二:读书与书籍阅读答案 篇三:读书与书籍阅读答案 篇四:读书与书籍阅读答案 阅读下文,完成后面的问题。读书与思考钟敬文①读书,顾名思义,就是同书本打交道。也许有人会问,这也需要方法吗?当然需要。假如一个同学天天读书,投入的精力很多,读什么记什么,这是不是最好的阅读之道呢?这样读书,也是一种读书法,古人叫做“记诵之学”,他这样用功地读书,绝对比不读书、不记诵要好。但这种读书,不能成为一种学问,不算是上乘的读书。因为他得来的学问是死的。读书多是好事,但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。如果要使书本上的知识“活”起来,这就要想,要思考。②在读书的过程中,要给思考留下余地。你在求知时,学进来的东西,如果没有同你原有的知识碰头,就只能摆在那里,不发生“化学作用”,无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物,自动地把它们划分为营养和废料,再根据人体的需要,分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考,吸收书本上的知识,为增长学问所用,这也和胃功能的原理是一样的。读书且能消化,书本知识就能与原有的知识融合在一起,产生化学变化,然后把需要补进的知识变成自己的学问,把不需要的东西排除掉,当作垃圾处理。③改革开放以来,国外的思想、学说涌进了国门,一时令人应接不暇。青年人对新事物敏感,这当然是好现象。但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化,就盲目地追逐,结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。里面即使有好东西也不能好好地加以利用,更不要说分辨良莠了。这种情况,应当引起警惕。古人说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”这些青年人,对自己不熟悉的东西,几近“不思”“不学”,那就不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。我看是不能这样继续下去的。大家要有清醒的意识,要在读书上多用脑。读外国书如此,读中国书也如此。因此,在读书中,思考,才能剔除糟粕;思考,才能吸收营养。④总而言之,在读书中,思考特别重要。(选自2002年3月6日《中国教育报》,有删改)(1)选文的中心论点是什么?(2)第③段中画线句子运用了哪种论证方法?(3)试结合语境,在选文第③段结尾处补写出一个句子,与前面的句子形成排比句。(4)从选文中找出你感受最深的一句话,并从思想内容和语言表达两个方面说说感受最深的理由。(5)选文在论述读书时引用了名言警句。请你根据平时的积累,另写三条有关读书的名言警句。(6)结合选文,填充下面的读书卡片(其中“内容摘要”一项要求用你自己的语言概括出选文的主要内容)。读书卡片类别:文化教育编号:001 题目:作者:出处:内容摘要: no:1 (7)请简要介绍一种你的读书方法。答案:见详解解析:(1)在读书中,思考特别重要。(2)道理论证(或引证法)。(3)此题无唯一答案,符合题意要求即可,如:“思考,才能增长学问。”(4)此题为开放性试题,找哪句都可以,关键在于说明理由。如:“有些青年对外来的理论没有经过认真的思考,……结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。”语言方面:运用比喻的修辞方法,语言形象,浅显易懂;思想内容方面:深刻地阐述了只读书不思考的危害,从而论证了论点,给人以警示。(5)略(此题为开放性试题,符合题意要求即可。)(6)题目:《读书与思考》;作者:钟敬文;出处:2002年3月6日《中国教育报》,题目和作者全对得1分,出处对得1分;内容摘要(主要内容):本文论述了读书方面的问题,通过摆事实、讲道理,论证了在读书中思考特别重要的观点。(7)略(此题为开放性试题,无唯一答案,符合题意要求即可。)解析:此题考查范围非常广泛,包括议论文文体知识的理解、语句的仿写与品析、课外知识的积累以及读书方法的整理。(6)(7)两题将读书方法置于非常重要的地位,对学生与老师都是重要的启发。可用:(1)抓中心句法。本文的中心句是最后一句,其标志语为“总而言之”。(2)直接解答法。(3)紧扣特点法。扣住前两句的句式特点,其句式是“思考,才能……”。(4)驾轻就熟法。选择最熟、最有话可说的句子进行品析。(5)(6)(7)直接解答法。提示:
创意思维训练的九种方法
创意思维训练的九种方法 想像与联想思维训练 想像和联想思维在视觉艺术思维中是不可缺少的重要成分,是决定艺术创作成功与否的重要条件之一。视觉艺术思维的训练首先要从想像和联想的训练人手。艺术家的想像力除了天赋之外,后天的训练也是举足轻重的。因此,要让艺术家积极地开动脑筋,针对艺术创作中的主题、类型、手法、思想内涵、形式美感和色彩表现等方面,充分展开想像的翅膀,发挥艺术创作的想像能力,不拘束于个别的经验和现实的时空,而让自己的思维遨游于无限的未知世界之中。爱因斯坦说:“想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉”。与科学一样,没有想像力的艺术创作,是不可能有永恒的艺术生命力和艺术感染力的。 我们在作画时注重视觉对象与周围环境关系的处理,这种知觉选择性与知觉对象的转化关系在现代视觉艺术的平面艺术中称为图(视觉对象)地(周围环境)反转。这是对视觉艺术家普遍进行的思维训练方法之一。最早研究图地转化关系的鲁宾(E. Rubin),他的著名的“Rubin之杯”(图)图形表现的是在一个长方形画面中画着一只对称的黑色杯,如果仔细观察杯子的左右空白部位,则发现是相对着的两人侧面像。随着视觉的转换,杯和人的侧面像相互交替出现,形成特殊的画面。这类图形在视觉艺术作品中被广泛地应用。如染织美术中的“千鸟纹”,广告、装演艺术中的各种画面等。图地反转变化的理论强调了人们的感觉不是孤立存在的,它要受到周围环境的影响。因此,利用这个方法加以训练,有助于丰富我们的艺术想像力。在此基础上,要求被训练者表达出与众不同、具有独创性的见解。在视觉艺术领域里,这样的训练是培养人们充分发挥艺术想像力而进行创作的必不可少的环节之一。 联想是人的头脑中记忆和想像联系的纽带。由人对事物的记忆而引发出思维的联想,记忆的许多片段通过联想形式进行衔接,转换为新的想法。主动的、有意识的联想能够积极而有效地促进人的记忆与思维。 美学家王朝闻说:“联想和想像当然与印象或记忆有关,没有印象和记忆,联想或想像都是无源之水,无本之木。但很明显,联想和想像,都不是印象或记忆的如实复现。”在艺术创作的过程中,联想与想像是记忆的提炼、升华、扩展和创造,而不是简单的再现。从这个过程中产生的一个设想导致另外一个设想或更多的设想,从而不断地设计创作出新的作品。 视觉艺术思维中的想像离不开联想这个心理过程。联想是通过赋予若干对象之间一种微妙的关系,从中展开想像而获得新的形象的心理过程。人们在日常生活中对事物产生的美感形成了特有的印象,而对视觉形象的记忆又随着人的思维活动形成了知觉与感觉形象的联系。因此,当某个对象出现时,人们的大脑会立即兴奋起来,随着它进行一系列的联想。例如,由“速度”这个概念,人们头脑中会闪现出呼啸而过的飞机、奔驰的列车、自由下落的
现代项目策划学 教案
现代策划学教案 第一章中国策划思想的形成及发展 一、授课题目及容:中国策划思想的溯源、策划概念形成时期、策划概念日趋成熟时期、策划概念日趋成熟时期 二、教学时间安排:2014年9月,共2课时 三、教学目的、要求:基本了解与掌握中国策划思想起源、形成、成熟时期 四、教学重点和难点:策划概念形成的时期特征 五、教学方法及手段:理论讲授,结合实际进行讲授与操作演示,即理论讲授结合PPT演示经典广告案例 六、教学过程: 第一节中国策划思想的溯源 策划是一项复杂的系统工程,需要策划人员充分掌握现实条件,根据策划目标的要求,因地制宜、因时制宜、因人制宜,通过严密的逻辑性思维和丰富的创造性思维活动,得出合理的策划方案,并通过不折不扣的实施,最终达到预期的目标。 有实践就有理论和思想,谋略思想是社会实践的结果和总结。谋略大家产生谋略思想,中国谋略思想既产生于兵家,也产生于哲学家、思想家和社会活动家,他们的理论和思想不但对当时的社会活动有着直接的指导作用,而且也极大地影响着后人的思维和行为。 中国谋略大家群星灿烂,各个历史时期都有其杰出的代表,如原始社会时期的黄帝、伏羲、神农等,奴隶社会时期的伊、周文王、姜子牙等,春秋战国时期的子、吴子、鬼谷子等,秦朝末年的良、韩信、平等,东汉末年的诸葛亮、司马懿等,举不胜举,但作为重要的思想流派和对后世有巨大影响力的谋略思想,主要集中在春秋战国时期。 筹策万类之始终。《鬼谷子》 策,最早同“册”,成编的“竹书”;“鞭打、策动、催促”,后来延伸为“策划、打算、谋略”。 《子虚实篇》“策之而知得失之计”。 划,同“画”,“计划,打算”。 策划,在辞源中解释为“筹谋,计划”。以谋捕兽 ---《周易》 第二节策划概念形成时期 策划主体逐渐向群体过渡 策划开始向经济过渡 策划方法向经验型过渡
《广告创意与策划》教学大纲设计
泰豪游戏分院 《广告创意与策划》课程教学大纲 课程名称:广告创意与策划 课程编码: 课程性质:专业方向课 适用专业:艺术设计 编写人:姚冲;审定人:; 一、课程简介 (一)课程性质与任务 “广告策划与创意”课程是广告专业的一门专业性、应用性强的重要基础技术课程。广告策划涵盖广告环境分析、产品研究、消费者行为研究、竞争对手研究、广告目标确定、广告定位、广告创意、广告战略、媒体选择、广告发布时机确定、广告费用预算、广告效果调查及评估等。广告创意又在课程体系中居于关键地位,在广告运作的框架中起着至关重要的作用,因为它是广告作品直接打动消费者的核心,是为促进产品或服务的销售、实现广告目标,经过创造性思维而获得的独特的“好的主意”或“好的点子”。创意是广告的灵魂,是广告设计的基础,是使广告活动取得事半功倍效果的捷径。目前美广、装广、影视广告专业均开设本课程,具体课程的细分根据不同的专业方向有所调整。总体是面向社会主义市场经济发展的需要,面向地方经济发展的需要,培养德、智、体全面发展的,具有一定的理论修养、写作、电脑操作等能力突出的复合型高等职业人才。《广告策划与创意》锻炼学生公关、宣传的能力,提高他们适应市场经济的能力 1、(二)课程教学目的及要:求创意是广告的灵魂,提升创意能力;策划是广 告的生命,提升策划能力;注重课内课外作业训练,并强调以赛带练,在实战中提升创作水平;广泛阅读:书籍、杂志、网站等; (三)课程教学内容
本课程着重在市场营销框架中强调广告策划与创意,重广告策划书的撰写能力和广告作品的创意能力的提升 (四)先修课程及后续课程 先修课程有:美术基础、图像处理 后续课程有:场景设计、角色设计、数字绘画 二、课程教学总体安排 (一)学时分配建议表:总32学时 1.教材: 2.参考书目: 《广告创意训练教程》张勇高等教育出版社 《现代广告学》(第四版)何修猛复旦大学出版社 2002年 《现代广告策划》潘哲初复旦大学出版社 1999年 《广告学教程》张金海姚曦上海人民出版社 2003年 《当代广告学》,[美]威廉·阿伦斯,华夏出版社,1999 《一个广告人的自白》,[美]大卫·奥格威,中国友谊出版社 《奥美的观点》企业管理出版社 2000年 《定位》,[美]里斯·特劳特,中国财政经济出版社 《公共关系的战略与战术》,[美]丹尼斯·威尔科克斯等,解放出版社
书作文之以读书与思考为话题的议论作文
以读书与思考为话题的议论作文 【篇一:“我与读书”话题作文写作指导和例文】 话题作文“读书与人生”的写作指导和例文 【话题材料】 书犹药也,可以医愚。——刘向 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字,胸次全无一 点尘。——于谦读过一本好书,像交了一个益友。——臧克家 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫 一本书就是一个世界。有选择地多读好书不仅可以丰富知识、医治 愚昧,而且能够陶冶情操,提高修养。读书因人而异,可以精读, 透彻了解;可以泛读,知其大略等。 人的一生总要与书打交道,尤其在学生时代。我们在与书交往的过 程中,一定会有一些“故事”发生,之后还会有一些属于自己的思考。如为了一本好书而废寝忘食,为了一本武侠小说被老师批评??就这样,我们的心灵在与书的接触中逐渐成熟,不再只是关注感性的故 事情节,而是多了一份理性的思考 关于读书,你一定有许多话要说。请就你的读书经历,以“我与读书”为话题写一篇不少于800字的文章,谈谈自己的想法、体会和认识 或者记录你与书的交往过程。写作点拨: 本话题作文要写得有突破,必须注意以下两点: 第一,吃透命题意图。规定的话题是“我与读书”,这就要求行文中 要有“我”,不能只作空泛的议论,一定要联系自己的经历和体会来写。 第二,选择合适写法。如果记叙,可以循着童年、少年、青年这条 时间线索写自己的读书经历,但为了防止平淡,还要从材料中挖掘 内涵,添上点睛之笔。如果抒情,可以把行文的重点放在抒写自己 读书的感情、乐趣上,放在自己与书为“友”情义弥笃的情感体验上。如果议论,可以采用层进式的结构,谈谈读书与自己成长的关系, 也可以深层次认识读书对自身发展所起的作用。 【优秀习作展示】 异度书香[蒋竺君] 晦暗的天气,烦躁的心情,没有朋友间的交流,唯有书山中的苦苦 跋涉,太乏味,太无聊了。朱熹说:“问渠哪得清如许,为有源头活
青花椒产业发展项目策划初步思考(1)
青花椒产业发展项目策划初步思考 导言: 随着人们生活水平的提高和饮食习惯的改变,人们对生活质量要求逐日提高,绿色有机食品、健康的休闲娱乐方式逐渐受到广大消费群体的追捧。 青花椒作为主要调味品,有着深远的饮食文化历史,以青花椒为主的菜色、品牌等在不断开发中,青花椒(包括花椒叶)的药用价值和营养价值也在不断地被挖掘,因此,具备了产业优势以及良好的市场前景。 花椒,分布于我国北部至西南,我国华北、华中、华南均有分布。四川汉源花椒,古称“贡椒”,自唐代元和年间就被列为贡品,长达一千余年,史籍多有记载。山西运城陕西韩城(地理位置的关系,韩城花椒的味道最浓,最为香美)、合阳(国内最大产地),河南省伏牛山、太行山栽培较为集中,由于地理气候等原因,尤以南太行山顶端马圪当地区的大红袍为佳,鄢陵各处均有栽植。其中,甘肃省陇南及临夏地区已经成为除陕西韩城以外的第二大花椒产区,其周边地区也有栽植,由于地理位置海拔关系在甘肃临夏北塬片种植出的伏椒味道最浓,最为香浓美纯真,近两年得到政府的大力支持不断扩大花椒种植面积已经建立农户30万亩专业种植基地花椒预计总产量将达到20000吨。 如何在众多优质青花椒品牌中脱颖而出,综合各方面要素,形成产业化、规模化经营,打响青花椒又一新新品牌,这不仅需要整合分析多方资源,需要创新机制,更需要一个有效地展示运营平台!麻,是四川的味道,代表着四川的饮食文化特色!在四川,我们有建设这样一个平台的必要性。 策划背景: 1中国农业发展态势 我国现代农业发展已经并正在经历农业机械化、水利化、化学化、良种化、区域化、专
业化、信息化、生态化、产业化等一系列演化。 与世界其他国家一样,我国现代农业建设离不开政府机制、市场机制和社会机制的结合。 在我国现代农业建设进程中,也出现了石油农业、生态农业、产业化农业、都市农业、设施农业、有机农业等多种现代农业发展形态 “生态农作制+生物工程(良种技术和转基因技术)+农业工程(设施农业技术+农业工程技术)+信息技术(因特网+农业专家系统)+农业产业化经营”应成为我国未来的农业技术改造的目标模式。 2青花椒产业发展态势 行业竞争: 1在四川 金阳:打造“中国青花椒第一县”;四川省特产协会授予金阳“四川省青花椒之乡”的称号;时隔40天,中国食品工业协会花卉食品专业委员会便授予了金阳“中国青花椒第一县”和“中国青花椒之都”的称号。2006年4月,国家质监总局通过批准了金阳青花椒地理标志产品保护,建立了新华网“中国青花椒第一县”和互联网“中国金阳青花椒”。 2001年汉源被国家林业局命名为“中国花椒之乡”。2004年,巴蜀一绝的汉源花椒正式列入国家原产地域保护产品。2008年汉源花椒名列四川省“十佳地理标志农产品”榜首,是雅安市唯一上榜的产品。 2在全国
广告策划与创意原理
广告策划原则: 真实原则、有效原则、针对原则、心理原则、合规原则 广告定位: 主要有两大类:实体定位和观念定位 (一)实体定位 所谓实体实位就是在广告宣传中突出产品的新价值,强调本品牌与同类产品的不同之处以及能够给消费者带来的更大利益。实体实位又可以区分为市场定位、品名定位、品质定位、价格定位和功效定位。 (二)观念定位 观念定位是在广告中突出宣传品牌产品新的意义和新的价值取向,诱导消费者的心理定势,重塑消费者的习惯心理,树立新的价值观念,引导市场消费的变化或发展趋向。观念定位在具体应用上分为逆向定位和是非走位两种。 1.逆向定位 这种定位是的于有较高知名度的竞争对手和声誉来引起消费者对自己的关注、同情和支持,以达到在市场竞争中占有一席之地的广告定位效果。当大多数企业广告的定位都是以突出产品的优异之处的正向定位,采取逆向定位反其道而行之,利用社会上人们普遍存在的同情弱者和信任诚实的人的心理,反而能够使广告获得意外的收获。 2.是非定位 是非定位就是打破既定思维模式下的观念体系,创立一种超乎传统上理解的、新观念。在前面已经介绍过的美国七喜汽水广告定位,就属于典型的是非定位,由于其典型性,在很多地方又把是非定位称为“非可乐定位”。 广告文案创意方法: 1、提醒创意法 2、比较创意法 3、故事创意法 (鸡汤型,DNA型、反转故事型、另类型) 4、悬念创意法 5、比喻创意法 6、证明创意法 广告创意的创造技法: 1.头脑风暴法 2.默写式头脑风暴法 3.卡片式头脑风暴法 4.检核表法 5.联想法6‘组合创新技法7.和田创造12法’ 网络广告的特点: 1、互动化 2、融合化 3、个性化 广告调查方法: 1、定性调查 包括小组座谈、深度访谈、投射法、观察法、文案法 2、定量调查 包括实验法、访问法、问卷法、电话调查、固定样组调查
策划部岗位职责
策划部岗位职责 策划部总体职责 1、依据公司整体运营战略,负责公司活动方案的提案、策划、执行和效果评估,跟踪和反馈方案的推广执行情况; 2、协助公司总经理进行形象体系的规划与建设,使公司的服务品质形象战略方向准确、目标清晰,发展势头长盛不衰; 3、负责公司产品的形象宣传、形象推广、形象监控; 4、负责公司企业文化的建立与推广; 5、根据公司有关推广工作的要求,实施各项推广方案及措施; 6、对公司举办的一些大型活动进行策划,力求使策划书具有可操作性,活动后进行总结,分析活动的成功之处和不足的地方,以便以后举行活动时更加成熟; 7、负责公司文化活动、分类活动、社会活动的策划、组织和实施; (一)企划总监职责 全面负责公司企划纲要及企划工作计划的制定和实施; 1、全面管理公司标识系统的统一制定、设计和实施规划; 2、执行总公司营运方针并按需要组织策划公司统一实施的大型企划方案,检查和监督方案的落实; 3、制定公司规划提案,为公司领导提供公司发展战略、公司专项个案、公司整合方向、公司赢利开发等专案,提出基本数据理论依据,当好公司参谋; 4、定期到各地区公司按照企划纲要及工作计划进行目标检查和考核; 5、负责公司企划的业务培训及工作指导; 6、制定企划的组织架构、下属岗位职责、部门发展计划; 7、负责企划人员的选拔、考核、培养、推荐; 8、执行总公司规定任务并按要求下发地区公司负责实施方案的落实、检查、监督、总结,上报总经理执行方案结果和执行总结。 9、负责营运本部企划的日常工作管理及企划部与其他部门的协调; (二)企划专员职责: 1、文案策划文员 ①负责公司活动策划的企划工作,完成公司布置的日常工作,并向总监汇报工作结果; ②负责公司大型活动的组织策划及实施细案,制定活动的实施细则;
创新思维的四个基本方法
创新思维: 创新与创新思维。什么叫创新呢?创新是在当今世界,在我们国家出现频率非常高的一个词,同时,创新又是一个非常古老的词。在英文中,这个创新Innovation,它这个词起源于拉丁语。它原意有三层含义,一个,更新。第二,创造新的东西。第三,改变。创新作为一种理论,它的形成是在20世纪的事情。由一个学经济学、学管理学,大家比较熟悉的一个人,美国哈佛大学教授熊彼特,他在1912年,第一次把创新引入了经济领域。 创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程,通过这种思维能突破常规思维的界限,以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题,提出与众不同的解决方案,从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。 什么是创新: 创新的定义:创新是指:以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益效果的行为。 一个产品创新,就是生产一种新的产品,要采取一种新的生产方法。工艺创新,要开辟市场,市场开拓的创新。要采用新的生产要素,要素创新。制度管理体制、管理机制,制度的创新,他提出了五个方面。美国另外还有个管理学大师,学经济学管理的,大家非常熟悉,这个人叫德鲁克。他第一次在20世纪50年代,上一个世纪的50年
代,把创新引进管理领域,有了管理创新。他认为创新就是赋予资源以新的创造财富能力的行为。“创新”两个字扩展到了社会的方方面面。比如我们讲的理论创新、制度创新、经营创新、技术创新、教育创新、分配创新。我们同学们的学习方法也要创新。 那么对创新我们有多方面的理解,说别人没说过的话叫创新,做别人没做过的事叫创新,想别人没想的东西叫创新。我们有的东西之所以叫它创新,就是因为它改善了我们的工作质量,改善了我们生活质量,有的是因为它提高了我们的工作效率,有的是因为它巩固了我们的竞争地位,有的是对我们经济,对社会、对技术产生了根本影响。所以我们叫它创新,但是创新不一定非得是全新的东西,我旧的东西以新的形式包装一下,包装旧的东西叫创新。我旧的东西以新的切入点叫创新,我总量不变改变结构叫创新,结构不变改变总量叫创新。
项目策划的流程
项目策划的流程 一、项目调研项目调研是指在一定的营销环境下,系统地搜集、分析和报告和有关项目信息的过程。 项目策划要作出正确的决策,就必须通过营销调研,准确及时地掌握市场情况,使决策建立在坚实可靠的基础之上。只有通过科学的项目调研,才能减少项目的不确定性,使市场决策更有依据,降低项目策划的风险程度,另一方面,项目策划在实施过程中,可以通过调研检查决策的实施情况,及时发现决策中的失误和外界条件的变化,起到反馈信息的作用,为进一步调整和修改决策方案提供新的依据。 (一)项目调研内容作为项目决策的依据,项目调研涉及项目活动的全过程,具有丰富的内容,常见的项目调研活动包括: 1.项目市场的特点 2.项目销售分析 3.项目市场的潜力 4.项目经济趋势研旯 5.项目竞争产品研究 6.项目行情研究 7.项目竞争者实力 (二)项目调研种类项目调研具体又包括以下几种: 1.项目广告调研。调研内容包括: (1)广告动机; (2)广告版面; (3)广告媒介; (4)广告效果; (5)广告竞争。 2.项目经济调研。包括: (1)经济趋势; (2)经营业务; (3)内部员工; (4)行业状况; (5)财政状况。
3.项目责任调研。包括: (1)项目消费者权利; (2)生态环境状况; (3)社会价值观念; (4)国家政策导向; (5)国家法律规定; (6)行业自律条规。 4.项目产品调研。包括: (l)竞争项目产品状况; (2)项目产品检验; (3)项目产品包装设计。 5.项目市场调研。具体包括: (l)市场潜力; (2)市场份额; (3)市场特性; (4)市场壁垒; 6.项目环境调研。项目环境调研是指调查分析影响项目进展的务种环境因素的活动。根据项目环境因素的性质,可以把项目环境分为微观环境和宏观环境。 (1)微观环境。包括:①企业自身; ②项目中介; ③竞争者; ④项目消费者。 (2)宏观环境。包括:①人口因素; ②经济因素; ③生态因素; ④科学技术因素; ⑤政治法律因素; ⑤社会文化因素。 (三)项目调研要求项目调研是一项重要而又复杂的工作。项目调研的质量、关系到最终获得市场信息的可靠性,进而影响整个项目活动的开展,因此对项目调研提出了几点要求: 1.科学性原则由于项目调研工作的复杂性,需要有一整套科学的调查方法作为成功的保证。可供选择的具体调研方法是很多的,必须遵循科学的原则来运用这些具体方法。首先,策划者必须贯彻实事求是的科学精神,保证调研结果的客观性,不可用主观臆测来代替对客观事实的观察。其次,调研者必须能够透过纷繁复杂的市场现象,探求事物的原因和本质,因此,需要在调研工作中进行认
策划思维与创意方法
策划思维与创意方法 可拓策划 1.意义:树立自我,围绕对象,扎根环境,追踪目标, 点环整理,循环判断,定点创新。 2.四面定位 1)自我M-策划者的自我、策划执行者的自我、策划执行收益者的自我 M1经验—经历沉淀与升华 M2知识---已掌握的别人的系统认识 M3信息---传播来的非系统消息 M4思维方法---头脑信息的重组方式 2)对象O-策划获益的友人、策划打击的敌人、策划借助的旁人、策划防范的疑人 O1外在对象—公开的策划客体 O2借助对象---过渡的策划客体 O3私自对象---利益实现的核心 O4防范对象---易于分享策划利益的客体 3)目标G-欲达到的适宜境地 G1数量---多用以表示多少 G2速度--- 多用以表示快慢 G3质量—多用以表示好坏 G4成本—多用以表示代价- 4)环境E-难以改变、只可顺应、理解、尊重、借助的客观世界 E1政治---一种社会平衡力量 E2经济---人为建立的共享的信用联系 E3科技---人类进步的发动机 E4文化---人群的各个偏爱倾向组成 3八方定量 1)自我 MI扬长避短—所用全为所长,所短可回避,成功有保障,锻炼有空间 M2单纯扬长---只需要发挥所长即可 M3补短扬长--有短要补,有长可扬,以扬长为名,以补短为实 M4单纯补短---决定迎接挑战,不指望盈利,只为锻炼2)对象敌我定量 O1克敌利我---既打击了敌人,又利于自己 O2单纯利我---竞争真空刹那,只求利益最大化 O3单纯克敌---只需要弱化对手 O4克敌害我---忘我、小我、忽略自我状态下的竞争3)环境 E1兴利避害--兴利避害一举两得 E2单纯兴利---只获取环境利益 E3避害兴利---先免于环境之害,后取得环境之利 E4单纯避害---祸害逼近,退路殆近,在劫难逃,当策划避祸害以免厄运 4)目标高低定量 G1从高就低---达高目标有望,落低目标无险 G2单纯从高---及潜力、实力、势力最大及者为高 G3从低争高---低进高出,先易后难 G4单纯从低---不打无把握之仗,不做有风险之争 4.整理A:确定做事情程序的过程 策划加工的第一道工序,认清做事情的一般程序或一般组成要素。先确定策划目标,后寻找决策点 决策环分为:要素类、程序类、混合类。 人类所整理的最大决策环: 战略规划、生态布局、融资筹划、管理设置、资源转换5.判断J:针对程序和步骤,对决策环系和各个决策点进行可行性分析的过程。策划加工的第二道工序,它是基本行为是对整理出来的决策环,对比各种参照对象,以一定的判断方法,对决策点、策划目标、整个决策环、OK体进行逐个、反复论证,使策划者明确。执行决策环对执行者是否实际有效和有利 判断始于对比,理想(主观)、标准(客观)、对手(功利)、条件(实在) 判断的方法:直觉提示(应急)、逻辑推理(定性)、统计分析(度量)、实验证实(澄清) 点对点对比,判断潜力;环对环对比,判断实力;体对体对比,判断势力{OK体} 6.创新C:使某一个多个决策点发生更有利的变化过程四大线索:文化、政治、经济、科技 四大切入点:物质性创新、时间性创新、信息性创新、利益性创新 创新的十大通法: ●移植法:把成熟的事物原理根据其相似性复制到其 他项目思维中去。(间接移植、直接移植) e.g.世界之窗、全球采购。 ●分解法:把事物整体按其内在有机联系分成局部, 对局部施加作用,以求更为容易地改变事物整体。 e.g.尤伯罗斯办奥运会 ●组合法:按照一定关系将多个要素联系起来,形成 整体,使整体价值大于各要素之和。 e.g.白加黑、taxi发票背面的AD、铅笔加橡皮 ●重点法:从众多要素中寻找确定,具有带动作用的 关键要素着手,以最小的投入,解决整体问题。 e.g.洛克菲勒一元卖给UN ●实证法e.g.安利、喝油漆、一叶可知秋 ●伏笔法:e.g.柯达送胶卷、先庄园再别墅 ●背景转换法e.g.大英图书馆搬迁、摩根手里的鸡蛋●捆绑连接法e.g.总统促销图书、利用名人效用 ●逆向法e.g.农夫山泉、诗风录推销案 ●回避法e.g.汇源果汁、孔子,孟子、圆珠笔漏油。 7.和田创造十二法 加一加------加高、加厚、加多、组合等 减一减------减轻、减少、省略等 扩一扩------放大、扩大、提高功效等 变一变------变形状、颜色、气味、音响、次序等
策划部岗位职责说明(完整版)
策划部岗位职责说明(完整版)
****策划部职能和岗位职责 策划部岗位职责是根据在实际工作中遇到的问题,主要是针对工作任务量大,工作内容不详细,需求不清晰,分工不明确,造成工作的停顿,反复与延迟,为更好的促进策划部工作良好的发展,提高工作效率,特明晰本部门主要岗位职责,制定工作规范及流程。 策划部职能 对内: 1、依据公司整体运营战略,负责公司活动方案的提案、策划、执行和效果 评估,跟踪和反馈方案的推广执行情况; 2、协助总经理进行形象体系的规划与建设,使公司的服务品质形象战略方 向准确、目标清晰,发展势头长盛不衰; 3、负责公司的形象宣传、形象推广、形象监控等; 4、负责公司企业文化的建立与推广(VI及各形象方面); 5、根据公司有关推广工作的要求,实施各项推广方案及措施; 6、对公司举办的一些大型活动进行策划,活动后进行总结分析活动的成功 之 处和不足的地方,以便以后举行活动时更加成熟; 7、根据公司有关经营发展战略,制订年度、季度、月度推广方案,呈报总 经理。 8、完成上级领导临时交付的其它工作任务。 对外: 1.协同项目评估部引进项目,并负责项目的整案策划和撰写; 2.负责项目、产品的招商推广策划与执行; 3.负责项目、产品招商创意与策略的制定; 4.制定各个阶段的推广计划,制订相应的推广策划方案; 5.根据公司有关推广工作的要求,实施各项推广方案及措施; 6.负责项目外部公共场地公关活动的组织、策划、实施工作; 7.负责项目的服务管理工作,制订相关服务措施及相应的管理制度; 8.负责公司企业宣传,与媒体的沟通与协调工作; 9.负责与客户企业的沟通工作,直接对客户企业负责; 10.策划部直接对总经理负责。
谈读书学习的方法
谈读书学习的方法 郭鹏 (中共茌平县委党校山东茌平252100) 【摘要】多读书,读好书已经成为人们的共识,但对于怎样读书人们了解不多。本文就读书学习的方法展开说明。读书学习的方法主要是阅读、勤动笔和培养思雏能力。 【关键词】思维能力;阅读;勤动笔 人们获得知识,实践经验固然重要,但主要是从读书学习过程中获得。毛泽东~生酷爱读书学习,他主张学习之道,一要积微成纤,日积月累,不要眼高手低,好高务远;二要广汇百家之流,不要囿于一家之言,偏执于一得之见;三要梳篦条理,弃其糟粕,取其精华,不要囫囵吞枣,生吞活剥;四要持之以恒,锲而不舍,不要一曝十寒,半途而废。鲁迅先生终生最爱读书学习,其方法有三,一是目的性、二是灵活性、三是广泛性。翦伯赞学习经典著作也有三法,一是通读、二是重点读、三是作笔记。总之,读书学习的方法主要是阅读、勤动笔和培养思维能力。 1.阅读 1.1阅读常规十步。对于知识水平不高的.特别是中学生应先按常规十步阅读。①初读熟知②认字查词③划段编纲④分层编目⑤略懂章法⑥概括中心⑦圈点评注⑧摘抄佳句⑨领略特色⑩精读背诵。 1.2提高学习速度 1.2.1先看全景。读新颖的资料时,不要立刻埋头阅读.先浏览一遍,可以增加你的了解和记忆。略读小标题、插图、说明及附有的摘要。看报告或论文时,先把每一段的第一句看一看;看书时,先略看且录及序文。 1.2.2慢读和诵读。看简易的资料,快读也许适用,可对于复杂难懂的作品,慢读是很有效的方法。善于学习者把资料读出来。慢慢的读,一面读一面听读出的每一个字;遇到疑难时,会重读一遍,直到了解为止;善于学习者对新知识产生兴趣,在用心读的同时加以推敲,然后变成自己的知识。 1.2.3增强记忆技巧。其窍门在于制造一些想象中的实物。把你觉得陌生的资料变成对你有意义的东西。主要方法是①整理归类记忆方法。②联想推理记忆法。③择要记忆法。④口诀、快板记忆法。⑤对立记忆法。⑥多种感官并用记忆法。⑦趣味记忆法。⑧规律记忆法。⑨辨别特征记忆法。 1.2.4将资料内容分类。想一13气把一堆新资料吸收掉是很难的,先把资料加以分析,分成若干有意义的类别,这样学起来就容易了。 1.2.5专心致志。选定学习的时间和地点,把电话挂起,关上房门。先要控制环境,然后才能制造学习的氛围;再就是用不同的学习的方法,如画图表、做笔记、制大纲等,都是增强精神集中的技巧。 1.3博采精读,独立思考 1.3.1博采精读。博采,就是用博采的方法聚集知识,尽量多的搜集资料,掌握尽可能多的感性材料。马克思为了调查工人阶级的状况,几乎查阅了一切可以查阅的书、报、杂志,甚至极为罕见的档案。精读就是通过批评和扬弃形成自己的观点。马克思精读了黑格尔的哲学,并且把黑格尔的辩证法内核溶入了自己的哲学体系中,形成了马克思主义哲学。 1.3.2独章思考。独立思考是提高阅读能力的有效方法,一般分为三个方面:①设问。提出设同,循题而读,按题深究,不要满足于现成的结论,要问一个“为什么”。②判断。在看书学习时.时时刻刻用自己所想到的与书本中所说的对照,将书上的东西与实际生活联系起来,不受时髦书籍的影响。③分析。坚持分析,弄清哪些是对的,哪些是错的。如鲁迅开始得到《二十四孝图》时很高兴,但读后稍加分析,就对二十四个“孝子”产生了反感。其中的《郭巨埋儿》,说的是郭巨为了奉养自己的父亲决定活埋自己三岁的儿子来减轻家庭的负担。如果父亲这样去做该埋得不正是自己吗? 2.勤动笔 “劝君读书勤动笔”。纵观古今中外,凡事业上有所创建和成就的人,读书时都无不勤于思考、勤于动笔,反复实践。动笔,主要方法有:写眉批、记笔记、做卡片。 2.1写眉批。人们把书页正文上端的白边称之书眉.读书人在书眉上作的读书心得、评语、订误和校文之类,都称眉批。眉批的内容,有四个方面:1)点评思想内容。2)点评艺术技巧。3)借古喻今,生发引申。4)校正书中谬误,补充新注等。毛泽东同志的《实践论》就是根据他读过的《辩证法唯物论教程》上所写的眉批、旁批归纳而成的;梁启超的《墨经校释》也是根据他的书头札记整理而成的。 2.2记笔记。记笔记是读书学习的一种方法。它的好处是:(1)有助于提高阅读者鉴别、比较和分析、批评的能力;(2)便于与实际情况对照,加以甄别,可以获得真知灼见;(3)能够帮助提高综合能力和写作能力。 记笔记有三种方法: 2.2.1抓住要点。有的问题比较复杂,紧紧抓住要点就容易记忆理解。比如:实践和认识关系问题。做笔记就应抓住三个要点:①认识对于实践有依赖关系,即认识来源于实践,且有待于在实践中检验、纠正、补充、深化;②理论认识又能够能动的指导实践,改造主观世界和客观世界;③实践、认识、再实践、再认识,这种形式循环往复以至无穷,而实践和认识每一循环的内容,都比较地进入高一级的阶段。 2.2.2援引实例。任何结论都是从实例中归纳出来的.没有实例,结论就成了空洞的东西,使人感到不好理解.所以做笔记时.应在结论的前面或后面援引适量的实例,如:古代汉语宾语前置的问题,可以援引以下几个例句:①古之人不余(我)欺也。②大王来和操?③吾敢谁怨乎?敢不惟命是听(依从)? 2.2.3记下疑问、不同看法。听课要发挥主动性,要“求疑”和“求异”。求疑,即搜寻疑点,然后再解释疑点,这样才能对问题深入理解。求异,即想法否定教师的见解,否定不了,则可确信;否定得了,则可更上一层楼。 2.3做卡片。把书中的精华、典故做成卡片,便于查阅。长篇历史小说《李自成》的作者姚雪垠,数十年如一日,亲自动手积累了几万张卡片,字迹工整,一丝不苟。 做卡片要注意几点: 2.3.1加上题目,指出这些资料属于什么问题: 2.3.2抄录内容要有所选择: 2.3_3写清楚资料的来源、作者、姓名、书名、页码及事件发生的时间等: 2.3.4随着学习水平的提高,应注意积累卡片向某些问题集中,使之更加系统化: 2.3.5养成定期整理的习惯,按性质或需要把卡片编上页码,分类插放。既为查找使用提供方便,又可在整理过程中使自己平时分散、零碎的知识条理化。 2.3.6把同一问题有关的资料都抄在一张卡片上,等要研究这个问题时,把所有关于这个问题的卡片都摆出来,对照、分析,发现其中的矛盾,思考新的问题。 3.培养思维能力 3.1青年常见的思维弱点。 3.1.1求同性。只习惯从已知条件和目的中寻找答案.而不善于从多种假设和构想中寻找答案。只求同而不求异。对一切观念、知识和经验,特别是权威的东西,都要沿着它的范围,顺着它的脉络去思维,相同则是,不同则非,不敢根据实践的发展提出问题,另辟蹊径。独出心裁的精神可贵又少见。 3.1.2创新性。继承旧的思维材料和思路,将注意力放在对已有的思维结果的理解和模仿上,思维的目的只是为了再生、(下转第90页)