善学善思善作善成
善学善思才能善做善成
素养 ，提高服务群众的能力 ，增长 干事创业的本领 ，才不会被历史和
人民淘汰 。
乱 的困境 ， 才 能克 服本 领不足 、 本
领恐 慌 、 本领 落后 的问题 。 实 践证 明， 一 个政 党 唯有 加强 学 习， 才能 拓展 视野 、 运用 新思 维 、 站 在 新 高
度 来 研 究 国情 、 解读历史 经验和教
学 以致用 ，学用相长 ，防止 “ 空谈 误 国” ，弘扬实干兴邦 。 学 无 止 境 ，艺多 不 压 身 。要 建设富强 、民主 、文 明 、和谐 的社
要人类具备更加科学的知识 。通过 读书和在实践 中学 习，我们才能及
胜它们 、 驾驭它们 的本 领 ， 避 免 发 生“ 盲人骑瞎马 ， 夜半 临深 池” 的危
国家的兴盛 之要 。要 求广大党员干 部把学习作 为文明的传承之途 、人
生的成长之梯 、事业的成败之源。 面对 新 形 势新 任 务 ，只 有重 视 学 习 、善于学习 ，坚持学习 ，学以致 用 ，才能不断提高我们的思想政治
总书记曾多次强调 “ 学者非必为仕，
而仕 者必为学 ” 。 只有加强学 习， 才 能增 强工作 的科 学性 、 预 见性 、 主 动性 ， 才 能使领导和 决策体 现时代 性、 把握规律性 、 富于创 造性 ， 避免 陷入 少知 而迷 、 不知 而盲 、 无 知而
新、 知识 更 新速 度加快 ， 各级 党组 织 和广大党 员如果 不加强学 习， 就 会 落后于 时代 ， 甚至存在 被淘 汰出 局 的危险 ； 认识 到将 要遇到 的新 情
况、 新 问题 、 新矛盾很 多， 不熟悉 、
训、 指 明发展 道 路 ， 领导 国家 在正
确 的道路上扬帆远航 。 第 三 ，学 习 是事 业 之 基 。伟
善思善学古文箴言词句
善思善學古文箴言詞句人之道，不在其所欲也。
得之者善，失之者必也。
——韩愈《送程颐南游序》学无止境，行无定法。
问则有得，问则无失。
求必多得。
因无必果。
一、师者，所以传道授业解惑也。
师，所以教人以知识也。
——刘向《说苑·修身》老师，其实就是教导学生要有学问，然后才能教人。
——王安石《陈言校书·师说》。
传道，指传授智慧、教诲行为；授业，指传授知识；解惑就是解释疑惑。
意为传授学问，教给人们什么呢？“道”就是道理，老师给了知识就像传授知识，就像海绵里充满了水，如果不及时补充到知识的海洋里，就会被海绵里的水淹没。
知识是无价的，要想在激烈的竞争中取胜，就必须有比别人高出一等上几十倍、几百倍甚至上千倍的努力，这才有可能取得成功吗？老师！那就是知识的海洋啊！1、师者，所以教人以知识也。
老师，您就像是我们所熟悉的那样，一张白纸，我们要去描绘它。
我们常常会在课本上看到这样一句话：“天道酬勤！下苦功！多劳而不获！或劳而无功！天道酬勤！”但是老师们的话也只是告诉我们，学到什么知识就好了，这也是在告诉我们一个道理：当我们不断地努力的时候，我们就会看到成功。
2、古之学者为己有学。
为己有学，是谓己不欲人知。
孔子认为“学”包含了很多知识。
例如：君子、淑人、修身、齐家、治国、平天下都离不开学问。
而作为一个学者只有不断提高自己的学问水平，才能为自己树立一种为人做学问、为人处世的标准，不能只是想着自己。
3、学而不思则罔，思而不学则殆。
——刘向《说苑·修身》孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”意思就是没有思考，不学习就会产生危险。
——南朝宋·陈时《国语·吴语》“孔子所言‘思’者，学也；孔子所说的‘学’也。
”——《论语·为政》“君子不器”中“器”，“道”即道理；“器”是指有样子。
“器”指器物；“道”指道理（《礼记》）。
意思是说掌握了学问并不应该就什么也不思考就把它忘却了；但如果不学习、不思考，这事情是很危险的；如果不钻研自己而空谈学问的话，那就是空谈；如果不努力刻苦学习而最终只会白白浪费时间、精力和时间；还不如没有得到什么东西呢？4、学而不厌其迷，则不舍其所得而忽其失焉。
善学善思主题班会课件ppt
传不习乎？”
《论语·为政》 “学而不思则罔,思而不学则殆。”
善思是指善于思考，慎重考虑。
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善思者智
我们的善思
善学者明 善思者智 % 49% 直 接 做 考 前 才 复 习
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
8 %
计划
8%
预习
11 %
注意力
A B C D
笔记
作业
复习
结果分析
大多数同学停留在老师要求和布置的阶段，基本处于一 种被动学习甚至强制性学习状态，缺乏主动积极性，没有找 到合适的独立的学习方法，限制了自身思维的发展，这是造 成多数学生学习成绩普遍难以提高的重要因素。
善 学 善 思
善 学
善学者，师逸而功倍，又从而庸之。
不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木， 先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。 不善问者反此。……此皆进学之道也。
——《礼记 学记》
只有掌握了好的学习方法且真正用心学习 的人，才能取得好的成绩。
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0.8
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成功之路
4
整理、复习、练习 课堂专注、笔记
成功之路
2 1
3
预习、发现问题
学习目标
善学者明
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善思
何为善思？
《荀子·成相》
[思想纵横]善学善思善为 修身明辨笃行
![[思想纵横]善学善思善为 修身明辨笃行](https://img.taocdn.com/s3/m/8e0abf7c5a8102d276a22fbe.png)
[思想纵横]善学善思善为修身明辨笃行善学善思善为修身明辨笃行——做“不忘初心、知行合一”的党员领导干部今年以来，全党深入开展“两学一做”学习教育活动，随着教育的深入开展，其内容不仅在范围上有要求，在深度上更是有明确规定，对普通党员来说，必须掌握基本内容，而对于党员领导干部来说，更需悟透精神要义，用于指导实际工作，在为人民服务的具体实践中得到落实。
结合10月27日部局牟玉昌政委作的“守纪律讲规矩，做合格党员”的专题党课和近期总队部署开展的警示教育周活动，笔者结合自身思想认识和岗位实际，对如何提升党性修养、修身明辨笃行进行了深入思考，感触颇深、感悟良多。
现浅谈几点认识。
一、强化政治意识，做勤学善思的“明白人”。
政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性决定政治前途。
党员姓“党”更须信“党”。
对于党员领导干部来说，必须认真回答好“为什么入党、为谁扛枪”这一根本问题，不忘初心，不断筑牢信仰之基、补足精神之“钙”，做到政治立场坚定、政治眼光敏锐，提升政治鉴别力和政治定力，严守政治纪律和政治规矩，确保始终沿着正确的方向踏实前行。
一要时刻注重理论武装。
身为一名党员，既要有坚定的理想信念、扎实的理论功底，更要有干事创业的决心和信心，干成事的能力和本领，干好事的担当和责任。
尤其是领导干部，无论在自身素质、思想觉悟还是政治行为等方面，都应该具有先进性，充分发挥其先导、先锋、模范和榜样的作用。
只有自觉加强党的理论创新成果的学习，深刻悟透习总书记一系列重要讲话精神，常补精神之“钙”、固强思想之元、培塑为政之本，把理论武装作为政治担当和终身任务，才能真正在思想政治上紧跟上级的步伐。
二要时刻保持立场坚定。
党章是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩，也是共产党员最大的戒律和最基本的遵循要求。
党规党纪是对党章的延伸和细化。
作为一名领导干部，就要把党章党规作为加强党性修养的根本标准，作为开展党的工作、参加党内活动的根本依据。
8善学、善谋、善作、善成
善学、善谋、善作、善成山东省委书记刘家义在全省“担当作为、狠抓落实”工作动员大会上的讲话，我看了之后也受益很多，今天我们继续解读！众所周知，领导讲话稿是公务员遴选选调三大天字号考点之一，其他两大题型是材料案例分析和大作文写作。
特别好的讲话稿分段的组合需要满足以下几个标准：1、各分段间首句整体排比；2、各分段首句用好词好句引导；如本兄上课的时候提过的分论点叠加引导就是比较流行的写法，本文首句也是采用类似这种写法，用一个简约短句和一个长句叠加突出论；3、举例展开，加以论证，夯实首句。
[如下文]提高“善学”的本领。
领导力首先是思想力，思想力取决于学习力。
各级要把加强理论武装作为首要政治任务，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想。
要加强专业学习、政策研究，加快知识更新，跟上时代步伐。
省委决定，今年起加大党校(行政学院)培训力度。
【举例论证】同时，在去年基础的“课堂”。
“长角的动物啃不了骨头，温室里的苗木长不成大树”。
我们选派“千名干部下基层”，主要是服务支持乡村振兴和企业发展改革，同时也是培养锻炼干部。
各级干部要注重在真刀真枪的实干中增长本领，敢于应对各种风险挑战考验，主动去当“热锅上的蚂蚁”，多经历一些“热锅”的煎熬，多经受一些实战的摔打。
干部成长规律，就是每解决一个矛盾，自身就提高一步；解决的矛盾越多越大，能力提高就越快越大。
提高“善谋”的本领。
决策是落实的起点，很多工作是从脑子里先“开局”，没有几把刷子是不行的。
领导干部应当比别人看得远一点，这需要把握规律和趋势。
有的同志抓工作，总是强调没人、没钱、没资源。
如果什么条件都具备了，还要我们这些领导干部干什么?诸葛亮“草船借箭”，借的是天地之势，借的是时空转换;赵括“兵败长平”、马谡“痛失街亭”，败在“空谈误国”，败在“纸上谈兵”。
【举例论证】海南有个蜈支洲岛，面积不到2平方公里，短短两三年就打造成5A级景区，年门票收入超过3亿元。
我省沿海无人岛屿有500多个，是不是可以在保护性开发上做一些探索。
善学善思善作善成
善学善思善作善成
善学善思善作善成是一句简短却包含了丰富意义的话语。
它传递出一种人生哲学，要求人们在学习、思考、行动和成长的过程中都能秉持善良的品质。
善学是指要努力学习，不断充实自己的知识和技能。
学习是人类进步的源泉，只有不断学习才能跟上时代的步伐，不被社会淘汰。
善学还包括从学习中获取智慧和知识，将其应用于实际生活中，为社会作出贡献。
善思是指要善于思考，不仅理清思路，而且要善于分析问题、解决问题。
善思是指以正确的方法、角度和态度思考，具备从不同角度思考问题的能力，不被狭隘的思维限制，从而能够更好地理解和判断事物的本质。
善作是指在行动中体现善良品质，以行动来证明自己的价值。
善作是对善良道德的具体实现，表现出正直、诚信、勤劳、谦虚等正面品质，遵守社会规范和法律法规，时刻保持良好的行为习惯。
善成是指通过努力学习、深思熟虑、勤奋努力和正确行动，达到自己的目标，实现自己的愿望。
善成是要求人们在追求个人成就的也要关注社会的发展和进步，为社会做出贡献，通过自己的努力实现自己的价值。
善学善思善作善成是一种人生态度和行为准则，要求人们在学习、思考、行动和成长的过程中都能秉持善良的品质。
这句话告诉我们，只有在高尚的行为准则的指引下，才能不断成长并为社会作贡献，传递善良的力量。
无论是对于个人还是社会，这句话都包含着深刻的意义和价值。
善思善谋善作善成的能力水平
善思善谋善作善成的能力水平一、善思善思，即拥有良好的思考能力。
拥有善思能力的人能够快速准确地分析问题，发现问题的本质，从而提出有效的解决方案。
一个拥有善思能力的人，在面对问题和挑战的时候，不仅能够事半功倍地解决它们，还能够在工作和生活中获得更多的成功。
二、善谋善谋，即拥有出色的策划能力。
一个拥有善谋能力的人，能够从更广阔的角度、更长远的视野来思考问题，并能够制定出全面、可行的计划。
他们往往在制定计划时能够充分考虑到各种不同的情况和因素，从而避免了计划中的漏洞和错误。
一个拥有善谋能力的人，在组织和管理工作、完成任务时能够更加游刃有余、游刃有余。
三、善作善作，即具备卓越的执行能力。
拥有善作能力的人，不仅思维敏捷，还能够快速、准确地付诸实践。
他们勇于担当，有着强大的内驱力和自我推动力，并在工作中充分发挥自己的实践能力和创造力，从而取得出色的业绩。
一个拥有善作能力的人，在完成任务的过程中能够更加从容淡定，协调好各种资源和人员，从而提高工作效率，实现更高的目标。
四、善成善成，即在工作中取得出色的成绩。
善成能力是一个人综合能力的体现，也是检验一个人工作业绩的重要标准。
拥有善成能力的人，一般具备出色的素质和技能，同时还拥有坚毅的毅力和良好的心态。
他们不仅在工作中追求卓越和专业，在个人发展和成长方面也十分重视，从而不断提升自己的综合能力，实现自己的价值实现。
总之，善思善谋善作善成的能力水平是一个人衡量成功的重要标准，在现代社会中，其价值和意义越来越得到人们的认可和注重。
因此，我们也要不断提升自己的善思善谋善作善成能力水平，走在高质量的奋斗之路上，实现自我提升和成功。
[思想纵横]善学善思善为 修身明辨笃行
[思想纵横]善学善思善为修身明辨笃行善学善思善为修身明辨笃行——做“不忘初心、知行合一”的党员领导干部今年以来，全党深入开展“两学一做”学习教育活动，随着教育的深入开展，其内容不仅在范围上有要求，在深度上更是有明确规定，对普通党员来说，必须掌握基本内容，而对于党员领导干部来说，更需悟透精神要义，用于指导实际工作，在为人民服务的具体实践中得到落实。
结合10月27日部局牟玉昌政委作的“守纪律讲规矩，做合格党员”的专题党课和近期总队部署开展的警示教育周活动，笔者结合自身思想认识和岗位实际，对如何提升党性修养、修身明辨笃行进行了深入思考，感触颇深、感悟良多。
现浅谈几点认识。
一、强化政治意识，做勤学善思的“明白人”。
政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性决定政治前途。
党员姓“党”更须信“党”。
对于党员领导干部来说，必须认真回答好“为什么入党、为谁扛枪”这一根本问题，不忘初心，不断筑牢信仰之基、补足精神之“钙”，做到政治立场坚定、政治眼光敏锐，提升政治鉴别力和政治定力，严守政治纪律和政治规矩，确保始终沿着正确的方向踏实前行。
一要时刻注重理论武装。
身为一名党员，既要有坚定的理想信念、扎实的理论功底，更要有干事创业的决心和信心，干成事的能力和本领，干好事的担当和责任。
尤其是领导干部，无论在自身素质、思想觉悟还是政治行为等方面，都应该具有先进性，充分发挥其先导、先锋、模范和榜样的作用。
只有自觉加强党的理论创新成果的学习，深刻悟透习总书记一系列重要讲话精神，常补精神之“钙”、固强思想之元、培塑为政之本，把理论武装作为政治担当和终身任务，才能真正在思想政治上紧跟上级的步伐。
二要时刻保持立场坚定。
党章是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩，也是共产党员最大的戒律和最基本的遵循要求。
党规党纪是对党章的延伸和细化。
作为一名领导干部，就要把党章党规作为加强党性修养的根本标准，作为开展党的工作、参加党内活动的根本依据。
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善学善思善作善成
作者：宁心
来源：《新湘评论·下半月》2020年第03期
这场疫情大考，考的是初心，是意志，也是本领。
习近平总书记反复叮嘱、一再要求党员干部要强素质强本领，日前又对在疫情防控中提高工作本领提出明确要求。
眼下，能不能打赢疫情防控阻击战，能不能顺利实现决战决胜目标，关键看各级党组织和广大党员干部有没有“几把刷子”。
要看到，面对这场史所罕见的突发公共卫生事件，广大党员干部听从号令、夙夜在公，积极应对、科学施策，队伍的整体凝聚力、战斗力、执行力是好的。
也要看到，面对大考，有的党员干部表现欠佳甚至很差。
这其中，既有作风问题，比如，有的被疫情吓破了胆子，临阵脱逃撂了挑子;但更多的是本领问题，比如，有的情况不清搞错门子，有的自以为是捅了娄子，有的简单粗暴出了乱子。
“知耻而后勇，知不足而奋进”，是共产党员最起码的品格。
对在疫情防控中暴露出的本领恐慌、能力短板、专业弱项，每一名党员干部都要本着“有则改之，无则加勉”的态度，深刻剖析，认真反思，以期让能力本领在疫情防控的“大战”中得到新的淬炼和提升。
本领不是天生的。
增強本领，首先需向学习要力量。
习近平总书记多次强调依靠学习克服“本领恐慌”，就是这个道理。
在决胜全面小康、决战脱贫攻坚之时，我们遭遇突如其来的新冠肺炎疫情，对它的病毒溯源、传播机理、救治方法等不可避免会有知识盲区。
但这并不可怕，怕就怕平时不学习，一有大事难事，就陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。
事实证明，只要我们认真学习新思想和党中央决策部署，掌握科学的立场观点方法;学习党史国史，汲取浴血奋战而不馁、历经磨难而不衰的历史智慧;学习应对重大公共卫生事件的经验，找到可资借鉴的有效办法;学习科学知识，相信科学、依靠科学来思考和处理疫情防控，我们就能为取得这场人民战争、总体战、阻击战的最终胜利奠定坚实基础。
学而不思则罔，思而不学则殆。
学习，也离不开思考。
《左传》云：“政如农功，日夜思之。
”这启示我们，唯有善学善思，才能把为政如农功般精耕细作，否则就会犯教条主义、主观主义，甚至形式主义、官僚主义错误。
这次抗击疫情暴露出来一些党员干部的问题，大多有这方面的原因。
这次的新冠肺炎疫情也好，我们曾经遭遇的非典、地震、冰灾也好，都是个案、都属偶发，情况不同、领域有别，应对措施也不一样，但过去都取得了胜利，这次也必将取得胜利。
根本就在于，我们党的领导、制度优势、依靠力量是一贯的，其中的思想方法、思路办法、逻辑道理是相通的。
只要我们的党员干部在学习中思考、在思考中进步，就能做到兵来将挡、水来土掩、无往而不胜。
刀在石上磨，人在事上练。
实践是涵养本领的“源头活水”，也是检验本领强不强、功夫深不深的“试金石”。
广大党员干部要自觉把这次疫情大考，作为增长见识、磨砺才干的大课堂，作为施展才华、积累经验的练兵场，作为锤炼意志、砥砺作风的磨刀石，达到在战争中学习战争、在游泳中学会游泳的目的。
比如，如何跟踪疫情发展形势进行分区分级、有效有力应对？如何解决受疫情影响企业和行业的难点堵点、所需所求？如何统筹推进疫情防控和复工复产，做到两手抓、两手硬？这些都是摆在广大党员干部面前实实在在的问题，来不得一丝懈怠、半点搪塞、丁点虚假。
近期，省委就在统筹推进疫情防控和经济社会发展工作中更好发挥各级党组织和党员干部作用专门出台文件，有关部门也相继制定了若干政策措施，这些办法举措都需要全省各级党员干部在贯彻上不松劲、不走样，在落实上想办法、出主意，在执行上有实招、求实效，久久为功，务求全胜。
绳短不能汲深井，浅水难以负大舟。
这是再浅显不过的道理。
打赢疫情防控阻击战也好，决胜全面小康也好，实现民族复兴也好，都迫切需要我们握有“长绳”、蓄积“深水”、练就“几把刷子”，善学善思，善作善成。
本领有多大，天地就有多宽。
强化这种用人导向，重用高素质、有能力的干部，我们的堡垒就会更硬扎、事业就会更兴旺。