专业学位论文基本要求
教育硕士学位论文的基本要求与书写格式_论文格式_

教育硕士学位论文的基本要求与书写格式一、教育硕士学位论文的基本要求学位论文是教育硕士专业学位培养工作的重要组成部分。
通过教育硕士专业学位论文工作,使学员进一步掌握和综合运用所学理论和知识,提高其从事基础教育、教学工作能力及教育科学研究能力。
根据全国教育硕士专业学位教育指导委员会秘书处《关于教育硕士专业学位论文标准的规定》(教硕发[1999]07号文)和《福建师范大学硕士学位授予工作细则》的有关规定,提出以下要求:1、论文选题应是对我国基础教育事业发展、改革与管理有一定价值的题目。
2、论文必须做到理论联系实际。
论文要运用现代教育基本理论和学科教学或教育管理的基本理论、基本观点结合所学专业对基础教育改革与基础教育教学、管理中的问题进行分析、研究并提出解决策略或方法。
3、论文形式可以是基础教育学科教学或管理的专题研究;可以是高质量的;也可以是基础教育学科或管理的实验报告、典型诊断报告等。
4、论文撰写必须在较扎实的专业理论基础之上进行,应广泛并有针对性地吸收国内外所研究题目的研究成果。
参考文献一般不少于20篇。
5、论文应做到体例结构规范,方法科学、合理,观点明确,阐述准确、清晰,并有一定的创造性。
论文格式应符合文体要求,论文字数不少于一万五千字(正文内容)。
6、学位论文应在导师指导下,由教育硕士研究生本人单独完成。
教育硕士研究生应参照以上要求撰写学位论文。
二、教育硕士学位论文(印刷本)书写格式及应包含的内容学位论文应为在左侧装订的书本形式,要求装订、剪切整齐,便于使用。
学位论文一律使用A4规格的尺寸,字体段落要求参照附件。
学位论文一般应包括以下内容(学位论文应按以下顺序编写):1、论文封面学位论文封面格式应严格按照附件的格式打印(可下载)。
论文题目应能概括整个论文最重要的内容,简明、恰当,一般不超过20个汉字,论文题目同时要有中文题目和英文题目两种。
封面中的图书分类号可不填,空着。
封面书脊需竖排打印论文题目与作者姓名。
专业学位论文基本要求

专业学位论文基本要求
1.题目及摘要:论文题目应准确、明确地表达研究内容,摘要应简明
扼要地概括研究目的、方法、结果和结论,以及对研究的贡献和意义。
2.引言:引言部分应包括背景介绍、研究目的和意义的说明,以及已
有研究的综述。
引言要能够引起读者的兴趣,并确立研究的科学性和可行性。
3.文献综述:文献综述要全面、系统地介绍该领域的已有研究成果,
从而揭示研究的基础和重要性。
文献综述要有逻辑性,能够明确研究问题
和未解决的问题。
4.研究方法:研究方法要描述清楚,使读者能够理解并复现研究过程。
研究方法包括实验设计、材料和方法的详细描述、数据收集和分析方法等。
5.结果和讨论:结果部分要准确、全面地呈现研究的结果,可以使用
图表等形式来展示数据。
讨论部分要对结果进行深入分析,与已有研究进
行比较,并解释结果的原因和意义。
6.结论:结论部分要简明扼要地总结研究的主要发现,并强调其科学
意义和实际应用价值。
结论要与引言和研究目的相呼应,回答研究问题。
8.正确使用引用:在适当的地方引用其他学者的观点和研究成果,要
注明出处,避免抄袭。
9.表达清晰、逻辑严谨:论文中应使用准确、简练的语言,注意句子
和段落之间的衔接,保持逻辑的连贯性,避免使用模糊的概念和词语。
10.具备学术道德:在论文中要尊重他人的知识成果,不得抄袭、剽窃他人的研究成果。
同时,要注重研究伦理,确保研究过程的合法性和透明度。
专业学位论文的基本要求

专业学位论文的基本要求
1.选题合理性:论文选题应该具有实际意义和研究价值,与所学专业
紧密相关。
选题应该具有新颖性、研究空白或是针对其中一实际问题的解
决方法。
2.研究背景:论文应该明确描述研究领域的背景知识,包括相关理论
依据、现有研究成果和问题等。
通过对已有研究的综述,可以准确把握所
研究领域的研究现状。
3.研究目的:论文应明确描述研究目的,并提出明确的研究问题或假设。
研究目的应该与选题密切相关,并有明确的研究方向和目标。
4.研究方法:论文需要明确描述所采用的研究方法和科学性,包括研
究设计、数据收集和分析方法等。
研究方法应该根据所研究的问题和目的
来选择,并且能够得出客观、可靠的研究结果。
5.研究结果:论文应当清晰地总结和呈现研究的结果。
通过统计分析、实证研究或理论推导等方法,论文应该能够得出有价值的结论和发现,对
研究领域做出一定的贡献。
6.论文结构:论文的结构应该清晰、严谨,包括引言、文献综述、研
究方法、研究结果、讨论和结论等部分。
论文应该有逻辑性和条理性,在
表达上应该准确、清晰,语法正确,文字流畅,避免拖沓和冗长。
8.综合能力和创新:专业学位论文的价值也在于对学生综合能力的考察。
论文应该展现出学生在问题分析、研究设计、数据处理和解释等方面
的能力,并在相关领域中有一定的创新点或贡献。
总之,专业学位论文具有明确的选题和目标,合理的研究方法和科学性,清晰的逻辑结构和条理性,以及对研究领域的一定贡献。
通过撰写专业学位论文,学生能够展示自己的研究能力和学术水平,为专业领域的发展做出一定贡献。
教育硕士专业学位论文基本要求和评价指标体系

上海市教育硕士专业学位论文基本要求和评价指标体系(试行)上海市学位委员会办公室二O一二年三月一、教育硕士专业学位论文基本要求(一)教育硕士专业学位论文概述1.教育硕士专业学位论文撰写的内容要求教育硕士(ED.M)专业学位论文应是教育硕士专业学位研究生所学基础理论、专业知识、专业技能和职业道德的综合反应,是其学习能力、科研能力和学术修养的全面体现,也是授予其学位的重要依据。
教育硕士专业学位论文应是教育硕士专业学位研究生在导师指导下独立完成的、系统完整且能解决具体问题的应用型论文,所需工作量应不少于半年。
其目的在于为教育硕士专业学位研究生的现有职业或未来职业提供专业支持,使之能更好地理解基础教育中的实践问题,并强化其将理论运用于实践的能力。
论文在总体上应明显侧重于理论的应用,强调研究当前教育领域中存在的实践性问题,能明确描述并详细分析实践情境中的具体问题或事件。
2.教育硕士专业学位论文撰写的形式要求教育硕士专业学位论文有专题研究、调查研究、实验研究和案例研究四种基本形式,每种形式所涉及的研究问题可以多样化,具体研究方法可以综合化。
教育硕士专业学位论文一般由摘要、目录、正文、参考文献、附录、致谢等部分组成。
实验数据、调查问卷,观察记录、访谈记录等必要的文件可以以附录形式提供。
论文在结构上一般包括:绪论(问题提出)、文献综述、理论与方法、资料与数据分析、结论等。
论文应以清晰的方式呈现研究结果,说明研究结果的实践意义及对后续研究的价值,以及解释研究的局限性,包括推广和实践转换的局限性等。
(二)教育硕士专业学位论文内容的基本要求1.教育硕士专业学位论文的选题说明论文选题应贯彻理论联系实际的原则,提倡在理论指导下的应用型研究。
论文选题应当密切结合基础教育实践,直接指向教育实践的改善,关注学校教学和管理实践中具有现实意义和应用价值的关键问题,具有时代感和创新性。
论文选题要体现教育硕士专业学位研究生的研究专长、兴趣所在和实践体验,以不断提升其专业水平。
学位论文基本要求说明_论文格式_

学位论文基本要求说明
根据申请学位是学士、硕士还是博士,其论文有不同的要求。
1、学士学位论文:
《中华人民共和位条例》(以下简称《条例》规定,授予学士学位需达到下述学术水平:一要较好地掌握本门学科的基础理论、专业知识和基本技能;二要具有从事科学研究工作或担任专门技术工作的初步能力。
这两个条件,不仅是获得学士学位的要求,也是撰写学士论文的要求。
根据《条例》要求,学士论文考察的只是“专门知识和基本技能”及“初步能力”,因此论文的题目不宜太大,论述的范围不宜太宽,只要对某个问题有一定的创见,即在前人研究的基础上提出一些新看法,就是一篇好的学士论文。
2、硕士学位论文:
《条例》规定,授予硕士学位需达到下述学术水平:一要在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识;二要具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
硕士论文的要求比学士论文高,通过答辩的硕士学位论文基本应达到发表水平。
硕士论文的选题应遵循先进、实用、可行三项原则,其既可由导师在研究方向上指定一个范围,由研究生自己选择具体的研究课题;也可由导师指定研究题目。
3、博士学位论文:
《条例》规定,授予博士学位需达到下述学术水平:一要在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识;二要具有独立从事科学研究工作的能力;三是在科学或专门技术上作出创造性的成果。
博士生是我国学位培养的最高层次,其学识水平、科研能力和创造性的成果主要通过论文来体现。
博士论文有以下特点:创新、系统深入和独立完成。
郑州大学硕士专业学位研究生学位论文基本要求

郑州大学硕士专业学位研究生学位论文基本要求(试行)研发〔2012〕6号专业学位是针对社会特定职业领域的需要,培养具有较强的专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才而设置的一种学位类型。
硕士专业学位研究生学位论文是研究生研究工作的全面总结,是描述其研究成果、代表其研究水平的重要学术文献资料,是申请和授予专业学位的基本依据。
为了保证我校硕士专业学位研究生学位论文的质量和标准,统一规范专业学位论文的格式,根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》(教研〔2009〕1号)和有关专业学位全国教育指导委员会颁布的指导性培养方案,特制定此基本要求。
一、学位论文总体要求(一)学位论文选题应来源于应用课题或现实问题,一般应具有明确的行业或职业背景,研究成果要有实际应用价值。
(二)学位论文要体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力,应具有一定的经济和社会效益。
(三)论文工作应在导师指导下独立完成。
论文工作量饱满,一般应至少有一学年的论文工作时间。
(四)论文应结构合理、层次分明、推理严密、文字通顺、数据可靠,图文与版式规范,撰写应符合国家及相关专业部门制定的标准。
(五)学位论文字数一般为1.5到3万字,有关专业学位全国教育指导委员会有明确规定的按国家规定执行。
二、学位论文形式要求学位论文依据专业特点,可采用工程设计、产品开发、调查分析报告、案例分析、工程/项目管理、文学艺术作品、病例分析报告等形式。
(一)工程设计类论文,综合运用工程理论、科学方法、专业知识与技术手段、技术经济、人文和环保知识,对具有较高技术含量的工程项目、设备、装备及其工艺等问题开展的设计。
设计方案合理,布局及设计结构正确,数据准确,设计依据详实、可靠,设计方法体现一定的先进性,设计符合行业标准,技术文档齐全,设计成果投入使用或通过相关业务部门的评估。
设计报告作为正文主体,设计方案、设计图纸和设计说明作为必须的附件。
教育硕士专业学位论文基本要求和评价指标体系

教育硕士专业学位论文基本要求和评价指标体系
上海市教育硕士专业学位论文基本要求和评价指标体系
(试行)
上海市学位委员会办公室
二O一二年三月
一、教育硕士专业学位论文基本要求
(一)教育硕士专业学位论文概述
1.教育硕士专业学位论文撰写的内容要求
教育硕士(ED.M)专业学位论文应是教育硕士专业学位研究生所学基础理论、专业知识、专业技能和职业道德的综合反应,是其学习能力、科研能力和学术修养的全面体现,也是授予其学位的重要依据。
教育硕士专业学位论文应是教育硕士专业学位研究生在导师指导下独立完成的、系统完整且能解决具体问题的应用型论文,所需工作量应不少于半年。
其目的在于为教育硕士专业学位研究生的现有职业或未来职业提供专业支持,使之能更好地理解基础教育中的实践问题,并强化其将理论运用于实践的能力。
论文在总体上应明显侧重于理论的应用,强调研究当前教育领域中存在的实践性问题,能明确描述并详细分析实践情境中的具体问题或事件。
2.教育硕士专业学位论文撰写的形式要求
教育硕士专业学位论文有专题研究、调查研究、实验研究和案例研究四种基本形式,每种形式所涉及的研究问题可以多样化,具体研究方法可以综合化。
教育硕士专业学位论文一般由摘要、目录、正文、参考文献、附录、致谢等部分组成。
实验数据、调查问卷,观察记录、访谈记录等必要的文件可以以附录形式提供。
论文在结构上一般包括:绪论(问题提出)、文献综述、理论与方法、资料与数据分析、结论等。
1。
专硕学位论文要求及撰写规范

专硕学位论⽂要求及撰写规范专硕学位论⽂要求及撰写规范 ⼀、⼝腔医学专硕学位论⽂基本要求 (⼀)学位论⽂应在实际应⽤学科中选择有价值的课题,对所研究的课题有新的见解或新成果,并能反映作者在本门学科上掌握了坚实的医学基础理论、基本知识和基本技能,具备较强实践分析、实践技能等⼯作的能⼒。
(⼆)学位论⽂应是学位申请者本⼈在导师的指导下独⽴完成的研究成果,不得抄袭和剽窃他⼈成果。
学位论⽂的内容须是本学科专业范畴,且逻辑严谨,⽂字通畅。
(三)学位论⽂的形式:1.研究报告:临床医学、⼝腔医学和护理学硕⼠专业学位研究⽣可为临床疗效评价、临床病例的经验总结、专业⽂献循证研究等;公共卫⽣硕⼠专业学位研究⽣可为现场调查报告,案例分析或有针对性的分析报告等。
药学硕⼠专业学位研究⽣可为药学实践领域的专题研究、或有针对性的实验研究等。
2. 专业⽂献综述。
(四)学位论⽂应中⽂书写,论⽂字数⼀般应不少于8000字(不包括图、表)。
⼆、专硕学位论⽂格式 学位论⽂⼀般由⼀下⼏个部分组成(按顺序排列):封⾯、知识产权承诺书及独创性声明、⽬录、英⽂摘要与中⽂摘要、英⽂缩写、正⽂、参考⽂献、附录、致谢、个⼈简历。
三、专硕学位论⽂要求 (⼀)封⾯论⽂封⾯要求须提供以下内容:论⽂题⽬、研究⽣姓名、导师姓名及职称(导师最多列两名)、专业名称、⼆级学院、研究起⽌⽇期。
其中专业名称应按国务院学位委员会、国家教育委员会1997年颁布的学科专业⽬录中⼆级学科规范名称填写;⼆级学院名称按照单位规范书名书写。
封⾯版式可在研究⽣学院主页“材料下载”中⾃⾏下载,纸质采⽤120克铜版纸,底⾊为⽩⾊。
(⼆)知识产权承诺书及独创性声明该声明可在河北医科⼤学研究⽣学院主页“材料下载”中⾃⾏下载。
提交学位论⽂时,研究⽣及导师须⽤签字笔亲⾃签名,同时加盖所属培养⼆级学院单位公章。
(三)⽬录论⽂⽬录是论⽂的提纲。
每项内容的末尾应注明页码,⽬录的⽂字部分左对齐,页码右对齐,⽂字与页码之间加点线连接。
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郑州大学硕士专业学位研究生学位论文
基本要求(试行)
专业学位是针对社会特定职业领域的需要,培养具有较强的专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才而设置的一种学位类型。
硕士专业学位研究生学位论文是研究生研究工作的全面总结,是描述其研究成果、代表其研究水平的重要学术文献资料,是申请和授予专业学位的基本依据。
为了保证我校硕士专业学位研究生学位论文的质量和标准,统一规范专业学位论文的格式,根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》(教研〔2009〕1号)和有关专业学位全国教育指导委员会颁布的指导性培养方案,特制定此基本要求。
一、学位论文总体要求
(一)学位论文选题应来源于应用课题或现实问题,一般应具有明确的行业或职业背景,研究成果要有实际应用价值。
(二)学位论文要体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力,应具有一定的经济和社会效益。
(三)论文工作应在导师指导下独立完成。
论文工作量饱满,一般应至少有一学年的论文工作时间。
(四)论文应结构合理、层次分明、推理严密、文字通顺、数据可靠,图文与版式规范,撰写应符合国家及相关专业部门制定的标准。
(五)学位论文字数一般为1.5到3万字,有关专业学位全国教育指导委员会有明确规定的按国家规定执行。
二、学位论文形式要求
学位论文依据专业特点,可采用工程设计、产品开发、调查分析报告、案例分析、工程/项目管理、文学艺术作品、病例分析报告等形式。
(一)工程设计类论文,综合运用工程理论、科学方法、专业知识与技术手段、技术经济、人文和环保知识,对具有较高技术含量的工程项目、设备、装备及其工艺等问题开展的设计。
设计方案合理,布局及设计结构正确,数据准确,设计依据详实、可靠,设计方法体现一定的先进性,设计符合行业标准,技术文档齐全,设计成果投入使用或通过相关业务部门的评估。
设计报告作为正文主体,设计方案、设计图纸和设计说明作为必须的附件。
正文字数一般不少于2万字。
(二)产品研发类论文,采用科学、规范、先进的技术手段和方法,遵循产品研发完整的工作流程,对本工程领域的新产品或关键部件研发、设备技术改造及对国外先进产品的引进消化再研发,包括各种软、硬件产品的研发。
应对所研发的产品进行需求分析,确定性能或技术指标,阐述设计思路与技术原理,进行方案设计及论证、详细设计、分析计算或仿真,并对产品或其核心部分进行试制、性能测试。
研发产品须符合行业规范要求,满足相应的生产工艺和质量标准,性能先进、有一定实用价值。
正文字数一般不少于2.5万字。
(三)应用研究类论文,综合运用基础理论与专业知识、科学方法和技术手段针对工程实际问题开展应用性研究。
要求采用先进技术方法和现代技术手段,应用新思想、新方法,新技术,对拟解决的问题进行理论分析、仿真或试验研究。
分析过程正确,实验方法科学,实验或应用结果可信,论文成果具有先进性和实际应用价值。
正文字数一般不少于2.5万字。
(四)规划设计类论文,应是对设计工程或相关工程设计领域内存在的专项问题进行较为全面的分析设计,要求在注重实践应用前提下,强化设计过程的论证、展现和表述,重点在于问题的提出及问题的解决,除一手图片资料外,必须要有一定数量自己绘制的分析图和设计图。
正文字数一般不少于1.5万字。
(五)软件设计类论文,应综合运用软件基础理论、科学方法、专业知识和技术手段对所解决的工程实际问题进行分析研究,并能在某方面提出独立见解,要求需求分析合理、总体设计正确、程序编制及文档规范,并通过测试或可进行现场演示。
正文字数一般不少于1.5万字。
(六)研究设计成果类论文,应是对自己创作的研究设计成果的创作构思的理论思考和设计过程进行全面阐释。
研究设计成果应能全面反映研究设计的具体情况,如城市空间设计、建筑设计、景观设计等设计概念及分析图、规划平面图、工作模型、主要平立剖面图等。
阐释部分字数不少于1万字。
(七)调查分析报告类论文,应针对现存的具体问题,运用科学的调查理论、方法和工具,通过翔实的资料进行系统深入的统计分析,对问题的各个层次、各个侧面进行典型事例剖析,分析存在问题及其成因,总结归纳或推导出结论报告,提出具体研究对策。
论文应依据作者所收集的第一手资料、访谈内容和统计数据,样本描述要客观、科学、准确。
正文字数一般为3万字左右。
(八)案例分析类论文,应针对同一主题的若干个相关案例进行研究分析和专项调查。
论文反映的内容必须真实,案例要有典型性、代表性和实用性;案例的人物、组织以及事件经过的介绍不得超过正文字数的1/3,案例正文要运用先进的理论对案例进
行全面、周密、客观的解析和评价,避免加入作者的主观倾向,此部分内容字数不得少于正文字数的1/2。
正文字数一般不少于2万字。
(九)工程/项目管理类论文,综合运用基础理论和专业知识解决一个(或以上)完整的来源于经济、社会、生产实际和具有明确的社会效益或应用价值的项目管理问题,对所研究的工程/项目管理问题进行分析研究。
采取规范、科学、合理的工程/项目管理问题研究方法和程序,通过资料检索、实地调查、定性定量分析等技术手段开展工作,给出明确的解决方案,提出相应的对策及建议。
研究对象可以来自于经济管理、建设工程、信息工程、制造工程等行业项目或自然科学和工程技术为基础的工程任务,论文涉及的管理问题要具有代表性。
正文字数一般不少于2.5万字。
(十)企业、行业部门诊断报告,综合运用现代管理理论和相关政策法规,针对某企业和行业部门存在的某一个具体问题,作深入的探讨分析。
对决策的背景、决策的目标、决策的风险和决策的内容以及决策的实施等进行深入的分析和研究,提出解决问题的思路,并就决策实施过程中可能出现的问题提出相应的防范措施。
正文字数一般不少于2万字。
(十一)文学艺术作品类论文,应是对自己的文学艺术作品创作实践所进行的理论思考和设计过程的全面阐释。
论文写作必须与艺术创作实践紧密相联,根据创作领域,结合作品展示或舞台表演创作实践,从与创作、表演相关的工程、美学、历史、文化等多种角度展开具有一定原创性的思考与论证,在对作品进行专业分析和理论阐述的基础上完成。
阐述部分字数不少于1万字。
(十二)翻译项目类论文,学生在导师指导下翻译长度为1万字以上、难度适中的中外源文本(以前未经翻译的文本,源文本必须是完整、独立的文本,或者内容相关的一组文本),学生根据译文就翻译问题,比如翻译策略、译文风格及形成原因、翻译过程中遇到的具体问题及解决方案、翻译工具的使用等写出不少于0.5万字的研究报告。
(十三)重大赛事活动实施方案类论文,应对大型赛事的组织进行全面深入的总结,要具有正确的指导思想,明确的活动目标、活动时间、活动地点,详细的组织实施方案、实施要求及保证措施,客观的活动质量评价等。
正文字数一般不少于1.5万字。
(十四)病例分析报告类论文,可分为以人群为对象的研究、以个案为对象的研究和以文献资料为对象的研究等三种形式的结合文献综述的病例分析报告,内容可以是临床研究或转化医学研究,研究结果应对临床工作具有一定的应用价值,运用所学知识解决临床实际问题,从事临床科学研究的能力。
正文字数一般不少于2万字。
三、学位论文写作规范
学位论文写作规范一般应参照《郑州大学博士、硕士学位论文写作规范》,各专业学位类别也可根据本专业特点制定相应的写作规范,报专业学位办公室备案。
四、学位论文评价指标
评价指标
注:评价结论分为优秀、良好、合格、不合格四种。
优秀:总分≥85;良好:84≥总分≥70;合格:69≥总分≥60;不合格:总分≤59分。
五、其他
上述内容是学校对硕士专业学位研究生学位论文的基本要求,国务院学位委员会办公室和专业学位全国教育指导委员会如颁布有学位论文基本要求,按国家规定执行。
鼓励各专业学位类别或工程领域根据自身的特色和优势,在此基础上予以选定、补充、完善,并制定具体的实施细则,报专业学位办公室备案。
本基本要求归研究生院解释,自颁布之日起执行。