2021年高考化学二轮复习计划范文
高考化学二轮复习计划
高考化学二轮复习计划作为高中生涯中的重要一环，高考化学是考生们最为关注的科目之一。
为了在高考中取得好成绩，二轮复习是必不可少的环节。
本文将介绍高考化学二轮复习计划的制定和实施，旨在帮助考生系统化复习，提高化学成绩。
一、复习计划制定首先，需要了解高考化学考试的考点和难点，包括试题分值情况和知识点分类。
然后根据考试内容，制定出覆盖全面的复习计划，包括每周的课程安排和每日的学习计划。
二、复习方法的选择1.整体梳理学科，模块化学习针对高考化学的科目特点，对学科进行整体梳理，分块学习，把死记硬背的知识点分离出来，建立概念体系，建立知识网络结构，使学得知识能够联系起来，深入掌握知识。
2.做好面向应试的习题选取各种类型的试题进行分析和研究，强化概念的运用，理解题干的意思，掌握应对问题的解题方法，提高解题能力和技巧。
3.创造性地结合知识点在平时的学习中，把已经学过的知识点与新的知识点进行结合，提高学生的综合能力，为应试考察之时打好基础。
三、实施计划所需准备1.教材的选择选择适合自己的教材，进行学习和复习。
可以结合教材辅导资料、参考资料、网络课堂等进行多样化学习。
同时，确定好各个时间节点和内容，进行学习和实践。
2.赛前预演模拟考试，增加应考技巧和知识点的门槛，了解高考题型，熟悉考试环境，以免在考试前出现心理上的困惑，影响发挥。
3.监管学习过程家长的监管和学生的自我监管都是非常重要的，家长应该加强对孩子的约束和陪伴，以免出现不良眼保健操习惯，浪费时间以及干扰复习进度；学生需要时刻关注复习进度，遵循学习计划，自律自省，坚持自我管理。
四、计划实施中的注意事项1.专注学生在学习化学过程中要专注，不能被外部干扰所打扰，以免出现混混厚度、反应慢而展开效率等不良心理问题。
2.思维的升高在复习中，要考虑到思维层级的提升，对学习过的知识点进行加密，对基本概念进行综合运用，从而培养学生的创造性思维。
3.压力的释放化学的学习和实践过程中不可避免地带来了压力，考生想要取得好成绩必须调整好心态，仔细休息并放松身心，压力不会让自己累坏，效率也会大大提高。
高三二轮复习化学教学计划(精选10篇)
高三二轮复习化学教学计划（精选10篇）高三二轮复习化学教学计划（精选篇1）一、研究新课程，制订新计划根据新课程“关注学生的终身学习能力，学生的可持续发展”的特点。
结合浙江省普通高考理科综合考试说明(化学)强调考察学生“接受、吸收、整合化学知识的能力,分析问题和解决(解答)化学问题的能力以及化学实验与探究能力”。
形成对新课程中浙江省理综化学高考要求和命题原则的认识：新课程下的化学高考将更加重视知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的考查,尤其是过程与方法的考查;将会有意识的加强对学生科学素养的考查；强调知识的灵活运用；突出知识与生活、生产的紧密联系；突出实验在化学科学中的重要地位。
三段式进度安排,复习过程有层次。
3月上旬，完成第一轮复习。
根据〈化学1〉〈化学2〉〈有机化学基础〉〈化学反应原理〉〈实验化学〉5个模块的不同类别（2必修+3选修）（18选6模块的复习全段统一安排，此不纳入）。
确定了一轮复习的主线“基本概念→基本理论→元素化合物→有机→实验”，其中基本理论中的〈化学反应原理〉以及〈有机化学基础〉〈实验化学〉三个模块比重深广度适当加大，基本理论中的〈微观结构与物质的多样性〉、2个必修模块中的元素化合物部分比重深广度适当降低。
3月上旬至4月中旬，完成第二轮复习。
复习内容以专题复习为主，训练以专题+综合并行。
就各个重要知识点，我们都将重新深入思索，加强指导和增加训练量。
同时尽量通过对高考题目和出题形势的研究，使学生更明确这些板块的知识内容和考查方式，使学生的潜能得到更大空间的发挥。
5月上旬开始，进行第三轮复习，以综合模拟训练为主，以查缺补漏为辅。
二、优化教学过程，提高复习效率总原则：以课程标准为依据,考试说明为指导,提高学生的科学素养为宗旨。
在内容上：详细研究“浙江省普通高考理科综合考试说明(化学)中考核目标与要求、考试范围和内容”，比较新、旧课程高考知识点内容与要求的变化，“去旧迎新、组合调整、重点到位、难点突破”。
高三化学二轮复习计划
高三化学二轮复习计划高三是学生们备战高考的关键时期，尤其对于化学这门理科学科来说，复习备考显得尤为重要。
为了帮助同学们更好地进行化学复习，制定一份高三化学二轮复习计划，希望能够对大家有所帮助。
一、整体复习安排。
高三化学复习时间通常安排在寒假结束后，学校正式开学前。
这段时间大家可以利用课余时间，集中精力进行复习。
建议每天安排3-4小时的复习时间，保持良好的学习状态。
在复习期间，要注意保持良好的作息习惯，合理安排休息时间，保持身心健康。
二、复习重点。
1. 有机化学。
有机化学是高考化学的重点内容，要求同学们掌握有机化合物的命名、结构式、性质和反应等知识点。
在复习过程中，要重点关注有机化合物的分类、结构特点以及常见的有机反应类型，多做例题，加强记忆和理解。
2. 化学方程式。
化学方程式是化学学习的基础，也是高考考查的重点内容。
同学们要熟练掌握化学方程式的书写规则，了解常见的化学反应类型，掌握化学方程式的平衡方法和计算题的解题技巧。
3. 化学知识点梳理。
在复习过程中，要对高三化学的所有知识点进行梳理，包括物质的结构与性质、化学反应原理、化学计算等内容。
对于每个知识点，要能够准确描述其概念、特点、相关公式和例题等。
三、复习方法。
1. 制定学习计划。
在复习过程中，要制定详细的学习计划，合理安排每天的学习任务和时间，确保每个知识点都能够得到充分的复习和巩固。
2. 多做习题。
复习的关键在于练习，同学们要多做化学习题，包括选择题、填空题、计算题等，加强对知识点的理解和掌握，提高解题能力。
3. 多归纳总结。
在复习过程中，要注重对知识点的归纳总结，形成自己的复习笔记，方便日后复习查阅，加深记忆。
四、复习注意事项。
1. 注意做好笔记。
在复习过程中，要注意做好复习笔记，将重点知识点、难点和易错点进行整理归纳，方便日后复习查阅。
2. 注重基础知识的巩固。
化学学科是一个渐进式的学科，基础知识的掌握对于后续知识的学习至关重要，因此要注重基础知识的巩固。
高三备考二轮化学教学计划
高三备考二轮化学教学计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!高三备考二轮化学教学计划高三备考二轮化学教学计划参考日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,又将开始安排今后的教学工作了,做好高三备考二轮化学教学计划,让自己成为更有竞争力的人吧。
高中化学二轮复习计划
高中化学二轮复习计划目标本复计划旨在帮助学生全面复高中化学知识，为即将到来的高中化学考试做准备。
通过系统性的研究和复，学生将加深对关键概念的理解，提高解决化学问题的能力。
时间安排为了合理安排复时间，我们建议学生将复计划分为以下几个阶段：阶段一：复基础知识（2周）在这个阶段，学生应该重点复高中化学的基础知识，包括元素周期表、化学键、化学反应、化学式等。
可以通过阅读教科书、复课堂笔记和解答题来加深对这些知识点的理解。
阶段二：强化重点知识（2周）在这个阶段，学生应该着重复高中化学的重点知识，包括酸碱中和、氧化还原反应、化学平衡等。
可以通过做更多的练题和模拟考试来加强对这些知识点的掌握。
阶段三：整合知识点（2周）在这个阶段，学生应该将之前复过的知识点进行整合，强化知识之间的联系和应用能力。
可以通过做综合性的题和参加化学竞赛等活动来加深对知识的理解和运用。
阶段四：模拟考试与复总结（1周）在这个阶段，学生应该进行全真模拟考试，检验之前的复效果，并及时纠正不足。
同时，学生还应该总结复过程中的经验和策略，为最后的考试做准备。
复方法为了高效复，学生可以采取以下方法：1. 制定研究计划：合理安排每天的研究时间，确保每个知识点都得到充分的复。
2. 多做题：通过做大量的题，加深对知识点的理解和掌握。
3. 查漏补缺：及时查找自己在复过程中的盲点和不足，补充相关知识或寻求帮助。
4. 做模拟考试：模拟真实考试环境，提高应试能力和心理素质。
5. 合作研究：与同学一起研究和讨论，相互帮助和共同进步。
注意事项1. 坚持每天复，不要拖延。
2. 多复，多练，做到透彻理解和熟练掌握。
3. 注重知识与能力的结合，注重应用能力的提升。
4. 保持良好的研究状态和心态，提高自信心。
5. 如果遇到困难或问题，及时向老师或同学请教。
通过按照上述复习计划和方法进行复习，相信学生们能够有效提高化学知识的掌握和解决问题的能力，为高中化学考试取得优异成绩打下良好基础。
高三化学第二轮复习计划
高三化学第二轮复习计划为了使第二轮复习能扎实有效地顺利进行;确保今年高考取得优异成绩;经过高三备课组认真学习;深入思考;特制订如下的复习计划..高三化学总复习的主要目的应该是;帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工;使之规律化、网络化;对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理..从而使学生掌握的知识更为扎实;更为系统;更具有实际应用的本领;更具有分析问题和解决问题的能力;同时将学生获得的知识转化成能力;从而使普遍的知识规律化;零碎的知识系统化..高三化学复习过程一般分三轮进行;第一轮按章节复习;时间从前一年的9月初到第二年的2月底;完成必修内容和规定的选修内容的复习;其中实验的复习融入到各章节的内容中去;第二轮主要进行专题复习;同时进行相应的专项训练;时间从3月初到5月初;第三轮主要进行高考适应性模拟测试和课本回归复习;两者穿插进行;一个月左右的时间..第一轮复习按照原计划;将要在二月底结束;从三月开始的第二轮复习是高考复习备考非常重要的时期;也是巩固基础、建构网络、总结规律、优化思维、提高能力、熟悉高考的重要阶段;复习效果如何将直接影响高考成绩的好坏..为了使第二轮复习能扎实有效地顺利进行;确保今年高考取得优异成绩;经过高三备课组认真学习;深入思考;特制订如下的复习计划..一、具体措施1.组织教师加强对教纲、考纲及考试说明的学习;把考点分解到每节课;复习中重视知识的横向与纵向深入;把握高考复习的正确方向..2.在备课组中加强全体教师对关键问题、内容的沟通与研究;引导全体同学探究化学复习方法;狠抓听课效率和训练质量两个关键点..3.组织教师精心研究近几年的高考试题;体会新课改下高考的命题思想及测试方向..4.对例题、练习、试题;加强针对性的筛选;特别关注重点知识、热点知识的落实情况..平行班级统一进度、统一试题..5.认真分析测试结果;及时调整复习计划、训练内容和辅导的方式..6.重视对学生的学法指导和情感交流;帮助学生树立信心克服困难..7.每周星期四为集体备课时间;讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法..8.培尖工作采取专人制;从学习、备考、心理全方位指导学生..二、复习安排第一专题基本概念第1讲物质的组成、分类及化学用语的书写第2讲无机反应类型反应热第二专题基本理论第1讲物质结构元素周期律第2讲化学反应速率化学平衡第3讲电解质溶液第4讲电化学原理及其应用第三专题元素及其化合物第1讲非金属元素及其化合物第2讲金属元素及其化合物第四专题有机化学第1讲有机物的组成、结构与性质第2讲同系物与同分异构体第五专题化学实验第1讲基本仪器、基本操作及实验安全第2讲物质的检验、分离和提纯第六专题化学计算第七专题无机推断题型应对策略第八专题有机推断、有机合成题型应对策略第九专题实验设计与评价题型应对策略第十专题守恒思想在解题中的应用第十一专题高考规范答题例析如果说第一轮复习是“平面”结构的话;第二复习则是“立体”结构;复习时主要注意以下几个方面..1.专题复习;构建知识网络二轮复习的主要任务就是搞好专题复习;构建知识网络..化学知识具有“繁、杂、散”的特点;考生对此存在“易懂、难记、用不好”等问题;因此在复习中应特别注意知识的系统性和规律性;注重掌握知识间的内在联系和存在的规律;形成知识网络..如在复习元素化合物知识时;可以通过抓点、连线、建网;加强复习的系统性..抓点是从具体代表物入手;掌握其结构、性质、制法和用途..其中物质的性质是核心;包括物理性质和化学性质两个方面：物理性质可按色、态、味、水溶性、密度、熔沸点及特性来划分;化学性质可按与非金属、金属、水、酸或酸性氧化物、碱或碱性氧化物、盐等反应来划分..在注意共性的同时还应特别关注特性..例如硝酸具有酸的通性;但在与金属的反应中还表现出特性——强氧化性;即与活泼金属反应不产生氢气、与铁发生钝化、与不活泼金属也可发生反应等;需存放在棕色试剂瓶中并置于阴暗处保存;则又反映出了硝酸具有不稳定性的特点..连线是将同一元素不同价态的代表物连成一条线;即以元素价态变化为主线;这样在主线中该元素的各种价态及对应代表物的关系就会十分清晰..建网是通过对知识的横向、纵向的梳理将头脑中的元素化合物知识条理化、网络化;形成系统的知识体系..如有机化学复习中;要重点把握几组关系：①有机物间的衍变关系;②取代关系;③氧化还原关系;④消去加成关系;⑤结合重组关系等..通过这一过程进一步加深对物质间联系的认识与理解;为综合应用奠定基础..二轮复习的方法是以构建学科主干知识网络为中心的复习方法;是一种以不变应万变的基本方法..从知识层面上讲;学科知识是有内在的、紧密联系的;将这种联系形成网络;便于知识在头脑中的激活和提取;从能力层面上讲;知识的整理、归纳是提高分析综合能力的重要途径..2.重视实验;提高探究性能力每年高考题中实验题都占有很大的比重;是考查考生能力的重要题型..实验试题有利于对考生的理解能力、推理能力、获取知识能力、分析综合能力、创新能力、记忆能力、语言表达能力等多种能力进行考查;从更深层次看;实验试题还能对考生的科学精神、科学素养进行有效的测试..在二轮复习中;一定要给实验复习留有足够的时间和空间;不能让实验复习匆匆走过场;必要时可以以实验为主线来带动其他知识块的复习..①紧扣课本;深挖实验材料内涵高考化学实验题大多源于教材;实验方案的“根”都植于教材中..教材是根本;是每一位师生都有的“资料”;出自教材的实验对考生具有公平性;因而越来越受到命题者的青睐..回顾近几年高考实验题;可以发现;要么是几个基本实验的组合或基本实验与操作的组合;要么是探究性实验的设计与评价..②注意开放性实验;提高探究能力开放性试题的特点是解题的条件和所要求的结论都比较抽象;具有很大的不确定性;开放程度高;思维空间大;灵活性强..从近年高考化学实验题来看;最为典型的命题思路是通过提供开放性实验情境;包括给出多余的实验条件、不限定实验条件、不限定实验方法等..由于不同条件的组合或选择;不同考生视角和思维方式的差异;就会得到不同的实验过程和结论;从而考查了考生的思维水平和实验能力..因此探究性实验题必然成为命题的热点..这类问题的一般思路是：发现问题→提出假设→设计实验方案→选择仪器药品→进行实验验证→记录实验现象和数据→归纳分析得出结论..3. 研究考题;把握高考脉搏分析近两年来的高考试题;总的变化规律是变中求稳、变中求新;并且命题将会逐步与课程改革接轨;开放性和学科内综合是化学学科高考命题的一个重要特点..第Ⅰ卷选择题以考查基本概念和基础理论知识为主;涉及物质结构、元素周期律、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数、电解原理、物质的量、离子反应、电离平衡、有机物结构与性质的关系、溶液中离子的电荷守恒等;试题也都是常规试题;考生大都比较熟悉;而且难易适中..第Ⅱ卷非选择题一般包括:实验题、双基题如弱电解质的电离、化学平衡、原子结构、周期律等、元素化合物题如框图推断或填空题等..在二轮复习中;对这几种题型的特点、考查方式、考查角度、考查重点、能力层次要求要做细心的研究..4.关注重点和热点知识;增加时间、精力投入分析近两年化学学科的试题;可以发现:氧化还原反应、阿伏加德罗常数、化学反应速率与化学平衡、物质结构与元素周期律、离子反应与电化学等仍然是高考命题的重点..对这类重点、热点知识;必须增加时间、精力投入;将基本理论理解透彻、应用熟练..5.加强反思;提高学习效率反思的内容可以是方方面面的;如命题者有什么意图题目设计的巧妙处何在此题的关键何在题目有何规律是否可推广成一类题型此题为什么这样做做题过程中暴露了哪些弱点这个问题改变设问角度;还会变成什么样的题目另外;可以对一道典型习题反思;可以对一套试卷反思;也可以对学习环节反思..通过反思;提高学习效率;通过反思;把问题的前因后果想清楚;从而对知识的认识更加清晰;更加有条理..反思是发现的源泉;是训练思维、优化思维品质的极好方法;也是一种积极的思维活动和探索行为..6.规范答卷;减少无谓的失分纵观多年的高考试卷;不难发现;答题不规范是学生失分的主要原因之一..从考生的失分情况分析;有相当数量的考生因为“低级错误”而失分;主要表现在化学基本用语不规范、语言表达能力差等..这都是由于平时学习要求不严格;基础训练落实不到位所造成的..强化审题：一是强化审题的态度;看完题再做题;二是强化审题的方法;抓重点词、标重点字、理解题意后再做题;三是抓审题的能力;从大量信息中概括出重点信息、关键信息..因此备考要从细节入手;强化规范意识;养成严谨仔细的学习态度和习惯;提高运用化学用语的准确性;克服答非所问的现象;尽可能减少因答题不规范造成的失分..总之;高考复习是一个系统工程;涉及到的问题很多;绝非三言两语能够说清楚..第二轮复习是全程高考复习中最关键的一环;有承上启下的作用;只要我们根据自己的实际情况;紧扣考纲;从高考命题角度思考教材;按高考审题方式去理解教材;按高考答题要求去记忆教材;讲究策略;注重效率;扎扎实实的搞好最后阶段的复习;就一定能在高考中取得成功..。
2023年高考化学第二轮复习备考计划范文
2023年高考化学第二轮复习备考计划范文一、总体目标：2023年高考化学科目作为文理科目中的重要一门，对于考生来说占据着相当大的分数比重。
为了顺利备考化学科目，我制定了以下的第二轮复习备考计划，旨在夯实基础，强化理论，提升解题能力，以实现高分的目标。
二、具体计划：1. 根据教材和课本知识点划分，制定出每周的学习计划，确保每个知识点都能有充足的时间进行学习和理解。
2. 梳理重点难点知识点，通过查阅教辅资料和网络资源等，深入了解并掌握相关知识点的核心内容。
并对之前学习过的知识点进行复习巩固。
3. 制定每天的学习计划，合理安排每天的学习时间，以防止学习中的疲劳和厌倦感。
每天早上和晚上各安排1.5小时进行自主学习，白天根据实际情况进行有针对性的集中学习。
4. 利用空余时间，如上下学途中及周末假期等，合理安排学习内容，背诵相关知识点，加深对知识的理解和记忆。
5. 多做真题和模拟题，通过分析解题思路和方法，总结出解题的技巧和规律。
及时纠正解题中存在的错误和不足，查漏补缺。
6. 考核自我学习效果，以期及时调整学习方法和节奏。
定期进行自我评估，查看学习进展，及时做出调整。
7. 参加课外辅导班或参与学习小组活动，与同学们共同学习交流，互相讨论解题方法和经验，提升自学能力和团队合作意识。
8. 学习理解和运用化学实验方面的基本原理和技巧，通过做实验、观察和分析实验结果，了解实验操作的注意事项和实验数据的处理方法。
9. 关注科技和社会热点，了解化学在现实生活中的应用和意义，拓宽化学知识的应用领域。
10. 注意养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间和饮食均衡健康，保持良好的心理状态和身体素质。
三、预期效果：通过严格按照以上计划进行复习备考，我有信心在2023年高考化学科目中取得优异的成绩。
首先，在知识点的理解和掌握上，我将能够较为全面地掌握化学课程中的各个知识点，并能够灵活运用于解题中。
其次，在解题能力上，我将能够掌握常见题型的解题思路和方法，迅速准确地解题。
高三二轮复习化学教学计划
高三二轮复习化学教学计划高三二轮复习化学教学计划【篇1】依学校指示，为了提高学科教学质量，特此做以下计划表，帮助学生提高成绩分数。
一、指导思想目标1、严格遵守“五个严格”“三项规定”精神，积极探索减负增效工作。
2、在素质教育新课标教育理念指导下，以课堂教学为核心，认真钻研新教材法，把握教学要求，以学生行为为主体，以培养学生能力为主，努力提高四十教学质量。
3、推进课堂教学改革，努力做到两个改变改变学生学习方式，变学生被动学习为主动学习主动思考主动提问；改变教师教学方式，变单纯知识传授为对学生进行学习动机激发学习方法指导各种能力培养。
4、培养学生良好思维品质良好学习习惯，充分调动非智力因素，努力提高他们学习兴趣学习成绩二、主要参照资料1、步步高一轮复习资料2、自编学案练习若干三、主要工作思路1.强化集体备课根据教务处制定“集体备课制度”进行集体备课，由龙永德老师为组长组织高三级老师进行集体备课，时间是星期四上午1，2节课，具体做法是首先根据教学进度安排提前一周通知相关教师一般一次活动由两位教师准备好星期四教研活动集体备课内容，同时通知本备课组教师集体备课内容，然后星期四由相关教师把备课主要内容教学设计打印成文，包括教学思路教学目标教学重点，教学难点教学方法教学过程教学手段作业布置等向备课组成员阐述，然后，由备课组全体成员讨论分析提出意见，集思广益，然后对教学设计进行修改，形成基本统计教学设计，然后由主备人员把修改后教学设计发给各成员，作为各成员课堂教学蓝本。
每个主题补充一些习题。
2.注重高效课堂有效作业在集体备课基础上，每个教师对各主题单元内容重点难点做到心中有数，并且在此基础上能做到如何突出重点，又如何突破难点。
上好每一节课，向四十要质量，真正做到“高效课堂有效教学”。
精心选择作业认真批改作业认真组织考试认真课后辅导。
树立全备课组一盘思想，做到统一备课统一教学进度统一教辅资料统一练习统一考试统一批改。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2021年高考化学二轮复习计划范文
2021年高考化学二轮复习计划范文
精品源自历史
科
一、复习指导思想
1.认真学习
和研究最新《教学
大纲》、《考试
大纲》以及历年高考试题。
⑴加强对”知识点(知识内容和范围)、常考点(结合历年高考试题总结
高考热点)、能力点(能力层次和要求)、应用点(知识的表现形式以及其中蕴涵的能力要求)”和结合点(学科之间以及学科内不同部分之间的综合点)的研究,并关注”变化点”(即新、旧《教学大纲》、《考试说明》中增加和删减的知识点和能力要求)。
⑵重点对专题间的相关联系、学科内综合、与社会热点问题等内容进行梳理,科学组织复习,注重学生多种能力的培养。
⑶注意三个回归(回归教材、回归基础、回归学生)和三个到位(基础知识到位、逻辑思维到位、分析
问题和解决问题的能力到位)。
二、复习安排表
周次月日教学内容备注
12.25~2.28晶体结构、分子结构与性质(2课时)2.26正式上课
23.1~3.7化学
实验基础(2课时)
物质的分离和提纯(3课时)
33.8~3.14练习讲评(2课时)
专题一、离子反应、离子方程式(3课时)
43.15~3.21专题二、氧化还原反应(3课时)
专题三、化学反应与热能(2课时)
53.22~3.28专题四、化学反应与电能(3课时)
第一次四市联考(3.24~3.26)
63.29~4.4四市联考试卷讲评
专题五、化学反应速率与化学平衡(4课时)4.3~4.5清明
节放假
74.5~4.11专题六、溶液中的离子平衡(电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡)(5课时)
84.12~4.18专题七、元素周期律(1课时)
专题八、非金属元素的梳理和综合(3课时)
专题九、金属元素的梳理和综合(2课时)
94.19~4.25专题十、有机物的知识梳理和综合(5课时)
104.26~5.2专题十一、无机化工流程与框图推断题解法(3课时)练习评讲(2课时)5.1~5.3劳动
节放假
115.3~5.9第二次四市联考(5.4~5.6)试卷评讲
125.10~5.16专题十二、化学实验(3课时)
专题十三、化学计算(2课时)基于实际化工生产和科学实验探究的实验题的解法135.17~5.23专题十四、物质结构与性质(2课时)
学校
模拟考试、试卷评讲
&nb
sp;145.24~5.30回归课本、综合练习
155.31~6.6常考知识点整理、考前指导
【说明】
专题一、二、三教学案--丁祥,专题四、五、六教学案--郭洪敏,
专题七、八、九教学案--董泽梅,专题十、十一教学案--朱冬萍,
专题十二、十三、十四教学案--周云
三、二轮复习方法措施
1.吃透教材,落实考纲
认真学习、钻研《考试说明》,按《考试说明》要求复习备考,把握要求,明确方向。
同时要把《考试说明》与高考试题、教材、练习相结合,重在发现高考内容的必考点,把握领会高考试题的特点和变化规律,注意今年高考命题的可能趋势,增强备考的目的性。
2.建立知识网络,注重学科内综合
在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络,然后可以将历届高三经典试题进行归类、分析和研究,找出其特点和规律,然后进行讲解。
在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去展开,做到分析透彻,真正把握解题技巧和规律。
3.做到”精”、”细”结合,加强习题教学
“精”、”细”结合即选题要”精”、讲评要”细”,注意二者的有机结合。
选题要精,就是要在选题过程中,注重试题的新颖性、梯度性、适度性、针对性和创新性。
需要注意的是,历年高考试题均是非常经典和有效的选题素材。
讲评要”细”,即重思路、善引导、做示范、细纠正。
就是要在讲评试题时,注重一题多解、一题多变,帮助学生反思
过程、形成能力,严谨规范、养成良好的做题习惯。
4.认真查漏补缺
要认真研读课本的有关内容,结合复习弄清、弄懂每一个知识点。
认真研读课本要有效果,要有效率。
老师可以按照”百日识记”的形式,把课本知识以提纲的形式转化为问题,让学生根据问题逐一检查。
若遇到不懂,再通过查阅课本来解决。
这样效果会好一点。
5.二轮选择题突破策略与建议
⑴指导思想要明确
要确立”得选择题者得天下”的复习指导思想。
要针对化学试题选择题相对稳定的特点,把”基础知识,基本技能,基本观点,基本方法”作为化学选择题备考的”四个基本点”。
要做中等题,抓临界生,提高达B率。
⑵巩固基础,提高能力
①依纲,突出重点:物质结构、氧化还原反应、离子反应、化学平衡、元素化合物知识、电化学、化学实验、化学计算在选择题上是主要呈现方式。
②扣本,有效处理教材:对一些分散在不同模块的知识点,既要依据教材又要打破模块界限,进行联想和发散思维,充分运用《化学反应原理》、《物质结构与性质》等理论知识来理解物质性质及其反应规律,并将相关的概念、实验和计算融入其中,使所学知识融会贯通,形成有内在联系的知识网络。
【附注】选择题常考知识点罗列
*1.阿伏加德罗常数和物质的量;*2.离子反应、离子共存、离子方程式;3.盐类的水解,离子浓度大小比较、弱电解质(电离平衡)、离子积常数、溶液的pH计算;*4.电化学(新型电池、原理和金属腐蚀等);5.化学反应速率及基本计算(三段式),平衡图像;6.热化学反应方程式(含盖斯定律)和能量问题;*7.氧化还原;8.生产生活中的新知识,STSE热点问题;9.原子结构、分子结构、周期律、周期表;*10.有机物的同分异构体,有机官能团及性质、应用;*11.重点实验(实验安全,操作、药品保存
、物质检验、控制条件的方法);12.简单计算;13.溶解度的概念,溶液组成的表示方法及基本计算;14.化学键及晶体结构的基础知识;15.元素及其化合物知识。
⑶常见错因分析
①审题不仔细:(ⅰ.不注意量变要求--离子方程式书写的常见错误,ⅱ.不注意试题要求--如:”一定”与”可能”、”错误”或”不正确”);②基础不扎实;③思考不全面;④思维不灵敏;⑤运算无方法;⑥信息找不准;⑦知识不会迁移;⑧时间安排不合理。
⑷拓展解题思路
①抓重点原理和规律回顾,如:元素守恒原则、氧化还原反应、电子得失守恒、化学平衡、物质结构原理、有机反应中断键成键、官能团转变的一般规律。
②抓练后反思,如:一题多解或多题一解;善于分析和仔细把握题中的隐含信息,灵活应用简单方法。
⑸抓有效训练
①把握四个原则:把质量放在第一位,把数量降下来,把分数批出来,把效益争出来
&
精品源自历史科
精品源自历史科
nbsp;②聚焦”四点”:突出重点、强化弱点、化解疑点、扫除盲点,走出”越基础的东西越易出错”的怪圈。
⑹加强三项指导
加强学生读题、审题和信息处理能力的训练、加强学生解题思维方法和思路的指导和训练、加强应试方法和心理
指导。
6.二轮非选择题突破策略与建议
⑴强化读题、审题训练,形成信息素养
从审题角度看,化学试题的特征是”三多”:信息源多、信息类型多、信息加工方式多。
审题目的,要明确求解问题,找出解题条件(表面信息、隐含信息),发现条件跟问题之间的联系,预测可能遇到的障碍。
如关键文字、化学方程式、实验装置图、实验操作、图和表、解题说明、题中数据、转化框图等。
总之,就是要特别注重养成能够敏捷、准确地获取试题所给的关键信息,并与已有知识整合,在分析评价
的基础上应用新信息的能力。
⑵严格规范性训练,降低失误失分;提高表达能力,减少无谓失分
答题时字应尽量写规范,要求尽量地清晰,尽可能避免写连体字。
对简答题,要注意将化学原理表达正确,现象要完整、准确。
(注意海陆空全方位描述,血红色溶液与血红色沉淀要弄清)对符号书写,要准确清晰。
如:CaCl2与CuCl2的区别、分子式、结构式、结构简式、名称,要求什么,对应作答,有机结构简式中原子间的连结方式表达正确,不要写错位。
化学用语中文名称不能写错别字。
如,”褪色”不能写成”退色”,”倒吸”不能写成”倒泻”。
总之,对大多数学
生来讲,要力求做到容易题不失分,中档题尽量多得分,不强求自已在难题上得多少分。
⑶要反复纠错
要走出”越基础的东西越易出差错”的怪圈,除了在思想上予以高度重视外,还要对作业、考试中出现的差错,及时反思,及时纠正;对”事故易发地带”有意识地加以强化训练是一条有效的途径。
每一次练习或考试后,要对差错做出详尽的分析,查错寻因,到底是概念不清原理不明造成的,还是非知识性的失误。
对出现的差错要作记载,做好”错题归类”工作。
每隔一段时间都要进行一次”纠错”成果总结,看看哪些毛病已”痊愈”,那些”顽症”尚未根除,哪些是新犯的”毛病”,从而不断消除化学复习中的疑点、盲点;然后因人而异地采取强化的纠错方式加以解决
精品源自历史科。