浙教版八年级上册专题复习--特殊三角形

浙教版八年级上册专题复习--特殊三角形
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八年级专题复习---第二章 特殊三角形

知识点回顾

一、等腰三角形

1、等腰三角形定义:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形

2、等腰三角形性质

(1)等腰三角形的两腰相等、两个底角相等

(2)等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合

3、等腰三角形判定

(1) 定义:有两边相等的三角形是等腰三角形。

(2)判定定理:有两个角相等的三角形是等腰三角形

二、等边三角形

1、等边三角形定义:三条边都相等的三角形叫做等边三角形

2、等边三角形性质:等边三角形的三个内角都相等,并且每一个角都等于60°

3、等边三角形判定:

(1)三个角都相等的三角形是等边三角形。

(2)三条边都相等的三角形是等边三角形

(3)有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形。

三、直角三角形

1、直角三角形:如果三角形中有一个角是直角,那么这个三角形叫直角三角形。通常用符

号“Rt △”,其中直角所对的边称为直角三角形的斜边,构成直角的两边称为直角边。

如果AB =AC 且∠A =90°,显然这个三角形既是等腰三角形,又是直角三角形,我们称

之为等腰直角三角形。

2、直角三角形性质:

(1) 在直角三角形中,两个锐角互余

(2)直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半

(3)在直角三角形中,如果一个锐角等于 30度,那么它所对的直角边等于斜边的一半。

(4)直角三角形直角边的平方和等于斜边的平方。如果用字母a,b 和c 分别表示直角三角形的

两条直角边和斜边,那么222c b a =+

3、直角三角形判定

(1)根据定义判定

(2)两内角互余的三角形是直角三角形.

(3)如果三角形中两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形

四、勾股定理

1、勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.

符号语言:在△ABC 中,∠C=90°(已知)222c b a =+∴

2、勾股定理的应用:

(1)已知两边(或两边关系)求第三边;

(2)已知一边求另两边关系;

(3)证明线段的平方关系;

(4)作长为n 的线段.

3、利用勾股定理的逆定理判别直角三角形的一般步骤:

1.先找出最大边(如c )

2.计算2c 与22b a +,并验证是否相等

若222b a c +=,则△ABC 是直角三角形

若222b a c +≠,则△ABC 不是直角三角形

五、直角三角形判定方法:ASA, AAS 、SAS 、SSS 、 HL

1、三边对应相等的两个三角形全等(简记为:“边边边”或“SSS ”);

2、两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(简记为“边角边”或“SAS ”);

3、两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(简记为“角边角”或“ASA ”);

4、两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等(简记为:“角角边”或“AAS ”);

5、斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(简记为:“斜边、直角边”或“HL ”)。

一、选择题

1、已知等腰三角形的两边长分别为4、9,则它的周长为( )

A 17

B 22

C 17或22

D 13

2、等边三角形的对称轴有 ( )

A 1 条

B 2条

C 3条

D 4条

3、 以下列三个数为边长的三角形能组成直角三角形的是 ( )

A 1, 1 ,2

B 5, 8 10

C 6 ,7 ,8

D 3 ,4 ,5

4、 三角形内到三角形各边的距离都相等的点必在三角形的 ( )

A 中线上

B 角平分线上

C 高线上

D 不能确定

5、 下列条件中,不能判定两个直角三角形全等的是 ( )

A 两个锐角对应相等

B 一条边和一个锐角对应相等

C 两条直角边对应相等

D 一条直角边和一条斜边对应相等

6、等腰三角形的一个顶角为40o,则它的底角为( )

(A )100o (B )40o (C )70o (D )70o或40o

7、下列能断定△ABC 为等腰三角形的是( )

(A )∠A=30o、∠B=60o (B )∠A=50o、∠B=80o

(C )AB=AC=2,BC=4 (D )AB=3、BC=7,周长为13

8、若一个三角形有两条边相等,且有一内角为60o,那么这个三角形一定为( )

A 等边三角形

B 等腰三角形

C 直角三角形

D 钝角三角形

9、如上图∠BCA=90,CD ⊥AB ,则图中与∠A 互余的角有( )个

A .1个

B 、2个

C 、3个

D 、4个

10、正三角形ABC 所在平面内有一点P ,使得⊿PAB 、⊿PBC 、⊿PCA 都是等腰三角形,则这

样的P 点有( )

(A )1个 (B )4个 (C )7个 (D )10个

11.已知∠A=37°,∠B=53°,则△ABC 为( )

(A )锐角三角形 (B )钝角三角形 (C )直角三角形 (D )以上都有可能

12.下列图形中,不是轴对称图形的是( ) D C B A

(A )线段 (B )角 (C )等腰三角形 (D )直角三角形

13.已知一个三角形的周长为15cm ,且其中两边长都等于第三边的2倍,那么这个三角形

的最短边为( )

(A )1cm (B )2cm (C )3cm (D )4cm

14.具有下列条件的2个三角形,可以证明它们全等的是( )

(A )2个角分别相等,且有一边相等;

(B )3个角对应相等;

(C )2边分别相等,且第三边上的中线也相等;

(D )一边相等,且这边上的高也相等

15.在△ABC 中,∠A :∠B :∠C=1:2:3,CD ⊥AB 于D ,AB=a ,则DB 等于( )

(A )2a (B )3a (C )4

a (D )以上结果都不对 16.如图4所示,△ABC 中,AB=AC ,过AC 上一点作DE ⊥AC ,EF ⊥BC ,若∠BDE=140°,则

∠DEF=( )

(A )55° (B )60° (C )65° (D )70°

(4) (5) (6)

17.一个三角形中,一条边是另一条边的2倍,并且有一角是30°,?那么这个三角形是( )

(A )直角三角形 (B )钝角三角形

(C )可能是锐角三角形 (D )以上说法都不对

18.如图5所示,在△ABC 中,∠A :∠B :∠C=3:5:10,又△A ′B ′C?′≌△ABC ,?则∠

BCA ′:∠BCB ′等于( )

(A )1:2 (B )1:3 (C )2:3 (D )1:4

19.如图6所示,△ABC 中,∠BAC=90°,AD ⊥BC 于D ,若AB=3,BC=5,则DC 的长度是( ?)

(A )85 (B )45 (C )165 (D )225

20.如图所示,已知△ABC 中,AB=6,AC=9,AD ⊥BC 于D ,M 为AD 上任一点,则MC 2-MB 2?等

于( )

(A )9 (B )35 (C )45 (D )无法计算

21. 一架2.5m 长的梯子斜靠在一竖直的墙上,这时梯足距墙脚0.7m ,那么梯子的顶端距墙

脚的距离是 ( ) A. 0.7m B. 0.9m C. 2.4m D. 2.5m

B A

D C

E B 'B A C A '

A

C B A

D C M

22. 在△ABC中,∠A,∠B,∠C的对边分别为a,b,c,∠C=90°,且c2=2b2,则这个三角

形有一个锐角为 ( )

A. 15°

B. 30°

C. 45°

D. 75°

23. 有四个三角形,分别满足下列条件:

(1) 一个内角等于另外两个内角之和;(2) 三个内角之比为3∶4∶5;(3) 三边之比为5∶12∶13;(4) 三边长分别为7、24、25

其中直角三角形有 ( )

A. 1个

B. 2个

C. 3个

D. 4个

24.有两个直角三角形,下列条件不能判定它们全等的是()

(A)一锐角和一直角边对应相等(B)一锐角和斜边对应相等

(C)一边相等,且这边上的高也对应相等(D)斜边和一直角边对应相等

25.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为40°,则其顶角为()

(A)50°(B)130°

(C)50°或130°(D)55°或130°

26.在一个三角形中,一条边是这条边上中线的2倍,,?那么这个三角形是()(A)直角三角形(B)钝角三角形

(C)可能是锐角三角形(D)以上说法都不对

27.如图,等边⊿ABC的边长为3,P为BC上一点,且∠APD=800在AC上

取一点D,使AD=AP,则∠DPC的度数是………………………()

A.100

B.150

C.200

D.250

二、解答题

1. 已知:如图,点A、E、F、C在一条直线上,BF=DE,AB=CD,AE=CF。求证:DE∥BF。

2. 已知:如图,E是AC上一点,EB=ED,在图中再增加一个什么条件,可得到全等三角形?选择一个进行证明。

3. 已知:如图,AB=AD,AC=AE,AD平分∠BAC,AC平分∠DAE,且∠1=∠2,求证:△ABC≌ADE。

4. 已知:如图,AB=CD,AD=BC。求证:AB∥CD,AD∥BC

5. 已知:如图,AD=AE,BD=CE,∠ADB=∠AEC,求证:△ABE≌△ACD。

6. 已知:如图,AC⊥OB,BD⊥OA,OB=OA,求证:BC=AD。

7. 已知:如图,BE⊥AC,DF⊥AC,BE=DF,BC=AD。图中共有多少对平行线?试选其中一对加以证明。

浙教版八年级上册特殊三角形常见的题目模型

八年级上册第二章 特殊三角形 一、将军饮马 例1 如图,在正方形ABCD 中,AB=9,点E 在CD 边上,且DE=2CE ,点P 是对角线AC 上的一个动点,则PE+PD 的最小值是( ) A 、3 B 、10 C 、9 D 、9 【变式训练】 1、如图,在矩形ABCD 中,AD=4,∠DAC=30°,点P 、E 分别在AC 、AD 上,则PE+PD 的最小值是( ) A 、2 B 、2 C 、4 D 、 2、如图,∠AOB=30°,P 是∠AOB 内一定点,PO=10,C ,D 分别是OA ,OB 上的动点,则△PCD 周长的最小值为 3、如图,∠AOB=30°,C ,D 分别在OA ,OB 上,且OC=2,OD=6,点C ,D 分别是AO ,BO 上的动点,则CM+MN+DN 最小值为 4、如图,C 为线段BD 上一动点,分别过点B ,D 作AB ⊥BD ,DE ⊥BD ,连结AC ,CE . (1)已知AB=3,DE=2,BD=12,设CD=x .用含x 的代数式表示AC+CE 的长; (2)请问点C 满足什么条件时,AC+CE 的值最小?并求出它的最小值; (3)根据(2)中的规律和结论,请构图求出代数式 的最小值 E B C A D P 第2题 B O A P C D 第1题 B O A C N 第3题 E C

二、等腰三角形中的分类讨论 例2(1)已知等腰三角形的两边长分别为8cm和10cm,则它的周长为 (2)已知等腰三角形的两边长分别为8cm和10cm,则它的腰长为 (3)已知等腰三角形的周长为28cm和8cm,则它的底边为 【变式训练】 1、已知等腰三角形的两边长分别为3cm和7cm,则周长为 2、已知等腰三角形的一个角是另一个角的4倍,则它的各个内角的度数为 3、已知等腰三角形的一个外角等于150°,则它的各个内角的度数为 4、已知等腰三角形一腰上的高与另一边的夹角为25°,则它的各个内角的度数 5、已知等腰三角形底边为5cm,一腰上的中线把其周长分为两部分的差为3cm,则腰长为 6、在三角形ABC中,AB=AC,AB边上的垂直平分线与AC所在的直线相交所得的锐角为40°,则底角∠B的度数为 7、如图,A、B是4×5的网格中的格点,网格中每个小正方形的边长都是单位1,请在图中清晰地标出使以A、B、C为顶点的三角形是等腰三角形的所有格点C的位置 三、两圆一线定等腰 例3在平面直角坐标系xOy中,已知点A(2,3),在坐标轴上找一点P, 使得△AOP是等腰三角形,则这样的点P共有个 B

特殊三角形专题练习

特殊三角形专题练习 一.选择题(共9小题) 1.已知等腰三角形的周长为24,腰长为x,则x的取值范围是() A.x>12 B.x<6 C.6<x<12 D.0<x<12 2.若实数x,y满足﹣40,则以x,y的值为两边长的等腰三角形的周长是() 16或20 D. 20 A.12 B.16 C . 3.如图,在△中,∠90°,,是经过A点的一条直线,且B,C在的两侧,⊥于D,⊥于E,2,6,则的长为() 3 C. 5 D. 4 A. 2 B . 4.等腰三角形一条边的边长为3,它的另两条边的边长是关于x的一元二次方程x2﹣120的两个根,则k的值是()A.27 B.36C 27或36 D.18 .

5.如图,在△中,,平分∠交于点D,∥交的延长线于点E.若∠35°,则∠的度数为() A.40° B. 45°C . 60° D. 70° 6.如图,△中,⊥于D,⊥于E,与相交于F,若,则∠的大小是( ) A.40°B.45°C.50°D . 60° 7.如图,,若∠80°,则∠( )

A. 80°B 100°C.140° D. 160° . ) 8.已知如图,∥,⊥,⊥,,2,3,则△的面积为( 5 D. 无法确定 . 9.如图,已知△的面积为102,为∠的角平分线,垂直于点P, ) 则△的面积为( A. 62B.52 C. 42D . 二.填空题(共8小题) 10.勾股定理是初等几何中的一个基本定理.这个定理有十分悠久的历史,两千多年来,人们对勾股定理的证明颇感兴趣,我国古代三国时期吴国的数学家赵爽创造的弦图,是最早证明勾股定理的方法,所谓弦图是指在正方形的每一边上各取一个点,再连接四点构成一个正方形,它可以验证勾股定理.在如图的弦图中,

江苏省2019年中考数学复习微专题五以特殊三角形为背景的计算与证明训练

微专题五 以特殊三角形为背景的计算与证明 姓名:________ 班级:________ 用时:______分钟 1.如图,在Rt △ABC 中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,E 为AB 边的中点,以BE 为边作等边△BDE,连结AD ,CD. (1)求证:△ADE≌△CDB; (2)若BC =3,在AC 边上找一点H ,使得BH +EH 最小,并求出这个最小值. 2.如图,在等边△ABC 中,点D ,E ,F 分别同时从点A ,B ,C 出发,以相同的速度在AB ,BC ,CA 上运动,连结DE ,EF ,DF. (1)证明:△DEF 是等边三角形; (2)在运动过程中,当△CEF 是直角三角形时,试求S △DEF S △ABC 的值.

3.从三角形(不是等腰三角形)一个顶点引出一条射线与对边相交,顶点与交点之间的线段把这个三角形分割成两个小三角形,如果分得的两个小三角形中一个为等腰三角形,另一个与原三角形相似,我们把这条线段叫做这个三角形的完美分割线. (1)如图1,在△ABC中,CD为角平分线,∠A=40°,∠B=60°,求证:CD为△ABC的完美分割线; (2)在△ABC中,∠A=48°,CD是△ABC的完美分割线,且△ACD为等腰三角形,求∠ACB的度数; (3)如图2,在△ABC中,AC=2,BC=2,CD是△ABC的完美分割线,且△ACD是以CD为底边的等腰三角形,求完美分割线CD的长.

4.如图,△ABC和△ADE是有公共顶点的等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,点P为射线BD,CE的交点. (1)求证:BD=CE; (2)若AB=2,AD=1,把△ADE绕点A旋转,当∠EAC=90°时,求PB的长.

专题 特殊三角形-讲义

特殊三角形 主讲教师:傲德 我们一起回顾 1、等腰三角形 2、等边三角形 3、直角三角形 重难点易错点解析 等腰三角形 题一:如图,已知BD=CE,AD=AE,求证:∠B=∠C. 等边三角形 题二:已知:如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=60°,BD是中线,延长BC至点E,使CE=CD.求证:DB=DE. 直角三角形 题三:如图所示,△ABC是等腰直角三角板,过A点作AE⊥EF,过B点作BF⊥EF. 请证明:∠EAC=∠BCF,EF=AE+BF.

金题精讲 题一:如图,△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AD平分∠BAC交BC于D. 求证:BD=2CD. 题二:如图,在△ABC中,AD⊥BC,垂足为D,∠B=60°,∠C=45°,AC=2,求AB的长. 题三:如图,已知△ABC为等边三角形,D为BC延长线上的一点,CE平分∠ACD,CE=BD,求证:△ADE为等边三角形. 思维拓展 题一:已知:在同一平面内,直线m⊥l,直线n与l相交但不垂直,求证:直线m、n相交. 学习提醒 重点: 等腰三角形的性质——等边对等角、三线合一 等腰三角形的判定——等角对等边 等边三角形的性质——三边相等,3个60° 等边三角形的判定——三个角都相等,一个角是60°的等腰三角形 30°的直角三角形——30°所对直角边是斜边的一半 直角三角形的性质——两锐角互余,勾股定理 直角三角形的判定——有两角互余,勾股定理逆定理

特殊三角形 讲义参考答案 重难点易错点解析 题一:证明略 点拨:等腰三角形的性质——等边对等角、三线合一 等腰三角形的判定——等角对等边 题二:证明略 点拨:等边三角形的性质——三边相等,3个60° 等边三角形的判定——三个角都相等,一个角是60°的等腰三角形30°的直角三角形——30°所对直角边是斜边的一半 题三:证明略 点拨:直角三角形的性质——两锐角互余,勾股定理 直角三角形的判定——有两角互余,勾股定理逆定理 金题精讲 题一:证明略 题三:证明略 思维拓展 题一:证明略

浙教版八年级上册专题复习--特殊三角形

八年级专题复习---第二章 特殊三角形 知识点回顾 一、等腰三角形 1、等腰三角形定义:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形 2、等腰三角形性质 (1)等腰三角形的两腰相等、两个底角相等 (2)等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合 3、等腰三角形判定 (1) 定义:有两边相等的三角形是等腰三角形。 (2)判定定理:有两个角相等的三角形是等腰三角形 二、等边三角形 1、等边三角形定义:三条边都相等的三角形叫做等边三角形 2、等边三角形性质:等边三角形的三个内角都相等,并且每一个角都等于60° 3、等边三角形判定: (1)三个角都相等的三角形是等边三角形。 (2)三条边都相等的三角形是等边三角形 (3)有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形。 三、直角三角形 1、直角三角形:如果三角形中有一个角是直角,那么这个三角形叫直角三角形。通常用符 号“Rt △”,其中直角所对的边称为直角三角形的斜边,构成直角的两边称为直角边。 如果AB =AC 且∠A =90°,显然这个三角形既是等腰三角形,又是直角三角形,我们称 之为等腰直角三角形。 2、直角三角形性质: (1) 在直角三角形中,两个锐角互余 (2)直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 (3)在直角三角形中,如果一个锐角等于 30度,那么它所对的直角边等于斜边的一半。 (4)直角三角形直角边的平方和等于斜边的平方。如果用字母a,b 和c 分别表示直角三角形的 两条直角边和斜边,那么222c b a =+ 3、直角三角形判定 (1)根据定义判定 (2)两内角互余的三角形是直角三角形. (3)如果三角形中两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形 四、勾股定理 1、勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方. 符号语言:在△ABC 中,∠C=90°(已知)222c b a =+∴ 2、勾股定理的应用: (1)已知两边(或两边关系)求第三边; (2)已知一边求另两边关系; (3)证明线段的平方关系; (4)作长为n 的线段. 3、利用勾股定理的逆定理判别直角三角形的一般步骤:

浙教版八年级三角形中几种模型

一、手拉手模型: 1手的判别: 判断左右,将等腰三角形顶角顶点朝上,左边为左手顶点,右边为右手顶点。 2手拉手的定义 两个顶角相等且有共顶点的等腰三角形形成的图形。(左手拉左手,右手拉右手) 3手拉手基本结论 ①△ABC ≌△AB'C'(SAS) ②∠BAB'=∠BOB' ③AO 平分∠BOC' 二、例题 例1、在直线ABC 的同一侧作两个等边三角形△ABD 和△BCE ,连接AE 与CD ,证明: (1) △ABE ≌△DBC (2) AE=DC (3) AE 与DC 的夹角为60。 (4) △AGB ≌△DFB (5) △EGB ≌△CFB (6) BH 平分∠AHC (7) GF ∥AC

变式练习1、如果两个等边三角形△ABD 和△BCE ,连接AE 与CD ,证明: (1) △ABE ≌△DBC (2) AE=DC (3) AE 与DC 的夹角为60。 (4) AE 与DC 的交点设为H,BH 平分∠AHC 变式练习2:如果两个等边三角形△ABD 和△BCE ,连接AE 与CD ,证明: (1) △ABE ≌△DBC (2) AE=DC (3) AE 与DC 的夹角为60。 (4)AE 与DC 的交点设为H,BH 平分∠AHC 变式训练3:两个等腰三角形ABD 与BCE ,其中AB=BD,CB=EB,∠ABD=∠CBE=a 连接AE 与CD. 问(1)△ABE ≌△DBC 是否成立? (2)AE 是否与CD 相等? (3)AE 与CD 之间的夹角为多少度? (4)HB 是否平分∠AHC ?

例2:如图,两个正方形ABCD 和DEFG ,连接AG 与CE ,二者相交于H 问:(1)△ADG ≌△CDE 是否成立? (2)AG 是否与CE 相等? (3)AG 与CE 之间的夹角为多少度? (4)HD 是否平分∠AHE ? 例3:如图两个等腰直角三角形ADC 与EDG ,连接AG,CE,二者相交于H. 问 (1)△ADG ≌△CDE 是否成立? (2)AG 是否与CE 相等? (3)AG 与CE 之间的夹角为多少度? (4)HD 是否平分∠AHE ? 二、半角模型 1、条件: 2、思路:①截长补短 ②旋转 例1、在正方形ABCD 中,若M 、N 分别在边BC 、CD 上移动,且满足MN=BM +DN , 求证:①.∠MAN= ②. ③.AM 、AN 分别平分∠BMN 和∠DNM. . 1802 10=+=γθβα且 45AB C CMN 2= ?

浙教版八年级上册+特殊三角形综合复习

初二几何第2单元疑难问题集锦 一?选择题(共10小题) 1. 如图:在△ ABC中,CE平分/ ACB CF平分/ ACD,且EF// BC交AC于M , 若CM=5,贝U CE+CF2等于() A. 75 B. 100 C. 120 D. 125 2. 等腰Rt A ABC中,/ BAC=90, D是AC的中点,ECL BD于E,交BA的延长线于F,若BF=12则厶FBC的面积为() A. 40 B. 46 C. 48 D. 50 3. 如图,将两个大小、形状完全相同的△ ABC和厶A B拼在一起,其中点A 与点A重合,点C落在边AB上,连接B'.若/ ACB=/ AC B' =90AC=BC=3则B'的长为() 4. 如图,在Rt A ABC 中,/ ACB=90, CD L AB,垂足为D, AF 平分/ CAB 交 CD于点E,交CB于点F.若AC=3, AB=5,贝U CE的长为(

5?如图,是由四个全等的直角三角形和中间的小正方形拼成的一个大正方形, 如果大正方形的面积是13,小正方形的面积是2,直角三角形较长的直角边为 m , 6. 要判定两个直角三角形全等,下列说法正确的有( ) ① 有两条直角边对应相等; ② 有两个锐角对应相等; ③ 有斜边和一条直角边对应相等; ④ 有一条直角边和一个锐角相等; ⑤ 有斜边和一个锐角对应相等; ⑥ 有两条边相等. A . 6个B. 5个C. 4个D. 3个 7. 如图是用4个全等的直角三角形与1个小正方形镶嵌而成的 正方形图案,已 知大正方形面积为49,小正方形面积为4,若用x 、y 表示直角三角形的两直角 边(x >y ),下列四个说法:① x 2+y 2=49,②x -y=2,③ 2xy+4=49,④x+y=9.其 中说法正确的是( ) A .①② B .①②③ C.①②④ D . ①②③④ D . 那么(m+n )2的值为( 25 D .无答案

第3讲特殊三角形专题复习.docx

特殊三角形专题复习 【构造等腰三角形解题的常见途径】 一、利用角平分线+平行线,构造等腰三角形 当一个三角形中岀现角平分线和平行线时,我们就可以寻找到等腰三角形.如图1①中,若4D 平分 ZB4C, AD//EC,则/VICE 是等腰三角形;如图1②中,AD 平分ZBAC, DE//AC,则ZVIDE 是等腰三 角形;如图1③中,AQ 平分ZBAC, CE//AB,则△ACE 是等腰三角形;如图1④中,AD 平分ZBAC, EF //AD,则ZV1GE 是等腰三角形. 例2如图3,在△ABC 中,ZBAC 、ZBCA 的平分线相交于点0,过点。作DE 〃人C,分别交4B 、BC 于点ZX E.试猜想线段AD. CE 、DE 的数量关系,并说明你的猜想理由. 例3 如图4, AABC 中,AD 平分ABAC, E 、F 分别在3£>、AD 上,且DE=CD 求证:EF//AB ? 例1 如图2, /XABC 中,AB=AC,在AC _k 取点P,过点P 作EF 丄BC,交 BA 的延长线于点E,垂足为点F.求证:AE=AP. B C B 图1

二、利用角平分线+垂线,构造等腰三角形 当一个三角形中出现角平分线和垂线时,我们就可以寻找到等腰三角形.如图5 中,若AD平分 ZBAC, AD丄DC,则ZVIEC是等腰三角形. 例 4 如图6,已知等腰Rt/\ABC中,AB=AC, ZBAC=90° , BF 平分ZABC, CD 丄BD交BF的延长 线于D.求证:BF=2CD. A 三、利用转化倍角,构造等腰三角形 当一个三角形中出现一个角是另一个角的2倍时,我们就可以通过转化倍角寻找到等腰三角形.如图7①中,若Z4BC=2ZC,如果作3D平分ZABC.则是等腰三角形;如图7②中,若Z4BC=2ZC, 如果延长线CB到D 使连结AD,则△4DC是等腰三角形;如图7③中,若kB=2ZACB,如果以C为角的顶点,CA为角的一边,在形外作ZACD=ZACB,交BA的延长线于点D,则△DBC是等腰三角形. 例 5 如图8,在△ABC 中,ZACB=2ZB, BC=2AC.求证:ZA=90°? 四、模拟画图例6已知在如图1的ZLABC中,AB=AC, ZA=36°, 仿照图1,请你再用两种不同的方法,将AABC分割成3个三角 形,使每个三角形都是等腰三角形(图2、图3供画图用,作图工 具不限,不要求写出作法,不要求证明,但要标出所分得每个等腰 三角形的内角度数) . 图8 图1图3

浙教版初中数学八年级上册第二章《特殊三角形》单元复习试题精选 (32)

浙教版初中数学试卷 2019-2020年八年级数学上册《特殊三角形》测试卷学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________ 一、选择题 1.(2分)三角形内到三角形各边的距离都相等的点必在三角形的() A.中线上B.平分线上C.高上D.中垂线上 2.(2分)如图,在Rt△ABC中,CD是斜边AB上的中线,则图中与CD相等的线段有() A.AD与BD B.BD与BC C.AD与BC D.AD,BD与BC 3.(2分)如图,在边长为4的等边三角形ABC中,AD是BC边上的高,点E、F是AD上的两点,则图中阴影部分的面积是() A.43B.33C.23D.3 4.(2分)如图,跷跷板的支柱OC与地面垂直,点O是AB的中点,AB可以绕着点O上下转动.当A端落地时,∠OAC=20°,那么横板上下可转动的最大角度(即∠A′OA)是() A.40°B.30°C.20°D.10° 5.(2分)三角形的三边长a、b、c满足等式(22 +-=,则此三角形是() ()2 a b c ab A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等边三角形 6.(2分)以下四组木棒中,可以做成一个直角三角形的是() A.7 cm,12 cm,15 cm B.8cm,12cm,15cm C.12 cm,15 cm,17 cm D.8 cm,15 cm,17 cm 7.(2分)把等边三角形ABC一边AB延长一倍到D,则∠ADC是()

A.等腰三角形B.直角三角形C.等边三角形D.不能确定 8.(2分)下列命题不正确的是() A.在同一三角形中,等边对等角 B.在同一三角形中,等角对等边 C.在等腰三角形中与顶角相邻的外角等于底角的2倍 D.等腰三角形是等边三角形 9.(2分)连结等边三角形各边的中点所得到的三角形是() A.等边三角形B.直角三角形C.非等边三角形D.无法确定 10.(2分)如图,在下列三角形中,若AB=AC,则不能被一条直线分成两个小等腰三角形的是() A.B.C.D. 11.(2分)如果△ABC是等腰三角形,那么∠A,∠B的度数可以是() A.∠A=60°,∠B=50°B.∠A=70°,∠B=40° C.∠A=80°,∠B=60°D.∠A=90°,∠B=30° 12.(2分)下列说法:④如果“a、b、c为一组勾股数,那么4a、4b、4c仍是勾股数;②如果直角三角形的两边是3、4,那么斜边必是5;③如果一个三角形的三边是l2、25、21,那么此三角必是直角三角形;④一个等腰直角三角形的三边是a,b,c(a>b=c),那么a2 :b2:c2=2:1:1.其中正确的是() A.①②B.①③C.①④D.②④ 二、填空题 13.(2分)如图,在平面直角坐标系中,OA=10,点B的坐标为(8,0),则点A 的坐标 为 . 14.(2分)在△ABC中,∠A=90°,∠B=60°,则∠C=_______度.

特殊三角形专题练习(精.选)

特殊三角形专题练习 一.选择题(共9小题) 1.已知等腰三角形的周长为24,腰长为x,则x的取值范围是() A.x>12 B.x<6 C.6<x<12 D.0<x<12 2.若实数x,y满足﹣40,则以x,y的值为两边长的等腰三角形的周长是() A.12 B.16 C.16或20 D.20 3.如图,在△中,∠90°,,是经过A点的一条直线,且B,C 在的两侧,⊥于D,⊥于E,2,6,则的长为() A.2B.3C.5D.4 4.等腰三角形一条边的边长为3,它的另两条边的边长是关于x的一元二次方程x2﹣120的两个根,则k的值是()A.27 B.36 C.27或36 D.18 5.如图,在△中,,平分∠交于点D,∥交的延长线于点E.若∠35°,则∠的度数为()

A.40°B.45°C.60°D.70° 6.如图,△中,⊥于D,⊥于E,与相交于F,若,则∠的大小是() A.40°B.45°C.50°D.60° 7.如图,,若∠80°,则∠() A.80°B.100°C.140°D.160° 8.已知如图,∥,⊥,⊥,,2,3,则△的面积为() A.1B.2C.5D.无法确定

9.如图,已知△的面积为102,为∠的角平分线,垂直于点P,则△的面积为() A.62B.52C.42D.32 二.填空题(共8小题) 10.勾股定理是初等几何中的一个基本定理.这个定理有十分悠久的历史,两千多年来,人们对勾股定理的证明颇感兴趣,我国古代三国时期吴国的数学家赵爽创造的弦图,是最早证明勾股定理的方法,所谓弦图是指在正方形的每一边上各取一个点,再连接四点构成一个正方形,它可以验证勾股定理.在如图的弦图中,已知:正方形的顶点E、F、G、H分别在正方形的边、、、上.若正方形的面积=16,1;则正方形的面积= . 11.四个全等的直角三角形围成一个大正方形,中间空出的部分是一个小正方形,这样就组成了一个“赵爽弦图”(如图).如果小正方形面积为1,大正方形面积为25,则每个直角三角形的

特殊三角形与四边形——几何综合专题复习

特殊三角形与四边形 ——几何综合专题复习一、教材内容解析 《特殊三角形与四边形》,是在九年级下学期第一轮系统复习《直线形》中的一节小专题复习课,是在前面复习了三角形、特殊三角形、平行四边形、矩形、菱形及正方形的基础上进行的,本节课将以直线形为载体,以方程、分类讨论的思想为主线,是学生学习几何图形的再知和整合的过程,通过本节课的学习,逐步增强学生利用特殊三角形与四边形的相关知识解决综合问题的能力,为中考和以后学习其它的几何图形做好准备. 二、学习目标 1、在问题的引导下,进一步体会特殊三角形与四边形之间的关系; 2、通过问题的解决,形成解决相关问题的基本方法和思路,进一步优化解决问题的策略; 3、在活动的探究中,逐步增强利用特殊三角形与四边形的相关知识解决综合问题的能力; 4、结合特殊三角形与四边形相关的几何问题,体会方程、分类讨论的数学思想. 三、重点难点 重点:体会特殊三角形与四边形之间的联系。 难点:在特殊三角形与四边形的背景下,综合运用相关知识解决问题 四、教学活动 活动一:动手操作 两个全等的直角三角形可以拼成哪些特殊的三角形或四边形? (1)拼成的等腰三角形可能三条边都相等吗?这两个直角三角形需要满足什么条件?(2)拼成的矩形会是正方形吗? (3)拼成的平行四边形可能是菱形吗?为什么? 【设计意图】从动手操作中激发学习对特殊三角形与四边形复习的兴趣,通过追问,体会特殊三角形与四边形之间的联系,从而使学生在轻松的氛围中进入学习的佳境。 活动二:基础练习 1、如图,在平行四边形ABCD中,AB>AD,用直尺和圆规作∠DAB的平分线; (1)△ADH的形状是;

(2)连接BH ,若BH 平分∠ABC ,则AD 、AB 的数量关系是 。 2、如图所示,菱形ABCD 的边长为4,∠B=60°,则菱形ABCD 的面积为 . 【设计意图】这组基础训练题,以便了解学生对基础知识、基本方法的掌握情况,通过巧妙变式,使学生总结方法、形成能力,感受三角形是四边形的基础,四边形问题的转化途径是三角形。 活动三:例题讲解 例1、如图,矩形ABCD 中,E 为BC 边上一点,将矩形ABCD 沿AE 所在的直线折叠,B 点恰好落在对角线AC 上的B′处, (1)若AB=3,BC=4; ①B’C= ; ②求CE 的长 ; (2)若BC=3BE ,则∠ACB= . 【设计意图】例一体现了矩形与直角三角形的联系,例题讲解针对学生日常重点问题,通过一题多解,从不同角度,不同方位审视分析同一题中的数量关系,用不同解法求得相同结果,逐步增强学生解决综合问题的能力,同时也渗透方程的数学思想。 例2、如图,在△ABC 中,∠ABC=90°,将△ABC 沿EF 所在的直线折叠,点C 恰好落在点B 处。 (1)证明:点E 是AC 的中点; (2)过点B 作AC 的平行线,交EF 的延长线于点D ,连接CD ,证明:四边形BECD 是菱形 B A C F B A C F D B D

浙教版八年级上册数学第二章特殊三角形全部知识点、考点及练习

浙教版数学八年级上册第二章《特殊三角形》复习 一、知识结构 本章主要学习了等腰三角形的性质与判定、直角三角形的性质与判定以及勾股定理、HL定理等知识,这些知识点之间的结构如下图所示: 二、重点回顾 1.等腰三角形的性质: 等腰三角形两腰_______;等腰三角形两底角______(即在同一个三角形中,等边对_____);等腰三角形三线合一,这三线是指________________、________________、________________,也就是说一条线段充当三种身份;等腰三角形是________图形,它的对称轴有_________条。 2.等腰三角形的判定: 有____边相等的三角形是等腰三角形;有_____相等的三角形是等腰三角形(即在同一个三角形中,等角对_____)。 注意:有两腰相等的三角形是等腰三角形,这句话对吗? 3.等边三角形的性质: 等边三角形各条边______,各内角_______,且都等于_____;等边三角形是______图形,它有____条对称轴。 4.等边三角形的判定: 有____边相等的三角形是等边三角形;有三个角都是______的三角形是等边三角形;有两个角都是______的三角形是等边三角形;有一个角是______的______ 三角形是等边三角形。 5.直角三角形的性质: 直角三角形两锐角_______;直角三角形斜边上的中线等于_______;直角三角形两直角边的平方和等于________(即勾股定理)。 30°角所对的直角边等于斜边的________ 6.直角三角形的判定: 有一个角是______的三角形是直角三角形;有两个角_______的三角形是直角三角形;两边的平方和等于_______的三角形是直角三角形。 一条边上的中线等于该边长度的一半,那么该三角形是直角三角形,但不能直接拿来判断某三角形是直角三角形,但有助于解题。 7.直角三角形全等的判定: 斜边和___________ 对应相等的两个直角三角形全等。 8.角平分线的性质: 在角内部到角两边___________在这个角的平分线上。 三、重点解读 1.学习特殊三角形,应重点分清性质与判定的区别,两者不能混淆。一般而言,根据边角关系判断一个图形形状通常用的是判定,而根据图形形状得到边角关系那就是性质; 2.等腰三角形的腰是在已知一个三角形是等腰三角形的情况下才给出的名称,即先有等腰三角形,后有腰,因此在判定一个三角形是等腰三角形时千万不能将理由说成是“有两腰相等的三角形是等腰三角形”; 3.直角三角形斜边上的中线不仅可以用来证明线段之间的相等关系,而且它也是今后研究直角三角形问题较为常用的辅助线,熟练掌握可以为解题带来不少方便; 4.勾股定理反映的是直角三角形两直角边和斜边之间的平方关系,解题时应注意分清哪条是斜边,哪条是直角边,不要一看到字母“c”就认定是斜边。不要一看到直角三角形两边长为3和4,就认为另一边一定是5; 5.“HL”是仅适用于判定直角三角形全等的特殊方法,只有在已知两个三角形均是直角三角形的前提下,此方法才有效,当然,以前学过的“SSS”、“SAS”、“ASA”、“AAS”等判定一般三角形全等的方法对于 1文档收集于互联网,已整理,word版本可编辑.

初中数学竞赛专题分类解析 第三讲:特殊三角形

初中数学竞赛专题分类解析:特殊三角形 一、基础知识: 1)等腰三角形:对称性;底边上的高、中线和角平分线三线合一。 2)正三角形:旋转中的不变性,60 度和120 度;重心、外心、内心、垂心四心合一;内部任何一点到三边的距离和为定值;…… 3)直角三角形:勾股定理;代数化与数形结合;射影定理;斜边中线;共圆; 4)特殊的直角三角形:等腰直角三角形—对称性,旋转不变性;含30 度角的直角三角形—30 度角所对直角边是斜边的一半,包含一个等边三角形和一个顶角为120 度的等腰三角形。 二、例题分析 例1、如下左图,在四边形ABCD 中,∠B=135 度,∠C=120 度,AB=2, BC=4-2,CD=4,求AD 的长度。 例2、如上右图,四边形ABCD,对角线AC、BD 交于点E,I 是△BEC 的内心,BD⊥AC,且BD=AC=BC,M 是BC 的中点,求证:IM⊥AD,AD=2IM.

例3、如下左图△ABC 中,AB=AC,在AB 边上有两点P 和Q,在AC 边上有两点R 和S,且PQ=RS,M 和N 分别是PR 和QS 的中点,求证:MN⊥BC。 例4、如上右图,等腰△ABC 中,AB=AC,BE=CD,BD=CF,作∠C 的平分线交DF 于点G,DG=3,BC=16,若∠BED=2∠D FC,求BE 的长。 例5、如下左图,等边△ABC 的边长为4,D 是AC 边上的动点,连接BD,以BD 为斜边向上作等腰直角三角形BDE,连接AE,求AE 长的最小值。 例6、如上右图,△ABC 中,∠B AC=60 度,∠AT C=∠B TC=∠CT A=120 度,M 是BC 的中点,求证:2AM=TA+TB+TC。 例 7、如下图,△ABC 中,AB=AC,AD⊥BC 于点 D,DF⊥AB 于点 F,A E⊥CF 于点 E 且交 DF 于点 M,求证,M 是 DF 的中点。

中考总复习(特殊三角形)

中考总复习:特殊三角形—知识讲解【考纲要求】1.了解等腰三角形、等边三角形、直角三角形的概念,会识别这三种图形;理解等腰三角形、等边三角形、直角三角形的性质和判定. 2. 能用等腰三角形、等边三角形、直角三角形的性质和判定解决简单问题. 3. 会运用等腰三角形、等边三角形、直角三角形的知识解决有关问题. 【知识网络】【考点梳理】考点一、等腰三角形 1. 等腰三角形:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形2.性质: (1) 具有三角形的一切性质; (2) 两底角相等(等边对等角); (3) 顶角的平分线,底边中线,底边上的高互相重合(三线合一); (4) 等边三角形的各角都相等,且都等于60°.要点诠释:等边三角形中高线,中线,角平分线三线合一,共有三条. 3.判定: (1) 如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相 等(等角对等边) ; (2) 三个角都相等的三角形是等边三角形; (3) 有一个角为60°的等腰三角形是等边三角形.要点诠释: (1) 腰、底、顶角、底角是等腰三角形特有的概念; (2) 等边三角形是特殊的等腰三角形.

考点二、直角三角形 1. 直角三角形:有一个角是直角的三角形叫做直角三角形. 2 性质:(1) 直角三角形中两锐角互余; (2)直角三角形中,30°锐角所对的直角边等于斜边的一半; (3) 在直角三角形中,如果有一条直角边等于斜边的一半, 那么这条直角边所对的锐角等于30°; (4) 勾股定理:直角三角形中,两条直角边的平方和等于斜边的平方; (5) 勾股定理逆定理:如果三角形的三边长a,b,c 满足 a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形; (6) 直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半. 要点诠释: 1直角三角形中,SRS ABC=ch=ab ,其中a、b为两直角边,c 为斜边,h 为斜边上的高; 2 圆内接三角形,当一条边为直径时,该三角形是直角三角形.

浙教版八年级上数学认识三角形

一、新课: 1、 在右下图中你能用符号表示上面的三角形吗? 2、它的三个顶点分别是 ,三条边分别 是 ,三个内角分别是 。 3、分别量出这三角形三边的长度,并计算任意两边 之和以及任意两边之差。你发现了什么? 结论:三角形任意两边之和大于第三边 三角形任意两边之差小于第三边 例1:有两根长度分别为5cm 和8cm 的木棒,用长度为2cm 的木棒与它们能摆成三角形吗? 为什么?长度为13cm 的木棒呢?长度为7cm 的木棒呢? 巩固练习: 1、下列每组数分别是三根小木棒的长度,用它们能摆成三角形吗?为什么?(单位:cm ) (1) 1, 3, 3 (2) 3, 4, 7 (3) 5, 9, 13 (4) 11, 12, 22 (5) 14, 15, 30 2、已知一个三角形的两边长分别是3cm 和4cm ,则第三边长X 的取值范围是 。若X 是奇数,则X 的值是 。 A B C a b c

这样的三角形有 个 若X 是偶数,则X 的值是 。 这样的三角形又有 个 3、一个等腰三角形的一边是2cm ,另一边是9cm ,则这个三角形的周长 是 cm 4、一个等腰三角形的一边是5cm ,另一边是7cm ,则这个三角形的周长 是 cm 小 结:掌握三角形三边关系:“三角形任意两边之和大于第三边;三角形任意两边之差小于第三边”。 二、三角形的内角性质 根据自己手中的一副特殊的三角板,知道三角形的三个内角和等于180°,那么是否对其他的三角形也有这样的一个结论呢?(提出问题,激发学生的兴趣) 让学生用自己剪好的一个三角形,把三个角撕下来,拼在一块。你发现了什么?小组交流。 结论:三角形三个内角和等于180°(几何表示) 例2 、如右图,在△ABC 中,∠A =x 3°∠=x 2°∠=x °求三个内角的度数。 解:∵∠A+∠B+∠C=180°,( ) ∴=++x x x 23 ∴x 6= ∴x = 从而,∠A= ,∠B= ,∠C= 练习2 1、判断: (1)一个三角形的三个内角可以都小于60°; ( ) (2)一个三角形最多只能有一个内角是钝角或直角; ( ) x 2x 3x A B C

专题05 动点与特殊三角形存在性问题大视野(原卷版)

专题05 动点与特殊三角形存在性问题大视野 【例题精讲】 题型一、等腰三角形存在性问题 例1. 【2019·黄石期中】如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠ACB=30°,AB=2cm,E、F分别是AB、AC 的中点,动点P从点E出发,沿EF方向匀速运动,速度为1cm/s,同时动点Q从点B出发,沿BF方向匀速运动,速度为2cm/s,连接PQ,设运动时间为ts(0<t<1),则当t=______时,△PQF为等腰三角形. 例2. 【2019·广州市番禺区期末】已知:如图,在Rt△ABC中,△C=90°,AB=5cm,AC=3cm,动点P从点B出发沿射线BC以1cm/s的速度移动,设运动的时间为t秒. (1)求BC边的长; (2)当△ABP为直角三角形时,求t的值; (3)当△ABP为等腰三角形时,求t的值.

例3. 【2019·乐亭县期末】如图,矩形OABC的顶点A,C分别在坐标轴上,B(8,7),D(5,0),点P 是边AB或边BC上的一点,连接OP,DP,当△ODP为等腰三角形时,点P的坐标为______. 题型二、直角三角形存在性问题 例1. 【2019·厦门六中月考】如图,在RtΔABC中,△B=90°,AC=60,△A=60°.点D从点C出发沿CA方向以每秒4个单位长的速度向点A匀速运动,同时点E从点A出发沿AB方向以每秒2个单位长的速度向点B匀速运动,设点D、E运动的时间是t秒(0

浙教版八年级上册数学第二章特殊三角形测试题

D B C A F E 三 角 形 一、选择题 1、已知等腰三角形的两边长分别为4、9,则它的周长为( ) (A )17 (B )22 (C )17或22 (D )13 2、 等边三角形的对称轴有 ( ) A 1 条 B 2条 C 3条 D 4条 3、 以下列三个数为边长的三角形能组成直角三角形的是 ( ) A 3, 3 ,6 B 8, 12,13 C 6 ,7 ,8 D 8, 10 ,6 4、 已知ΔABC 的三边分别是3cm, 4cm, 5cm,则ΔABC 的面积是 ( ) A 6c ㎡, B 7.5c ㎡ C 10c ㎡ D 12c ㎡ 5、 三角形内到三角形各边的距离都相等的点必在三角形的 ( ) A 中线上 B 角平分线上 C 高线上 D 不能确定 6、 下列条件中,不能判定两个直角三角形全等的是 ( ) A 两个锐角对应相等 B 一条边和一个锐角对应相等 C 两条直角边对应相等 D 一条直角边和一条斜边对应相等 7、等腰三角形的一个内角为40o,则它的底角为( ) (A )100o (B )40o (C )70o (D )70o或40o 8、下列能断定△ABC 为等腰三角形的是( ) (A )∠A=30o、∠B=60o (B )∠A=50o、∠B=80o (C )AB=AC=2,BC=4 (D )AB=3、BC=7,周长为13 9、若一个三角形有两条边相等,且有一内角为60o,那么这个三角形一定为( ) (A )等边三角形 (B )等腰三角形 (C )直角三角形 (D )钝角三角形 10、如图∠B C A =90,C D ⊥A B ,则图中与∠A 互余的角有( ) A .1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 二.填空题 1、一个等腰三角形底上的高、________和顶角的________互相重合。 2、在Rt △ABC 中,∠C=90度,∠B=25度,则∠A 的余角为______度. 3、 等腰三角形的腰长为10,底边长为12,则其底边上的高为______. 4、已知等边三角形的周长为24cm ,则等边三角形的面积为_______c ㎡ 5、Rt △ABC 的斜边AB 的长为10cm ,则AB 边上的中线长为________ 6、在Rt △ABC 中,∠C=90o,∠A=30o,BC=2cm ,则AB=_____cm 。 7、等边三角形两条高线相交所成的钝角为________度 8、若直角三角形的两个锐角之差为24度,则较大的锐角的度数是_________ 。 9、如图,在△ABC 中,AB=AC ,∠BAC 与∠ACB 的平分线AF 、 CE 相交于点D ,且∠B=70o,则∠ADE 的度数为_________ 10、如图,在Rt △ABC 中,CD 是AB 边上的高,若AC=4, BC=3 ,则CD= D C B A D C B A

一次函数与特殊三角形专题复习

一次函数与特殊三角形专题复习 姓名 班级 例1:如图,在△AOB 中,OA=AB=5,OB=8,点B 在x 轴上,直线y= 21x+b 经过点A ,交y 轴与点C 。 (1)求点A 的坐标和b 的值; (2)求△ABC 的面积。 变式1:如图,在△ABO 中,∠OAB=90°,OA=AB,OB=8,点B 在x 轴上,直线y=21x+b 经过点A ,交y 轴与点C 。 (1)求点A 的坐标和b 的值; (2)求△ABC 的面积。 变式2:如图,在△ABO 中,∠OAB=90°,OA=AB ,点B 在x 轴上,直线y=21x+2经过点A ,交y 轴与点C 。 (1)求点A 和点B 的坐标; (2)求△ABC 的面积; (3)y 轴上是否存在点P ,使△PAO 的面积等于△ABC 的面积,若存在,直接写出点P 在 坐标。

变式3:如图,等边△ABO 的一个顶点与原点O 重合,顶点B 在x 轴上,直线y=33x+3经过点A ,交y 轴与点C 。 (1)求点A 和点B 的坐标; (2)求△AOC 的面积; (3)直线AC 上是否存在点P ,使△PCO 的面积等于△ABC 的面积,若存在,直接写出点P 在坐标。 提高练习: 1.如图:点A ,A 1,A 2...分别是直线y=x 上的点,点B ,B 1,B 2,B 3...分别是x 轴正半轴上的点,△ABB 1,△A 1B 1B 2,△A 2B 2B 3...分别是以∠ABB 1,∠A 1B 1B 2,∠A 2B 2B 3...为直角的等腰直角三角形,OB=1,则A 8的坐标为,A n 的坐标为 . 2. 如图等边△OA 1B 1,△A 2B 1B 2,△A 3B 2B 3的顶点分别在直线y= 33x+332和x 轴正半轴上, (1)求点A 1的坐标。 (2)求等边△A 2B 1B 2的边长和面积。

最新浙教版八年级上第二章特殊三角形练习卷

第二章练习卷 一、选择题 1、已知等腰三角形的两边长分别为4、9,则它的周长为( ) (A)17 (B)22 (C)17或22 (D)13 2、 等边三角形的对称轴有 ( ) A 1 条 B 2条 C 3条 D 4条 3、 以下列三个数为边长的三角形能组成直角三角形的是 ( ) A 1, 1 ,2 B 5, 8 10 C 6 ,7 ,8 D 3 ,4 ,5 4、 三角形内到三角形各边的距离都相等的点必在三角形的 ( ) A 中线上 B 角平分线上 C 高线上 D 不能确定 5、 下列条件中,不能判定两个直角三角形全等的是 ( ) A 两个锐角对应相等 B 一条边和一个锐角对应相等 C 两条直角边对应相等 D 一条直角边和一条斜边对应相等 6、等腰三角形的一个顶角为40o,则它的底角为( ) (A)100o (B)40o (C)70o (D)70o或40o 7、下列能断定△ABC 为等腰三角形的是( ) (A)∠A=30o、∠B=60o (B)∠A=50o、∠B=80o (C)AB=AC=2,BC=4 (D)AB=3、BC=7,周长为13 8、若一个三角形有两条边相等,且有一内角为60o,那么这个三角形一定为( ) (A)等边三角形 (B)等腰三角形 (C)直角三角形 (D)钝角三角形 9、如上图∠B C A =90,C D ⊥A B ,则图中与∠A 互余的角有( )个 A .1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 10、正三角形ABC 所在平面内有一点P ,使得⊿PAB 、⊿PBC 、⊿PCA 都是等腰三角形,则这样的P 点有( ) (A)1个 (B)4个 (C)7个 (D)10个 11.已知∠A=37°,∠B=53°,则△ABC 为( ) (A)锐角三角形 (B)钝角三角形 (C)直角三角形 (D)以上都有可能 12.下列图形中,不是轴对称图形的是( ) (A)线段 (B)角 (C)等腰三角形 (D)直角三角形 13.已知一个三角形的周长为15cm ,且其中两边长都等于第三边的2倍,那么这个三角形的最短边为( ) (A)1cm (B)2cm (C)3cm (D)4cm 14.具有下列条件的2个三角形,可以证明它们全等的是( ) (A)2个角分别相等,且有一边相等; (B)3个角对应相等; (C)2边分别相等,且第三边上的中线也相等; (D)一边相等,且这边上的高也相等 15.在△ABC 中,∠A:∠B:∠C=1:2:3,CD ⊥AB 于D ,AB=a ,则DB 等于( ) (A)2a (B)3a (C)4 a (D)以上结果都不对 16.如图4所示,△ABC 中,AB=AC ,过AC 上一点作DE ⊥AC ,EF ⊥BC ,若∠BDE=140°,则∠DEF=( ) (A)55° (B)60° (C)65° (D)70° B A D C E B ' B A C A ' B A D C (4) (5) (6) 17.一个三角形中,一条边是另一条边的2倍,并且有一角是30°,?那么这个三角形是( ) (A)直角三角形 (B)钝角三角形 (C)可能是锐角三角形 (D)以上说法都不对 18.如图5所示,在△ABC 中,∠A:∠B:∠C=3:5:10,又△A ′B ′C?′≌△ABC ,? 则∠BCA ′:∠BCB ′等于( ) (A)1:2 (B)1:3 (C)2:3 (D)1:4 19.如图6所示,△ABC 中,∠BAC=90°,AD ⊥BC 于D ,若AB=3,BC=5, 则DC 的长度是( ?) (A)85 (B)45 (C)165 (D)225 20.如图所示,已知△ABC 中,AB=6,AC=9,AD ⊥BC 于D ,M 为AD 上任 一点,则MC 2-MB 2?等于( ) (A)9 (B)35 (C)45 (D)无法计算 21. 一架2.5m 长的梯子斜靠在一竖直的墙上,这时梯足距墙脚0.7m ,那么梯子的顶端距墙脚的距离是 ( ) A. 0.7m B. 0.9m C. 2.4m D. 2.5m 22. 在△ABC 中,∠A ,∠B ,∠C 的对边分别为a ,b ,c ,∠C=90°,且c 2=2b 2,则这个三角形有一个锐角为 ( ) A. 15° B. 30° C. 45° D. 75° D C B A B A D C M

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