PPT在教学中的应用
浅谈ppT在教学中应用的误区
浅谈ppT在教学中应用的误区黄冈市黄州区禹王新河学校王春华我校本学期实现了班班通，给教育教学注入了新鲜的血液，推动ppt在我校教学中的应用。
ppt的应用充分调动学生学习的热情，激发学生学习的动机，最大程度地使学生融入到学习的全过程；引导学生主动积极地利用网络信息资源去获取知识，并使学生在运用所得知识的过程中培养应用知识解决实际问题能力及其他能力。
但在教学应用中，也出现以下问题：一、“变脸”型有的教师将教学内容嵌入到ppt中，整个教学过程只是看着ppt课件讲一遍幻灯片的内容。
学生呈现的是“程序式学习”的状态，整个流程只是把教师的板书内容翻改成电子版，简单的改变一下形式而已，不能流行于现代教学手段。
二、“万能”型有的教师认为ppt用的越多，越能体现教学手段的现代化，越能很好地完成教学任务，取得很好的教学效果。
通过实践我初步认为ppt课件在教学信息量大、师生互动性强的课程中的教学效果比较明显，而对于逻辑思维严密，公式推导较多的课程中教学并不一定能达到预设中的效果，必要的板书不可少。
三、“包办”型有了ppt 的存在，师生之间的交流大多被人机之间的交流所代替，有时甚至代替了学生的思考时间。
由于ppt教学的方便性，在日常教学中，教师容易像放电影一样对于某些公式、运算的推导过程一放到底，包办了学生该运算、该思考的地方，尔后自我感觉良好，觉得整个教学过程很顺利、很流畅。
诸不知这样越包办，越让课堂的含金量下降，教学质量得不到保障，没有给学生留下足够思考的时间和空间，印象不深刻。
学生缺乏思考之后得到结论的成就感，师生之间的交流反馈就更少了，不能顾此失彼。
四、“终身”型有的教师下载一套ppt课件，按照课件设计好的教学思路教学，没有备教材、没有备学生，没有从实际教学出发，影响了教学个性化的构建，却培养出“懒”的教学模式，不能不作为。
总之，随着现代教学方式的变化，ppt与教学有机整合是关键。
可通过ppt让学生获取更多的信息、探索更多的问题，并能更快的接受新的知识。
ppt课件在小学语文教学中的应用
ppt课件在小学语文教学中的应用
PPT课件在小学语文教学中有着广泛的应用。
它可以用来帮助老师讲解课文、知识点，使得课堂内容更加生动、形象。
在使用PPT课件时，老师可以通过图片、动画、音频等多种媒体来辅助讲解，使得课堂更加有趣、吸引人。
例如，可以使用图片来帮助学生理解课文的内容；可以使用动画来展示一些复杂的概念；可以使用音频来帮助学生掌握语音、语调等方面的知识。
此外，PPT课件还可以用来帮助学生记忆知识点。
老师可以在PPT课件中使用各种记忆技巧，例如联想记忆、构词记忆、划重点记忆等，使得学生能够更好地记忆课堂内容。
此外，PPT课件还可以用来帮助学生进行自主学习。
老师可以在课堂中把PPT课件分享给学生，让学生自己去探究、探索。
这样一来，学生可以在自主学习的过程中，更好地理解课堂内容，并且提升自己的学习兴趣。
总之，PPT课件在小学语文教学中有着广泛的应用。
它可以帮助老师讲解课文、知识点，使得课堂内容更加生动、形象；可以帮助学生记忆知识点，提升学习能力；可以帮助学生进行自主学习，提升学习兴趣。
ppt在教学中的应用
PowerPoint在教学中的应用摘要：在现代护理教学过程中，电子幻灯片的应用大大地提高了教学效果，为传统的课堂教学注入了新的活力，为护生提供了一个更形象、更具体的学习环境。
如何更好的制作教学课件成为重中之重。
本文就这一问题详细的阐述了制作PPt的流程。
关键词：演示文稿、设计模板、PowerPoint一、认识演示文稿的架构（一）初识演示文稿演示文稿是教师在多媒体课堂教学中经常采用的一种媒体展示方式。
一个演示文稿一般由多张幻灯片组成（如图4-16所示），并以屏幕演示的方式播放，每一张幻灯片上可以集文字、图形、图像、电影和声音等多种媒体形式于一体，集成多种信息。
图6－1演示文稿组成结构演示文稿的强大信息演示功能（表4-2），加上制作软件所提供的可视化编辑环境，使演示文稿成为目前倍受教师喜欢的课件开发工具之一。
常用的演示文稿制作软件是PowerPoint，下面我们一起来了解如何利用PowerPoint制作形式多样的教学演示文稿。
表6－1演示文稿的基本功能（二）教学演示文稿基本架构和设计方法演示文稿基本结构：教学演示文稿往往是按照教学内容展示的先后顺序进行编辑，一般的形式是第一张幻灯片作为封面，展示题目，并提供幻灯片内容目录，然后按照教学内容的顺序依次编辑幻灯片。
演示文稿设计：要围绕学生学习的目标进行设计, 根据教学内容和教学先后顺序设计幻灯片。
在制作之前建议先初步规划一下演示文稿中需要包括的主要内容，通常在制作演示文稿时，需要包括首页、目录和正文；各部分的主要内容如图6－32所示，在实际制作中可以根据需要进行取舍。
图6－ 2演示文稿的页面规划 请根据你对教育技术的理解，初步规划一个以“我所理解的教育技术”为主题的演示文稿设计方案。
此步骤中你的方案越详细，下一步你的工作就会越轻松。
二、制作演示文稿在这个步骤中，主讲教师讲解演示文稿的基本制作步骤和技巧。
学员以“我所理解的教育技术”作为制作演示文稿的内容。
浅析PPT教学手段在课堂教学中的优势
浅析PPT教学手段在课堂教学中的优势PPT即演示文稿，是一种常用的教学手段，它将课程内容以紧凑易懂、直观生动的方式呈现出来，越来越受到教师和学生的青睐。
本文将从学生接受效果、教学资源使用、教学效率和教学反馈四个方面，简要分析PPT教学手段在课堂教学中的优势。
一、学生接收效果PPT教学手段具有显著的视觉表现力。
通过图片、漫画、流程图、表格等多媒体素材，能使学生易于理解、记忆。
PPT还可以通过动画、声音、视频等手段达到更生动的效果，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，PPT具有良好的层次性、归纳性和总结性，能促使学生思维清晰、逻辑性强，更有利于教师进行知识传授和学生进行深入思考。
二、教学资源使用PPT可以方便、快捷地调取大量优质资源。
如图片、音频、视频等多媒体素材。
教师可以根据教学内容需要，利用搜索引擎、电子图书馆、在线课程等多种途径获取资源，并将其整合至PPT演示文档中，供学生观摩、分析、学习。
另外，PPT还可以实现远程教学，教师可以利用网络工具将教学资料发送给学生，保证教学资源的共享和传播。
三、教学效率PPT教学手段能够大大提高教学效率。
教师可以利用PPT轻松建立课程框架，便于上课时按照计划、有组织地布置教学内容。
同时，教师还可以通过列表、分段等方式梳理课程脉络，使学生更容易理解和掌握重点知识。
此外，PPT还可以较为清晰、准确地传达图表数据、课程案例、学术论证等内容，让学生少走弯路，更有利于教学进度掌控。
四、教学反馈PPT教学手段还能提高教学反馈效果。
教师可以在制作PPT时设置问题补充、知识同步等互动环节，获取学生的反馈和回馈。
同时，PPT还支持课堂互动、现场测评等多种方式，有利于教师及时了解学生学习状况，发现问题、解决问题。
另外，PPT演示文档的保存与复制功能，还能使教师反复研究、评估自己的教学精细度和有效度，持续提高教学质量。
浅析PPT教学手段在课堂教学中的优势
浅析PPT教学手段在课堂教学中的优势PPT（PowerPoint）是一种通过幻灯片形式来展示内容的软件工具，因其直观、易用的特点，在课堂教学中被广泛应用。
本文将从几个方面对PPT教学手段在课堂教学中的优势进行浅析。
PPT教学可以提高教学效果。
通过PPT，教师可以将复杂的知识概念用直观、生动的图文并茂的方式呈现给学生，使学生更容易理解和记忆。
PPT可以将文字、图片、图表、音频、视频等多种媒体元素有机地结合起来，使教学更加多样化和灵活，激发学生的学习兴趣，增强他们的参与度和积极性。
PPT教学可以提高教学效率。
相比传统的黑板教学，使用PPT可以更加高效地组织和安排课堂内容。
教师可以提前准备好PPT，通过幻灯片的方式一目了然地呈现教学内容，从而避免了在黑板上书写、擦写的繁琐过程，节约了课堂时间。
PPT还具有快速编辑和修改的特点，教师在课堂上可以随时根据学生的反馈进行即时调整和更新，提高了教学的灵活性和效率。
PPT教学可以激发学生的主动学习和思考能力。
PPT的幻灯片形式使得学生在接受教学内容的也可以主动思考和提问。
学生可以通过观察和分析幻灯片上的内容，思考问题、解决问题，积极参与到教学过程中来。
PPT还可以设置问题、案例分析、互动游戏等环节，让学生在参与中学习，从而培养学生的思维能力和创造力。
PPT教学可以提供复习和备课的便利性。
教师可以将课堂PPT保存下来，供学生复习使用。
学生可以根据PPT的内容进行学习和温习，同时还可以更好地掌握和记忆课堂内容。
教师可以根据课程的需要和学生的实际情况，对课堂PPT进行修改和更新，形成备课的积累和资源共享，提高了教学的质量和效果。
PPT教学手段在课堂教学中具有许多优势，可以提高教学效果、提高教学效率、激发学生的主动学习和思考能力，提供复习和备课的便利性等。
PPT教学也有其局限性，教师需要合理运用PPT教学手段，结合其他教学手段，确保教学过程的全面与完整。
PPT在课堂教学中的应用
PPT在课堂教学中的应用[摘要]面对信息技术在各行各业中所发挥的重要作用，作为教师，积极主动地学习和使用现代信息技术，充分利用这一高科技工具，使多媒体信息技术融入到课堂教学中也是势在必行。
而PPT的应用是最多的，只有客观、有效地运用PPT在课堂中教学，才能达到事半功倍的效果。
关键词：PPT 课堂教学应用随着信息技术的不断发展，电脑、手机这些高科技的信息产品也在广泛地被人们所使用，并且已经在各个领域产生了推动性的作用。
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：“大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
” 所以，作为我们每一位教师，充分发挥信息技术在课堂教学中的作用，创造性地利用多媒体信息技术设计教学活动、组织教学，势在必行。
同时，也使得课堂教学的表现形式更加的形象化、多样化、视觉化，达到事半功倍的课堂教学效果。
一、将PPT融入课堂教学中，有助于优化课堂教学模式。
面对新的教学理念不断更新，教师们早已打破了一本书、一支粉笔的教学模式,利用信息技术手段下载各种教学资源已不在是难事，就拿PPT来说就是我们用的最为多的一种。
例如：在我所听的一堂地理课中，老师使用PPT课件进行授课，讲述中老师把地理当中一些抽象的问题用形象的动画效果展示给了学生，使学生轻松的掌握。
同时，老师还把本节课的一个知识难点做成了微视频，分享到了教室的大屏以及班级的QQ群里，学生利用课余时间，很方便地进行复习巩固，这种方式不仅满足了同学们的需要，也简化了本课的难点，提高了教学的质量。
因此，我认为如今的课堂教学，教师不仅仅是一个知识的传授者、灌输者，而是与学生一起分享资源的引导者、参与者。
教师可以把用语言很难描述的问题，通过PPT、微视频等多媒体手段形象、逼真的展示给学生，从而吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生很容易的明白，达到较好的课堂效果，提高课堂教学质量。
浅谈小学数学课堂教学中PPT课件的应用
浅谈小学数学课堂教学中PPT课件的应用党武乡励志小学肖成玉小学数学是研究空间形式和数量关系的的一门科学，它的特点是高度的抽象性、严密的逻辑性、广泛的应用性。
每个教师都有自己的教学习惯、教学特点，虽然教无定法，但教有定规，这个“规”，既要符合学生的认识规律又要符合数学自身的发展规律，在激发学生的学习兴趣的同时，让学生能够自主学习，主动去研究、探索、猜想、操作、发现和证明的过程。
PPT课件作为一种辅助教学手段，是新的教学模式下提高教学质量的重要手段，是发展的必然趋势。
PPT课件是通过图片、文字交流、声音和图像来辅助课堂教学的，可以将比较抽象的教学知识直观地表现出来，做到辅助教学的作用。
这种教学与传统的教学不同，传统教学是在教学中，教师口头语言的基础上，为更丰富的传递信息而采用的一些简单的教具。
诸如：书本、图片、画册、黑板、模型、实物、小型展览等。
而这种有PPT课件参与教学可以准备更多的图片，解决教材内容的局限性，也不必要在上课时带太多的教具，既能丰富教学内容，也能完成教学目标。
一、PPT课件在小学数学课堂教学中应用的优点PPT课件应用于小学数学中，不仅能将书上的知识点通过图文并茂和声像结合直观的展现数学知识的原理和数学公式的形成，吸引学生注意力，创设情境，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率，让学生主动参与，提高学习效率。
课堂教学中用PPT课件演示具体的情境，学生积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲，能让学生迅速进入课堂学习中来，教师掌握课堂的导向。
例如：在准备教授苏教版五年级下册第四单元《分数的性质和意义》中的《真分数和假分数》时，可以从学生已经掌握的分数的意义和分数单位的基础上进行练习入手为教学情境情境，如图1：利用自定义动画中的添加效果让字母和表示的内容依次出现在PPT课件上，既能引起学生的学习兴趣又能让学生不知不觉初步了解本节课的知识。
学习要从兴趣开始，兴趣是最好的教师。
例如教师在上人教版三年级上册《有余数的除法》时。
PPT在教学当中的应用
《上古卷轴5》给装备添加自定义附魔教程你想要的只是一把个性化的武器，可是你却不愿意去修炼锻造、附魔？你只是想永远穿着一套属于自己的，很有特色的甲胄，却不愿意随波逐流，千篇一律的去追寻恶魔套装、龙甲套装？你看到破晓剑、乌木链甲，剃刀那些牛气十足，并且不需要吸取灵魂石补充能量的特效很心动，可你精心为自己准备的武器却只能附上最简单的附魔，是不是会感觉有些美中不足？你穿着自己亲手打造的铠甲，可是又羡慕夜莺甲的特效属性？你想要一枚隐身戒指吗？你想使用龙和巨人那霸气十足的攻击方式吗？还是说，你想给自己的同伴定制一套最适合她（他）的装备？没问题。
使用附魔命令，这些都可以轻松实现！！装备附魔命令：playerenchantobject 物品代码附魔效果代码1 附魔效果代码2注释1：该命令是创建一个带有指定附魔效果的装备在你的背包里。
请注意，是“创建”，而不是在原物品上增加特效。
比如你想给双手剑（传奇的）添加破晓和剃刀效果，在使用playerenchantobject 双手剑代码fefbc 91ae5之后，包裹里的物品应为：双手剑（带破晓和剃刀特效）双手剑（传奇的）注释2：该命令和你是否掌握某项附魔完全无关，哪怕你一件装备都没有拆过，也可以随心所欲的进行附魔。
注释3：已有附魔或者特效的物品，无法添加新的附魔，亦无法替换原有附魔。
（比如想给夜莺盔甲在原有基础上添加一个新的特技，或者将其原有附魔替换掉，这样的需求暂时无法实现。
）注释4：该命令和你人物的附魔等级挂钩，但算法有些不一样。
比如人物的附魔能力为30，使用附魔吸血特效的命令后，附魔出来的武器则是附加30点吸血。
附魔能力为10，则附加10点吸血。
以此类推。
注释5：该命令配合showinventory（查看目标对象身上物品ID）命令使用效果更好（可对容器、尸体使用，如果你身上东西太多，而你的控制台又不能显示中文，那就找个柜子把想要查询ID的物品放进去，对柜子使用该命令）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈PowerPoint在教学中的应用作者：李兵摘要：随着计算机技术的飞速发展和学校硬件设施的逐步发展，现代教育教学从教育观念、教育内容、教育手段到教育模式、教育过程等都发生了深刻的变革。
教师使用电子教学软件辅助教学，作为一种新的授课方式已经成为可能。
如何在有限的教学时间内既让学生系统掌握各学科的知识，又能提高学生的学习兴趣，一直是教学者思考的问题。
近年来，在现代教育教学过程中，运用PowerPoint制作电子幻灯片，再结合联机的大屏幕投影输出设备辅助课堂教学，使教学内容新颖直观，教学效果事半功倍。
一、PPT的特点1、制作简单PowerPoint的制作比投影片、幻灯片的制作要简单的多：首先，打开PowerPoint，选择“新建”,在新幻灯片的标题栏中键入标题及副标题，如不需要也可将其删除。
第二步根据自己的喜爱选择版式及背景,选择好后根据需要在“插入”中选择“文字框”“图片”“影片”“图表”“表格”等进行插入。
图片、图示等可以在素材库中选择，也可以运用绘图工具自己来绘制。
第三步对所插入的文字、图片等进行处理，点击“幻灯片放映”中的“动画方案”或是“自定义动画”进行动画设置，以及文字图片的出现方式、出现顺序、动作路径、出现时间的长短等的设置。
第四步给各张幻灯片中的物体进行配音，或是插入旁白。
可以点击“幻灯片放映”中“录制旁白”通过麦克风进行录音，也可以点击“插入”中的“声音”从素材库中选取相应的声音。
最后，根据需要还可在同一个文件下制作第二、第三张幻灯片，并将各幻灯片用按钮链接起来。
这样，一个简简单单的电脑课件便制作好了。
2、形式多样、变化灵活PPT文件不管是文字还是图片，其大小、位置、色彩、动态、音效都可以选择，还配备了图表功能，便于数据分析及直观的表达；还可以备注、隐藏某些注解；也可以采取超链接方式，连接所需的补充资料，补充资料还不受限制，可以是文字、图片、声音、动画、影视等等。
3、信息量大、修改自如教师备课内容必须适时更新，不断将最新的研究成果用于教学，要求教师不断更新教学内容。
PPT文件可以随时修改、补充、完善，教师备课内容版本也可随时升级。
PPT文件利用它的信息传播快、内容含量多的优势，很能适应现代教学所需。
二、在PowerPoint中插入图片制作演示文稿总少不了要添加图片，这也成了制作演示文稿的基本操作:先用图像处理软件，将需要添加的图片编辑处理好，然后启动PowerPoint，打开需要添加图片的演示文稿，定位到相应的幻灯片中，执行“插入→图片→来自文件”命令，打开“插入图片”对话框，定位到图片所在的文件夹，选中需要添加的图片，按下“插入”按钮即可。
三、在PowerPoint中插入不同格式的声音文件PowerPoint是一款优秀的演示文稿制作软件，话虽如此，但是当我们将一些声音文件插入到PowerPoint中的时候，还是可能碰到一些麻烦的事情，比如对某些声音格式不支持，或者是要截取一段影片中的声音，那么除了找专业的音频处理软件外，能不能从PowerPoint 自身出发，寻找一种能够解决此类问题的通用的办法呢？打开一款媒体播放软件，随便找一首歌曲或者是一部电影，不过暂时先不要播放。
我们这里对播放器与媒体类型没有什么特别的要求，前提只有一个，只要能够播放就行，通过以后一系列的操作，我们就可以把这些媒体中的音频转录插入到PowerPoint中去了在任务拦右下方双击音频设置的图标，即右下方的小喇叭，弹出“主音量”属性框。
在该属性框依次选择“选项/属性”。
在“调节音量”选项中选中“录音”栏，在下面的列表中勾选“立体声混音”选项，点击“确定”后会弹出“录音控制”对话框，确定“属性/高级控制”没有被勾选后，找到“立体声混音”一栏中的“选择”项，勾选后将“音量”拖动到最大，这样一来，播放器中播放出来的声音就会被直接当成声源录制到PowerPoint中去了，也就实现了内录。
启动PowerPoint，新建一个空白演示文稿文件，依次单击“幻灯片放映/录制旁白”，在弹出的对话框中显示了当前磁盘空间情况，显示录制的质量是10KB/S，这个质量和声音大小是密切相关的，在“更改质量”里将音质设置为10-15KB/S为宜，这样文件不会太大，声音也比较清晰。
另外，在“录制旁白”对话框最下方还有个“链接旁白”选项框，此项根据实际需要而定，如果需要将录制好的声音单独以wav格式保存的话，可以选中此选项，并通过“浏览”按钮设置存储的路径，点击“确定”按钮后，录制就已经开始了！切换到已经打开的播放器界面，开始播放音频或视频文件，这时候会弹出一个对话框，询问是从当前幻灯片还是从第一张幻灯片开始录制，根据实际情况决定后，这时候其实已经开始录制了，等第一张录制好以后就可以右击，选择“下一张”，跳到下一张进行录制，以此类推。
等所有幻灯片录制好以后选择“结束放映”，这时候会弹出对话框，询问是否保存每张幻灯片的排练时间，也就是播放时间，我们选择“保存”就会自动切换到了带时间的大纲视图，看到幻灯片下面的时间了吗，放映的时候PowerPoint会严格按照这时间自动播放下去的。
这样，我们就掌握了如何在PowerPoint方便插入声音文件的办法，今后，无论是什么格式的声音文件，或者是一些不多见的影片文件，我们都可以通过PowerPoint的录制旁白功能将它们的音频录制进去，而不需要用传统的转换、抓取的办法，这对我们教学起到了很好的帮助作用。
四、在PowerPoint中简单的插入视频文件在这里我就简单的说一种插入视频的方法，对我们教学非常适用，用该法插入的视频，在演示界面中仅显示视频画面，和插入图片十分类似。
可以说，这是一种无缝插入，效果相当不错，但同时局限性也很大，这种方法仅支持插入A VI、MPEG和WMV等Windows Media 格式视频。
方法：在PowerPoint中单击“插入”标签，点“影片/文件中的影片”，打开“插入影片对话框”，选择影片文件，点“确定”按钮，插入影片的第一帧出现在幻灯片中，选中该视频，你可对播放画面大小自由缩放。
PowerPoint提供了两种播放方式，一种是放映时自动播放，一种是放映时单击播放，选用哪一种，就根据你自己的需要了。
当然，除了这种方法之外还有其他的方法，比如用Windows Media Player控件法之类的。
用这种方法可以插入更多格式的视频文件。
在这里我就不多说了，还是自己多去探究吧。
五、在PowerPoint在插入FLASH动画现在很多学科经常要做一些研究性学习或者调查报告，使用PowerPoint是个不错的主意。
而很多时候，我们需要添加一些flash动画来使我们的幻灯片更加生动、美观和具有说服力。
但是PowerPoint中没有提供类似插入图片那样直接的功能。
那么如何在PPT中插入flash动画影片呢？下面我就简单的说几种在PowerPoint中插入FLASH动画的方法。
不足之处，还请大家多指导。
在PPT中插入Flash动画方法一将Flash生成的. exe动画文件插入PPT1、先插入一图片2、在该图片“动作设置”中的“单击鼠标”选项中选择“运行程序”，并指定文件路径和文件名。
注意：用这个方法时，一定要把在PPT菜单“工具”－>“选项”—>“安全性”－“宏安全性”的“安全级”选项变为“低”。
不然的话，每次演示都会弹出个警告框。
在PPT中插入Flash动画方法二利用Active X控件插入动画1、选择“视图”－>“工具栏”－>“控件工具箱”2、点击“其它工具图标”，从下拉列表中选择“Shockwave Flash Object”选项，鼠标变成“＋”形状，将其拖动即出现Flash控件图形。
单击“控件工具箱”上的“属性”按钮，打开属性对话框。
选择“自定义”，单击“浏览”按钮，在弹出的对话框中的“Movie URL”中输入. swf文件路径及名称，并调整“play”，“quality”，“loop”等其它属性。
在PPT中插入Flash动画方法三利用插入超链接1. 运行PowerPoint程序，打开要插入动画的幻灯片。
2. 在其中插入任意一个对象，比如一段文字、一个图片等。
目的是对它设置超链接。
最好这个对象与链接到的动画的内容相关。
3. 选择这个对象，点击“插入”菜单，在打开的下拉菜单中单击“超级链接”。
4.在弹出的窗口中，“链接到”中选择“原有文件或Web页”，点击“文件”按钮，选择到想插入的动画，点击“确定”完成。
播放动画时只要单击设置的超链接对象即可。
几种方法的比较，方法二最为直观，可直接播放。
方法三最简单，非常适合大多数教师教学使用。
六、在PowerPoint中制作练习题作业教师在课堂教学时，往往会在课堂的最后给学生留下几道练习题，让学生们练习。
如何用PPT制作好的练习题呢？我就以用触发器制作单选题为例给大家讲讲。
以一道选择题为例，启动PowerPoint2003，新建一空白幻灯片，利用文本框，输入题干内容。
点击“幻灯片放映→动作按钮”，选中“动作按钮：自定义”选项，然后在PPT中画出一个按钮。
1.制作模板：右击插入的按钮，在弹出的快捷菜单中选择“添加文本”选项，在“动作按钮”上添加第一个备选答案（如“A、显示器”），并设置好字体、字号、字符颜色，调整“动作按钮”的大小和位置。
2.复制试题：选中这个“动作按钮”，按着Ctrl拖拉鼠标，快速复制一个按钮（共操作3次，复制3个），并修改字符为其他备选项答案。
3.添加答案：插入文本框，并输入“正确、错误”及相关提示的字符（如“错误！”），并设置好字体、字号、字符颜色等。
4.设置交互：选中这个文本框，执行“幻灯片放映→自定义动画”命令，展开“自定义动画”任务窗格，单击“添加动画”右侧的下拉按钮，在下拉列表中选择“进入→飞入”选项；再按“方向”右侧的下拉按钮，在列表中选择“自左铡”选项，在“自定义动画”选择“飞入”，打开“飞入”对话框，切换到“及时”标签卡，单击“触发器”按钮，选中“单击下列对象时启动效果”选项，并在下拉列表中选择“动作按钮：自定义2……”选项（即第一个备选答案对应的“动作按钮”项），“确定”返回。
5.制作完成：按此文本框的操作，设置好另外3个文本框的动画及触发器，制作完成。
七、小结总之，PowerPoint对我们教学来说帮助是很大的，要怎么才能充分发挥它的功能，这还需要我们广大教师自己去探索，去琢磨，去应用。
要尽可能的把知识用最简单，最容易接受的方法传授给我们的学生，这是我们广大教师的共同的愿望！参考文献：1、刘玉兰,刘凤田; PowerPoint在多媒体教学中的应用[J]; 河北农业大学学报(农林教育版); 2001年04期;2、袁小苹; 增添PowerPoint的动画功能[J]; 中国电化教育; 2001年10期;3、钟志荣; PowerPoint在课堂教学中的应用[J];中国远程教育;。