《天狗》习题3
高中语文选修《中国现代诗歌散文欣赏》：诗歌部分 第一单元 天 狗
课时作业1天狗(时间：45分钟满分：50分)[积累与运用][2020·全国Ⅰ卷]阅读下面的文字，完成1～3题。
在中国各种艺术形式中，篆刻是一个的门类。
篆刻是从实用印章的应用中发展而来的。
中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽。
到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用。
唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加人文意味。
印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号、斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向。
印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。
中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。
明清时期，众多的艺术家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计，对各种刀法的熟练掌握，篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出的流派风格。
篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中的组成部分。
1．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是(3分)()A．别具匠心才思敏捷异彩纷呈弥足珍贵B．别具匠心才华横溢奇光异彩不可或缺C．十分独特才华横溢异彩纷呈不可或缺D．十分独特才思敏捷奇光异彩弥足珍贵2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A．由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。
B．由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。
C．文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。
D．文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。
3．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是(3分)()A．你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
B．醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬。
高中语文天狗练习（含解析）新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》
高中语文天狗练习（含解析）新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》高中语文天狗练习（含解析）新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》一、基础巩固1.下列词语中加点的字,读音完全不同的一组是( )A.剥．削盘剥．剥．皮生吞活剥．B.咬啮．始龀．韶龄．龇．牙咧嘴C.血．脉血．汗流血．血．口喷人D.爆．发暴．动曝．光一曝．十寒解析:A项,“剥皮”的“剥”读“bāo”,其他均读“bō”;B项,依次读niè、chèn、línɡ、zī;C 项,均读“xuè”;D项,“一曝十寒”的“曝”读“pù”,其他均读“bào”。
答案:B2.下列各组词语中,书写完全正确的一项是( )A.律动张扬血肉之驱吞吐日月B.电气燃烧融汇贯通激荡不已C.神经脑筋唾手可得英雄辈出D.渲泄倾倒人情世故平心而论解析:A项,“驱”应为“躯”;B项,“汇”应为“会”;D项,“渲”应为“宣”。
答案:C3.下列各句中,没有语病的一句是( )A.他在新作《世界史》的前言中系统地阐述了世界是个不可分割的整体的观念,并将相关理论在该书的编撰中得到实施。
B.作为一名语文老师,他非常喜欢茅盾的小说,对茅盾的《子夜》曾反复阅读,一直被翻得破烂不堪,只好重新装订。
C.《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片,用镜头展示烹饪技术,用美味包裹乡愁,给观众带来了心灵的震撼。
D.如果我们能够看准时机,把握机会,那么今天所投资百万元带来的效益,恐怕是五年后投资千万元也比不上的。
解析:A项,句式杂糅,“并将相关理论在该书的编撰中实施”和“相关理论在该书的编撰中得到实施”杂糅。
B项,偷换主语,“一直被翻得破烂不堪,只好重新装订”的主语是“《子夜》”,而不是“他”,应改为“一直到这本书被翻得破烂不堪,只好重新装订”。
D项,语序不当,“所”应在“带来的效益”前面。
答案:C4. (2017·全国Ⅲ)下列各句中,表达得体的一句是( )A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望他们。
高中语文天狗(郭沫若)试题
高中语文天狗（郭沫若）试题 2019.091,东风不与周郎便，。
（杜牧《赤壁》）2, ，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）3,根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。
Chéngzài 着南通人民的世纪之梦，创下了四个世界第一的苏通长江大桥，成为江之尾、海之端最壮观的一道亮丽风景线，也使南通正式进入上海一小时都市圈，对南通经济jiēguǐ上海与苏南，实现跨越发展有着重大意义。
我们要紧紧抓住苏通大桥建成通车的qìj ī，使我市经济跃上一个崭新的平台。
4,阅读下面的文字，根据要求作文。
一片嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……便是一道赏心悦目的风景线；一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……便是一道令人回味的风景线；一位哲人说，你的灵魂就是一道精选的风景线。
也许，你眼中和心中的风景线更多更多……请以“一道风景线”为题目，写一篇文章。
要求：①要有真情实感，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
5,云梦泽①九八年长江大水，人们想起了云梦泽。
②大泽今安在?这个差不多已被人们遗忘的蓄洪所在，又成为众多有识之士议论的话题，引起人们对历史的回眸和反思。
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
③我们从初唐孟浩然的诗中，多少能想象出云梦泽的面貌来。
水天相接，涵浑积洪，汪洋浩荡，润泽滨野。
④孟浩然看到的云梦泽绝对不是今天的洞庭湖那般大小，而是要大得多。
据史籍记载，先秦两汉所称云梦泽，大致包括今天湖南益阳、湘阴以北，湖北江陵、安陆以南、武汉市以西的广大地区，面积在5万平方公里以上，相当于半个江苏省。
如今在安陆以南有云梦县，那里沃野阡陌，棉粮两丰，已寻觅不出水乡泽国的半点踪影。
两汉迄今，不过两千年，水陆变迁之大，真是令人难以置信，如今仅存的大湖洞庭湖也不过区区2700平方公里，与5万之数相去何等之远!⑤那个俯仰于天地之间，驰骋于自然之野，涵融万汇，泱泱无涯的云梦泽哪里去了呢?⑥答案是，它被淤积了，被堤堰围占了，更本质地说，是被人“吃”掉了!⑦随着我国人口的日益繁衍膨胀和人类生产工具生产技能的发展，人与江湖抢占生存空间的斗争愈演愈烈。
《中国现代诗歌散文欣赏·天狗》同步练习
《中国现代诗歌散文欣赏·天狗》同步练习一、课内知识1．【题目】下列加黑字的读音完全不同的一组是（）A.鲜血血流鸡血兵不血刃B.剥落剥蚀剥皮生吞活剥C.咬啮牙龈龋齿龇牙咧嘴D.火爆暴露曝光一曝十寒【答案】C【解析】C依次读niè yín qǔ zī；A“鸡血”读xiě，其余读xuè；B “剥皮”读bāo，其余读bō；D“一曝十寒”读pù，其余读bào【考点】1、识记现代汉语普通话常用字的字音【难度】基础题【题型】单选题2．【题目】下列对本诗修辞手法运用的理解有误的一项是()A.这首诗运用了象征的修辞手法，借用“天狗吞日”“天狗吞月”的民间传说，塑造了一个狂放不羁、气势磅礴的“天狗”形象。
B.诗人除了连续用三个“我飞跑”外，还用了三个“在……上”的句式，来烘托奔跑的速度，勾勒了“天狗”一往无前的姿势。
这里通过铺排、复沓等手段来表达一种内在的节奏，即随着情绪的起伏而形成的韵律。
C.“我便是我”这句在诗中出现两次，构成反复，前后呼应、相互印证，突出了“天狗”的自信与自我完成。
第1 页共8 页D.拟人手法的运用便于诗人进行富于想象力的夸张：“天狗”的“吞”“月”“日”“星球”以及“全宇宙”，“天狗”的“飞奔”“狂叫”“燃烧”乃至剥皮、食肉、吸血、啮心肝，就变得十分自然、合理。
【答案】A【解析】这首诗运用的手法是拟人，不是象征。
【考点】8、正确运用常见的修辞方法【难度】基础题【题型】单选题3.【题目】下列对《天狗》主题的概括，最准确的一项是()A.本诗借用“天狗吞日”“天狗吞月”的民间传说，塑造了一个叛逆者的形象，体现了诗歌现实主义的特点。
B.本诗利用民间传说，塑造了一个狂放不羁、气势磅礴的“天狗”形象，这一形象完全是一个热忱、坦荡和叛逆的“小我”形象。
C.本诗借用民间传说，塑造了一个追求个性解放、极具破坏性的新人形象，这是一个叛逆者的形象，标志着国民的觉醒。
2017-2018学年高二语文《中国现代诗歌散文欣赏》：诗歌部分第1单元天狗含答案
诗歌部分天狗郭沫若妙联救少女1962年秋天，郭沫若到南海普陀山游览。
在梵音洞他拾到一个笔记本,打开一看，扉页上写着一联:“年年失望年年望，处处难寻处处寻”;横批是“春在哪里”。
再翻一页，竟是一首绝命诗，且署着当天的日子。
郭老看了后很着急,马上叫人寻找失主。
失主终于找到了，是一位面色忧郁的姑娘。
她叫李真真,因三次考大学落榜，加上恋爱受挫,于是决心“魂归普陀"了。
郭老耐心开导她，对她说：“这副对联表明你有一定文化水平,不过下联和横批太消沉了,这不好,我替你改一改,你看如何？"姑娘点头，郭老改道:“年年失望年年望，事事难成事事成”；横批：“春在心中"。
李真真很受启发，打消了自杀的念头。
【内容赏析】郭沫若巧改对联，让一个本来打算轻生的姑娘重新鼓起了生活的勇气。
为什么能达到这样的效果呢?就是因为郭沫若巧借原句，并进行了巧妙地改动，一扫原来消极颓靡的主题，格调变得“积极向上”起来，并且加上郭沫若的名望，姑娘自然深受启发.错误!中国文化战线上的旗帜--郭沫若郭沫若（1892—1978），原名开贞，号尚武，四川乐山人。
我国著名的文学家、考古学家、思想家、革命活动家、诗人。
1921年结集出版《女神》，体现了“五四”时代狂飙突进的精神，强烈的反抗精神和自由体的形式，浪漫主义特征，开创了一代诗风,也因此成为中国现代诗歌的奠基人.他的主要作品有:1919年，五四运动给中国社会带来了崭新的气象、勃勃的生机。
旧道德、旧礼教、专制政治与一切封建偶像受到猛烈抨击和批判，新事物、新思想、新文化与一切进步要求则得到了热烈的崇尚与赞扬.倡导科学与民主，争取独立与自由，张扬个性意识，追求个性解放，要求改造旧社会、建设新社会,成为时代的强音。
当时诗人正在日本留学，虽身处异国他乡，却时刻关注着祖国的命运。
五四运动的消息，给诗人精神上以极大的鼓舞，诗人内心那积蓄已久的爱国热情,那压抑多时的争取个性解放、民族解放和社会解放的强烈欲望，如火山爆发般迅速沸腾、燃烧起来。
人教语文中国现代诗歌散文欣赏课时作业：诗歌 第1单元 天狗
诗歌部分第一单元天狗一、基础运用阅读下面的文字，完成1～3题。
2019年1月3日，嫦娥四号探测器成功降落于月球背面，完成了一次的地外天体登陆。
因为嫦娥四号在航迹中要经过很多撞击坑、环形山，因此只能把寻找相对大的撞击坑中较平坦的地方作为着陆区。
此次嫦娥四号的落月可以说是“正中靶心”，嫦娥四号全自主动力下降，通过月面相对测量导航，按照既定制导率实现月球背面软着陆。
尽管人类早在二十世纪六七十年代便登上月球，但对月球的了解仍然肤浅，抵达月球背面实地探究，依然具有极其突出和独特的科学价值，是全世界科学家长久以来的向往。
嫦娥四号成功落月将为未来对宇宙“黑暗时代”和“黎明时期”的探索打下基础。
发展航天具有高难度、高风险。
面对重重困难，中国的航天人探寻中国的航天发展之路，()在浩瀚的宇宙中，嫦娥四号降落在行星邻近的卫星，或许看起来，但在人类航天史上，无疑是值得称道的一步，注定要在人类的太空探索史上留下的一笔。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A.石破天惊呕心沥血微乎其微灿烂辉煌B.石破天惊兢兢业业微不足道灿烂辉煌C.惊心动魄兢兢业业微乎其微浓墨重彩D.惊心动魄呕心沥血微不足道浓墨重彩【★★答案★★】D[石破天惊：形容箜篌的声音忽而高亢，忽而低沉，使人震惊，有不可名状的奇境。
后多用来形容事情或文章议论新奇动人。
惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
兢兢业业：小心谨慎，认真负责。
呕心沥血：形容费尽心血。
微乎其微：形容非常少或非常小。
微不足道：非常渺小，不值得一提。
浓墨重彩：绘画或描述着墨多。
灿烂辉煌：形容光彩四射，鲜明耀眼，也比喻成绩卓越，十分引人注目。
]2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.嫦娥四号因为在航迹中要经过很多撞击坑、环形山，所以只能寻找相对大的撞击坑中较平坦的地方作为着陆区。
B.因为嫦娥四号在航迹中要经过很多撞击坑、环形山，因此只能寻找相对大的撞击坑中较平坦的地方作为着陆区。
《天狗》习题3
《天狗》习题一、基础巩固1．下列词语中加点的字，每组读音都不相同的一组是( )A．家骅/白桦浠水/唏嘘庇护/筚路蓝缕B．松荫/荫庇嫣红/鄢陵新酿/酩酊大醉C．湖沼/昭示砧声/玷污辽夐/戛然而止D．琴韵/韶华痖弦/哑铃点钞/妙不可言【解析】A项，读音依次为：huá/huà，xī，bì。
B项，读音依次为：yīn/yìn，yān，niàng/mǐng。
C项，读音依次为：zhǎo/zhāo，zhēn/diàn，xiòng/jiá。
D项，读音依次为：yùn/sháo，yǎ，chāo/miào。
【答案】 C2．下列各项中没有错别字的一组是( )A．蝙蝠幽幽荻花一泄无余B．锄头踱步咳嗽捶胸顿足C．湖沼静穆羁旅脍灸人口D．簇拥铺堑渲染呼天抢地【解析】A项，一泄无余—一泻无余；C项，脍灸人口—脍炙人口；D项，铺堑—铺垫。
【答案】 B3．下面四句诗，从修辞手法的角度来看相同的两项是( )A．歌人留下破碎的琴韵B．电车有辫子C．那么叫夜鹰不要咳嗽D．落叶完成了最后的颤抖【解析】A项，通感；B项，比喻；C、D项，拟人。
【答案】CD4．将下面的三句诗填入对应的横线，恰当的一项是( )失败不表明你是一个失败者，________；失败不表明你一事无成，________；失败不表明你是一个傻子，________。
①它意味着你学有所获②它只是意味着你尚未成功而已③它意味着你充满信心A．①②③B．①③②C．②①③D．③②①【解析】根据诗句内容的对应性来思考。
【答案】 C二、课内阅读阅读下面的诗歌，完成5～6题。
一个小农家的暮刘半农她在灶下煮饭，新砍的山柴必必剥剥的响。
灶门里嫣红的火光，闪着她嫣红的脸，闪红了她青布的衣裳。
他衔着个十年的烟斗，慢慢地从田里回来；屋角里挂去了锄头，便坐在稻床上，调弄着只亲人的狗。
他还踱到栏里去，看一看他的牛，回头向她说：“怎样了——我们新酿的酒？”门对面青山的顶上松树的尖头，已露出了半轮的月亮。
课时作业8：天狗
天狗一、语言运用1．下列各句中加点成语的使用，不正确的两项是( )A．中国药学家屠呦呦获“诺奖”实至名归．．．．，这无疑是一件值得庆祝的好事，不只是因为得奖，更因为这是一个造福众生的伟大贡献。
B．上级领导要具备高素质、高能力，才能做出更科学、更合理的决策，树立好的榜样，从而使基层干部上．行下效．．．，为转变作风提供动力和压力。
C．数天前，孙艺在万般无奈之下卖光了中国中车的股票，她50余万元的积蓄也化为乌有，这位有着20多年股龄的老股民，被波动的股市折磨得心劳日拙．．．．。
D．杨老师在职工微信群里对校长进行批评，校长对杨老师做出停职停薪的处罚，并让全体老师表决，有假公济私．．．．的嫌疑。
E．历时半年的缜密侦查，市公安局经侦支队侦破一起涉嫌徇私舞弊．．．．低价出售国有资产的滥用职权案件。
2．依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )德国诗人席勒有篇诗作名叫《大地的瓜分》，写的是希腊神话故事。
其大意是，宙斯对人类说：“把世界领去！”于是，农夫、贵族、商人和国王，纷纷领走了谷物、森林、仓库和权力。
之后，来了一位诗人，但已无任何东西可得。
宙斯问诗人：“当瓜分大地时，你在何处？”诗人说：“我在你身边，________，________，________，________。
”①请原谅我的心灵，被你的天光迷住②我的眼睛凝视着你的面庞③竟然忘记了凡尘④我的耳朵倾听着你的天乐之声A．②④①③B．①②④③C．④②③①D．①③②④3．筛选下面一段材料中的主要信息，将其概括成一段文字，不超过40个字。
诗歌是什么？它是散文的语言无法转述的部分。
那么，试图解释它，肯定是一种主动寻求困境的行为！何况我们要鉴赏的这些“探索诗”又大都是不易读懂的现代倾向的诗呢？从这个意义上说，这种“鉴赏”是专业评论家和智慧的一般读者一道完成的。
大家的意见相同相近或相悖，都具有同样的意义。
“每一个读者就是另一首诗”(帕斯语)，每一种全新的进入都是一种有价值的探索。
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《天狗》习题
一、基础巩固
1．下列词语中加点的字，每组读音都不相同的一组是( )
A．家骅/白桦浠水/唏嘘庇护/筚路蓝缕
B．松荫/荫庇嫣红/鄢陵新酿/酩酊大醉
C．湖沼/昭示砧声/玷污辽夐/戛然而止
D．琴韵/韶华痖弦/哑铃点钞/妙不可言
【解析】A项，读音依次为：huá/huà，xī，bì。
B项，读音依次为：yīn/yìn，yān，niàng/mǐng。
C项，读音依次为：zhǎo/zhāo，zhēn/diàn，xiòng/jiá。
D项，读音依次为：yùn/sháo，yǎ，chāo/miào。
【答案】 C
2．下列各项中没有错别字的一组是( )
A．蝙蝠幽幽荻花一泄无余
B．锄头踱步咳嗽捶胸顿足
C．湖沼静穆羁旅脍灸人口
D．簇拥铺堑渲染呼天抢地
【解析】A项，一泄无余—一泻无余；C项，脍灸人口—脍炙人口；D项，铺堑—铺垫。
【答案】 B
3．下面四句诗，从修辞手法的角度来看相同的两项是( )
A．歌人留下破碎的琴韵
B．电车有辫子
C．那么叫夜鹰不要咳嗽
D．落叶完成了最后的颤抖
【解析】A项，通感；B项，比喻；C、D项，拟人。
【答案】CD
4．将下面的三句诗填入对应的横线，恰当的一项是( )
失败不表明你是一个失败者，________；失败不表明你一事无成，________；失败不表明你是一个傻子，________。
①它意味着你学有所获②它只是意味着你尚未成功而已③它意味着你充满信心A．①②③B．①③②
C．②①③D．③②①
【解析】根据诗句内容的对应性来思考。
【答案】 C
二、课内阅读
阅读下面的诗歌，完成5～6题。
一个小农家的暮
刘半农
她在灶下煮饭，
新砍的山柴
必必剥剥的响。
灶门里嫣红的火光，
闪着她嫣红的脸，
闪红了她青布的衣裳。
他衔着个十年的烟斗，
慢慢地从田里回来；
屋角里挂去了锄头，
便坐在稻床上，
调弄着只亲人的狗。
他还踱到栏里去，
看一看他的牛，
回头向她说：
“怎样了——
我们新酿的酒？”
门对面青山的顶上
松树的尖头，
已露出了半轮的月亮。
孩子们在场上看着月，
还数着天上的星：
“一，二，三，四……”
“五，八，六，两……”
他们数，他们唱：
“地上人多心不平，
天上星多月不亮。
”
一九二一，二，七，伦敦。
5．诗中的妻子和丈夫分别是个什么样的人？ ________________________________ 【解析】结合第1－3节中的有关内容，抓住具体描绘的词语来分析，如“嫣红的火光”“嫣红的脸”“闪红”等。
【答案】(1)妻子：第一段“嫣红的火光”“嫣红的脸”“闪红”的“青布的衣裳”，透过“颜色”的处理，美化了诗境。
我们不难看出，这妻子的容貌是朴实、美丽的，这妻子的性情是温柔、贤淑的，这妻子的心地是善良的。
(2)丈夫：透过他“从田里回来”可以看到他是简朴、勤劳的，“便坐在稻床上，调弄着只亲人的狗”，以及踱到栏里去看牛，回过头问声“怎样了——我们新酿的酒？”等动作的处理，也表现了他的温柔、善良与可亲，我们同时也认定这丈夫是强烈地关爱着这个家的。
6．结尾孩子们唱：“地上人多心不平，天上星多月不亮。
”你认为这话有什么深意吗？__________________________________________
【解析】两句普通的民谣，运用到诗歌中，特别是结尾，就具有了某种深意。
结合诗歌的主题以及作者的创作主张来思考。
【答案】这两句普通的江阴民谚，如果说单从孩子的口里唱出来的话，只能说明它是一种流传的歌谣，孩子只是把它哼唱出来。
那么，从字面上，从传播的广度看，它代表大众的心声，对地上苍生的艰难生活的申诉。
另外，也体现出诗人当时大力提倡写作民歌、儿歌，从各地方言中吸取精华用于诗歌创作的诗歌理念。
三、课外阅读
阅读下面的诗歌，完成7～8题。
色彩
闻一多
生命是张没有价值的白纸
自从绿给了我发展
红给了我热情
黄教我忠义
紫教我高洁
粉红赐我以希望
灰白赠我以悲哀
在完成这幅彩图之后
黑还要加我以死
从此以后
我便溺爱于我的生命
因为我爱它的色彩
★7.(对应本课“重难突破”第4题)“生命是张没有价值的白纸”的意思是什么？__________________________________________
【解析】理解这句话的含意首先要明确其手法(比喻)，接着分析“比喻”在诗句中是如何运用的，最后概括出这样写的作用。
【答案】这句话运用了比喻的手法，将“生命”比喻成“没有价值的白纸”。
意思是，生命自身是不具有任何意义的，生命的意义存在于现象之中，正是因为有了各种生活的现象，才使生命具有了具体的内涵。
表达了诗人对生活的热爱，对生命价值的重视。
8．诗人在诗中运用了丰富的想象，请以具体的诗句加以说明。
______________________ 【解析】首句即是一个比喻，接下来作者将七种颜色都赋予了象征意义，结合诗歌的主题进行理解即可。
【答案】前面九行诗体现了诗人丰富的想象力，诗人将生命比喻成一张无价值的白纸，新颖别致，很有创意；而赋予七种颜色不同的含义，更显出诗人的想象力。
四、语言表达
9．以“农妇夜炊图”为题，改写《一个小农家的暮》的相关部分，100字左右。
_______________________________________________________________________________ 【解析】“农妇夜炊图”的相关诗句就是诗歌的第一节，它以凝练的诗句为依托，进
行合理的想象，让内容更加丰富，注意语言的形象生动。
【答案】她在灶下煮饭，灶里烧着新砍来的青绿色的山柴，毕毕剥剥地响着，散发着诱人的清香，和着米饭的香味弥满灶间，山柴燃得熊熊的，灶门里红透的火舌透出嫣红的火光，映红了她的脸庞，映红了她青布的衣裳，这里显得静谧而温暖。
10．(2013·山东高考)对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。
作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。
创造一定要获得成果。
形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。
这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。
_______________________________________________________________________________ 【解析】这是一道综合能力的考查题，既考查压缩语段的能力，又考查变换句式的能力，即短句变长句。
首先确立“创造是……”的答题格式。
其次找出被定义项的邻近属概念：“人的一种活动(思维活动和行为活动)”。
再次筛选相关信息：第二句介绍“创造”的特点，第三、四句介绍创造的两种类型；最后一句介绍其必要条件。
最后是整合，把二至五句的内容整合为句子的修饰限制成分。
为了满足字数要求还要把重复的内容、次要的内容删去。
【答案】创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。