五年级数学上册重点知识点汇总
五年级上册数学全册重点知识总结

五年级上册全册重点知识总结第一单元本单元知识盘点:1.小数乘整数的计算方法。
乘:先按整数乘法的法则去乘;数:数一数两个因数中一共有几位小数;点:因数中共有几位小数,就从积的右边起数出几位小数,点上小数点。
提示:计算出小数乘整数的乘积后,积的小数部分末尾若出现0,要根据小数的性质去掉小数末尾的0,使小数成为最简形式。
2.小数乘小数的计算方法。
计算时先转化成整数乘整数,再算出积,最后看两个因数的小数位数一共是几位,就从积的右边起,数出几位点上小数点。
提示:积的小数位数不够时,要在前面用0补位,小数部分末尾有0的要把0去掉。
3.求一个数的几倍是多少的问题的解法。
无论倍数(大于1)是整数还是小数,都用乘法计算。
4.小数乘法的验算方法。
方法一:根据因数与积的大小关系检验。
方法二:因数位置交换再乘一遍。
方法三:用计算器来验算。
5.求积的近似数的方法。
先明确要保留的小数位数,再看要保留的数位的下一位上的数字是几,最后按照“四舍五入”法取积的近似值。
提示:若近似数末尾是0,这个0必须保留。
6.整数乘法的运算定律推广到小数。
整数乘法的交换律、结合律和分配律对小数乘法同样适用,运用运算定律可以使计算简便。
提示:运用乘法运算定律可以改变运算顺序,但不改变计算结果。
7.判断购物钱数够不够的方法。
可以采用“上舍入”和“下舍入”的方法进行估算。
“上舍入”就是取比该值大的最接近的整数,如:30.7“上舍入”为31。
“下舍入”就是取比该值小的最接近的整数,如:30.7“下舍入”为30。
8.乘加、乘减的计算方法。
没有括号的小数乘加、乘减运算,要先算乘法,后算加、减法。
本单元知识点易错汇总:1.计算小数乘法时,不能忘记点积中的小数点。
2.小数乘整数的积的末尾有0时,一定要先点积中的小数点,再去掉积中小数部分末尾的0。
3.在计算小数乘法时,积的小数位数不够时,需要在前面添0补位,再点上小数点。
4.判断积中小数点的位置是否正确时,先看两个因数乘积的末尾是否有0,有0时,根据小数的基本性质可以去掉0,去掉后积的小数位数少于因数中的小数位数和;没有0时,积的小数位数与因数中的小数位数和一定相同,反之计算结果就是错误的。
五年级上册数学复习要点

五年级上册数学复习要点
1. 整数
- 理解正整数、负整数和零的概念
- 掌握整数的加减法运算
- 能够用数轴表示整数
2. 分数
- 理解分数的概念和意义
- 掌握分数的加减法运算
- 能够将分数化简为最简形式
3. 小数
- 理解小数的概念和意义
- 掌握小数的加减法运算
- 能够将小数转化为分数或百分数
4. 平面图形
- 理解正方形、长方形、三角形和圆的特征及性质- 能够计算平面图形的周长和面积
- 能够进行简单的图形变换,如平移、旋转和翻转
5. 数据统计
- 理解调查、收集数据和制作统计图表的过程
- 能够读懂和分析简单的统计图表,如条形图和折线图
- 能够计算平均数和中位数
6. 时、钟、日、历
- 能够读懂和表示小时、分钟、秒钟的概念
- 能够用24小时制表示时间
- 能够计算时间的间隔和运算
7. 问题解决
- 能够运用所学知识解决实际生活中的简单问题
- 能够提出问题、分析问题和寻找解决方法
以上是五年级上册数学的复习要点,希望你能够针对这些内容进行复习和巩固。
祝你学习进步!。
小学五年级数学上册知识点

小学五年级数学上册知识点第一节:数字的认识与运算1. 数的大小比较:比较数字的大小,可以使用大于、小于、等于的符号进行比较。
2. 十进制与单位:以十为基数的计数方式,使用十进制数。
3. 数的进位与退位:在进行加减运算时,当某一位的数加减后超过10时,需向前进一位或退一位。
4. 数的拆分与组合:可以将一个数拆分成不同的数位之和,或将多个数位进行组合得到一个整数。
第二节:数的整数运算1. 加法与减法的运算法则:加法的交换律、结合律,减法的正负消去律。
2. 正数与负数:正数表示增加量,负数表示减少量,0表示相等。
3. 两个正数相加、相减:两个正数相加结果为正数,相减结果为正数或零。
4. 两个负数相加、相减:两个负数相加结果为负数,相减结果为负数或零。
第三节:数的小数运算1. 小数的认识:小数是带有小数点的数,小数点后面的数字代表不同的数位。
2. 小数的读法和写法:小数可以用阿拉伯数字表示,小数点读作“点”。
3. 小数的比较:可以使用大小符号进行小数的大小比较。
4. 小数的加减法:小数的加减法与整数的加减法类似,将小数点对齐后进行计算,并保留相应的小数位数。
第四节:数的分数运算1. 分数的认识:分数表示整体中分成若干份的一部分,由分子和分母组成。
2. 分数的读法和写法:分子在上方,分母在下方,中间用横线隔开。
3. 分数的比较:可以使用大小符号进行分数的大小比较。
4. 分数的加减法:分数的加减法需要先找到分母的最小公倍数,然后相加或相减分子,分母保持不变。
第五节:数的乘法与除法1. 乘法的运算法则:乘法的交换律、结合律。
2. 乘法的计算:将两个因数的数值相乘得到积。
3. 除法的运算法则:除法的定义,被除数除以除数得到商。
4. 除法的计算:确定商和余数的大小,进行整除或可整除的除法运算。
第六节:平面图形与三维图形1. 点、线和面:点是没有大小的位置,线是由无数个点组成的直线,面是由无数个线组成的平面。
2. 正方形、长方形、三角形和圆形的认识:正方形的四条边相等且都是直角,长方形有两个相等且都是直角的边,三角形有三个角和三条边,圆形由一个圆心和一组等半径的圆弧组成。
五年级数学上册知识点总结

五年级数学上册知识点总结第一单元小数除法1、除数是整数的小数除法计算法则:除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除。
2、除数是小数的小数除法计算法则:除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数末尾用0补足),然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
3、连除的算式可以写成被除数除以几个数的积,但除以几个数的积时,必须给这个相乘的式子加上小括号。
4、在小数除法中的发现:①当除数不为0时,除数大于1时,商小于被除数。
如:3.5÷5=0.7②当除数不为0时,除数小于1时,商大于被除数。
如:3.5÷0.5=7当除数不为0时,除数等于1时,商等于被除数。
如:3.5÷1=3.55、小数除法的验算方法:①商某除数=被除数(通用)②被除数÷商=除数6、商的近似数:根据要求要保留的小数位数,决定商要除出几位小数,再根据“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。
例如:要求保留一位小数的,商除到第二位小数可停下来;要求保留两位小数的,商除到第三位小数停下来……如此类推。
7、循环小数:A、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。
如,0.37、1.4135等。
B、小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。
如5.3… 7.…等。
C、一个数的小数部分,从某位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。
(如5.3… 3.12323… 5.7171…)D、一个循环小数的小数部分,依次不断重复的数字,叫做小数的循环节。
(如5.333… 的循环节是3, 4.6767…的循环节是67, 6.…的循环节是258)E、用简便方法写循环小数的方法:①只写一个循环节,并在这个循环节的首位和末位上面记一个小圆点②例如:只有一个数字循环节的,就在这个数字上面记一个小圆点,5.333…写作5.3 ;有两位小数循环的,就在这两位数字上面,记上小圆点,7.4343…写作7.4 3 ;有三位或以上小数循环的,在首位和末位记上小数点,10.…写作10.7328、除法中的变化规律:①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数( 0除外),商不变。
5年级上册数学必考内容

5年级上册数学必考内容
五年级上册数学的必考内容主要包括以下知识点:
1. 分数:理解分数的概念,能够将分数表示为带分数或假分数的形式,并掌握分数的加减乘除运算。
2. 图形:认识各种平面图形和立体图形,能够正确地画出这些图形,并了解这些图形的性质和特点。
3. 小数:理解小数的概念,能够将小数与分数互相转化,并掌握小数的基本运算。
4. 代数:掌握基本的代数知识,如代数式、方程式等,能够进行简单的代数运算。
5. 面积和周长:理解面积和周长的概念,能够计算各种平面图形的面积和周长。
6. 单位换算:掌握各种单位之间的换算关系,如长度、质量、时间等。
7. 实际问题:能够运用所学的数学知识解决一些实际问题,如生活中的数学问题、简单的经济问题等。
总之,五年级上册数学的必考内容比较广泛,涉及了分数的计算、图形的认识、小数的运算、基本的代数知识、面积和周长的计算以及单位换算等知识
点。
这些知识点都是学生需要掌握的基础数学知识,对于他们进一步学习数学和其他学科都有很大的帮助。
小学五年级数学上册各单元重点知识点

第一单元 小数除法小数除法混合运算:和整数除法混合运算顺序相同1、小数除以整数的计算方法:(1)按整数除法的方法去除;(2)商的小数点要和被除数的小数点对齐;(3)整数部分不够除,商0,点上小数点;(4)如果有余数,要添0再除。
2、除数是小数的计算方法:(1)用商不变定律;(2)按整数除法的方法去除;(3)商的小数点要和被除数的小数点对齐;(4)整数部分不够除,商0,点上小数点;(5)如果有余数,要添0再除。
3、被除数( 不变 ),除数( )1,商( )被除数。
除数( )1,商( )被除数。
除数( )1,商( )被除数。
4、计算应注意的问题:一看:审清题目。
二想:观察数字特征,选择合理的运算律。
三算:认真计算。
四查:查运算顺序;查数字;查每一步的计算。
5、解决问题:根据实际情况取值,算式上用原数,答上最值;五步骤:审,找,列,算,答。
一个数除以小数一个数除以小数被除数的小数位数比除数少小数除法 小数除以整数 整数部分够商1,整数部分不够商1,用0补限小循环小数(纯、混循环小数) 不循环小数(有限小数、无限小数)小数分类 限小四舍五入法(按要求) 进一法 去尾法解决问题 用连除的方法解决实际问题“进一法”和“去尾法”在实际问题中的应用 据实际情况 求商的近似值大于 小于 等于等于 大于 小于用简便方法计算: 5.6÷3.5 5.32×3.54÷5.325÷0.25 2.5÷0.2×0.4 8.4÷1.25÷0.81、做一套衣服用布2.4米,28米长的布最多能做多少套衣服?2、五(1)班有51人,秋游去划船,每条船只能坐4人,他们一共要租几条船?3、1、游艺会上有个节目是“吹气球“。
买一包气球有200个,用去29.6元。
平均每个气球多少元?(四舍五入保留两位小数)第二单元轴对称与平移第三单元倍数与因数(在自然数(0除外)范围内研究倍数和因数。
五年级上册数学第一单元重点知识点

五年级上册数学第一单元重点知识点五年级上册数学第一单元主要包括以下重点知识点:一、整数的认识1.整数的概念:正整数、负整数、零2.整数的比较3.整数的加法、减法4.整数的乘法二、分数的认识1.分数的概念:分子、分母2.分数的大小比较3.分数的加法、减法4.分数的乘法三、小数的认识1.小数的概念:小数点、小数部分2.小数的大小比较3.小数的加法、减法4.小数的乘法四、数字的四则运算1.加法、减法的计算2.乘法、除法的计算3.综合运算题目解决五、几何图形1.直线、线段、射线的认识2.角的认识:直角、锐角、钝角3.三角形的认识4.四边形的认识以上是五年级上册数学第一单元的主要重点知识点。
在学习整数的认识时,学生需要理解整数的概念及正整数、负整数、零的关系,掌握整数的大小比较以及整数的加法、减法、乘法运算。
在学习分数的认识时,学生需要理解分数的概念,掌握分数的大小比较以及分数的加法、减法、乘法运算。
在学习小数的认识时,学生需要理解小数的概念,掌握小数的大小比较以及小数的加法、减法、乘法运算。
在学习数字的四则运算时,学生需要掌握加法、减法、乘法、除法的运算方法,并能够灵活运用于解决各种综合运算题目。
在学习几何图形时,学生需要理解各种几何图形的基本概念,并能够辨别各种几何图形,并能够计算各种几何图形的面积、周长等。
五年级上册数学第一单元的重点知识点涵盖了整数、分数、小数、四则运算和几何图形等内容,对学生的数学思维能力、计算能力和几何图形认知能力提出了较高的要求。
学生在学习过程中,需要通过大量的实际例题和练习题来巩固所学知识,同时需要注重理解和应用知识,培养学生的数学逻辑思维能力和解决问题的能力。
通过系统的学习和不断的练习,学生可以全面掌握五年级上册数学第一单元的重点知识,为后续学习打下坚实的基础。
五年级上册数学各单元知识点归纳

1.数的认识与数的读写-认识整数、自然数、正数、负数、零-数的读法和写法(百位数、十位数、个位数)-数的比较大小和数的顺序-数的数量进位和退位2.取整与分数的认识-整数的概念和特点-分数的概念和特点-分数的读法和写法(分子和分母)-分数与整数的相互转化3.取整与分数的加减法-分数的相加和相减的规律和方法-带分数的加法和减法-分数运算中的化简、通分和约分-分数的运算顺序4.分数的乘法与除法-分数的相乘和相除的规律和方法-带分数的乘法和除法-分数之间的倒数关系-分数的乘法与除法的简便计算法5.分数与小数的认识-小数的概念和特点-分数和小数的相互转化-小数的读法和写法-分数和小数的大小比较6.小数的加法与减法-小数的相加和相减的规律和方法-带小数的加法和减法-通过列竖式计算小数的加减法-小数运算中的进位和退位7.小数的乘法与除法-小数的相乘和相除的规律和方法-带小数的乘法和除法-分数和小数之间的乘除关系-小数的乘法和除法的简便计算法8.图形的平移与旋转-图形的平移和旋转的概念和特点-图形的平移和旋转的判断方法-图形的平移和旋转的画法-图形的平移和旋转的应用9.线段和角的认识-线段和角的概念和特点-线段和角的读法和写法-线段和角的比较和顺序-线段和角的度量和单位10.线段和角的比较与度量-线段和角的大小比较-线段和角的度量和表示-通过直尺和量角器测量线段和角的长度-通过比较和度量解决实际问题11.三角形的认识与性质-三角形的概念和特点-三角形的分类和命名-三角形的性质和判断方法-三角形的勾股定理和海伦定理12.简单的代数式和方程-代数式和方程的概念和特点-简单代数式的构造和计算-简单方程的解法和应用-代数式和方程在实际问题中的应用以上是五年级上册数学各单元的知识点归纳,希望能对你的学习有所帮助。
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五年级上册数学期中复习知识点《小数乘法》知识点小数加减法的计算方法:计算小数加减法,要先把小数点对齐,然后按照整数加减法的法则进行计算。
1.小数乘整数意义:求几个相同加数的和的简便运算。
如:3.6×5表示5个3.6的和是多少或者3.6的5倍是多少。
小数乘小数的意义:就是求这个数的几分之几是多少。
如:2.6×0.4就是求2.6的十分之四是多少。
8.5×3.4就是求8.5的3.4倍是多少。
2.小数乘法的计算方法:计算小数乘法,先按整数乘法算出积 (也就是末位要对齐),再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点;乘得积的小数位数不够时,要在前面用0补足,再点小数点;小数末尾有0的要去掉。
3.一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大,一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。
4.小数四则运算顺序跟整数是一样的:即有括号的要先算括号里的,没有括号的要先算乘除法,后算加减法,同级运算按照从左往右的顺序计算。
5.整数乘法的交换律、结合律、分配律,对于小数乘法也适用。
6.小数点向右移:小数点向右移动一位,小数就扩大到原数的10倍;小数点向右移动两位,小数就扩大到原数的100倍;小数点向右移动三位,小数就扩大到原数的1000倍;……小数点向左移:小数点向左移动一位,小数就缩小到原数的十分之一;小数点向左移动两位,小数就缩小到原数的百分之一;小数点向左移动三位,小数就缩小到原数的千分之一;……《数对》知识点张亮同学的位置用数对表示是(2,3)表示张亮的座位是在第2列第3行。
(2,4)表示他后面一位。
赵强的位置可以用(3,2)来表示他的座位是第3列第2行。
用数对确定位置书写格式是要用扩号中间用逗号隔开。
前后两个数字不能随便交换位置。
用数对确定位置先看竖排再看横排竖排叫做列横排叫做行确定第几列从左往右数确定第几行从前往后数。
《小数除法》知识点1.小数除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。
如:2.6÷1.3表示已知两个因数的积2.6与其中的一个因数1.3,求另一个因数的运算。
2、小数除法的计算方法:(1)计算除数是整数的小数除法:按整数除法的计算方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;除到哪一位,商就写在哪一位的上面。
整数部分不够除,商0,点上小数点,继续除;如果有余数,要添0再除。
⑵计算除数是小数的除法:除数是小数,先要变整数,按照“三步走”~一看二移三再算。
一看:除数有几位小数;二移小数点:把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数(一看几位就移几位);当被除数的位数不够时,在被除数的末尾用0 补足;三再算:按照除数是整数的小数除法进行计算。
3.取近似数的方法:⑴取近似数的方法有三种,①四舍五入法②进一法③去尾法⑵一般情况下,按要求取近似数时用四舍五入法,进一法、去尾法在解决实际问题的时候选择应用。
⑶取商的近似数时,保留到哪一位,一定要除到那一位的下一位,然后用四舍五入的方法取近似数。
如:保留十分位就是保留一位小数,要除到百分位,再四舍五入。
4.循环小数:一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。
依次不断重复出现的数字,叫做这个循环小数的的循环节。
5.循环小数的表示方法:一种是用省略号表示,要写出两个完整的循环节,后面标上省略号。
如:0.3636… 1.587587…另一种是简写的方法:即只写出一组循环节,然后在循环节的第一个数字和最后一个数上面点上圆点。
6.有限小数:小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。
无限小数:小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。
(无限小数包括无限循环小数和无限不循环小数,即循环小数一定是无限小数,无限小数不一定是循环小数)《可能性》知识点1、盒子中有红、白、黄三种颜色的球各一个,只取一次,可能拿的是什么颜色的球?(红、白、黄)不可能拿什么颜色的球?(除了这三种色,比如:绿、黑等)2、商场促销,将奖品放置于1到9号的箱子中,幸运顾客有一次猜奖机会,一位顾客猜中得奖的可能性大,还是不得奖的可能性大?(不得奖的的可能性大)3、盒子中有红色球5个,蓝色球12个,黄色球8个,只取一次,可能拿的是什么颜色的球?(红、蓝、黄)取出什么色的球可能性最大?(取得蓝色的可能性最大)4、筛子的六面要涂上红、黄、蓝三色,要使扔到黄色的可能性最大,扔到红色的可能性最小,要怎么涂色?(黄3蓝2红1)《简易方程》知识点1.用字母表运算定律:(1) 加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。
a+b=b+a(2) 加法结合律:三个数相加,可以先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再加上第一个数,和不变。
字母表示:(a+b)+c=a+(b+c)(3) 乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积不变。
字母表示:a×b=b×a(4) 乘法结合律:三个数相乘,可以先把前两个数相乘,再乘以第三个数,也可以先把后两个数相乘,再乘以第一个数,积不变。
字母表示:( a×b )× c = a× (b×c )(5)乘法分配律:①两个数的和与一个数相乘,可以先把这两个数分别与这两个数相乘,再把积相加。
字母表示:(a+b)×c=a×c+b×c ②两个数的差与一个数相乘,可以先把这两个数分别与这两个数相乘,再把积相减。
字母表示:(a-b)×c=a×c-b×c( 乘法分配律: (a ± b)×c=a×c ± b×c )各类典型的简便算法题型:⑴ 25 × 7.1 × 0.4 ⑵ 12.5 × 32 ⑶ 13.1 × 101= (25×0.4 )×7.1 = 12.5×(4×8) = 13.1×(100+1)= 10×7.1 = (12.5×8)×4 = 13.1×100+13.1×1 = 71 = 100×4 = 131+13.1= 400 =144.1⑷ 13.1×101—13.1 ⑸13.1×9.9 ⑹17.9×9.21—7.9×9.21 = 13.1×(101—1) = 13.1×(10—0.1) = 9.21×(17.9—7.9) = 13.1× 100 = 13.1×10—13.1×0.1 = 9.21×10= 1310 = 131—1.31 = 92.1= 129.69(7)38.6×9.9+3.86 38.6×9.9+3.86=3.86×99+3.86 =38.6×9.9+3.86×1=3.86×(99+1) =38.6×9.9+38.6×0.1=3.86×100 =38.6×(9.9+0.1)=386 =38.6×10=3862.字母与字母之间的乘号可以省略不写,数字与字母之间的乘号也可以省略不写,但是一般把数字写在字母前面。
如 a×b = ab , 3×a = 3a3.用字母表示计算公式:长方形的周长公式: C = 2( a + b )长方形的面积公式: S = ab正方形的周长公式: C = 4a正方形的面积公式:S = a24.读作:a的平方,表示:两个a相乘就是(a×a)。
如:2a表示:两个a相加就是(a+a),或者是2乘a就是(a×2)5、①含有未知数的等式称为方程。
②使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。
③求方程的解的过程叫做解方程。
6、常用的数量关系:(1) 路程=速度×时间s= vt速度=路程÷时间V=s÷t时间=路程÷速度T=s÷v⑵总价=单价×数量C=ax单价=总价÷数量a=c÷x数量=总价÷单价x=c÷a(3) 总产量=单产量×数量单产量=总产量÷数量数量=总产量÷单价(4) 工作总量=工作效率×工作时间C=at工作效率=工作总量÷工作时间a=c÷t工作时间=工作总量÷工作效率t=c÷a(5) 大数-小数 = 相差数大数-相差数 = 小数小数+相差数 = 大数(6) 一倍量×倍数=几倍量几倍量÷倍数=一倍量几倍量÷一倍量=倍数(7) 差=被减数-减数被减数=减数+差减数=被减数-差(8) 和=加数+加数加数=和-另一个加数(9) 积=因数×因数因数=积÷另一个因数(10) 商=被除数÷除数被除数=除数×商除数=被除数÷商余数=被除数-除数×商被除数=除数×商+余数除数=(被除数-余数)÷商7.等式的性质:等式两边同时加上或减去同一个数,左右两边仍然相等;等式两边同时乘以或除以同一个数(0除外)左右两边仍然相等。