幼儿园中班团体律动教案：饼干和酸奶枪(四篇)
幼儿园中班团体律动教案：饼干和酸奶枪(三篇)
幼儿园中班团体律动教案：饼干和酸奶枪(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班团体律动教案：饼干和酸奶枪一
幼儿园中班数学活动教案：做饼干教案二
幼儿园中班音乐活动教案：风儿和云儿教案三
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幼儿园中班团体律动教案：饼干和酸奶
枪一
第1-3小节：双手做相同的捏饼干的动作；
第4小节：创编饼干的造型（双手相同）。
（第5-7/J_同第1-3小节；第8/J_同第4/J_。
）
第9-10小节：单手做刷油动作，左右手各做2次；
第11-12小节：双手做捧起动作，放于鼻子下做“闻”的动作。
（第13-14小节同第9-10小节；第15-16小节同第1l-12小节）注：12小节结尾处，全体幼儿双手打开，口中叫“啊”！
第16-23小节：自由创编“饼干”软掉的动作。
注：幼儿可原地做动作、也可在一定空间范围内移动，但不可倒地。
◆游戏玩法建议
1、建议在单圈上玩，所有幼儿面向圆心；
2、第一声“枪响”，所有幼儿做“饼干”软掉的动作造型，不能倒地；
3、第二声“枪响”，“开枪人’（老师或幼儿）对着一块“饼干”，这名幼儿要缓缓地“软”在地上，倒地时，即是身旁两名幼儿开始反向追逐跑是指令；
4、考虑到游戏的可循环性，建议先到的幼儿做下一个“开枪人’，后到的幼儿创编下一个动作的造型。
二、教学活动建议
【活动目标】
l、熟悉音乐的AB结构，重点对A／B段结尾音做出反应。
3 / 3。
幼儿园中班团体律动精品教案饼干和酸奶枪
幼儿园中班团体律动精品教案饼干和酸奶枪一、教学内容本节课选自幼儿园中班团体律动教材第四章《快乐小团队》，详细内容为“饼干和酸奶枪”主题活动。
通过模仿饼干和酸奶枪动作，让孩子们在欢快音乐中体验团队协作乐趣。
二、教学目标1. 让孩子们在轻松愉快氛围中感受音乐和舞蹈乐趣，培养他们音乐节奏感和舞蹈表现力。
2. 培养孩子们团队协作能力和集体荣誉感。
3. 锻炼孩子们动作协调性和创造力。
三、教学难点与重点难点：让孩子们在舞蹈中保持动作整齐和协调。
重点：培养孩子们团队协作能力和音乐节奏感。
四、教具与学具准备1. 音响设备：播放音乐和舞蹈视频。
2. 饼干和酸奶枪道具：用于模仿舞蹈动作。
3. 彩虹伞：作为团队协作游戏道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带领孩子们模仿制作饼干和酸奶枪过程，让他们在动手实践中感受舞蹈动作乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）我向孩子们展示“饼干和酸奶枪”舞蹈视频，讲解动作要领，引导他们跟随视频模仿舞蹈动作。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们分成小组，跟随音乐进行舞蹈练习。
我在一旁指导，纠正动作不规范地方。
4. 团队协作游戏（5分钟）使用彩虹伞进行团队协作游戏，让孩子们在游戏中培养集体荣誉感和团队协作能力。
各小组进行舞蹈展示，我给予鼓励和评价，让孩子们感受到自己进步。
六、板书设计1. 课程饼干和酸奶枪2. 教学目标：音乐节奏感、舞蹈表现力、团队协作能力3. 动作要领：整齐、协调、有力七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习“饼干和酸奶枪”舞蹈，并拍摄视频。
2. 答案：正确完成舞蹈动作，保持动作整齐和协调。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上表现，针对动作不规范地方进行个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家庭和社区活动中展示所学舞蹈，培养他们自信心和社交能力。
同时，将舞蹈动作融入日常生活，让孩子们在快乐中成长。
重点和难点解析：一、教学内容选择与编排在“饼干和酸奶枪”教学内容选择上，我特别关注孩子们兴趣点和认知水平。
幼儿园中班团体律动教案饼干和酸奶枪
幼儿园中班团体律动教案饼干和酸奶枪一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班团体律动教材第四章《快乐的小点心》，详细内容主要围绕“饼干和酸奶枪”这一主题，通过形象生动的饼干和酸奶枪律动，培养孩子们的节奏感和团队协作能力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握饼干和酸奶枪的基本动作，提高他们的身体协调性和灵活性。
2. 培养孩子们的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发孩子们对音乐的兴趣，培养他们的音乐节奏感。
三、教学难点与重点教学难点：饼干和酸奶枪动作的连贯性和协调性。
教学重点：团队协作和音乐节奏感的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐CD、饼干和酸奶枪挂图、卡片。
2. 学具：每人一份饼干和酸奶枪道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于饼干和酸奶枪的故事，让孩子们了解饼干和酸奶枪的特点，引发他们的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）a. 教师展示饼干和酸奶枪的基本动作，让孩子们跟随模仿。
b. 教师分步骤讲解动作要领，让孩子们逐步掌握。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师带领孩子们一起练习饼干和酸奶枪律动。
b. 分组进行练习，让孩子们在团队合作中提高动作的协调性和连贯性。
4. 例题讲解（10分钟）a. 教师选取一首具有代表性的歌曲，进行饼干和酸奶枪动作的示范。
b. 分析动作中的难点和重点，让孩子们更好地理解。
5. 小组竞赛（10分钟）a. 将孩子们分成若干小组，进行饼干和酸奶枪律动比赛。
b. 评选出最佳团队和个人，给予表扬和奖励。
六、板书设计1. 饼干和酸奶枪动作要领2. 音乐节奏卡片3. 课程流程图七、作业设计1. 作业题目：a. 家长协助孩子录制一段饼干和酸奶枪律动的视频。
b. 家长签字确认孩子完成作业。
2. 答案：a. 视频中孩子能熟练展示饼干和酸奶枪的基本动作。
b. 家长对孩子的表现给予积极评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个孩子的学习进度，针对个体差异进行有针对性的指导。
幼儿园中班团体律动教案《饼干和酸奶枪》
幼儿园中班团体律动教案《饼干和酸奶枪》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验团体律动的基本形式和乐趣，培养幼儿的节奏感和协调性。
2. 技能目标：通过活动，让幼儿能够跟随音乐节奏进行团体律动，发展幼儿的身体协调能力和音乐节感。
3. 情感目标：培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感，增强幼儿的自信心和自我表达能力。
二、教学内容：1. 团体律动：通过歌曲《饼干和酸奶枪》的旋律和节奏，让幼儿进行团体律动，体验音乐的韵律美。
2. 音乐游戏：结合歌曲，设计音乐游戏，让幼儿在游戏中发展节奏感和协调性。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿能够跟随音乐节奏进行团体律动，发展幼儿的身体协调能力和音乐节感。
2. 教学难点：让幼儿在团体律动中保持统一的节奏和动作，培养幼儿的团队协作精神。
四、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、饼干和酸奶枪玩具、团体律动道具。
2. 环境准备：宽敞的场地，适合幼儿进行团体活动的空间。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的身体热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，准备进入团体律动。
2. 团体律动教学（5分钟）：a. 向幼儿介绍团体律动的基本形式和要领。
b. 讲解和示范歌曲《饼干和酸奶枪》的旋律和节奏。
c. 分组进行团体律动练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
3. 音乐游戏（5分钟）：a. 结合歌曲《饼干和酸奶枪》，设计音乐游戏，如“饼干和酸奶枪”对抗赛等。
b. 幼儿在游戏中发展节奏感和协调性，培养团队协作精神。
a. 让幼儿分享在活动中的感受和收获。
c. 反思教学过程，为下次教学活动提供改进方向。
注意：在教学过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，确保教学目标的达成。
根据幼儿的兴趣和实际情况，适当调整教学内容和过程，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在团体律动中的表现，评价幼儿对音乐节奏的感知和身体协调能力的发展。
幼儿园中班团体律动教案饼干和酸奶枪
幼儿园中班团体律动教案饼干和酸奶枪一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班《快乐体操》教材第四章《模仿动作》，以“饼干和酸奶枪”为主题，通过模仿生活中的物品和动作，引导幼儿进行团体律动。
具体内容包括：1. 饼干和酸奶枪的基本动作模仿；2. 创编饼干和酸奶枪的团体律动；3. 结合音乐，进行饼干和酸奶枪的团体表演。
二、教学目标1. 培养幼儿对团体律动的兴趣，激发幼儿参与活动的积极性；2. 培养幼儿的模仿能力、协调性和合作精神；3. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
三、教学难点与重点教学难点：饼干和酸奶枪动作的模仿与创编，团体表演的协调性。
教学重点：培养幼儿的模仿能力、协调性和合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、饼干和酸奶枪的图片、节奏棒；2. 学具：小饼干、酸奶枪（可用纸筒代替）、头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示饼干和酸奶枪的图片，引导幼儿观察和描述；（2）教师邀请幼儿模仿饼干和酸奶枪的动作，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（1）教师示范饼干和酸奶枪的基本动作，讲解动作要领；（2）教师带领幼儿一起模仿饼干和酸奶枪的动作，并进行指导。
3. 随堂练习（1）幼儿分组，每组选一个组长，带领组员练习饼干和酸奶枪的动作；（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方；（3）每组进行展示，其他幼儿给予评价。
4. 创编团体律动（1）教师引导幼儿将饼干和酸奶枪的动作组合起来，创编团体律动；（2）教师与幼儿一起练习，调整动作顺序和节奏；（3）团体表演，体验合作完成的成就感。
5. 结合音乐，进行团体表演（1）教师播放音乐，带领幼儿进行饼干和酸奶枪的团体表演；（2）教师适时调整音乐节奏，引导幼儿掌握节奏感；（3）表演结束后，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 饼干和酸奶枪的基本动作；2. 团体律动的动作顺序和节奏；3. 饼干和酸奶枪团体表演的注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习饼干和酸奶枪的团体律动，并进行表演。
幼儿园中班团体律动教案《饼干和酸奶枪》
一、教案基本信息教案名称：幼儿园中班团体律动教案《饼干和酸奶枪》课时安排：1课时（25分钟）二、教学目标1. 让幼儿通过团体律动活动，体验音乐和动作的协调性。
2. 培养幼儿的集体合作意识和团队精神。
3. 通过活动，提高幼儿的节奏感和身体协调能力。
4. 培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。
三、教学内容1. 歌曲《饼干和酸奶枪》的学习和演唱。
2. 团体律动动作的练习和表演。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚、转圈等，以调动幼儿的积极性，提高他们的身体协调能力。
2. 歌曲学习（5分钟）教师教唱歌曲《饼干和酸奶枪》，引导幼儿学会歌曲的歌词和旋律。
歌曲学习过程中，教师可以邀请幼儿一起唱，以增强他们的自信心。
3. 动作创编（5分钟）教师根据歌曲旋律，教授简单的团体律动动作，如拍手、跺脚、转身等。
教师可以邀请幼儿一起创编动作，让幼儿充分发挥自己的想象力。
4. 表演展示（5分钟）教师组织幼儿进行团体律动表演，让幼儿在舞台上展示自己学和到的动作。
在表演过程中，教师可以邀请家长和其他幼儿观看，以增加幼儿的表演欲望。
5. 结束活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿在活动中充分放松身心。
五、教学评价1. 观察幼儿在团体律动活动中的参与程度和表现。
2. 关注幼儿在歌曲学习和动作创编过程中的积极性和创新意识。
3. 搜集家长和同事对幼儿表现的评价和建议，以不断提高教学水平。
六、教学资源1. 教学PPT：包含歌曲《饼干和酸奶枪》的歌词、旋律和团体律动动作图片。
2. 音乐文件：《饼干和酸奶枪》歌曲。
3. 道具：饼干和酸奶枪的玩具模型。
4. 视频拍摄设备：用于记录幼儿的表演过程。
七、教学注意事项1. 在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习进度和表现，针对性地给予指导和鼓励。
2. 保证教学环境的安全，避免幼儿在活动中受伤。
3. 注重培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能积极参与到活动中。
幼儿园中班团体律动教案《饼干和酸奶枪》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识饼干和酸奶枪的形状、颜色和特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿的合作精神、团队意识和分享意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够观察到饼干和酸奶枪的形状、颜色和特点，并能够用手工制作出来。
难点：让幼儿能够通过团队合作，完成饼干和酸奶枪的制作，并能够分享自己的作品。
三、教学准备：1. 教具准备：饼干和酸奶枪的图片、手工材料（如彩纸、胶水、剪刀等）。
2. 环境准备：安静、舒适的手工制作区。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示饼干和酸奶枪的图片，引导幼儿观察它们的形状、颜色和特点。
2. 制作过程：教师分发手工材料，引导幼儿按照自己的想象，制作出属于自己的饼干和酸奶枪。
3. 作品展示：制作完成后，教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，并分享制作过程中的感受和体验。
五、教学反思：六、教学内容：1. 认知目标：让幼儿了解饼干和酸奶枪的制作过程，以及手工制作的乐趣。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力，提高他们的手工制作技能。
3. 情感目标：培养幼儿的合作精神、团队意识和分享意识，增强他们的自信心。
七、教学方法：1. 直观法：通过展示饼干和酸奶枪的图片，让幼儿直观地了解它们的形状、颜色和特点。
2. 示范法：教师亲自示范制作过程，引导幼儿跟随操作。
3. 互动法：在制作过程中，教师与幼儿积极互动，解答他们的疑问，鼓励他们发挥创造力。
八、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿展示饼干和酸奶枪的图片，引导幼儿观察它们的形状、颜色和特点。
2. 制作过程：教师分发手工材料，示范制作过程，并引导幼儿跟随操作。
3. 作品展示：制作完成后，教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，并分享制作过程中的感受和体验。
4. 总结评价：教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们发挥优点，改进不足。
九、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的观察能力、动手能力和创造力表现。
2024年幼儿园中班团体律动精彩教案饼干和酸奶枪
2024年幼儿园中班团体律动精彩教案饼干和酸奶枪一、教学内容本节课选自幼儿园中班团体律动教材第四章《快乐小团队》，详细内容围绕“饼干和酸奶枪”主题，通过一系列生动有趣的律动活动，培养孩子们的团队协作精神和节奏感。
二、教学目标1. 让孩子们掌握简单的饼干和酸奶枪律动动作，提高身体协调性和节奏感。
2. 培养孩子们的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发孩子们对音乐和律动的兴趣，培养审美情感。
三、教学难点与重点教学难点：饼干和酸奶枪律动动作的连贯性和协调性。
教学重点：团队协作精神的培养和节奏感的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、饼干和酸奶枪图案卡片、绳子。
2. 学具：每人一份饼干和酸奶枪图案卡片、一条绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演饼干和酸奶枪的角色，与孩子们互动，营造欢乐的氛围，让孩子们感受到律动的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范饼干和酸奶枪律动动作，分解讲解动作要领，让孩子们跟随教师一起练习。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们分成小组，每组按照教师示范的动作，进行饼干和酸奶枪律动练习。
4. 团队协作游戏（10分钟）教师组织团队协作游戏，让孩子们用绳子围成圈，按照节奏传递饼干和酸奶枪图案卡片。
教师邀请孩子们展示自己的律动成果，对他们的表现给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 饼干和酸奶枪图案卡片贴在黑板上，标注动作要领。
2. 画出团队协作游戏的示意图，标注节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习饼干和酸奶枪律动，录制视频。
2. 答案：视频提交至班级群，教师给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导孩子们关注生活中的音乐和律动，鼓励他们尝试创作自己的律动动作。
组织相关主题活动，如饼干和酸奶枪创意绘画、手工制作等，丰富孩子们的学习体验。
重点和难点解析：1. 教学难点：饼干和酸奶枪律动动作的连贯性和协调性。
2. 教学重点：团队协作精神的培养和节奏感的提高。
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教学资料参考范本
幼儿园中班团体律动教案：饼干和酸奶枪(四篇)
目录
幼儿园中班团体律动教案：饼干和酸奶枪一
幼儿园中班数学活动教案：做饼干教案二
幼儿园中班音乐活动教案：风儿和云儿教案三
幼儿园小班数学活动教案：饼干店教案四
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幼儿园中班团体律动教案：饼干和酸奶
枪一
第1-3小节：双手做相同的捏饼干的动作；
第4小节：创编饼干的造型（双手相同）。
（第5-7/J_同第1-3小节；第8/J_同第4/J_。
）
第9-10小节：单手做刷油动作，左右手各做2次；
第11-12小节：双手做捧起动作，放于鼻子下做“闻”的动作。
（第13-14小节同第9-10小节；第15-16小节同第1l-12小节）注：12小节结尾处，全体幼儿双手打开，口中叫“啊”！
第16-23小节：自由创编“饼干”软掉的动作。
注：幼儿可原地做动作、也可在一定空间范围内移动，但不可倒地。
◆游戏玩法建议
1、建议在单圈上玩，所有幼儿面向圆心；
2、第一声“枪响”，所有幼儿做“饼干”软掉的动作造型，不能倒地；
3、第二声“枪响”，“开枪人’（老师或幼儿）对着一块“饼干”，这名幼儿要缓缓地“软”在地上，倒地时，即是身旁两名幼儿开始反向追逐跑是指令；
4、考虑到游戏的可循环性，建议先到的幼儿做下一个“开枪人’，后到的幼儿创编下一个动作的造型。
二、教学活动建议
【活动目标】
l、熟悉音乐的AB结构，重点对A／B段结尾音做出反应。
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