树立正确的婚恋观
树立正确婚恋观 培养高尚婚恋情操
法律责任
以不正当手段取得计划生育证明育处理。
恋爱、婚姻、家庭是一种社会关系，在 这种关系中，作为肩负特殊使命的军人应树 立高尚的道德情操，把对爱情的向往与追求， 融合在履行使命的牺牲奉献中，只有这样， 才能使军人的爱情，纯洁而高尚；也才能使 军人的爱情，平实而丰富。
平等互爱性 专一排他性 热烈持久性
（一）高尚的婚恋情操是真挚爱情的坚实基础
首先，爱情的平等互爱性，要求恋爱双方必须 作出爱的奉献。 马克思主义爱情观认为：‚爱情是以男女平等 为基础，以相互尊重人格为前提，没有谁高谁低、 谁依附谁或谁占有谁的问题，怜悯、同情、恩赐都 不是爱情。‛
（一）高尚的婚恋情操是真挚爱情的坚实基础
一高尚的婚恋情操是真挚爱情的坚实基础二高尚的婚恋情操是家庭幸福的必要条件三高尚的婚恋情操是妥善处理婚恋矛盾的前提平等互爱性专一排他性热烈持久性一高尚的婚恋情操是真挚爱情的坚实基础一高尚的婚恋情操是真挚爱情的坚实基础首先爱情的平等互爱性要求恋爱双方必须作出爱的奉献
树立正确婚恋观
培养高尚婚恋情操
教育目的：通过教育使大家认清正确的婚
计划生育政策
晚育：已婚妇女达到晚婚年龄以后怀 孕生育第一个子女。
军人结婚后必须坚决执行计划生育的 基本国策，既做到晚育，又模范遵守一对 夫妇只生一个孩子的规定。
计划生育政策
要努力克服旧社会遗留下来的‚重男 轻女‛‚多子多福‛等陈旧观念，树立 ‚男女平等‛‚少生优生‛的新观念，为 自己、为家庭负责，同时也是为国家、为 民族负责。
（四）冷静理智地对待失恋
面临恋爱的挫折，无论是由于来自社会方面的 阻力，使情侣不能发展爱情关系，还是一方的恋情 得不到另一方的回报，军人都应该正确对待，做到 失恋不失志，不失德，不失态。
树立正确恋爱观与婚姻观总结
树立正确恋爱观与婚姻观总结
树立正确的恋爱观和婚姻观对个人的幸福和长久的关系稳定至关重要。
以下是树立正确恋爱观与婚姻观的一些总结：
1. 理性认知：恋爱和婚姻不仅仅是情感的驱动力，也需要理性的思考和判断。
我们要明确自己的需求、价值观和目标，不盲目追求浪漫和热情，而是要有清晰的头脑去选择合适的伴侣。
2. 互相尊重：在恋爱和婚姻中，互相尊重是维系关系的基石。
我们要尊重对方的意见、价值观和个人空间，不要试图改变对方，而是要接纳和欣赏对方的独特之处。
3. 信任和忠诚：建立在信任和忠诚的基础上的恋爱和婚姻更加稳固和持久。
我们要建立起互信的关系，并保持忠诚，不隐瞒、欺骗或背叛对方。
4. 沟通与倾听：良好的沟通是恋爱和婚姻的关键。
我们要学会倾听对方的需求和感受，表达自己的想法和情感，及时解决问题和分担压力。
5. 理解和包容：在恋爱和婚姻中，我们要学会理解和包容对方的不足和过错。
没有人是完美的，我们要接受并照顾对方的弱点，相互支持和鼓励。
6. 共同成长：恋爱和婚姻不仅是两个人的事情，更是共同成长和发展的过程。
我们要共同制定目标和规划未来，互相支持和帮助对方实现个人和共同的梦想。
7. 爱的付出：真正的爱是无私的付出。
我们要在恋爱和婚姻中
付出真心、关心和关爱对方，培养感情的深度和稳定。
总之，树立正确的恋爱观和婚姻观，需要我们有理性的思考，互相尊重、理解和包容，建立信任和忠诚的关系，并且共同成长和付出真爱。
只有这样，我们才能拥有持久、稳定和幸福的恋爱和婚姻关系。
树立正确的婚恋观
三、择偶的基本标准
《树立正确的恋爱观、择偶观、婚姻观》
杨吉青
一、何为正确的恋爱观
首先，我们提倡志同道合的爱情。 其次，正确处理爱情与事业之间的关系。 第三，要懂得爱情是一种责任和奉献。 第四，恋爱要严肃认真、感情专一。 第五，在恋爱过程中，应多一些理解、信任和宽容，互相尊重，共同进步。 第六，正确的军人恋爱观。
二、当前在婚恋问题上要防止的几种偏差
首先要考虑的是品德 其次是才能 第三是家庭出身 第四是相貌。
婚恋观十个基本观
婚恋观十个基本观婚恋观是指一个人对婚姻和恋爱的看法和态度，它直接影响着一个人的婚姻幸福度和感情生活质量。
一个正确的婚恋观能够帮助我们建立健康、稳定的婚姻关系，提高婚姻幸福感。
下面是十个基本的婚恋观，希望能够对大家有所启发和帮助。
一、珍惜感情珍惜感情是维系婚姻幸福的基础。
我们应该时刻保持对伴侣的爱和关怀，不要将感情当做理所当然的事情。
要学会用心倾听、理解和包容，不要轻易放弃或背叛。
二、平等相待婚姻是平等的，夫妻双方应该在婚姻中享有相等的权利和地位。
不应该将婚姻视为一种压迫或束缚，而是应该携手共同成长，互相尊重和支持。
三、信任为先信任是婚姻的基石，没有信任就没有真正的幸福。
我们应该相信伴侣，不要过度怀疑和监控。
同时，也要自己做到值得信任，保持诚实和守信的原则。
四、沟通至关重要婚姻中的沟通是非常重要的，它能够帮助我们解决问题、化解矛盾和增进感情。
我们应该学会主动倾听和表达自己的需要和想法，不要把问题压在心里，及时沟通才能避免误解和隔阂。
五、容忍与宽容婚姻中难免会有磨合和冲突，我们需要学会容忍和宽容。
不要过分苛求伴侣，要理解并接受对方的不足之处。
只有包容和宽容，才能保持婚姻的和谐和稳定。
六、独立自主婚姻不应该剥夺个人的独立和自主权。
夫妻双方应该保持自己的独立思考和生活方式，互相支持和尊重对方的选择。
不要过分依赖和控制对方，要有自己的生活和兴趣。
七、共同成长婚姻是两个人共同成长的过程，我们应该相互激励和帮助对方进步。
要保持对生活的热情和求知欲，一起追求事业成功和个人成长。
只有共同进步，婚姻才能更加美满和幸福。
八、家庭责任婚姻带来的不仅仅是个人的幸福，还有家庭的责任。
我们应该承担起家庭的经济和生活责任，共同营造温馨和谐的家庭氛围。
同时，也要学会分配好家庭和个人的时间和精力。
九、适度共享婚姻中的共享是增进感情的重要方式。
我们应该适度分享自己的喜怒哀乐，共同经历和享受生活的美好。
同时，也要尊重对方的个人空间和隐私，不要侵犯对方的权益。
树立正确婚恋观,共创幸福家庭演讲稿(精选4篇)
树立正确婚恋观，共创幸福家庭演讲稿（精选4篇）演讲稿一：尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天我以《树立正确婚恋观，共创幸福家庭》为题，与大家分享一些思考和感悟。
婚姻家庭是每个人生命中至关重要的一环，也是社会的基本单位。
然而，如今社会上却存在着许多破碎的家庭，离婚率居高不下。
究其原因，许多人在结婚前并没有形成正确的婚恋观。
首先，正确的婚恋观应该是基于相互尊重的。
婚姻是两个人共同的选择和承诺，而不是一方主宰另一方的工具。
夫妻双方应该平等相待，传统的男尊女卑观念已不适应现代社会的需求。
我们应该反思这种观念带来的不公平和冲突，树立起男女平等的婚恋观。
其次，正确的婚恋观应该是基于真实的性格和理解的。
人们在恋爱初期往往容易陷入盲目和冲动之中，只看到对方的优点，而忽视了彼此的缺点。
然而，婚姻关系是长久的，我们应该了解到每个人都有缺点和不足之处，要相互包容和谅解。
只有真实地了解对方，才能在困难和矛盾面前共同努力，共创幸福的家庭。
最后，正确的婚恋观应该是基于共同的价值观和目标的。
婚姻关系是一个共同成长和奋斗的过程。
夫妻双方应该有一致的价值观和目标，共同努力去实现。
只有共同的信念和目标，才能让家庭变得坚强而幸福。
亲爱的同学们，树立正确的婚恋观，共创幸福的家庭，是我们每个人的责任和使命。
让我们摒弃过时的传统观念，树立起平等、尊重、包容的婚姻观念，珍惜眼前幸福的机会，共同努力，共创幸福的家庭！谢谢大家！演讲稿二：尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我今天要和大家分享的主题是《树立正确婚恋观，共创幸福家庭》。
婚姻是人一生中最重要的决定之一。
然而，现实生活中我们也看到了很多不幸福的婚姻和破裂的家庭。
这些都缘于一开始就没有树立起正确的婚恋观。
首先，树立正确的婚恋观要从自身出发。
婚姻关系是建立在两个人之间的，在选择伴侣的时候，我们要有自己的标准和要求。
不要盲目追求浪漫和热恋的感觉，而是要注重对方的性格、品德和能力。
只有合适的人才能建立起幸福的家庭。
家长要帮助孩子树立正确的婚恋观
家长要帮助孩子树立正确的婚恋观家长如何帮助孩子树立正确的婚恋观随着社会的发展和时代的变迁，婚恋观念也随之发生了巨大的变化。
对于孩子们来说，家长的引导和教育对于形成正确的婚恋观是至关重要的。
那么，作为家长，我们应该如何帮助孩子树立正确的婚恋观呢？一、树立正确的婚姻观首先，家长应自己树立正确的婚姻观，成为孩子的榜样。
婚姻是一种责任和承诺，家长应该向孩子们传递积极健康的婚姻观念。
夫妻之间的相互尊重、信任和支持是婚姻的基石，家长们应该以身作则，展示积极的家庭关系。
二、教育孩子正确的恋爱观其次，家长可以通过正确的恋爱观教育孩子。
首先，要教育孩子懂得尊重自己，不盲目跟风追求爱情。
要告诉他们爱情是需要经营的，需要时间和耐心。
其次，要教育孩子了解和把握自己的需求和价值观，不随波逐流。
最重要的是，要教育孩子明白爱情是建立在平等、互相尊重和共同成长的基础上的，不应纠缠于虚浮的外表或者物质条件。
三、鼓励孩子建立健康的社交圈子除了正确的婚姻观和恋爱观，建立健康的社交圈子也是孩子树立正确婚恋观的重要环节。
家长应该鼓励孩子多参与社交活动，结交各种不同类型的朋友，培养孩子们广泛的交往能力和团队合作精神。
这样，孩子们才能够更加客观、全面地了解自己、了解别人，避免一味地把目光仅仅放在婚姻上，而是能够保持积极的进取心和开放的心态。
四、耐心倾听孩子的想法和疑虑作为家长，我们还应该耐心倾听孩子的想法和疑虑。
婚恋观是一个个人成长的过程，不同年龄段的孩子对于婚姻和恋爱的认知也不同。
我们应该与孩子保持沟通，尊重他们的选择，并给予正确的引导和建议。
同时，要给予孩子信任和自由，帮助他们建立独立思考问题、独立解决问题的能力。
五、积极引导孩子正确看待媒体对婚恋的影响现在，媒体对于婚恋的影响力日益增大，家长们需要积极引导孩子正确看待媒体信息。
媒体往往把婚姻与爱情过分美化，忽略了现实中的方方面面。
我们应该告诉孩子婚姻生活远比媒体上呈现的复杂，需要付出努力和经营，避免盲目追求媒体中的虚幻爱情。
引导学生树立正确的婚恋观
引导学生树立正确的婚恋观婚恋观是指个体对待婚姻和恋爱关系的态度、观点和价值观念。
在当今社会，婚恋观逐渐成为年轻一代关注的焦点之一。
对于学生而言，树立正确的婚恋观至关重要，这关系到他们未来的人生道路和幸福感。
因此，引导学生树立正确的婚恋观势在必行。
一、理性认识婚姻的意义婚姻是两个人基于爱情和互相承诺而建立的家庭关系。
学生应该理性认识婚姻的意义，不要被浪漫主义的观点所迷惑。
婚姻不仅仅是两个人关系的延续，更是责任与担当的象征。
通过婚姻，两个人相互支持、共同成长，共同承担起家庭的责任。
因此，学生应该珍惜家庭，树立正确的婚姻观。
二、强调平等、尊重和沟通婚姻关系要建立在平等、尊重和沟通的基础上。
学生在树立正确的婚恋观时，应该注重平等相待，尊重对方的意见和感受。
婚姻是一个共同的契约，双方都应该有平等的话语权，并且尊重对方的个人空间和独立性。
此外，良好的沟通能力也是维系婚姻关系的关键。
学生应该学会倾听和表达自己的情感，通过沟通解决问题，共同进步。
三、理解婚姻中的包容和宽容在婚姻生活中，包容和宽容是非常重要的品质。
学生需要理解感情的起伏和变化，学会宽容对方的缺点和错误。
婚姻不是完美的，每个人都会有瑕疵和不足。
学生应该学会容忍和尊重对方的差异，通过包容和宽容，建立和谐的家庭氛围。
四、懂得自我成长和独立婚姻不应该成为个体发展的终结，相反，它应该成为个体成长和独立的加速器。
学生在树立正确的婚恋观时，应该注重个人的自我成长。
只有成长和独立的个体，才能够拥有坚定的内心和适应婚姻生活的能力。
通过学习、工作和社交活动，学生应该努力成为完善的自己，为未来的婚姻生活做好准备。
五、树立正确的价值观和人生观婚恋观的形成离不开正确的价值观和人生观。
学生在树立正确的婚恋观时，应该坚持正确的道德标准，树立家庭和社会责任感。
婚姻不仅仅是两个人的事情，更是两个家庭的结合。
学生应该注重家庭价值观的传承和家庭责任的担当。
此外，学生还应该注重个人的成长和追求，树立积极向上的人生观。
树立正确的婚恋观800字
树立正确的婚恋观800字婚恋观是一个人对婚姻和恋爱的看法和态度，它直接影响着个人的生活和幸福。
树立正确的婚恋观对于个人和社会都有重要的意义。
以下是一些可以帮助你树立正确婚恋观的建议：1.了解自己和他人在寻找恋爱伴侣时，首先要了解自己和对方的需求和期望。
了解自己的价值观、兴趣爱好、生活习惯、性格特点等等，可以帮助你更好地找到适合自己的人。
同时，也要了解对方的价值观、家庭背景、生活习惯、性格特点等等，以便更好地判断是否适合自己。
在相处的过程中，要尊重对方的意见和感受，学会沟通和协商，建立健康的沟通和互动关系。
2.重视婚姻的意义婚姻是一种长期的承诺，需要双方共同努力维系。
要认识到婚姻的意义，重视婚姻的承诺和责任。
在选择伴侣时，要考虑对方的品质、责任心、稳定性等方面，不能仅仅看重外表和经济条件。
在婚姻中，要尊重对方的感受和意见，承担起家庭责任，共同经营好家庭生活。
3.追求平等和尊重在恋爱和婚姻中，男女平等是基本原则。
要尊重对方的意见和感受，避免性别歧视和偏见。
在相处中，要学会平等协商和沟通，共同解决问题。
同时，也要尊重彼此的个人空间和隐私，避免过度干涉和控制对方的生活。
4.注重家庭和事业平衡在事业和家庭之间取得平衡是每个恋爱和婚姻中人都需要面对的问题。
要认识到家庭和事业的重要性，合理分配时间和精力，避免过度追求事业而忽视家庭和个人生活。
在家庭中，要承担起家庭责任，关注家人的感受和需求；在事业中，要追求自我实现和个人成长，同时也要考虑家庭的需要和幸福。
5.正确看待离婚和分手离婚和分手是恋爱和婚姻中不可避免的现象。
要正确看待离婚和分手，认识到它们是人生中的一种经历和成长。
在面对分手或离婚时，要冷静分析原因，总结经验教训，避免再次犯同样的错误。
同时，也要尊重对方的感受和意见，避免伤害对方或自己。
总之，树立正确的婚恋观需要不断学习和成长。
要了解自己和他人、重视婚姻的意义、追求平等和尊重、注重家庭和事业平衡以及正确看待离婚和分手。
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第八讲树立正确的恋爱婚姻观
教学目标：
引导大学生了解爱情婚姻家庭的本质和调节婚姻家庭关系的道德要求和法律规范，明确正确对待爱情的应有态度。
教学重点、难点：
1、树立正确的恋爱婚姻观
2、婚姻法
教学方法：
理论讲授法、师生互动法、案例分析法、课堂讨论法
教学基本内容：
复习导入：
上周我们介绍了大学生的择业、创业，职业生活中应当遵守的职业道德，以及相关的法律规范。
请同学们回忆一下职业道德的内容是？“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。
《劳动合同法》：无固定期限劳动合同、单位招工不得收押金扣证件。
我们今天学习第六章的第三节，树立正确的恋爱婚姻观。
三个问题：树立正确的恋爱观；家庭美德；婚姻法。
一、树立正确的爱情观
爱情的浪漫、曼妙、美好令每个人向往。
如何认识爱情，如何表达爱，如何拒绝爱，如何接受爱，以及怎样对待失恋，恋爱中的责任、道德坚守的问题等，是人生当中的重要问题。
目前，大学生恋爱现象已遍布各个年级。
根据部分高校男女生抽样调查结果，正在谈恋爱或准备谈恋爱的人，一年级为15%，二年级为18%，三年级为22%，四年级为45%。
大学追女朋友四动定律：◆大一按兵不动；大二蠢蠢欲动；大三全面出动；大四个个反动。
◆大学谈恋爱四草定律：大一兔子不吃窝边草；大二好马不吃回头草；大三疾风知劲草；大四天涯何处无芳草。
◆恋爱四大：大一不恋，高雅；大二不恋，潇洒；大三不恋，尴尬；大四不恋，非残即傻北京某高校的调查结果表明：积极考虑或正在热恋的学生占89.36%，许多学生表现出明显的迫切感，盼望爱神的降临。
这一比例之高，令人感叹。
据调查分析，有14.8%的学生认为恋爱是因生活空虚寂寞，寻求精神寄托；有7.2%的认为生活单调，寻求刺激；7.4%的是为了找靠山，只挑家庭条件好的异性；5.4%出于好奇，随便玩玩；16.6%是怕到社会上难觅知音；6%是凑热闹，为证明个人魅力，从而肯定自我存在价值。
（一）爱情：
爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。
爱情的三个构成要素：性爱、理想、责任
（二）恋爱：男女双方培养爱情的过程或在爱情基础上进行的相互交往活动，就是恋爱。
恋爱和爱情的不同在于爱情是一份稳定的感情，而恋爱则是一系列活动。
恋爱要么是为了培养爱情，要么是在爱情的基础上进行，不管是哪一种，都和爱情分不开。
讨论：1．爱是什么？（写出10个句子以上）
2．如何表达爱、如何拒绝爱、如何接受爱？
3．你会如何面对失恋？
4.选择终生伴侣，你认哪些条件最重要？请排序。
5．你怎样看待三角恋？
6．恋爱中应该遵守哪些道德规范？
恋爱中的道德：1、尊重人格平等。
2、自觉承担责任3、文明相亲相爱。
4、爱的睿智
二、树立正确的婚姻家庭观
（一）婚姻与家庭的概念
1 .婚姻与家庭的概念
婚姻是指由法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。
家庭是指在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的、由亲属之间所构成的社会生活单位。
婚姻是家庭形成的必要条件，家庭是社会的重要组成部分。
婚姻家庭的和谐稳定是社会和谐稳定的基础。
“家和万事兴”，如何妥善协调婚姻家庭关系，关系到千家万户的幸福，关系人际关系的和谐，乃至社会的长治久安。
请思考：我们需要什么样的婚姻？
我的理解：婚姻是责任、义务、奉献、付出，是忠实、信任、孝老爱亲，是互帮互助、共同进步。
（二）家庭美德
家庭美德的基本规范是：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结
案例：2009年，孝老爱亲道德模范：朱邦月、何涛。
等11位荣获全国“孝老爱亲道德模范”的颁奖词：
“大爱无声。
是你们，用人间的大爱，诠释着生活中舍与得的真谛；用人间的至孝，显示着超越平凡的勇气。
无论天荒地老，无论沧海桑田，是你们的一颗颗赤子之心，见证了中华文明五千年血脉相随的荣光──向你们致敬！”
三、家庭生活领域里的法律规范
（一）婚姻法
追溯历史：新中国第一部法律《婚姻法》实施福州妇女掀起离婚潮据
1950年一份妇女状况调查，福建省沙县东街已婚妇女975人中，童养媳出身的966人，占99.07%。
上杭县通贤、东里两乡1-18岁女孩1663人，其中童养媳323人，等郎妹（是解放前客家山区一种畸形的婚俗，年幼女孩嫁到没有男孩的家中，苦苦等待婆婆为自己生一个丈夫)173人，共占29.83%。
长汀县1951年的调查，该县濯田区8766名妇女中，已成年还没有丈夫的等郎妹就有1164人。
当时的清流县流行一首民谣：“十八女、周岁郎，带上板凳抱上床，要不是看在公婆面，一脚踢你见阎王。
”宁德县三个乡1949年前遗留下来的“租妻”者147人、“典妻”者159人、“共妻”者5人。
1、基本原则：
a、婚姻自由。
b、一夫一妻。
c、男女平等。
d、保护妇女、儿童、老人合法权益。
e、计划生育。
2、结婚：是指男女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的法律行为。
结婚的条件：
结婚的必备条件：一是必须男女双方完全自愿。
二是必须达到法定婚龄。
三是必须符合一夫一妻制。
结婚的禁止条件：一是禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。
二是禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。
无效婚姻：是指欠缺婚姻生效的法定要件而不具有法律效力的婚姻。
婚姻无效的情形包括：重婚的；有禁止结婚的亲属关系的；婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病，婚后尚未治愈的；未到法定婚龄的。
3、家庭关系：包括夫妻关系、父母子女关系和其他家庭成员关系。
4、离婚：
离婚的方式有两种：一是协议离婚,二是诉讼离婚。
法官经调解无效后，确认双方确已感情破裂，可判决离婚。
确定感情破裂的依据：
a、婚姻基础
b、感情基础：谈恋爱时间长短等（80后的闪结和闪离）
c、离婚原因.
d、有无和好可能
有下列情形的，可以认为感情已经破裂：
a、重婚或有配偶者与他人同居的；
b、实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员的；
c、有赌博、吸毒等恶习屡教不改的；
d、因感情不和分居满二年的；
另外，离婚后，无过错方可以要求一定的经济赔偿。
重点法条：第十七条夫妻在婚姻关系存续期间所得的下列财产，归夫妻共同所有：
（一）工资、奖金；（二）生产、经营的收益；（三）知识产权的收益；（四）继承或赠与所得的财产，但本法第十八条第三项规定的除外；（五）其他应当归共同所有的财产。
第十八条有下列情形之一的，为夫妻一方的财产：
（一）一方的婚前财产（建议婚前置办该置办的财产）（二）一方因身体受到伤害获得的医疗费、残疾人生活补助费等费用；（三）遗嘱或赠与合同中确定只归夫或妻一方的财产；（四）一方专用的生活用品；（五）其他应当归一方的财产。
第四十六条，有下列情形之一，导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿：（一）重婚的；（二）有配偶者与他人同居的；（三）实施家庭暴力的；（四）虐待、遗弃家庭成员的。
离婚后，夫妻关系不存在，但父母子女关系依然存在，父母对子女依然有抚养教育、监管等义务。
（二）继承法（略）
教学小结：
希望同学们树立正确的爱情婚姻家庭观念，了解相关法律规范，为以后的幸福生活奠定基础。
课后作业：
预习第七章、第八章
教学反思：。