领导科学与艺术在线作业1
领导科学与艺术第一次作业答案
领导科学与艺术第一次作业答案1、领导科学产生的标志（决策工作的专门化）（咨询工作专业化）2、我国领导科学的发展趋势（分化趋势）（应用化趋势）（规范化趋势）（交叉趋势）3、领导科学的研究方法（系统分析法）（案例分析法）（比较研究法）4、领导环境的构成变量（自然因素）（政治因素）（经济因素）（教育因素）（社会文化因素）（技术因素）5、领导环境的自然因素包括（地理位置）（人口）（人工生态系统）6、领导环境与领导活动相互作用的基本形式是（输入-转换-输出）7、德鲁克的“五项主要习惯”（善于利用有限的时间）（注重贡献和工作绩效）（善于发挥人之所长）（集中精力于少数主要领域）（建立有效的工作次序）8、路径—目标理论的主要内容？领导过程，目标设置；路径改善；领导方式，权变因素9、领导的概念；领导的特征；领导与管理的关系。
概念：在社会组织中，领导者通过影响其属下行为以达成组织目标的过程。
特征：权威性，服务性，综合性，超前性和战略性，超脱性和全局性。
领导与管理的关系：领导是从管理中分化出来的，领导活动与管理活动在现实生活中，具有较强的复合性和相容性。
二者的关系是相辅相成的。
10、领导环境的概念；、领导环境是指制约或推动领导活动展开的各种自然要素和社会要素的组合，是影响领导行为模式的政治、经济、文化、法律、科学技术、自然要素等组织内、外氛围和条件的总称。
领导环境的特点：客观性、动态性、复杂性、相关性、能动性。
11、从心理学、社会学、价值观角度分别分析领导哲学的内涵？关于领导哲学的内涵，不同学派的学者从不同的角度出发，对其有着不同的理解。
1．心理学的理解这种理解主要表现为从心理学的角度来说明领导哲学，或者通过心理学方式显现其哲学色彩。
2．社会学的理解这种理解主要表现为从社会学的角度来说明领导哲学，或者通过社会学方式显现其哲学色彩。
3．价值观的理解这种理解主要表现为从领导对人们的价值关系的角度来说明领导哲学，或者通过价值观念显现其哲学色彩。
领导科学与艺术一次作业
第1题领导创新的作用包括使领导活动能更好地适应－－的环境、提高领导活动的绩效、在领导者与组织成员间建立起更加融洽和谐的关系。
A、不断变动B、不断演化C、不断恶化第2题 _____领导应具备的心理素质包括果断的胆识能力、坚强的意志、宽容博大的胸怀、乐观的性格、自信、自知。
A、胆识型B、创新型C、态度型第3题输入－转换－输出是领导环境与领导活动相互作用的---形式。
A、输出－转换－输入B、可能C、基本第4题领导环境并不是包含领导系统之外的全部外界－－情况。
A、基本B、主观C、客观第5题领导科学是一门－－与人文科学相互交叉的综合性学科。
A、自然科学B、人文科学C、社会科学第6题领导艺术是领导者在其知识、－－、才能和气质等因素的基础上形成的，巧妙地运用各种领导条件、领导原则和领导方法的基本技能。
A、性格B、经验C、秉性第7题 _____在授权过程中应注意不可把授权当作推卸责任的“挡箭牌”、防止反向授权、不可越级授权、不可责任不一致。
A、被领导者B、领导者C、下属第8题一个完善的领导－－机制应包括洞察、需要、明确动机、满足需要、激励机制与反馈机制、约束机制相互补充。
A、激励B、创造C、理解第9题领导效能的内容包括决策效能、－－效能、人事效能、执行效能。
A、组织B、劳动C、领导第10题影响领导效能提升的因素包括目标的恰当与否、领导者的素质能力是否与任务相称、相应的资料和条件是否具备、下属的潜力和能力是否被充分调动、环境的－－。
A、确定性B、不确定性C、合格性第11题领导创新包括领导观念创新、领导－－创新、领导方式创新。
A、策略B、手段C、关系第12题创新型领导应具备的－－特征包括远见卓识的大局观、心理素质、优秀品质、创新能力。
A、素质B、意识C、思维第13题 _____提出的“z理论”。
A、威廉？大内B、坦克鲍姆C、霍定第14题领导者掌握的权力和履行的职责－－。
A、可以一致B、必须一致C、可以不一致。
第15题领导体制的--关键是机构设置的合理化。
11秋领导科学与艺术形考作业1
11秋领导科学与艺术形考作业1第一篇：11秋领导科学与艺术形考作业111秋领导科学与艺术形考作业1_0018一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。
）得分：18 1.在组织的各种要素和资源中，（）的要素和资源是最重要的。
A.思想B.人C.目标D.责任2.领导可以定义为（），即影响人们心甘情愿地为实现组织目标而努力工作的过程。
A.权力B.权威C.影响力D.能力3.领导的影响力能改变个人或群体的思想和行为，这种影响力来自于（）。
A.领导艺术B.领导魅力C.领导品质D.领导权威4.研究结果表明，同等条件下，（）技能突出的领导者能够获得更大的成功。
A.技术B.人事C.概念D.专业5.公共组织领导者在制定公共政策时，要贯彻（）原则。
A.少数服从多数B.利润最大化C.公开D.统一D.专业技能 6.对于高层领导者而言，（）是最重要的一种技能。
A.人事技能B.技术技能C.概念技能7.工商企业领导者的绩效评价标准主要是（）。
A.利润B.社会公共效益C.业绩D.规模8.开发领导力，主要是指开发（）。
A.领导权力B.个人权力C.职务权力D.组织权力9.个人权力的影响力只取决于（）。
A.个人素质B.个人职位C.个人业绩D.经济条件10.我国行政机关领导者的领导职务序列共有（）个职务等次。
A.8B.9C.10D.11二、多项选择题（共 10 道试题，共 30 分。
）得分：271.职位权力的主要影响方式有（）。
A.合法要求B.奖励报酬B.追随者E.领导行为C.强迫D.决策E.信息控制2.领导的构成要素有（）A.拥有领导权威的领导者D.管理情境或领导环境C.拥有明确使命与目标的组织者3.西方管理科学的形成和发展的“古典管理理论”阶段，主要代表人物有（）。
A.泰勒B.梅奥C.法约尔D.马斯洛E.韦伯4.西方管理科学的形成和发展的“行为科学理论”阶段，主要代表人物有（）。
A.梅奥B.麦格雷戈C.赫茨伯格D.高尚的品质D.马斯洛E.卢因5.个人权力的主要影响方式有（）。
领导科学与艺术 作业一答案
领导科学与艺术作业 (一)一、填空1．领导激励机制的起点是明确动机。
2．领导哲学的核心在于把价值问题置于首要地位。
3．领导环境与领导活动相互作用的基本形式是：输入- 转换-输出4．按照领导系统中纵向权力配置的集中与分散程度，可以将领导体制分为集权制与_______分权制_____。
5．领导行为理论是从人际关系和_______情感因素______的角度去研究领导行为。
6．按照领导者的权力来源，领导者可以分为超凡魅力型领导者、世袭型领导者、______法理型____领导者。
7．领导效能是一切领导活动的出发点和最终归宿。
8．领导权变理论将领导用一个公式表示为：领导=f（领导者、被领导者、环境）9．_____授权___是领导者通过与下属和员工共享相关信息，并让其控制影响员工工作绩效的因素，给员工和下属提供更多自主权的过程。
10．领导的本质是领导者对被领导者的一种影响过程。
二、名词解释1．领导答：是指在社会组织中，领导者通过影响其下属行为以达成组织目标的过程。
2．领导者的职位答：领导者的职位是指权力机关和人事行政部门根据法律的规定，按照规范化程序选举、聘用和任命领导者担任的职务和责任。
3．领导决策答：领导决策是指享有领导权力的领导者或领导机关，为达成特定的管理目标，在综合考虑各种需求和可能性的基础上，为处理领导权力范围内的事务而进行的一种决策政策、对策和方案的活动过程。
4．领导者的权力答：权力是一个人或许多人的行为使另一个人或其他许多人发生改变的一种力量。
组织中的权力划分为两类五种：职位权力（合法权、奖励权、强近权）和非职位权力（专家权、参考权）。
职位权力是领导者依据其职位所取得的权力，是领导者行使指挥与统御过程的支配性影响的实质条件。
非职位权力是指与组织的职位无关的权力。
即不是依赖于他在组织中的职位，而是因为领导者具备某方面的特质。
三、简答1．简述影响领导绩效提升的因素。
答：1．目标的恰当与否。
2．领导者的素质能力是否与任务相称。
领导科学与艺术形考任务1参考答案
领导科学与艺术-0001试卷总分：100单选题(共15题,共30分)1.(2分)有利于人才合理流动的人才使用制度是( )。
A、世袭制B、聘任制C、任命制D、终身制2.(2分)领导者拥有权力，而不受监督的权力容易产生 ( )。
A、腐败B、成绩C、政策执行的困难D、责任3.(2分)下列不是领导活动沟通的基本方法的是（）。
A、一是向下沟通B、二是向上沟通C、三是横向沟通D、前后沟通4.(2分)要有效开展调查研究，正确的方法是( )。
A、蜻蜒点水，浮光掠影B、“解剖麻雀”，举一反三C、先入为主，按图索骥D、编造信息，取悦于上创新思维的基本方法一般不包括（）。
A、迁移法B、顺思法C、放松法D、抄袭法6.(2分)集体领导和分工负责相结合的原则，实际上是( )的具体体现。
A、统一领导原则B、民主集中制C、分层领导原则D、权责一致原则7.(2分)要取得良好的演讲效果，领导不宜采用的方法是（）。
A、熟悉听众对象与场合B、精心设计讲话开头语，努力引发听众好奇心C、正确定位讲话身份，做到量身定做有分寸D、长篇大论演讲8.(2分)在我国党政系统中作为一个领导者来说，首要的素质条件是( )。
A、生理素质B、身体素质C、政治素质D、知识素质9.(2分)在领导方法的基本层次中属于领导方法基础和依据的是（）。
A、根本领导方法B、具体领导方法C、基本领导方法D、重要领导方法领导的核心( ) 。
A、指挥B、负责C、权力D、决策11.(2分)马斯洛需要层次理论指出，（）是人的最高层次需要。
A、物质需要B、交往需要C、安全需要D、自我实现12.(2分)领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是( ) 。
A、疏通B、疏导C、引导D、教导13.(2分)思想政治工作有其特定的对象，就是( )。
A、理论B、人C、实践D、机构14.(2分)在对立统一的方法论中，“两点论”是指（）。
A、抓主要矛盾B、抓次要矛盾C、既要抓主要矛盾，也要重视次要矛盾D、抓所有矛盾15.(2分)下列关于领导表扬的方法错误的是（）。
国家开放大学山西51777《领导科学与艺术》第一次形考作业作业资料精选全文
可编辑修改精选全文完整版领导科学与艺术-第一次形考作业复习题（带答案）说明：每学期的课程题号都可能更换，请认真核对是您需要的题号后再下载！【题号】我国第一家公开发行的领导科学专业刊物是（）。
A. 《现代领导》B. 《领导艺术》C. 《领导科学》D. 《领导科学基础》[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：《领导科学》【题号】我国行政机关领导者的非领导职务序列共有（）个职务等次。
A. 11B. 10C. 9D. 8[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：8【题号】在组织的各种要素和资源中，（）的要素和资源是最重要的。
A. 目标B. 责任C. 思想D. 人[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：人【题号】领导艺术最重要的特征是（）。
A. 人格魅力B. 创造性C. 注重时效D. 因人而异[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：创造性【题号】我国行政机关领导者的领导职务序列共有（）个职务等次。
A. 8B. 9C. 11D. 10[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：10【题号】研究结果表明，同等条件下，（）技能突出的领导者能够获得更大的成功。
A. 概念B. 专业C. 人事D. 技术[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：人事【题号】狭义领导权威指（）。
A. 正式权威B. 职位权力C. 决策权威D. 个人权力[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：职位权力【题号】领导可以定义为（），即影响人们心甘情愿地为实现组织目标而努力工作的过程。
A. 权力B. 能力C. 权威D. 影响力[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：影响力【题号】开发领导力，主要是指开发（）。
A. 个人权力B. 职务权力C. 领导权力D. 组织权力[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：个人权力【题号】领导的影响力能改变个人或群体的思想和行为，这种影响力来自于（）。
领导科学与艺术答案
·《领导科学与艺术》平时作业·领导科学与艺术作业 (一)一、填空1．领导激励机制的起点是明确动机。
2．领导哲学的核心在于把价值问题置于首要地位。
3．领导环境与领导活动相互作用的基本形式是：输入- 转换-输出4．按照领导系统中纵向权力配置的集中与分散程度，可以将领导体制分为集权制与_______分权制_____。
5．领导行为理论是从人际关系和_______情感因素______的角度去研究领导行为。
6．按照领导者的权力来源，领导者可以分为超凡魅力型领导者、世袭型领导者、______法理型____领导者。
7．领导效能是一切领导活动的出发点和最终归宿。
8．领导权变理论将领导用一个公式表示为：领导=f（领导者、被领导者、环境）9．_____授权___是领导者通过与下属和员工共享相关信息，并让其控制影响员工工作绩效的因素，给员工和下属提供更多自主权的过程。
10．领导的本质是领导者对被领导者的一种影响过程。
二、名词解释1．领导答：是指在社会组织中，领导者通过影响其下属行为以达成组织目标的过程。
2．领导者的职位答：领导者的职位是指权力机关和人事行政部门根据法律的规定，按照规范化程序选举、聘用和任命领导者担任的职务和责任。
3．领导决策答：领导决策是指享有领导权力的领导者或领导机关，为达成特定的管理目标，在综合考虑各种需求和可能性的基础上，为处理领导权力范围内的事务而进行的一种决策政策、对策和方案的活动过程。
4．领导者的权力三、简答1．简述影响领导绩效提升的因素。
答：1．目标的恰当与否。
2．领导者的素质能力是否与任务相称。
3．相应的资源条件是否具备。
4．下属的潜力与能力是否被充分调动。
5．环境的不确定性。
2．领导决策的构成要素有哪些？决策者、决策对象、决策信息、决策方法、决策效果4. 简述领导创新的程序。
答：1．环境的扫描和分析。
在环境中所有代表过去、现在及未来的要素进行对比分析，从中敏锐地察觉出环境的变化。
武汉电大《领导科学与艺术》作业一答案
武汉市广播电视大学开放教育行政管理专业（专科）《领导科学与艺术》/《领导学基础》课程平时作业（一）答案一、填空题1. 领导活动是领导者、追随者、领导环境这三个基本要素组合成的复杂函数。
这种关系的函数公式是：领导活动＝f（领导者、追随者、领导环境）。
2. 从历史上领导理论的变迁看，领导学研究主要有三种途径：①特质论；②行为论；③权变论。
3. 如果你想当一个领导者，那么“记住，年轻人，最重要的是你必须有追随者。
”4. 领导的实质含义是“领导就是预见”。
5. 凡一组织的事权交由一人单独负责处理是谓首长制组织；凡一组织的事权交由若干人共同负责处理是谓委员会制组织。
6．凡一组织中同一层级的工作机构接受上级直接指挥与控制的权力都集中于一个行政首长手中者，是谓完整制；凡一组织中同一层级的工作机构接受上级直接指挥与控制的权力分属于两个以上平行的行政首长手中者，是谓功能制。
二、多项选择题1.人类的实践活动与动物相比，有哪项根本不同的特点（BCE）A.人类的实践活动是人类本能的体现，有天然的自发性和随机性。
B.人类的实践活动是有意识的，有特定的目的性和计划性。
C.人类的实践活动是有组织的，有特定的规范性和秩序性。
D.人类的实践活动是有条件的，有特定的紧迫性和时代性。
E.人类的实践活动是不断发展的，有特有的累积性、传承性、普遍性和进步性。
2.西方近代管理学的发展经历了三个基本阶段，第一阶段是19世纪到20世纪初的“古典管理理论”阶段，其主要代表人物有（ADE）等A.泰勒B.梅奥C. 马斯洛D.法约尔E.韦伯3. 中国国情与特色的领导职责有（ABCDE）A.领导决策B.领导用人C.沟通与协调D.示范与激励E.思想政治工作4.追随者能力建设的原则与要求有（CDE）A.做一个思想政治素质高的追随者。
B.做一个有“T”型知识结构的追随者。
C.做一个执行力强的追随者。
D.做一个服从领导的追随者。
E.做一个积极乐观的追随者。
5. 根据《地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》第六十一条规定，以下（CDE）项属于乡镇政府行使的权利。
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1.领导的根本目的是：（）
a实现组织的目标b增强团队精神c适应环境的变化d更好管理下属
2.关于领导与管理的关系，正确的表述是：（）
a领导与管理没有任何联系b管理是从领导中分化出来的
c领导与管理是一回事d领导是从管理中分化出来的
3.领导者有效开展工作的首要条件是：（）
a领导责任b领导职位c领导权力d领导能力
4.领导特质理论是：（）
a以被领导者为中心 b以领导者为中心
c以领导行为为中心 d以领导环境为中心
5.X理论的提出者是：（）
a威廉·大内b吉赛利c彼特d麦格雷戈
6.领导体制的核心是：（）
a领导权限的划分b领导活动的原则
c领导方法d领导的程序
7.把法定的决策权集中于最高领导者一人手中的领导体制是：（）
a一体制b职能制c首长负责制d集权制
8.对于非正式组织结构，领导者应当：（）
a严厉打击 b可采取熟视无睹的策略 c充分重视其作用d敬而远之
9.领导结构的发展趋势除扁平化外，还有：（）
a扩大中间层b缩小中间层 c科层制d柔性化
10.要充分认识自己的价值观、个性特点、兴趣和需求等，是说明领导者：（） a应当有自知之明b要弄清领导不同于管理
c应寻求志趣相同的伙伴的支持d应知道领导的地位是通过“竞赛”所得11.领导素质的修炼关键在于：（）
a体魄的锻炼b知识的增加 c政治素质的培养d创新能力的培养
12.古人云：修身，齐家，治国，平天下。
这句话说的是：（）
a领导者要家庭和事业兼顾 b领导者要有大的志向
c领导者要有政治使命感d领导者的道德素养是其领导工作的起点
13.如果把领导者同智囊团的关系表述为“谋与断的关系”，那么：（）
a断高于谋b谋高于断c二者相辅相成，但不能相互替代 d二者非此即彼14.直接头脑风暴法的实质是：（）
a通过信函搜集有关专家的意见和建议b发挥专家集体智能结构效应c建立同态模型d为风险决策做准备
1.领导具有的特点是：（）
a系统性b基层性 c超前性与战略性 d权威性e具体性
2.领导生态系统的构成要素包括：（）
a劳动者 b领导者c领导环境d被领导者e社会生产方式
3.按照克里斯托弗·霍金森的观点，领导者应分为：（）
a政治家b技术专家c野心家d诗人e教授
4.职位权力包括：（）
a奖励权b感情权c专长权d惩罚权e合法权
5.在领导理论研究的发展过程中，主要经历的阶段包括：（）
a行为论阶段 b特质论阶段c综合论阶段 d权变论阶段 e职能论阶段6.命令应符合的条件是：（）
a可执行b清晰c完整d迅速e低成本。