价值观的导向作用
价值观的导向作用
（2）价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用
硕士生张华弃学的是与非
北师大哲学系96级研究生张华，为了拥有一份中国银行山东 省某支行的储蓄员工作而放弃了学业，人们为此议论纷纷。 张华的导师朱红文说，张华的选择不对。首先，以哲学系四 年的知识就任储蓄员，是教育资源的浪费。其次，轻易抛弃研究 生这一众多好学青年竞相追求的学习机会，可以说是对别人社会 地位的牺牲与否定。既给研究生招生工作带来了麻烦，也有道义 上的责任。张华说，促使她“出走”的原因是“一屋五人、睡上 下床”的学生生活，而银行能提供宽敞的住房和不薄的薪水。 记者对北师大哲学系正在就读的36名研究生作了一次问卷 调查，有50％的同学表示“可以理解”，应尊重她的选择。有 27％的同学为她“遗憾”或“惋惜”，认为从长远看，她的选择 是“偏重实利和眼前”，“是对知识的贬低，对人文精神的亵读， 对拜金潮流的追随和对自己理想的降低。”不愿加以评论的约占 20％。只有1人认为张华的选择是正确的。 国务院单位办公室李丹阳说，张华的选择，表面上看反映 的是个人的一种价值取向，而实质上它所折射出的是整个社会科 学在当代中国的待遇和境遇问题。 （摘自《北京青年报》）
人们进行什么样的人生选择，走什么样的人 生道路，实际上都是在一定的价值观指导 下进行的。这说明： A、价值观对人们认识世界有导向作用 B、价值观对人们改造世界有导向作用
C、价值观对人生道路、人生选择有导向作用
D、价值观是一种社会意识
“一个人具有什么样的价值观要受到社会生活的制约， 与其社会地位、生活环境等因素密切相关。”这说明： A、价值观是社会存在的反映 B、一样的社会存在决定了人们的价值观也一样 C、这准确而辩证地说明了价值观和社会存在的关系 D、否定了价值观对社会存在的作用
知识点4-价值观的导向作用
价值观的导向作用
【典型例题】
【解析】：价值观对人生道路的选择的导向作用是价值观 的导向作用在人生领域的具体体现，故C项正确。
【答案】：C
价值观的导向作用
价值观的导向作用
【典型例题】
【解析】：本题考查价值判断与价值选择的知识， 意在考查考生的分析理解能力。从关键句“但人 心，有各自的法则”可以分析出人们的价值选择 是在价值判断的基础上作出的，故选C。价值的实 现取决于奉献社会的实践，A错误。B说法错误。 题干没有涉及价值选择的正确与错误，D不选。
【答案】：C
价值观的导向作用
【知识点解析】
（3）一个人走什么样的人生道路，选择什么 样的生活方式，都是在一定世界观和价值观指导 下进行的。价值观是人生的重要向导，是我们能 否拥有美好生活的航标。寻找正确的价值观就是 寻找人生的真谛。
价值观的导向作用
【知识点解析】
3、【知识图解】
价值观的导向作用
【知识点解析】
价值观的导向作用
【典型例题】
【解析】：此题为组合式选择题，考查的知识点 有：违背客观规律的后果、社会意识对社会存在 具有能动作用、价值观的导向作用。②矛盾具有 特殊性与题干无关。①③④都符合题意，故D项为 最佳选项。
【答案】：D
价值观的导向作用
【典型例题】
2、人们进行什么样的人生选择，走什么样的人生道路， 实际上都是在一定的价值观指导下进行的。这说明( )
价值观的导向作用
【知识点解析】
2、价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
（1）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。一个 人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一 定的价值观的指导下进行的。
价值观的导向作用
【方法论】要求我们树立和坚持正确的价 值观。
4.下面对于人们的价值观的认识中，错 误的有 A.有的人有价值观，有的人没有价值观 B.不同的人对同一事物往往具有不同的 价值观 C.价值观对人们认识世界和改造世界的 活动具有导 向作用 D.人们的价值观不是一成不变的
④是对整个世界以及人与外部世界关系的根本 观点和根本看法 ⑤对人们认识世界和改造世界有导向作用
⑥对人生选择、人生道路有导向作用
A、①②③④⑤ B 、②③④⑤⑥
C、①②③⑤⑥
D、①④⑤⑥
8.《人民日报》指出，由于受“以粮为纲”思想 的影响，解放以来洞庭湖面积迅速萎缩，其后 果是水灾频繁。这一事实说明( ) ①违背客观规律必然遭到规律的惩罚 ②矛盾具有特殊性 ③社会意识对社会存在具有能动作用 ④价值观对人们改造世界的活动具有导向作用 A.①②③ B.②④ C.①④ D.①③④
C
5、社会意识与价值观的关系是（ ） A、社会意识属于价值观 B、价值观属于社会意识，是社会存在的 反映 C、社会意识和价值观没有直接联系 D、价值观和社会意识都对社会存在具有 推动和促进作用
B
6、价值观作为一种社会意识，它
①是社会存在的反映 ②在一定社会存在 的基础上产生，并随着社会存在的发展而变化 ③具有鲜明的时代性和阶级性
价 值 观
正确 价值观
作出正确的 人生选择
对社会作 出 贡 献
错误价 值观
作出错误的 人生选择
人生误入 歧 途
价值观的导向作用具有双重性：
（1）正确的价值观对人们认识世界和改造世界以及
促进 作用 人生道路的选择具有_______
案例一.《价值观的导向作用》-教案
价值观的导向作用市第一中学何文吉
学生回答过后总结：其实，在哲学上，我们就把这种事物满足人的需要的属性就叫做价值，也就是事物对人的积极意义。
（PPT）2．价值观
（视力稍好的同学）问：他的那副眼镜对你而言有没有价值呢？
几名学生回答过后总结：我们根据自己的需要判断事物究竟有无价值以及价值大小的根本观点和评价标准在哲学上就称之为——价值观。
（PPT）
（过度）根据社会存在和社会意识的辩证关系，价值观对社会存在就有能动的反作用，也就是不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用。
二、价值观的导向作用
1．价值观不同，人们对客观事物的评价就不同（先活动，最后出观点。
）
活动：议一议
第一步：展示新华社记者在抓拍雨中骑车人相片。
第二步：用文言解说拍照过程——“雨中待摔”。
路中一坑，一日，风雨大。
记者架像机于暗中多时，待摔坑者。
忽，“呯呯”一声，一骑车人顿摔。
记者大喜，不顾摔者死活，连拍三。
心愉，笑曰：吾为此已候多时，呵呵呵。
后，扬走而去。
伤者在风雨中呻吟……
第三步：记者拍照所起的效果——见报过后，坑被填平了。
第四步：发起讨论——对于记者抓拍雨中摔跤人的行为，在网上引起了网友激烈的讨论，有人认为该拍，有人认为不该拍，同学们认为记者是否应该抓拍雨中摔跤人呢？
（见教材）。
企业核心价值观的作用和重要意义
企业核心价值观的作用和重要意义企业核心价值观是企业发展的灵魂和指导思想，它贯穿于企业的各个方面，对于企业的长远发展具有深远的影响。
本文将详细探讨企业核心价值观的作用和重要意义，以帮助企业更好地认识、塑造和实践自己的核心价值观。
一、企业核心价值观的作用1.导向作用：企业核心价值观是企业行为的航标，为企业发展指明方向。
在激烈的市场竞争中，企业需要明确自己的价值观，以此指导企业战略、决策和资源配置，确保企业始终沿着正确的道路前进。
2.凝聚作用：企业核心价值观能够凝聚员工的力量，使员工形成共同的价值观念和信仰。
当企业面临困境时，共同的价值观能够激发员工的凝聚力和向心力，共同应对挑战。
3.激励作用：企业核心价值观能够激发员工的积极性和创造力。
当员工认同企业的价值观时，他们会更加努力地工作，为实现企业目标贡献自己的力量。
4.约束作用：企业核心价值观对员工行为具有约束力，有助于树立良好的企业形象。
企业通过弘扬正能量，规范员工行为，使企业在市场竞争中树立良好的口碑。
5.适应作用：企业核心价值观有助于企业适应外部环境的变化。
在市场竞争中，企业需要不断调整自己的战略和策略，而核心价值观能够帮助企业更好地适应这些变化，确保企业持续发展。
二、企业核心价值观的重要意义1.提升企业竞争力：企业核心价值观有助于塑造企业的独特性，提升企业竞争力。
拥有明确且独特价值观的企业，能够在市场中脱颖而出，吸引消费者和投资者的关注。
2.促进企业可持续发展：企业核心价值观关注企业长期利益，有助于企业实现可持续发展。
在追求经济效益的同时，企业应关注社会责任和环境保护，为后代留下更美好的生活环境。
3.增强企业凝聚力：企业核心价值观有助于增强员工的归属感和忠诚度，降低员工流失率。
当员工认同企业的价值观时，他们更愿意为企业发展贡献自己的力量。
4.树立企业形象：企业核心价值观有助于树立良好的企业形象，提高企业在消费者心中的地位。
企业形象的好坏直接影响企业的市场表现，而核心价值观是企业形象的重要组成部分。
★价值观的导向作用原理的典型运用
★价值观的导向作用原理的典型运用
原理内容：价值观是人们根据人的需要与事物有用性之间的特定关系而逐步形成的断定客观事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。
价值观是一种社会意识，是社
会存在的反映。
它对人们认识世界和改造世界的活动、对人生选择和人生道路，
都有重要的导向作用。
方法论：自觉树立和坚持正确的价值观，充分发挥正确价值观的导向作用，提高人们认识世界和改造世界的能力。
典型例题：气候环境是人类社会存在和发展的一个重要条件。
工业革命以来，由于石油、煤等化石能源的大规模使用，以及毁林、土地过度开垦等活动，导致了异常气候出现
的濒率大幅度增加。
未来100年内，全球气候变化对我国生态、资源、环境等的负
面效应还将进一步显现。
运用价值观的有观知识分析人们必须树立“人与自然和谐发展”的理念。
（10分）标准答案：
（1）价值观作为一种社会意识，对社会存在具有能动的反作用。
（1分）正确的价值观符合事物发展的规律性和人类的根本利益，对人们的活动具有科学的导向作
用。
（3分）必须树立正确的价值观，以此指导认识世界和改造世界的活动。
（2
分）
（2）“人与自然和谐发展”是针对环境破坏的严峻现实得出的正确的价值观。
只有树立这一价值观并自觉指导人类活动，才能实现经济社会的可持续发展。
（4分）。
价值观的导向作用》教案
<价值观的导向作用》教案
2008-04-11 20:33:26| 分类：教研活动| 标签：|字号大中小订阅
●教学目标
知识方面
识记：价值的含义，价值观的含义。
理解：价值观是社会存在的反映，并随着社会存在的变化而变化。
应用：能通过对事例的分析，说明不同价值观对个人与社会的不同导向作用。
能力方面
通过不同价值观及其作用的比较，提高比较的能力。
觉悟方面
初步树立要用正确的价值观来指导自己行动的思想。
●教学重点
价值观第一个导向作用。
一是人类在认识世界和改造世界的活动中，首先得解决认识什么和改造什么的问题，要按一定的价值标准来确定认识对象和改造对象，发挥价值观的导向作用。
二是人生价值观只是一般价值观的一部分，不能用人生价值观的作用代替一般价值观的作用。
●教学难点
价值概念和价值观概念。
学生对这两个概念都很陌生，经济学的价值概念又不同于哲学的价值概念，虽然在《课程标准》中它们既不属于理解层次也不属于识记层次，但又必须讲述。
这些因素决定了如何掌
握教学程度是比较困难的。
●教学方法
导入新课采用复习提问法。
“价值观”的含义可采取归纳法，由学生阅读教材，并展开讨论，教师归纳，讲清“价值”“价值观”两个概念。
“不同价值观对个人与社会有着不同的导向作用”的教学，这是本框题的重点
内容，宜采用讲议法，体。
价值观的导向作用_高中政治_
价值观的导向作用第二课时价值观的导向作用教学目标⑴知识方面：理解①通过事例分析，价值观是一定经济关系的产物，并随着社会经济关系的变化而发生变化；②比较几种不同的价值观；③列举事例阐释不同价值观对个人、社会的不同导向作用；⑵能力方面：①通过不同价值观及其作用的比较，提高比较能力；②分析不同价值观的现象及其实质，提高透过现象看本质的能力；③学生学习时，要注意利用原有知识进行推理：社会意识对社会存在具有能动的反作用，不同性质的社会意识对社会存在具有不同性质的反作用，正确价值观有利于人们认识世界和改造世界的活动，反之则是有害的，有助于培养逻辑思维能力；⑶觉悟方面：初步树立用正确的价值观来指导自己行为的思想；教学重点：价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用；教学难点：价值的概念；价值观的概念；教学过程（一）导入新课具体领域→→哲学领域粮食，蔬菜，水果→→经济价值勇救落水儿童→→道德价值图画→→审美价值→→哲学价值中草药→→医疗价值文学作品→→文学价值（说明：这些领域的事物的属性满足了人的需要，它才有价值，这些事物对人有积极意义，这些事物既包括物质现象，也包括精神现象。
）思考：哲学世界观领域的价值与具体领域事物的价值是什么关系？（提示：个别到一般，个性到共性，是一个抽象概念。
）（二）讲授新课1.价值和价值观基本含义（1）自主学习获得含义（2）考察：空气对人有没有价值？人们在不认识空气之前空气对人是否有价值？为什么？所有对人们有用的客观事物是否都有价值？为什么？（提示：空气对人有价值。
因为价值是客观事物对人们需要的满足，既对人的有用性。
人们在认识其作用之前，空气也是有价值的，人们的需要与客观事物的属性是构成价值两个不可缺少的方面。
要具体分析，如果这种客观事物已实际被人们利用，就有价值，如果还未发现它的作用，未被利用，既这种客观事物与人还未发生关系，就不具有价值。
）（3）说一说：一粒篮球，一粒乒乓球是否对你有价值？如果有，价值是大还是小？（说明：某一事物是否对人有价值，价值大小，人们对这样的问题要做出判断，要判断，就需要有一个标准，这个标准实际就是价值观问题。
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思考:这个故事告诉我们什么道理?
吃的 需要 穿的 需要 住的 需要 行的 需要 精神的需要 人的需要与事物属性 的需要与 之间的一种特定关系, 之间的一种特定关系, 事物对人的积极意 即事物对人的积极意 义——价值 价值
哲学世界观领域的价值与具体领域事物的 哲学世界观领域的价值与具体领域事物的 价值是什么关系? 价值是什么关系?
"可持续发展" 可持续发展" 科学的生态价值观
价值观人皆有之 价值观人皆有之 不同的人对同一 不同的人对同一 事物往往具有不 同的价值观
不同历史时期的人具 不同历史时期的人具 有不同的价值观 同一历史时期不同的 同一历史时期不同的 人往往具有不同的价 值观
(时代性 时代性) 时代性 (阶级性 阶级性) 阶级性
试分析漫画中包含的道理
[畅所欲言]
谈一谈你对自己人生道路的设计, 并说明原因
本课小结
1,价值和价值观的基本含义 (1)什么是价值 (2)什么是价值观 2,价值观是一种社会意识,是社会存在的反映 (1)价值观是在一定的社会存在的基础上产生的 (2)价值观随社会存在的变化而变化 (3)价值观的多样性 3,不同的价值观对人们的认识,时间活动有着不同的导向作 用,价值观不同: (1)人们对客观事物的评价就不同 (2)人们在认识世界和改造世界的活动中指向就不同 (3)价值观对人生选择,人生道路同样具有重要的导向作用
思考回答:
⑴ 社会存在与社会意识的关系? ⑵ 价值观与社会意识的关系? ⑶ 价值观与社会存在的关系?
社 会 存 在 社 会 意 识
涵养水源 保持水土 吸烟滞尘 净化空气 提供食物 造纸原料 鸟类栖息地 制作贺卡
防风固沙 调节气候 减少噪声 美化环境
一 棵 大 树 的 价 值
对于自然界,人类应该树立怎样的价值观? 对于自然界,人类应该树立怎样的价值观? 自然界
马克思说过:"忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于 马克思说过: 马克思说过 贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值, 衷:贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值,而看不到矿物的 美和特性,他没有矿物学的感觉. 从历史唯物主义角度看, 美和特性,他没有矿物学的感觉."从历史唯物主义角度看, 这段话说明( 这段话说明( ) C A,主观能动性的发挥受主客观因素的制约 , B,价值观人皆有之 , C,不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观 , D,社会意识对社会存在具有能动的反作用 ,
生 3.竣工后,没有组织验收,企业安 竣工后, 竣工后 没有组织验收, ! 全管理混乱,制度不健全. 全管理混乱,制度不健全.
思考:这幅漫画揭示了什么道理? 思考:
社会意识与价值观的关系是( B )
A,社会意识属于价值观 , B,价值观属于社会意识,是社会存在的反映 ,价值观属于社会意识, C,社会意识和价值观没有直接联系 , D,价值观和社会意识都对社会存在具有推动和 , 促进作用
两个年轻人
两个年轻人一同寻找工作,一个是英国人,一个是犹太人. 两个年轻人一同寻找工作,一个是英国人,一个是犹太人. 一天,他们结伴在大街上行走,一枚硬币躺在地上, 一天,他们结伴在大街上行走,一枚硬币躺在地上,英国 青年看也不看地走了过去,犹太青年却激动地将它捡起. 青年看也不看地走了过去,犹太青年却激动地将它捡起.英国 青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色:一枚硬币也捡, 青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色:一枚硬币也捡,真没出 犹太青年望着远去的英国青年心生感慨: 息!犹太青年望着远去的英国青年心生感慨:让钱白白地从身 边溜走,真没出息!两个年轻人同时走进一家公司.公司很小, 边溜走,真没出息!两个年轻人同时走进一家公司.公司很小, 工作很累,工资也低,英国青年不屑一顾地走了, 工作很累,工资也低,英国青年不屑一顾地走了,而犹太青年 却高高兴兴地留了下来. 却高高兴兴地留了下来. 两年后,两人在街上相遇,犹太青年已成了老板, 两年后,两人在街上相遇,犹太青年已成了老板,而英国 青年还在寻找工作.英国青年对此不可理解, 青年还在寻找工作.英国青年对此不可理解,说:"你这么没 出息的人怎么能这么快地' 犹太青年说: 出息的人怎么能这么快地'发'了?"犹太青年说:"因为我 没有像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去. 没有像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去.你连一枚硬币都 不要, 不要,怎么会发大财呢?"
下面对于人们的价值观的认识中,错 误的有( A )
A,有的人有价值观,有的人没有价值观 ,有的人有价值观, B, B,不同的人对同一事物往往具有不同的价值观 C,价值观对人们认识世界和改造世界的活动具 , 有导向作用 D,人们的价值观不是一成不变的 ,
价值观作为一种社会意识,它( C )
①是社会存在的反映 在一定社会存在的基础上产生, ②在一定社会存在的基础上产生,并随着社会存 在的发展而变化 ③具有鲜明的时代性和阶级性 ④是对整个世界以及人与外部世界关系的根本观 点和根本看法 ⑤对人们认识世界和改造世界有导向作用 对人生选择, ⑥对人生选择,人生道路有导向作用 A,①②③④⑤ , C,①②③⑤⑥ , B ,②③④⑤⑥ D,①④⑤⑥ ,
�
哲 学 世 界 观 领 域 的 价 值 概括,抽象,总结 具体表现为 具 体 领 域 事 物 的 价 值
[巩固]
关于价值观,可以这样理解(
A )
①它是断定事物有无价值的评价标准 ②它是断定事物对人的积极意义大小的根本 观点 ③它是人以自己的需求为出发来断定事物 属性的根本观点 ④它以客观事物为评价标准来断定人的需求 A ,① ② C, ① ③ ④ , B, ② ③ ④ , D, ① ② ④ ,
这一事 2.采取了少报多建,逃费的手段, 采取了少报多建, 采取了少报多建 逃费的手段, 中 件说明了什 " 擅自扩大建筑面积, 11.3"特大火 擅自扩大建筑面积,没有取得施工许 衡阳" 衡阳" 永 灾坍塌事故纪实 可证和工程规划许可证, 可证和工程规划许可证,没有经过质 么道理? 么道理?
1.建筑质量存在问题; 建筑质量存在问题; 建筑质量存在问题
哲学常识
价值观的导向作用
自学引导 1.价值观是人们断定事物 1.价值观是人们断定事物 及 的 ( )和( ). 2.价值观人皆有之,但由于 2.价值观人皆有之,但由于 和 的不同, 人们的价值观也就往往不一样. 3.价值观是一种 3.价值观是一种 ,是 的反映.它在一 的基础上产生,随着 的变化而变化. 定的 4.价值观的作用: 4.价值观的作用: ①价值观不同, 就 不同; ②价值观不同, 就 不同; ③价值观对( ),( )同样具有重要 的导向作用.
什 么 道 ? 理 漫 画 说 明 了 幅 : 这
思 考
周六下午补习课程设置
A B C D E F
理 化 数 英 理 化 化 英 理 数 英 数 思考:不同的学生为什么选择不同的 思考: 课程设置?这说明了什么道理?
在
据调查,火灾的主要原因是: 据调查,火灾的主要原因是:
烈 火
量监督部门的工程监理; 量监督部门的工程监理;