教师的通用自荐信-最新范文
2024年学校教师求职自荐信范本(5篇)
2024年学校教师求职自荐信范本尊敬的校领导：您好！我是××学校的一名本科生，即将于____年毕业。
我通过广播得知贵校正在招聘2024年的教师，我对贵校的教育理念和办学水平非常认同，特此自荐，希望能够成为贵校的一员，为学校的发展贡献自己的力量。
我对教育事业抱有热忱和执着。
大学四年的时间，我努力学习各种课程，加入社团并担任干部，锻炼自己的组织、管理和沟通能力。
我不仅掌握了扎实的专业知识，也具备了良好的教育素养和创新意识。
我相信，这些能力和经验将使我成为一名优秀的教师，能够为学生提供优质的教育服务。
在教学方面，我在实习中有过一定的教学经验。
我曾担任本科生实习班的辅导教师，负责课堂教学和学生作品指导，结合实际案例引导学生解决问题。
我注重培养学生的创新思维和动手实践能力，在互动中提高学生的学习热情和主动性。
同时，我也擅长运用多媒体和教育技术辅助教学，提高教学效果。
我深信教师不仅要具备扎实的专业知识，更要有强烈的教育责任感和使命感。
在我的成长过程中，我的老师们给予了我极大的帮助和指导，并且让我深感教师的职责和使命。
因此，我将以身作则，为学生树立榜样，培养学生的学习兴趣和学习能力，努力使他们成为优秀的人才。
此外，我还拥有较强的团队合作精神和组织管理能力。
在校期间，我曾经参与组织并承担一些校园活动，如主持年度联欢晚会、组织校友聚会等。
这些活动不仅培养了我的组织能力和团队协作能力，也让我感受到了团队共同努力的力量。
最后，我深知作为一名教师需要不断学习和提高自己。
我计划在工作之余，继续深造相关专业知识，提升自己的教育教学水平。
我相信通过自己的努力，我能够成为一名优秀的教师，为学校的发展和学生的成长贡献力量。
非常感谢您能够抽出宝贵的时间阅读我的自荐信。
如果有机会成为贵校的一员，我将全力以赴，承担起教师的责任和使命，为学校的教育事业做出努力和贡献。
谢谢！此致敬礼2024年学校教师求职自荐信范本（二）尊敬的校领导：您好！我是XXX，非常荣幸有机会向贵校递交我的求职申请，期望能够成为贵校的一员，为学生的成长、发展贡献自己的力量。
教师自荐信（精选7篇）
教师自荐信（精选7篇）教师自荐信（精选7篇）在当今社会生活中，自荐信出现的次数越来越多，不同种类的自荐信具有不同的用途。
相信很多朋友都对写自荐信感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的教师自荐信（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教师自荐信1尊敬的校领导：您好！本人将于x年比业于x大学体育学院，也就是二十一世纪第一批毕业生，我将要告别学生时代，走向光荣而神圣的教师生涯。
十六年的求学，使我深深体会到了作为一名人民教师的神圣职责，也由衷地感受到每一位老师犹如人梯，为成就攀登者而牺牲自己；犹如露珠，滋润着吐艳的花果。
现在，我马上就要从一名受教者，到一名施教者，这是一直梦寐以求的愿望。
因此，我将以满腔的热情、百倍的信心投入到我热爱的教育事业中去。
做一名人民教师，是我一直追求的夙愿，能考入x大学，可以说已经迈开了我人生理想的第一步，也是一个良好的开始。
“良好的开端是成功的一半”，因此，我倍加珍惜大学四年时光，认真学习，刻苦训练，并且各课成绩优异，每年都获得二等奖学金，专项成绩突出，十项成绩：100米：10秒9；400米：50秒8；铅球：11.6米；跳远：7.06米；跳高：1.95米；100米栏：15秒4；铁饼：35米；撑竿跳：3.9米；标枪：51米；1500米：4分27秒。
目前又开始学习健美操，决心以自己的一技之长，为全民健身贡献微薄之力。
在校期间，根据体育教师的特点，我不但努力提高自己的业务能力，力求做到一专多能。
而且通过教育实习证明自己有较强的组织能力、教学能力，力求教学方法新颖有效，且在实习中获得优异成绩。
在学习思想上，我积极进取，平时高标准要求自己，坚持马列主义毛泽东思想，并采取先进的思维方式，客观地看待问题，学习运用辩证唯物主义分析解决问题。
在生活上，我非常注重人际交往。
校园也是一个小社会，我知道只有有了一个良好的人际关系，生活、学习才能够有一个良好的心境，才能有事半功倍的效率。
因此，我常常参加一些活动，从中培养自己的交往能力；平时注意团结同学，乐于助人，往往以他们摆脱困难为自己的快乐。
教师的自荐信范文7篇
教师的自荐信范文7篇自荐信是用人单位或学校管理机构决定是否进一步面试的重要依据，是一种应用写作文体。
下面是小编为大家收集的关于教师的自荐信范文，欢迎大家前来参阅。
教师的自荐信范文篇1您好。
我叫__，生于19____年6月。
现住在__花园。
20__年至20__年本科阶段，就读于山东师范大学历山学院英语系。
大学期间，顺利考取了英语专业四级和八级，普通话二级甲等证书。
并熟练掌握了英语听、说、读、写、译等基本技能，以及语法学、语音学、语言学、英语教育基本技能、英语测试学。
潍坊一中是县内历史最久的高级中学，相较于其他学校，我认为一中有着更浓郁的文化底蕴和学习氛围，古典优雅中充满着现代气息的朝气与活力。
作为一名想投身教育事业的年英语教育的相关课程，因此我有信心做好英语教师一职。
去年二月到五月，我以一名实习教师的身份在齐河双语实验学校担任英语教师一职，因此我对教师一职有了更感性的认识：第一，教师的主要职责是教书育人，其中教是表面，育是灵魂和实质。
在教学期间，我深刻认识到，每个学生都有自己的灵魂，而老师的职责就是为引导他们的灵魂走向更高贵、更有价值和意义铺路。
即使暂不能亲见他们质的提升，也要确知他们量的进步。
换言之，就是今天站在讲台，就要为孩子们明天的光明负责。
第二，教师是用爱心、良心、责任心来诠释的工作。
没有爱就不能与孩子交流沟通，不能融入孩子，自然也就不能因材施教，而良心和责任心是人民教师自我的要求和约束，也是衡量教师的无形尺度。
爱要有度，爱中也要赏罚分明。
只有以良心作则，以责任为重，才能在爱中与孩子相互交流与关爱。
我是一个富有爱心、活泼、开朗、大方的女孩。
性格随和、充满激情、具有亲和力，做事认真、一丝不苟，具有耐心。
我相信学生一定乐于跟亲和力强的、认真的老师学习，我相信我的乐观和激情的个性也一定可以感染学生。
我是个懂得奉献与感恩，充满了爱与温暖的人，这也是我坚定地想要从事教育行业一个关键原因。
我愿意将我的青春与毕生的精力投身到教育事业中。
教师个人求职自荐信4篇
教师个人求职自荐信4篇教师个人求职自荐信篇1尊敬的校领导:您好!感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间阅览我这份自荐信。
我是__大学__级__英语专业的。
跨出校园我希望能在社会中继续磨练自己，在工作中学习，在学习中工作，不断超越自我，完善自我。
久闻贵校是培养人才的重要基地，教师成长展才的沃壤，重视教育，重视能力，上下团结一心，有坚实的教育基础，对此，我十分仰幕。
现把一个真实的我以自荐书的形式展现给您，望贵校给我一个展示才华的机会，为贵校出力争光，同时也圆我的育人梦想。
选择了教育事业，选择了__大学，春风化雨育桃李的信念便铭刻于心。
进入大学以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和教学基本功的培养，不断充实自己的头脑。
才高为师，身正为范。
优秀的思想素质和扎实的专业知识是对教师的基本要求。
为了成为一名优秀的人民教师，我自己付出了艰辛的努力。
思想方面，我积极进取，不断向上，为人师表，大学的集体生活培养了我正直无私的品质，培养了我尊重别人，真诚待人的性格，教学实习的经历培养了我对教育事业和热爱以及对学生的无私关爱。
学习方面，我踏实认真地学好每一门专业课，成绩优秀，并且进入了基地班，提高了教学修养，我还选修了《高观点下的中学数学》、《教材分析与试讲》、《初等数论》、《心理学》、《教育学》等与中学数学教学密切相关的课程。
此外，我英语通过了国家四级，同时，我还选修了《专业英语》、《英语六级选修》等课程，有较强的阅读和翻译能力，所有这些努力和所取得的进步都使我有足够的信心迎接挑战。
在本学期的教学实习中，我针对实习校__师大附中学生的特点，精心备课，对教材准确的把握和处理，良好的课堂教学效果获得指导老师和同学们的一致好评。
其间，我还进行了自习辅导，组织考试及进行班级管理工作，取得了良好的效果。
我从小就对教师这一职业充满着崇敬和热爱。
“长大以后终于成了你。
”如今，我终于走上了讲台。
我相信我会以无愧于“人类灵魂的工程师”这一光荣称号。
教师个人简历自荐信范文2023年5篇
教师个人简历自荐信范文2023年5篇教师个人简历自荐信【篇一】尊敬的校领导：您好!首先，请允许我向您致以良好的祝愿和最诚挚的问候。
非常感谢您在百忙之中抽出空闲来阅读我的求职信。
能够与校相识，我感到无比荣幸!怀着对贵校的憧憬与向往，写下了这封求职信，向您自我介绍一番，希望贵校能够接纳我。
本人姓名，男，年_月出生，籍贯：。
年_月毕业于师院_系，同年_月被分配到县实验高中任教至今，中学一级教师,本科学历,具有计算机高级水平以及普通话二级乙等水平。
参加工作以来，担任毕业班数学教学已10年有余，现已成为本校高三数学教师中的骨干。
本人具有具有丰富的班主任经验，较高的业务钻研能力，有多篇数学教研论文在省、市、县获奖;同时，又具备较强的教法、学法研究意识，教学效果显著，历年高考中，本学科一直名列前茅，多次获县高考优胜奖和培优奖。
但是由于现在的工作岗位对本人的发展会存在一定的阻碍，所以本人现在愈加猛一说能够尊师重教、开拓进取、富有生命力的学校，在那里，我的才能将得到程度地发挥!我不求安逸的生活和优厚的待遇，只愿能用自己的所学，干出一番事业。
我相信贵校能够提供一个展现自我的机会!若蒙不弃，定竭尽所能，倾洒青春热血，用自己的智慧与才华为贵校教育事业的蓬勃发展添砖加瓦，增添艳丽奇葩。
随信会附上我的个人工作简历，期待与您的面谈!祝贵校再创辉煌，祝您工作愉快!此致敬礼!自荐人：20年月日教师个人简历自荐信【篇二】请允许我向您介绍一下自己的情况。
只有不懈地跋涉，才能从沙漠走向绿洲，是我坚定的信念。
大学四年，我刻苦勤奋，以二十一世纪大学生的标准要求自己，不断地从各方面发展完善自我，使自身成为一名时代要求的合格师范大学生。
我注重合理的知识结构的构建，广泛学习学科基础知识和技能、专业理论和学科前沿知识。
在所修的三十多门专业课中达到三分之二优，在班级排名第五，从中练就了较强的创新能力和科学研究能力，同时，摄取其它领域知识来充实自身，广泛读书涉猎社会、思想、文化等各科各类内容，从中学会观察和独立思考，并系统性地辅修了汉语言文学专业，进一步增强了我的文学底蕴和修养。
教师类自荐信范文六篇
教师类自荐信范文六篇教师类自荐信篇1尊敬的领导：您好！首先对占用您的宝贵时间深表歉意。
我是一名于7月毕业的全日制本科大学生。
所学专业：中文系汉语言文学。
现知贵单位招聘，特向贵单位作一次简单的个人自我介绍。
经过长期努力拼搏，今天我怀着满腔热血站在了人生的又一个起点。
在这个机遇与挑战并存的时代，强手如林，然而我坚信我自己不是弱者。
竞争时代，实力为先，学历不等于能力，努力才会有成绩。
在大学期间，我以做一名新世纪的建设者为目标，不断充实和完善自己。
学习上我刻苦认真，成绩优异，所学主要基础课和专业课成绩在优良以上，平均成绩84分，除了专业课学习外，我还注意优化自己的知识结构，适应时代人才要求，考取了计算机国家二级证书以及普通话等级证书。
在英语学习方面，我在学习大学英语的基础上，具备了一定的翻译、阅读、口语及写作能力，现在正向更高目标努力。
同时我自学并掌握了计算机操作技能。
此外，我还积极进行各种社会实践，提高了自己的综合素质，尤其是今年八、九月份教育实习中，我获得了宝贵的教学管理经验，这将使我受益终生。
诚然，我不具备最高的学力，但我有达到最高学力的好学勤奋与务实，“玉在椟中求善价，钗于匣内待时飞”渴望学成之后的大手施展，更急盼有伯乐的赏识与信任。
我会用我的实际行动回报您对我的选择，用我的青春与才智为贵单位的快速发展作出贡献！不必在乎我取得什么，请关注我的未来！最后十分感谢您对我这份求职自荐书的审视。
随信附上个人简历表，期待您的回音！诚祝贵单位事业蒸蒸日上，兴旺发达！此致敬礼教师类自荐信篇2尊敬的园领导：您好!首先要真诚的感谢您能在百忙之中翻阅这份求职信，从而认识我、了解我，忠心期望得到您的认可，成为贵园的一份子，携手共创佳绩。
我叫__x是三年制大专学前教育专业的一名，本科在读。
在幼师三年，生活精彩而充实，我认真、踏实，考取了河南省语言文字工作会普通话“一级乙等”证书，全国健美操大众锻炼标准三级证书;快乐小舞星“启蒙星”“一星”“二星”，从而获得注册舞蹈教师证书。
教师个人自荐信范文5篇
教师个人自荐信范文5篇自荐信是向学校管理机构或用人单位自荐谋求职位的书信，后者是踏入社会、寻求工作的第一块敲门石，也是求职者与用人单位的第一次短兵相接。
下面是小编为大家整理的教师个人自荐信范文，希望能帮助到大家!教师个人自荐信范文1尊敬的领导：您好!首先，真诚地感谢你从百忙之中抽出时间来看我的自荐材料!为一个即将毕业的学生打开了一扇通往成功的希望之路，我将会以我的努力来帮助贵园，为贵园作出自己的工作业绩!我是__幼儿师范学校__届的一名毕业生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我，希望贵园能接纳我成为其中的一员。
我是一个性格开朗、极富耐心和责任心的师范学生。
开朗的性格使我充满活力，而且从容自信的面对学习、工作与生活。
我具有爱心和强烈的职业道德感，勇于超越自我是我的人生信条，具有远大的目标是我不断前进的动力，能在平凡的教育岗位上做出不平凡的业绩是我的人生追求。
我来自农村，艰苦的条件磨练出我顽强拼搏、不怕吃苦的坚韧个性。
我很平凡，但我不甘平庸。
未来的道路上充满了机遇与挑战，我正激越豪情、满怀斗志准备迎接。
我坚定地认为：天生我材必有用，付出总会有回报!我深深地懂得：昨天的成绩已成为历史，在这个竞争激烈的今天，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌;只有不断培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。
本着检验自我、锻炼自我、展现自我的目的，我来了。
也许我并不完美，但我很自信：给我一次机会，我会尽我的努力让你满意。
从小我就有当一名老师的愿望，如今愿望即将实现了，非常的开心，我怀着满腔的热情与信心去挑战第一份工作。
我相信自己饱满的工作热情以及认真好学的态度完全可以使我更快的适应这份新工作。
希望通过我的这封自荐信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵园的发展建设中去。
您的选择是我的期望。
给我一次机会还您一份惊喜。
期待您的回复!最后衷心的希望能得到您的赏识与任用!谢谢!此致敬礼!自荐人：20__年__月__日教师个人自荐信范文2尊敬的学校领导：您好!感谢您在百忙之中能够浏览这份自荐信。
自荐信教师(范文15篇)
自荐信教师（范文15篇）自荐信教师篇1尊敬的校领导：您好!首先感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，下面，我将对自己进行一个简单的自我介绍。
我是__幼儿师范学校的一名毕业生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封求职自荐书，向您展示一个完全真实的我，希望贵校能接纳我成为其中的一员。
从小我就十分崇拜教师这一职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师的愿望。
经历了三年的幼师生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。
我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习，我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获!步入21世纪的中国，竞争会越来越激烈，对大批优秀人才的需要，是教师面临严峻的考验，作为一名有志的年轻人，我希望自己能成为教师战线上的新生活，更愿意在教育领域奉献一切“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我相信，在老一辈教师的鼓励和帮助下，在自己的勤奋和努力下，也许我不一定会成为最好的，但我一定会是最努力的。
虽然我们未曾谋面，但请您相信，您的选择不会错，希望贵校能给我一次展现自我的机会，能让我成为贵校的一员。
此致敬礼!自荐人：时间：自荐信教师篇2尊敬的领导：您好!我欲申请贵校招聘的英语教师职位。
首先真诚感谢您在百忙之中浏览者份自荐信。
这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。
今年6月，我毕业于_师范大学商务日语专业，在校期间参加了全国自学考试，考取江西师范大学英语教育专业(本科)且顺利通过了考试，虽说在校期间学的是商务日语专业，但这并不影响我在英语方面的努力。
在英语学习方面，现已通过英语能力六级。
为适应时代人才要求，同时我自学并掌握同时自学掌握了现代办公自动化，能自如运用多煤体演示课件。
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教师的通用自荐信数控技术专业人才需求调研报告（一）为了适应经济建设的发展,进一步推动中等职业教育体制改革,满足社会对数控类中等职业技术人才的需求,结合省市社会经济发展和我校的实际情况。
我校申请开设数控技术应用专业。
一.学校基本情况江苏省张集中等专业学校（原名铜山张集职业高级中学）创建于19xx年,是一所以农类专业为基础发展起来的农村职业中学。
19xx年,被批准为江苏省合格职业教育中心校, 1996被认定为首批国家级重点职业高中。
办学20多年,学校坚持艰苦创业,以改革创新为动力,规范管理,提高质量,彰显特色,走科学发展、内涵发展、集约发展之路。
学校先后获得“全国科教兴农先进学校”“全国职业技术教育先进单位”、“全国农村教育综合改革先进单位”、“江苏省模范学校”、“江苏省德育特色学校”、“江苏省职业教育先进集体”、首批“江苏省和谐校园”等,也成为中国青年星火技术推广培训基地、全国青少年文明礼仪教育示范基地和江苏省技能型紧缺人才培养基地。
目前学校已成为一所在苏北地区乃至全省有一定影响力的职业学校。
学校现占地334亩,建筑面积 5.7万平方米,专任教师208人,“双师型”教师77人,占专任专业教师的61.29%,在校生3980名。
学校基础设施完善,实习实训设备齐全,固定资产总值3915.1万元,实验、实习设备1657.4万元。
目前学校开设现代农艺技术、服装设计与工艺、机械加工技术、数控技术应用、机电设备安装与维修、汽车运用与维修、计算机应用、电子与信息技术、电子商务、中餐烹饪、化学工艺、工艺美术等12个专业,主干专业5个,均为市级以上示范专业,其中现代农艺（种植）专业为国家级示范专业,服装设计与工艺、机械加工技术、汽车运用与维修为“十一·五”新一轮省级示范专业,现代农艺、服装设计与工艺专业为省职教课改实验点,学校是省课改实验学校。
这两个专业同时又是省级实训基地。
学校不断深化内部管理体制改革,在向“高层次、高水平、高效益”发展目标迈进的同时,又与时俱进确立了“以人为本,服务三农,校企合作,科学发展”的办学理念,采用“紧贴社会办职教,围绕市场设专业,根据需求育人才”的办学方略,全面推进素质教育,为社会倾心培养创新型、高素质、技能型人才。
二、数控技术应用专业人才需求分析（一）数控加工设备在江苏和沿海地区的应用情况近年来,随着我国国民经济和国防工业的迅速发展,国家对制造装备提出了大量急迫的需求。
特别是20xx年,我国机床市场消费金额上升到859亿美元,跃升世界第一位。
与此同时,根据全国工业普查资料,我国机床拥有量约2378万台,但机床数控化率从20xx年的2%提高到了近10%。
在我国一些制造技术较先进的企业其机床数控化率也达到了15%左右。
机床数控化率每增加一个百分点就需要近4万台数控机床。
如果要实现国家提出的到20xx年前数控化率达到20%以上的目标,需要增加大量数控机床及其配套的软硬件。
同时需要一大批面向第一线的数控技术及数控机床的操作、编程及维修方面的专门人才。
江苏长三角地处改革开发的前沿,在工业化进程中,信息技术、生物技术、光机电一体化和新材料等高新技术产业迅速发展。
电子信息、电器机械和石油化工正在成为三大新兴支柱产业;目前,汽车制造业、家电制造业、信息产品制造业、模具制造业迅速发展,所有这些行业的零件加工质量高、生产柔性化要求高,大量使用数控加工设备。
近年来,伴随着江苏地区汽车制造业的迅猛发展,江苏地区的数控设备数量持续增加。
无论是数控机床、数控设备制造业,还是汽车模具制造业,都在使用先进的数控技术。
特别是模具制造业,已经占据全国模具制造半壁江山,数控设备的使用更为普遍,随话说“要加工好的模具,必须用好的数控设备”。
大量个体、私营、合资企业和外资企业除了一般不需要数控技术的开发人员之外,对各种数控应用人员都有大量需求。
特别是由于这些企业人员比较精干,数量不太多,更加需要既精通数控加工工艺、编程,又能熟练操作数控机床,同时对数控机床的维护维修有一定基础的复合型的技术人才。
（二）数控技术专业技能人才的需求情况数控设备的大量应用必然促进对数控技术专业人才的需求,专业技能人才需求原因主要有以下几个方面：1.国家装备制造企业是数控机床应用大户,也需要大量数控技术人才。
这些企业近年来效益较好,任务饱满,但企业技术与设备的更新能力和可持续发展能力不足,无论是数控加工工艺编程人员,还是数控机床操作人员都很缺乏。
在市场经济环境中,大多数国有企业职工的收入偏低,对数控人才吸引力不强,这是造成数控人才普遍缺乏的主要原因。
有时甚至出现一个数控人才的流失,造成企业数控设备停工,给企业造成很大损失的现象。
2.随着非国有经济的飞速发展,沿海经济发达地区数控人才更是供不应求,主要集中在模具制造企业和汽车零部件制造企业。
大量民营、合资企业和外资企业,更加需要既精通数控加工工艺、编程,又能熟练操作数控机床,同时对数控机床的维护维修有一定基础的复合型的技术人才。
特别是长三角,模具制造业相当发达,水平处于全国前列,模具的制造离不开数控,然而这方面人才在江苏还非常缺乏。
所以,当前对数控专业的技术人才是急于需求的。
三、我校开设数控技术应用专业的必要性和可行性（一）我校开设数控技术应用专业必要性1、现在的职中学生对数控类高新技术特别感兴趣,在这类专业方面的就业意向非常强烈。
2、通过我们对多家企事业单位对需要数控操作人员的调研,近年欠缺岗位不断上升,表明了当前数控类企事业对“数控技术应用”人才还是求大于供,且具有逐年增加的势头。
可得出这样的结论,社会对数控技术操作人员需求空间很大。
职业技术学校为当地培养适用人才,是我们的重要任务。
因此,我们经过分析,认为我校开设“数控技术与应用”专业是很有必要的。
（二）我校开设数控技术应用专业可行性掌握了调研得到的第一手材料后,根据我校的设置本专业的实力,我们对学校确定开设“数控技术应用”专业的可行性进行了严密的论证。
1、我校开设“数控应用技术专业”的实力强大我校是首批国家级重点中等职业学校,各类专业的教学设备设施功能齐全,实训室场充足,现有机电实训室、机械加工中心、计算机房,数控机床近20多台,我校数控专业师资力量雄厚,持有技师证的2人,持有高级技能职业资格证的3人,教师无论从学历,职称到操作技能都达到相当高的水平。
2、我校设置“数控技术应用”专业的外在条件好江苏经济正在向规模化、高科技化发展,需要大量的数控技术应用和管理方向的人才,而且逐年增加。
因此,学生毕业后就业和专业对口方面不成问题。
综上所述,开办控技术应用专业是必要的、可行的。
我校具备开办数控技术应用专业的条件,并将继续为此做好充分的准备。
四、我校数控技术应用专业课程调整1、课程整合与调整整个课程体系不讲求理论知识的系统及完整,而强调职业岗位的针对及应用,一些专业基础及专业技术课程要整合为综合的主干课程,这样有利于教师对专业课程内容设置的统一调整,也便于教师向技能型转化,便于增设强化技能的实训环节：如数学应以够用为度要压缩;机械制图应以读图为主,为配合企业用人,加强学生就业,增设计算机绘图强化训练环节,最终要求学生取得中高级绘图员资格证书;机械制造基础含金属材料及热处理、金属工艺学;机械制造工艺及夹具工艺与夹具的基础知识,将设备、工装和工艺有机的组合在一起,完成制造工艺及工装设计的能力培养,生产实习及课程设计环节要强化训练企业现场工艺的编制和工装的设计,最终由教师与企业技术员协同给出学生成绩;数控技术专业更应增设较大的数控加工编程的强化实训环节,最终要求学生拿到国家数控操作工艺员中级证书。
2、实施模块化课程教学模块式教学最主要特点是以能力为本位,以技能为目标。
模块单元就是把数控技术中某一特定技能和知识点完整、准确、简明的表述出来,可将数控专业的课程中的原理知识尽可能简单化、通俗化、直观化,操作技能的培训尽量按步骤、按计划,在理论知识的指导下,按照“任务驱动模式”,高质量的完成。
这样,学生首先明确了学习目标,然后亲身体验每个教学环节的过程,自主学习自由发挥,容易激发学生的兴奋点和学习兴趣,使学生产生成就感、满足感,调动学生学习的主动性、积极性。
模块教学突出学生自主学习,培养创新精神和职业素质,有利于学生个性发展,充分体现了以能力为本位的现代教育思想和观念,为学生毕业或进入职业岗位创造条件。
3、明确服务要求、推进公共基础课改革机电设备安装与维修专业在进行专业课程开发同时,提出了公共基础课应服务于专业教学的要求。
一方面要强化服务专业功能的教学内容,另一方面精简与专业培养目标相距较远的教学内容。
对英语教学提出“听得懂、说得出”的要求;对数学提出加强三角函数、一元二次方程、概率统计等要求;对科学技术基础课程提出加强新能源和环保等要求;对计算机应用基础提出对常用软件熟练应用的要求。
4、促进学生全面发展、推进文化素质教学机电设备安装与维修专业将社团活动、社会活动、科技文化类选修课、创新教育等选修课纳入课程体系,并在机电设备安装与维修专业教学团队中形成了“每个老师都是素质教育老师,每门课程都是素质教育课程”的共识。
5、积极推行形成性评价,探讨教学考核方式方法我们探讨了通过多种渠道和多种方法收集、综合和分析学生日常学习的信息;了解学生的专业知识、实践技能、爱好兴趣和需求。
制定了利于学生专业潜力的发展的考核方式和方法,重视对学生学习过程的评估和评判,即：不仅注重对学生认知能力的评价,而且也重视对学生情感及行为能力的评价。
按照形成性评价的要求,改革各专业理论课,尤其是实践性课程和实训课的考核方法,采取平时成绩、实际操作考核、产品生产等多种考核方式,全面衡量学生发现问题、解决问题的能力,改变过去一张试卷定成绩的做法,使课程评价更科学。
6、构建与学分制相适应的课程体系为了满足学生个性发展的需要,我校全面实施学分制。
课程体系改革的思路是要体现学生的学习主体性、有利于学生的发展和提高学习效率,运用“宽基础,活模块”为主要特征的集群式模块课程,在各专业中设置不同的专门化方向,逐步加大选修课的比例和大量开发选修课。
课程体系的结构由必修课模块、限选课模块和任选课模块组成。
其中,必修课模块由公共基础课模块、专业主干课程模块、专业技能教学模块（由实习、考证和毕业实习组成）组成,限选课模块按不同的专门化方向的课程或升学复习课程构成。
学生学习完公共基础课模块之后可以重新选择专业,学习完主干课程模块之后可以选择专门化方向模块或升学复习的模块。
数控技术专业人才需求调研报告 (二）数控技术专业人才需求调研报告为了解企业对人才的需求情况,九江市技工学校组织数控专业相关专业教师,深入九江多家企业展开调研活动。
一、调研目的此次调研主要对我市重点企业进行调研,通过对企业的用人标准、用人层次、招人的途径、内部人才培养途径以及与学校合作培养人才等各个方面的调研,分析企业对技工院校毕业生的认识、人才需求情况、人才的岗位分布、人才岗位能力需求,找出数控技术专业人才培养模式构建中应注意的关键问题和教学体系设计的思路,确立专业建设和发展的方向,使我校数控技术专业的成为全市有影响力的专业。