2017年度全省高校辅导员培训和研修计划
高校辅导员的培训计划
高校辅导员的培训计划一、前言高校辅导员作为学生生活中的重要角色，其工作在学校的教育教学工作中占据着重要地位。
辅导员的工作不仅要求具备丰富的专业知识，还需要具备一定的心理咨询和辅导能力，因此，辅导员的培训至关重要。
为了提供更好的服务，提升辅导员的专业水平，本文将针对高校辅导员进行一系列的培训计划。
二、培训目标1. 提高辅导员的专业能力，使其能够更好地进行心理咨询和辅导工作；2. 培养辅导员的团队合作意识和沟通能力，以更好地与学生和其他教职工进行协作；3. 帮助辅导员更好地了解学生的心理需求，提供更有效的辅导服务；4. 提高辅导员的自我管理能力，使其能够更好地应对工作中的挑战和压力；5. 培养辅导员具备跨学科的知识背景，同时具备专业的领导能力。
三、培训内容1. 心理咨询和辅导知识的培训- 学习常见心理问题的识别与应对方法- 学习心理咨询和辅导的基本原理和技能- 学习实际案例分析和解决方法2. 团队合作和沟通能力的培训- 学习团队合作的基本原则和技巧- 学习有效沟通的方法和技巧- 进行团队协作实践项目3. 学生心理需求的了解与服务- 学习学生心理健康的基本知识- 学习心理援助与心理疏导的方法- 实地走访学生，了解他们的真实需求4. 自我管理能力的提升- 学习时间管理和压力管理的方法- 学习情绪管理和自我调节的技巧- 制定个人发展计划和目标5. 跨学科知识和领导技能的培训- 学习跨学科知识的基本概念和前沿动态- 学习领导技能和团队管理的基本原则- 探讨如何在实际工作中发挥领导作用四、培训方式1. 理论学习：以专题讲座、学术讲座、专家讲座等形式进行。
2. 实践体验：进行案例分析、模拟训练、实地走访等形式进行。
3. 团队合作：组织团队协作练习、团建活动、团队挑战等形式进行。
4. 自主学习：提供学习资料、学习任务等形式进行。
五、培训时间和地点1. 培训时间：通常为1-2个月的集中培训时间，以及长期的跟进培训时间。
辅导员工作计划2017
辅导员工作计划2017一、工作目标：1. 提高辅导员工作质量和效率。
2. 积极引导学生健康发展，帮助解决学业和生活中的问题。
3. 加强与家长、教师、学生之间的沟通与协作。
二、工作计划：1. 加强自身专业知识和技能的学习与提升。
a. 参加相关培训和研讨会，学习最新的辅导理论和方法。
b. 阅读相关专业书籍和论文，提高辅导水平。
2. 组织开展学生辅导活动。
a. 制定学生个体辅导计划，为每位学生提供个性化指导和帮助。
b. 定期组织学生团体辅导活动，鼓励学生互相交流与学习。
3. 建立并完善学生档案。
a. 跟进学生的学业和成绩情况，及时记录和归档。
b. 定期与班主任、其他教师沟通，获取学生最新的情况。
4. 增强与家长、教师、学生的沟通与协作。
a. 定期召开家长会，与家长沟通学生学习和发展情况。
b. 协助教师开展班级会议，了解学生在班级中的表现与问题。
c. 回应学生问题和需求，提供必要的帮助和支持。
5. 参与学校的课程规划和教育活动。
a. 与教务处合作，制定学生的选课方案和课程安排。
b. 参与学校举办的学生活动和项目，为学生提供指导和支持。
6. 不断反思和总结工作经验。
a. 定期与其他辅导员进行交流和讨论，分享工作经验。
b. 根据学生和家长的反馈，调整和改进工作方式。
三、工作措施：1. 制定详细的工作计划和时间安排。
a. 将工作内容细化为具体的任务和目标。
b. 合理安排时间，确保任务按时完成。
2. 细化工作目标，明确达成方式和评估标准。
a. 对每个工作目标设定量化的衡量指标。
b. 定期评估自身工作表现，及时调整和改进。
3. 提高工作效率，合理分配时间和资源。
a. 避免工作过程中的浪费和延误。
b. 利用现代化工具和技术提升工作效率。
4. 持续学习和提升自身辅导能力。
a. 加强与行业内专业人士的交流与互动。
b. 参与学术研究和发表论文，提高学术水平。
5. 建立良好的工作和沟通机制。
a. 与学校管理层建立良好的合作关系。
普通高等学校辅导员培训规划(2013—2017年)
普通高等学校辅导员培训规划(2013—2017年)普通高等学校辅导员培训规划（2013—2017年）高校辅导员是高校教师队伍和管理干部队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育、促进校园和谐稳定的骨干力量。
党中央、国务院历来高度重视高校辅导员队伍建设。
党的十六大以来，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》要求，全面加强辅导员队伍建设，取得积极成效。
通过实施《2006—2010年普通高等学校辅导员培训计划》，辅导员思想政治素质、职业素养、业务水平大幅提升，为大学生思想政治教育的科学发展提供了有力支撑。
为深入贯彻落实党的十八大精神，全面落实教育规划纲要，进一步提高辅导员培训质量，推进辅导员队伍建设，制定本规划。
一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以促进辅导员专业化、职业化和可持续发展为导向，以构建完善的培训体系为基础，以提高培训能力为重点，以创新培训方式为手段，以提高培训质量为目标，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高水平辅导员队伍，为不断提升大学生思想政治教育科学化水平，全面提高高等教育质量提供坚强的思想政治保障和人才支持。
二、主要目标到2017年，基本形成适应高等教育发展需要、符合辅导员成长成才规律、规范科学的培训机制，基本构建起内容完善、形式多样、科学合理的培训体系，为全面提高辅导员队伍服务高等教育质量提升和高校学生全面发展的能力奠定坚实基础。
——培训规模稳步提升。
国家、省级、高校三级辅导员培训有序开展，国家级骨干示范培训5年达到1万人次，省级培训5年内实现轮训一遍，校级培训实现全员化、全覆盖要求。
——培训质量显著提高。
符合辅导员职业特点、成长规律、发展需求的辅导员能力标准基本建立，培训课程体系更加规范完备，学历提升、社会实践、国内交流、海外研修等培训项目更加丰富，培训方式创新不断深入，培训评估制度更加成熟完善。
2017年辅导员培训方案
××××学院2017年辅导员培训方案为切实提升辅导员的职业素养与能力，根据《××××学院关于进一步加强辅导员培训工作的意见》，结合学校以创新创业服务能力提升为重点，夯实日常工作，加强队伍建设，助推学校创建示范应用技术大学建设的学生工作指导思想，特制定2017年培训方案。
一、培训内容1、专业理论培训。
具体内容包括：新形势下党的路线、方针、政策，上级教育主管部门关于教育工作的指示精神，学校“十三五”发展规划、创新创业教育及创建示范应用大学的指导思想以及做好学生管理工作所需的相关管理学、教育学、社会学、心理学等理论知识。
本模块的培训以辅导员自学为主。
2、业务技能培训。
辅导员通过学习要掌握辅导员工作职责、工作艺术、学生管理的各项规章制度、学生工作规程、新形势下学生工作事务和传统文化教育的基本理论和方法；通过学习其他高校优秀辅导员工作经验与方法、学校“特色班级创建”、辅导员职业技能大赛“主题班会”项目获奖选手的分享等途径，深化辅导员工作的内涵。
3、学生创新创业服务能力培训。
通过各种途径鼓励辅导员要与学生一起共同研究创新创业的理论，强化指导学生参与创新创业的意识，增强指导学生参与“双创”实践的综合素养。
二、培训形式1、线上培训。
组织辅导员参加国家教育行政学院第三期辅导员专题网络培训班，以辅导员自学为主，选取3-4个专题集中培训，加强对辅导员工作的深度理解，提升辅导员职业认同度。
2、线下培训。
邀请校内外专家学者举办专题讲座，校级核心辅导员就五个业务主攻方向的主题培训、自学、参加辅导员素质拓展、撰写心得体会或论文等方式来提升其职业能力。
三、培训说明及要求1、学校针对培训内容的三个方面做代表性培训，9次，共计18学时；培训重点在各教学单位，各单位要结合本单位学生管理工作的特点和辅导员实际情况，围绕培训内容开展各具特色的有针对性的培训，全年安排集中培训不少于10次，20学时，请各学院认真制定本学年辅导员培训计划，于3月25日前报送学生处翟利强处，届时学校会做好观摩和记录。
2017年度第二学期辅导员工作计划
2017年度第二学期辅导员工作计划范文新的一年、新的学期、新的起点，这个学期我依然带道桥1110、道桥1111、市政1114三个班。
如何才能有效管理好学生和班级工作，也是需要我在今后的工作中不断摸索、总结和完善的。
对我的工作方法也提出了新的要求。
因此，制定一个切实可行的工作计划，是新学期开展辅导员工作的前提和基础。
“亦师亦友”将是我作为辅导员的工作宗旨。
作为老师，我有责任成为学生在思想上、学业上的引领者，以一种积极的方式来督促他们；作为朋友，我也有义务成为学生在生活中的陪伴者，以一种平和的姿态与他们相处。
作为大学辅导员，首先应该履行好管理和服务两个基本职能，主要有以下几项计划首先需要提高自身的职业素养和业务水平。
只有具备了良好综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己优良的思想、品行、学识为学生树立学习的榜样。
同时还要在日常生活中严格要求自己，树立更新知识、与时俱进的思想理念，熟悉本职工作、通晓学校的各项规章制度。
坚持“把学生安全放在首位”的工作原则。
在平时加强学生的安全教育，使他们在思想上引起重视，养成良好的安全意识。
1.落实每月班会制，做到经常查寝制。
贴近学生的生活状况，加深与学生之间的感情，同时对宿舍进行安全隐患排查。
2.提前做好节假日班级学生的离校、留校情况统计。
在节假日结束前，及时了解返校情况。
认真落实学院有关加强大学生的思想和心理健康教育工作的指示，努力做好班级每位学生的思想和心理健康教育工作。
1. 加强法制教育，增强学生的法纪意识和规范意识。
2.坚持每周至少要找5-6名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态，帮助他们解决学习、生活中的困难。
3.定期组织各班举行心理班会、心理话剧等活动，及时了解学生心理健康状况，预防心理疾病。
严格按照学生手册上的有关条列，进一步细化学生工作的日常管理，使学生工作的日常管理更加系统化、规范化。
1.要求学生主动学习，提高学习成绩。
河南省2017年高校辅导员工作精品项目培育名单
南医青年说
日常
32
新乡医学院三全学院
随洁英
三元育人工作机制
日常
33
河南经贸职业学院
陈晓刚
“智慧学工”一站式服务平台
日常
34
安阳师范学院
张成伟
大学生政治理论“学习坊”
日常
35
安阳工学院
魏露
家校联系与多样课题合作
日常
36
黄淮学院
王倩倩
大学生“朋辈导师”榜样领航工程
日常
37
河南城建学院
秦乔迁
“乔悄对你说”网络思政工作室
附件
2017年全省高校辅导员工作精品项目
序号
学校
主持人
项目名称
类别
1
郑州大学
曾鑫
辅导员工作“互联网+”探索计划
日常
2
郑州大学
孙保营
新传青年说
日常
3
河南大学
杨光辉
“导”衍传统文化，“游”旋时代精神
日常
4
河南师范大学
王宏伟
“阅读经典·书香师大”经典阅读活动
日常
5
河南理工大学
尹祥
沙盘游戏疗法寓学生寝室文化建设
日常
19
河南科技学院
邵帅
科院故事汇
日常
20
河南牧业经济学院
祝聪楠
“音乐心通桥”工作坊
日常
21
新乡医学院
龚荷诗
“大医精诚”医学人文素质培养工程
日常
22
南阳理工学院
白林驰
辅导员多维育人“青年学堂”
日常
23
许昌学院
贾琳
“八分时光”—小音频传递大世界
2016-2017年教师培训进修计划
2016-2017学年度教师培训计划方案一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足“三个坚持”，即坚持科学发展、坚持以人为本、坚持深化改革;做好“三篇文章”，即率先的文章、均衡的文章、优质的文章，围绕一个目标，完成学校教师的培养目标。
工作重点：教师队伍优化，学生素质提高教学质量提升。
培养目标：1、不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求，更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。
2、进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色。
3、进一步拓宽培训渠道，以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名。
同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
4、进一步加强育人力度。
二、主要工作目标和措施：(一)、完善培训的模式1、听专家对教育改革与发展面临的主要问题与对策进行辅导讲座，要求教师都要参加相关内容的培训。
2、“请进来”与“带出去”的培训。
参加培训的教师回来后必须做好“三个一”工作：(1)写一篇外出学习的感想;(2)作一场外出学习的专题汇报;(3)上一堂外出学习的研究课。
3、反思式培训。
我校培训方式把“研讨式教学”模式引入课堂，以现代科学教育理论为指导，按照“定题定位——独立思考——集体研讨——引导反思”的活动顺序组织教学。
开展随堂听课周活动，鼓励教师了解掌握其他学科中有哪些知识点与自己所教学科有关;二要采取定期集体备课的办法，不同学科的教师在一起共同研究有关问题。
三要对教师学习和掌握跨学科知识提出明确的要求，并把它作为教师业务考核的一项，考核的结果与表彰奖励挂钩，激发广大教师不断加强学习的动力。
(二)、构建教师培训机制校本培训是一项长期而艰巨的工作。
要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，逐步建立校本培训的体系，构建校本培训机制。
2017年大学辅导员工作计划.doc
2017年大学辅导员工作计划2017 年大学辅导员工作计划大学辅导员工作计划加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而又紧迫的战略任务，是学校育人工作的中心环节。
作为辅导员，在教育与管理的关系上，应以教育为主，管理为辅;在德育与智育的关系上，应注重德育首位与智育本位的统一，主要要做好管理和服务两个职能，为培养学生具有良好的行为习惯，使学生在德、智、体等方面都得到发展，特制定本学年工作计划如下：一、迎接挑战，迅速完成角色转变，积极进入工作状态。
从 20xx 年兼任两个班级的辅导员以来，不管是工作环境，还是工作性质都要求我迅速转变角色，适应新的工作岗位。
同时，我也意识到自己所面临的巨大工作压力——工作经验不足、工作对象迥然不同，而以往辅导员的优秀工作成绩，也对自己有着潜在的压力。
我想在该如何去做好辅导员工作方面一定要向老辅导员向领导与老师多请教、多学习、多请示、多汇报、多交流、多总结、多反思;尽快让自己较好的完成辅导员工作角色转变，积极投入到工作中去，不辜负学院领导对自己的信任与指导。
二、坚持理论学习，保持自身思想的先进性，树立先进的工作意识。
1、坚持用科学理论武装头脑，提高自身思想政治水平。
作为思想政治辅导员，我深刻认识到保持思想觉悟先进性的重要性。
为此，我计划定期拿出时间学习政治理论知识，积极参加党组织的理论学习和民主生活会，保证自己思想始终与党中央保持一致，提高思想政治觉悟，严格遵循“三个代表”重要思想指导自己的实践，使自己的辅导员工作能适应新形势新发展的需要。
2、遵循正确的工作思路，树立先进的工作意识。
在工作中一定要多向院领导请示汇报;多与辅导员队伍里的老同事、老师请教学习;多与任科教师沟通交流的工作思路，严格要求自己、虚心请教学习，平时没有时间总结思考，就利用晚上、周末的时间。
牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的服务意识，努力做到以良好的形象影响学生、优良的作风教育学生、科学的管理规范学生、无私的爱心感染学生。
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2017年度全省高校辅导员培训和研修计划
一、指导思想
坚持以中国特色社会主义理论为指导，建立和完善辅导员培训体系，着力提高辅导员的素质和能力，努力造就一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的辅导员队伍。
二、培训目标
根据高校辅导员工作特点，帮助辅导员明确高校思想政治教育工作的意义和任务，牢固树立责任意识和服务意识，掌握学生工作的规律和方法，提高工作能力和水平，使其成为大学生的学业促进者、生活指导者、思想解惑者和人生导航者。
三、培训安排
（一）2017年度省委教育工委委托教育部辅导员培训和
（二）教育部高校辅导员培训和研修基地（浙江大学）还将举办以下培训和研修活动，各高校可根据学生工作实。